[r]
(1)Ngày soạn: 15/01/2015 Ngày dạy: 22/01/2015
TiÕt 38 lun tËp 1
A: Mơc tiªu
- Củng cố định lý Pytago định lý Pytago đảo
-Vận dụng định lý Pytago để tính độ dài cạnh tam giác vuông vận dụng định lý Pytago đảo để nhận biết tam giác tam giác vuông
- Hiểu biết vận dụng kiến thức học vào thực tế - Thái độ học tập nghiêm túc
B: Träng t©m
Vận dụng định lý Pytago đảo vào làm tập C: Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, máy chiếu HS : Bảng phụ, bút D: Hoạt động dạy học
1: Kiểm tra:Hoạt động 1: (6’) - Phát biểu định lí Pitago? - Phát biểu định lí Pitago đảo?
- Các định lí đợc ứng dụng vào giải dạng tốn nào? 2: Giới thiệu bài(1’)
Trong tiết trớc ta đợc tìm hiểu định lí Pytago thuận, đảo ứng dụng định lí Hơm em vận dụng định lí Pitago thuận, đảo để làm số tập
3: Bµi míi: (33’)
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
12’
17’
HĐ2: chữa tập 56 - GV chiếu đề lên bảng - Gọi hs đọc tập
-Đề cho biết điều gì?em có nhận xét đơn vị độ dài?
Hỏi điều gì?
- Em s dng kin thc để làm này?
- B©y giê ta phải làm nào?
- GV gi HS ng chỗ trình bày,đồng thời giáo viên viết bảng
- Gọi hai học sinh lên bảng trinh bày theo mÉu phÇn b,c
Hs quan sát hs đọc tập
-Cho biết độ dài cạnh tam giác.Các độ dài có đơn vị
-Tam giác có phải tam giác vuông kh«ng
- Sử dụng định lí Pytago đảo
- Ta so sánh bình phơng cạnh lớn với tổng bình phơng hai cạnh nhỏ Hs đứng chỗ làm theo hớng dẫn Hs lờn bng trỡnh by
các bạn khác
Bµi 56( SGK - 131) a, Ta cã 152 = 225
92 + 122 = 144 + 81=225 Suy 92 + 122 = 152 Vậy tam giác cho tam giác vuông(Theo định lý Pytago đảo)
b, Ta cã 132 =169;
122 + 52 = 144+ 25=169
Suy 52 + 122 = 132 Vậy tam giác cho tam giác vuông( Theo ĐL Pytago đảo)
c, Ta cã 102 = 100
72 +72 = 49+ 49=98 Suy 102 72 +72
Vậy tam giác cho tam giác vuông
(2)HĐ3: chữa tập 57 GV chiếu đề lên bảng Gọi hs đọc tập
GV chia nhóm cho học sinh hoạt động nhóm vịng 6’
HÕt thêi gian GV yªu cầu nhóm dừng lại treo bảng phụ lên b¶ng
GV trình chiếu lời giải cho HS nhận xét
GV chèt l¹i
? tam giác có độ dài cạnh 3,4,5 đơn vị độ dài có tam giác vng khơng?
GV giới thiệu:Khoảng 1000 năm TCN,ngời Ai Cập biết căng dây gồm đoạn có độ dài 3,4,5 để tạo góc vng.Vì tam giác có độ dài cạnh 3,4,5 đơn vị đợc gọi tam giác Ai Cập.Ngồi cách tính nh số TH đặc biệt ta sử dụng tam giác vng Ai Cập để nhận định tam giác tam giác vng cạnh tam giác tỉ lệ với 3,4,5.bài tập 56 phần a ví dụ.Từ em đa số tam giác vuông khác dựa vào tam giác vuông Ai Cập?
-Khi làm móng nhà để kiểm tra xem hai phần móng nhà AB AC có vng góc với hay không ngời thợ thờng lấy AB=3m,AC= 4m đo BC ,nếu BC = 5m phần móng AB,AC vng góc với
HĐ4: chữa tập 58 GV chiếu đề lên bảng Gọi Hs đọc bi
đầu cho biết điều gì? Bài toán hỏi điều gì?
-T cú dng hỡnh ch nhật nên góc độ?
- Cô giáo gọi tên đỉnh HCN l A,B,C,D
Muốn biết tủ có bị vớng vào trần nhà không ta phải làm gì?
-Vy phải làm nh để biết điều
làm nhận xét Hs quan sát hs đọc tập
Hs cïng th¶o luËn theo nhãm
Hs đứng dậy nhận xét
Cã 52=25;32+42=25 Suy 52=32+42.Vậy tam giác vuông
HS ý lắng nghe
(6,8,10); ( 12,16,25)
Hs quan sát
1 hs đọc tập
-Cho chiÒu cao trần nha 21dm,chiều dài tủ 20dm, chiều rộng tủ 4dm
-Hỏi tủ có bị vớng vào trần nhà không? - Các góc tủ cã sè ®o b»ng 900.
-Ta so sánh đờng chéo tủ với chiều cao trần nhà -Phải biết độ dài đ-ờng chéo tủ
Lêi giải sai Ta phải so sánh bình phơng cạnh lớn với tổng bình phơng hai cạnh lại
Sửa lại: AB2 + BC2 = 82 + 152
= 64 + 225 = 289 AC2 = 172 = 289
Vì 289 = 289 nên tam giác cho tam giác vuông B
ứng dụng thực tế:
Kết hợp trình chiếu hình 131 Sgk
Kết hợp trình chiếu hình 133
Bµi tËp58(SGK– Tr132) Gäi AB lµ chiỊu dµi cña tñ,
AD chiều rộng tủ BD độ dài đờng chéo tủ
áp dụng định lí Pytago ta có
AC2 = AB2 + BC2
AC2 = 202 + 42 = 400 + 16 = 416
AC = 416 20,
(dm)
Ta cã 20,4 < 21
(3)v Làm để tính đợc độ dài đờng chéo tủ?
Gọi Hs lên bảng thực Gọi Hs nhận xét
GV chèt l¹i
GV liên hệ thực tế: mua tủ đóng tủ ta cần ý đến điều gì?
- Dựa vào định lý Pytago
-1 hs lên bảng làm Hs lớp làm Hs nhận xét làm -Ta cần tính n ng chộo ca t
ớng vào trần nhà
4: Cđng cè, lun tËp (3’)
- Nhắc lại nội dung định lí Pytago định lí Pytago đảo
- Hãy nêu số ứng dụng định lí Pytago sống mà em biết? - Cho Hs đọc em cha biết
5: H íng dÉn vỊ nhµ (3’)