Giáo án Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2009-2010 - Trường THCS Quỳnh Vinh

- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc.. - Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động cơ học t[r]

Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 Chương 1: Cơ học TiÕt Chuyển động học A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn b phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ - HS: Sgk, vỡ ghi, tìm hiểu bài học trước nhà D tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi -GV dÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên ( 15’ ) - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn, yªu cầu HS lấy ví dụ vật chuyển động và vật đứng yên Tại nói vật đó chuyển động hay đứng yên? - HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cÇu cña GV ®­a vÝ dô - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm cho HS - HS: Ghi nhí kÕt luËn - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu tr¶ lêi c©u hái C2 vµ C3 - HS: Tìm ví dụ vật chuyển động, trả lêi c©u hái C2 - HS: Tìm ví dụ vật đứng yên và râ vËt ®­îc chän lµm mèc, tr¶ lêi c©u hái C3 - GV: Thèng nhÊt, nªu vÝ dô thªm cho HS I Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? - C1: Muốn nhận biết vật CĐ hay đứng yên phải dựa vào vị trí vật đó so với vật chän lµm mèc ( vËt mèc) - Thường chọn Trái Đất và vật gắn với Tr¸i §Êt lµm vËt mèc - KÕt luËn: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động học ( chuyển động ) - C2: Ví dụ vật chuyển động - C3: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc kh«ng thay đổi theo thời gian thì vật vật đó coi là đứng yên * VD: Người ngồi trên thuyền thả trôi theo dòng nước, vì vị trí người trên thuyền không đổi nên so với thuyền thì người trạng thái đứng yên Hoạt động2: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên (10’) - GV: Cho HS quan s¸t H1.2(SGK) Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C4,C5 &C6 II Tính tương đối chuyển động và đứng yên - C4: So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang chuyển động, vì vị trí người này thay Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 Chú ý: Yêu cầu HS rõ vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc nào? - HS: Quan s¸t H1.2, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái C4, C5 - GV: Gäi HS ®iÒn tõ thÝch hîp hoµn thµnh c©u hái C6 - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - GV: TiÕn hµnh cho HS thùc hiÖn t¶ lêi c©u hái C7 - HS: T×m vÝ dô minh ho¹ cña C7 vµ rót nhËn xÐt - GV: NhËn xÐt vµ thèng nhÊt, kÒt luËn - HS: Ghi nhí - GV: L­u ý cho HS kh«ng nªu vËt mốc nghĩa là phải hiểu đã chọn vật mốc là vËt g¾n víi Tr¸i §Êt - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi - GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ Tr¸i §Êt vµ MÆt Trời thái dương hệ đổi so với nhà ga - C5: So với toa tàu thi hành khách đứng yên vì vị trí hành khách toa tàu không đổi - §iÒn tõ thÝch hîp vµo C6: (1) chuyển động vật này (2) đứng yên - C7: Ví dụ hành khách chuyển động so với nhà ga đứng yên so với tàu * Nhận xét: Trạng thái đứng yên hay chuyển động vật có tính chất tương đối - C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với ®iÓm mèc g¾n víi Tr¸i §Êt V× vËy coi MÆt Trời chuyển động lấy mốc là Trái Đất ( Mặt trời nằm gần tâm thái dương hệ và có khối lượng lớn nên coi Mặt trời là đứng yên ) Hoạt động 3: Giới thiệu số chuyển động thường gặp ( 5’) - GV: Dïng tranh vÏ h×nh ¶nh c¸c vËt chuyển động (H1.3-SGK) làm thí nghiÖm vÒ vËt r¬i, vËt bÞ nÐm ngang, chuyển động lắc đơn, chuyển động kim đồng hồ qua đó HS quan sát và trả lêi c©u hái C9 - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C9 III Một số chuyển động thường gặp - Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật chuyển động vạch - Gồm: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn - C9: Häc sinh nªu c¸c vÝ dô (cã thÓ t×m tiÕp ë nhµ) Hoạt động 4: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H1.4(SGK) tr¶ lêi c©u C10 - HS: Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái C10 - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm vÒ vËt làm mốc, tính tương đối chuyển động - GV: Hướng dẫn HS trả lời và thảo luận c©u hái C11 - HS: T×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C11 - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn IV VËn dông - C10: + Ô tô: Đứng yên so với người lái xe, chuyển động so với cột điện + Cột điện: Đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ôtô + Người lái xe: Đứng yên so với ô tô, chuyển động so với cột điện - C11: Nãi nh­ vËy kh«ng ph¶i lóc nµo đúng Có trường hợp sai, ví dụ: chuyển động tròn quanh vật mốc IV Cñng cè ( 3’ ) - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu: + Thế nào gọi là chuyển động học? + Giữa CĐ và đứng yên có tính chất gì? + Các dạng chuyển động thường gặp? V DÆn dß ( 1’ ) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 1.1-1.6 (SBT) Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 - T×m hiÓu môc: Cã thÓ em ch­a biÕt - Đọc trước bài :Vận tốc TiÕt A Môc tiªu: VËn tèc Gióp häc sinh: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (vận tốc) - N¾m ®­îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc: v = s và ý nghĩa khái niệm vận tốc, đơn vị hợp t pháp vận tốc là: m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động B phương pháp: - Nêu và giải vấn đè, thảo luận c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ tèc kÕ cña xe m¸y - HS: Sgk, vì ghi, b¶ng 2.1 trang sgk d TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ( 5’) C©u hái: + HS1: Thế nào là chuyển động học? Khi nào vật coi là đứng yên? Chữa bài tËp 1.1 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 1.2 &1.6 (SBT) III Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc ( 20’) Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 I VËn tèc lµ g× ? -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trên bảng - Thảo luận nhóm để trả lời C1, C2 và điền 2.1 vµo cét 4, cét b¶ng 2.1 - HS đọc bảng 2.1 C1: Cïng ch¹y mét qu·ng ®­êng 60m nh­ -GV: Hướng dẫn HS so sánh nhanh nhau, bạn nào ít thời gian chạy chậm chuyển động vào kết nhanh cuéc ch¹y 60m (b¶ng 2.1) C2: HS ghi kÕt qu¶ vµo cét - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u hái C1,C2 - Khái niệm: Quãng dường chạy dược (có cách để biết nhanh, chậm: mét gi©y gäi lµ vËn tèc + Cùng quãng đường chuyển động, b¹n nµo ch¹y mÊt Ýt thêi gian h¬n sÏ chuyển động nhanh + So sánh độ dài qđ chạy - C3: Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, bạn cùng đơn vị thời gian) Từ chậm chuyển động và tính đó rút khái niệm vận tốc độ dài quãng đường đơn - HS: Tr¶ lêi c©u hái C3 vÞ thêi gian - GV: Thèng nhÊt c©u tr¶ lêi cña HS II C«ng thøc tÝnh vËn tèc - GV: Th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc vµ v C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= các đại lương liên quan t - HS: Quan s¸t, ghi nhí Trong đó: - GV: Ph¸t vÊn HS + v lµ vËn tèc ? §¬n vÞ vËn tèc phô thuéc yÕu tè nµo? + s lµ qu·ng ®­êng ®i ®­îc - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn vµ tr¶ lêi + t là thời gian hết quảng đương đó - GV: Yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C4 III §¬n vÞ vËn tèc - HS: Tr¶ lêi c©u hái C4 vµo b¶ng 2.2 - C4: m/phót, km/h, km/s, cm/s - GV: Thông báo đơn vị vận tốc (chú ý - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều cách đổi đơn vị vận tốc) dài và đơn vị thời gian - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: - GV: Giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh vÏ Khi + Met trªn gi©y: ( m/s) xe máy, ô tô chuyển động, kim tốc kế + Kilômet trên giờ: ( km/h ) cho biÕt vËn tèc cña xe m¸y, « t« * Tốc kế: dụng cụ đo độ lớn vận tốc Hoạt động 2: Vận dụng ( 15’ ) - GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời câu hái C5 - HS: Đọc và tóm tắt đề bài, tiến hành thực theo hướng dẫn GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, nhËn xÐt - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu hỏi C6 và hướng dẫn HS tìm hiểu đại lượng nào đã biết, chưa biết? Đơn vị đã thống nhÊt ch­a ? ¸p dông c«ng thøc nµo? - HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cầu cña GV - HS: Lên bảng thực hiện, yêu cầu HS líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n IV VËn dông - C5: + a) Mỗi ô tô 36 km, xe đạp ®­îc 10,8 km, mçi gi©y tµu háa ®i ®­îc 10 m + b) Đổi đơn vị m/s km/h Tàu hoả, ô tô chuyển động nhanh nhau, xe đạp chuyển động chậm - C6: Tãm t¾t: t =1,5h Gi¶i s =81km VËn tèc cña tµu lµ: v =? km/h ? m/s Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net s t 81 =54(km/h) 1,5 5400m = =15(m/s) 3600 s v= = Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ lµm câu hỏi C7 & C8 Yêu cầu HS lớp tự gi¶i - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - GV: Cho HS so s¸nh, nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm - HS: Th¶o luËn, nhËn x¸t, tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt * Chú ý với HS: + đổi đơn vị + suy diÔn c«ng thøc - HS: Ghi nhí §/s: 54 km/h, 15 m/s Chó ý: ChØ so s¸nh sè ®o vËn tèc cña tµu quy cùng loại đơn vị vận tốc - C7: Tãm t¾t Gi¶i t = 40ph = 2/3h v=12km/h s = ?km s t Tõ: v =  s = v.t Quãng đường người xe đạp là: s = v.t = 12 §/s: km Gi¶i - C8: Tãm t¾t t = 30ph = 1/2h v = km/h s = ?km = (km) s t Tõ: v =  s = v.t Quãng đường từ nhà đến n¬i lµm viÖc lµ: s = v.t = = (km) §/s: km IV Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức - §é lín vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc? - Đơn vị vận tốc? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? V Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT) - Đọc trước bài 3: Chuyển động - Chuyển động không Ngµy so¹n: 14/08/2008 Ngµy d¹y: 19/09/2008 Tiết Chuyển động - Chuyển động không Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không - Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả thí nghiệm hình 3.1 (SGK) để trả lời câu hỏi bài b phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thí nghiệm, thảo luận c ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, bảng phụ ghi vắn tắt các bước thí nghiệm và bảng 3.1(SGK) Mỗi nhóm: máng nghiêng, bánh xe, 1bút dạ, đồng hồ bấm giây - HS: Sgk, vë ghi, b¶ng ghi kÕt qña thÝ nghiÖm C TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Câu hỏi: + HS1: Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? Viết công thức tÝnh vËn tèc Ch÷a bµi tËp 2.3 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 2.1 & 2.5 (SBT) III Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động Thực tế em đạp xe có phải luôn nhanh luôn chậm nhau? Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển động và không ( 15’ ) - GV: Hướng dẫn HS lắp thí nghiệm và tiến trình làm thí nghiệm, kết cần đạt - HS: Hoạt động theo nhóm, thực thí nghiệm theo hướng dẫn GV và ghi kết qu¶ - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1vµ c©u hái C2 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, kÕt luËn - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Yªu cÇu HS t×m vÝ dô thùc tÕ chuyển động và chuyển động không đều, chuyển động nào dễ tìm hơn? - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt I §Þnh nghÜa - Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian VD:Chuyển động đầu kim đồng hồ, - Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian VD: Chuyển động ô tô, xe máy, - C1: + Chuyển động không trên quãng đường: AB, BC, CD + Chuyển động trên quãng đường: DE, EF - C2: + Chuyển động không đều: b, c, d + Chuyển động đều: a Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không ( 10’ ) - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin để nắm và tÝnh ®­îc vËn tèc trung b×nh cña trôc b¸nh xe trªn mçi qu·ng ®­êng tõ A-D - HS: Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ë b¶ng 3.1 để tính vận tốc trung bình trên các qu·ng ®­êng AB,BC,CD II Vận tốc trung bình chuyển động không - Trung b×nh mçi gi©y b¸nh xe l¨n ®­îc bao nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc trung b×nh trục bánh xe trên quãng đường đó là bÊy nhiªu mÐt trªn gi©y Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 - HS: Tr¶ lêi kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt - GV: VËn tèc trung b×nh ®­îc tÝnh b»ng biÓu thøc nµo? - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - C3: vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s; vCD = 0,08m/s - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh: s t vtb = Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yêu cầu HS phân tích tượng chuyển động ô tô và rút ý nghĩa v = 50km/h - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C5: xác định rõ đại lượng nào đã biết, đại lượng nµo cÇn t×m, c«ng thøc ¸p dông - HS: Tìm hiểu, trả lời theo hướng dẫn và yªu cÇu cña GV ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®­êng tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? - GV: Nãi vÒ sù kh¸c vËn tèc trung III VËn dông - C4: Chuyển động ô tô là chuyển động không đều, v = 50km/h là vận tốc trung b×nh cña « t« - C5: Gi¶i s1 = 120m VËn tèc trung b×nh cña xe s2 = 60m trªn qu·ng ®­êng dèc lµ: b×nh vµ trung b×nh vËn tèc ( v1  v ) v1 = t2 = 24s v1 = ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®­êng b»ng lµ: v2 = ? v2 = vtb = ? - HS: Quan s¸t, ghi nhí s2 60 = = 2,5 (m/s) t2 24 VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®­êng lµ: vtb = - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6, gọi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS: Lµm bµi, so s¸nh vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV: NhËn xÐt, bæ sung - HS: Tự làm câu hỏi C7 theo hướng dẫn cña GV s1 120 = = (m/s) t1 30 t1 = 30s s1  s 120  60 = = 3,3(m/s) t1  t 30  24 §/s: v1 = m/s; v2 = 2,5m/s; vtb = 3,3m/s - C6: Gi¶i t = 5h vtb = 30km/h s = ?km Tõ: vtb = s  s = vtb.t t Qu·ng ®­êng ®oµn tµu ®i ®­îc lµ: s = vtb.t = 30.5 = 150(km) §/s: s = 150 km IV Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và tìm hiểu phần ‘Có thể em chưa biết’ V DÆn dß ( 1’ ) - Häc vµ lµm bµi tËp 3.1- 3.7 (SBT) - Đọc trước bài 4: Biểu diễn lực - §äc l¹i bµi: Lùc-Hai lùc c©n b»ng (Bµi 6- SGK VËt lý 6) Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 Ngµy so¹n: 19/09/2008 Ngµy d¹y: 26/09/2008 TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn lùc B phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, sgk, tµi liÖu, 1gi¸ thÝ nghiÖm, xe l¨n, miÕng s¾t, nam ch©m th¼ng - HS: Gsk, vỡ ghi, tìm hiểu bài trước nhà d tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Câu hỏi: Một người trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s đoạn đường sau dài 1,95 km người đó hết 0,5h Tính vận tốc trung bình người đó trên quãng ®­êng III.Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Một đầu tàu kéo các toa với lực 106 N chạy theo hướng Bắc -Nam Làm nào để biểu diễn lực kéo trên? Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc ( 8’) - GV: Tiến hành làm thí nghiệm và hướng dÉn HS quan s¸t, t×m hiÓu - HS: Quan s¸t thÝ nghiÖm h×nh 4.1 vµ quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n bu«ng tay - GV: Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc - Lực có thể làm biến dạng, thay đổi chuyển động ( nghĩa là thay đổi vận tốc ) cña vËt Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 tr¶ lêi c©u hái C1 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi - GV: T¸c dông cña lùc, ngoµi phô thuéc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu tố nào? - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi - C1: + H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nên xe lăn chuyển động nhanh lên + H×nh 4.2: Lùc t¸c dông lªn qu¶ bãng lµm bóng biến dạng và ngược lại, lực qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ ( 15’ ) - GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c yÕu tè cña lực (đã học từ lớp 6) - HS: Nh¾c l¹i c¸c yÕu tè cña lùc - GV: Thông báo: Lực là đại lượng có độ lớn, phương và chiều nên lực là đại lượng véc tơ - HS: T×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: NhÊn m¹nh: HiÖu qu¶ t¸c dông cña lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµy - GV: Th«ng b¸o c¸ch biÓu diÔn vÐc t¬ lực.( phải thể đủ yếu tố: độ lớn, phương và chiều ) - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: Hướng dẫn cho HS biểu diễn lực - HS: TiÕn hµnh biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu cña GV - GV: ? Mét lùc 20N t¸c dông lªn xe l¨n A, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i H·y biÓu diÔn lùc nµy?( 2,5 cm øng víi 10 N ) - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt II BiÓu diÔn lùc Lực là đại lượng vectơ - Lực không có độ lớn mà còn có phương và chiều - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều là đại lượng vectơ C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vect¬ lùc a) BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mét mòi tªn cã: + Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c dông lªn vËt (điểm đặt lực) + Phương và chiều là phương và chiều lùc + Độ dài biểu diễn cường độ lực theo tỉ lệ xích cho trước b) Vect¬ lùc ®­îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã mòi tªn ë trªn: F + Cường độ lực kí hiệu chữ F kh«ng cã mòi tªn ë trªn: F * VD: A F Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) III VËn dông - GV: Gäi HS lªn b¶ng biÓu diÔn lùc - C2: A B câu C2 HS lớp biểu diễn vào I vµ nhËn xÐt bµi cña HS trªn b¶ng - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu I I I I 10 N 5000 N cña GV - HS: C¶ líp th¶o luËn, thèng nhÊt c©u hái C2 - GV: NhËn xÐt, bæ sung - C3: - GV: Hướng dẫn và yêu cầu HS trả lời câu a) F1: Có điểm đặt A, phương thẳng đứng, hái C3 chiều hướng từ lên, cường độ lực F1 = 20N - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái C3 b) F2: Có điểm đặt B, phương nằm ngang, - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi chiều từ trái sang phải, cường độ lực F2 = 30N - HS: Lên bảng trả lời, thảo luận, thống c) F3: Có điểm đặt C, phương nghiêng góc chung đẻ đưa kết luận 300 so với phương nằm ngang, chiều hướng lên, - GV: Nhận xét, thống và lưu ý cho cường độ lực F3 = 30N häc sinh chän tØ lÖ xÝch - HS: ghi nhí Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 IV Cñng cè ( 3’ ) - HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? + Lùc ®­îc biÓu diÔn nh­ thÕ nµo? V DÆn dß ( 1’ ) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - Đọc trước bài 5: Sự cân lực - Quán tính Ngµy so¹n: 25/08/2008 Ngµy d¹y: 29/08/2008 TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh A Môc tiªu: Gióp häc sinh: Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 - Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân và biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính - Thái độ: Nghiêm túc, trung thực và hợp tác thí nghiệm B Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thí nghiệm, luyện tập c ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, dông cô lµm thÝ nghiÖm vÏ ë c¸c h×nh 5.3, 5.4 (SGK) - HS: Sgk, vë ghi, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ d TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cñ ( 5’ ) Câu hỏi: ? Biểu diễn lực sau đây: Trọng lực vật có khối lượng 15 kg ( tỉi xích 0,5 cm øng víi 15 N ) III Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục đứng yên Vâỵ, vật chuyển động mà chịu tác dụng hai lực cân b»ng, vËt sÏ nh­ thÕ nµo? Hoạt động 1: Tìm hiểu lực cân ( 15’ ) I Lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? - GV: Tæ chøc cho HS quan s¸t, t×m hiÓu, - C1: th¶o luËn, tr¶ lêi + T¸c dông lªn quyÓn s¸ch cã hai lùc: träng lùc - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu h×nh 5.2 sgk - - P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn GV: Hướng dẫn HS trả lời câu C1( tìm + Tác dụng lên cầu có hai lực: trọng lực P, ®­îc hai lùc t¸c dông lªn mçi vËt vµ chØ lùc c¨ng T nh÷ng cÆp lùc c©n b»ng ) + T¸c dông lªn qu¶ bãng cã hai lùc: träng lùc P, - HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt + Mçi cÆp lùc nµy lµ hai lùc c©n b»ng Chóng cã cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn ngược chiều - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu tiếp tác Tác dụng hai vật cân lên vật dụng hai lực cân lên vật chuyển động chuyển động dựa trên sở: a) Dự đoán: Vận tốc vật không thay đổi, + Lực làm thay đổi vận tốc nghĩa là vật chuyển động thẳng + Vậy vật chuyển động mà b) Thí nghiệm kiểm tra chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× sÏ C2: Qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña hai lùc: Träng nào? (tiếp tục chuyển động cũ hay lực PA, sức căng T dây, hai lực này cân đứng yên, hay chuyển động bị thay đổi?) (do T = PB mµ PB = PA nªn T c©n b»ng víi PA) - HS: Tìm hiểu, dự đoán theo hướng dẫn C3: Đặt thêm vật nặng A' lên A, lúc này PA + PA' cña GV lớn T nên vật AA' chuyển động nhanh dần - GV: Làm thí nghiệm để kiểm chứng xuống, B chuyển động lên máy A - tút Hướng dẫn HS quan sát và ghi C4: Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì A' bị kÕt qu¶ thÝ nghiÖm giữ lại Khi đó tác dụng lên A còn hai lực, PA - HS: Theo dâi thÝ nghiÖm, suy nghÜ vµ tr¶ vµ T l¹i c©n b»ng víi nh­ng vËt A vÉn tiÕp lêi C2, C3, C4, C5 tục chuyển động Thí nghiệm cho biết kết - GV: Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái chuyển động A là thẳng - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi, th¶o luËn, nhËn xÐt C5: B¶ng 5.1 sgk - GV: Bæ sung, thèng nhÊt, kÕt luËn * Kết luận: Một vật chuyển động, - HS: Ghi nhí kÕt luËn chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng th× sÏ tiÕp Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 tục chuyển động thẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu quán tính ( 10’ ) - GV: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ gióp HS ph¸t hiÖn qu¸n tÝnh - HS: T×m hiÓu, suy nghÜ vµ ghi nhí dÊu hiÖu cña qu¸n tÝnh - GV: Đưa số tượng quán tính thường gặp II Qu¸n tÝnh NhËn xÐt - Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có quán tính - VD: Khi xe đạp, ta phân gấp, xe không dừng lại mà còn trượt tiếp đoạn Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6, C7, C8 - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi, th¶o luËn III.VËn dông - C6: Bóp bª ng¶ vÒ phÝa sau, t¹i qu¸n tÝnh - C7: Búp bê ngả phía trước, quán tính - C8: Nguyªn nh©n qu¸n tÝnh nªn vËt vÉn cßn chuyển động còn đứng yên - HS: Tr¶ lêi, th¶o lu©n, kÕt luËn IV Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức đọc phần có thể em chưa biết V DÆn dß ( 1’ ) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1- 5.8 (SBT) - Đọc trước bài 7: Lực ma sát Ngµy so¹n: 27/09/2008 Ngµy d¹y: 03/10/2008 TiÕt Thùc hµnh: Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng độ A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gương phẳng B Phương pháp: - Hướng dẫn thí nghiệm, luyện tập thực hành c ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, dụng cụ thí nghiệm: gương phẳng, cái bút chì, thước chia - HS: Sgk, vë ghi, mÉu b¸o c¸o thùc hµnh, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ D tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức ( 1’ ) - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cñ ( 5’ ) Câu hỏi: ảnh vật tạo gương phẳng có tính chất gì ? III Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ ) Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài thùc hµnh - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu, ghi nhí qu¸ tr×nh hướng dẫn GV - GV: Hướng dẫn HS cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng - HS: Quan sát, ghi nhớ các thao tác hướng dÉn cña GV - GV: Hướng dẫn HS xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - HS: Quan s¸t, thao t¸c theo yªu cÇu cña GV - GV: Tiến hành hướng dẫn cho HS xác định điểm nhìn thấy và không nhìn thấy - HS: T×m hiÓu, ghi nhí - GV: Hướng dẫn HS cách trình bày báo c¸o thùc hµnh - HS: ghi nhí I Néi dung thùc hµnh Xác định ảnh vật tạo gương phẳng - C1: a) ¶nh cã tÝnh chÊt: + Song song, cïng chiÒu víi vËt + Cùng phương, ngược chiều với vật b) Vẽ ảnh vật hai trường hợp trên Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - C2: ThÝ nghiÖm h×nh 6.2 Vïng nh×n thÊy - C3: Di chuyển gương xa mắt vïng nh×n thÊy sÏ gi¶m - C3: ThÝ nghiÖm h×nh 6.3 + Xác định điểm nhìn thấy? + Gi¶i thÝch t¹i ? II MÉu b¸o c¸o thùc hµnh - MÉu b¸o c¸o trang 19 sgk - Tr×nh bµy Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 25’ ) - GV: Chia nhãm luyÖn tËp III LuyÖn tËp - HS: Thực theo yêu cầu và hướng dẫn - Xác định ảnh vật qua gương phẳng cña GV 1/ Xác định ảnh và vùng nhìn thấy - GV: Quan s¸t, uèn n¾n qu¸ tr×nh thùc - C1: hiÖn cña GV - C2: - HS: Trả lời vào bảng báo cáo kết đạt - C3: ®­îc - C4: - GV: Cho HS tr¶ lêi 2/ B¸o c¸o thùc hµnh - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, ghi nhí - B¶ng b¸o c¸o trang 19 sgk IV Cñng cè ( 3’ ) - GV: §¸nh gi¸ qu¸ tr×nh thùc hiÖn cña HS - HS: Nép b¸o c¸o, thu dän dông cô thÝ nghiÖm V DÆn dß ( 1’ ) Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Häc bµi vµ lµm l¹i bµi thùc hµnh ë nhµ - Đọc trước bài 7: Gương cầu lồi Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 Ngµy so¹n: 25/08/2008 Ngµy d¹y: 29/08/2008 Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt 7: ¸p suÊt A Môc tiªu - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµo hai yÕu tè: diÖn tÝch vµ ¸p lùc - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm B ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: khay nhùa, miÕng kim lo¹i h×nh hép ch÷ nhËt, tói bét - C¶ líp: b¶ng phô kÎ b¶ng 7.1 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… 8C 8D II KiÓm tra HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? Ch÷a bµi tËp 6.4 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 6.5 (SBT) III.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Hoạt động HS Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®­îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp lực (10ph) - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I và trả lời c©u hái: ¸p lùc lµ g×? Cho vÝ dô? - Yªu cÇu HS nªu thªm mét sè vÝ dô vÒ ¸p lùc - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C1: Xác địng áp lực (H7.3) - Tổ chức cho HS thảo luận để thống c©u tr¶ lêi - Trọng lượng P có phải lúc nào là áp lùc kh«ng? V× sao? Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất (20ph) - GVgîi ý: KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc lµ độ lún xuống vật XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo yÕu tố: độ lớn áp lực và S bị ép - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña phô thuéc S bÞ Ðp th× ph¶i lµm TN ntn? - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phụ thuộc độ lớn áp lực thì làm TN ntn? - GV ph¸t dông cô cho c¸c nhãm,theo dâi c¸c nhãm lµm TN - Gọi đại diện nhóm đọc kết - KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phu thuéc nào và độ lớn áp lực và S bị ép? - Muèn lµm t¨ng t¸c dông cña ¸p lùc ph¶i làm nào? (ngược lại) - GV: Để xác định tác dụng áp lực lên mÆt bÞ Ðp  ®­a kh¸i niÖm ¸p suÊt - Yêu cầu HS đọc thông tin và rút ¸p suÊt lµ g×? - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - HS ®­a dù ®o¸n - Ghi ®Çu bµi I ¸p lùc lµ g×? - HS đọc thông tin và trả lời được: ¸p lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bÞ Ðp - VD: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên sàn nhà lực F trọng lượng P có phương vuông góc với sàn nhà - HS trả lời C1, thảo luận chung lớp để thèng nhÊt c©u tr¶ lêi a) Lùc cña m¸y kÐo t/d lªn mÆt ®­êng b) Lùc cña ngãn tay t/d lªn ®Çu ®inh Lùc cña mòi ®ing t¸c dông lªn gç - Trọng lượng P không vuông góc với diện tÝch bÞ Ðp th× kh«ng gäi lµ ¸p lùc II ¸p suÊt T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµo? - HS nêu phương án làm TN và thảo luận chung để thống (Xét yếu tố, yếu tố còn lại không đổi) - HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TN theo nhãm, quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 7.1 - HS thảo luận để thống kết luận C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - HS đọc thông tin và phát biểu khái niệm áp suất: áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị ép - C«ng thøc: p = F S Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác dụng lªn mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch S - §¬n vÞ: F : N ; S : m2  p : N/m2 Hoạt động4: Vận dụng (7ph) - Hướng dẫn HS thảo luận nguyên tắc làm 1N/m = 1Pa (Paxcan) III VËn dông t¨ng, gi¶m ¸p suÊt vµ t×m vÝ dô - Hướng dẫn HS trả lời C5: Tóm tắt đề bài, - HS thảo luận đưa nguyên tắc làm t¨ng,gi¶m ¸p suÊt LÊy vÝ dô minh ho¹ xác định công thức áp dụng - C5: Tãm t¾t Gi¶i P1= 340000N ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn S1=1.5m mặt dường là: - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 P2= 20000N - Dùa vµo kÕt qu¶ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u S = 250cm2 hái ë phÇn më bµi = 0,025m2 p1=? p2=? p1= F1 P1 = =226666,6 S1 S1 (N/m2) ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt ®­êng lµ: P2= F2 P2 = =800000 S2 S2 (N/m2) NX: p1< p2 IV Cñng cè - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ ¸p suÊt? - GV giíi thiÖu phÇn: Cã thÓ em ch­a biÕt V Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.6 (SBT) - Đọc trước bài 8: áp suất chất lỏng - Bình thông Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt 8: ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng A Môc tiªu - M« t¶ ®­îc TN chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng ViÕt ®­îc c«ng thøc tÝnh áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng - Rèn kỹ quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm và yêu thích môn học B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: bình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng, bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy, bình thông nhau, cốc thuỷ tinh - C¶ líp: H8.6, H8.8 & H8.9 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… 8C II KiÓm tra Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net 8D Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 HS1: áp suất là gì? Công thức tính và đơn vị áp suất? Chữa bài tập 7.5 (SBT) HS2: Nªu nguyªn t¾c t¨ng, gi¶m ¸p suÊt? Ch÷a bµi tËp 7.4 (SBT) III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®­îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Nghiên cứu tồn áp suÊt lßng chÊt láng (15ph) - Khi đổ chất lỏng vào bình thì chất láng cã g©y ¸p suÊt lªn b×nh? NÕu cã th× cã gièng ¸p suÊt cña chÊt r¾n? - GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm,nªu râ mục đích thí nghiệm Yêu cầu HS dự đoán tượng, kiểm tra dự đoán thí nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C1, C2 - Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suÊt chÊt láng g©y kh«ng? - GV giíi thiÖu dông cô,c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiệm, cho HS dự đoán tượng xảy Hoạt động HS - HS ®­a dù ®o¸n Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng a ThÝ nghiÖm - HS nªu dù ®o¸n NhËn dông cô lµm thÝ nghiệm kiểm tra, quan sát tượng và trả lêi C1, C2 C1: Mµng cao su bÞ biÕn d¹ng chøng tá chất lỏng gây áp lực và áp suất lên đáy b×nh vµ thµnh b×nh C2: Chất lỏng gây áp suất lên phương b ThÝ nghiÖm - HS nhËn dông cô, n¾m ®­îc c¸ch tiÕn - Đĩa D không rời khỏi đáy hình trụ điều hành và dự đoán kết thí nghiệm đó chứng tỏ gì? (C3) - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dÉn cña GV vµ tr¶ lêi C3: ChÊt láng g©y - Tổ chức thảo luận chung để thống áp suất theo phương lên các vật phÇn kÕt luËn lßng nã c KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p suất lên đáy bình mà lên thành Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính áp bình và các vật lòng nó suÊt chÊt láng (5ph) C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng - Yªu cÇu HS dùa vµo c«ng thøc tÝnh ¸p suất bài trước để tính áp suất chất lỏng F P d.V d S h p = = = = = d.h + BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? S S S S + ¸p lùc F? VËy: p = d.h BiÕt d,V  tÝnh P =? Trong đó: p: áp suất đáy cột chất lỏng d: trọng lượng riêng chất lỏng (N/m2) h: chiÒu cao cña cét chÊt láng tõ ®iÓm cÇn tÝnh ¸p suÊt lªn mÆt tho¸ng (m2) - So s¸nh pA, pB, pc? - §¬n vÞ: Pa Yªu cÇu HS gi¶i thÝch - Chú ý: Trong chất lỏng đứng yên áp vµ rót nhËn xÐt A B C suất điểm có cùng độ sâu có độ Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc bình lớn th«ng (10ph) B×nh th«ng - GV giới thiệu bình thông Yêu cầu - HS thảo luận nhóm để dự đoán kết HS so sánh pA ,pB và dự đoán nước chảy - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm và rút nh­ thÕ nµo (C5)? Yªu cÇu HS lµm thÝ kÕt luËn (Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo kÕt nghiÖm (víi HSG: yªu cÇu gi¶i thÝch) luËn) Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn tõ kÕt qu¶ thÝ KÕt luËn: Trong b×nh th«ng chøa nghiÖm cùng chất lỏng đứng yên, các mực chÊt láng ë c¸c nh¸nh lu«n lu«n ë cïng Hoạt động 5: Vận dụng (8ph) độ cao - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6 VËn dông - Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài C7.Gọi - HS trả lời C6 & C7 HS lªn b¶ng ch÷a C7: Tãm t¾t Gi¶i GV chuÈn l¹i biÓu thøc vµ c¸ch tr×nh bµy h =1,2m áp suất nước lên đáy cña HS h1 = 0,4m thïng lµ: d = 10000N/m p = d.h = 12000 (N/m2) p =? áp suất nước lên p1 =? điểm cách đáy thùng 0,4m: - GV hướng dẫn HS trả lời C8: ấm và vòi p1 = d.(h - h1) = 8000 (N/m2) hoạt động dựa trên nguyên tắc nào? - C8: Vßi cña Êm a cao h¬n vßi cña Êm b - Yêu cầu HS quan sát H8.8 và giải thích nên ấm a chứa nhiều nước hoạt động thiết bị này - C9: Mùc chÊt láng b×nh kÝn lu«n b»ng mùc chÊt láng mµ ta nh×n thÊy ë phÇn suèt (èng ®o mùc chÊt láng) IV Cñng cè - ChÊt láng g©y ¸p suÊt cã gièng chÊt r¾n kh«ng? C«ng thøc tÝnh? - §Æc ®iÓm b×nh th«ng nhau? - GV giíi thiÖu nguyªn t¾c cña m¸y dïng chÊt láng V Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 8.1 - 8.6 (SBT) - Đọc trước bài 9: áp suất khí Ngµy gi¶ng: …… / ……./07 TiÕt : ¸p suÊt khÝ quyÓn A Môc tiªu - Gi¶i thÝch ®­îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn vµ ¸p suÊt khÝ quyÓn Gi¶i thÝch ®­îc thÝ nghiÖm Torixeli và số tượng đơn giản Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thuỷ ngân và biết cách đổi đơn vị mmHg sang N/ m2 - Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để giải thích tồn áp suất khí và xác định áp suất khí - Thái độ: Yêu thích và nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: vá hép s÷a (chai nhùa máng), èng thuû tinh dµi 10 - 15cm tiÕt diÖn - 3mm, cốc đựng nước C Tổ chức hoạt động dạy học Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 I Tæ chøc Líp: SÜ sè 8A : ……… 8B .………… 8C 8D II KiÓm tra HS1: Viết công thức tính áp suất chất lỏng,giải thích các đại lượng có công thức Nêu đặc ®iÓm cña ¸p suÊt chÊt láng vµ b×nh th«ng HS2: Ch÷a bµi tËp 8.4 (SBT) III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập - GV làm thí nghiệm : Lộn ngược cốc nước đầy đậy kín tờ giấy không thấm nước thì nước có chảy ngoài không? Vì lại có tượng đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu tồn ¸p suÊt khÝ quyÓn (15ph) - GV gi¶i thÝch sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn - Hướng dẫn HS vận dụng kiến thức đã học để giải thích tồn áp suất khí quyÓn - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm (H9.2), thÝ nghiệm (H9.3), quan sát tượng thảo luËn vÒ kÕt qu¶ vµ tr¶ lêi c¸c c©u C1, C2 & C3 - GV m« t¶ thÝ nghiÖm vµ yªu cÇu HS giải thích tượng (trả lời câu C4) Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn áp suÊt khÝ quyÓn (18ph) - GV nãi râ cho HS v× kh«ng thÓ dïng cách tính độ lớn áp suất chất lỏng để tính ¸p suÊt khÝ quyÓn - GV m« t¶ thÝ nghiÖm T«rixenli (L­u ý HS thÊy r»ng phÝa trªn cét Hg cao76 cm lµ ch©n kh«ng - Yêu cầu HS dựa vào thí nghiệm để tính Hoạt động HS - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, theo dâi hiÖn tượng xảy và trả lời câu hỏi GV - HS ®­a dù ®o¸n vÒ nguyªn nh©n cña tượng xảy - Ghi ®Çu bµi Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - HS nghe vµ gi¶i thÝch ®­îc sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn + KhÝ quyÓn lµ líp kh«ng khÝ dµy hµnh ngàn km bao bọc quanh trái đất + Không khí có trọng lượng nên trái đất và vật trên trái đất chịu áp suất líp khÝ quyÓn nµy gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn - HS lµm thÝ nghiÖm vµ 2, th¶o luËn kÕt thí nghiệm để trả lời các câu hỏi C1: ¸p suÊt hép nhá h¬n ¸p suÊt khÝ quyÓn bªn ngoµi nªn hép bÞ mÐo ®i C2: ¸p lùc cña khÝ quyÓn lín h¬n träng lượng cột nước nên nước không chảy khái èng C3: ¸p suÊt kh«ng khÝ èng + ¸p suÊt cét chÊt láng lín h¬n ¸p suÊt khÝ quyÓn nªn nước chảy ngoài C4: ¸p suÊt kh«ng khÝ qu¶ cÇu b»ng 0, vá qu¶ cÇu chÞu ¸p suÊt khÝ quyÓn tõ mäi phÝa lµm hai b¸n cÇu Ðp chÆt víi §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn C12: Vì độ cao lớp khí không xác định chính xác và trọng lượng riêng không khí thay đổi theo độ cao a ThÝ nghiÖm T«rixenli - HS n¾m ®­îc c¸ch tiÕn hµnh TN b §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn C5: ¸p suÊt t¹i A vµ B b»ng v× hai Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net Trường THCS Quỳnh Vinh Thø ngày 31 th¸ng n¨m 2010 độ lớn áp suất khí cách trả điểm này cùng trên mặt phẳng nằm lêi c¸c c©u C5, C6, C7 ngang chÊt láng C6: ¸p suÊt t¸c dông lªn A lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn, ¸p suÊt t¸c dông lªn B lµ ¸p suÊt g©y trọng lượng cột thuỷ ngân cao 76 cm C7: ¸p suÊt t¹i B lµ: pB = d.h =136 000.0,76 = 103 360 N/ m2 Vậy độ lớn áp suất khí là 103 360 N/ m2 C10: áp suất khí có độ lớn áp - Nãi ¸p suÊt khÝ quyÓn 76cm Hg cã nghÜa suất đáy cột thuỷ ngân cao 76cm lµ thÕ nµo? (C10) VËn dông Hoạt động 4: Vận dụng (7ph) - HS tr¶ lêi vµ th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u - Yªu cÇu tr¶ lêi c¸c c©u C8, C9, C11 C8, C9, C11 - Tổ chức thảo luận theo nhóm để thống C9: BÎ mét ®Çu èng thuèc tiªm, thuèc nhÊt c©u tr¶ lêi kh«ng ch¶y ®­îc, bÎ c¶ hai ®Çu èng thuèc ch¶y dÔ dµng, C11: p = d.h  h = p 103360 = =10,336m d 10000 VËy èng Torixenli dµi Ýt nhÊt 10,336 m IV Cñng cè - Tại vật trên trái đất chịu tác dụng áp suất khí quyển? - áp suất khí xác định nào? - GV giíi thiÖu néi dung phÇn: Cã thÓ em ch­a biÕt V Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 9.1- 9.6 (SBT) Gi¸o ¸n VËt lý Lop8.net