Đang tải... (xem toàn văn)
Khái niệm:Truyện cổ tích: là một thể loại truyện dân gian kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật quen thuộc như nhân vật bất hạnh người mồ coi, người con riêng, người em út, người có h[r]
(1)Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn NS: 02/09/2012 ND: 10/09/2012 TUẦN 06 TIẾT 21 - 22 Văn bản: THẠCH SANH = = = = = = = = = I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu và cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật và giá trị nội dung truyện - Kể lại truyện ( Kể tình tiết chính ngôn ngữ kể học sinh) II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - Niềm tin thiện ác, chính nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian và tự dân gian và nghệ thuật tự daân gian cuûa truyeän coá tích Thaïch Sanh 2/ Kĩ năng: - Bước đầu biết cách đọc -hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại - Bước đầu biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ mình các nhân vật và các chi tiết đặc sắc truyeän - Keå laïi moät caâu chuyeän coå tích 3/ Thái độ: Hướng thiện, khát vọng chiến thắng cái thiện, công III– KĨ NĂNG SỐNG: - Tự nhận thức: giá trị lòng nhân ái, công - Suy nghĩ sáng tạo và trình bày suy nghĩ: ý nghĩa và cách ứng xử thể tinh thần nhân ái và công - Giao tiếp: Trao đổi, trình bày suy nghĩ IV–CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Động não: Suy nghĩ ý nghĩa, và cách ứng xử thể tinh thần nhân ái, công các nhân vật truyện cổ tích - Thảo luận nhóm, kĩ thuật trình bày phút giá trị nội dung, nghệ thuật - Cặp đôi chia sẻ suy nghĩ tình tiết truyện - Lập đồ tư phẩm chất nhân vật V–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG LƯU BẢNG Hoạt động : Khởi động (5 phút) Mục tiêu: -Thực theo yêu cầu - OÅn ñònh lớp: kieåm tra só soá GV - Kiểm tra chuẩn bị HS - Củng cố kiến thức, giới thiệu bài - Nhắc lại đặc điểm thể loại truyền thuyết và nêu quan niệm người Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 47 - (2) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn dân từ xưa là “ở hiền gặp lành, ác gặp ” và quan niệm đó thường thể câu chuyeän coå tích Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn ( 15 phuùt) - Giúp HS nắm vững thể loại truyện cổ tích, rèn luyện đọc diễn cảm văn bản, tìm hiểu từ khó văn -Hướng dẫn HS tìm hiểu thể loại “Cổ tích” -Yêu cầu HS đọc chú thích (*) trang 53 sgk Hỏi:Truyện cổ tích thường kể các nhaân vaät naøo? -Thực theo yêu cầu GV -Người mồ coi, người riêng, người em út, người có hình daïng xaáu xí,… Hỏi: Truyện cổ tích thường thể -Chiến thắng cuối cùng uớc mơ, nguyện vọng gì nhân cái thiện cái ác… -3 HS đọc daân? I Tìm hieåu chung: Hoạt động 3: Phân tích (50 phuùt) Muïc tieâu: II Phaân tích: Khái niệm:Truyện cổ tích: là thể loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc nhân vật bất hạnh ( người mồ coi, người riêng, người em út, người có hình dạng xấu xí,…) nhân vật dũng sĩ và nhân vật có tài kì lạ, nhân vật thông minh và nhân vật ngốc nghếch, nhân vật là động vật ( vật biết nói năng, hoạt động, tính cách người); thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối cùng cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công bất công 2.Thaïch Sanh laø truyeän coå tích veà -Thực theo yêu cầu - GV hướng dẫn đọc văn người dũng sĩ cứu người bị hại, vạch GV - GV tạm chia văn đoạn, đọc mẫu maët keõ vong aân boäi nghóa, chieán thaéng đoạn -> Gọi HS đọc đoạn còn lại quân xâm lược Truyện thể ước - Nhận xét cách đọc mơ, niềm tin vào đạo đức, công lý xã - Hướng dẫn HS lưu ý các chú thích - Đọc chú thích SGK hội, và lý tưởng nhân đạo, yêu hòa 3,6,7,8,9,11,12,13 bình cuûa nhaân daân ta 1.Noäi dung: - Vẻ đẹp hình tượng nhân vật Thaïch Sanh + Nguoàn goác xuaát thaân cao quyù, soáng ngheøo khoù nhöng löông thieän + Laäp nhieàu chieán coâng hieån haùch, thu nhiều chiến lợi phẩm quý: chém chằn tinh thu cung tên vàng, - Hiểu nội dung truyện thông qua nhaân vaät Thaïch Sanh vaø Lí Thoâng - Nắêm nghệ thuật: Sắp xếp tình tiết truyện, Việc sử dụng các yếu tố thần kì và caùch keát thuùc coù haäu - Hiểu ý nghĩa truyện: thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 48 - (3) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn thắng người chính nghĩa, löông thieän Hỏi:Truyện kể nhân vật naøo? Hoûi:Thaïch Sanh coù nguoàn goác xuaát thaân nhö theá naøo? * Kĩ khám phá: Hãy nêu nhận định ban đầu Thạch Sanh? GV chốt: Truyện kể nhân vật dũng sĩ ; có yếu tố kì ảo, phản ánh ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cái thiện cái ác Hoûi:Cuoäc soáng haèng ngaøy cuûa TS sao?Tính tình cuûa TS nhö theá naøo? Hỏi: Trước kết hôn với công chúa, Thạch Sanh đã trải qua thử thách nào? (Thạch Sanh đã lập chiến công gì?) -Thaïch Sanh, Lyù Thoâng -Cao quyù HS động não theo nhóm bàn -Ngheøo khoù, löông thieän -Bị mẹ Lí Thông lừa canh miếu thờ Xuống hang diệt đại bàng cứu công chúa bị Lí Thông lấp hang Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù, bị bắt giam Sự trả thù hoàng tử 18 nước chư hầu Hoûi: Theo em, ñaâu maø Thaïch -Taøi naêng, phaåm chaát, Sanh vượt qua thử thách đó? phương tiện thần kì Mức độ thử thách sau với thử thách trước nào? Hỏi: Thạch Sanh đã bộc lộ -Thật thà, chất phác, dũng phẩm chất gì qua lần thử thách cảm, tài năng, lòng nhân aáy? đạo và lòng yêu hòa bình Hỏi: Hãy đối chiếu tính cách Thạch -Lương thiện-độc ác, thật Sanh với tính cách Lí Thông? thaø-xaûo traù, vò tha- ích kæ… Hỏi: Việc xây dựng tính cách nhân -Yêu cái thiện, ghét cái ác, vaät treân theå hieän tình caûm gì cuûa nhaân xaáu daân? Hỏi: Các việc truyện đước sếp theo trình tự nào? Hỏi: Trong vũ khí mà Thạch Sanh duøng thì vuõ khí naøo mang yeáu toá thaàn kì? Nguyễn Thanh Yên diệt đại bàng, cứu công chúa, diệt hồ tinh, cứu thái tử vua thủy tề vua thủy tề tặng cây đàn thần đuổi quân xâm lược 18 nước chư hầu - Bản chất nhân vật Lý Thông ( đại diện cho cái ác) bộc lộ qua lời nói, mưu tính và hành động: dối trá, nham hieåm, xaûo huyeät, vong aân boäi nghóa 2.Ngheä thuaät: HS thực theo yêu cầu - Sắp xếp các tình tiết khéo léo, tự giáo viên (khéo léo, tự nhiên: công chúa lâm nạn gặp Thạch nhieân…) Sanh hang saâu, coâng chuùa bò caâm nghe tiếng đàn Thạch Sanh nhieân khoûi beänh vaø giaûi oan cho chaøng nên vợ nên chồng - Sử dụng chi tiết thần kì : - Tiếng đàn, niêu cơm thần, cung thaàn - Thaûo luaän, tranh luận : Lop6.net Trang - 49 - (4) Trường THCS Long Vĩnh Hoûi: Nhận định vai trò các chi tieát thần kì: tiếng đàn và niêu cơm thần? - Cho HS thaûo luaän nhanh (mỗi nhóm bàn) Hoûi: Nhaän xeùt veà caùch keát thuùc truyeän? Yêu cầu HS tìm chủ đề truyện Ngữ văn Tiếng đàn: Giải oan cho + Tiếng đàn tuyệt diệu tượng trưng Thạch Sanh, tố cáo tội Lí cho tình yêu, công lý, nhân đạo, hòa Thông; gợi nhớ quê, tình bình, khẳng định tài năng, tâm hồn, yêu người…… tình caûm cuûa chaøng duõng só coù taâm hoàn ngheä só + Niêu cơm thần tượng trưng cho tình thương, lòng nhân ái, ước vọng đoàn kết, tư tượng yêu chuộng hòa bình nhaân daân ta - Kết thúc truyện: thiện - Kết thúc có hậu: thể ước mơ, thắng ác, hiền gặp lành -> niềm tin vào đạo đức, công lý xã hội Ước mơ công lí, tư tưởng và lý tưởng nhân đạo, yêu hòa bình nhân đạo, tình yêu hoà bình theo quan niệm nhân dân HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân YÙ nghóa cuûa vaên baûn: HS thực theo yêu cầu Thạch Sanh thể ước mơ, niềm tin cuûa giaùo vieân nhân dân chiến thắng người chính nghĩa, lương thieän III Luyeän taäp: Hoạt động 4: Luyện tập (15 phuùt) Mục tiêu: BT1: Củng cố kiến thức, rèn luyện tư động não cho HS BT2: Rèn luyện khả đọc diễn cảm cho HS GV yêu cầu HS đọc bài tập 1,2 – HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân Hướng dẫn thực Baøi taäp VD: Choïn chi tieát Thaïch Sanh cheùm chằn tinh miếu hoang vì thể tài naêng, loøng duõng caûm, gan daï cuûa Thaïch Sanh - Teân tranh: Thaïch Sanh cheùm chaèn tinh Baøi taäp 2: Keå laïi dieãn caûm truyeän Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò(5 phuùt) Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức văn bản, định hướng HS có bước chuẩn bị bài tích cực Hỏi: Truyện thể ước mơ gì -Ở hiền gặp lành nhaân daân? * Hướng dẫn tự học: + Chuẩn bị: phần Tiếng Việt: Chữa lỗi - Nghe, thực theo yêu caàu GV dùng từ Khi dùng từ thường mắc lỗi naøo? Tác hại lỗi dùng từ naøo? + Chuaån bò baøi taäp 1,2 trang 68-69 Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 50 - (5) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn SGK NS: 04/09/2012 ND: 10/09/2012 TUẦN 06 TIẾT 23 Tieáng Vieät: CHỮA LỖI DÙNG TỪ = = = = = = = = = I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nhận các lỗi lặp từ và lẫn lộn từ gần âm - Biết cách chữa các lỗi lặp từ và lẫn lộn từ gần âm II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: - Các lỗi dùng từ: lập từ, lẫn lộn từ gần âm - Cách chữa các lỗi lặp từ 2/ Kĩ năng: - Bước đầu có kĩ phát lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ - Dùng từ chính xác nói, viết 3/ Thái độ: Có ý thức lựa chọn từ thích hợp để nói , viết rõ ràng, rành mạch III–CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : 1/ Ra định: nhận và biết cách sứa các lỗi dùng từ thường gặp 2/ Giáo tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực và trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân cách sử dụng từ gần âm IV–CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC: 1/ Thực hành có hướng dẫn: Nhận và đề xuất cách sửa các lỗi dùng từ tiếng Việt thường gặp 2/ Động não: Suy nghĩ, phân tích các ví dụ để rút bài học thiết thực cách dùng từ gần âm 3/ Lập đồ tư duy: các lỗi dùng từ thường gặp và cách chữa V–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: Hoạt động thầy Hoạt động : Khởi động (5 Phút) Muïc tieâu: - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra só soá Nguyễn Thanh Yên Hoạt động trò Lop6.net Noäi dung Trang - 51 - (6) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn - Củng cố kiến thức đã học nghĩa từ và tượng chuyển nghĩa từ - Ổn định lớp: Thực theo yêu cầu - Kieåm tra baøi cuõ: GV * Đáp án: Hỏi: Em hiểu nào nghĩa Thực theo yêu cầu - Nghĩa từ là phần nội dung mà từ từ? Thế nào là tượng GV bieåu thò chuyển nghĩa từ? Cho ví dụ - Chuyển nghĩa là tượng thay đổi minh hoïa nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa - Neâu taùc haïi cuûa vieäc duøng sai VD: nghĩa từ -> dẫn vào bài -> ghi Chân 1: Chỉ phận thể người, động tựa vaät…(nghóa goác) Chân 2: Chỉ phận vật bàn, gheá, tuû ( Nghóa chuyeån) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20 phút) Muïc tieâu: - Giúp học sinh phát lỗi lặp từ, lỗi lẫn lộn các từ gần âm qua các ví dụ - Rèn luyện kĩ chữa lỗi lặp từ và lỗi lẫn lộn các từ gần âm - Rèn luyện kĩ sống: Kĩ động não, phân tích các ví dụ để rút bài học thiết thực cách dùng từ - Gọi HS đọc đoạn văn SGK * Kó naêng soáng: Kó naêng khaùm phaù Hãy gạch từ ngữ lặp lại ví duï a vaø b * Kó naêng soáng: Kó naêng kết nối Hỏi : Việc lặp lại từ đoạn văn treân coù gì khaùc? - GV nhaán maïnh: +Vaên baûn a: pheùp laëp coù taùc duïng nhaán maïnh yù, taïo nhòp ñieäu haøi hoøa nhö moät baøi thô cho vaên xuoâi + Văn b: Lỗi lặp từ - gây cho người đọc cảm giác nặng nề, nhaøm chaùn - Yêu cầu HS chữa lại cho đúng - Đọc SGK a) Tre(7laàn), giữ(4laàn), anh hùng (2laàn) b) Truyeän daân gian (2 laàn) HS suy nghĩ cặp đôi, chia sẻ -Vaên baûn a: pheùp laëp - Văn b: Lỗi lặp từ HS suy nghĩ cặp đôi, chia sẻ Em thích đọc truyện dân gian vì truyeän coù nhieàu chi tiết tưởng tượng kì ảo - Hãy cho biết nguyên nhân mắc - Do vốn từ nghèo nàn, lỗi lặp từ? Tác hại? Cách chữa lỗi? dùng từ thiếu cân nhắc - Yêu cầu HS gạch lỗi lặp từ Khiến lời nói trở nên nặng nề, dài dòng Bỏ các từ lặp và chữa lại cho đúng ñi - Gọi HS đọc VD mục II.1 a, b Nguyễn Thanh Yên Lop6.net I Một số lỗi dùng từ: Lặp từ: - Nguyên nhân mắc lỗi: Do vốn từ nghèo nàn, dùng từ thiếu cân nhắc - Tác hại: gây cho người đọc cảm giác naëng neà, daøi doøng, nhaøm chaùn - Bỏ các từ lặp Lẫn lộn các từ gần âm: VD : Trang - 52 - (7) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn SGK - Thực theo yêu cầu * Kó naêng soáng: Kó naêng khaùm phaù cuûa GV Hỏi: Những từ nào dùng không đúng? Nguyên nhân mắc các lỗi HS suy nghĩ cặp đơi, chia sẻ Từ “thăm quan” dùng sai trên là gì? Nêu cách chữa lỗi? Do nhớ không chính xác hình thức ngữ âm b)Từ “ nhấp nháy” dùng sai Hãy viết lại các từ dùng sai cho Do nhớ không chính xác hình thức ngữ âm đúng - Thaêm quan = Tham quan - GV choát laïi - Cho HS giải thích nghĩa các từ - Nhấp nháy = Mấp máy treân (Nhaáp nhaùy, maáp maùy, thaêm quan, tham quan) – tích hợp với bài - Nghe - HS giải thích từ Nghĩa từ * Kĩ sống: Nhận và lựa chọn cách sửa các lỗi dùng từ địa phöông Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút) Muïc tieâu: Reøn luyeän kó naêng phaùt - Thực theo yêu cầu các lỗi và chữa lỗi đã học - Gọi HS đọc + xác định yêu cầu GV - Thaêm quan = Tham quan - Nhaáp nhaùy = Maáp maùy Nguyên nhân lẫn lộn: Do nhớ không chính xác hình thức ngữ âm Cách chữa: dùng từ nào mà mình nhớ chính xác hình thức ngữ âm II Luyeän taäp: Bài tập 1: Câu đúng: a Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quí mến b Sau nghe coâ giaùo keå, chuùng toâi baøi taäp thích nhân vật câu - Gọi HS lên bảng thực hành chuyện vì họ là người có -> Nhận xét, sửa chữa phẩm chất đạo đức tốt đẹp c Quá trình vượt núi cao là quá trình người trưởng thành Baøi taäp 2: Thự c hieä n theo yeâ u caà u a Thay linh động = sinh động - Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu cuû a GV Nguyên nhân: Lẫn lộn các từ gần âm, baøi taäp 2, cho HS leân baûng trình nhớ không rõ hình thức ngữ âm baøy b Thay baøng quang = baøng quan -> GV nhaän xeùt, boå sung Nguyeân nhaân: nhö caâu a c Thay thuû tuïc = huû tuïc Nguyeân nhaân nhö caâu a Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (5 phút) - Thực theo yêu cầu Muïc tieâu: Hệ thống lại các lỗi GV thường gặp nói và viết, các nguyên nhân mắc lỗi và cách chữa - Thực theo yêu cầu lỗi cuûa GV Hỏi: Haõy neâu nguyeân nhaân maéc Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 53 - (8) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn lỗi lặp từ, lỗi lẫn lộn các từ gần âm? Cách chữa các lỗi trên? - Thực theo yêu cầu Hoûi: Yeâu caàu HS ñaët caâu (Đặt câu với các từ: Bàn bạc, bàng GV quan, daân daõ, daân gian.) -> GV nhaän xeùt * Hướng dẫn tự học: Nhớ hai loại lỗi để có ý thức tránh maéc loãi Tìm vaø laäp baûng phaân bieät nghóa các từ gần âm để dùng từ chính xaùc? Xem laïi yeâu caàu cuûa baøi vieát soá Nhớ bố cục bài văn tự gồm phaàn? Neâu noäi dung yeâu caàu moãi phaàn? Làm bài văn tự trải qua bước? Trình bày các bước làm bài văn tự sự? NS: 05/09/2012 ND: 10/09/2012 TUẦN 06 TIẾT 24 Tập làm văn TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ Văn kể chuyện = = = = = == == = I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: - Nhận rõ ưu- khuyết điểm bài viết mình nội dung và hình thức trình bày Qua đó củng cố thêm bước văn kể chuyện - Rèn kĩ hình thành dàn ý bài văn tự Cách dùng từ, đặt câu, sữa lỗi chính tả, lỗi diễn đạt II – CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa bài viết số có nhận xét đánh giá chung ưu- khuyết điểm 2/ Học sinh: Lập dàn bài trước nhà, tự nhận thức ưu- khuyết điểm qua bài viết mình III–TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị nhà học sinh 3/ Bài mới: Chép lại đề lên bảng Đề: Kể lại chuyện “Thánh Gióng” lời văn em Đáp án: Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 54 - (9) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn * Hình thức: - Trình bày đẹp, rõ ràng, đúng chính tả, đúng kiểu bài tự (1 điểm) - Bố cục hợp lí, diễn đạt và liên kết đoạn tốt ( điểm) * Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu chung Thánh Gióng ( điểm) - Thân bài: + Thánh Gióng bảo vua cho làm ngựa sắt, roi sắt ( điểm) + Thánh Gióng ăn khỏe, lớn nhanh ( điểm) + Khi ngựa sắt và roi sắt đem đến, Thánh Gióng vươn vai bổng lớn thành người tráng sĩ, cưỡi ngựa, cầm roi trận(1 điểm) + Thánh Gióng xông trận giết giặc ( điểm) + Roi gãy thì lấy tre làm vũ khí ( điểm) + Thắng giặc, Thánh Gióng bỏ lại giáp trụ, cưỡi ngựa bay trời ( điểm) - Kết bài: Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ quê nhà.( điểm) 4/ Nhận xét, đánh giá: BẢNG THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI VIẾT SỐ LỚP TỔNG SỐ HS GIỎI(9-10) SL % KHÁ(7-8) SL % T BÌNH(5-6) SL % YẾU(3-4) KÉM(0-1-2) SL SL % % 6/1 6/2 6/3 6/6 TỔNGCỘNG 4.1 Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 4.2 Khuyết điểm: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Biện pháp khắc phục: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 5/ Tự học có hướng dẫn: - Về nhà xem lại các kiến thức đã học nhằm khắc sâu thêm tri thức văn tự - Soạn bài: Văn Em bé thông minh trang 70-75 SGK Ngữ văn tập Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 55 - (10) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn + Đọc kĩ văn SGK + Tìm hiểu trước các chú thích từ khó trang 73 SGK + Chuẩn bị trước các câu hỏi trang phần đọc hiểu văn trang 74 SGK + Haõy neâu yù nghóa truyeän Em beù thoâng minh? DUYEÄT TUAÀN Ngaøy thaùng 09 naêm 2012 Tổ trưởng Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 56 - (11)