GV: Máy chiếu, bảng thông minh, dụng cụ vẽ, 1 tấm bìa hình tròn, 1 đường tròn.. HS: Dụng cụ vẽ, hình tròn giấy, nghiên cứu chủ đề.[r]
(1)Chơng II đờng tròn
Tuần: Tun n tun 10 CHủ Đề
Tiết: Từ tiết 18 đến tiết 19
XÁC ĐỊNH MỘT ĐƯỜNG TRỊN NS: 20/9/2018
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: - Hiểu định nghĩa đường trịn, hình trịn
- Khái niệm cung tròn, dây cung, đường kính, bán kính - Đường trịn ngoại tiếp tam giác
- Tính chất đối xng ca ng trũn Kỹ năng: - Phõn bit đường trịn, hình trịn
- Biết vẽ đường tròn qua điểm, điểm cho trước Từ biết cách vẽ đường trịn ngoại tiếp tam giác
- Biết cách xác định tâm vật hình trịn
3 Thái độ: - Cẩn thận vẽ hỡnh, xỏc định tõm đường trũn - Tỏc phong nhanh nhẹn hướng tới vẽ hỡnh đẹp Năng lực hình thành:
- Phát triển kiến thức cũ, khái quát hóa
- Quan sát thực tế, ứng dụng kiến thức vào sống, sáng tạo công cụ lao động
II Chn bÞ:
GV: Máy chiếu, bảng thơng minh, dụng cụ vẽ, bìa hình trịn, đường trịn HS: Dụng cụ vẽ, hình trịn giấy, nghiên cứu chủ đề
III Tổ chức hoạt động học tập.
Hoạt động 1: Khởi động (3 phỳt)
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV: Đưa phiếu lấy thông tin, yêu cầu HS ghi kiến thức chuẩn bị đường tròn
3 HS thực phiếu , gián lên bảng Cả lớp thực nháp
GV: Lấy thông tin chuẩn hóa lại kiến thức chiếu
(2)CHđ §Ị : XÁC ĐỊNH MỘT ĐƯỜNG TRÒN Gồm 02 tiết:
Tiết 1: - Định nghĩa đường trịn, hình trịn - Sự xác định đường trịn
Tiết 2: - Tính chất đối xứng đường tròn - Luyện tập
Hoạt động 3: Hỡnh thành kiến thức chủ đề TIẾT 1: SỰ XÁC ĐỊNH MỘT ĐƯỜNG TRềN
Hoạt động GV Hoạt động HS
1: Nhắc lại đờng trịn, hỡnh trũn.
Kí hiệu (O; R) (O) - Định nghĩa đờng tròn? (O; R) = {M / OM = R} Điểm M thuộc (O; R) nào?
GV khẳng định cách để chứng minh điểm thuộc đường tròn
HS trả lời chỗ
Điểm M thuộc (O) ta nói M nằm đường trịn (O) hay (O) qua M
Ghi nhớ
Lấy thêm điểm N thuộc (O) giới thiệu cung, dây cung
Dùng bảng TM di chuyển N
Ghi nhớ
HS nhận xét: Đường kính dây cung
Lấy thêm điểm K nằm bên (O; R) H nằm bên (O; R)
HS trả lời
(3)Tích hợp: mặt phẳng tọa độ xOy, cho đường tròn (O; 2) Xác định vị trí điểm A (-1; -1); B(1; -2); C( 2; 2) với đường tròn trên?
HS quan sát trả lời chỗ
GV giới thiệu hình tròn Quan sát ghi nhớ Phần mặt phẳng giới hạn đường
trịn (O;R) hình trịn (O; R)
Vậy hình trịn (O; R) gồm điểm có vị trí với đường trịn?
{M / OM R}
Lấy VD thực tế hình trịn đường tròn?
HS trả lời GV đưa thêm VD
Chúng ta phân biệt hình trịn đường trịn Vậy để xác định đường trịn có cách
Cách xác định đờng tròn GV: Qua định nghĩa, đờng tròn
đợc xác định biết yếu tố nào?
HS trả lời
Nếu cho biết đường kính đường trịn em có vẽ đường trịn khơng Cách nào?
Xác định tâm bán kính
Vẽ (O; 3cm) HS vẽ bảng
GV: ĐVĐ: Nếu biêt điểm mà đường trịn qua, có vẽ đường trịn hay khơng?
Cho HS thùc hiÖn ?2 HS: lên bảng vẽ trả lời. Khẳng định lại nhấn mạnh: Tâm
(4)d A
B
C d’ O
A
B
C O
Yêu cầu thực ?3 Đọc phân tích ? Em vẽ đường trịn
vậy? Vì sao?
Vậy có cách để xác định đường trịn?
HS trả lời
Kết luận Ghi nhớ
GV: Qua điểm thẳng hàng Có vẽ đợc đờng trịn khơng? Vì sao?
HS: đọc SGK
GV giới thiệu: Đờng tròn qua ba đỉnh A, B, C tam giác ABC gọi đờng tròn ngoại tiếp tam giác ABC Và tam giác ABC gọi tam giác nội tiếp đờng tròn
(O;R) ngoại tiếp tam giác ABC OA = OB = OC = R
Tam giác ABC nội tiếp (O;R) Muốn xác định tâm đường tròn
ngoại tiếp tam giác, ta làm nào?
HS trả lời Bài tập: Chứng minh tâm
đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông trung điểm cạnh huyền?
HS phân tích, vẽ hình trình bày lời giải bảng nhóm
? Điều ngược lại có không? Giới thiệu tập 3/100 SGK để HS nhà suy nghĩ
Gv khẳng định lại định lý hỏi: Dùng Êke vng có xác định tâm vật hình trịn khơng?
HS nêu cách làm thực trước lớp
IV Tæng kÕt híng dÉn häc tËp: (8phút)
1 Tỉng kÕt: Dùng BĐTD hệ thống kiến thức tiết 1.
Bài tập: Cho tam giác ABC nhọn, đường trung tuyến AM Kẻ MD, MK lần lựot vng góc với AB, AC (D thuộc AB, K thuộc AC)
(5)b, Trên tia BD lấy điểm Q cho D trung điểm BQ, tia CK lấy điểm N cho K trung điểm CN Chứng minh điểm B, Q, N, C thuộc đường trịn
2 Híng dÉn häc tËp: (1 phót)
- Về nhà học kĩ lí thuyết, thuộc định lí, kết luận - Làm tốt tập 1; tr 99 – 100 SGK; 1, 3, tr156 SBT Rút kinh nghiệm :
Ngày tháng năm 201
§· dut: