Đang tải... (xem toàn văn)
b.Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp với biểu cảm và miêu tả c.Phân tích: c1.Hình ảnh vua Quang Trung - Nguyễn Huệ: * Khi nghe tin quân Thanh đến Thăng Long: - Bắc Bình Vương giận lắm, [r]
(1)Tuần : Tiết PPCT: 22-23 Ngày soạn: 22/09/2012 Ngày dạy: 24/09/2012 Văn bản: HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ Hồi thứ mười bốn (trích) -Ngô Gia Văn Phái- A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Bước đầu làm quen với thể loại tiểu thuyêt chương hồi - Hiểu diễn biến truyện, giá trị nội dung, nghệ thuật đoạn trích B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Những hiểu biết chung nhóm tác giả thuộc Ngô gia văn phái, phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc QuangTrung - Nguyễn Huệ - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi - Một trang sử oanh liệt dân tộc ta: QuangTrung đại phá 20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược khỏi bờ cõi Kỹ năng: - Quan sát các việc kể trên đồ - Cảm nhận sức trỗi dậy kì diệu tinh thần dân tộc, cảm quan thực nhạy bén, cảm hứng yêu nước tác giả trước văn liên quan Thái độ: Giáo dục lòng tự hào truyền thống ngoại xâm kiên cường cha ông C PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp tái hiện, giải thích - minh họa, giảng bình, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm diện HS: 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra chuẩn bị bài HS - Nêu cảm nhận em nhân vật Vũ Nương? Bài mới: Với bối cảnh lịch sử đầy biến động nước ta khoảng thập kỉ cuối TK 18 - đầu TK 19, khởi đầu là sa đoạ thối nát các tập đoàn phong kiến, các ông vua thời Lê - Mạc bất lực, vua Lê Hiển Tông chắp tay rũ áo, phủ chúa Trịnh Sâm ăn chơi xa hoa hoang dâm vô độ gây nên loạn, tranh giành quyền lực các phe phái xảy Cuộc dậy phong trào Tây Sơn là tất yếu lịch sử Đứng đầu là người anh hùng áo vải Quang Trung – Nguyễn Huệ, đã đại phá 20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược khỏi bờ cõi Chúng ta cùng vào bài học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY GIỚI THIỆU CHUNG I GIỚI THIỆU CHUNG: GV: Dựa vào chú thích (*), hãy giới thiệu Tác giả: Ngô Gia Văn Phái gồm tác giả thuộc tác giả văn ? dòng họ Ngô Thì – dòng họ tiếng văn học lúc GV: Khái quát tình hình lịch sử nước ta vào - làng Tả Thanh Oai, huyện Thanh Oai (nay thuộc Hà thời điểm này sau: Nửa cuối XVIII, nửa Nội) đầu XIX, xã hội Việt Nam có nhiều biến động - Có hai tác giả chính: Ngô Thì Chí và Ngô Thì Du lịch sử: khủng hoảng chế độ phong kiến, 2.Tác phẩm: mưu đồ kẻ xâm lược năm 1788 quân Thanh a Xuất xứ: trích hồi thứ 14/17 hồi “Hoàng Lê mượn cớ sang giúp nhà Lê xâm lược nước ta thống chí”: ghi chép việc thống vương triều Nguyễn Huệ Bắc lần đánh tan và lên ngôi nhà Lê vào thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh hoàng đế - Đoạn trích là hồi thứ 14/17 hồi GV: Nêu xuất xứ, thể loại đoạn trích? b Thể loại: tiểu thuyết chương hồi, viết chữ Hán Là HS trả lời, GV nhận xét tiểu thuyết lịch sử có quy mô lớn, phản ánh GV: (Toàn truyện gồm 17 hồi, đầu hồi là câu biến động lịch sử nước nhà từ cuối XVIII -> năm thơ bảy tiếng, câu tóm tắt mộ kiện chủ đầu XIX yếu kể hồi, kết hồi thường là câu thơ và câu: Muốn biết việc sau nào xin xem hồi sau rõ Có nguồn gốc từ Trung Quốc và chịu Lop6.net (2) ảnh hưởng cách viết Tam quốc chí, Thủy Hử ) ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN GV : Hướng dẫn HS đọc (Giọng đọc câu thơ mở đầu, lời nói quần thần, vua ) Nhận xét giọng đọc học sinh GV: Dựa vào phần chú thích, giải thích ngắn gọn các từ khó (GV-HS:Cùng giải thích) GV: Em hãy tóm tắt ngắn gọn nội dung đoạn trích? GV: Nhận xét bố cục văn bản? Phương thức biểu đạt? HS : Trình bày ý kiến GV nhận xét *HS: Đọc đoạn 1(Từ đầu->“Năm Mậu Thân”) GV: Khi nhận tin cấp báo Đô đốc Nguyễn Văn Tuyết, giặc đã tràn sang thì Nguyễn Huệ đã có phản ứng gì? Sau đó ông đã làm gì? Điều đó cho thấy ông là người nào ? HS thảo luận nhóm phút - nhóm Các nhóm nhận xét GV chốt ý HẾT TIẾT 22 CHUYỂN TIÊT 23 *HS: Đọc đoạn (Tiếp…“kéo vào thành”) GV: Cuộc hành quân thần tốc diễn nào? Qua đó ta thấy ông là người nào? HS Tìm kiếm trả lời GV: Qua lời phủ dụ vua Quang Trung buổi duyệt binh lớn Nghệ An với bọn Sở, Lân, Ngô Thì Nhậm và trò chuyện với cống sĩ La Sơn chứng tỏ nhà vua còn có phẩm chất gì? Gv: Lời hịch ngắn gọn: Đánh cho để dài tóc Đánh cho để đen Đánh cho nó chích luân bất phạt Đánh cho nó phiến giáp bất hoàn Đánh cho sử tri nam quốc anh hùng tri hữu chủ GV: Lời phủ dụ với các quan tướng cận thần chứng tỏ ông là người lãnh đạo sao? (Từ đấu đến cuối Nguyễn Huệ luôn tỏ là người có hành động mạnh mẽ, nhanh nhẹn, II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: Đọc – Tìm hiểu từ khó: *Tóm tắt: Được tin báo, quân Thanh kéo nước ta.Bác Bình Vương giận lắm, bèn họp các tướng sĩ, tế cáo trời đất, lên ngôi, hạ lệnh xuất quân; thân hành vừa cầm quân, vừa tuyển lính Ngày 30.12 đến núi Tam Điệp, vua mở tiệc khao quân, hẹn mùng 7.1 vào thành Thăng Long Bằng tài thao lược, Quang Trung đã quét bọn xâm lược nhà Thanh và lũ bán nước Lê Chiêu Thống Tìm hiểu văn bản: a.Bố cục: phần: + P1: Quân Thanh kéo vào Thăng Long -> Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế và cầm quân dẹp giặc + P2: Tiếp…“kéo vào thành” -> Cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng vua Quang Trung + P3: Còn lại -> Sự đại bại quân tướng nhà Thanh và tình trạng thảm hại vua tôi Lê Chiêu Thống b.Phương thức biểu đạt: tự kết hợp với biểu cảm và miêu tả c.Phân tích: c1.Hình ảnh vua Quang Trung - Nguyễn Huệ: * Khi nghe tin quân Thanh đến Thăng Long: - Bắc Bình Vương giận lắm, họp các tướng sĩ, định cầm quân , người khuyên - Ngày 20,22,24/11, Nguyễn Huệ cho lập đàn tế cáo trời đất và lên ngôi hoàng đế, xuất quân Bắc (ngày 25 /12 năm Mậu Thân – 1788) -> Hành động nhanh nhẹn, mạnh mẽ, * Cuộc hành quân thần tốc: - Tiến quân Bắc, gặp Nguyễn Thiếp - Hành quân thần tốc với phương tiện thô sơ (hai người khiên người – vừa vừa chạy), tuyển mộ binh lính, duyệt binh, phủ dụ tướng sĩ: + Lời dụ trấn Nghệ An: Ngắn gọn, hào hùng, kích động tinh thần tướng sỹ tâm đánh giặc + Lời phủ dụ với quan tướng thân cận: Ông là người lãnh đạo độ lượng, công minh ->Ông là người có tính toán trước sau, có tham khảo ý kiến cộng sự, thông minh, biết thu phục lòng người *Diễn biến trận chiến năm Kỉ Dậu (1789) đại phá 20 vạn quân Thanh - Cho quân ăn tết trước, tiến đánh làm địch không kịp trở tay Lop6.net (3) quyết, xông xáo và có chủ đích rõ ràng, không phải là xốc và độc đoán, mà có tính toán trước sau, có tham khảo ý kiến cộng sự, người giúp việc) GV: Tìm chi tiết chứng tỏ tài dùng binh và huy vua Quang Trung trận chiến năm Kỉ Dậu? HS : suy nghĩ trả lời GV chốt GV: Hình ảnh vua Quang Trung chiến trận miêu tả nào? (Vua Quang Trung là tổng huy thực thụ: Định kế hoạch, cách tiến đánh trận cụ thể, tổ chức hành quân bất chấp nguy hiểm) * HS : Đọc đoạn GV: Hình ảnh Tôn Sĩ Nghị miêu tả nào? GV: Số phận triều đình bán nước (vua Lê ) nào? HS : tìm kiếm chi tiết và trả lời GV: Em có nhận xét nào lời kể, tả tác giả đoạn văn này? GV: Taị tác giả vốn trung thành với nhà Lê, không cảm tình với Tây Sơn chí xem Tây Sơn giặc mà tác giả viết Quang Trung và chiến công đoàn quân áo vải cách cảm tình đầy hào hứng? (GV: Đó là thật lịch sử mà các tác giả đã chứng kiến trực tiếp, là người trí thức có lương tâm, người có tâm huyết và tài năng, nên các ông không thể không tôn trọng lịch sử.Mặt khác, các ông thấy rõ thối nát, kém cỏi, hèn mạt vua, chúa thời Lê Trịnh) - Dùng kế nghi binh (reo hò tướng sĩ ), sử dụng ván chắn tẩm nước….tiến thẳng vào chiếm Ngọc Hồi – Đống Đa => Hình ảnh thật oai phong lẫm liệt Ông là nhà huy quân sắc xảo - nhà chính trị có cách nhìn nhạy bén, tự tin c2.Hình ảnh bọn cướp nước và bán nước: * Tổng đốc Tôn Sỹ Nghị: - Tôn Sĩ Nghị: mưu cầu lợi riêng, bất tài, kiêu căng, chủ quan - Bị đánh bất ngờ: hốt hoảng, sợ mật, không kịp mặc áo giáp, đóng yên ngựa, vội vã bỏ chạy… - Bọn giặc xâm lược kiêu căng, tự mãn, chủ quan khinh địch, hoảng loạn xéo lên mà chết -> Thảm bại nhục nhã, đớn hèn, xấu hổ * Hình ảnh vua quan Lê Chiêu Thống: - Cầu cạnh Tôn Sĩ Nghị - chung số phận thảm hại Tháo thân bỏ chạy và bỏ xác nơi xứ người - Chịu nỗi sỉ nhục kẻ đầu hàng, bù nhìn, đê hèn -> Đoạn văn tả chân thực Giọng văn có phần ngậm ngùi, thương cảm bề tôi cũ Tổng kết: a Nghệ thuật: - Lựa chọn trình tự kể theo diễn biến các kiệnl lịch sử - Khắc họa nhân vật lịch sử với ngôn ngữ kể , tả chân thật, GV: Hs rút nghệ thuật, nội dung và ý nghĩa sinh động văn bản? - Giọng điệu trần thuật thể thái độ tác giả với vương triều Lê, với chiến thắng dân tộc với bọn cướp GV liên hệ giáo dục HS lòng yêu nước nước b Nội dung: * Ý nghĩa văn bản: Ghi lại thực lịch sử hào hùng dân tộc và hình ảnh người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ chiến thắng mùa xuân năm Kỉ Dậu - 1789 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC GV gợi và hướng dẫn HS hiểu và dùng * Bài cũ: Nắm diễn biến các kiện lịch sử đoạn số từ Hán Việt thông dụng sử dụng trích Cảm nhận và phân tích số chi tiết nghệ thuật đặc văn bản: sắc đoạn trích - Đốc xuất đại binh: Chỉ huy, cổ vũ đoàn quân - Hiểu và dùng số từ Hán Việt thông dụng Lop6.net (4) lớn - Chính vị hiệu: làm cho cương vị rõ ràng - Thụ phong: nhận sắc ……… sử dụng văn - Học và nắm nội dung (hình ảnh Quang Trung, bọn giặc, vua Lê Chiêu Thống ), thể loại tiểu thuyết chương hồi * Bài mới: chẩn bị: “Sự phát triển từ vựng” E RÚT KINH NGHIỆM: ******************************************** Lop6.net (5)