-HS thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27.. -Cho HS làm vào bảng con. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. 2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thư[r]
(1)TUẦN 16:
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
CHÀO CỜ
========== Đạo đức:
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Học xong này, HS biết:
-Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác -Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày -Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh không đồng tình với người khơng biết hợp tác với người xung quanh
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu tiết học
2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25-SGK)
*Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm quan sát tranh trang 25 SGK thảo luận câu hỏi nêu tranh -Các nhóm thảo luận
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 39
-HS thảo luận theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét
2.3-Hoạt động 2: Làm tập SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết số việc làm thể hợp tác nhận biết số việc làm thể hợp tác
*Cách tiến hành:
-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 40
2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)
*Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh
*Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ
-GV nêu ý kiến -Mời số HS giải thích lí -GV kết luận:
+Tán thành với ý kiến: a, d +Không tán thành với ý kiến: b, c -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ
-HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -HS giải thích lí
-HS đọc 3-Hoạt động nối tiếp:
(2)Toán :
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: +Thực số phần trăm kế hoạch , vượt mức số phần trăm kế hoạch
+Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi
-Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên)
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (76): Tính (theo mẫu) -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS phân tích mẫu -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (76):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV Hướng dẫn HS lưu ý: “Số phần trăm thực số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm”
-Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (76): -Mời HS đọc đề
-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 65,5% b) 14% c) 56,8% d) 27% *Bài giải:
a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực là:
18 : 20 = 0,9 0,9 = 90%
b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%
Thơn Hồ An thực vượt mức kế hoạch là:
117,5% - 100% = 17,5% Đ/ S: a) Đạt 90%
b) Thực 117,5% ; Vượt 17,5%
*Bài giải:
a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là:
52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125%
b)Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25%
Đáp số: a) 125% ; b) 25% 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học ============
Tập đọc :
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I/ Mục tiêu:
1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ơng
2- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông
(3)1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Về nhà xây 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc phần một:
+Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài?
-Cho HS đọc phần hai:
+Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ? +)Rút ý 1:
-Cho HS đọc phần cịn lại:
+Vì nói Lãn Ơng người không màng danh lợi?
+Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối NTN? +)Rút ý 2:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Phần 1: Từ đầu đến mà cho thêm gạo củi.
-Phần 2: Tiếp Càng nghĩ hối hận
-Phần 3: Phần lại
-Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt tháng … -Lãn Ơng tự buộc tội chết người bệnh khơng phải ơng gây ra… +)Lịng nhân Lãn Ông
-Ông tiến cử vào chức ngự y khéo chối từ
-Lãn Ơng khơng màng công danh, chăm làm việc nghĩa…
+)Lãn Ông không màng danh lợi -HS nêu
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc nhiều ============
Thể dục :
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI “LÒ CỊ TIẾP SỨC”
(Do giáo viên mơn soạn giảng ) ============
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Chính tả:(nghe – viết)
VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY
I/ Mục tiêu:
(4)-Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; v/ d; phân biệt tiếng có vần dễ lẫn: iêm/ im ; iêp/ ip
II/ Đồ dùng daỵ học: -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ
HS làm 2a tiết tả trước 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV Đọc viết
+Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng…
- Em nêu cách trình bày bài? GV lưu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK
-Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc…
- HS viết bảng
- HS viết - HS soát
2.3- Hướng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (154):
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm:
+Nhóm 1: Phần a +Nhóm 2: Phần b +Nhóm 3: Phần c
- Mời nhóm lên thi tiếp sức
-Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng * Bài tập (137):
- Mời HS đọc đề - Cho HS làm vào tập - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải -Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện
*Ví dụ lời giải:
a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách
Rây: mưa rây, nhảy dây, giây bẩn
*Lời giải:
Các tiếng cần điền là: Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, dị
3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai ============
Tốn :
GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết cách tính số phần trăm số
-Vận dụng giải toán đơn giản nội dung tính số phần trăm số II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : =? 2-Bài mới:
(5)a) Ví dụ:
-GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS: +100% số HS toàn trường 800 HS 1% số HS toàn trường là…HS?
+52,5% số HS tồn trường là…HS? -GV: Hai bước viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 800 x 52,5 : 100 = 420 b) Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào?
c) Bài tốn:
-GV nêu ví dụ giải thích:
+Cứ gửi 100 đ sau tháng có lãi 0,5 đ +Gửi 1000000đ sau tháng có lãi…đ? -Cho HS tự làm nháp
-Mời HS lên bảng làm Chữa
-HS thực hiện:
1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS)
Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 (HS)
-HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc quy tắc SGK
*Bài giải:
Số tiền lãi sau tháng là:
000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (77):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) Sau tìm số HS 10 tuổi -Cho HS làm vào nháp
-Chữa *Bài tập (77):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn: Tìm 0,5% 000 000 đ ( số tiền lãi tháng) Sau tính tổng số tiền gửi tiền lãi
-Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (77):
-Mời HS đọc đề
-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
*Bài giải:
Số HS 10 tuổi là:
32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là:
32 – 24 = (HS)
Đáp số: học sinh *Bài giải:
Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi tháng là: 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng *Bài giải:
Số vải may quần là:
345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là:
345 – 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học ============
Luyện từ câu :
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I/ Mục tiêu:
-Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
-Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm, bút -Từ điển tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:
HS làm tập 2,4 tiết LTVC trước 2- Dạy mới:
(6)*Bài tập 1(156):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu
-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét chốt lời giải
*Bài tập (156):
-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu -GV nhắc HS:
+Đọc thầm lại văn
+Trả lời theo câu hỏi -Cho HS làm việc cá nhân
-Mời HS nối tiếp đọc kết làm
-HS khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, chốt lại lời giải
*VD lời giải :
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân
hậu
Nhân ái, nhân từ, nhân đức…
Bất nhân, độc ác, bạc ác,…
Trung thực
Thành thật, thật thà, chân thật,
Dối trá, gian dối, lừa lọc,…
Dũng cảm
Anh dũng, mạnh bạo, gan dạ,…
Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,… Cần cù Chăm chỉ, chuyên
cần, chịu khó,…
Lười biếng, lười nhác,…
*Lời giải:
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung
thực, thẳng thắn
-Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng
-Nghĩ nào, Chấm dám nói -Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém, Chấm nói ngay…
Chăn -Chấm cần cơm LĐ để sống -Chấm hay làm…không làm chân tay bứt dứt
-Têt Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng 2,…
Giản dị Chấm không đua đòi ăn mặc… Chấm mộc đất
Giàu tình cảm, dễ xúc động
Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương …Chấm lại khóc nước mắt
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập ============
Kể chuyện :
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ Mục tiêu:
1-Rèn kĩ nói:
-Tìm kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình ; nói suy nghĩ buổi sum họp
2-Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:
HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài:
-Cho 1-2 HS đọc đề
-GV nhắc HS: Câu chuyện em kể phải chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình em hay nhà bạn em …
-Mời HS đọc gợi ý 1-2 SGK Cả lớp theo dõi SGK
-HS lập dàn ý câu truyện định kể
-GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn
-HS đọc đề
(7)ý tốt
-Mời số HS giới thiệu câu chuyện kể -HS giới thiệu câu chuyện kể 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn b) Thi kể chuyện trước lớp:
-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay khơng? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+Cách dùng từ, đặt câu -Cả lớp GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện thú vị +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học
-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
-Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn
-Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn GV
3-Củng cố-dặn dị:
-GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau
============ Khoa học :
CHẤT DẺO
I/ Mục tiêu:
Sau học, HS có khả năng: Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình thơng tin trang 64, 65 SGK -Một vài đồ dùng thông thường nhựa III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:
-Cao su dùng để làm gì? -Nêu tính chất cao su?
-Khi sử dụng bảo quản đồ dùng cao su cần lưu ý gì? 2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
-Em kể tên số đồ dùng nhựa sử dụng gia đình? -GV giới thiệu
2.2-Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu:
Giúp HS nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo *Cách tiến hành:
-GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: +Quan sát số đồ dùng nhựa em mang đến lớp, két hợp quan sát hình tr 64 +Tìm hiểu tính chất đồ dùng chất dẻo
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận
-HS thực hành theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét
(8)*Mục tiêu:
HS nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo *Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc cá nhân
+HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi SGK
-Bước 2: Làm việc lớp +Mời số HS trả lời
+Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.115
-HS đọc thông tin trả lời câu hỏi
-HS trình bày -Nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau ============
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Toán :
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố kĩ tính số phần trăm số
-Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (77):
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chưa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (77):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn: Tìm 35% 120 kg ( số gạo nếp)
-Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (77):
-Mời HS đọc đề
-Hướng dẫn HS tìm hiểu cách giải: +Tính diện tích hình chữ nhật +Tính 20% diện tích -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét *Bài tập (77):
-Mời HS đọc đề
-Hướng dẫn HS tìm cách giải tốn: +Tính 1% 1200
+Rồi tính nhẩm 5%, 10%,…
+Khi tính 10% ta tính : Vì 10% = 5% x nên 10% 1200 là: 60 x =
*Kết quả: a) 48kg b) 56,4m2 c) 1,4
*Bài giải:
Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg
*Bài giải:
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)
Diện tích để làm nhà là:
270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2
*Kết quả:
(9)120 (cây)
+Các phần khác làm tương tự -Cho HS tính nhẩm
-Chữa cách cho HS chơi trò chơi đố bạn
-Cả lớp giáo viên nhận xét, tuyên dương người thắng
lần lượt bằng:
60, 120, 240, 300
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập ============
Tập đọc :
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I/ Mục tiêu:
1- Đọc trơi chảy, lưu lốt diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện
2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Thầy thuốc mẹ hiền 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1: +Cụ Un làm nghề gì? -Cho HS đọc đoạn 2:
+Khi mắc bệnh, cụ Un tự chữa cách nào? Kết sao?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 3, 4:
+Vì bị sỏi thận mà cụ Un không chịu mổ, trốn viện nhà?
-Cho HS đọc đoạn 5:
+Nhờ đâu cụ Un khỏi bệnh?
+Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Un thay đổi cách nghĩ nào?
+)Rút ý2:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5,6
-Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái.
-Phần 2: Tiếp không thuyên giảm.
-Phần 3: Tiếp vẫn không lui
-Phần 3: Phần lại
-Cụ Un làm nghề thầy cúng
-Cụ chữa cách cúng bái bệnh tình khơng thun giảm
+) Cụ Un bị bệnh
-Vì cụ sợ mổ, lại khơng tin vào bác sĩ người kinh bắt ma người Thái
-Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ -Cụ hiểu thầy cúng chữa khỏi bênh cho người Chỉ có thầy thuốc … +Nhờ bệnh viện cụ Un khỏi bệnh
-HS nêu -HS đọc
(10)nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn
-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS tích cực luyện đọc ============
Tập làm văn :
TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu:
HS viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy
II/ Đồ dùng dạy học:
Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
Trong tiết TLV từ tuần 12, em học văn miêu tả người Trong tiết học ngày hôn nay, em thực hành viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết vừa học
2-Hướng dẫn HS làm kiểm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK
-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra khơng xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập
Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn
Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn
-Mời số HS nói đề tài chọn tả 3-HS làm kiểm tra: -HS viết vào TLV
-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu
-HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe
-HS nói chọn đề tài -HS viết
-Thu 4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết làm
-Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Làm biên vụ việc ============
Lịch sử :
HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI
I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
-Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương kháng chiến
-Vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp II/ Đồ dùng dạy học:
Anh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 15 2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )
-GV tóm lược tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới Nêu nhiệm vụ học tập
(11)một nhiệm vụ:
-Nhóm 1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng:
+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng diễn vào thời gian nào?
+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đề nhiệm vụ cho CMVN? Điều kiện hồn thành nhiệm vụ ấylà gì?
-Nhóm 2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc:
+Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào?
+Việc tuyên dương tập thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng phong trào thi đua yêu nước phục vụ K/C?
+Lấy dẫn chứng gương anh hùng bầu?
-Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt:
+Kinh tế?
+Văn hoá, giáo dục?
+Nhận xét tinh thần thi đua học tập tăng gia sản xuất hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới?
+Bước tiến hậu phương có tác động tới tiền tuyến?
-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng:
-Diễn vào tháng 2- 1951
-ĐH rằng: để đưa kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua 2- Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc:
-Diễn bối cảnh nước sức thi đua lĩnh vực
-Cổ vũ động viên lớn phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến
-Thi đua SX lương thực, thực phẩm … -Thi đua HT nghiên cứu khoa học… …
2.3-Hoạt động (làm việc lớp)
-GV kết luận vai trò của hậu phương kháng chiến chống TDP -HS kể anh hùng tuyên dương ĐH chiến sĩ thi đua…và nêu cảm nghĩ 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS nhà học
============ Mĩ thuật :
VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
(Do giáo viên môn soạn giảng ) ============
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Tốn :
GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết cách tìm số biết số phần trăm
-Vận dụng giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ:
Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% 320 =? 2-Bài mới:
2.1-Kiến thức: a) Ví dụ:
-GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS: +52,5% số HS tồn trường 420 HS
(12)+1% số HS toàn trường là…HS? +100% số HS toàn trường là…HS? -GV: Hai bước viết gộp thành: 420 : 52,5 x 100 = 800
Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800
b) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nào?
c) Bài toán:
-GV nêu ví dụ hướng dẫn HS giải -Cho HS tự làm nháp
-Mời HS lên bảng làm Chữa
800 : 100 = (HS)
Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 (HS)
-HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc quy tắc SGK
*Bài giải:
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (78):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp
-Chữa *Bài tập (78):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (78):
-Mời HS đọc đề
-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
*Bài giải:
Số HS trường Vạn Thịnh là:
1590 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS
*Bài giải:
Tổng số sản phẩm là:
732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm *Bài giải:
Ta có: 10% = 1/10 25% = 1/4 Nhẩm:
a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn)
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học ============
Luyện từ câu :
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I/ Mục tiêu:
-HS tự kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho -HS tự kiểm tra khả dùng từ
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: HS làm tập tiết LTVC trước 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS làm tập
*Bài tập 1(159):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu
-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập (160):
*Lời giải :
a) Các nhóm từ đồng nghĩa -Đỏ, điều, son
-Trắng, bạch -Xanh, biếc, lục -Hồng, đào
(13)-Mời HS nối tiếp đọc văn -Cho HS đọc đoạn 1:
+Trong miêu tả người ta thường làm gì? +Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn
-Mời HS đọc đoạn 2:
+So sánh thường kèm theo điều gì? +GV: Người ta so sánh, nhân hố để tả bên ngồi, tâm trạng
+Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn
-Cho HS đọc đoạn 3:
+GV: Trong quan sát để miêu tả người ta phải tìm mới, riêng…
+Mời HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng
*Bài tập (161): -Mời HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm tập vào -HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt -HS khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, tuyên dương HS có câu văn hay
-Thường hay so sánh
VD: Cậu ta chừng tuổi mà trông cụ già, Trông gấu,…
-So sánh thường kèm theo nhân hoá
VD: Con gà trống bước ông tướng…
VD miêu tả cối: Giống người đứng tư lự,…
-HS đọc yêu cầu -HS làm vào -HS đọc
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ơn tập ============
Địa lí :
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:
Học xong này, HS:
-Biết hệ thống hoá kiến thức họcvề dân cư, ngành KT nước ta mức độ đơn giản
-Xác định đồ số TP trung tâm công nghiệp , cảng biển nước ta II/ Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ trống Việt Nam
-Bản đồ: phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu phần ghi nhớ 15 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) -Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu SGK -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi
2.2-Hoạt động 2: (Làm việc lớp) -Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 114
-HS đọc yêu cầu
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV
-Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
(14)-Nhắc HS học chuẩn bị sau
============ Thể dục :
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
(Do giáo viên môn soạn giảng ) ============
Kĩ thuật :
CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (tiết 3)
(Do giáo viên môn soạn giảng ) ============
Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Toán :
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Ơn lại ba dạng tốn tỉ số phần trăm: -Tính tỉ số phần trăm hai số
-Tính số phần trăm số
-Tính số biết số phần trăm II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ:
-Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? -Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào?
-Muốn tính số biết số phần trăm ta làm nào? 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (79):
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (79):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm số
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (79):
-Mời HS đọc đề
-GV cho HS nhắc lại cách tính số biết số phần trăm
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài giải:
a) 37 : 42 = 0,8809… = 88,09%
b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là:
126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% *Bài giải:
a) 97 x 30 : 100 = 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1 b) Số tiền lãi là:
000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng
*Bài giải:
a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240
b) Số gạo của cửa hàng trước bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000kg = Đáp số: 3-Củng cố, dặn dò:
(15)Tập làm văn :
LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC
I/ Mục tiêu:
-HS nhận giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc
-Biết làm biên vụ việc II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Nội dung biên gồm phần? Đó phần nào? 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài tập :
-Mời HS nối tiếp đọc nội dung
-GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu đề
-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết bảng nhóm
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải
*Bài tập
-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK
-GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên -Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm
-Mời số HS HS làm vào bảng nhóm trình bày
-Cả lớp GV nhận xét nhận xét bảng nhóm
-GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)
*Lời giải:
Giống Khác Ghi lại diễn biến để làm
bằng chứng
Phần mở đầu: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên
Phần chính: T/G, địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến việc
-ND biên họp có báo cáo, phát biểu -ND biên Mèo Vằn…có lời khai người có mặt Phần kết: Ghi tên, chữ kí
của người có trách nhiệm
-HS đọc, HS khác theo dõi SGK -HS ý lắng nghe phần gợi ý GV -HS viết biên vào
-HS trình bày -HS nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm chưa đạt hoàn chỉnh lại biên -Nhắc HS chuẩn bị sau
============ Khoa học :
TƠ SỢI
I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Kể tên số loại tơ sợi
(16)II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình thơng tin trang 66 SGK Phiếu học tập
-Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi ; bật lửa bao diêm
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: -Chất dẻo dùng để làm gì? Nêu tính chất chất dẻo? -Khi sử dụng bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lưu ý gì? 2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: Em kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo? -GV giới thiệu
2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS kể tên số loại tơ sợi *Cách tiến hành:
+)Làm việc theo nhóm:
-GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: +Quan sát hình SGK – 66
+Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi đay?
+)Làm việc lớp:
-Mời đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày hình
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận, sau hỏi HS:
+Các loại sợi có nguồn gốc thực vật? +Các loại sợi có nguồn gốc động vật? -GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo
-HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét
-Sợi bơng, đay, lanh, gai -Tơ tằm
2.3-Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo *Cách tiến hành:
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục thực hành SGK trang 67 Thư kí ghi lại kết thực hành -Mời đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.117
-HS đọc thông tin trả lời câu hỏi
-HS trình bày -Nhận xét 2.4-Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập
*Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi *Cách tiến hành: -GV phát phiếu cho HS làm việc cá nhân
-Mời số HS trình bày -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, kết luận
3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc lại phần thông tin SGK - 67 -GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau ============
Âm nhạc : Học hát
DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
(Do giáo viên môn soạn giảng ) ============
(17)Bài 4:NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG (tiết 2)
* SH ĐỘI
*PHẦN I: ATGT :(20 phút)
I Mục tiêu: -HS hiểu nguyên nhân khác gây tai nạn giao thông.Nhận xét, đánh giá hành vi an tồn khơng an tồn
-HS vận dụng, phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thơng
-Có ý thức chấp hành Luật ATGT.Vận động bạn bè, người thực II Chuẩn bị:
+GV: Chuẩn bị 1-2 câu chuyện an tồn giao thơng(SGV trang 33)
+HS:Chuẩn bị 1câu chuyện ATGT chứng kiến biết qua đài báo, nghe kể III.Lên lớp:
*Hoạt động 3:Thực hành làm chủ tốc độ a/Mục tiêu:(SGV trang 36) b/Cách tiến hành:(SGV trang 36)
c/Kết luận:Khi điều khiển phương tiện cần phải đảm bảo tốc độ hợp lí,khơng phóng nhanh để tránh tai nạn
IV.Củng cố – dặn :- GV hệ thống bài,chốt lại nguyên nhân gây tai nạn giao thông
-Về nhà thực hành viết vụ TNGT xảy địa bàn mà em biết -Tuyên dương HS tích cực tiết học
*PHẦN II: SINH HOẠT ĐỘI :(20 phút)
I.Mục tiêu:-Giúp hs thấy ưu-nhược qua hoạt đụng Liên Đội tuần qua Đồng thời nắm kế hoạch Liên Đội tuần tới để thực
II.Lên lớp: Tiến hành : -Hát tập thể
-Lớp trưởng đánh giá hoạt động chi đội tuần qua -Các tổ bổ sung kế hoạch thực tuần qua
-Sinh hoạt theo tổ (10-15ph) 2.Kế hoạch tuần đến:
* Học tập:-Duy trì tốt nề nếp học tập -Thi đua học tốt
- Giúp đỡ bạn yếu
*Lao động-vệ sinh:-Tổng vệ sinh lớp -Trang trí lớp học theo *Các hoạt động khác:
- Thăm gia đình sách -Chấm VSCĐ
-Thu nộp khoản góp theo quy định III.Tổng kết dặn: -Tuyên dương tổ cá nhân tích cực
-Trực tuần tổ -Hát tập thể
