Giáo án Tuần 15- Nguyễn Thị Cẩm Huyền

Biết nhận nhiệm vụ và tự hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình. II.[r]

(1)

TUẦN 15

(2)

TOÁN:

TIẾT 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư )

- Làm BT SGK Ham thích học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng tính: 33 : 96 : - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu

* Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia

- Viết phép tính: 648 :

H: Ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia?

+ chia mấy?

- Sau chia hàng trăm ta chia tiếp hàng chục

+ chia mấy?

- Hướng dẫn viết số dư hạ 8, lấy 18 chia

H: Vậy 648 : = ? + Số dư mấy?

+ Ta nói 648 : = 216 phép chia nào?

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia: 236 : 5

- Hướng dẫn HS lấy 23 : - Viết: 236 : = 47 ( dư 1) - Yêu cầu nêu nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập + Bài 1: (cột 1,3,4)

- Theo dõi, giúp đỡ số em Cột 2: Dành cho HS khá, giỏi + Bài 2:

- Nhận xét

+ Bài 3:

- Theo dõi, giúp đỡ số em - Nhận xét

- em đặt tính tính - Lớp nhận xét

- em đặt tính Lớp tính vào nháp - Bắt đầu chia từ hàng trăm

- : viết

- : 1, viết thương sau tìm số dư

- Suy nghĩ thực tiếp hàng đơn vị - Nhắc lại cách thực

- Trả lời

- Đặt tính tính

- Đây phép tính có dư

- em lên bảng làm

- Lớp làm vào - em đọc đề toán

- Làm vào vở, chữa - em đọc đề toán

(3)

(4)

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (2 tiết) I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

- Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy toàn Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4)

B Kể chuyện:

- Sắp xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa

* Kĩ sống: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị

- Lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện, đồng bạc - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Bài cũ:

- Gọi em đọc “Nhớ Việt Bắc” - Nhận xét

II Bài mới:

+ Giới thiệu bài:

- Đính tranh, giới thiệu + Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc câu:

- Hướng dẫn phát âm: hũ bạc, siêng nămg, thản nhiên

+ Đọc đoạn:

- Đính bảng phụ hướng đọc câu:

H: Em đặt câu với từ thản nhiên, (dành dụm)?

+ Đọc nhóm:

- Học sinh đọc thuộc lòng thơ

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- Tiếp nối đọc câu - Đọc cá nhân - đồng

- Đọc nối tiếp câu lượt - em đọc đoạn

- Đọc cá nhân, giọng đọc tự nhiên - Đọc giải

- Đặt câu

(5)

-Theo dõi nhóm đọc - Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

H: Ơng lão người Chăm buồn chuyện gì? + Ơng lão muốn trai trở thành người nào?

+Các em hiểu tự kiếm bát cơm gì?

+ Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm gì? + Người làm lụng vất vả kiếm tiền nào?

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm gì?

+ Vì người phản ứng vậy?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 4, - Nhận xét

Hoạt động 4: Kể chuyện

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn kể chuyện + Bài 1:

- Chốt thứ tự đúng: - - - - + Bài 2:

- Nhận xét

III Củng cố:

H: Em thích nhân vật truyện? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Đại diện nhóm đọc - Nhận xét

- Đọc thầm đoạn

- Ơng buồn trai lười biếng - Ông muốn siêng năng, chăm - Tự làm, tự ni sống

- Đọc đoạn

- Ông muốn thử - em đọc đoạn - Trả lời

- Người tự thọc tay vào lửa để lấy - Vì anh biết quý đồng tiền tay làm

- Phát biểu - em thi đọc - em đọc toàn - Lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu

- Quan sát tranh, đánh số, xếp lại tranh

- Kể đoạn

- em thi kể trước lớp

(6)

ĐẠO ĐỨC:

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

- Học sinh có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng

* Kĩ sống:

- Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập

- Đồ dùng để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I Khởi động:

II Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm được.

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt đông 2: Đánh giá hành vi

- Nêu hành vi, việc làm

a) Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b) Đánh với trẻ em hàng xóm c) Hái trộm nhà bạn hàng xóm

d) Khơng vứt rác sang nhà hàng xóm * Kết luận:

Hoạt động 3: Đóng vai

- Chia nhóm

- Phát phiếu giao việc.nội dung (SHD) * Kết luận:

* Hoạt động nối tiếp:

- Nên quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

- Hát

- Lắng nghe

- Các nhóm trưng bày tranh sưu tầm - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp tham gia hỏi bổ sung phần trình bày

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi, nhận xét

- Tự liên hệ

- Thảo luận nhóm

- Mỗi nhóm xử lý tình đóng vai

- Các nhóm trình bày

(7)

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020 TỐN:

TIẾT 72: CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

- Giúp học sinh biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị

- Làm BT SGK - Ham thích học tốn

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng tính 234 : 625 : - Nhận xét

II.Bài mới:

* Giới thiệu

Hoạt động1: Giới thiệu phép chia 560 : 8

- Hướng dẫn bước tính

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 632 : 7

- Hướng dẫn lần chia thứ hai số bị chia bé số chia viết thương theo lần chia

Hoạt động 3: Hướng dẫn giải tập

+ Bài (cột 1,2,4)

- Nhận xét

Cột 3: Dành cho HS khá, giỏi + Bài 2: Hướng dẫn

B1: Thực phép chia B2: Trả lời

+ Bài 3 : Trò chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- em thực nêu cách tính - Lớp nhận xét

- Đặt tính - Thực 560 56 70 00 - em nhắc lại

- Đặt tính tính 632 63 90 02

- Đọc yêu cầu - Làm vào - em lên bảng làm - Thực phép chia:

(8)

III Củng cố, dặn dị:

(9)

CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi

- Làm tập điền tiếng có vần ui/i (BT2) BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn

- Rèn chữ viết

- Giáo viên: Bảng lớp viết lần từ ngữ tập

- Học sinh: Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra cũ:

- Hãy viết từ sau: tim, nhiễm bệnh, tiền bạc

- Nhận xét đánh giá

II Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc lượt - Yêu cầu em đọc lại

+ Bài viết có câu lời người cha? Ta viết nào?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết chữ khó bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa

Hướng dẫn làm tập:

- HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- em đọc lại Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

+ Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết hoa

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

(10)

* Bài 2:

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải

* Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 3b - Yêu cầu nhóm làm vào VBT - Gọi HS nêu kết làm - GV chốt lại lời giải

III Củng cố, dặn dò:

- HS đọc thầm ND bài, làm vào - nhóm lên thi làm

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng

- Lớp sửa theo lời giải đúng:

mũi dao, muỗi, hạt muối, múi

bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi

thân

- 2HS nêu yêu cầu tập

- Lớp thực làm vào tập - em nêu miệng kết

mật - – gấc

(11)

TẬP ĐỌC:

NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời câu hỏi bài)

- HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa nhà rông

I Bài cũ:

- Gọi em kể lại câu chuỵện “Hũ bạc người cha”

- Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài: Đính tranh * Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu:

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu - Hướng dẫn phát âm:

+ Đọc đoạn trước lớp + Đọc nhóm

- Nhận xét cách đọc

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

H: Vì nhà Rông phải cao? + Gian đầu nhà Rơng trang trí nào?

+ Vì nói gian trung tâm nhà Rông?

+ Từ gian thứ dùng để làm gì?

+ Sau học bài: “Nhà Rơng Tây Ngun” em có suy nghĩ gì?

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm toàn - Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Tìm hiểu thêm nét đẹp văn hóa đồng bào Tây Nghuyên

- Tiếp nối kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét

- Quan sát tranh - Lắng nghe

- Nối tiếp đọc câu - Đọc cá nhân

- em đọc nối tiếp đoạn - Đọc thầm giải

- Nhóm em luyện đọc - nhóm đọc

- Đọc thầm đoạn - HS trả lời

- 1em đọc đoạn 3,

(12)

Hướng dẫn tự học

HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP

I/ Mục tiêu:- Củng cố kỹ kể chuyện cho nhóm HS cịn yếu kỹ nói, kể

- Rèn kỹ viết cho nhóm HS viết yếu

- Năng lực, phẩm chất Giúp đỡ bạn bè Biết nhận nhiệm vụ tự hoàn thành nhiệm vụ học tập

II Đồ dùng dạy học:- VBT, VBT môn học khác

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GTB

HĐ2: Tổ chức học sinh hoàn thành tập theo nhiệm vụ.

N1: Hồn thành tập VBT TV

N2: VTT tốn

N3: Hoàn thành tập - Vở BT mơn khác

HĐ 3: Củng cố, dặn dị

- HS tự xác định nhiệm vụ hồn thành theo nhóm cá nhân

- HS gặp khó khăn hỗ trợ từ giáo viên bạn

(13)

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020 TOÁN:

TIẾT 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Giúp học sinh biết cách sử dụng bảng nhân - Làm BT SGK

- Ham thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhân SGK

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng thực 534 : 640 :

- Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân

- Đính bảng nhân

- Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột - GV vào bảng giới thiêu

Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng bảng nhân

- Nêu ví dụ: x

- Tìm số cột đầu tiên, số hàng đầu tiên, đặt thước dọc theo chiều mũi tên, đọc kết ô mũi tên gặp (12)

Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1:

- Nhận xét

+ Bài 2:

-Yêu cầu học sinh nhắc cách tìm thừa số chưa biết

+ Bài 3:

H: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Hướng dẫn giải cách - Cách 1: HS tự giải

- Cách 2: Tìm số phần - Theo dõi, giúp đỡ số em - Nhận xét

* Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi

- em tính nêu cách tính - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Đếm số hàng, số cột

- Đọc số có hàng - em lên bảng tìm tích:

x x x

- Tập sử dụng bảng nhân - em đọc kết

- Đọc yêu cầu - em lên bảng tính - Lớp làm vào SGK - em đọc toán - Trả lời

- Tự giải vào

(14)

III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

(15)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ TỪ SO SÁNH I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa tập - Viết câu văn BT 2, BT4

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

*Hướng dẫn học sinh làm tập. + Bài 1:

- Nhắc HS: dân tộc Kinh dân tộc thiểu số

- Ghi tên số dân tộc lên bảng

+ Bài 2:

- Chốt lời giải đúng:

+ Bài 3:

- Hướng dẫn mẫu - Đính tranh

+ Bài 4:

- Yêu cầu HS điền từ vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lời giải

- Ghi nhớ hình ảnh so sánh đẹp

- Làm tập BT3 tiết trước - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm, ghi giấy tên dân tộc thiểu số

- Đại diện nhóm trình bày - Viết vào

- em đọc yêu cầu - em lên bảng điền từ - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Nêu tên cặp vật so sánh với

- Viết câu vào giấy nháp - Đọc câu viết

- Nhận xét

(16)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh biết:

- Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát đài truyền hình

- Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống - Giúp HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình sách giáo khoa - Một số bì thư, điện thoại đồ chơi

I Khởi động:

* Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Chia nhóm em

- Nêu yêu cầu gợi ý

* Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư, bưu phẩm địa phương nước nước với nước

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm em

- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý: Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát truyền hình

- Nhận xét, tuyên dương * Kết luận:

Hoạt động 3: Trị chơi

- Đóng vai hoạt động nhà bưu điện - Nhận xét, tuyên dương

* Củng cố, dặn dò:

- Sưu tầm sản phẩm nông nghiệp địa phương

- Hát

- Nhóm em thảo luận

+ Bạn đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể hoạt động diễn bưu điện tỉnh? Nêu ích lợi hoạt động bưu điện?

- Các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm,

- cặp trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung

- em đóng vai nhân viên bán tem, phong bì nhận gửi thư hàng

(17)

- Năng lực, phẩm chất Giúp đỡ bạn bè Biết nhận nhiệm vụ tự hồn thành nhiệm vụ học tập

N1: Hoàn thành tập VBT TV

N2: VTT toán

N3: Hồn thành tập - Vở BT mơn khác

HĐ 3: Củng cố, dặn dò

(18)

N1: Hồn thành tập VBT TV

N2: VTT tốn

N3: Hoàn thành tập - Vở BT mơn khác

HĐ 3: Củng cố, dặn dị

- HS làm vào bảng phụ, chia sẻ, nhận xét

(19)

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA L

I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa L (2dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1dòng) viết câu ứng dụng: Lời nói… Cho vừa lịng (1lần) cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng - Học sinh có ý thức rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa: L

- Bảng phụ viết sẵn tên riêng câu ứng dụng

- Vở tập viết, bảng, phấn

I Bài cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa: L - Yêu cầu học sinh đọc

+ H: Trong có chữ viết hoa?

- Viết mẫu L

- Nhắc lại cách viết chữ viết hoa

+ Luyện viết tên riêng - Giới thiêu: Lê Lợi

- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ chữ nhỏ

- Nhận xét

+ Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi học sinh đọc

- Giải thích nội dung câu ứng dụng:

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở

- Nêu yêu cầu viết

- Nhắc lại cách cầm bút, đặt - Nhận xét

- Luyện viết thêm nhà tập viết

- em lên bảng viết: Yết Kiêu - Lớp viết bảng

- Đọc nội dung

- Tìm nêu chữ viết hoa có bài: L

- em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con: L

- em đọc: Lê lợi

- Nêu độ cao, khoảng cách - Viết bảng con: Lê Lợi - em đọc câu ứng dụng: - Nêu chữ viết hoa - Viết bảng con: Lựa lời

(20)

(21)

(22)

CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU:

- Nghe, viết đoạn “Nhà rông Tây Ngun”.Trình bày sẽ, quy định; khơng mắc lỗi

- Làm tâp điền tiếng có vần ưi/ ươi (điền tiếng) - Làm BT3/b

-Viết sẵn nội dung tập 2, BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: :

I Bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng - Nhân xét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết tả: - Đọc viết

H: Bài tả có câu?

+ Trong chữ viết hoa? Vì sao?

+ Hướng dẫn viết chữ khó 3.Hướng dẫn viết vở: - Đọc cho HS viết

- Nhắc học sinh cách trình bày - Hướng dẫn chữa lỗi

4 Chấm, chữa bài: Chấm số em

- Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm tập

- Bài 2:

+ Chốt lời giải đúng:

- Bài 3

+ Nhận xét, chốt kết qủa

- em viết bảng lớp: hạt muối, múi bưởi

- Nhận xét

- 2em đọc lại - Lớp đọc thầm - Có câu

- Các chữ đầu câu, tên riêng

- Viết bảng con: Tây Nguyên, chiêng trống

- Nghe - viết vào - Tự chữa bút chì

- Nêu yêu cầu

- nhóm em thi làm - Nhận xét

(23)

III Củng cố, dặn dị:

(24)

TỐN:

TIẾT 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết cách sử dụng bảng chia - Làm BT SGK

- Giáo dục HS u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

I Bài cũ:

- Gọi 2em lên bảng - Nhận xét

II Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng chia

- Đính bảng chia

- GV vào bảng giới thiệu: + Hàng thương số + Cột số chia

+ Ngoài hàng cột đầu tiên, số ô số bị chia

Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng bảng chia

- Nêu ví dụ: 12 :

- Tìm số theo chiều mũi tên đến số 12, từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng số thương

Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1:

+ Bài 2:

- Nhận xét

+ Bài 3:

- Hướng dẫn HS giải:

* Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Sử dụng bảng chia

- Dựa vào bảng nhân tìm tích x x x

- Lớp nhận xét

- Đọc số hàng - Đọc số cột

- Tìm số cột - Tìm thương 12 : = - Tiếp tục tìm thương 16 : 20 : 80 : 10 - em đọc yêu cầu

- Sử dụng bảng chia để tìm thương - Tự làm

- em lên bảng chữa - Làm vào

(25)

N2: VTT tốn

N3: Hồn thành tập - Vở BT môn khác

(26)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP

I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh biết: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp

- Giới thiệu số hoạt động nông nghiệp cụ thể

* Kĩ sống:

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin hoạt động nơng nghiệp nơi sống

- Tổng hợp, xếp thông tin hoạt động nơng nghiệp nơi sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình trang 58, 59 SGK - Các sản phẩm nông nghiệp

I Khởi động: II Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: Hoạt động nhóm

- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo gợi ý

+ Kể tên hoạt động hình + Các hoạt động mang lại lợi ích gì? * Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh cá nuôi trồng thủy sản gọi hoạt động nông nghiệp

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

* Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động3: Triển lãm sản phẩm nông nghiệp mang đến lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm, giới thiệu hay

III Củng cố, dặn dò:

- Hát

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Kể cho nghe hoạt động nơi em sống

- em trình bày trước lớp

- Các nhóm xếp sản phẩm - Đại diện nhóm giới thiệu

(27)

(28)

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2020 TOÁN:

TIẾT 75: LUYỆN TẬP

- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính

- Làm tập SGK - Ham thích học toán

I Bài cũ:

- Gọi em lên bảng - Tính: 16 : 28 : 54 : 64 : - Nhận xét

* Hướng dẫn giải tập + Bài 1(a,c): Hướng dẫn 213

639 - Nhận xét

Bài 1(b, d): Dành cho HS khá, giỏi + Bài 2: (a,b,c)

- Hướng dẫn 948 14 237 28

- Hướng dẫn HS lần chia viết số dư số bị chia

Bài 2d: Dành cho HS khá, giỏi + Bài 3:

Tóm tắt 172m B

A ?m C H: Bài toán yêu cầu tìm gì?

+ Nhận xét

+ Bài 4:

- Hướng dẫn HS làm

- em lên bảng làm

- HS tự đặt tính tính - em lên bảng làm

- Lớp làm vào bảng

- HS thực - em lên bảng làm - Lớp làm vào

- Đọc đề

- Quan sát sơ đồ:

- HS làm vào vở, HS làm bảng

- Lớp làm vào vở, HS làm bảng

(29)

- Nhận xét

(30)

TẬP LÀM VĂN: GIỚI THIỆU TỔ EM

I MỤC TIÊU:

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) - HS u thích mơn Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết gợi ý kể chuyện

I Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng - Nhận xét

II Bài mới : * Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn làm tập:

+ Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn

- Nhắc học sinh viết đoạn văn giới thiệu tổ em cần giới thiệu đầy đủ theo gợi ý

- Một số HS đọc viết - Nhận xét

Hoạt động nối tiếp:

- Tuyên dương em giới thiệu tốt tổ

- Viết hoàn chỉnh

- em giới thiệu tổ hoạt động tổ tháng vừa qua

- em đọc yêu cầu - em giới thiệu - Nhận xét

(31)

(32)

- Năng lực, phẩm chất Giúp đỡ bạn bè Biết nhận nhiệm vụ tự hồn thành nhiệm vụ học tập

N2: VTT tốn

N3: Hồn thành tập - Vở BT môn khác

(33)

SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

+ Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần qua từ nêu hướng giải phù hợp

- Nắm kế hoạch tuần tới

+ Rèn kỹ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin + Giáo dục tinh thần đồn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

* Ổn định:

Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua

- Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát huy đồng thời nhắc nhở, động viên số em chưa cố gắng

Hoạtđộng 2: Nêu kế hoạch tuần 16

- Học bình thường - Truy đầu

- Chú trọng việc rèn chữ, giữ

- Giúp đỡ bạn nhóm: bạn giỏi giúp đỡ bạn yếu

- Thi đua tổ

- Thực tốt hoạt động khác

* Nhận xét, dặn dò:

- Hát

- Lần lượt tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua

+ Học tập + Chuyên cần

+ Lao động, vệ sinh + Đạo đức

- Các tổ khác bổ sung + Lớp trưởng nhận xét - Lớp bình bầu :

+ Cá nhân xuất sắc: + Cá nhân tiến bộ: + Tổ xuất sắc:

- Phân công bạn giỏi giúp đỡ bạn chậm

(34)