Giáo án tuần 8 - Nguyễn Thị Diệu Vân

- Rèn kĩ năng viết chữ, kĩ năng tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái - Giáo dục HS yêu thích môn học.. II.[r]

(1)

TUẦN 8

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ Tiếng Việt

BÀI 8A: THẦY CÔ LUÔN YÊU THƯƠNG EM (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Nói thầy (cô) giáo lớp Đọc hiểu câu chuyện: “Người mẹ hiền” - Rèn kĩ đọc, kĩ trình bày vấn đề

- Giáo dục HS kính trọng thầy giáo II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 3)

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (32 phút)

1 Kể thầy (cô) giáo lớp qua việc TLCH gợi ý

2 Đọc câu chuyện: “Người mẹ hiền” Tổ chức cho HS chơi trị chơi: Thi tìm từ nhanh

- Tìm từ phù hợp với lời giải nghĩa - Đặt câu với từ cho

* Củng cố - dặn dò (3 phút)

- Em làm để thể lịng biết ơn thầy giáo?

- Chia sẻ - Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

_ Tiếng Việt

- Tiếp tục đọc hiểu câu chuyện: “Người mẹ hiền” - Rèn kĩ đọc – hiểu

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (20 phút)

4 Luyện phát âm đọc câu dài

5 Đọc đoạn theo nhóm - Luyện đọc - Thi đọc – bình chọn Nêu tên nhận vật câu

(2)

B Hoạt động thực hành (12 phút)

1 Hỏi – đáp nội dung đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền”

2 Thảo luận nội dung qua câu hỏi: giáo gọi “người mẹ hiền”?

- Chia sẻ cảm nghĩ cô giáo (thầy giáo) dạy em?

- Chia sẻ * Củng cố - dặn dò (3 phút)

- Câu chuyện khuyên em điều gì? - Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

Toán

BÀI 20: LÍT (TIẾT 1) I Mục tiêu

- HS biết đơn vị lít; lít viết tắt l

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong nước, sữa, - Giáo dục HS vận dụng kiến thức học vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học

- Ca nước lít, chai nước lít Cốc Xô đựng nước III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Quan sát tranh TLCH

- Nhận biết so sánh lượng nước đựng cốc khác

2 HD HS đọc nội dung sách hướng dẫn, hình thành cho HS đơn vị lít, lít viết tắt l

3 Tổ chức cho HS thực hành đong lít nước đổ vào chai

4 Đọc viết với đơn vị lits - Thực hành cá nhân vào Chơi trò chơi “Ai nhanh, khéo” - Thực hành đong nước * Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

(3)

I Mục tiêu

- Củng cố đọc – hiểu câu chuyện “Người mẹ hiền” - Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm

- Giáo dục học sinh kính trọng thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút)

1 Luyện đọc “Người mẹ hiền” - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn nhóm

- Tổ chức thi đọc - Thi đọc – bình chọn Trả lời câu hỏi sau:

- Giờ chơi, Minh rủ Nam dâu? - phố xem xiếc

- Hai bạn định cách nào? - Hai bạn chui qua chỗ tường thủng - Ai phát Nam Minh

chui qua lỗ thủng?

- Bác bảo vệ - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại,

giáo làm gì?

- Cô xin bác bảo vệ - Cô giáo làm Nam khóc? - Cơ xoa đầu an ủi Nam - Người mẹ hiền ai? - Là giáo

- Vì giáo lại ví với người mẹ hiền?

- Nối tiếp TLCH HD HS đọc phân vai câu chuyện - Đọc phân vai * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

_ Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố đơn vị lít

- Rèn kĩ giải tốn liên quan đến đơn vị lít - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ * Ôn luyện (30 phút)

1 Viết? - HS làm vào

(4)

- 12l: - 27l:

- Ba mươi sáu lít: Số?

a) 15l – 5l = b) 4l + 5l + 7l = 23l + 17l = 19l – 10l + 2l = 42l – 12l = 25l + 15l – 20l =

- HS làm vào - Đổi KT

3 >, < , = ?

13 l + 3l 23l – 10l 15l + 5l 5l + 15l

12l – 2l 8l + 1l

- HS làm vào - Đổi KT

4 Thùng thứ đựng 27l dầu, thùng thứ đựng thùng thứ hai 13l dầu Hỏi thùng thứ hai đựng

- HS làm vào

* Củng cố, dặn dò (5 phút)

Thủ công

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Giáo dục HS u thích gấp hình, có ý thức giữ gìn sinh lớp học II Đồ dùng dạy học

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, giấy thủ công, thước kẻ, … III Các hoạt động dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B.HĐ 2: Thực hành (30 phút)

- Nêu lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui?

- HS nêu:

+ Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách + Bước 2: Gấp tạo thân mũi bên - GV nhắc lại, làm mẫu (nếu cần) - HS thực hành gấp thuyền

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Các nhóm trưng bày, thuyết trình sản phẩm nhóm

- Hướng dẫn cho nhóm trang trí theo sở thích

- Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, tuyên dương

(5)

* Củng cố dặn dò (2 phút)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi - HS dọn vệ sinh lớp học - Dặn dò HS: chuẩn bị

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt

- Tiếp tục đọc câu chuyện “Người mẹ hiền” Nhận biết từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy

- Rèn kĩ đọc, kĩ tìm từ hoạt động, trạng thái, biết dùng dấu phẩy câu

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)

3 Luyện đọc nối tiếp đoạn “Người mẹ hiền”

- Em làm để thể lịng biết ơn giáo?

- Chia sẻ

4 Tìm từ hoạt động, trạng thái vật

5 Rèn kĩ sử dụng dấu phấy câu: dùng để ngăn cách từ hoạt động câu

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh tự làm

Đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - Chăm làm việc nhà thể tính thương u ơng bà cha mẹ Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp

- Có thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà II Đồ dùng dạy học

(6)

1 Tự liên hệ

- Kể tên việc em làm thể

chăm làm việc nhà? - Chia sẻ - Kết luận: Hãy tìm việc nhà phù

hợp với khả bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia cha mẹ

2 Đóng vai - Đóng vai xử lí tình huống - GV nhận xét, kết luận:

+ Cần làm việc nhà xong chơi + Cần từ chối giải thích rõ em cịn q nhỏ chưa thể làm việc

3 Trị chơi “Nếu thì” - HS chơi theo nhóm - Chăm làm việc nhà có lợi ích ? - Chia sẻ

- Nhận xét, khen ngợi

- Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: thực tốt hành vi đạo đức học

Thể dục

ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ (Giáo viên chuyên ngành soạn, giảng)

Tốn

BÀI 20: LÍT (TIẾT 2) I Mục tiêu

(7)

1 Điền số vào chỗ chấm thể tổng số lít có hình vẽ

2 Thực phép tính cộng, trừ với đơn vị lít

3 Vận dụng đơn vị lít vào giải tốn nhiều

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

_ Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn, giảng) _

Âm nhạc

ƠN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XỊE HOA, MÚA VUI (GV chuyên ngành soạn, giảng)

_ Tiếng Việt

- Củng cố đọc câu chuyện: “Người mẹ hiền?”, từ hoạt động, dấu phẩy - Rèn kĩ đọc kĩ làm tập tìm từ hoạt động, cách dùng dấu phẩy

- Giáo dục HS tính sáng tạo, giữ gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học

1 Đọc phân vai câu chuyện “Người mẹ hiền”

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

2 Tìm từ hoạt động có đoạn thơ sau:

Meo mẻo mèo meo

(8)

Chú Mèo học Áo quần trắng muốt

Đôi hài xanh xanh Chân bước nhanh nhanh

Bên dòng mương nhỏ Gặp bơng hao đỏ Mèo mải đứng nhìn Gặp chuồn kim Chơi trò đuổi bắt

3 Đặt câu với từ sau đây: đọc, viết, giảng bài, trò chuyện

- Thực hành làm vào Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp

trong câu:

- Thực hành làm vào a) Chúng em yêu quý kính trọng thầy

cô giáo

b) Các bạn nữ lớp em học giỏi, hát hay

c) Trong lúc em học em Duy chơi đá bóng

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 8B: THẦY CÔ LÀ NGƯỜI MẸ HIỀN Ở TRƯỜNG EM (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Củng cố từ hoạt động, trạng thái Kể câu chuyện “Người mẹ hiền” Viết chữ hoa G

- Rèn kĩ kể chuyện, kĩ viết chữ hoa - Giáo dục HS tính sáng tạo, cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ hoa G, bảng

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (33 phút)

1 Chơi trị chơi “Tìm từ nhanh” - Thi tìm từ hoạt động, trạng thái - Đặt câu với từ vừa tìm Kể lại đoạn câu chuyện “Người

(9)

- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Liên hệ Hướng dẫn viết chữ hoa G, Góp

4 Yêu cầu HS viết chữ hoa G, Góp - Em hiểu câu tục ngữ: Góp sức chung tay?

_ Tiếng Việt

- Tiếp tục củng cố từ hoạt động Chép đoạn văn Viết từ chứa tiếng có vần ao/au

- Rèn kĩ làm tập từ hoạt động, kĩ tập chép, phân biệt quy tắc tả

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động (33 phút)

1 Chọn từ hoạt động cho sẵn để hoàn chỉnh đoạn đồng dao

2 Chép vào đoạn văn “Người mẹ hiền”

3 Thi tìm nhanh tiềng chứa vần ao/au

- Thi tìm từ

- Đặt câu với từ vừa tìm * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Tự nhiên vã xã hội

BÀI 4: ĂN UỐNG NHƯ THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHỎE MẠNH ? (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Kể tên số loại thức ăn bữa ăn ngày - Biết ăn, uống đủ chất để thể chóng lớn khỏe mạnh - Có ý thức ăn nhiều loại thức ăn, uống đủ nước

II Đồ dùng dạy học

(10)

- Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ B Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Trò chơi “Đi chợ”

2 TLCH liên quan đến ăn uống dể thể khỏe mạnh?

3 Viết vào cụm từ: “Ăn đủ bữa ngày, ăn đủ chất, uống dủ nước”

- Giáo dục HS ăn đủ lượng, đủ chất cần uống đủ nước để thể hoạt động tốt

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực người thân * Củng cố - dặn dò (2 phút)

_ Toán

BÀI 21: CỘNG VỚI MỘT SỐ + (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Biết lập thuộc bảng “6 cộng với số”

- Vận dụng kiến thức học vào giải tập tốn thành thạo - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo

II Đồ dùng dạy học - Que tính

1 Tính + - Thao tác que tính - HS thấy được:

6 + = 11 + = 11

-> Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi

2 Rèn kĩ lập phép tính cịn lại bảng “6 cộng với số”

- Thao tác que tính - Chia sẻ cách thực HTL bảng “6 cộng với số” - Thi đọc thuộc

(11)

Tự nhiên vã xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- HS luyện: kể tên số loại thức ăn bữa ăn ngày - Biết ăn, uống đủ chất để thể chóng lớn khỏe mạnh

- Có ý thức ăn nhiều loại thức ăn, uống đủ nước II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ B Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Trò chơi “Đi chợ”

2 TLCH liên quan đến ăn uống dể thể khỏe mạnh?

3 Viết vào cụm từ: “Ăn đủ bữa ngày, ăn đủ chất, uống dủ nước”

- Giáo dục HS ăn đủ lượng, đủ chất cần uống đủ nước để thể hoạt động tốt

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực người thân * Củng cố - dặn dò (2 phút)

Tiếng Việt

- Ôn luyện tập chép đoạn văn, từ hoạt động, trạng thái - Rèn kĩ viết chữ, kĩ tìm từ hoạt động, trạng thái - Giáo dục HS u thích mơn học

1 Luyện viết đoạn “Người mẹ hiền”

- Viết Tìm từ ngữ hoạt động điền

(12)

a) Bạn Hà giỏi b) Bạn Mai dẻo

c) Cơ giáo em bóng cừ

d) Thầy hiệu trưởng trường em với học sinh toàn trường

3 Đặt hai câu có từ hoạt động, trạng thái Gạch chân từ hoạt động, trạng thái

Thủ công

- HS luyện cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui

- Giáo dục HS u thích gấp hình, có ý thức giữ gìn sinh lớp học II Đồ dùng dạy học

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, giấy thủ công, thước kẻ, … III Các hoạt động dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B.HĐ 2: Thực hành (30 phút)

- Nêu lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui?

- HS nêu:

+ Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách + Bước 2: Gấp tạo thân mũi bên - GV nhắc lại, làm mẫu (nếu cần) - HS thực hành gấp thuyền

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Các nhóm trưng bày, thuyết trình sản phẩm nhóm

- Hướng dẫn cho nhóm trang trí theo sở thích

- Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, tuyên dương

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực hành người thân * Củng cố dặn dò (2 phút)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi - HS dọn vệ sinh lớp học - Dặn dò HS: chuẩn bị

(13)

Toán

BÀI 21: CỘNG VỚI MỘT SỐ + (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Biết cách thực phép cộng bảng “6 cộng với số” - Rèn kĩ tính giải toán lời văn

- Giáo dục HS tính xác II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 1, 4)

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Rèn kĩ tính nhẩm - HS nêu miệng Thực phép cộng bảng

“6 cộng với số” theo hàng dọc

- HS làm

3 So sánh - HS làm

4 Quan sát tranh, nêu phép tính - HS nêu miệng Rèn kĩ giải toán lời văn

liên quan đến bảng cộng với số

- HS làm Rèn kĩ đếm hình tam giác, tứ

giác

- HS làm * Củng cố, dặn dò (3 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS

Tiếng Việt

- Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Nói lời mời, lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình

- Rèn kĩ giao tiếp, kĩ phân biệt quy tắc tả - Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học

4a Phân biệt r/d/gi?

5 Đóng vai nói lời mời, lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình

- Liên hệ, giáo dục HS nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị tình huống, lịch

(14)

sự,

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh làm

- Khi nói lời chào, lời mời, lời đề nghị, yêu cầu cần có thái độ gì?

- thái độ chân thành, lịch - Nhận xét, đánh giá tiến HS

Tiếng Việt

BÀI 8C: THẦY LUÔN THÔNG CẢM VÀ HIỂU EM (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Củng cố từ vật, hoạt động Đọc – hiểu câu chuyện “Bàn tay dịu dàng”

- Rèn kĩ đọc – hiểu, kĩ tìm từ hoạt động, vật - Giáo dục HS kính trọng thầy giáo

III.Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 3, 5)

1 Chơi trị chơi “Tìm từ nhanh” - Củng cố từ hoạt động

2 Đọc câu chuyện “Bàn tay dịu dàng” Luyện đọc từ giải nghĩa

- Đặt câu với từ: âu yếm, trìu mến? Luyện phát âm luyện đọc câu dài

5 Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - Luyện đọc

- Thi đọc phân vai đoạn 2,3 * Củng cố, dặn dò (3 phút)

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Chia sẻ - Nhận xét, đánh giá tiến HS

_ Hoạt động lên lớp

(Giáo án riêng)

_ Âm nhạc

(GV chuyên ngành soạn, giảng)

(15)

- Củng cố đọc – hiểu “Bàn tay dịu dàng” - Rèn kĩ đọc – hiểu

1 Đọc bài: “Bàn tay dịu dàng”

2 Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc Trả lời câu hỏi sau:

- Chuyện xảy với An gia đình bạn An?

- Bà An - Tìm chi tiết cho thấy An

buồn?

- Lòng nặng trĩu nỗi buồn, - Khi biết An chưa làm tập, thầy

giáo có thái độ gì?

- Thầy khơng trách phạt An, thầy dùng đơi bàn tay nhẹ nhàng, trìu mến xoa lên đầu An

- Vì thầy giáo có thái độ vậy? - Vì thầy thơng cảm với nỗi buồn An, thầy hiểu An người thương yêu bà, thương nhớ bà nên khơng làm tập

- Vì An lại hứa với thầy giáo sáng mai em làm tập?

- Vì An cảm nhận tình thương yêu bà, lòng tin thầy giáo dành cho em

- Tìm từ ngữ thể tình cảm thầy giáo An?

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu, trìu mến, thương yêu, thầy khen

- Qua câu chuyện, em thấy thầy giáo bạn An người nào?

- Nêu cảm nghĩ - Em có suy nghĩ tình cảm

thầy dành cho học trị?

- Chia sẻ * Củng cố, dặn dò (3 phút)

- Em thích nhân vật truyện? Vì sao?

_ Toán

(16)

- Rèn kĩ tính giải tốn - Giáo dục HS tính xác II Đồ dùng dạy học

1 Đặt tính tính:

6 + 36 +

16 + 96 +

56 + 56 + 35

2 Tính:

a) 16 + 15 + 12 b) 36 + 28 + 12 Giải toán:

Năm em Hoa tuổi Tuổi em Hoa tuổi ông nội 67 tuổi Tính tuổi ơng nội

4 Đặt đề giải tốn theo tóm tắt: Lớp 2A: 16 học sinh nữ ? học sinh nữ Lớp 2B: 18 học sinh nữ

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018 Toán

BÀI 22: EM THỰC HIỆN PHÉP CỘNG DẠNG 36 + 15; 26 + NHƯ THẾ NÀO ? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Biết cách thực phép tính dạng 36 + 15; 26 + - Rèn kĩ tính, kĩ giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động (30 phút)

1 Chơi trò chơi “ Truyền điện” -> củng cố lại bảng cộng với số

(17)

36 + 15

3 Thảo luận cách thực phép tính 26 +

- Nêu cách đặt tính tính - Khi đặt tính tính cần ý gì?

4 Đặt tính tính:

46 + 35 78 + 16

16 + 56 +

- HS thực hành vào - Đổi KT

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (Giáo viên chuyên ngành soạn, giảng)

Tiếng Việt

BÀI 8C: THẦY CÔ LUÔN THÔNG CẢM VÀ HIỂU EM (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Tiếp tục đọc – hiểu câu chuyện “Bàn tay dịu dàng” Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi

- Rèn kĩ đọc – hiểu, thực hành quy tắc tả - Giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo

6 Chọn ý trả lời cho câu hỏi nội dung câu chuyện

7 Thực hành hỏi - đáp câu hỏi hoạt động

B Hoạt động thực hành (12 phút) 1a Đặt câu để phân biệt tiếng - da/ra/gia

- dao/rao/giao

- Thực hành đặt câu vào - Chia sẻ

* Củng cố - dặn dò (3 phút)

_ Tiếng Việt

(18)

- Viết từ chứa tiếng có vần ao/au hoạt động, trạng thái Viết đoạn văn ngắn nói thầy giáo cũ

- Rèn kĩ thực hành tìm từ hoạt động,trạng thái, bước đầu viết đoạn văn ngắn

- Giáo dục HS biết giưc gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học

2 Trị chơi “Thi tìm nhanh”

- Củng cố kĩ tìm từ hoạt động, trạng thái có chứa vầm ao/au

3 Viết đoạn văn ngăn kể thầy (cô) giáo cũ em

- Viết đoạn văn vào - Chia sẻ

- Em có tình cảm với thầy giáo cũ mình?

- Củng cố cho HS cách dùng dấu phẩy, dấu chấm

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh làm

Toán

- Củng cố phép tính dạng 36 + 15; 26 + - Rèn kĩ tính giải tốn có liên quan - Giáo dục HS u thích mơn học, sáng tạo II Đô dùng dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học * Ơn luyện (30 phút)

1 Đặt tính tính - HS làm vào

46 + 15 + 47

(19)

2 Tính:

a) 46 + 15 + b) 56 + 29 - 23 16 + 18 + 46 + 27 - 33

3 Bao gạo nặng 26kg, bao ngô nặng bao gạo 16kg Hỏi bao ngô nặng kg?

- HS làm vào - Chia sẻ KQ

3 Giải toán sau:

Can dầu thứ chứa 16l dầu Can dầu thứ can dầu thứ hai 25l dầu Hỏi can dầu thứ hai chứa lít dầu?

- Làm vào

HĐTT

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ đề phương hướng tuần - Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực II Các hoạt động

1 Sơ kết tuần

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi * Các hoạt động - CT HĐTQ tự triển khai Đánh giá hoạt động tuần

- Nhận xét chung về: học tập, thể dục, vệ sinh lớp

- Khen ngợi nhóm thực tốt Triển khai hoạt động tuần - Phát động phong trào thi đua “Học giỏi – trò ngoan” chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

- Tìm thơ, báo, câu danh ngơn hay nói người thầy

- Phát động thi đua viết thơ thầy cô mái trường

- Duy trì tốt nếp, tác phong học tập - Các đơi bạn tiến tích cực giúp đỡ lẫn

3 GV nhận xét chung Vui văn nghệ

(20)

- Dặn HS: thực tốt nội quy lớp

Mĩ thu tậ