lop 5 tuan 28 ckn toán học nguyễn ngọc phước thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Hỏi:+Kể tên 1 số côn trùng.+ Quá trình phát triển của bướm cải?+Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.-Về xem lại bài.-Xem trước : Cây con mọc lên từ hạt-Nhận xét tiết học[r]

(1)

Ngày soạn:

Ngày dạy :Thứ hai, /03 /2010 Tiết1 CHÀO CỜ

Tiết2 ĐẠO ĐỨC

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I.Mục tiêu:

- Có hiểu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế

- Thái độ tôn trọng công việc quan Liên Hợp Quốc Tích cực ủng hộ giúp đỡ hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc làm việc nước ta

- HSKG kể số việc làm quan LHQ Việt Nam địa phương II Chuẩn bị:

-Tranh ảnh, báo hoạt động tổ chức LHQ, thông tin trang 71 –SGV (nếu có) III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Khởi động: -Hỏi:

+Trẻ em có phải gìn giữ hồ bình khơng? Kể số ích lợi hồ bình mang lại

+Nêu số hành động, việc làm thể lòng u hồ bình

-Giới thiệu bài. HĐ 1: Cả lớp

Có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ củaVN với tổ chức -Gọi hs đọc thông tin SGK

+ Em biết tổ chức Liên Hiệp Quốc qua thông tin trên?

+Cho hs xem tranh 1,

+Nước ta có quan hệ với Liên Hợp Quốc?

+Các hoạt động tổ chức LHQ có ý nghĩa gì?

+Là thành viên Liên Hiệp Quốc phải có thái độ với quan hoạt động Liên Hiệp Quốc VN?

-GV nêu số hoạt động LHQ BVMT ở nước ta (SGK/ 42.)

-Liên Hiệp Quốc tổ chức Quốc tế lớn

-Hát: Trái Đất chúng em -HS nêu ý kiến

-HS lắng nghe

+Hs trả lời theo SGK

-Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945 -191 quốc gia thành viên

-Liên Hiệp Quốc tổ chức hoạt động nhằm thiết lập hồ bình cơng giới

-Trụ sở đặt Niu-Y ooc

-Ngày 20-11-1989 thơng qua công ước quốc tế quỳên trẻ em

-VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977 -Là thành viên thứ 149 Liên Hiệp Quốc -Nước ta hợp tác chặt chẽ với nước thành viên khác

-Nhiều quan Liên Hiệp Quốc giúp nước ta xây dựng đất nước

+…bảo vệ hồ bình, cơng tiến xã hội

(2)

hiện

-Từ thành lập, Liên Hiệp Quốc có nhiều hoạt động hồ bình, cơng tiến xã hội

-VN thành viên Liên Hiệp Quốc * Hoạt động 2: Cả lớp

Làm

-GV đọc ý cho hs trả lời cách giơ thẻ

-Kết luận: Các ý kiến a, b, e: sai Các ý kiến c, d: * Hoạt động 3: Nhóm 5

Xử lý tình :Chia nhóm -Giao việc:

+Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngồi đại diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ khơng vui cho là: ngươì nước ngồi khơng nên làm việc người VN Nếu có mặt em nói với An

+Nhóm 3, 4: Trong buổi thảo luận công ước quốc tế quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây quy định Liên Hiệp Quốc đặt ra, nước ta khơng cần phải thực Em có tán thành khơng? Nếu khơng em nói với bạn?

+Nhóm 5, 6: Có người nước ngồi thành viên tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã Em làm gì?

-Hỏi: Chúng ta có thái độ hoạt động Liên Hiệp Quốc VN?

* Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc lại ghi nhớ

-Dặn: Sưu tầm tranh, ảnh, báo nói hoạt động tổ chức Liên Hiệp Quốc VN giới

-Nhận xét tiết học

a Không tán thành b Không tán thành c Tán thành

d Tán thành

e Khơng tán thành

+Em giải thích: người nứơc ngồi đến với mong muốn giúp địa phương đất nước ta điều tốt đẹp Họ giúp cần không xâm phạm vào công việc người VN

+Em khơng tán thành Em nói với bạn công ước 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ em VN thành viên Liên Hiệp Quốc kí thực công ước nên cần thực theo quy định chung Như tôn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc

+Emsẽ nhiệt tình giúp họ: đường cho họ dẫn họ đến nơi Nếu ngoại ngữ em cố gắng tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp họ

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung

-Phải tơn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo quy định chung Liên Hiệp Quốc

Tiết THỂ DỤC

GV chuyên trách dạy Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian

(3)

II Chuẩn bị: -Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

* Khởi động:

-Cho hs làm lại a)Giới thiệu bài.

b)Hướng dẫn luyện tập -Bài 1:

+Nêu: Thực chất tốn u cầu so sánh vận tốc tơ xe máy

+Cho hs tự làm vào vở: +Gọi hs đọc kết

-Nêu: quãng đường đi, thời gian xe máy gấp 1,5 lần thời gian ô tô vận tốc tơ gấp 1,5 lần vận tốc xe máy Thí dụ:

Vận tốc ô tô: 135 : = 45 (km/ giờ) Vận tốc xe máy: 45 : 1,5 = 30 (km/ giờ) -Bài 2:

+H dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy với đơn vị đo m/ phút, từ đổi thành km/ +Cho hs giải vào vở:

+Gọi hs làm bảng phụ:

+Gọi hs đính lên bảng, trình bày: Bài 3: HSKG

+Hướng dẫn hs đổi đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở:

hs làm bảng phụ:

+Gọi hs đính lên bảng, trình bày: -Bài 4: HSKG

+Hướng dẫn hs tìm thời gian bài: + Hướng dẫn hs đổi đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở:

+Cho hs thi đua giải nhanh, giải +Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia khơng ta viết dạng phân số rút gọn

* Hoạt động tiếp nối:

-Hỏi lại cách tính vận tốc, Quãng đường, thời gian

-Hát

-HS lắng nghe -1 hs nêu yêu cầu

4 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô được: 135 : = 45 (km)

Mỗi xe máy được: 135 : 4,5 = 30 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy: 45 – 30 = 15 (km)

Đáp số : 15 km +Nhận xét

-1 hs nêu yêu cầu Vận tốc xe máy: 1250 : = 625 (m/ phút) = 60 phút

1 xe máy được: 625 x 60 = 37 500 (m) 37 500 m = 37,5 km

Vận tốc xe máy : 37,5 km / +Nhận xét

-1 hs nêu yêu cầu

+ 15,75 km = 15 750 m 45 phút = 105 phút Vận tốc xe ngựa:

15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét

45 phút – 30 phút = 15 phút

72 km/ = 72 000 m/

Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 301 (giờ)

1

30 = 60 phút x

30 = phút Đáp số: phút

(4)

Tiết TẬP ĐỌC

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết1) I.Mục tiêu

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Nắm cấu tạo kiểu câu để điền bảng tổng kết

- HSKG đọc diễn cảm nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng cách II Chuẩn bị:

- Phiếu viết tên tập đọc, HTL tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ tập

III.Hoạt động dạy học:

* Khởi động : -Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Cá nhân Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài

-Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm

* Hoạt động 2: Cá nhân

Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu Bài

-Gv dán lên bảng tờ giấy viết bảng tổng kết

- Hướng dẫn hs: Bài tập yêu cầu em tím thí dụ minh hoạ cho kiểu câu Cụ thể: +Câu đơn: thí dụ

+Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối:1 thí dụ

Câu ghép dùng từ nối:

 Câu ghép dùng quan hệ từ: thí dụ  Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: thí

dụ

-Phát bảng phụ cho hs làm -Gọi:

-Gọi hs đính lên bảng, trình bày: Các kiểu cấu tạo câu +Câu đơn:

+ Câu ghép không dùng từ nối: + Câu ghép dùng quan hệ từ:

-Hát

-Hs bốc thăm, xem lại

-Hs đọc bài, trả lời câu hỏi

-1 hs đọc yêu cầu

-Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào

-Hs tiếp nối phát biểu -Nhận xét

Ví dụ

- Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh

- Từ ngày cịn ít, tuổi tơi thích ngắm tranh làng Hồ

- Lịng sơng rộng, nước xanh - Mây bay, gió thổi

- Súng kíp ta bắn phát súng họ bắn năm, sáu mươi phát

(5)

+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: * Hoạt động tiếp nối:

-Gọi hs đọc số HTL -Về tập đọc

-Xem trước:Tiết -Nhận xét tiết học

cỏ héo rũ

- Nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển

- Trời chưa hửng sáng, nông dân đồng

-Nhận xét

Ngày soạn:

Ngày dạy :Thứ ba, /03 /2010 Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian

- Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm 3,

III.Hoạt động dạy học:

* Khởi động:

-Cho hs làm lại -Giới thiệu

Luyện tập -Bài 1: +Vẽ sơ đồ:

ô tô xe máy

Gặp 180 km

-Hỏi: +Có chuyển động đồng thời toán?

+ Chuyển động chiều hay ngược chiều?

-Giảng: Khi ô tô gặp xe máy ô tô xe máy hết quãng đường 180 km từ chiều ngược

- Sau ô tô xe máy quãng đường bao nhiêu?

-Dựa vào cơng thức tính thời gian thời gian để xe máy tơ gặp bao nhiêu? -Gọi hs lên bảng trình bày tốn:

+Gọi hs cách tính thời gian chuyển động ngược chiều

-Hát

-1 hs nêu yêu cầu 1a

+2

+Ngược chiều - 180 : 90 = (giờ)

- Sau ô tô xe máy quãng đường:

54 + 36 = 90 (km)

Thời gian để xe máy ô tô gặp nhau: 180 : 90 = (giờ)

Đáp số:

(6)

Bài 1b

+Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa -Bài 2:

+Nêu cách giải?

+Cho hs làm vào vở: hs làm bảng phụ:

+Gọi hs đính lên bảng -Bài 3: HSKG

+Gọi hs nêu nhận xét đơn vị đo + Cho hs làm vào vở:

+Gọi hs lên bảng sửa: Bài 4: HSKG

+Gọi hs nêu bước giải: + Cho hs làm vào vở:

+Gọi hs lên bảng thi sửa nhanh, * Hoạt động tiếp nối:

-Hỏi lại cơng thức tính qng đường, thời gian, vận tốc

-Về xem lại

Xem trước: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học

-Hs đọc yêu cầu. +Tổng vận tốc: 42 + 50 = 92 (km/ giờ)

Thời gian để ô tô gặp nhau: 276 : 92 = (giờ)

Đáp số: +Nhận xét

+Tìm thời gian ca nơ Tính qng đường ca nơ + Thời gian ca nô từ A đến B:

11 15 phút – 30 phút = 45 phút

45 phút = 3,75giờ Độ dài quãng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km +Nhận xét

+Đề cho đơn vị đo km, phút; yêu cầu tính theo đơn vị m/phút

+Cách 1: +Cách 2:

15 km = 15 000 m Vận tốc ngựa chạy :

Vận tốc chạy ngựa: 15 : 20 = 0,75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750m/phút

Đáp số: 750 m/ phút Đáp số : 750m/phút

+Nhận xét

+Tính quãng đường Tính qng đường cịn lại +2 30 phút = 2,5 Quãng đường ô tô đi: 42 x 2,5 = 105 (km)

Quãng đường tơ cịn phải đi: 135 – 105 = 30 (km)

Đáp số: 30 km +Nhận xét

Tiết CHÍNH TẢ

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết2) I.Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu tập II Chuẩn bị:

(7)

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động:

-Giới thiệu

Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài

* Hoạt động 2: Cá nhân Luyện tập

-Bài 2:

+Cho hs làm cá nhân vào VBT Cho hs làm bảng phụ

Phát bảng phụ cho hs làm

+Gọi hs đọc làm +Nhận xét

+Mời hs đính lên bảng, trình bày: * Hoạt động tiếp nối:

-Nhắc chữ hs viết sai nhiều -Về xem lại

-Xem trước: Tiết – Ôn tập HK I -Nhận xét tiết học

-Hát

- Hs bốc thăm, xem lại

-Hs đọc bài, trả lời câu hỏi - 1hs đọc yêu cầu

+Hs làm bài:

a) Tuy máy móc đồng hồ nằm

khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy.

b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng

c) Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người người.”

+Nhận xét

Tiết3 KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu:

Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II Chuẩn bị

phiếu học tập

* Khởi động:

+Đọc thuộc mục Bạn cần biết

+Chồi thường mọc vị trí ta trồng từ số phận mẹ?

+Nêu cách trồng phận mẹ để có

-Giới thiệu

* Hoạt động 1: Cả lớp

Biết sinh sản động vật

-Yêu cầu hs đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 112, SGK, trả lời câu hỏi:

+Đa số động vật chia thành giống?

+Đó giống nào?

-Hát

+ giống

+Giống đực giống

(8)

+Cơ quan động vật giúp ta phân biệt giống đực giống cái?

+Thế thụ tinh động vật? +Hợp tử phát triển thành gì?

+Cơ thể động vật có đặc điểm gì? +Động vật có cách sinh sản nào? -Kết luận: Đa số động vật chia thành giống: đực Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh

Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mang đặc tính bố mẹ Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ

* Hoạt động 2: Nhóm 4

Biết cách sinh sản động vật -Chia nhóm

-Phát phiếu học tập cho nhóm

-Yêu cầu hs phân loại vật tranh, ảnh mà nhóm mang tơí lớp, vật hình trang 112, 113 SGK vật mà em biết thành hai nhóm: động vật đẻ trứng động vật đẻ

-Gv ghi nhanh tên vật lên bảng * Hoạt động 3: Cá nhân

Vẽ tranh vật em thích

-Yêu cầu vẽ tranh vật em thích -Gợi ý vẽ:

 Con vật đẻ trứng  Con vật đẻ  Gia đình vật

 Sự phát triển vật -Theo dõi giúp đỡ hs

-Nhận xét chung * Hoạt động tiếp nối:

-Cho hs thi giả tiếng động vật đẻ trứng, đẻ

-Về xem lại

-Xem trước: Sự sinh sản động vật -Nhận xét tiết học

giống đực giống Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng

+Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh

+Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể

+ Cơ thể động vật mang đặc tính bố mẹ

+Động vật sinh sản cách đẻ trứng đẻ

Tên vật đẻ trứng

Tên vật đẻ Gà, chim,

rắn, cá sấu, vịt, rùa, cá vàng, sâu, ngỗng, đà điểu, ngan, tu hú, chim ri, đại bàng, quạ, diều hâu, bướm,…

Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, dơi, voi, hổ, báo, ngựa, lợn, chó, mèo, hươu, nai, trâu, bị,…

-Hs vẽ

(9)

Tiết HÁT NHẠC GVchuyên trách dạy

Tiết KĨ THUẬT

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(tiết 2) I.Mục tiêu:

- Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy trình - HSKG lắp máy bay theo mẫu, lắp chắn

II Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép

*Khởi động:

-Kiểm tra dụng cụ hs -Giới thiệu

Thực hành lắp máy bay trực thăng a Chọn chi tiết

-Hs chọn đúng, đủ chi tiết theo bảng SGK

-Xếp chi tiết vào nắp hộp theo loại -Gv kiểm tra hs chọn chi tiết

b Lắp phận

-Cho hs đọc phần ghi nhớ

-Yêu cầu hs quan sát kĩ hình đọc nội dung tùng bước lắp SGK

-Nhắc hs:

 Lắp thân đuôi máy bay theo ý mà GV hướng dẫn tiết  Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm  Lắp máy bay phải ý đến vị trí trên, thanh; mặt phải, mặt trái máy bay để sử dụng vít - Theo dõi hs lắp, giúp đỡ hs yếu

c Lắp ráp xe chở hàng

-Nhắc hs lưu ý lắp ráp phận với cần phải:

 Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí

 Bước lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải lắp thật

* Hoạt động 2: Cả lớp Đánh giá sản phẩm

-Nhắc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:  Máy bay trực thăng lắp chắn,

không xộc xệch

-Hát

-Hs thực hành lắp phận

(10)

 Mối ghép giá đỡ sàn ca bin với máy bay phải thẳng để máy bay không bị chúc xuống

-Nhận xét, đánh giá sản phẩm hs theo mức: hoàn thành khơng hồn thành -Nhắc hs tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp

* Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại bước lắp -Về xem lại

-Chuẩn bị Lắp máy bay trực thăng (t3) -Nhận xét tiết học

-Trưng bày sản phẩm theo bàn

-2 hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn

Ngày soạn:

Ngày dạy :Thứ tư, /03 /2010 Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

-Biết giải toán chuyển động chiều -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm II Chuẩn bị:

*Khởi động :

* Hoạt động 1: Cá nhân Luyện tập

-Bài 1:

+Có chuyển động đồng thời? +Cùng chiều hay ngược chiều?

+Giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trước, xe máy đuổi theo đến lúc xe máy đuổi kịp xe đạp +Vẽ sơ đồ:

Xe máy  Xe đạp 

A 48 km B

+Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp km?

+Giảng: Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức khoảng cách xe đạp xe máy km +Sau xe máy gần xe đạp km?

+ 24 km hiệu vận tốc chuyển động chiều

+Cho hs tự làm vào dựa theo công thức

-Hát

-1 hs đọc yêu cầu + Hai

+Cùng chiều

+ 48 km + 24 km

+Sau gìơ xe máy gần xe đạp: 36 – 12 = 24 (km)

(11)

đã học, hs làm bảng lớp:

+Gọi hs đọc b

+Gọi hs nêu bước giải: +Cho hs giải vào vở:

+Cho hs lên bảng giải toán -Bài 2:

+Gọi hs nhắc lại cơng thức tính qng đường

+Cho hs tự làm vào vở: Cho hs làm bảng phụ +Gọi hs đính lên bảng -Bài 3: HSKG

+ Cho hs làm vào vở:

+Gọi hs thi đua sửa nhanh, * Hoạt động tiếp nối:

- Gọi hs nhắc lại cách tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Về xem lại

-Xem trước:Ôn tập số tự nhiên

48 : 24 = (giờ ) Đáp số:

+Để tính thời gian ta cần tìm quãng đường,

tìm hiệu hai vận tốc  tìm thời gian +Quãng đường xe đạp đi:

12 x = 36 (km) +Hiệu vận tốc: 36 – 12 = 24 (km/ giờ) Thời gian xe gặp nhau: 36 : 24 = 1,5 (giờ)

1,5 = 30 phút Đáp số: 30 phút +Nhận xét

+Lấy vận tốc nhân thời gian Quãng đường báo gấm chạy: 120 x 251 = 28 (km)

Đáp số: 28 km +Nhận xét

-1 hs đọc yêu cầu +Hiệu vận tốc: 54 – 36= 18 (km/ giờ) Thời gian xe máy đi:

11 phút – 37 phút= 30phút 30phút = 2,

Quãng đường xe máy đi: 36 x 2,5 = 90 (km)

Thời gian hai xe gặp nhau: 90 : 18 = (giờ)

Ô tô đuổi kịp xe máy lúc:

11 phút + giờ= 16 7phút Đáp số: 16 phút

+Nhận xét

Tiết LỊCH SỬ

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I.Mục tiêu:

- Biết ngày 30 – -1975 quân ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống

- Trình bày lưu lốt nội dung II Chuẩn bị:

-Tranh, phiếu học tập, đồ III Hoạt động dạy học:

(12)

+ Hiệp định Pa- ri VN kí kết vào thời gian nào, trung khung cảnh sao?

+ Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? + Hãy nêu điểm Hiệp định Pa-ri

-Giới thiệu

* Hoạt động 1:Cả lớp.

Nắm khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975

-Hỏi: Hãy so sánh lực lượng ta quyền Sài Gịn sau hiệp định Pa-ri? -Vừa đồ vừa nêu: Sau Hiệp định Pa-ri, chiến trường miền Nam, lực ta ngày hẳn kẻ thù Đầu năm 1975, nhận thấy thời giải phóng miền Nam thống đến, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công dậy , ngày 4-3-1975 Ngày 10-3-1975 ta công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên giải phóng Ngày 25-3 ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng Ngày 9-4 ta công vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn Như sau 40 ngày ta giải phóng Tây Nguyên miền Trung Đúng 17 giờ, ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gịn bắt đầu

* Hoạt động 2: Nhóm 4.

Biết nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa- ri

-Chia nhóm -Yêu cầu hs trả lời:

+Nhóm 1, 2: Quân ta tiến vào Sài Gịn theo mũi tiến cơng? Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?

+ Nhóm 3, : Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

+Nhóm 5: Tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng

-Hỏi:

+Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì?

-Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi VN, quyền Sài Gịn sau thất bại liên tiếp lại không hỗ trợ Mĩ trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn yếu thế, lực lượng ta ngày lớn mạnh

+ Quân ta chia thành cánh quân tiến vào Sài Gịn Lữ đồn xe tăng 203 từ hướng phía đơng có nhiệm vụ phối hợp với đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập

 Xe tăng 843, đồng chí Bùi Quang Thận đầu, hút vào cổng phụ bị kẹt lại

 Xe tăng 390 đồng chí Vũ Đăng Tồn huy đâm thẳng vào cổng Dinh Độc Lập

 Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lêntồ nhà cắm cờgiảiphóngtrên dinh

 Chỉ huy lữ đồn lệnh cho đội không nổ súng

+ Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: Tổng thống quyền Sài Gòn Dương Văn Minh nội phải đầu hàng vô điều kiện

(13)

+Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện?

+ Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam giải phóng, đất nước ta thống lúc nào?

Biết ý nghĩa cuả chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh

-Chia nhóm -Yêu cầu thảo luận :

+Nhóm 1,2 : Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước dân ta

+Nhóm 3,4: Chiến thắng tác động đến quyền Mĩ, quân đội Sài Gịn, có ý nghĩa với mục tiêu cách mạng ta -Hỏi: Ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí minh?

-Gọi hs đọc học * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi câu hỏi cuối -Về xem lại

-Xem trước: Hoàn thành thống đất nước -Nhận xét tiết học

+…… chứng tỏ quân địch thua trận cách mạng thành cơng

+ Vì lúc qn đội quyền Sài Gịn rệu rã bị qn đội VN đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam VN

+Là 11 30 phút ngày 30-4-1975, cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay Dinh Độc Lập

+ Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh chiến công hiển hách vào lịch sử dân tộc ta Bạch Đằng , Chi Lăng, Đống Đa, ĐBP,…

+ Chiến thắng đánh tan quyền qn đội Sài Gịn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống đất nước cách mạng Vn hoàn toàn thắng lợi

- Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh so sánh với chiến thắng hiển hách vào lịch sử dân tộc ta Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới: miền Nam giải phóng đất nước đựơc thống

-SGK / 57.

Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết3) I.Mục tiêu:

-Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn II Chuẩn bị:

- Phiếu viết tên tập đọc Viết rời câu ghép Tình quê hương III Hoạt động dạy học:

* Khởi động: -Giới thiệu * Hoạt động 1:

Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài

-Hát

1 hs đọc yêu cầu.

(14)

* Hoạt động 2: Làm

a/ Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hương

b/ Điều gắn bó tác giả với q hương? c/ Tìm câu ghép văn

+Dán câu ghép lên bảng +Mời hs lên sửa

+Gọi hs đọc câu d

+Gọi hs nhắc kiểu liên kết câu:

+Gọi hs tiếp nối đọc lại kết +Nhận xét

* Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại 1, -Về xem lại

-Xem trước -Nhận xét tiết học

- hs nối tiếp đọc +Hs làm cá nhân vào vở:

a/ nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt

b/ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương

c/ Có câu ghép:

1)Làng quê khuất hẳn / C V C nhìn theo

V

2)Tôi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều , nhân dân coi tơi ngưịi làng có người u tơi tha thiết,/ sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt đất cọc cằn

3) Làng mạc bị tàn phá/ mảnh đất quê hương đủ sức ni sống tơi ngày xưa, tơi có ngày trở

4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột;/ tháng tám nước lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép; / tháng chín, tháng mười, (tơi) móc da vệ sông

5) Ở mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài bánh rợm;/ đêm nằm với chú, gác chân lên mà lẩy Kiều ngâm thơ;/ tối liên quan xã, (tôi) nghe Tị hát chèo / đơi lúc (tơi) lại ngồi nói chuyện với Cún Con, +Nhận xét

+Liên kết cách lặp từ ngữ, thay từ ngữ

+Hs tìm:

-Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê (câu 1)

-Đoạn 2:

mảnh đất quê hương (câu 3)thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2)

mảnh đất (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3)

Tiết THỂ DỤC

GV chuyên trách dạy

Tiết KỂ CHUYỆN

(15)

I.Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tíêt

- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII II Chuẩn bị:

Phiếu ghi tên tập đọc, HTL học Giấy khổ to Viết dàn ý văn miêu tả III.Hoạt động dạy học:

* Khởi động: -Giới thiệu

* Hoạt động 1:Cá nhân

K tra lấy điểm đọc, HTL, làm Bài

-Bài 2.

+Gọi hs phát biểu

* Hoạt động 2: Cá nhân Làm

-Bài

+Gọi hs phát biểu chọn

+Cho hs làm vào vở, phát phiếu cho hs làm

-Hát

-Hs đọc bài, trả lời câu hỏi -1 hs đọc yêu cầu

+Phong cảnh Đền Hùng

+Hội thổi cơm thi Đồng Vân +Tranh làng Hồ

-1 hs đọc yêu cầu. 1.Phong cảnh Đền Hùng a.Dàn ý

Bài tập đọc có đoạn trích, có thân

-Đoạn 1: Đền Thượng đỉnh Nghĩa Lĩnh (trước đền, đền)

-Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền: +Bên trái đỉnh Ba Vì

+Chắn ngang bên phải dãy Tam Đảo +Phía xa núi Sóc Sơn

+Trước mặt Ngã Ba Hạc -Đoạn 3:Cảnh vật khu đền +Cột đá An Dương Vương +Đền Trung

+Đền Hạ, chùa Thiên Quang đền Giếng b Chi tiết em thích nhất

Người từ Đền Thượng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, gặp cánh hoa đại, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát toả hương Những chi tiết hình ảnh gợi cảm giác cảnh thiên nhiên khoáng đạt, thần tiên

2 Hội thổi cơm thi Đồng Vân. a.Dàn ý:

-Mở bài:

Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân -Thân bài:

+Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm +Hoạt động nấu cơm

-Kết bài:

(16)

-Gọi hs đọc làm -Nhận xét

-Gọi hs dán lên bảng, trình bày Trình bày miệng chi tiết thích

-Nhận xét

-Đọc số dàn ý hay cho lớp nghe -Về xem lại

-Xem trước:Tiết - Nhận xét tiết học

giải

b Chi tiết em thích nhất

Em thích chi tiết niên đội thi lấy lửa việc làm khó, địi hỏi khéo léo nữa, diễn vui, sôi

3 Tranh làng Hồ a.Dàn ý:

Bài tập đọc có đoạn trích, có thân

-Đoạn 1:Cảm nghĩ chung tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian

-Đoạn 2:Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ

b Chi tiết em thích nhất

Em thích câu văn viết màu trắng điệp- màu trắng với hạt cát điệp trắng nhấp nhánh mn ngàn hạt phấn Đó sáng tạo kĩ thuật pha màu tranh làng Hồ Nhờ văn em biết thêm màu hội hoạ

Ngày soạn:

Ngày dạy :Thứ năm, /03 /2010 Tiết TỐN

ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 5, - Cả lớp làm 1, 2, 3(cột 1),5 HSKG làm thêm (cột 2),

* Khởi động:

*Hoạtđộng 1: Cá nhân

Củng cố đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 5,

-Bài

+Cho hs trả lời miệng:

-Hát

+70 815: bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm

Giá trị chữ số 5: đơn vị 975 806: chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm linh sáu

Giá trị chữ số 5: 000.

723 600: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm

(17)

Bài 2:

+Cho hs điền vào SGK trả lời: +Gọi hs nêu đặc điểm :

Bài 3: cột 1

+Cho hs làm vào vở:

+Gọi hs lên bảng sửa có nêu cách so sánh Bài HSKG

+Cho hs làm vào vở: Cho hs làm bảng phụ

+Gọi hs đính lên bảng Bài 5:

+ Cho hs làm vào vở:

+Gọi hs nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,9 +Đính bảng phụ lên bảng, mời hs lên sửa nhanh, đúng:

Hoạt động tiếp nối:

-Gọi hs nêu mối quan hệ số tự nhiên liên tiếp, số chẵn, lẽ liên tiếp.-Về xem lại

Xem trước: Ôn tập phân số -Nhận xét tiết học

triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba

Giá trị chữ số 5: 50 +Nhận xét

a/ 000, 999, 66 666 b/ 100, 998, 998-3000 c/ 81, 301, 999

 Các số tự nhiên: số tự nhiên liên tiếp đơn vị

 Hai số lẻ, chẵn liên tiếp nhau đơn vị

-Nhận xét

-1 hs nêu yêu cầu >, <, =

<, >, = +Nhận xét

-1 hs nêu yêu cầu + Từ lớn đến bé:

762; 3726; 673; 637 Từ bé đến lớn:

637 ; 673 ; 3726; 762 + Nhận xét

-1 hs nêu yêu cầu a) 243

b) 207 c) 810 d) 465 + Nhận xét

Tiết TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT5) I.Mục tiêu:

-Nghe viết tả Bà cụ bán hàng nước chè; tốc độ 100 chữ / 15 phút

-Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình bà cụ già; biết chọn nét ngoại hinh tiêu biểu để miêu tả

II Chuẩn bị:

Viết tả Bà cụ bán hàng nước chè

-Đọc

- Yêu cầu hs đọc thầm tả, nêu tóm tắt nội dung

- Hát

-Lớp theo dõi SGK

-Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nứơc chè gốc bàng

(18)

-GV đọc câu, cho hs rút từ khó, gv ghi bảng, cho hs phân tích tả, xố bảng, lớp viết bảng

-Đọc mẫu lần -Nhắc cách ngồi viết -Đọc hs viết

-Đọc hs soát -Đọc hs sửa -Chấm

-Nhận xét chấm -Tổng kết lỗi lớp * Hoạt động 2: Cá nhân

Viết đoạn văn tả ngoại hình bà cụ Bài

-Gọi hs đọc yêu cầu

+Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè? +Tác giả tả đặc điểm ngoại hình? +Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào?

-Nhắc hs:

+Miêu tả ngoại hình nhân vật khơng thiết phải tả đầy đủ tất đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu

+Trong văn miêu tả, có 2, đoạn văn tả ngoại hình nhân vật Ví dụ: Bài Bà tơi(TV tập 1) có đoạn tả mái tóc bà; có đoạn tả giọng nói, đơi mắt, khn mặt bà

+Bài tập yêu cầu emviết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già mà em biết – em nên viết đoạn văn tả vài đặc điểm tiêu biểu nhân vật

-Gọi hs phát biểu chọn tả bà cụ hay ơng cụ, người quan hệ với em

-Chấm điểm

-Đọc số đoạn văn hay cho lớp nghe -Về xem lại

-Xem trước: Tiết -Nhận xét tiết học

-Hs viết -Soát -Sửa

-Tả ngoại hình -Tả tuổi bà

-Bằng cách so sánh với bàng già; đặc tả mái tóc bạc trắng

-Hs làm vào

-Hs nối tiếp đọc viết -Nhận xét

Tiết TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP HỌC KÌ II (tiết 6) I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT

(19)

*Khởi động: -Giới thiệu

* Hoạt động 1: Cả lớp Kiểm tra lấy điểm đọc, HTL Bài

* Hoạt động 2: Cá nhân -Bài 2:

+Nhắc: Sau điền từ ngữ thích hợp với trống, em cần xác định liên kết câu theo cách

+Gọi hs nhắc lại kiểu liên kết câu, nói rõ cách liên kết kiểu

+Đính tờ phiếu kiểu liên kết câu lên bảng

-Gọi hs nhắc lại kiểu liên kết câu. -Về xem lại

-Xem trứơc tiết -Nhận xét tiết học

-Hát

-Hs đọc bài, trả lời câu hỏi -3 hs đọc nội dung

-Bằng cách lặp lại từ ngữ -Bằng cách thay từ ngữ -Bằng cách dùng từ nối +3 hs đọc lại

+ Hs làm vào

a/ Nhưng từ nối câu với câu

b/ chúng câu thay cho lũ trẻ câu c/ nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu chị câu thay Sứ câu

chị câu thay cho Sứ câu +1 số hs đọc

+Nhận xét

Tiết ĐỊA LÍ CHÂU MĨ I.Mục tiêu:

-Nêu số đặc điểm cư dân kinh tế châu Mĩ

-Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì; có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới - Chỉ đọc đồ thủ đô Hoa kỳ

-Bản đồ, tranh (nếu có) III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

* Khởi động:

+Tìm vị trí địa lý châu Mĩ Quả địa cầu

+Nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ

+Kể điều em biết vùng A-ma-dôn -Giới thiệu

*Hoạt động 1: Cá nhân Biết dân cư châu Mĩ

-Yêu cầu hs làm việc cá nhân:Mở SGK /

-Hát

-Hs làm việc cá nhân:

(20)

103, xem bảng số liệu diện tích dân số châu lục để:

+Nêu số dân Mĩ

+So sánh số dân châu Mĩ với châu lục khác

-Yêu cầu hs dựa vào bảng số liệu trang 124 cho biết thành phần dân cư châu Mĩ

-Vì dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da vậy?

-Giảng: Sau Cô-lôm-bô phát châu Mĩ, người dân châu Âu châu lục khác di cư sang đây, hầu hết dân cư châu Mĩ người nhập cư , có người Anh-điêng sinh sống từ lâu đời châu Mĩ

-Hỏi: Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng nào?

-Kết luận: Năm 2004 số dân châu Mĩ 876 triệu người đứng thứ ba số dân châu lục giới chủ yếu người nhập cư từ châu lục khác đến

* Hoạt động 2: Nhóm 6.

.Mục tiêu: Tìm hiểu kinh tế châu Mĩ -Chia nhóm 6, u cầu điền thơng tin vào bảng

người,

+Năm 2004 số dân châu Mĩ 876 triệu người đứng thứ ba châu lục giới, chưa 15 số dân châu Á Nhưng diện tích châu Á có triệu km2.

-Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần màu da khác nhau:

-Người Anh-điêng, da vàng -Người gốc Âu, da trắng -Người gốc Phi, da đen -Người gốc Á, da vàng -Người lai

-Vì họ chủ yếu người nhập cư từ châu lục khác đến

- Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng ven biển miền Đông

Tiêu chí Bắc Mĩ Trung Mĩ Nam Mĩ

Tình hình chung

của kinh tế Phát triển Đang phát triển

Ngành nông nghiệp Ngành công

nghiệp

Có nhiều phương tiện sản xuất đại Quy mô sản xuất lớn

Sản phẩm chủ yếu: lúa mì, bơng, lợn, bị, sữa, cam, nho,…

Nhiều ngành công nghiệp kĩ thuật cao như: điện tử, hàng không vũ trụ,…

Chuyên sản xuất chuối, cà phê, mía, bơng, chăn ni bị, cừu,…

Chủ yếu cơng nghiệp khai thác khống sản để xuất

-Gọi đại diện nhóm trình bày -Gọi:

-Kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, ngành cơng, nơng nghiệp đại; cịn Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, chủ yếu sản xuất nông phẩm nhiệt đới khai thác khống sản

* Hoạt động 3: Nhóm

(21)

Tìm hiểu Hoa Kì -Chia nhóm

-Yêu cầu hs điền vào bảng sau:

-Gọi đại diện nhóm trả lời -Gọi:

-Kết luận: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, nước có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, ngành cơng nghệ cao cịn nước xuất nông sản tiếng giới lúa mì, thịt, rau

-Gọi hs đọc học *Hoạt động tiếp nối:

-Hỏi hỏi cuối bài.-Về xem lại

-Xem trước: Châu Đại Dương châu Nam Cực

HOA KÌ 1/ Các yếu tố địa lý tự nhiên:

-Vị trí địa lí: Ở Bắc Mĩ giáp Đại Tây Dương, Ca-na-đa, Thái Bình Dương, Mê-hi-cơ

-Diện tích: Lớn thứ ba giới -Khí hậu: Chủ yếu ôn đới 2/ Kinh tế xã hội:

-Thủ đô: Oa- sinh –tơn

-Dân số: Đứng thứ ba giới

-Kinh tế: Phát triển giới, tiếng sản xuất điện, công nghệ cao, xuất nông sản

-Nhận xét, bổ sung

-1 hs trình bày trước lớp khái quát kinh tế tự nhiên Hoa Kì

-SGK

Tiết KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I.Mục tiêu:

Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng II Chuẩn bị:

- Các thẻ ghi: trứng, ấu trùng, nhộng, bướm, ruồi; tranh; bảng phụ III Hoạt động dạy học:

* Khởi động:

-Gọi hs đọc học tiết 55

-Hãy kể tên vật đẻ trứng mà em biết

- Hãy kể tên vật đẻ mà em biết -Giới thiệu

* Hoạt động 1:Cả lớp Tìm hiểu bướm cải -Hỏi:  Kể tên số loại côn trùng

 Theo em côn trùng sinh sản cách đẻ trứng hay đẻ con?

-Dán bảng trình phát triển bướm cải

-Giảng:Đây hình mơ tả trình phát triển cuả bướm cải từ trứng thánh bướm Đây loại bướm có bốn cánh mỏng, phủ lớp vải nhỏ phấn, có màu trắng Loại bướm thường đẻ trứng vào rau cải, bắp cải súp lơ

-Hát

 Ruồi, gián, dế, kiến, bướm,…

(22)

Quá trình phát triển bướm cải qua giai đoạn : trứng, ấu trùng, nhộng, bướm

-Yêu cầu: ghép thẻ vào hình minh hoạ giai đoạn phát triển bướm cải

-Hỏi:

 Bướm thường đẻ trứng vào mặt rau cải?

 Ơ giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?

 Trong trồng trọt, em thấy người ta làm để giảm thiệt hại trùng gây hoa má, cối?

-Kết luận: Bứơm cải loại trùng có hại cho trồng trọt loại rau cải, bắp cải, súp lơ Bướm cải đẻ trứng vào đầu hè, sau đến ngày trứng nở thành sâu Sâu ăn rau để lớn lên Sâu ăn rau khoảng 30 ngày, lớp da bên chật , chúng lột xác lớp da hình thành Sâu leo lên tường, lên rào, bậu cửa, cối Vỏ sâu nứt chúng biến thành nhộng Trong vòng 2, tuần, bướm chui khỏi kén, bay tiếp tục vòng đời Sâu gây nhiều thiệt hại cho trồng trọt Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây trồng trọt người ta thường áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm

* Hoạt động 2: Nhóm 4 Tìm hiểu ruồi gián -Chia nhóm

-Yêu cầu hs nhóm quan sát tranh minh hoạ 6, / 115 trả lời câu hỏi SGK

 Gián sinh sản nào?  Ruồi sinh sản nào?

 Chu trình sinh sản ruồi gián có giống khác nhau?

 Ruồi thường đẻ trứng đâu?  Gián thường đẻ trứng đâu?  Nêu cách diệt ruồi? +Nêu cách diệt gián -Gọi đại diện nhóm trình bày

-Hỏi: Nhận xét sinh sản côn trùng

 Hình 1: trứng  Hình 2: sâu  Hình 3: nhộng  Hình 4: bướm

 Bướm thường đẻ trứng vào mặt rau cải

 Ở giai đoạn sâu, bướm cải gây thiệt hại nhất, sâu ăn rau nhiều

 Để giảm bớt thiệt hại cho cối, hoa màu côn trùng gây ra, người ta bắt sâu, phun thuốc sâu, bắt bướm

 Gián đẻ trứng, trứng nở thánh gián  Ruồi đẻ trứng, trứng nở dòi hay

gọi ấu trùng Dịi hố nhộng, nhộng nở thành ruồi

 Chu trình sinh sản ruồi gián: Giống nhau: đẻ trứng

Khác nhau: trứng gián nở gián Trứng ruồi nở dịi Dịi hố nhộng, nhộng nở thành ruồi

 Ruồi đẻ trứng nơi có phân, rác thải, xác chết động vật,…

 Gián thường đẻ trứng xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần áo…

 Diệt ruồi cách giữ vệ sinh môi trừơng nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi, dọn dẹp rác thải… phun thuốc diệt ruồi

 Diệt gián cách giữ vệ sinh môi trừơng nhà ở, nhà bếp, nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo… phun thuốc diệt gián

-Nhận xét

(23)

-Kết luận: Tất côn trùng đẻ trứng Có lồi trùng trứng nở thành gián Nhưng có lồi trùng phải qua giai đoạn trung gian nở thành Biết chu trình sinh sản cuả chúng để ta có biện pháp tiêu diệt chúng

Vẽ tranh vịng đời lồi trùng mà em biết

-Chia nhóm

-u cầu: Vẽ tranh vịng đời lồi trùng mà em biết

-Cho hs quan sát sản phẩm lớp -Chấm điểm, nhận xét

-Hỏi:+Kể tên số côn trùng.+ Quá trình phát triển bướm cải?+Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng.-Về xem lại bài.-Xem trước : Cây mọc lên từ hạt-Nhận xét tiết học

-Hs vẽ theo nhóm -Hs trưng bày sản phẩm

Ngày soạn:

Ngày dạy :Thứ sáu, /03 /2010 Tiết TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu:

-Biết xác định p.số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh p.số không mẫu số

- Cả lớp làm 1, 2, (a,b) HSKG làm thêm 3c , II.Chuẩn bị:

* Khởi động:

*Hoạt động 1: Cá nhân Luyện tập

-Bài 1:

+Cho hs viết vào SGK

+Gọi hs phát biểu:

-Hát

- hs nêu yêu cầu.

a b

- Hình 1: 34 - Hình 2: 52 - Hình 3: 58 - Hình 4: 38

- Hình 1: 11 - Hình 2:

3 - Hình 3: 32

3 - Hình 4:

(24)

Bài 2:

+Cho hs tự làm vào vở:

+Gọi hs đọc kết -Bài 3: a, b

+Cho hs tự làm vào vở: a b c +Gọi hs lên bảng sửa

-Bài 4:

+Cho hs làm vào +Gọi hs đọc kết -Bài 5: HSKG

+Cho hs làm vào SGK:

+Đính bảng phụ lên Gọi hs thi đua điền * Hoạt động tiếp nối:

-Gọi hs nhắc lại quy tắc cộng, trừ,nhân, chia phân số

-Xem trước : Ôn tập phân số (tt) -Nhận xét tiết học

-Nhận xét

 ; 355 =1

 4090=4

9 ; 75 30=

5 +Nhận xét

4= 15 20

2 5=

8 20

12= 15

36 giữ nguyên 11 36

3= 40

60 ; 4=

45

60 ; 5=

48 60 +Nhận xét

-1 hs đọc toán

12> 12 ;

2 5=

6

15 ; 10<

7 +Nhận xét

-1 hs đọc toán

6 +Nhận xét

Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA (tiết 7) Đề Phòng Giáo Dục I.Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK II - Làm tập theo yêu cầu

(25)

*Hoạt động 1: Cả lớp

Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ câu

-Hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài, cách làm bài: chọn ý đúng/ ý cách đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng/

-Thu

* Hoạt động tiếp nối: -Về xem lại -Xem trước:kiểm tra -Nhận xét tiết học

-Hát

-HS đọc kĩ đề, làm vào giấy -Nộp

Tiết MĨ THUẬT

VỄ THEO MẪU:MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA ĐỒ VẬT I Mục tiêu

- HS hiểu đặc điểm mẫu hình dáng mầu sắc cách xếp - HS biết cách vẽ vẽ mẫu có hai ba vật mẫu

- Vẽ hình đậm nhạt bút chì đen vẽ màu II Chuẩn bị.

- GV : + SGK,SGV

+ Hình gợi ý cách vẽ

+ Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật bìa vẽ lọ, hoa ,quả - HS : +SGK, ghi, giấy vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: quan sát nhận xét

- GV học sinh bày mẫu vẽ gợi ý để em nhận

+ Tỉ lệ chung mẫu vẽ + Vị trí mẫu…

+ Hình dáng đặc điểm mẫu

GV gợi ý yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu

HS quan sát, nhận xét

Hoạt động 2: Cách vẽ - GV gợi ý HS

+ ước lượng chiều cao , ngang mẫu để vẽ khung hình chung

+ Tìm tỉ lệ mẫu vật + Vẽ phác mẫu nét thẳng + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu…

HS quan sát

Hoạt động 3: Thực hành GV hướng dẫn HS thực hành

GV gợi ý giúp đỡ HS hoàn thành HS vẽ theo mẫu bày Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV gợi ý HS nhận xét chọn tiêu biểu

(26)

* Dặn dò:

- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau

+ Đậm nhạt rõ ràng

+ Sưu tầm tranh ảnh lễ hội , chuẩn bị đất nặn cho học sau

Tiết TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ( tiết 8) Đề Phòng Giáo Dục

I.Mục tiêu:Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK II : Nghe- viết CT (tốc độ viết khoảng 150 chữ/ 15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xi)

II Chuẩn bị: -Giấy kiểm tra III Hoạt động dạy học:

Cá nhân: Làm bài -Cho hs làm vào

-Nhắc hs tư ngồi , cách trình bày -Thu

* Hoạt động tiếp nối: -Về xem lại

-Xem trước: Một vụ đắm tàu -Nhận xét tiết học

-Làm -Nộp

Tiết5 sinh ho¹t

ĐỘI

I Mơc tiªu :

- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới

- HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến

- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể

II.Lªn líp :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1.Ổn định tổ chức

* Yêu cầu lớp hát em thích 2.Nhận xét chung tuần qua

* Đánh giá công tác tuần 24

-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp

- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 24 Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm -Nhận xét chung

3.Kế hoạch tuần 25

- Thi đua học tốt tổ với

* Hát đồng - Lớp trưởng báo cáo

- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau

(27)

-Tiếp tục thi đua chăm sóc hoa theo khu vực quy định

4.Củng cố - dặn dò

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	125 KB