LOP 5 TUAN 28 CKN

TUẦN 28 Ngày soạn: Ngày dạy :Thứ hai, /03 /2010 Tiết1 CHÀO CỜ Tiết2 ĐẠO ĐỨC EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I.Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng công việc của các cơ quan Liên Hợp Quốc. Tích cực ủng hộ và giúp đỡ các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. - HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương. II. Chuẩn bị: -Tranh ảnh, bài báo về hoạt động của tổ chức LHQ, thông tin trang 71 –SGV (nếu có). III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Hỏi: +Trẻ em có phải gìn giữ hoà bình không? Kể 1 số ích lợi hoà bình mang lại. +Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Cả lớp Có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ củaVN với tổ chức này. -Gọi hs đọc các thông tin SGK. + Em biết gì về tổ chức của Liên Hiệp Quốc qua các thông tin trên? +Cho hs xem tranh 1, 2. +Nước ta có quan hệ thế nào với Liên Hợp Quốc? +Các hoạt động của tổ chức LHQ có ý nghĩa gì? +Là thành viên của Liên Hiệp Quốc chúng ta phải có thái độ như thế nào với các cơ quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? -GV nêu một số hoạt động LHQ BVMT ở nước ta (SGK/ 42.) -Hát: Trái Đất này của chúng em. -HS nêu ý kiến. -HS lắng nghe. +Hs trả lời theo SGK. -Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945 -191 quốc gia thành viên. -Liên Hiệp Quốc tổ chức các hoạt động nhằm thiết lập hoà bình và công bằng trên thế giới. -Trụ sở chính đặt tại Niu-Y ooc. -Ngày 20-11-1989 thông qua công ước quốc tế về quỳên trẻ em. -VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977. -Là thành viên thứ 149 của Liên Hiệp Quốc. -Nước ta hợp tác chặt chẽ với các nước thành viên khác. -Nhiều cơ quan của Liên Hiệp Quốc đang giúp nước ta xây dựng đất nước. +…bảo vệ hoà bình, công bằng và tiến bộ của xã hội. +Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hiệp Quốc thực hiện các hoạt động. 1 TUẦN 28 -Liên Hiệp Quốc là tổ chức Quốc tế lớn nhất hiện nay. -Từ khi thành lập, Liên Hiệp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội. -VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc. * Hoạt động 2: Cả lớp Làm bài 1. -GV đọc từng ý cho hs trả lời bằng cách giơ thẻ. -Kết luận: Các ý kiến a, b, e: sai. Các ý kiến c, d: đúng. * Hoạt động 3: Nhóm 5 Xử lý tình huống :Chia nhóm 5. -Giao việc: +Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngoài đại diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui và cho là: ngươì nước ngoài thì không nên làm việc của người VN. Nếu có mặt ở đó em sẽ nói gì với An. +Nhóm 3, 4: Trong 1 buổi thảo luận về công ước quốc tế về quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây là quy định của Liên Hiệp Quốc đặt ra, nước ta không cần phải thực hiện. Em có tán thành không? Nếu không em sẽ nói gì với bạn? +Nhóm 5, 6: Có 1 người nước ngoài là thành viên của tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã. Em sẽ làm gì? -Hỏi: Chúng ta có thái độ như thế nào đối với các hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc lại ghi nhớ. -Dặn: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc ở VN hoặc trên thế giới. -Nhận xét tiết học. a. Không tán thành. b. Không tán thành. c. Tán thành. d. Tán thành. e. Không tán thành. +Em giải thích: những người nứơc ngoài đó đến với mong muốn sẽ giúp địa phương và đất nước ta những điều tốt đẹp. Họ sẽ chỉ giúp những gì chúng ta cần chứ không xâm phạm vào công việc của người VN. +Em không tán thành. Em sẽ nói với bạn rằng công ước là 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ em hơn . VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc và đã kí thực hiện công ước nên cần thực hiện theo quy định chung này. Như thế mới tôn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc. +Emsẽ nhiệt tình giúp họ: chỉ đường cho họ hoặc dẫn họ đến nơi. Nếu không biết ngoại ngữ em sẽ cố gắng tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp được họ. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. -Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo những quy định chung của Liên Hiệp Quốc. Tiết 3 THỂ DỤC GV chuyên trách dạy Tiết 4 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2 TUẦN 28 - Biết đổi đơn vị đo thời gian . - Cả lớp làm bài 1, 2 . HSKG làm thêm bài 3, 4. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Cho hs làm lại bài 3 . a)Giới thiệu bài. b)Hướng dẫn luyện tập -Bài 1: +Nêu: Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy. +Cho hs tự làm bài vào vở: +Gọi hs đọc kết quả. -Nêu: cùng quãng đường đi, nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5 lần thời gian đi của ô tô thì vận tốc của ô tô gấp 1,5 lần vận tốc của xe máy. Thí dụ: Vận tốc của ô tô: 135 : 3 = 45 (km/ giờ) Vận tốc của xe máy: 45 : 1,5 = 30 (km/ giờ) -Bài 2: +H dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy với đơn vị đo là m/ phút, từ đó đổi thành km/ giờ. +Cho hs giải vào vở: +Gọi hs làm trên bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Bài 3: HSKG +Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở: 1 hs làm trên bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: -Bài 4: HSKG +Hướng dẫn hs tìm thời gian trong bài: + Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở: +Cho 2 hs thi đua giải nhanh, giải đúng. +Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia không được thì ta sẽ viết dưới dạng phân số rồi rút gọn. -Hát -HS lắng nghe. -1 hs nêu yêu cầu. 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. Vận tốc của xe máy: 1250 : 2 = 625 (m/ phút) 1 giờ = 60 phút 1 giờ xe máy đi được: 625 x 60 = 37 500 (m) 37 500 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy : 37,5 km / giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. + 15,75 km = 15 750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút 72 km/ giờ = 72 000 m/ giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) 30 1 giờ = 60 phút x 30 1 = 2 phút Đáp số: 2 phút 3 TUẦN 28 * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại cách tính vận tốc, Quãng đường, thời gian. -Nhận xét tiết học. +Nhận xét. -HS lắng nghe. Tiết 5 TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết1) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết. - HSKG đọc diễn cảm đúng nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng đúng cách . II. Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL. 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ bài tập 2. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động : -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Bài 1 -Gọi hs lên bảng bốc thăm. -Chấm điểm. * Hoạt động 2: Cá nhân Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. Bài 2 -Gv dán lên bảng tờ giấy đã viết bảng tổng kết. - Hướng dẫn hs: Bài tập yêu cầu các em tím thí dụ minh hoạ cho từng kiểu câu. Cụ thể: +Câu đơn: 1 thí dụ +Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối:1 thí dụ Câu ghép dùng từ nối:  Câu ghép dùng quan hệ từ: 1 thí dụ.  Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: 1 thí dụ. -Phát bảng phụ cho 2 hs làm bài. -Gọi: -Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Các kiểu cấu tạo câu +Câu đơn: -Hát -Hs bốc thăm, xem lại bài. -Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. -1 hs đọc yêu cầu. -Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào vở. -Hs tiếp nối nhau phát biểu. -Nhận xét. Ví dụ - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. - Từ ngày còn ít, tuổi tôi đã rất thích ngắm tranh làng Hồ. - Lòng sông rộng, nước trong xanh. 4 TUẦN 28 + Câu ghép không dùng từ nối: + Câu ghép dùng quan hệ từ: + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc 1 số bài HTL. -Về tập đọc. -Xem trước:Tiết 2. -Nhận xét tiết học. - Mây bay, gió thổi. - Súng kíp của ta bắn 1 phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. - Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ. - Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển. - Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. -Nhận xét. Ngày soạn: Ngày dạy :Thứ ba, /03 /2010 Tiết 1 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3, 4. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Cho hs làm lại bài 4 . -Giới thiệu bài. Luyện tập -Bài 1: +Vẽ sơ đồ: ô tô xe máy Gặp nhau 180 km. -Hỏi: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? -Giảng: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ 2 chiều ngược nhau. - Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là bao nhiêu? -Hát. -1 hs nêu yêu cầu 1a. +2. +Ngược chiều. - 180 : 90 = 2 (giờ) - Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được quãng đường: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để xe máy và ô tô gặp nhau: 5 TUẦN 28 -Dựa vào công thức tính thời gian thì thời gian để xe máy và ô tô gặp nhau là bao nhiêu? -Gọi hs lên bảng trình bày bài toán: +Gọi hs cách tính thời gian của 2 chuyển động ngược chiều. Bài 1b. +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa. -Bài 2: +Nêu cách giải? +Cho hs làm vào vở: 1 hs làm bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng. -Bài 3: HSKG +Gọi hs nêu nhận xét về đơn vị đo. + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa: Bài 4: HSKG +Gọi hs nêu các bước giải: + Cho hs làm vào vở: +Gọi 2 hs lên bảng thi sửa nhanh, đúng. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại công thức tính quãng đường, thời gian, vận tốc. -Về xem lại bài. Xem trước: Luyện tập chung. -Nhận xét tiết học. 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ +…ta lấy quảng đường chia cho tổng 2 vận tốc . -Hs đọc yêu cầu. +Tổng 2 vận tốc: 42 + 50 = 92 (km/ giờ) Thời gian để 2 ô tô gặp nhau: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +Tìm thời gian đi của ca nô. Tính quãng đường ca nô đã đi. + Thời gian ca nô đi từ A đến B: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75giờ Độ dài quãng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +Đề bài cho đơn vị đo là km, phút; nhưng yêu cầu tính theo đơn vị m/phút. +Cách 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc của ngựa chạy : Vận tốc chạy của ngựa: 15 : 20 = 0,75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750m/phút Đáp số: 750 m/ phút. Đáp số : 750m/phút +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +Tính quãng đường đã đi. Tính quãng đường còn lại. +2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường ô tô đã đi: 42 x 2,5 = 105 (km) Quãng đường ô tô còn phải đi: 135 – 105 = 30 (km) Đáp số: 30 km. +Nhận xét. Tiết 2 CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết2) 6 TUẦN 28 I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu ở bài tập 2. II. Chuẩn bị: - Hai bảng phụ viết bàitập 2 . Phiếu viết tên các bài tập đọc. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Bài 1 -Gọi hs lên bảng bốc thăm. -Chấm điểm. * Hoạt động 2: Cá nhân Luyện tập -Bài 2: +Cho hs làm bài cá nhân vào VBT. Cho 2 hs làm trên bảng phụ. Phát bảng phụ cho 2 hs làm. +Gọi hs đọc bài làm của mình. +Nhận xét. +Mời 2 hs đính bài lên bảng, trình bày: * Hoạt động tiếp nối: -Nhắc các chữ hs viết sai nhiều. -Về xem lại bài -Xem trước: Tiết 3 – Ôn tập giữa HK I. -Nhận xét tiết học. -Hát - 7 Hs bốc thăm, xem lại bài. -Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. - 1hs đọc yêu cầu bài 2. +Hs làm bài: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.” +Nhận xét. Tiết3 KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu: Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. II. Chuẩn bị phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 7 TUẦN 28 * Khởi động: +Đọc thuộc mục Bạn cần biết. +Chồi thường mọc ra ở vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của mẹ? +Nêu cách trồng một bộ phận của cây mẹ để có cây con mới. -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cả lớp Biết sự sinh sản của động vật. -Yêu cầu hs đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 112, SGK, trả lời câu hỏi: +Đa số động vật được chia thành mấy giống? +Đó là những giống nào? +Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt được giống đực và giống cái? +Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? +Hợp tử phát triển thành gì? +Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì? +Động vật có những cách sinh sản nào? -Kết luận: Đa số động vật được chia thành 2 giống: đực và cái. . Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang đặc tính của bố mẹ. Những loài động vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. * Hoạt động 2: Nhóm 4 Biết các cách sinh sản của động vật. -Chia nhóm 4. -Phát phiếu học tập cho các nhóm. -Yêu cầu hs phân loại các con vật trong tranh, ảnh mà nhóm mình mang tơí lớp, những con vật trong hình trang 112, 113 SGK và những con vật mà em biết thành hai nhóm: động vật đẻ trứng và động vật đẻ con. -Gv ghi nhanh tên các con vật lên bảng. * Hoạt động 3: Cá nhân Vẽ tranh các con vật em thích. -Hát + 2 giống. +Giống đực và giống cái. +Cơ quan sinh dục giúp ta phân biệt được giống đực và giống cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới. + Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ. +Động vật sinh sản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con. Tên con vật đẻ trứng Tên con vật đẻ con Gà, chim, rắn, cá sấu, vịt, rùa, cá vàng, sâu, ngỗng, đà điểu, ngan, tu hú, chim ri, đại bàng, quạ, diều hâu, bướm,… Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, dơi, voi, hổ, báo, ngựa, lợn, chó, mèo, hươu, nai, trâu, bò,… -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. 8 TUẦN 28 -Yêu cầu vẽ tranh các con vật em thích. -Gợi ý vẽ:  Con vật đẻ trứng.  Con vật đẻ con.  Gia đình con vật.  Sự phát triển của con vật. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét chung. * Hoạt động tiếp nối: -Cho hs thi giả tiếng động vật đẻ trứng, đẻ con. -Về xem lại bài. -Xem trước: Sự sinh sản của động vật. -Nhận xét tiết học. -Hs vẽ. Hs trưng bày sản phẩm Tiết 4 HÁT NHẠC GVchuyên trách dạy Tiết 5 KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(tiết 2) I.Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - HSKG lắp được máy bay theo mẫu, lắp chắc chắn. II. Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Khởi động: -Kiểm tra dụng cụ hs. -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân Thực hành lắp máy bay trực thăng. a. Chọn các chi tiết -Hs chọn đúng, đủ chi tiết theo bảng trong SGK. -Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo từng loại. -Gv kiểm tra hs chọn các chi tiết. b. Lắp từng bộ phận -Cho hs đọc phần ghi nhớ . -Yêu cầu hs quan sát kĩ các hình và đọc nội dung tùng bước lắp trong SGK. -Nhắc hs:  Lắp thân và đuôi máy bay theo những chú ý mà GV đã hướng dẫn ở tiết 1.  Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm. -Hát -Hs thực hành lắp từng bộ phận. 9 TUẦN 28  Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh; mặt phải, mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít. - Theo dõi hs lắp, giúp đỡ hs yếu. c. Lắp ráp xe chở hàng. -Nhắc hs lưu ý khi lắp ráp các bộ phận với nhau cần phải:  Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí.  Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải được lắp thật chắc. * Hoạt động 2: Cả lớp Đánh giá sản phẩm -Nhắc các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:  Máy bay trực thăng lắp chắc chắn, không xộc xệch.  Mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với càng máy bay phải chắc và thẳng để máy bay không bị chúc xuống. -Nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs theo 2 mức: hoàn thành và không hoàn thành. -Nhắc hs tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại các bước lắp. -Về xem lại bài. -Chuẩn bị Lắp máy bay trực thăng. (t3) -Nhận xét tiết học. -Lắp ráp xe theo hướng dẫn trong SGK. Kiểm tra sự chuyển động của xe. -Trưng bày sản phẩm theo bàn. -2 hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn. Ngày soạn: Ngày dạy :Thứ tư, /03 /2010 Tiết 1 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian . -Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3 II. Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Khởi động : -Cho hs làm lại bài 4 . -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân Luyện tập -Bài 1: +Có mấy chuyển động đồng thời? +Cùng chiều hay ngược chiều? +Giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, -Hát. -1 hs đọc yêu cầu. + Hai. +Cùng chiều. 10 [...]... 2, 3 5, 9 -Bài 1 -1 hs nêu u cầu +Cho hs trả lời miệng: +70 8 15: bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm Giá trị chữ số 5: 5 đơn vị 9 75 806: chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm linh sáu Giá trị chữ số 5: 5 000 5 723 600: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm Giá trị chữ số 5: 5 000 000 472 036 953 : bốn trăm bảy mươi hai triệu khơng trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba Giá trị chữ số 5: 50 ... 2: 5 5 - Hình 3: 8 3 - Hình 4: 8 1 4 3 - Hình 2: 2 4 2 - Hình 3: 3 3 1 - Hình 4: 4 2 - Hình 1: 1 - Hình 1: Bài 2: +Cho hs tự làm vào vở: -Nhận xét -1 hs nêu u cầu   +Gọi hs đọc kết quả -Bài 3: a, b +Cho hs tự làm vào vở: 3 1 = ; 6 2 40 4 = 90 9 18 3 = ; 24 4 ; 75 5 = 30 2 +Nhận xét -1 hs nêu u cầu a 3 15 2 8 = và = 4 20 5 20 b 5 15 11 = giữ ngun 12 36 36 c 2 40 = ; 3 60 24 3 45 = ; 4 60 4 48 = 5 60... gặp nhau: 36 : 24 = 1 ,5 (giờ) 1 ,5 giờ = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút +Nhận xét -1 hs đọc u cầu +Lấy vận tốc nhân thời gian Qng đường báo gấm đã chạy: 120 x 1 = 28 (km) 25 Đáp số: 28 km +Nhận xét -1 hs đọc u cầu +Hiệu 2 vận tốc: 54 – 36= 18 (km/ giờ) Thời gian xe máy đã đi: 11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút= 2 giờ 30phút 2 giờ 30phút = 2, 5 giờ Qng đường xe máy đã đi: 36 x 2 ,5 = 90 (km) Thời gian... hs nêu u cầu a 3 15 2 8 = và = 4 20 5 20 b 5 15 11 = giữ ngun 12 36 36 c 2 40 = ; 3 60 24 3 45 = ; 4 60 4 48 = 5 60 5 1 = 35 7 TUẦN 28 +Gọi hs lên bảng sửa bài -Bài 4: +Cho hs làm vào vở +Nhận xét -1 hs đọc bài tốn 7 5 > ; 12 12 2 6 = ; 5 15 7 7 < 10 9 +Nhận xét +Gọi hs đọc kết quả -Bài 5: HSKG -1 hs đọc bài tốn +Cho hs làm vào SGK: 3 1 hoặc +Đính bảng phụ lên Gọi hs thi đua điền 6 2 * Hoạt động tiếp... (tốc độ viết khoảng 150 chữ/ 15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xi) II Chuẩn bị: -Giấy kiểm tra III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 26 TUẦN 28 Cá nhân: Làm bài -Cho hs làm vào vở -Nhắc hs tư thế ngồi , cách trình bày -Thu bài * Hoạt động tiếp nối: -Về xem lại bài -Xem trước: Một vụ đắm tàu -Nhận xét tiết học Tiết5 -Làm bài -Nộp bài sinh... đến bé: 3 762; 3726; 2 673; 2 637 Từ bé đến lớn: +Gọi hs đính bài lên bảng 2 637 ; 2 673 ; 3726; 3 762 Bài 5: + Nhận xét + Cho hs làm vào vở: -1 hs nêu u cầu +Gọi hs nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 a) 243 +Đính bảng phụ lên bảng, mời 2 hs lên sửa b) 207 nhanh, đúng: c) 810 17 TUẦN 28 d) 4 65 Hoạt động tiếp nối: + Nhận xét -Gọi hs nêu mối quan hệ của 2 số tự nhiên liên tiếp, 2 số chẵn, lẽ liên... Châu Đại Dương và châu Nam Cực Ngành cơng nghiệp 21 TUẦN 28 Tiết 5 KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA CƠN TRÙNG I.Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của cơn trùng II Chuẩn bị: - Các tấm thẻ ghi: trứng, ấu trùng, nhộng, bướm, ruồi; tranh; bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Hát -Gọi hs đọc bài học tiết 55 -Hãy kể tên các con vật đẻ trứng mà em biết - Hãy kể tên... trong khi đó lực lượng của ta ngày của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù Đầu năm càng lớn mạnh 19 75, nhận thấy thời cơ giải phóng miền Nam thống nhất đã đến, Đảng ta quyết định tiến hành cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy , bắt đầu từ ngày 4-3-19 75 Ngày 10-3-19 75 ta tấn cơng Bn Ma Thuột, Tây Ngun đã được giải phóng Ngày 25- 3 ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng Ngày 9-4 ta tấn cơng vào Xn Lộc, cửa ngõ... là sự sáng tạo trong kĩ thuật pha -Xem trước:Tiết 5 màu của tranh làng Hồ Nhờ bài văn này em - Nhận xét tiết học biết thêm 1 màu trong hội hoạ Ngày soạn: Ngày dạy :Thứ năm, /03 /2010 Tiết 1 TỐN ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: 16 TUẦN 28 - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2, 3 5, 9 - Cả lớp làm bài 1, 2, 3(cột 1) ,5 HSKG làm thêm bài 3 (cột 2), 4 II Chuẩn bị: -Bảng... Thời gian hai xe gặp nhau: 90 : 18 = 5 (giờ) Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ= 16 giờ 7phút 11 TUẦN 28 * Hoạt động tiếp nối: - Gọi hs nhắc lại cách tính qng đường, vận tốc, thời gian -Về xem lại bài -Nhận xét tiết học -Xem trước:Ơn tập về số tự nhiên Tiết 2 Đáp số: 16 giờ 7 phút +Nhận xét LỊCH SỬ TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I.Mục tiêu: - Biết ngày 30 – 4 -19 75 qn ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc . máy: 1 250 : 2 = 6 25 (m/ phút) 1 giờ = 60 phút 1 giờ xe máy đi được: 6 25 x 60 = 37 50 0 (m) 37 50 0 m = 37 ,5 km Vận tốc của xe máy : 37 ,5 km / giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. + 15, 75 km = 15 750 . 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc của ngựa chạy : Vận tốc chạy của ngựa: 15 : 20 = 0, 75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/ phút. Đáp số : 750 m/phút +Nhận. 15 750 m 1 giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc của xe ngựa: 157 50 : 1 05 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút 72 km/ giờ