Lớp 5-Tuần 28

Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Th hai ngy 16 thỏng 3 nm 2008 Tp c: ễN TP KIM TRA GIA HC Kè II (Tit 1) I. Mc tiờu : - Kim tra ly im tp c v HTL, kt hp kim tra k nng c hiu ( HS c trụi chy cỏc bi tp c t hc k II lp 5). - Cng c khc sõu kin thc v cu to cõu (cõu n, cõu ghộp), tỡm ỳng cỏc vớ d minh ho v cỏc kiu cu to cõu trong bng tng kt. II. dựng dy - hc - Phiu vit tờn tng bi tp c v HTL trong 9 tun u sỏch Ting Vit 5, tp hai (18 phiu - gm c vn bn ph bin khoa hc, bỏo chớ) HS bc thm. III. Cỏc hot ng dy - hc 1. Gii thiu bi 2. Kim tra T v HTL (khong 1/5 s HS trong lp). - Tng HS lờn bc thm chn bi (sau khi bc thm, c xem li khong 1- 2 phỳt). - HS c trong SGK (hoc c thuc lũng) mt on hoc c bi theo ch nh trong phiu. - GV: t cõu hi v on , bi va c, cho im theo hng dn ca v GDTH. 3. Bi tp 2 - Mt HS c yờu cu ca bi. - GV dỏn lờn bng lp t giy ó vit bng tng kt; HS nhỡn lờn bng, nghe GV hng dn: BT yờu cu cỏc em phi tỡm vớ d minh ho cho tng kiu cõu. - HS lm bi cỏ nhõn : cỏc em nhỡn bng tng kt, tỡm vớ d, vit vo VBT. GV phỏt giy, bỳt d cho 4 - 5 HS. - HS tip ni nhau nờu vớ d minh ho ln lt cho tng kiu cõu. C lp v GV nhn xột nhanh. - Nhng HS lm bi trờn giy dỏn bi lờn bng lp, trỡnh by. C lp v GV nhn xột. GV khen ngi HS lm bi ỳng. VD: Cõu n: n Thng nm chút vút trờn nh nỳi Ngha Lnh. Cõu ghộp khụng dựng t ni: Giú thi, mõy bay 4. Cng c, dn dũ GV nhn xột tit hc. Dn nhng HS cha kim tra tp c; HTL hoc kim tra cha t yờu cu v nh tip tc luyn c. ---------------------------- Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc. B. Các hoạt động dạy - học 1. ễn kin thc c: Giỏo viờn: Trn Minh Vit Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 - HS: Nhc li 3 cụng thc v qui tc v tớnh vn tc,thi gian v quóng ng ca 1 chuyn ng. 2. Luy n t p : Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài - Giáo viên hớng dẫn để học sinh nhận ra: Thực hành bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô xe máy - GV: so snh c vn tc ụ tụ v v n tc xe mỏy, cn bit gỡ? - Giáo viên cho học sinh làm vào vở, gọi học sinh đọc bài giải, cho học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài giải 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi gi ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi gi xe máy đi đợc là: 135: 4,5 = 30 (km) Mỗi gi ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 40 - 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km Giáo viên có thể nêu nhận xét: Cùng quãng đờng đi, nếu thời gian của xe máy gấp 1,5 lần thời gian đi của ô tô thì vận tốc của ô tô gấp 1,5 lần vận tốc của xe máy. Vận tốc của ô tô là: 135 : 3 = 45 (km/h) Vận tốc của xe máy là: 45 : 1,5 = 30 (km/h) Bài 2: - HS: c b i toỏn, trao i cựng bn tỡm ra cỏch gii: tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút 1250 : 2 = 625 (m/phút); 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi đợc : 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km Vận tốc của xe máy là : 37,5 km/h Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán, nhn xet s khỏc nhau gia b i 2 v b i 3 tỡm ra cỏch gii b i toỏn. - GV cho HS đổi đơn vị. 15,75 km = 15 750m 1 giờ 45 phút = 105 phút - Cho HS làm bài vào vở sau ú 1 em l m b ng lp, lp cựng gv nhn xột, cha b i Bài 4 : - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. - GV cho HS đổi đơn vị: 72 km/ giờ = 72000m/ giờ. - GV cho HS làm bài vào vở. Giỏo viờn: Trn Minh Vit Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Bài giải 72 km/ giờ = 72000 m/ giờ Thời gian để cá heo bơi 2400m là : 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) 30 1 giờ = 60 phút x 30 1 = 2 phút Đáp số : 2 phút - GV: Khuyn khớch hs l m b ng cỏc cỏch khỏc nhau. VD: i:72 km/ giờ = 72000 m/ giờ : 1 gi = 60 phỳt 1 phỳt cỏ heo bi c: 72000 : 60 = 1200 (m) Thi gian cỏ heo bi l : 1200 : 1200 = 2 ( phỳt) Đáp số : 2 phút 1. C ng c d n dũ : - GV: Nhn xột gi hc, nhc hs xem k li cỏc b i t p ó luyn. ---------------------------------------------------------------------------- Ting Vit: ễN TP GIA Kè II(tit 5) I.Mc tiờu: 1. Nghe - vit ỳng chớnh t on vn t B c bỏn hng nc chố. 2. Vit c mt on vn ngn (khong 5 cõu) t ngoi hỡnh ca mt c gi m em bit. II. dựng dy - hc: Mt s tranh, nh v cỏc c gi. III.Cỏc hot ng dy - hc 1.Gii thiu bi: GV nờu M, YC ca tit hc. 2.Nghe - Vit - GV c bi chớnh t B c bỏn hng nc chố. C lp theo gii trong SGK. - HS c thm li bi chớnh t, túm tt ni dung bi (T gc cõy bng c th v t b c bỏn hng nc chố di cõy bng). - HS c thm li bi chớnh t. GV nhc cỏc em chỳ ý cỏc ting, t d vit sai (VD: tui gi, tung chốo ). - HS gp SGK. GV c cho HS vit. GV c li bi chớnh t cho HS r soỏt li bi. GV chm cha bi. Nờu nhn xột chung. Cha li chung trong bi vit ca hs. 3.Bi tp 2 : Mt HS c yờu cu ca bi + on vn cỏc em va vit t ngoi hỡnh hay tớnh cỏch ca b c bỏn hng nc chố? (T ngoi hỡnh.) + Tỏc gi t c im no v ngoi hỡnh? ( T tui ca b.) Giỏo viờn: Trn Minh Vit Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 + Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bắng cách nào? (Bằng cách so sánh với cây bàng già; để tả mái tóc bạc trắng.) -GV:+ Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. + Trong bài văn miêu tả, có thể có 1 hoặc 2,3 đoạn văn tả ngoại hình nhân vật. VD: Bài bà tôi (Tiếng việt 5, tập 1) có đoạn tả mái tóc của bà; có đoạn tả giọng nói, đôi mắt, khuän mặt cuả bà. + Bài tập yêu cầu các em viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả ngọai hình của một cụ già mà em biết (một cụ ông hoặc cụ bà) - em nên viết đoạn văn tả một vài đặc điểm tiêu biểu của nhân vật. - HS làm bài vào vở - HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV chấm điểm một số đoạn viết hay. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết; những HS chưa kiểm tra TĐ, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lấy điểm . ----------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều: Tiếng Việt Luyện Tập làm văn I. Mục tiêu: - HS: Luyện tập, thực hành vết bài văn tả cây cổmthụ hoặc cây bóng mát ở sân trường mà em thích. - Với hs TB và yếu: Các em viết được bài văn có bố cục, cơ bản đạt yêu cầu đề b ra. - Với hs khá, giỏi: Viết được bài văn đầy đủ, miêu tả có sự sáng tạo riêng. II.Các hoạt động Dạy - Học. 1. Giới thiệu bài: - GV: Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu vê bài làm của các đối tượng hs. 2. Hướng dẫn hs làm bài. * Đề bài: Tả một cây cổ thụ hoặc một cây bóng mát mà em thích. - HS: 1 em đọc đề bài - 1 em giỏi nhắc lại dàn bài chung của bài văn tả cây cối. GV: Lưu ý hs: + Mở bài cần giới thiệu về cây em định tả, nêu rõ thời điểm tả cây đó, có thể giới thiệu về xuất xứ của cây đó. + Thân bài: Giáo viên: Trần Minh Việt Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 Tả bao quát cây bóng mát đó. Tả từng bộ phận của cây hoặc sự thay đổi của cây theothời gian Chú ý sử dụng các giác quan, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá khi tả. + Kết bài: Nêu suy nghĩ hoặc tình cảm của em về cây bóng mát đó. - HS: Viết bài vào vở. - HS: Một số em( đủ các đối tượng) đọc bài làm của mình trước lớp - Lớp cùng gv nhận xét, bình chọn bạn có cố gắng, bạn có bài viết hay. - GV: Cho điểm những bài viết tốt. 3. Củng cố dặn dò: - GV: Nhận xét giờ học, yêu cầu những hs chưa hoàn thành bài viết về nhà tiếp tục viết. ---------------------------------------------------------------------------- Tiếng Việt Luyện Luyện từ và câu I. Mục tiêu: - HS luyện tập về từ trái nghĩa, từ đồng âm. - HS khá giỏi luyện bài tập có tính chất nâng cao. II. Các hoạt động Dạy - học 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập. * Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: Hoà bình, thương yêu, đoàn kết, giữ gìn. * Bài 2: Gạch chân mỗi cặp từ trái nghĩa trong mỗi thành ngữ, tục ngữ dưới đây: a) Gạn đục khơi trong. b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. c) Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần. * Bài 3: Dành cho HS khá giỏi: Xét về mục đích nói thì các câu thơ sau thuộc kiểu câu gì? Em có ncảm nhận như thế nào khi đọc các câu thơ đó? . Đẹp lắm anh ơi !Con sông Ngàn Phố! Sáng cả đôi bờ hoa bưởi trắng phau. • HS trao đổi và tự làm bài vào vở. • GV: Gọi hs chữa bài, khi chữa bài cho hs nhắc lại khái niệm về từ trái nghĩa. • GV: Giúp hs chốt lại lời giải đúng. VD: Bài 2: a)Gạn đục khơi trong. b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. c) Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần. Bài 3: Giáo viên: Trần Minh Việt Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 + Xét về mục đích nói thì 3 câu trong 2 dòng thơ trên đều thuộc loại câu cảm. + Những dòng thơ trên gợi ra cảnh tượng : Giữa mùa hoa bưởi làng mạc hai bên bờ sông Ngàn Phố như sáng lên bởi màu hoa bưởi nở trắng phau. Qua đó tác giả thể hiện tình yêu tha thiết đối với quê hương đất nước tươi đẹp. 3 . Nhận xét, dặn dò: - GV: Nhận xét giờ học, yêu cầu hs xem lại các bài tập đã luyện. ---------------------------------------------------------------------------- Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp hs ôn luyện làm các bài tập về tính diện tích các hình. II. Các hoạt động Dạy - Học. * Bài 1: Tính diện tích tam giác MDC ( xem hình vẽ). Biết hình chữ nhật ABCD có: A M B AB = 25 cm; BC = 16 cm. - HS: 1 em nhắc lại công thức tính diện tích tam giác: S = a x h : 2 - HS: Tự xác định cạnh đáy và đường cao của tam giác MDC để tính diện tích. VD: Cạnh đáy DC = 25 cm vì nó là D C chiều dài hình chữ nhật ABCD . Chiều cao của hình tam giác chính là chiều rộng của hình chữ nhật là 16 cm. - HS: Tự làm bài vào vở, sau đó 1 em lên chữa bài bảng lớp - Lớp cùng GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. *Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 35m , chiều rộng bằng 5 3 chiều dài . Ở giữa vườn người ta xây một cái bể hình tròn bán kính 2m . 2m Tính phần diện tích đất còn lại của mảnh vườn đó -HS: Trao đổi với nhau để tìm hướng giải bài toán. - HS: Làm bài vào vở, 1 em chữa bài bảng lớp. - Lớp cùng nhận xét và chốt bài làm đúng. VD: Chiều rộng hình chữ nhật là: 35 x 3 : 5 = 21 (m) Diện tích mảnh vườn là: 35 x 21 = 735 m 2 2 x 2 x 3,14 = 12,56 ( m 2 ) Diện tích đất vườn còn lại là: 735 – 12,56 = 722,44 (m 2 ) Đáp số:722,44 m 2 Giáo viên: Trần Minh Việt Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Th hai ngy 16 thỏng 3 nm 2009 Hc i hc (/c Lờ dy) ---------------------------- Th ba ngy 17 thỏng 3 nm 2009 Toỏn LUYN TP CHUNG I. Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. II. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ : HS nhc li cụng thc tớnh thi gian 2. Bài mới : Bài 1 : 1a.GV gọi HS đọc bài tập 1a. GV hớng dẫn HS: Tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán, chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau ? GV giải thích: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đờng 180 km từ hai chiều ngc nhau. Do vy cn l m nh sgk 1b. HS: c b i 1b;GV vẽ sơ đồ: A B 276 km - HS: Tng t cỏch lm cõu a sgk lm bi. - HS: 1 em lờn cha bi, c lp cựng nhn xột v cht kt qu ỳng. Sau mi gi c 2 ụ tụ i c l: 42 + 50= 92 (km) Thi gian hai ụ tụ gp nhau l: 276 : 92 = 3 ( gi) ỏp s: 3 ( gi) * B i 2 : HS c bi toỏn, t gii vo v, 1 s em nờu kt qu v li gii. VD: Thời gian đi của ca nô là : 11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút i: 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đờng đi đợc của ca nô là : 12 x 3,75 = 45 (km) ỏp s: 45 km * Bài 3 : - GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đờng trong bài toán. - GV lu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đờng theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/ phút. Cách 1 : 15 km = 15000m Vận tốc chạy của ngựa là : 15000 : 20 = 750 (m/ phút) Giỏo viờn: Trn Minh Vit ô tô1 ụ tụ 2 Trng Tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Cách 2 : Vận tốc chạy của ngựa là : 15 : 20 =0,75 (km/ phút) 0,75 km/ phút = 750 m/ phút * Bài 4 : - GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm bài toán. - HS làm bài vào vở. GV gọi HS đọc bài giải, - GV nhận xét bài làm của HS 3. Củng cố, dặn dò: GV nhn xét gi hc, dặn HS v nh xem l i các b i t p ã luyn. ---------------------------- Ting Vit: ễN TP GIA Kè II (Tit3) I. Mc tiờu: 1. Tip tc kim tra ly in tp c v HTL (yờu cu nh tit 1). 2. c - hiu ni dung, ý ngha ca bi "Tỡnh quờ hng"; tỡm c cỏc cõu ghộp; t ng c lp li, c thay th cú tỏc dng liờn kt cõu trong bi vn. II. dựng dy - hc - Phiu vit tờn tng bi tp c v HTL (nh tit 1). - Bỳt d v mt t phiu vit (ri) 5 cõu ghộp ca bi Tỡnh quờ hng GV phõn tớch - BT2c. III .Cỏc hot ng dy - hc 1. Gii thiu bi: GV nờu M, YC ca tit hc. 2. Kim tra T v HLT (gn 1/5 s HS trong lp): Thc hin nh tit 1. 3. Bi tp 2 - Hai HS tip ni nhau c ni dung BT2: HS1 c bi Tỡnh quờ hng v chỳ gii t ng khú (con da, ch phiờn, bỏnh rm, ly Kiu); HS2 c cỏc cõu hi. - C lp c thm li on vn, suy ngh trao i cựng bn. - Gv giỳp HS thc hin ln lt tng yờu cu ca bi tp: + Tỡm nhng t ng trong on 1 th hin tỡnh cm ca tỏc gi vi quờ hng. (m m nhỡn theo, sc quyn r nh thng mónh lit, day dt) + iu gỡ ó gn bú tỏc gi vi quờ hng? (Nhng k nin tui th ó gn bú tỏc gió vi quờ hng.) + Tỡm cỏc cõu ghộp trong bi vn. (Bi vn cú 5 cõu. Tt c 5 cõu trong bi u l cõu ghộp.) - GV cựng hoc HS phõn tớch cỏc v ca cõu ghộp: + Tỡm cỏc t ng c lp li, c thay th cú tỏc dng liờn kt cõu trong bi. HS c cõu hi 4- mt HS nhc li kin thc v hai kiu liờn kt cõu (bng cỏch lp t ng thay th t ng). * Tỡm cỏc t ng c lp li cú tỏc dng liờn kt cõu: HS c thm bi vn, tỡm v gch chõn cỏc t ng c lp li; phỏt biu ý kin. Giỏo viờn: Trn Minh Vit Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - GV nhận xét. Cuối cùng, GV dán lên bảng tờ giấy phô tô bài Tình quê hương, mời một HS có lời giải đúng lên bảng gạch dưới các từ ngữ được dùng lặp lại trong bài. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Các từ tôi, mảnh đất được lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác dụng liên kết câu. * Tìm các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: 1HS giỏi lên bảng gạch dưới các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu trên tờ giấy đã phô tô bài văn; kết luận: Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu2) thay cho làng quê tôi (câu1). Đoạn 2: mảnh đất quê hương (câu 3) thay thế cho mảnh đất cọc cằn (câu 2). mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3). 4. Củng cố, dăn dò GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4 (đọc trước nội dung tiết ôn tập; xem lại các bài tập đọc là văn miêu tả trong chín tuần đầu học kỳ II). ---------------------------- Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 4) I. Mục tiêu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1). 2. Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong chín tuần đầu học kỳ II. Nêu được dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên; nêu chi tiết hoặc câu văn HS yêu thích; giải thích được lý do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó. II.Đồ dùng dạy - học - Bút dạ và 5 - 6 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2. - Ba tờ phiếu khổ to - mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong ba bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơn thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. III.Các hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Kiểm tra TĐ và HLT ( gần 1/5 số HS trong lớp): Thực hiện như tiết 1. *Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài; mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 - 27. - HS phát biểu. GV nhận xét: Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kỳ II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. *Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào (bài Phong cảnh đền Hùng hoặc Hội thổi cơn thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ). - HS viết dàn ý của bài văn vào vở . GV phát riêng bút dạ và giấy cho 3 HS - chọn những HS viết những dàn ý cho những bài miêu tả khác nhau. Giáo viên: Trần Minh Việt Trường Tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - GV mời 3 HS làm bài trên giấy có dàn ý tốt dán bài lên bảng lớp, trình bày; sau đó trả lời miệng về chi tiết hoặc câu văn các em thích. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý của từng bài văn; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. - Lớp: Chữa bài theo dàn ý đúng. 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn; chuẩn bị ôn tập tiết 5 (quan sát một cụ già để viết được đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già) ---------------------------- Mĩ thuật (Đ/c Khanh dạy) ---------------------------- Đạo đức EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có: - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên hợp quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên hợp quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: Thông tin tham khảo ở phần phụ lục SGV III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - HS đọc các thông tin trang 40, 41 - Ngoài những thông tin trong SGK em còn biết thêm gì về tổ chức Liên Hợp Quốc? - Nêu những điều em biết về Liên Hợp Quốc. *HS thảo luận hai câu hỏi trang 41. *GV kết luận: -Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. -Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hòa bình, công bằng và tiến bộ xã hội. Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc. 2. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT1- SGK) - HS thảo luận nhóm đôi các ý kiến trong bài tập 1. - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: Các ý kiến (c), (d) là đúng. Các ý kiến (a), (b),(đ) là sai. - HS: 2em đọc phần ghi nhớ trong SGK 3 .Hoạt động nối tiếp: - GV: Nhận xét giờ học, tuyên dương các nhóm hs làm việc tích cực. Giáo viên: Trần Minh Việt . án lớp 5 - GV mời 3 HS làm bài trên giấy có dàn ý tốt dán bài lên bảng lớp, trình bày; sau đó trả lời miệng về chi tiết hoặc câu văn các em thích. - Cả lớp. chữ nhật là 16 cm. - HS: Tự làm bài vào vở, sau đó 1 em lên chữa bài bảng lớp - Lớp cùng GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. *Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ