Giáo án bài học Tuần 24 Lớp 4

Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: 17pTìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vaät - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 24 Ngày tháng Phân môn PP CT Tên bài dạy Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức 137 86 18 18 Vẽ sống an toàn Luyện tập Ôn tập Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2) Chính tả Thể dục Toán LTVC Địa lí 138 Nghe – viết : Họa sĩ Tô Ngọc Vân 87 139 18 Phép trừ phân số Câu kể Ai là gì? Thành phố Hồ Chí Minh Thứ Tư 23/12 Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV 37 140 88 141 142 Ánh sang cần cho sống KC chứng kiến tham gia Phép trừ phân số (TT) Đoàn thuyền đánh cá LT xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối 89 Luyện tập Thứ Năm 24/12 Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC 38 143 Ánh sang cần cho sống ( tiếp theo) Vị ngữ câu kể Ai là gì? 144 90 Tóm tắt tin tức Luyện tập chung 18 Chăm sóc rau, hoa ( tiết 1) Tuần 24 Thứ hai 21/12 Thứ Ba 22/12 Thứ Sáu 25/12 TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt NDLG TKNL&HQ(LH) BVMT (TT) BVMT (GT) BVMT (TT) BVMT (TT) Lop3.net Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I Muïc tieâu: Biết đọc đúng tin với giọng nhanh phù hợp nội dung thông báo tin vui Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.( trả lời các CH SGK) * KNS: - Tự nhận thức : Xác định giá trị cá nhân - Tö saùng taïo - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện đọc(12p) - GV ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - GV giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét Quỹ Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quoác - GV: dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý tin Vì vậy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin * Traûi nghieäm - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - Cả lớp đọc - HS đọc dòng mở bài - Từng nhóm HS đọc đoạn bài (mỗi lần xuống dòng là đoạn) Lop3.net - GV hướng dẫn HS xem các tranh thiếu nhi vẽ (minh hoạ tin SGK); giúp HS hiểu các từ & khó baøi; löu yù HS caùch ngaét nghæ hôi - GV đọc mẫu tin c.Hướng dẫn tìm hiểu bài (10p) Gv nêu các câu hỏi Chủ đề thi vẽ là gì?Thiếu nhi hưởng ứng Cuoäc thi veõ nhö theá naøo ? - HS đọc lại toàn bài - HS nghe * Trình baøy yù kieán caù nhaân - HS đọc thầm bài trả lời các câu hỏi -Chủ đề thi vẽ là Em muốn sống töông lai -Thiếu nhi nước hào hứng tham dự thi Chỉ tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi nước gửi Ban Tổ chức -Chæ qua teân moät soá taùc phaåm cuõng thaáy Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt kiến thức thiếu nhi vế an toàn ,đặc biệt là an toàn giao thông phong phú chủ đề thi ? Cuï theå laø teân moät soá tranh + Đội mũ bảo hiểm là tốt +Gia đình em bảo vệ an toàn +Trẻ em không nên xe đạp trên đường +Chở người là không -Phoøng tranh tröng baøy laø “phoøng tranh đẹp :màu sắc…bất ngờ” Những nhận xét nào thể đánh -Có tác dụng gây ấn tượng nhằm hấp dẫn giaù cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? người đọc Những dòng in đậm tin có tác Giúp người đọc nắm nhanh thông tin duïng gì? Hướng dẫn HS rút đại ý Nhận xét chốt lại ý đúng d Hướng dẫn đọc diễn cảm (8p) - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc đoạn bài - GV hướng dẫn HS cách đọc đúng cho phù hợp tin: nhanh, vui Lop3.net Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần phù hợp đọc diễn cảm (Được phát động từ tháng - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp ……… Caàn Thô, Kieân Giang ………) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS - HS đọc trước lớp cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Daën doø: (3p) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Đoàn thuyền đánh - Nhận xét học caù - Nhận xét học TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ : 5’) Bài ( 30’) Baøi taäp 1: - Tính & so saùnh caùc keát quaû - Yêu cầu HS nêu nhận xét đổi choã hai phaân soá thì keát quaû nhö theá naøo? - Tương tự phần b HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS làm bài bảng con, HS làm bảng lớp a) 15 17 + = + = + = 3 3 b) 3 20 23 + = + = + = 4 4 4 Lop3.net Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS tự làm vào -GV chấm chữa bài - HS laøm baøi vaøo em làm bảng Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là : 29   (m) 10 30 29 Đáp số : meùt 30 * Baøi daønh cho HS KG ( neáu coøn TG) 4.Cuûng coá - Daën doø:(3p) - GV củng cố bài- giáo dục – liên hệ - Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số - Nhận xét học - Nhận xét học LỊCH SỬ OÂN TAÄP I Muïc tieâu: Biết thống kê kiện lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê(thế kỉ XV)(tên kiện, thời gian xảy kiện) VD: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân , thống đất nước: năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( kỉXV) II Đồ dùng dạy học: - Bảng thời gian III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) Hs trả bài - Nêu ngành KH thời Hậu Lê Bài * Hoạt động1(8p): Các giai đoạn LS và kiện LS tiêu biểu từ năm 938- kỉ XV Lop3.net GV gắn lên bảng bảng thời gian & yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - GV nhaän xeùt * Hoạt động 2(12p): Các kiện lịch sử tiêu biểu MT:mt Gv tóm tắt Nd câu hỏi SGK, nêu yêu cấu BT cho lớp tìm hiểu - GV nhaän xeùt * Hoạt động 3(5p): Thi kể các kiện LS, nhân vật lịch sử Yêu cầu HS cùng trao đổi với bạn nhớ lại các kiện LS và nhân vật lịch sử đã học và kể lại Gv nhận xét chốt lại ý đúng 4.Củng cố -Daën doø:(3p) - Củng cố bài- giáo dục- liên hệ - Chuaån bò baøi: Trònh – Nguyeãn phaân tranh - Nhận xét học - HS leân baûng ghi noäi dung - HS nhaän xeùt - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm báo cáo - HS nhaän xeùt - HS moãi nhoùm chuaån bò noäi dung (muïc & muïc 3, SGK) - Thảo luận cặp đôi - Hs cùng trao đổi với bạn sau đó xung phong kể trước lớp ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Muïc tieâu: Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương KNS: - Kĩ ngăng xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ ứng xử lịch với người II Đồ dùng dạy học: - SGK - Phieáu ñieàu tra - Mỗi HS bìa màu: xanh, đỏ, trắng III Hoạt động dạy học: Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1) - Vì phải giữ gìn các công trình công coäng? GV nhaän xeùt Bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn tìm hiểu bài * Hoạt động1:(15p) Báo cáo kết ñieàu tra (baøi taäp 4) MỤCTIÊU:Hs nêu các tình trạng và biện pháp gữi gìn các công trình công cộng địa phương Cách tiến hành: - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo veà keát quaû ñieàu tra - HS neâu - HS nhaän xeùt - Đại diện các nhóm HS báo cáo kết điều tra công trình công cộng ñòa phöông - Cả lớp thảo luận các báo cáo nhö: + Làm rõ, bổ sung ý kiến thực trạng caùc coâng trình & nguyeân nhaân + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho thích hợp - GV kết luận việc thực giữ gìn công trình công cộng địa phương * Hoạt động 2:(10p) Bày tỏ ý kiến (bài taäp 3) Mục tiêu: Hs biết cách bày tỏ ý kiến đúng Cách tiến hành: - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối độ thông qua các bìa + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự GV nêu ý kiến bài tập - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước Lop3.net - HS giaûi thích lí & thaûo luaän chung caû lớp - GV yeâu caàu HS giaûi thích lí GV keát luaän: - Các ý kiến (a) là đúng - YÙ kieán (b), (c) laø sai 4.Cuûng coá- Daën ø:(3p) - GV keát luaän chung - Yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các coâng trình coâng coäng - Chuẩn bị bài: Tích cực tham gia các - HS nhận xet tiết học hoạt động nhân đạo Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 CHÍNH TAÛ (Nghe – Vieát) HOÏA SÓ TOÂ NGOÏC VAÂN I Muïc tieâu: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi Làm đúng BT CT phương ngữ(2)a / b , BT GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Vở - tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) - GV mời HS đọc từ ngữ cần điền vào ô trống BT2 - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả (20p) - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhaän xeùt - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết Lop3.net cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chuù yù vieát baøi - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10p) Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - HS nêu tượng mình dễ viết sai - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính taû - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào - HS lên bảng thi làm bài Từng em đọc - GV dán bảng tờ phiếu keát quaû - GV nhận xét kết bài làm HS, - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng chốt lại lời giải đúng - GV giải thích với HS: viết là chuyện các cụm từ kể chuyện, câu chuyện; viết là truyện các cụm từ đọc truyện, quyeån truyeän, nhaân vaät truyeän Chuyện là chuỗi việc diễn có đầu có cuối, kể lời Còn truyện là tác phẩm văn học thường in viết thành chữ Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt giaáy cho soá HS - HS làm vào - GV chốt lại lời giải đúng - Những HS khá giỏi làm BT3(đốn a) nho – nhoû – nhoï chữ) b) chi – chì – chæ – chò 4.Cuûng coá - Daën doø:(4p) Lop3.net - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuaån bò baøi: Nghe-vieát: Khuaát phuïc - Nhaän xeùt tieát hoïc tên cướp biển TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Muïc tieâu: - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) - Gv nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét ghi điểm Bài ( 30’) *.Giới thiệu: * Hướng dẫn tìm hiểu bài a)Thực hành trên băng giấy(12p) - Yêu cầu HS đọc bài toán SGK - Yeâu caàu HS laáy baêng giaáy, duøng thước chia băng giấy thành phần Laáy moät baêng, caét laáy phaàn - Đã cắt lấy phần băng giấy? - Đọc phân số thể số phần băng giấy đã bị cắt? - Yeâu caàu HS tieáp tuïc caét tieáp phaàn băng giấy từ phần băng giấy đã bị cắt ra, roài ñaët phaàn coøn laïi leân baêng giaáy nguyeân - Phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn - Hs lên bảng làm - HS đọc - HS thực theo hướng dẫn GV - Đã cắt phần băng giấy - HS đọc - HS tiếp tục thực - Baèng 10 Lop3.net baêng giaáy baêng giaáy? - Yêu cầu HS đọc phân số số phần baêng giaáy coøn laïi? - GV keát luaän: coù baêng giaáy coøn baêng giaáy caét ñi 6 - Vaøi HS nhaéc laïi baêng giaáy Như vậy, phân số, chúng ta có thể thực phép tính trừ số tự nhiên phải theo quy taéc nhaát ñònh b)Trừ hai phân số cùng mẫu số - GV nêu vấn đề: Ta phải thực pheùp tính: =? 6 - Vì ta có thể trừ vậy? - GV chốt: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với & giữ nguyeân maãu soá - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nhớ - Muốn thử lại phép tính trừ hai phân số ta laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu HS tính nhaùp 5 - HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm cách tính & neâu - Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá laø nên ta giữ nguyên phân số, trừ các tử số lại với =? - GV löu yù: Hai phaân soá muoán coäng - Vaøi HS nhaéc laïi với phải có cùng mẫu số (mẫu soá phaûi gioáng nhau) * Thực hành(18p): Baøi taäp - Thực phép tính cộng vào bảng - Sau HS laøm xong, GV hoûi HS quy tắc mà HS đã áp dụng để làm bài a) 15 = 16 16 16 11 Lop3.net b) c) - GV nhaän xeùt d) 17 49 Baøi taäp 2: a,b - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV gaén baûng baêng giaáy coù ghi baøi maãu - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Tính roài ruùt goïn -GV chấm,chữa bài Baøi taäp 3:hs khá giỏi ( neáu coøn TG) 4.Cuûng coá - Daën doø:(4p) - Gv củng cố bài – dặn làm bài còn lại - Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số (tt) - Nhận xét học - = 4 - = - 12 49 = 49 - HS đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo HS laøm baûng phuï 1     3 15 b)     25 5 a) - HS laøm baøi - Nhận xét học LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I Muïc tieâu: Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn(BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, nhười thân gia đình (BT2, mục III) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) 12 Lop3.net - GV kieåm tra HS - HS đọc TL câu tục ngữ BT1 Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ đó - HS laøm laïi BT3 - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt,ghi đñiểm Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài HĐ1(15p):Hình thaønh khaùi nieäm MT:mt Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS tiếp nối đọc yêu cầu các - Yêu cầu HS đọc câu in nghiêng bài tập 1, 2, 3, đoạn văn - HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu - Yêu cầu HS tìm câu dùng để giới thiệu, lên nhận định bạn Diệu Chi caâu neâu leân nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi - HS neâu - HS gạch gạch phận trả lời - GV nhận xét, chốt lại ý đúng cách câu hỏi Ai?, gạch gạch phận dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải trả lời câu hỏi Là gì? câu - GV yêu cầu HS tìm các phận trả lời văn cho caâu hoûi Ai? Vaø Laø gì? - HS phaùt bieåu - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu - HS lên bảng làm bài văn, mời HS lên bảng làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS suy nghĩ, so sánh , xác định khác kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai naøo? - Yêu cầu HS so sánh , xác định khác kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu + Ba kiểu câu này khác chủ yếu bộ phận VN phaän naøo? + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho 13 Lop3.net + Boä phaän VN khaùc nhö theá naøo? caâu hoûi laøm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho caâu hoûi theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu hoûi laø gì? Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK HĐ 2(15p) Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: Trước hết, các em phải tìm - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn đúng câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó, nêu tác dụng câu vừa tìm - GV dán tờ phiếu, mời HS lên bảng - HS phát biểu Cả lớp cùng GV nhận laøm baøi xeùt - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch câu kể đoạn văn, - GV lưu ý HS: Với câu thơ, nhiều thơ Sau đó, em nói (miệng) tác không có dấu chấm kết thúc câu, dụng câu kể nó đủ kết cấu CV chính thì coi là câu (nhö caâu Laù laø lòch cuûa caây) - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, viết nhanh vào nháp lời - GV nhaéc HS chuù yù: + Chọn tình giới thiệu: giới thiệu với giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là gì? các bạn lớp (với vị khách với có đoạn văn bạn đến lớp); giới thiệu - Từng cặp HS thực hành giới thiệu người thân mình ảnh chụp gia - HS thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn đình (để các bạn biết gia đình mình) + Nhớ dùng các câu kể Ai là gì? bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn giới thiệu 14 Lop3.net - GV nhaän xeùt, cuøng HS bình choïn baïn coù Hs khá giỏi viết 4,5 câu kể theo đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh yêu cầu BT2 động, hấp dẫn 4.Cuûng coá - Daën doø: (3p)Đọc lại ghi nhớ - GV nhaän xeùt - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai là gì? ĐỊA LÍ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I Muïc tieâu: Nêu số đặc điểm chủ yếu TPHCM; Chỉ TPHCM trên đồ (lược đồ) II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam.Bản đồ thành phoá Hoà Chí Minh III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) Hoạt động sản xuất người dân đồng baèng Nam Boä - Đồng Nam Bộ có thuận lợi nào để trở thành vùng sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thủy & hải sản lớn nước? - GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài * Giới thiệu: * Hoạt động1(10p): Thành phố lớn nước Yeâu cầu lớp quan saùt lược đñồ TPHCM Lớp thảo luận số câu hỏi nhóm trả lời - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS chæ vò trí thaønh phoá Hoà Chí Minh trên đồ Việt Nam 15 Lop3.net Gv nhận xét chốt lại ý * Hoạt động 2:(16p) Trung tâm kinh tế văn hóa khoa học - Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh - Nêu dẫn chứng thể thành phố là trung tâm kinh tế lớn nước - Nêu dẫn chứng thể thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn - Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn thành phố Hồ Chí Minh - GV nhaán maïnh: Ñaây laø thaønh phoá coâng nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút nhiều du khách nhất, là thành phố có nhiều trường đại học - GV treo đồ thành phố Hồ Chí Minh - Các nhóm thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän trước lớp HS trả lời - HS thi đua tìm vị trí số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí thaønh phoá Hoà Chí Minh * SDNLTK & HQ - HS thi ñua - Khi sản xuất các sản phẩm công - Phải tiết kiệm nguồn lượng nghiệp thì phải sử dụng nguồn lượng nào ? 4.Cuûng coá Daën doø:(2p) - GV yeâu caàu HS thi ñua gaén tranh aûnh sưu tầm - Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Caàn Thô - Nhậ xét học Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 KHOA HOÏC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 1) I Muïc tieâu: 16 Lop3.net - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 94, 95 Phieáu hoïc taäp III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) - Bóng tối xuất đâu và nào? - Coù theå laøm cho boùng cuûa moät vaät thay đổi cách nào? Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: (17p)Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vaät - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời caùc caâu hoûi trang 94, 95 - GV đến nhóm kiểm tra và giúp đỡ - GV có thể gợi ý câu 3: ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật hút nước, thoát nước, hô haáp… Keát luaän cuûa GV: - Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 95 Hoạt động 2: (10p)Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật - GV đặt vấn đề: cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời có phải loại cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu khoâng? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - HS nhaän xeùt - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan saùt, thaûo luaän caùc caâu hoûi - Caùc nhoùm laøm vieäc, thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình (moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu) - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS laéng nghe - HS thaûo luaän nhóm đôi caùc caâu hoûi 17 Lop3.net - GV neâu caâu hoûi cho nhoùm thaûo luaän:  Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động?  Mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng maïnh, yeáu, nhieàu, ít khaùc Vì vaäy coù loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng thoáng đãng, đầy đủ ánh sáng, đó là cây ưa sáng Một số loài cây khác ưa sống nơi ít ánh sáng nên có thể sống hang động Một số loài cây không thích hợp với ánh sáng mạnh nên cần che bớt nhờ bóng cây khaùc  Hãy kể tên số cây cần nhiều  Những cây cho và hạt cần ánh sáng và số cây cần ít ánh sáng chiếu ánh sáng nhiều Khi trồng loại cây đó, người ta phải chú ý đến khoảng cách các cây vừa đủ để cây naøy khoâng che khuaát aùnh saùng cuûa caây  Nêu số ứng dụng nhu cầu  Để tận dụng đất trồng và giúp cho các ánh sáng cây kĩ thuật trồng cây phát triển tốt, người ta thường trồng xen troït cây ưa bóng với cây ưa sáng trên cùng Keát luaän cuûa GV: ruộng - Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa loại cây, chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao 3.Cuûng coá – Daën doø:(4p) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Chuẩn bị bài: Aùnh sáng cần cho soáng (tt) - Nhận xét học CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài:Em(hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học)xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó 18 Lop3.net I Muïc tieâu: Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia( chứng kiến )góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh, ,đẹp Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện GDMT: Qua đề tài : Em (hoặc người xung quanh )đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố , trường học) xanh , đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó * KNS: - Giao tieáp - Thể tự tin - Ra quyeát ñònh - Tö saùng taïo II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, đẹp Bảng lớp viết đề bài III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ: ( 5’) Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän caùc em đã đọc hay nghe ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài * Giới thiệu bài (1p) * HĐ1(10p):Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - HS keå - HS nhaän xeùt * Traûi nghieäm - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài 19 Lop3.net - Hãy kể lại câu chuyện đó - GV löu yù HS: + Ngoài việc làm đã nêu gợi ý 1, có thể kể buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp đỡ các cô chú công nhân các cô chú làm cống thoát nước bẩn thành phố …… + Cần kể việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp em HS có ấn tượng với câu chuyện em không tham gia mà là người chứng kieán, GV vaãn chaáp nhaän HS keå chuyeän theo hướng đó * HĐ 2(20p):HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn bieán, keát thuùc - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - HS kể chuyện người thực, việc thực * Thaûo luaän chia seû a) Keå chuyeän nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái thi keå chuyeän trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát GDMT: Qua đề tài : Em (hoặc người xung 20 Lop3.net