Giới thiệu bài: 1’ 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1:15pTrình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên Mục tiêu:Xác định MQH giữa yếu tố vô sinh và hữu s[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 33 Ngày tháng Phân môn PP CT Thứ hai Tập đọc Toán Lịch sử 249 156 32 Vương quốc vắng nụ cười(tt) Ôn tập các phép tính với P.S(tt) Tổng kết 2/5 Đạo đức 32 Dành cho địa phương 250 Nhớ viết:Ngắm Trăng-Không đề Thứ Ba 3/5 Chính tả Thể dục Toán LTVC 157 251 Địa lí 32 Ôn tập các phép tính với P.S(tt) MRVT:Lạc quan –Yêu đời Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển Việt Nam Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV 63 252 158 253 254 Toán 159 Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC 64 255 Chuỗi thức ăn tự nhiên Thêm T.N mục đích cho câu 256 160 Điền vào giấy tờ in sẵn Ôn tập đại lượng(tt) 32 Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1) Tuần 33 Thứ Tư 4/5 Thứ Năm 5/5 Thứ Sáu 6/5 TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt Tên bài dạy Quan hệ thức ăn tự nhiên Kể chuyện đã nghe,đã đọc Ôn tập các phép tính với P.S(tt) Con chim chiền chiện Miêu tả vật(KT viết) Ôn tập đại lượng Lop3.net NDLG BVMT (BP) TKNL (BP) (2) Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( PHẦN ) I Muïc tieâu: Đọc rành mạch , trôi chảy,biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phân biệt lời nhaân vaät ( nhaø vua, caäu beù) 2.Hiểu ND : Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy tàn lụi ( trả lời câu hỏi SGKù) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Bài cũ: (5’) Vương quốc vắng nụ cười HS trả bài - HS đọc và trả lời câu hỏi bài - Phần đầu câu truyện kết thúc chỗ naøo GV nhận xét,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn HS luyện đọc(12p) - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đoạn cho HS - HS đọc thầm phần chú giải từ - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc nhóm Nhận xét – tuyên dương - Thi đọc trước lớp - Đọc diễn cảm bài c Tìm hieåu baøi(10p) - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu Gv yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi hoûi => Nêu đại ý bài ? d Đọc diễn cảm(8p) - GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật …nguy tàn lụi Giọng đọc vui , bất ngờ , hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng - HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân vai - Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn , ngắt giọng đúng 4.Cuûng coá – Daën doø (3p): - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I Muïc tieâu: Thực nhân chia phân số Lop3.net (3) 2.Tìm thành phần chưa biết phép nhân, chia phân số II Đồ dùng dạy học: GA- SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) Oân taäp boán pheùp tính veà HS lên bảng làm bài phaân soâ” GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tự thực HS sửa bài HS nhận xét 8 4 ; : ; : ; 21 21 21 7 21 6 3 b) ; : 2; : ;2 11 11 11 11 11 11 11 11 8 2 c) ; : 4; : ; 7 7 7 7 a) Baøi taäp 2: Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ HS làm bài vào thành phần & kết phép tính để tìm x a) x b) x c) x 14 GV chấm,chữa bài Baøi taäp 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) 3 21 - Yêu cầu HS tự tính rút gọn a) b) : 7 1 c) 11 11 11 3 d) 3 5 21 Baøi taäp 4:a(K-G) làm bài còn lại Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là HS làm bài HS sửa phaân soá Giaûi a) Chu vi tờ giấy là : (m ) 5 Diện tích tờ giấy là : 2 (m2) 5 25 b) Số ô vuông bạn An cắt : 2 : ( ) 25 (oâ vuoâng) 25 25 25 c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật : Lop3.net (4) 4 : (m ) 25 5 Đáp số : a) m ; b) 25 oâ vuoâng ; c) m 5 4.Cuûng coá - Daën doø:(3p) Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) Laøm baøi SGK Nhận xét học LỊCH SỬ OÂN TAÄP ( TOÅNG KEÁT ) I Muïc tieâu: Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kĩ thứ XIX ( từ thời Văn Lang – Aâu Lạc đến thời Nguyễn) : Thời Vna8 Lang – Aâu Lạc ; nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý, thời Trần , thời Hậu Lê, thời Nguyễn Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương , Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt , Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung II Đồ dùng dạy học: Phieáu hoïc taäp cuûa HS Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử SGK phóng to III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) Kinh thaønh Hueá Trình bày quá trình đời kinh đô Huế? GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động1:(10p) Làm việc cá nhân - GV đưa băng thời gian , giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời , triều đại và các ô trống cho chính xác Hoạt động :(12p) Làm việc lớp - GV đưa danh sách các nhân vật lịch sử nhö : Huøng Vöông, An Döông Vöông, Hai Baø Tröng, Ngoâ Quyeàn, Ñinh Boä Lónh, Leâ Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt … Hoạt động 3:(8p) Làm việc lớp - GV đưa số địa danh, di tích lịch sử, HS trả lời HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào oâ troáng HS ghi toùm taét veà coâng lao cuûa caùc nhaân vật lịch sử Vi dụ , thời Lý : dời đô Thăng Long, kháng chiến chống Tống lần thứ hai… HS điền thêm thời gian dự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh , di tích lịch sử , văn hoá đó Lop3.net (5) văn hoá : Lăng vua Hùng, thành Cổ Loa, Soâng Baïch Ñaèng , Thaønh Hoa Lö , Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà … 4.Cuûng coá - Daën doø:(3p) - GV nhắc lại kiến thức đã học - Chuaån bò kieåm tra ñònh kì - Nhận xét học ví dụ : Hùng Vương dựng nước Văn Lang, hai bà Trưng; khởi nghĩa chống quân nhà Haùn… ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG THAM QUAN - DU LỊCH I Muïc tieâu: 1.HS cần biết tham quan, du lịch cần phải chuẩn bị gì cho thân và cho gia đình 2.Biết tự phục vụ thân tham quan, du lịch và có ý thức giữ vệ sinh tham quan, du lịch II Đồ dùng dạy học: Giáo viên chuẩn bị l số ảnh khổ lớn lần du lịch biển Vũng Tàu và Long Hải Tranh phóng to cảnh bải - biển sưu tầm tạp chí III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐộNG CỦA HỌC SINH Hát - ổn định lớp để vào tiết học OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) -Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi đã học bài “Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng” -Giáo viên nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn tìm hiểu bài + Ở địa phương ta có địa điểm tham du lịch? +Các em đã đến nơi này chưa? +Đến tham quan cảnh biển Vũng Tàu và Long Hải em thấy gì? +Khi tham quan cảnh biển Vũng Tàu em phải chuẩn bị gì? -Giáo viên : Khi tham quan du lịch mà là tham quan cảnh biển, ta cần chuẩn bị đầy đủ đồ ăn, nước uống và quần áo để tắm +Khi tắm biển ta cần chú ý điều gì? -3 em trả lời -Hs nhận xét -Hs lắng nghe -Hs nhắc lại tựa bài -Hs tự phát biểu +Bãi biển Vũng Tàu và Bãi biển Long Hải … + Khi tham quan du lịch mà là tham quan cảnh biển, ta cần chuẩn bị đầy đủ đồ ăn, nước uống và quần áo để tắm +Khi đến biển em cảm thấy thoải mái; có gió biển thổi mát, có sóng biển nhấp nhô -Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống +Khi tổ chức ăn uống bãi biển, ta bãi biển, không xả rác bừa bãi, bỏ rác cần chú ý điều gì? đúng nơi qui định +Cần chuẩn bị lều trại, đồ ăn, nước uống, +Ngoài điều cần lưu ý trên, ta còn quần áo bơi, quần áo TDTT và các đồ dùng phải làm gì lại trên bãi biển? chơi TDTT Lop3.net (6) +Chỉ tắm có người lớn tắm cùng, tắm đúng nơi quy định Không tự ý vượt khỏi vùng qui định +Khi ăn uống , ta không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định +Không chen lấn nơi đông người; Không nên bốc cát trên bãi biển ném vào nhau, vì làm cát văng vào mắt gây nguy hiểm cho thân + Học sinh nhắc lại ý chính -Giáo viên kết luận : Khi tham quan, du lịch trên bãi biển, không ta chuẩn bị chu đáo các đồ ăn, thức uống cần thiết cho thân mà ta cần phải tránh không đùa nghịch, chơi các học sinh chơi nguy hiểm để bảo vệ an toàn cho mình và cho người xung quanh 4.Củng cố, dặn dò(3p) + Gọi học sinh nêu lại ý chính bài + Học sinh nêu ý chính bài và lắng nghe + Nhận xét tiết học , biểu dương học sinh Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học tham gia xây dựng bài học tốt + Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị bài học tiết học sau - Thứ ba ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ (Nhớ – Viết ) NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I Muïc tieâu: Nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày hia bài thơ ngắn theo thể thơ khác nhau:thơ chữ , thô luïc baùt ; khoâng maéc quaù loãi baøi 2.Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b a/b ,BT GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bút & tờ phiếu khổ to viết nội dung BT - VBT III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐONG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) - GV mời nhóm lên thi tiếp sức viết đúng, HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả(20p) - HS đọc to yêu cầu bài, lớp - GV mời HS đọc yêu cầu bài đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần - HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo vieát Lop3.net (7) - GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn thơ - HS luyện viết từ ngữ dễ viết lục bát, chú ý chữ cần viết hoa, sai vào bảng chữ dễ viết sai chính tả - Yeâu caàu HS vieát taäp HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết baøi - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp - HS đổi cho để soát lỗi chính HS đổi soát lỗi cho taû - GV nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(10p) Baøi taäp 2b: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm bài vào - HS leân baûng laøm vaøo bảng - GV mời HS lên bảng làm thi - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt - Từng em đọc lại khổ thơ đã hoàn chænh lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 4.Cuûng coá - Daën doø(4p): -GV nhaän xeùt tiết học Nhắc HS nhà đọc lại khổ thơ BT2b, ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa hoïc - Chuaån bò baøi sau TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I Muïc tieâu: Tính giá trị biểu thức với các phân số 2.Giải bài toán có lời văn với các phân số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Thực hành Baøi taäp 1:a,c( yêu cầu trình bày ) (k-g) làm bài còn lại Yêu cầu HS phải tính cách HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS sửa bài HS nhaän xeùt HS laøm baøi vào nháp,2 em làm bảng Từng cặp HS sửa & thống kết Lop3.net (8) 3 ) 1 11 11 7 7 b) 9 15 15 2 c) ( ) : : 7 7 88 77 55 11 d) = : : 15 11 15 11 30 30 10 a) ( Baøi taäp 2: ( b ) hs khá giỏi làm bài còn lại GV để HS tự tính theo cách, không áp đặt HS làm bài HS sửa 3 3 5 3 b) : 2 5 1 1 1 1 1 1 c) 1 70 3 5 d) : 5 3 a) Baøi taäp 3: HS tự giải bài toán vào GV chấm và chữa bài HS laøm baøi vào vở,1 HS làm bảng Giaûi Soá meùt vaûi may aùo : 20 x 16(m) Soá meùt vaûi coøn laïi : 20 – 16 = (m) Số cái túi may là : 4: 6( caùi tuùi) Bài tập 4: GV để HS tự giải( Dành cho HS Đáp số : cái túi khá giỏi ) - HS lên bảng sửa bài : 4 20 : Vaäy : 5 5 5 4.Cuûng coá - Daën doø:(3p) Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) Laøm baøi SGK Nhận xét học = 20 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I Muïc tieâu: - Hiểu nghĩa từ lạc quan, ( BT1) ; biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành nhóm nghĩa ( BT2, ) ; xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3 ) ; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan , không nản chí trước khó khăn ( BT4) II Đồ dùng dạy học: Phieáu hoïc taäp SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Lop3.net (9) OÅn ñònh: ( 1’) Bài cũ: (5’) Thêm trạng ngữ nguyên nhaân cho caâu HS đặt câu có trạng ngữ nguyên nhaân - GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 1:(5p) - Phaùt bieåu hoïc taäp - HS thảo luận nhóm để tìm nghĩa từ laïc quan - GV nhaän xeùt – choát yù Baøi taäp 2:(7p) MT: Biết xếp đúng các từ cho trước có tieáng laïc thaønh nhoùm nghóa - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tieáng laïc quan thaønh nhoùm - GV nhaän xeùt - HS trả bài - Đọc yêu cầu bài - Các nhóm đánh dấu + vào ô trống - Caùc nhoùm trình baøy - Đọc yêu cầu bài - Xếp vào nháp Trình bày trước lớp - HS laøm vaøo baûng phuï Laïc quan, laïc thuù Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Baøi taäp 3:(8p) MT:Xếp các từ cho trước có tiếng quan thaønh ba nhoùm nghóa - Tương tự bài tập - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tieáng laïc quan thaønh nhoùm - GV nhaän xeùt - Đọc yêu cầu bài a) quan quaân b) Laïc quan c) Quan troïng d) Quan heä, quan taâm Baøi taäp 4:(10p) MT: Biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan , không nản chí trước khó khăn ( - HS thaûo luaän nhoùm tìm yù nghóa cuûa caâu thành ngữ - GV nhaän xeùt- choát yù - Sông có khúc, người có lúc Nghóa ñen: doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh, người có lúc sướng, lúc khổ Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buoàn, naûn chí - Kiến tha lâu đầy tổ Nghóa ñen: Con kieán raát beù, moãi laàn tha chæ ít mồi, tha mãi thì đầy tổ - Đọc yêu cầu bài tập - HS neâu yù kieán - Sông có khúc, người có lúc Nghóa ñen: doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh, người có lúc sướng, lúc khổ Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buoàn, naûn chí - Kiến tha lâu đầy tổ Nghóa ñen: Con kieán raát beù, moãi laàn tha chæ ít mồi, tha mãi thì đầy tổ Lời khuyên: Kiên trì nhẫn nại thành Lop3.net (10) Lời khuyên: Kiên trì nhẫn nại thành coâng Cuûng coá – daën doø:(3p) Gv củng cố bài giáo dục – liên hệ Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ mục đích cho caâu Nhận xét học coâng ĐỊA LÍ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I Muïc tieâu: 1.Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, caûng bieån,…) Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta GDBVMT:Khai thác tài nguyên biển hợp lí.-SDNLTK HQ(B/P) II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh khai thác dầu khí,khai thác và nuôi hải sản,ô nhiễm môi trường biển III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Bài cũ: (5’) Biển,đảo và quần đảo HS trả bài -Neâu vai troø cuûa bieån ? -Thế nào là đảo,quần đảo? Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: Laéng nghe a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn tìm hiểu bài * Hoạt động 1(15p): Khai thác khoáng sản đọc SGK,dựa vào tranh ảnh và thảo luận nhóm - Tài nguyên khoáng sản quan trọng - Đại diện nhóm trình bày -Dầu mỏ và khí đốt, cát trắng, muối cuûa vuøng bieån VN laø gì ? - Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì ? -Tìm và trên đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó GDSDNLTK và HQ: Tài nguyên khoáng sản quan trọng ,ta cần khai thác và sử dụng nào? GV chốt lại: Tài nguyên khoáng sản quan - Khai thác dầu và khí Ở trên biển phục vụ cho nhu cầu nước và xuất -HS trên đồ: Dầu khí, vùng đánh baét nhieàu haûi saûn Nhiều HS trả lời 10 Lop3.net (11) trọng thềm lục địa là dầu khí,khí đốt Cần khai thác và sử dụng hiệu quả,tiết kiệm nguồn tài nguyên quý giá này Hoạt động 2(15p): Đánh bắt và nuôi trồng haûi saûn + Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản? + Hoạt động đánh bắt và nuôi hải sản nước ta diễn nào? laéng nghe HS nêu - Hàng nghìn loại,hàng chục loại tôm -Quảng Ngãi,Kiên Giang-Nuôi các loại cá,tôm và các hải sản đồi mồi,ngọc trai + Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam vùng -Hs trên đồ đánh bắt nhiều hải sản nước ta Hs khá giỏi Quan sát các hình trên, nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản - Khai thaùc caù bieån cheá bieán caù ñoâng lạnh,đóng gói cá và chế biến,chuyên chở saûn phaåm,ñöa saûn phaåm leân taøu xuaát khaåu - Phaùt trieån du lòch vaø caûng bieån + Nêu số nguyên nhân dẫn đến cạn + Ngoài biển đảo còn có ích lợi kiệt nguồn hải sản ven biển gì -Đánh bắt điện,vứt rác thải xuống biển,làm tràn dầu chở dầu trên biển - Vài hs đọc lại Keát luaän: Baøi hoïc SGK 4.Cuûng coá – daën doø Goïi HS nhaéc laïi baøi hoïc – GDMT: Khai thác tài nguyên biển hợp lí - Chuaån bò baøi oân taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày tháng năm 2011 KHOA HOÏC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: -Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật II Đồ dùng dạy học: -Hình 130,131 SGK -Giaáy A 0,buùt veõ cho nhoùm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) Hs lên bảng trả bài -Thế nào là quá trình “Trao đổi chất động 11 Lop3.net (12) vaät”? GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1:(15p)Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh tự nhiên Mục tiêu:Xác định MQH yếu tố vô sinh và hữu sinh tronh tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất thực vật Cách tiến hành: -Yeâu caàu hs quan saùt hình trang 130 SGK: HS quan sát +Kể tên gì vẽ hình -Để thể mối quan hệ thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên: +Ý nghĩa chiều mũi tên sơ đồ +Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và vào lá cây ngô tức là khí các-bô-níc cây ngô hấp thu qua lá +Mũi tên xuất phát từ nứơc, các chất khoáng và vào rễ cây ngô cho biết các chất khoáng cây ngô hấp thuï qua reã -Thức ăn cây ngô là gì? Từ đó cây ngô tạo HS trả lời chất gì nuôi cây? Keát luaän: Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và sinh vật khác Hoạt động 2:(10p) Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật Mục tiêu:Vẽ hình và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật -Thức ăn châu chấu là gì? -Laù ngoâ -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? -Cây ngô là thức ăn châu chấu -Thức ăn ếch là gì? -Chaâu chaáu -Giữa ếch và châu chấu có quan hệ gì ? -Châu chấu là thức ăn ếch -Chia nhoùm, phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm -Tiến hành vẽ sơ đồ thức ăn, sinh vật Keát luaän: Sơ đồ(bằng chữ) sinh vật này là thức ăn sinh vaät 4.Cuûng coá: Daën doø(3p): Trình bày các sơ đồ các nhóm và giải 12 Lop3.net này là thức ăn cho sinh vật chữ -Đại diện các nhóm trình bày (13) thích Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Nhận xét học KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài:Kể câu chuyện em đã nghe đọc tinh thần lạc quan, yêu đời I Muïc tieâu: Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại câu chuyện (, đoạn truyện) đã nghe , đã , đọc nói tinh thần lạc quan yêu đời Hiểu nội dung chính câu chuyện (, đoạn truyện) đã kể , -biết trao đổi với bạn ý nghĩa cuûa caâu chuyeän II Đồ dùng dạy học: Một số báo, truyện, sách viết người hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước (sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, truyên cười… III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) Hs lên bảng trả bài Gv nêu yêu cầu:Kể câu chuyện “Khát vọng sống” Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn hs kể chuyện: * Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ -Đọc và gạch: Hãy kể câu chuyện đã quan troïng nghe đọc tinh thần lạc quan, yêu đời -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Đọc gợi ý -Nhaéc hs: +Qua gợi ý cho thấy: người lac quan yêu đời không thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn không may Đó có thể là người biết sống khoẻ, sống vui-ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước… Vì các em có thể kể veà caùc ngheä só haøi… + Ngoài các nhân vật gợi ý sẵn SGK, caàn khuyeán khích hs choïn keå theâm veà caùc nhân vật ngoài… -Yêu cầu hs nối tiếp giới thiệu câu 13 Lop3.net (14) chuyeän mình keå * Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Nên kết hợp kể theo lối mở rộng nói thêm veà tính caùch nhaân vaät hay yù nghóa caâu chuyện để các bạn cùng trao đổi Có thể kể 1-2 đoạn thể chi tiết lạc quan yêu đời caûu nhaân vaät mình keå -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu yù nghóa caâu chuyeän 4.Cuûng coá, daën doø:(4p) -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I Muïc tieâu: 1.Thực bốn phép tính với phân số Giải bài toán có lời văn với phân số II Đồ dùng dạy học: GA- SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Thực hành Baøi taäp 1: HS sửa bài bảng HS nhận xét Yêu cầu HS tự tính vào nháp 38 18 14 ; ; ; : 35 35 35 Baøi taäp 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng ? HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống keát quaû 14 Lop3.net (15) a) Sốbị trừ Số trừ Hieäu b) Thừa số Thừa số Tích Baøi taäp 3: ( a ), Yêu cầu HS tự làm bài 15 4 26 45 21 3 9 27 11 11 HS làm bài HS sửa 30 38 29 12 12 12 12 12 12 1 : 3 10 10 2 1 : 1 9 2 HS làm bài HS sửa Bài 4: ( a ) HS tự suy nghĩ giải bài này vào (hs giỏi làm câu b) Tính số phần bể nước sau vòi nước đó chaûy Tính soá phaàn beå coøn laïi Giaûi a,Sau vòi nước chảy : 2 (beå) 5 b,Lượng nước còn lại chiếm : (beå) 10 Đáp số : a) bể ; b) beå 10 Cuûng coá - Daën doø:(3p) Chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng Laøm baøi SGK 3b Nhận xét học TẬP ĐỌC CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN Huy Caän I Muïc tieâu: Đọc rành mạch , trôi chảy ,bước đầu biết đọc diễn cảm 2, khổ thơ bài với giọng vui , hoàn nhieân Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn cảnh thiên nhiên bình,cho thấy ấm no , hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống ( 15 Lop3.net (16) trả lời câu hỏi SGKù) thuộc 2,3 khổ thơ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các từ , đoạn bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) Vöông quoác vaéng nuï HS đọc và trả lời câu hỏi bài cười(Phần 2) GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Hướng dẫn HS luyện đọc(12p) - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ cho HS - HS đọc thầm phần chú giải từ - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - hs luyện đọc bài nhóm - Đọc diễn cảm bài - Thi đọc trước lớp c.Tìm hieåu baøi (10p) Gv yêu cầu các em đọc thầm bài- trả lời câu - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi hoûi => Neâu NDcuûa baøi ? d.Đọc diễn cảm (8p) - GV HD học sinh đọc diễn cảm hai, ba khổ - HS luyện đọc diễn cảm thơ Giọng đọc hồn nhiên , vui tươi , chú ý - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khoå vaø caû baøi ngaét gioïng caùc khoå thô 4.Cuûng coá – Daën doø (3p) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm và hoïc thuoäc baøi thô - Chuẩn bị : Ai có tính hài hước , người đó seõ soáng laâu hôn TAÄP LAØM VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT (Kieåm tra vieát ) I Muïc tieâu: Học sinh thực hành viết bài văn miêu tả vật sau giai đoạn học vềvăn miêu ta ûcon vật – Bài viết đúng với yêu cầu đề , có đầy đủ ba phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên , chân thực II Đề bài: Đề 1: Viết bài văn tả vật em yêu thích Nhớ viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu giaùn tieáp Đề 2: Tả vật nuôi nhà Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở rộng Đề 3: Tả vật lần đầu em nhìn thấy rạp xiếc(hoặc xem trên ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh 16 Lop3.net (17) III Đánh giá – thang điểm: Bài viết học sinh đảm bảo các yêu cầu sau đạt 10 ñieåm - Viết Bài văn miêu tả ( khoảng 15 câu trở lên) theo đúng yêu cầu đề bài, bài văn đảm bảo đủ phần - Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp Thứ năm ngày tháng năm 2011 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Muïc tieâu: 1.Chuyển đổi số đo khối lượng 2.Thực đượcphép tính với số đo khối lượng II Đồ dùng dạy học: GA- SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Bài cũ: (5’) Ôn tập bốn phép tính yêu cầu HS sửa bài làm nhà c,d phaân soá (tt) GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Thực hành Baøi taäp 1:(8p) Chuyển đổi từ các đơn vị lớn các đơn vị HS sửa bài HS nhận xét nhỏ & ngược lại Lập bảng đơn vị đo Tấn Tạ Yến kg hg dg g yeán = 10 kg taï = 10 yeán khối lượng taï = 100 kg taán = 10 taï taán = 1000 kg taán = 100 yeán Baøi taäp 2:(10p) HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống Yêu cầu HS tự làm bài keát quaû a) 1kg ;5 yến; 5kg; 18 kg; b) 50 yến ; tạ ; 15tạ ; 15 720kg ; c) 320 tạ ; 23 ; 4tấn61 ; 3025 kg HS làm bài HS sửa bài Baøi taäp 3:(dành cho HS khá giỏi) kg hg = 700 g - Yêu cầu HS nhắc lại các bước so sánh số > kg g < 2035 g có gắn với các đơn vị đo < ? 60 kg g > 6007 g = 12 500 g = 12 kg 500 g Baøi taäp (12p) Yêu cầu HS tự làm vào GV nhận xét,chấm điểm và chữa bài HS làm bài HS sửa bài Giaûi kg 700 g = 1700 g 17 Lop3.net (18) Bài 5( dành cho HS khá giỏi) 4.Cuûng coá - Daën doø:(3p) Chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng (tt) Laøm baøi SGK Nhận xét học Caù vaø rau naëng : 700 + 300 = 000 (g) 2000 g = kg Đáp số : kg HS làm bài HS sửa Giaûi Xe chở số tạ gạo là : 32 x 50 = 600 (kg) 600 kg = 16 taï Đáp số : 16 tạ gạo KHOA HOÏC CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: 1.Nêu đuợc ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên 2.Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật này với sinh vật khác sơ đồ * KNS - KN bình luận, khái quát, tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn tự nhiên đa dạng - KN phân tích phán đoán và hoàn thành sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên - KN đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: -Giaáy A 0, buùt veõ cho nhoùm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) -hs trả lời -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ naøo? GV nhận xét,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1(10p):Hình thành khái niệm * Quan sát trả lời chuỗi thức ăn -Hs làm việc theo cặp quan sát hình trang -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi theo gợi yù 133 SGK: -Gọi số hs trả lời câu hỏi - Keát luaän: -Những mối quan hệ thức ăn tự nhiên gọi là chuỗi thức ăn -Trong tự nhiên có nhiều chuỗi thức ăn Các chuỗi thức ăn thường thực 18 Lop3.net (19) vật Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với thaønh moät chuoãi kheùp kín Hoạt động 2:(20p)Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật với và sinh vật với yếu tố vô sinh Mục tiêu:2 -Thức ăn bò là gì? -Giữa bò và cỏ có quan hệ nào? -Phaân boø phaân huyû thaønh chaát gì cung caáp cho coû? -Giữa phân bò và cỏ có quan hệ nào? -Phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm, yeâu caàu caùc nhóm vẽ sơ đồ thức ăn bò cỏ Keát luaän: Sơ đồ chữ Cuûng coá, Daën doø:(3p) -Chuỗi thức ăn là gì? Gv củng cố bài -GDBVMT:Cần giữ môi trường tự nhiên ,trong lành Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc * Laøm vieäc theo nhoùm Coû -Cỏ là thức ăn bò -Chất khoáng -Phân bò là thức ăn cỏ-Vẽ sơ đồ Thức ăn bò và cỏ Phaân boø cỏ Boø LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Muïc tieâu: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngử mục đích(trả lời cho câu hỏi:Để làm gì?Nhằm mục đích gì ?Vì cái gì ?) ( ND ghi nhớ ) Nhận biết trạng ngữ mục đích câu: ( BT1 , mục III ) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu ( BT2, BT3 ) II Đồ dùng dạy học: Baûng phuï ghi baøi taäp SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS OÅn ñònh: ( 1’) Baøi cuõ: (5’) MRVT: Laïc quan… - HS em tìm từ có từ “lạc”, từ có HS trả bài từ “quan” - GV nhaän xeùt,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.Hướng dẫn: HĐ 1(13p):Phaàn nhaän xeùt Yeâu caàu 1: - GV chốt ý: Trạng ngữ gạch chân “Để - HS đọc toàn văn yêu cầu bài 19 Lop3.net (20) dẹp nỗi bực mình” bổ sung ýnghĩa mục ñích cho caâu Phần ghi nhớ - Trạng ngữ mục đích bổ sung ý nghĩa gì cho caâu? - Trạng ngữ mục đích trả lời cho các caâu hoûi nhö theá naøo? HĐ 2(17p):Luyeän taäp Baøi taäp 1: - Làm việc cá nhân, gạch SGK bút chì trạng ngữ mục đích caâu + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, + Vì toå quoác, + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS, Baøi taäp 2: - HS trao đổi theo cặp, làm bút chì vaøo SGK - GV nhaän xeùt.chữa bài Baøi taäp 3: Laøm vieäc caù nhaân, laøm vaøo GV chấm,chữa bài Ví dụ: Để mài cun đi, chuột găm các đồ vật cứng Để kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặt biệt đó dũi đất Cuûng coá – daën doø:(3p) - Đọc ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ Lạc quan – Yêu đời - Nhận xét học - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - 2, HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baûng phuï - Cả lớp và GV nhận xét - Sửa bài SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - Nhiều HS đọc kết - HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài - Nhiều Hs đọc kết bài làm - Cả lớp và GV nhận xét HS đọc Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I Muïc tieâu: Biết điền đúng ND vào chỗ trống giấy tờ in sẵn:Thư chuyển tiền(BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi(BT2) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: 20 Lop3.net (21)