Muïc tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng chí theo hai nhóm nghĩa BT1 hiểu nghĩa [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 12 Ngày tháng Phân môn PP CT Tên bài dạy NDLG Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức 65 41 9 “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Nhân số với tổng Chùa thời Lý Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ( Tiết 1) Chính tả 66 Nghe – viết : Người chiến sĩ giàu nghị lực Thể dục Toán LTVC 17 42 67 Địa lí Nhân số với hiệu MRVT: Ý chí – Nghị lực Đồng Bắc Thứ Tư 10/11 Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV 17 68 43 69 70 Sơ đồ vòng tuần … tự nhiên KC đã nghe , đã đọc Luyện tập Vẽ trứng Kết bài bài văn KC 44 18 18 71 Nhân với số có hai chữ số Thứ Năm 11/11 Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC Nước cần cho sống Tính từ SDNLTK&HQ(LH) 72 45 9 Kể chuyện ( kiểm tra viết ) Luyện tập TGĐĐ HCM (TP) Thứ Sáu 12/11 TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt Thứ hai 8/11 Thứ Ba 9/11 Khâu viền … khâu đột thưa ( Tiết 3) Tuần 12 Lop3.net B VMT ( LH ) BVMT ( BP ) SDNLTK& HQ BVMT ( LH ) TGĐĐHCM ( TP) (2) Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi I Muïc tieâu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực & ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK * KNS: + Xaùc ñònh giaù trò + Tự nhận thức thân + Ñaët muïc tieâu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) Coù chí thì neân - GV y/c HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa HĐ1: (10’)Luyện đọc - Gọi hS đọc bài - Gv chia đọan - GV sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài đọc.( người cùng thời:sống cùng thời đại) - Cho HS đọc theo nhóm - Kiểm tra các nhóm đọc -Gọi HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm bài HÑ2: (12’)Tìm hieåu baøi GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 Lop3.net - HS nối tiếp đọc bài, trả lời caâu hoûi - HS nhaän xeùt - Hs đọc bài + Mỗi HS đọc đoạn bài tập đọc + HS đọc và giải nghĩa từ cuối baøi - HS đọc theo nhóm - nhóm đọc - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe * Traûi nghieäm, thaûo luaän theo nhoùm - HS đọc thầm đoạn 1, (3) - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - mồ côi cha từ nhỏ…họ Bạch, aên hoïc - Trước mở công ti vận tải đường thuỷ, - Đầu tiên, anh làm thư kí cho Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? haõng buoân Sau buoân goã, buoân ngoâ,… - Những chi tiết nào chứng tỏ ông là -Có lúc trắng tay,…Bưởi không người có chí? naûn chí GV cho HS đọc thầm đoạn còn lại -HS đọc thầm đoạn còn lại - Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường - Vào lúc tàu người thuỷ vào thời điểm nào? Hoa đã độc chiếm các đường sông mieàn Baéc - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh với - Cho người đến các bến tàu diễn chủ tàu người nước ngoài? thuyết Trên mỗi… “người ta thì - Thành công Bạch Thái Bưởi tàu ta.” cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu người - Khách tàu ông ngày nước ngoài là gì? đông Nhiều người tàu, thuê kĩ sư troâng nom - Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã - Ông đã khơi dậy niềm tự hào dân thắng cạnh tranh với chủ tàu người tộc nơi người Việt Nam nước ngoài ? - Tên tàu Bạch Thái Bưởi có - Đều mang tên nhân vật… yù nghóa gì? Vieät Nam * Em hieåu theá naøo laø “moät baäc anh huøng kinh - Hs phaùt bieåu yù kieán teá”? + Sự thành công Bạch Thái Bưởi - Noäi dung chính cuûa baøi laø gì ? - Hs tự nêu HĐ 3: (8’)Đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc * Đóng vai diễn cảm và đọc mẫu (Bưởi mồ côi cha ……… - Mỗi HS đọc đoạn bài -HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo anh vaãn khoâng naûn chí) - GV HD HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, phân vai nhaán gioïng) - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - Gv n/x + tuyeân döông (đoạn, bài) trước lớp Cuûng coá: ( 2’) - HS neâu: - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thaønh coâng? Daën doø(1’) - HS nhaän xeùt tieát hoïc - Gv n/x + GDHS - Gv n/x tieát hoïc Lop3.net (4) - Chuẩn bị bài: Vẽ trứng Toán Nhân số với tổng I Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số II Đồ dùng dạy học: Keû baûng phuï baøi taäp 1.SGK III Hoạt động dạy học: OÅn ñònh: (1’) - 2HS laøm baøi Baøi cuõ : (5’) GV yeâu caàu HS laøm baøi 2 - m2 dm2 = 203 dm2 - m dm = …….dm - 80000cm2 = m - 80000 cm2 = ………….m GV nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu bài –ghi tựa: - HS tính roài so saùnh b Hoạt động 1:(10’) Tính và so sánh g.trị biểu thức, nhân số với tổng: - GV ghi baûng: x (3 + 5) - HS neâu keát quaû 4x3+4x5 - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút kết luận: x (3 + 5) = x + x - Khi nhân số với tổng, - Yeâu caàu HS ruùt keát luaän: ta có thể nhân số đó với số hạng tổng đó, cộng các - GV viết dạng biểu thức keát quaû laïi a x ( b + c) = a x b + a x c - Vaøi HS nhaéc laïi c Hoạt động 2: (20’)Thực hành - Hs đọc y/c Baøi taäp 1: - HS laøm theo CN - Gv keû baûng h/d HS tính vaø ñieàn vaøo baûng - vaøi HS leân ñieàn - Gv n/x + tuyeân döông + neâu laïi quy taéc - Hs đọc y/c Baøi taäp 2:a (yù 1) b( yù 1) - Hs làm vào - Gv h/d cách làm và y/c Hs làm vào a) 36 x ( + ) C1: 36 x ( + ) = 36 x 10 = 360 C2:36 x (7 +3 ) = 36 x + 36 x = 252 + 108 - Gv chaám + n/x = 360 Lop3.net (5) b)C1:5 x 38 + x 62= 190 + 310 = 500 C2:5 x 38 + x 62= x (38 +62) = x 100 = 500 - Hs đọc y/c - Hs t/l nhoùm ñoâi vaø neâu.1 HS làm bảng lớp Baøi yù (a,b): DHSKG ( neáu coøn TG) Baøi taäp 3: Cho Hs laøm baøi vaøo nhaùp theo nhoùm ñoâi - GV cho HS neâu nhaän xeùt : Baøi : DHSKG ( neáu coøn TG) Cuûng coá: ( 2’) - Cho Hs neâu laïi qui taéc Daën doø(1’) - Chuẩn bị bài: Một số nhân với hiệu - N/x tieát hoïc - Hs neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Lịch sử CHÙA THỜI LÝ I Muïc tieâu: - Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật + Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi + Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình II Đồ dùng dạy học: GVâ: GA, SGK; HS: đọc trước bài vaØ trả lời câu hỏi III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) + Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La - HS trả lời laøm kinh ñoâ? + Em biết Thăng Long còn có tên gọi nào khác nữa? - GV NX, ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động1: (5’) Tìm hiểu bài _ Mục tiêu: Biết TG đạo Phật vào nước ta - GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào - Nghe giảng nước ta và giải thích vì dân ta nhiều Lop3.net (6) người theo đạo Phật (Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghó , loái soáng cuûa daân ta ) * Hoạt động 2: (8’)Sự phát triển đạo Phaät _ Mục tiêu: Sự phát triển đạo Phật thời Lý -GV cho HS đọc SGK từ “Đạo phật … thịnh đạt.” +Vì nói: “Đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?” - GV nhận xét kết luận :Đạo Phật có nguồn gốc từ Aán Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ Vì giáo lí đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống nhân dân ta nên sớm nhân dân tiếp nhận và tin theo * Hoạt động 3: (10’) Tác dụng chùa thời Lý _ Mục tiêu: Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi và sinh hoạt chùa - GV ñöa moät soá yù phaûn aùnh vai troø , taùc dụng chùa thời nhà Lý Qua đọc SGK vaø vaän duïng hieåu bieát cuûa baûn thaân , HS điền dấu x vào ô trống sau ý đúng : - HS đọc và trả lời câu hỏi - Dựa vào nội dung SGK ,HS thảo luận và đến thống :Nhiều vua đã theo đạo Phật nhân dân theo đạo Phật raát ñoâng Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn daáu X vaøo oâ troáng - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho hoàn chỉnh + Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phaät + Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa - GV nhaän xeùt, keát luaän laøng xaõ * Hoạt động 4: (7’)Liên hệ + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ _ Muïc tieâu: Moâ taû chuøa - GV moâ taû chuøa Daâu, chuøa Moät Coät, - 2-3 HS khaù, gioûi moâ taû tượng Phật A-di-đà (có ảnh phóng to) và -HS khác nhận xét khaúng ñònh chuøa laø moät coâng trình kieán trúc đẹp - GV yêu cầu vài em mô tả lời baèng tranh ngoâi chuøa maø em bieát (chuøa làng em ngôi chùa mà em đã đến Lop3.net (7) tham quan) -GV nhaän xeùt vaø keát luaän *BVMT: - Hiện chùa xây dựng nhiều nơi Coù nhieàu kieán truùc raát ñep chuùng ta phaûi laøm gì? Cuûng coá: ( 2’) - Vì thời nhà Lý nhiều chùa xây dựng? Daën doø(1’) - NX tieát hoïc - HS chuan bò baøi s - Chuùng ta phaûi traân troïng di saûn vaên hóa cha ông và phải giữ gìn cảnh quan môi trường - HS neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 1) I Muïc tieâu: - Biết cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình * KNS: + kó naêng xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha meï daønh cho chaùu + Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy học: SGK Bài hát Cho – Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : Bài mới: * Gv giới thiệu bài + ghi tựa (1’) * HÑ1: (10’)Thaûo luaän tieåu phaåm Phaàn thưởng Yêu cầu HS đóng tiểu phẩm: + Đối với HS đóng vai Hưng: Vì em lại mời “bà” ăn bánh mà em vừa thưởng? + Đối với HS đóng vai bà Hưng: “Bà” cảm thấy nào trước việc làm - HS haùt - HS trả lời * Noùi caùch khaùc - HS xem tieåu phaåm moät soá baïn lớp đóng + Hưng yêu kính bà muốn khoe với bà để bà vui và biết chăm sóc bà +Baø raát vui vì thaáy chaùu mình raát ngoan Lop3.net (8) đứa cháu mình? - GV yêu cầu lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử - GV keát luaän: Höng kính yeâu baø, chaêm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo HÑ (10’) Baøi taäp - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Cho Hs thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử * Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Gv n/x + Keát luaän: + Vieäc laøm cuûa baïn naøo theå hieän loøng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? + Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (tình huoáng a) & bạn Hoàng (tình c) nào? HÑ3: (10’)Thaûo luaän nhoùm Baøi taäp - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - GV kết luận nội dung các tranh & khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp - GV nêu câu hỏi rút ghi nhớ - Liên hệ thực tế giáo dục HS 4/Cuûng coá 3’ - Em đã làm gì để thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? - Gv n/x 5/Daën doø: 1’ - Söu taàm truyeän, thô, baøi haùt, ca dao, tuïc ngữ nói lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï (baøi taäp 5) - Em hãy viết, vẽ, kể chuyện chủ đề hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (bài tập 6) -Vieäc laøm cuûa baïn Loan, Nhaâm theå lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Việc làm bạn Sinh & bạn Hoàng là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ * Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS đọc ghi nhớ - HS neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Chính ta û(nghe – vieát) Lop3.net (9) Người chiến sĩ giàu nghị lực I Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ SGK II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - GV yeâu caàu - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a Gv gtb + ghi tựa: (1’) b HÑ1: (15’) Vieát chính taû - GV đọc bài chính tả lượt - GV yêu cầu HS nêu từ ngữ dễ viết sai - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & h/d HS nhaän xeùt - GV y/cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào baûng - Gv đọc lại bài lần - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chaám baøi soá HS + nhaän xeùt chung c HÑ2: ( 15’)Baøi taäp chính taû Baøi taäp 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - GV đưa bảng phụ đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm làm bài - GV n/xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng Baøi b: cho hs khaù gioûi laøm baøi Cuûng coá: ( 2’) - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học Daën doø(1’) - Chuẩn bị bài: (N– v) Người tìm đường lên các Lop3.net - HS vieát baûng - HS nhaän xeùt - HS đọc thầm lại đoạn văn cần vieát - HS nêu + nhận xét + đọc - HS luyeän vieát baûng - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm vào VBT - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng (10) vì - N/x tieát hoïc Toán Nhân số với hiệu I Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số II Đồ dùng dạy học: Keû baûng baøi taäp III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - GV yeâu caàu HS tính baèng hai caùch baøi taäp - HS laøm baûng - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt + ghi ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài –ghi tựa (1’) b Hoạt động 1: (10’) Nhân số với moät hieäu - GV ghi baûng: x (7 - 5) 3x7-3x5 - HS tính roài so saùnh - Y/c HS tính giá trị hai biểu thức so - HS neâu sánh giá trị hai biểu thức, từ đó nêu kết x (7 - 5) luaän: x (7 - 5) = x - x - GV vào biểu thức bên trái, yêu cầu HS neâu: moät soá x moät hieäu - Vaøi HS nhaéc laïi - Yeâu caàu HS ruùt keát luaän - GV viết dạng biểu thức a x (b - c) = a x b - a x c - Khi nhân số với hiệu, ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, - HS nêu lại quy tắc trừ hai kết với c.Hoạt động 2: (20’) Thực hành Baøi taäp 1: - GV kẻ bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn - HS đọc y/c 10 Lop3.net (11) HS tính vaø ñieàn vaøo baûng * Baøi taäp ( DCHSKG Neáu coøn TG) *Baøi taäp 3: - Gv h/d Hs toùm taét + caùch laøm - Gv chaám + n/x - HS laøm baûng HS ø leân baûng laøm - Hs đọc y/c - HS làm bài vào tùy HS chọn cánh Baøi giaûi Số trứng cửa hàng có là: 175 x 40 = 7000 ( quaû) Số trứng cửa hàng đã bán là: 175 x 10 = 1750 ( quaû) Số trứng cửa hàng còn lại là: 7000 – 1750 = 5250 ( quaû) Đáp số: 5250 ( quả) - Hs đọc y/c bài - Hs laøm theo caëp HS laøm baûng (7–5)x3=7x3–5x3 * Baøi taäp 4: - GV h/d HS vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để rút quy tắc nhân hiệu với số - Gv n/x Cuûng coá: ( 2’) - Cho Hs neâu laïi qui taéc Daën doø(1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Hs neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ý chí – nghị lực I Muïc tieâu: - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí )theo hai nhóm nghĩa (BT1) hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng số từ vào chỗ trống đoạn văn (BT3), hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) II Đồ dùng dạy học: Baûng nhoùm III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - Tính từ là gì? - Neâu ví duï - HS trả lời và nêu ví dụ 11 Lop3.net (12) Bài mới: * GTB : (1’) * Hoạt động 1: (5’) Bài tập 1: - Gv h/d + chia nhoùm y/c laøm baøi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Hoạt động 2: (5’) Bài tập 2: - yeâu caàu - GV nhaän xeùt, choát laïi i GV HD HS hieåu theâm caùc nghóa khaùc: a)Laøm vieäc lieân tuïc, beàn bæ: laø nghóa cuûa từ kiên trì c)Chắc chắn, … khó phá vỡ: là nghĩa từ kiên cố d)Có tình cảm … sắc: là nghĩa từ chí tình, chí nghóa * Hoạt động 3: (15’) Bài tập 3: - Gv h/d vaø y/c Hs laøm vaøo VBT - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Hoạt động 4: (5’) Bài tập 4: - GV giúp HS hiểu nghĩa đen câu tục ngữ: - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng Cuûng coá: ( 2’) - Gv y/c Hs nêu các từ đồng nghĩa với ý chí nghị lực Daën doø(1’) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Tính từ (tt) - HS laøm baøi vaøo baûng nhoùm theo nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày Chí coù nghóa raát Chí phaûi, chí lí, chí bền, thaân, chí tình, chí coâng Chí coù nghóa laø yù Yù chí, chí khí, chí hướng, chí muoán beàn … - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập - Hs t/l theo nhoùm ñoâi - Caùc nhoùm trình baøy ( yù b) - HS đọc yêu cầu bài tập - Hs t/l nhoùm ñoâi + neâu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào , Hs lên bảng laøm - HS đọc yêu cầu bài tập - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện các nhóm trình bày - Hs neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñòa lí 12 Lop3.net (13) ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đồng Bắc Bộ - Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Chỉ số sông chính trên đồ ( lược đồ): sông Hồng, sông Thái Bình II Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - HS trả lời + Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Baéc Boä - GV NX , ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) * Hoạt động 1: (10’)Vị trí , địa hình ĐBBB _ Muïc tieâu: Chæ vaø neâu vò trí, ñòa hình trên đồ - GV treo đồ địa lí tự nhiên lên bảng - HS quan sát tranh và vị trí đồng Bắc Bộ Yêu - HS tìm vị trí đồng Bắc Bộ trên cầu HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí ĐB Bắc lược đồ Bộ lược đồ SGK - GV yêu cầu HS lên bảng vị trí - HS lên bảng đồ đồng Bắc Bộ trên đồ - GV đồ và nói cho HS biết đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì , cạnh đáy là đường bờ - HS lắng nghe - HS trả lời câu hỏi bieån + Đồng Bắc Bộ sông nào bồi đắp + Sông Hồng và sông Thái Bình neân ? + Đồng có diện tích lớn thứ + Diện tích lớn thứ hai các đồng nước ta ? + Địa hình khá phẳng và mở rộng + Địa hình đồng có đặc điểm gì? - YC HS lên đồ địa lí VN vị trí, biển giới hạn và mô tả tổng hợp hình dạng, - HS khác nhận xét diện tích, hình thành và đặc điểm địa - HS lên và mô tả hình cuûa ÑBBB 13 Lop3.net (14) * Hoạt động 2:(10’) Đồng lớn miền Baéc _ Muïc tieâu: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi (quan sát hình 1…) mục 2, sau đó lên bảng trên BĐ số sông đồng Bắc Boä - GV cho HS liên hệ thực tiễn theo gợi ý :Taïi soâng coù teân goïi laø soâng Hoàng ? - GV trên đồ VN sông Hồng và sông Thái Bình, đồng thời mô tả sơ lược sông Hồng: Đây là sông lớn miền Bắc, bắt nguồn từ TQ, đoạn sông chảy qua đồng Bắc Bộ chia thành nhiều nhánh đổ biển nhiều cửa ,có nhánh đổ sông Thái Bình sông Đuống, sông Luoäc: vì coù nhieàu phuø sa neân soâng quanh năm có màu đỏ, đó sông có tên là sông Hoàng Soâng Thaùi Bình ba soâng :soâng Thương, sông Cầu, sông Lục Nam hợp thành Đoạn cuối sông chia thành nhiều nhánh và đổ biển nhiều cửa + Khi mưa nhiều, nước sông, ngòi, hồ, ao ntn? + Mùa mưa ĐBBB trùng với mùa nào naêm? + Vào mùa mưa, nước các sông đây ntn? - GV nói tượng lũ lụt đồng Bắc Bộ chưa có đê, đê vỡ (nước các soâng leân raát nhanh, cuoàn cuoän traøn veà laøm ngập lụt đồng ruộng, trôi nhà cửa, phá hoại mùa màng, gây thiệt hại cho tính mạng và tài sản người dân …) * Hoạt động 3: (10’)Sông ngòi và hệ thống ñeâ ngaên luõ _ Muïc tieâu: ( BVMT : HS Bieát baûo vệ môi trường va SDNLTK&HQø ) - Cho HS dựa vào kênh chữ SGK và - HS quan saùt vaø leân chæ vaøo BÑ +Vì coù nhieàu phuø sa neân quanh naêm nước sông có màu đỏ - HS laéng nghe + Nước sông dâng cao thường gây ngập lụt đồng + Muøa haï + Nước các sông dâng cao gây lũ lụt - HS thaûo luaän nhoùm trình baøy keát quaû 14 Lop3.net (15) vốn hiểu biết mình để thảo luận theo gợi ý: + Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì ? + Hệ thống đê ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì ? + Ngoài việc đắp đê ,người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất ? - GV noùi theâm veà taùc duïng cuûa heä thoáng đê, ảnh hưởng hệ thống đê việc bồi đắp ĐB Sự cần thiết phải bảo vệ đê ven sông ĐB BB - Chúng ta phải biết sử dụng nguồn nước caùch hieäu quaû Cuûng coá: ( 2’) - ĐB Bắc Bộ sông nào bồi đắp neân? Daën doø(1’) - NX tieát hoïc, daën veà nhaø - Ngaên luõ luït - Hệ thống đê … tưới tiêu cho đồng ruoäng - HS neâu - HS đọc phần ghi nhớ - HS trả lời câu hỏi - HS leân chæ BÑ vaø moâ taû veà ÑB soâng Hoàng, veà soâng ngoøi vaø heä thoáng ñeâ ven sông nối các mũi tên vào sơ đồ nói quan hệ khí hậu, sông ngòi và hoạt động cải tạo tự nhiên người daân ÑB Baéc Boä Mùa hạ mưa nhiều nước sông dâng leân nhanh gaây luõ luït ñaép ñeâ ngaên luõ - HS trả lời Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Khoa hoïc SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên: vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên II Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn sơ đồ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - HS trả lời - Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? 15 Lop3.net (16) Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: (10’) Vòng tuần hoàn nước tự nhiên _ Mục tiêu: Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên + Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 48 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi: 1) Những hình nào vẽ sơ đồ ? - HS lớp hoạt động nhóm - HS vừa trình bày vừa vào sơ đồ * Dòng sông nhỏ chảy sông lớn, bieån + Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng + Các đám mây đen và mây trắng + Những giọt + Caùc muõi teân * Bay hơi, ngưng tụ, mưa nước 2) Sơ đồ trên mô tả tượng gì ? * Nước từ suối, làng mạc chảy sông, 3) Hãy mô tả lại tượng đó ? biển Nước bay biến thành nước - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, - GV gọi đại diện nhóm trình bày, các … - HS phải tham gia thảo luận nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt * Ai có thể viết tên thể nước vào hình - HS lên bảng viết tên vẽ mô tả vòng tuần hoàn nước ? -GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng * GV Keát luaän * Hoạt động 2:(10’) Em vẽ: “Sơ đồ vòng Maây ñen Maây traéng tuần hoàn nước tự nhiên” _ Mục tiêu : Vẽ và nêu sơ đồ theo YC Möa Hơi nước + Caùch tieán haønh: - Hai HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän, quan sát hình minh hoạ trang 49 và thực YC Nước vaøo giaáy A4 - Thảo luận, vẽ sơ đồ, tô màu - GV giúp đỡ các em gặp khó khăn - HS caàm tranh, HS trình baøy yù - Goïi caùc caëp leân baûng trình baøy - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ tưởng nhóm mình đẹp, đúng, có ý tưởng hay * Hoạt động 3: (10’)Trò chơi: Đóng vai _ Mục tiêu: Biết ứng dụng soáng 16 Lop3.net (17) * HS Bieát BVMT - HD thaûo luaän * Tình 1: Hoài và Hoa cùng học Hoài nhìn thấy ống nước thải gia đình bị vỡ chảy đường Theo em câu chuyện Hoa và Hoài diễn nào ? Hãy đóng vai Hoa và Hoài để thể điều đó * Tình 2: Em nhìn thấy phụ nữ vội vứt túi rác xuống mương cạnh nhà để làm Em nói gì với bác ? * Tình 3: Hồng và Hà trên đường ñi hoïc veà, Haø thaáy moät baïn ñang cho traâu vừa uống nước vừa phóng uế xuống sông Hồng nói: “Sông này nhỏ, nước không chảy biển nên không sợ gây ô nhieãm” Theo em Haø seõ noùi theá naøo cho Hoàng vaø baïn nhoû hieåu Cuûng coá: ( 2’) + YC em đọc bài học SGK, Daën doø(1’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Nước cần cho sống - HS nhaän tình huoáng vaø phaân vai - HS đóng vai và nêu cách BVMT - Lớp NX, tuyên dương - 1HS đọc - HS NX tieát hoïc Keå chuyeän Kể chuyện đã nghe – đã đọc I Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện * TGĐĐHCM: Bác Hồ là gương sáng ý chí và nghị lực, vượt qua khó khăn để đạt mục đích II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết người có nghị lực III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) 17 Lop3.net (18) Baøi cuõ : (5’) - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện Bàn chân kì diệu, trả lời câu hỏi: Em học gì Nguyễn Ngọc Ký? Bài mới: a Giới thiệu bài + ghi tựa.(1’) b Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài * MT: HS hểu đề bài,Bác Hồ là gương vĩ đại - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề - GV nhắc HS: nhân vật nêu tên gợi ý (Bác Hồ, Bạch Thái Bưởi, Đặng Văn Ngữ, Lương Định Của ……) em có thể kể nhân vật đó Hoặc nhân vật ngoài SGK -GV nhaéc HS: + Trước kể, các em cần giới thiệu (Tên truyeän; teân nhaân vaät) + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kể chuyện với giọng kể (không phải giọng đọc) + Với truyện khá dài, các em có thể kể 1, đoạn c Hoạt động 2: (20’) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * MT: baøi, Baùc Hoà laø taám göông veà yù chí vaø nghò lực a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp keå chuyeän * Kể câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhieân coù saùng taïo - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện 18 Lop3.net - HS kể & trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài - HS phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, - HS đọc thầm lại gợi ý - HS laéng nghe - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - HS nghe a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau keå xong, HS cuøng baïn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong noùi yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát (19) -Bình choïn baïn keå hay nhaát tuyeân döông * Thì GV giaùo duïc: Bác Hồ là gương sáng - Neáu HS keå veà Baùc Hoà ý chí và nghị lực, vượt qua khó khăn để đạt mục đích Cuûng coá: ( 2’) - Neâu laïi baøi hoïc - Yeâu caàu Daën doø(1’) - NX tieát hoïc, daên veà nhaø Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng ( hiệu) thực hành tính , tính nhanh II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) - HS thực - Neâu quy taéc vaø laøm baøi Baøi cuõ : (5’) Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: BT ( dòng 1) - Nêu yêu cầu bài tập , sau đó cho HS -3 HS lên bảng làm bài , lớp làm vaøo baûng tự làm bài a) 135 x ( 20 + 3) = 135 x 23 = 3105 b) 642 x (30 - 6) = 642 x 24 - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS = 15408 Baøi ( doøng 2) DCHSKG neáu coøn TG * Hoạt động 2: BT ( dòng ) -Tính giá trị biểu thức cách - Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức thuận tiện cách thuận tiện ( Áp dụng tính chất -HS tính làm vào -2 em leân baûng laøm kết hợp phép nhân ) a)134 x x = 134 x (4 x 5) - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại = 134 x 20 - Chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo để = 2680 kieåm tra baøi cuûa x 36 x = (5 x ) x 36 - Phaàn b yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? = 10 x 36 - YC HS tính giá trị biểu thức trên theo 19 Lop3.net (20) maãu - Chúng ta đã áp dụng tính chất nào để tính giá trị biểu thức ? - GV yeâu caàu HS neâu laïi tính chaát treân - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi ( phaàn coøn laïi), baøi daønh cho HS KG còn thời gian * Hoạt động 3: BT _ Muïc tieâu: - Cho HS đọc đề toán - GV cho HS tự làm bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Nếu còn thời gian GV cho HS khá giỏi ( tính luoân DT) - Cuûng coá – daën doø: (3’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số = 360 -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào Baøi giaûi Chiều rộng sân vận động là: 180 : = 90 ( m ) Chu vi sân vận động là: ( 180 + 90 ) x = 540 ( m ) Diện tích sân vận động đó la:ø 180 x 90 = 16 200 ( m2 ) Đáp số 540 m , 16 200 m2 Tập đọc Vẽ trứng I Muïc tieâu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô.) Bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần.) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài (trả lời các câu hỏi SGK ) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ : (5’) - GV y/c – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - HS nối tiếp đọc bài, trả lời câu hỏi 20 Lop3.net (21)