Giáo án lớp 5- Tuần 21 (CKTKN)

- Yêu cầu HS chỉ ra các mặt xung quanh của hình hộp chữ nhật rồi nêu như sgk. - Nêu yêu cầu bài toán về tính diện tích các mặt xung quanh[r]

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2007. To¸n: Lun tËp vỊ c¸ch tÝnh diƯn tÝch. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Rèn luyện kĩ thực hành tính diện tích hình học nh hình chữ nhật, hình vng

- Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa học cho HS - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ KiĨm tra bµi cị. 2/ Bµi míi.

a Giíi thiƯu bµi. b Bµi míi.

* Giíi thiƯu c¸ch tÝnh

- Thơng qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia tách hình, tính diện tích hình nhỏ cộng lại Bài 1:Tính

- Hớng dẫn làm cá nhân: Có thể chia hình cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích chúng, từ tính diện tích mảnh đất

- Chốt lại kết đúng, ghi điểm số em

Bài 2: Hớng dẫn làm BT: Chia khu đất thành hình chữ nhật, tính diện tích hình sau cộng li

- GV gợi ý cho HS giỏi cách làm khác

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa trớc

* HS theo dõi, làm nháp * Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ sung

* Đọc yêu cầu

- HS làm vở, báo cáo kết

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

Tp đọc: Trí dũng song tồn I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thơng Biết đọc giọng phân biệt lời nhân vật

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ đợc quyền lợi danh dự đất nớc sứ nớc

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục em ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy-học.

- Gi¸o viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy-học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

- GV nhËn xÐt , ghi điểm 2/ Bài :

a)Gii thiu bi b) Luyn c

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giỏo viờn c mu b/ Tỡm hiểu

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3,4

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc

c/ Đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn

- GV hớng dẫn HSđọc diễn cảm đoạn

- Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố - dặn dò. - Nhắc lại nội dung - Dặn học nhµ

- em đọc tồn - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần kết hợp tìm hiểu chó gi¶i

- em đọc lại tồn

* Ơng vờ khóc khơng có mặt nhà để cúng cụ tổ đời vua Minh mắc mu đàng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

* Vua Minh mắc mu ông nên căm ghét ông nên sai ngời hÃm hại ông

* Vỡ ơng vừa mu trí vừa bất khuất, danh dự đất nớc ông không sợ chết đối lại câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc * HS rút ý nghĩa (mục I)

- em đọc

- Luyện đọc theo nhóm - Thi c din cm on

Khoa học: Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết:

- Trình bày tác dụng lợng mặt trời tự nhiên

- Kể tên số phơng tiện máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng mặt trời

- Gi¸o dơc c¸c em ý rhøc häc tập tốt II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động

2/ Bµi míi.

a)Giíi thiƯu bµi:

b) Hoạt động 1: Thảo luận. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút

- C¶ lớp hát hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi SGK

+ Đại diện nhóm báo cáo

KL:

c) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. + Bớc 1: Làm việc theo nhúm ụi

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL

d/ Hoạt động 3:Trò chơi.

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi - GV cho lớp bổ sung thêm (nếu thiếu)

3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình 2, 3, 4sgk thảo luận câu hỏi

+ kĨ mét sè vÝ dơ vỊ viƯc sư dơng l-ợng mặt trời sống ngày? + Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lợng mặt trời?

+ Đại diện nhóm b¸o c¸o

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - HS chia thành nhóm

- Các HS nối tiếp lên ghi vai trò ứng dụng NL mặt trời

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

Địa lí: Các nớc láng giềng Việt Nam. I/ Mục tiêu.

Học xong này, häc sinh:

- Dựa vào lợc đồ ( đồ ), nêu đợc vị trí địa lí Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô nớc

- Cam- pu- chia, Lào hai nớc nông nghiệp, phát triển công nghiệp - Trung quốc có số dân đơng giới, phát triển mạnh, tiếng

mét sè mặt hàng công nghiệp thủ công truyền thống - Giáo dục em ý thức học tôt môn

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ tự nhiên châu - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A/ Khởi động.

B/ Bµi míi.

1/ Cam- pu- chia.

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bớc 1: Cho HS quan sát hình hình nêu nhận xét vị trí, địa hình, ngành sản xuất Cam- pu- chia * Bớc 2:

- Rút KL: cam-Pu-chia thuộc khu vực ĐNA, địa hình chủ yếu đồng dạng lòng choả trũng…

2/ Lµo.

b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cp )

- Cả lớp hát hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp đồ

+ NhËn xÐt, bæ sung

* Bớc 1: GV giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu vị trí, địa hình ngành sản xuất Lào

* Bíc 2: Gäi HS trình bày trớc lớp HS giỏi: Nêu tên nớc có chung biên giới với Lào

- GV kÕt luËn 3/Trung Quèc

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm lớp )

* Bíc 1:

- HD quan sát hình đọc gợi ý sgk để tìm hiểu diện tích, dân số, ngành sản xuất

* Bíc 2: Gäi HS tr¶ lêi

- Kết luận: Trung quốc có diện tích lớn thứ ba giới, có số dân đơng giới

- GV cho HS xem tranh Vạn lý trờng thành

C/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm hoàn thành nhiƯm vơ

- HS trình bày trớc lớp * 2, em đọc Ghi nhớ - HS xem tranh

- – HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Thứ ba ngày 30 tháng năm 2007.

To¸n: Lun tËp vỊ c¸ch tÝnh diƯn tÝch

( tiÕp theo )

I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Rèn luyện kĩ thực hành tính diện tích hình học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang

- Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa häc cho HS - Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ.

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bài. b)Bài mới.

* Giới thiệu cách tính

- Thơng qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia tách hình thành tam giác hình thang, tính diện tích hình nhỏ cộng lại Bài 1:Tính

- GV treo b¶ng phụ vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS quan sát hình, nêu cách làm

- Hớng dẫn làm cá nhân

- Cht li kt qu ỳng, ghi im mt s em

- Chữa trớc

* HS theo dõi, làm nháp

* Đọc yêu cầu Quan sát hình vẽ, nêu trình tự bớc giải

- HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm

Bài 1:

Bµi 2: Híng dÉn lµm vë

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- HS làm vở, báo cáo kết Bài 2:

Đáp số:

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

Chính tả (Nghe-viết): Trí dũng song toàn I/ Mục tiêu.

1 Nghe-vit ỳng, trình bày tả Trí dũng song tồn Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi Giáo dục ý thức rốn ch vit

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: sách, bµi tËp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. A/ Kiểm tra cũ.

B/ Bµi míi. 1) Giíi thiƯu bµi.

2) Híng dÉn HS nghe - viết. - Đọc tả lợt H: đoạn văn kể điều gì?

- Lu ý HS cách trình bày tả - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã

* Đọc tả

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nªu nhËn xÐt chung

3) Híng dÉn häc sinh làm tập tả * Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë

- GV dán 2, tờ phiếu lên bảng, mời HS lên thi làm

Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu BT

3) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bµi

- Dặn HS nhà đọc thơ Dỏng hỡnh ngn giú

- Chữa tập tríc - NhËn xÐt

- Theo dâi s¸ch giáo khoa - Giang văn minh khảng khái khiến nhà minh tøc giËn…

+ViÕt b¶ng tõ khã:trÝ dịng, Giang Văn Minh

- Viết vào

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai

* §äc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải Lời giải: dũng cảm, vỏ, bảo vệ - HS làm vào vở, viết chữ v, r, gi thích hợp vào chỗ trống

- 3, HS lên bảng làm thi tiếp sức

- HS nêu tính khôi hài mẫu chuyện cời

Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ : Công dân I/ Mục tiêu.

- Vn dụng vốn từ học, viết đợc đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc cơng dân

- Gi¸o dơc c¸c em biÕt nghÜa vụ, quyền lợi ngời công dân II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: trực quan

- Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ.

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm B/ Bµi míi :

1) Giíi thiƯu bµi.

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập. * Bài

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gäi nhËn xÐt, sưa sai * Bµi

-u cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu- HS đọc yêu cầu

- GV giải thích: Câu văn BT3 câu nói bác hồ nói với đội Bác đến thăm đền Hùng… - GV hớng dẫn HS nhận xét, GV chấm điểm cho HS

c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bµi

- Nhắc HS biết sử dụng từ học

- Học sinh đọc ghi nhớ Nối vế câu ghép quan hệ t Cho vớ d

* Đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân, nêu miệng: nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức công dân, công dân gơng mẫu, công dân danh dự, danh dự công dân * HS tự làm theo nhóm, nêu kết

- Điều mà pháp luật -> Quyền công d©n

- Sự hiểu biết -> ý thức cơng dân - Điều mà pháp luật hay đạo đức -> Ngha v cụng dõn

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện tập

* Đọc yêu cầu

- Một, hai HS làm mẫu- nói 3, câu văn nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân dựa theo câu nói Bác Hồ - HS viÕt bµi vµo vë

- 4, em đọc trớc lớp

Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu.

1 RÌn kĩ nói:

- HS tỡm c cõu chuyện chứng kiến, tham gia với yêu câù đề - Kể chân thực , tự nhiờn

2 Rèn kĩ nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn

3 Gi¸o dơc ý thøc bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ

Hoạt động giáo viên. Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ.

- GV nhËn xét, ghi điểm B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bµi.

2) HD häc sinh kĨ chun.

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề

- Gọi HS đọc đề HD xác định đề - HD học sinh tìm chuyện ngồi sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giỏ bi k chuyn

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kĨ

- NhËn xÐt bỉ sung

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung Hớng dẫn HS tự liên hệ thân

- Nhắc chuẩn bị sau

+ 1-2 em kể chuyện gơng sống làm việc theo ph¸p luËt…

- NhËn xÐt

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chun c¸c em sÏ kĨ

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng ý kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm - Thi kĨ tríc líp

- Nªu ý nghÜa c©u chun

- Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyn

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả hiĨu c©u chun cđa ngêi kĨ)

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nht

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Thứ t ngày 31 tháng năm 2007. Toán: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu Giúp HS:

- Tìm số yếu tố cha biết hình học - Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa tập 2VBT ( 18)

- Nhận xét chữa cho HS

2/ Bài mới :

a Giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu cách làm

- Gợi ý; Áp dụng cơng thức tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy d chiều cao 12 m…từ tính độ dài đáy hình tam giác

- yêu cầu HS làm vào - gọi HS lên bảng chữa

- Nhận xét thống kết

Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết diện tích khăn trải bàn diện tích hình chữ nhật có chiều dài 2m chiều rộng 1,5m

- Hình thoi có độ dài đường chéo 2m , 1,5 m từ tính diện tích hình thoi

- Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét chữa

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn HS nhận biết độ dài sợi dây tổng độ dài hai đường tròn cộng với lần khoảng cách hai trục

- Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét đưa kết

3/ Củng cố dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung học, nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cách tính diện tích hình

-1 HS đọc yêu cầu tập - lớp nghe -1số HS nêu cách làm

- Lắng nghe GV hướng dẫn cách làm - làm vào - 1HS lên bảng làm

Bài giải

Độ dài cạnh đáy hình tam giác ( 58×2 ) :

2 =

2 ( m )

Đáp số: 52 m - Lắng nghe GV hướng dẫn làm

- Làm vào , HS lên bảng làm, lớp nhận xét thống kết

- 1HS đọc toán - lớp đọc thầm

- Làm vào -1HS làm vào phiếu dán bảng

- Lớp nhận xét chữa

Đáp số: 7,299m - HS nhắc lại nội dung học - Nghe thực

Tập đọc : TIẾNG RAO ĐÊM I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm văn giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện

- Giáo dục HS biết yêu thương giúp đỡ người khác hoàn cảnh đặc biệt

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ

- Gọi HS đọc “ Trí dũng song tồn” ? Nêu nội dung

- Nhận xét ghi điểm cho HS

2/ Bài mới:

a. Giới thiệu ghi đề

b Hướng dẫn đọc – tìm hiểu * Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ sgk

- u cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi - Gọi HS đọc thể

- Đọc diễn cảm toàn

* Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc thầm , đọc lướt trả lời câu hỏi

+Nghe tiếng rao tác giả có cảm giác ?

+ Đám cháy sảy vào lúc nào? + Người cứu em bé

+ Con người hành động dũng cảm anh có đặc biệt?

+ Câu chuyện gợi cho em cảm giác, suy nghĩ trách nhiệm công dân người sống ?

* Luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu HSnối tiếp đọc toàn - Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm đoạn

- Luyện đọc theo nhóm đơi

- Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét bình chọn HS đọc tốt

3/Củng cố dặn dò :

- HS lên bảng đọc nêu nội dung

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc toàn - lớp nghe - Nối tiếp đọc đoạn 1-2 lượt - Luyện đọc giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo nhóm đơi - HS đọc thể

- Lắng nghe GV đọc

- Đọc thầm đọc lướt trả lời câu hỏi GV đưa

+ Buồn não ruột + Vào nửa đêm

+ người cứu em bé người bán bánh giò +là người thương binh nặng…

Mỗi cơng dân cần có ý thức giúp đữ người…

- HS nối tiếp đọc đoạn - Lớp nêu cách đọc phù hợp cho đoạn

- Luyện đọc theo nhóm đơi

- Thi đua đọc diễn cảm đoạn trước lớp

- GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học

- Dặn HS tiếp tục luyện đọc đoạn lại

Và chuẩn bị sau “ Lập làng giữ biển”

- Nghe thực

Tập làm văn

:

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I/ Mục tiêu:

- Biết lập chương trình cho hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý sgk

- Vận dụng vào lập chương trình quyên góp thiếu nhi vùng lũ lụt

- Có ý thức lập kế hoạch cho hoạt động cá nhân sống ngày

II/ Đồ dùng dạy -học:

- Bảng phụ viết sẵn cấu tạo phần chương trình hoạt động - Bút xạ - giấy khổ to

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ

- Nêu tác dụng việc lập chương trình hoạt động cấu tạo chương trình hoạt động?

- Nhận xét bổ sung

2/ Bài mới;

a. Giới thiệu –ghi đề

b Hướng dẫn lập chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề

- Gọi HS đọc to , rõ đề

Lưu ý HS : Đây đề mở em lập CTHĐ cho hoạt động mà sgk nêu

- Gọi 1số HS nối tiếp nêu tên hoạt động em chọn để lập

- Goị 1số HS nêu cấu tạo phần 1CTHĐ chuẩn bị phiếu to

*Hoạt động 2 HS lập CTHĐ

- Yêu cầu HS làm vào , GV phát bút, phiếu cho 2HS làm

* Lưu ý : Nên viết vắn tắt ý trình bày miệng nói thành câu

- Gọi số HS nêu làm - Nhận xét chốt lại nội dung

-2 HS lên bảng nêu, lớp nhận xét

- Nghe mở sgk

- HS đọc to yêu cầu - lớp nghe

-1 số HS nối tiếp nêu hoạt động chọn để lập

- - HS nêu cấu tạo củachương trình hoạt động

- Làm vào -2 HS làm vào phiếu

3/ Củng cố dặn dò;

- Hệ thống lại nội dung học - nhận xét tiết học

- Dặn HS hoàn thành nhà

- số HS nêu nội dung học - - Nghe thực

Khoa học: Sử dụng lợng chất đốt. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Kể tên nêu công dụng số loại chất đốt

- Nêu ví dụ việc sử dụng lợng chất đổttong đời sống sản xuất: sử dụng lợngthan đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn…

- Giáo dục em lòng yêu thích môn II/ Đồ dùng dạy học.

- Học sinh: sách, vë,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Khởi động 2/ Bài mới. a Giới thiệu bài.

b Hoạt động 1: Kể tên số loại chất đốt

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên số loại chất đốt thờng dùng? Các chất thể gì?

- GV chốt lại câu trả lời

c) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. * Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV tỉ chøc cho HS lần lợt trả lời câu hỏi SGK

N1: Các câu hỏi chất đót rắn N2: Các câu hỏi chất đót lỏng N3:Các câu hỏi chất đót khí + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL

3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

- HS suy nghÜ, ph¸t biĨu, lÊy vÝ dơ minh hoạ

* Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình sgk thảo luận câu hái

+ Đại diện nhóm báo cáo, sử dụng tranh ảnhđã chuẩn bị trớc để minh hoạ + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Đọc to ghi nh (sgk)

Lịch sử: Nớc nhà bị chia cắt. I/ Mục tiêu.

Sau học nµy, gióp häc sinh biÕt:

- Biết đơi nét tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 - Chỉ giới tuyến quân tạm thời bn

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II/ §å dïng d¹y häc.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Bµi cũ:

- Sau CM tháng Tám nhân dân ta gặp phải khó khăn gì?

2/ Bài mới.

a Hoạt động 1: (làm việc lớp) - GV gợi ý, dẫn dắt HS vào nêu nhiệm vụ học

* Vì đất nớc ta bị chia cắt

* Một số dẫn chứng việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta

* Nhân dân ta phải làm để xoá bỏ nỗi đau chia cắt

b/ Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm) - GV hớng dẫn HS tìm hiểu tình hình nớc ta sau chiến thắng lịch sử Điện biên Phủ 1954

- GV kết luận nhấn mạnh nội dung hiệp định

- GV giới thiệu số thông tin cầu Hiền Lơng, Hội nghị Giơ- ne- vơ c/Hoạt động (làm việc lớp)

- GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Âm mu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ - Diệm đợc thể qua hành động nào?

d/ Hoạt động 4( làm việc theo nhóm lớp)

GV híng dÉn HS th¶o ln, gi¶i qut nhiƯm vơ

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau “Bến Tre đồng

- HS lên bảng trả lời - NhËn xÐt

- Líp theo dâi

- HS thảo luận nhóm đơi : Nêu điều khoản hiệp định giơ-ne-vơ - Đại diện số HS nêu kết

- §äc to néi dung chÝnh (sgk)

- HS dựa vào SGK để trả lời

- HS thảo luận nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

Thứ năm ngày tháng năm 2007. Toán:

Hình hộp chữ nhật- Hình lập phơng. I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Hình thành đợc biểu tợng hình hộp chữ nhật hình lập phơng

- Nhận biết đợc đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật hình lập phơng

- Chỉ đợc đặc điểm yếu tố hình hộp chữ nhật hình lập phơng, vận dụng để giải tốn có liên quan

- Gi¸o dục em ý thức học tập tốt II/ Đồ dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ KiĨm tra bµi cị.

a Giíi thiƯu bµi. b Bµi mới.

* Giới thiệu hình hộp chữ nhật hình lập phơng

- GV giới thiệu mô hình trực quan hình hộp chữ nhật

- GV tổng hợp để HS có biểu tợng hình chữ nhật hình lập phơng * Thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết

Bài 2:

- Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* HS quan s¸t, nhËn xÐt vỊ c¸c yếu tố hình hộp chữ nhật hình lập phơng - HS mặt hình khai triển bảng phụ

- Nờu cỏc vt cú hình dạng tơng tự * HS tự làm bài, nêu kết

- §ỉi vë kiĨm tra chÐo * Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miƯng tríc líp + NhËn xÐt bỉ xung

C¸c cạnh hình hộp chữ nhật là:

AB = MN = QP = DC AD = MQ = BC = NP AM = DQ = CP = BN

b) HS làm bài, HS lên bảng chữa Diện tích mặt đáy MNPQ là:

x = 18 (cm2)

DiÖn tích mặt bênABMN là: x = 24 (cm2)

Luyện từ câu

:

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số quan hệ từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân kết

- Tìm vế câu nguyên nhân, kết quảvà quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu; thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép (BT2); chọn quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân - kết

- GD học sinh yêu thích phong phú tiếng Việt

II/ Đồ dùng dạy -học:

- Bút xạ , giấy khổ to

III/ Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ

- Gọi HS đọc đoạn văn ngắn em viết nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân

- Nhận xét ghi điểm cho HS

2/ Bài

a. Giới thiệu ghi đề b Nhận xét

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nhắc HS trình tự làm

* Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép

* Phát cách nối vế câu ghép có khác

* Phát cách xếp vế câu hai câu ghép có khác - Gọi HS nêu ý kiến

- Nhận xét chốt kết Câu 1; Vì – nên Câu 2: Vì

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS viết nhanh nháp QHT cặp QHT tìm

- Gọi HS nêu ý kiến

- Nhận xét chốt kết

* Các QHT : , , nên ,

* Các cặp QHT: Vì… nên ; … , cho nên; nhờ… mà; …

c Ghi nhớ :

- Gọi HS nêu ghi nhớ sgk

d. Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nối tiếp đọc nội dung

- Yêu cầu HS làm vào dùng bút chì khoanh vào QHT cặp QHT tìm

- Gọi HS làm phiếu dán bảng - Nhận xét chốt lời giải

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS làm mẫu

- Lớp làm vào nháp – HS làm vào phiếu

- Gọi HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Nhận xét chữa bảng

Bài 3: Hướng dẫn HS làm bước tương tự

3/ Củng cố dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức học

-1 HS đọc yêu cầu -lớp nghe - Lắng nghe GV hướng dẫn bước làm

- Làm vào - HS lên bảng làm

- số HS nêu mịêng kết - lớp bổ sung

- 1HS đọc to yêu cầu - lớp đọc thầm - Làm vào nháp

- số HS nêu ý kiến - lớp nận xét bổ sung

- số HS nêu ghi nhớ sgk

- HS đọc nội dung yêu cầu tập - Làm vào - 2HS làm vào phiếu dán bảng - lớp nhận xét chữa - HS đọc đề - lớp nghe

- Làm vào nháp – HS làm vào phiếu - lớp nhận xét chữa

- làm vào - 1HS lên bảng làm

* Đáp án

a Nhờ thời tiết thuận tiện nên lúa tốt b Tại thời tiết không thuận tiện nên lúa xấu

về quan hệ từ

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2008

Tốn

:

DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

I/ Mục tiêu:

- HS có biểu tượng diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật

- Biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Gd học sinh tính cẩn thận làm

II/ Đồ dùng dạy -học:

- Hình hộp chữ nhật - bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ

- Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật hình hộp lập phương?

- Nhận xét bổ sung

2/ Bài mới

a Giới thiệu bài- ghi đề

b Hướng dẫn HS hình thành khái niệm , cách tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần hình chữ nhật

- Đưa mơ hình trực quan chuẩn bị cho HS quan sát

- Yêu cầu HS mặt xung quanh hình hộp chữ nhật nêu sgk

- Nêu u cầu tốn tính diện tích mặt xung quanh

- Hướng dẫn HS giải toán theo bước giải sgk

- Yêu cầu HS giải vào nháp nêu ý kiến - Nhận xét kết luận ( sgk)

- Gọi số HS nêu ghi nhớ sgk c Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tốn - Hướng dẫn HS vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần để tính

- Gọi HS lên bảng giải - lớp giải vào

-2 HS lên bảng trả lời - lớp nhận xét

- Quan sát mô hình bảng

- số HS lên mặt xung quanh hình hộp chữ nhật

- Lắng nghe GV nêu yêu cầu toán - Chú ý nghe GV hướng dẫn cách giải - làm vào nháp theo nhóm

- số nhóm nêu ý kiến

-1 HS nêu yêu cầu toán - lớp nghe - Làm vào

-1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét chữa - Vận dụng công thức để làm

- Nhận xét chữ

Bài 2: ( HS giỏi)

- Nêu yêu cầu toán – Yêu cầu HS vận dụng cơng thức để tính

- u cầu HS làm vào -1 số HS mêu miệng kết - Nhận xét đưa lời giải

3/ Củng cố dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung học- nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật

Bài giải

Diện tích xung quanh thùng tôn ( 6+ ) x x = 180 ( dm ❑2 )

Diện tích đáy thùng tơn x = 24 ( dm ❑2 )

Thùng tơn khơng có nắp nên diện tích tơn dùng để làm 180 + 24 = 204( dm ❑2 )

Đáp số: 204m ❑2

- số HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh toàn phần HHCN - nghe thực

Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu;

- HS rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày văn tả người

- Biết tham gia chữa lỗi chung tự chữa lỗi, viết lại 1đoạn văn cho hay

II/ Đồ dùng dạy -học:

- Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết, ghi số lỗi điển hình

III/ Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ

- Gọi HS trình bày chương trình hoạt động lập tiết tập làm văn trước

- Nhận xét ghi điểm cho HS

2/ Bài

a Giới thiệu ghi đề

b Nhận xét kết làm HS * Nhận xét chung :

- Nhận xét ưu , khuyết điểm bố cục , thiếu sót …

+Ưu: Nắm yêu cầu đề bài, biết chọn lọc chi tiết làm bật người tả, trình bày bố cục văn…

- HS đọc - lớp nhận xét bổ sung

- Nghe GV nhận xét ưu khuyết điểm

+Nhược: Dùng từ địa phương ( búi, mau lẹ, …), viết sai tả ( lóm đóm, xạch xẽ…); phần mở bài, kết ngắn… - Đọc điểm cụ thể cho HS

* Hướng dẫn chữa :

- Trả cho HS

- Chỉ lỗi viết sẵn bảng phụ - Gọi HS lên bảng chữa lỗi - Lớp chữa nháp

- GV nhận xét chữa lại cho

* Chữa lỗi :

- Yêu cầu HS đọc lời nhận xét GV tự chữa lỗi

- Theo dõi HS kiểm tra việc chữa lỗi HS

* Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay

- GV đọc văn , đoạn văn hay cho lớp nghe

* Chọn viết lại đoạn văn cho hay :

- Yêu cầu HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay

- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn viết lại

3/ Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS làm tốt

- Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại cho hay

- 1số HS lên bảng viết lại lỗi - lớp viết vào nháp

- Đọc lời nhận xét GV tự chữa lại lỗi

- Đổi cho chữa lỗi - Lắng nghe GV đọc đoạn văn bạn viết hay, đoạn văn mẫu

- Thảo luận tìm cần học tập - Viết lại đoạn văn cho hay - số HS nối tiếp đọc đoạn văn viết lại

- lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe thực

SINH HOẠT LỚP I/ Mơc tiªu

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bÞ

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh ho¹t.

1/ Đánh giá hoạt động lp tun qua.

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- CĐT tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- CT nhn xột, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ

- Về học tập: - Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt ng khỏc

Tuyên dơng, khen thởng

Phê bình

2/ ni dung phng hng, nhiệm vụ tuần tới. - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc

- Kh¾c phơc khó khăn, trì tốt nề nếp lớp

- Tập tiểu phẩm An tồn giao thơng để chuẩn bị cho buổi ngoại khố - Lao động vệ sinh khn viờn

3/ Củng cố - dặn dò. - Nhận xÐt chung