Đang tải... (xem toàn văn)
của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu HS: …Ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép thức đã cho ta làm thế nào?. tính.[r]
(1)TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 1 Ngày soạn: 03-02-2008 TIEÁT 53: §2 GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS nắm vững cách tính giá trị biểu thức đại số Kĩ năng: Tính giá trị biểu thức đại số ( biết cách trình bày lời giải dạng toán này) Thái độ: Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén tính giá trị biểu thức đại số II CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi đề bài tậpï, máy tính, phấn màu Chuẩn bị HS: Bảng nhóm, đọc treức nội du ng bài I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: ( ph) +) GV gọi HS1 lên bảng chữa bài tập trang 27 SGK?Hãy rõ các biến biểu thức ?( t + x – y) +) GV gọi HS2 lên bảng chữa bài tập trang 27 SGK? ( câu a) 3.a + m ( đồng) ; câu b) 6.a – n( đồng) ) GV: Nếu với lương tháng là a= 500 000 đ; thưởng là m= 100 000đ; phạt n = 50 000đ Em hãy tính số tiền người công nhân đó nhận câu a và câu b trên? ( GV gọi HS lên bảng tính?) Đáp: HS1 : 600 000 đ; HS2 : 950 000 đ) Giảng bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph): Ta nói 600 000 là giá trị biểu thức 3a + m a = 500 000và m = 100 000.Cách tính giá trị biểu thức đại số nào? b Tieán trình baøi daïy: T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NOÄI DUNG G VIEÂN 10 Hoạt động 1: Giá trị biểu thức đại số Giaù trò cuûa moät ph GV: Cho HS tự đọc vd1 trang biểu thức đại số: 27 SGK Để tính giá trị biểu thức đại số GV: Ta nói 18,5 là giá trị HS: Tự đọc ví dụ SGK giá trị cho trước biểu thức 2m + n m = và n cuûa caùc bieán , ta thay = 0,5 hay coøn noùi Taïi m= vaø các giá trị cho trước đó n = 0,5 thì giá trị biểu thức vào biểu thức thực 2m + n laø 18,5 hieän caùc pheùp tính GV: Cho HS laøm ví duï trang 27 SGK? ( goïi HS ) GV(?) Vaäy muoán tính giaù trò HS: Laøm ví duï SGK biểu thức đại số biết giá trị các biến biểu HS: …Ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức thực các phép thức đã cho ta làm nào? tính ph Hoạt động 2: áp dụng AÙp duïng( SGK) GV: Cho HS làm ?1 SGK( HS: em là ?1, lớp cùng thực em ) vào nháp HS: Laøm treân baûng GV: Cho laøm ?2 SGK TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT Lop7.net 53 1 (2) TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ ĐẠI SỐ LEÂ VAÊN BÍNH 2 15 ph 3Hoạt động 3:Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà -7 51 24 8, 16 25 18 51 GV: Tổ chức trò chơi GV vieát saün baøi taäp trang 28 L EÂ V AÊ N T H I EÂ M vào bảng phụ, sau đó cho đội tính nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà toán học noåi tieáng cuûa Vieät Nam Theå leä thi: +) Mỗi đội cử người xếp hàng hai bên +) Mỗi đội làm bảng, moãi HS tính giaù trò moät bieåu thức điền các chữ tương ứng vào các ô trống +) Đội nào tính đúng và nhanh laø thaéng GV: Sau đó GV giới thiệu sơ lược thầy giáo LÊ VĂN THIEÂM Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (2ph) +) Làm các bài tập: 7;8;9 trang 29 SGK + Từ bài đến bài 12 trang 10 – 11 SBT +) Đọc phần: Có thể em chưa biết +) Xem trước bài : Đơn thức IV RUÙT KINH NGHIEÄM-BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ TIEÁT Lop7.net 53 2 (3)
