Giáo án lớp 5 môn Kĩ thuật - Tuần 1 đến tuần 17

-Cho HS quan sát H1 và nêu 1 số chuẩn bị -Cho HS nêu cách sơ chế rau muống và 1 số loại rau khác -GV nhận xét * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau -Cho HS đọc nội dung SGK và quan sát H[r]

Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 18 tháng 08 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 1:TIẾT 3: BÀI: ĐÍNH KHUY LỖ (TIẾT ) I Mục tiêu dạy học: -Biết cách đính khuy lỗ -Đính ít khuy lỗ tương đối chắn II Thiết bị dạy và học: -Mẫu đính khuy lỗ,vật liệu và dụng cụ: vải, khuy, chỉ, kim III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên *Giới thiệu bài: (1’)Giới thiệu và nêu mục Hoạt động học sinh -Lắng nghe đích bài học Hoạt động 1: (16’)Quan sát , nhận xét mẫu -Cả lớp quan sát -Cho HS quan sát số mẫu khuy lỗ H1a -HS trả lời SGK +Có loại khuy lỗ? -Nhận xét +Đường đính trên khuy nào? -1 số em nhắc lại +Khoảng cách các khuy? -Kết luận: SGV -1 em đọc,cả lớp đọc thầm Hoạt động 2: (16’)HD thao tác kĩ thuật -1 em lên bảng thực -Gọi HS đọc mục SGK và quan sát H2a -HS đọc -Gọi HS lên bảng thao tác mục -Trả lời -Gọi HS đọc phần 2a -Quan sát +Khi chuẩn bị đính khuy ta làm các bước -HS đọc nào? -HS thực -GV thao tác mẫu -HS đọc -Cho HS đọc mục 2b -Trả lời -HD HS thao tác -Cho HS đọc phần 2c Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân +Quấn quanh chân khuy có tác dụng gì? -Gọi HS đọc phần 2d -Cho HS so sánh cách kết thúc đường khâu -1 số em nhắc lại và kết thúc khuy -Lắng nghe *Củng cố-Dặn dò:(2’) -Nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết thực hành Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 25 tháng 08 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 2:TIẾT 3: BÀI: ĐÍNH KHUY LỖ (TIẾT ) I Mục tiêu dạy học: -Biết cách đính khuy lỗ -Đính ít khuy lỗ tương đối chắn II Thiết bị dạy và học: -Mẫu đính khuy lỗ,vật liệu và dụng cụ: vải, khuy, chỉ, kim III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: (9’) -Cho HS nhắc lại quy trình đính khuy lỗ gồm bước: +Vạch dấu các điểm đính khuy trên vải +Đính khuy vào các điểm vạch đấu -Gọi HS thao tác -Nhận xét và nhắc lại số điểm cần lưu ý *Hoạt động 2: (16’) -Cho HS thực hành cá nhân Mỗi em đính khuy -GV theo dõi và hướng dẫn các em còn hạn chế -Khen các em thực hành nhanh, đúng kĩ thuật *Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Cho HS đánh giá -GV đánh giá –Nhận xét *Củng cố-Dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Lop3.net -1 số em nhắc lại quy trình -Nhận xét -Lắng nghe -HS thực hành -HS trưng bày sản phẩm -1 số em đánh giá -1 số em nhắc lại -Lắng nghe Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 01 tháng 09 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 3:TIẾT 3: BÀI: THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 1) I Mục tiêu dạy học:Giúp học sinh: -Biết cách thêu dấu nhân -Thêu các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm II Thiết bị dạy và học: -Mẫu vật thêu dấu nhân -Một số sản phẩm may mặc trang trí thêu dấu nhân -Vật liệu và dụng cụ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và cho HS nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt trái và mặt phải đường thêu -Cho HS quan sát mẫu thêu -Giới thiệu số sản phẩm trang trí mẫu thêu dấu nhân -GV tóm tắt nội dung HĐ 1: (SGV) * Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật -Cho HS đọc nội dung mục II (SGK) để nêu các bước thêu dấu nhân -Để thêu đường thêu dấu nhân , bước đầu tiên ta cần làm gì? -Cho HS lên bảng thao tác vạch đường thêu dấu nhân -HD HS đọc mục 2a và quan sát H3 nêu cách bắt đầu thêu theo H3 _Gọi HS đọc mục 2b, 2c và quan sát H4a,4b,4c,4d để nêu cách thêu -GV HD chậm các thao tác và lưu ý HS số điểm (SGK) -Gọi HS lên bảng thực các mũi thêu -HD HS qsát H5 và nêu cách kết thúc đường thêu *Củng cố-Dặn dò: -GV HD nhanh lần cách thêu dấu nhân -Lắng nghe -Quan sát -Trả lời -HS nhắc lại -1 số em đọc -Trả lời-Nhận xét -1 em lên bảng thực -1 số em đọc -HS theo dõi - 1em lên bảng thực -HS quan sát Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy -Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu và nhận xét Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 08 tháng 09 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 4:TIẾT 3: BÀI: THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 2) I Mục tiêu dạy học: -Biết cách thêu dấu nhân -Thêu các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm II Thiết bị dạy và học: -Mẫu vật thêu dấu nhân -Một số sản phẩm may mặc trang trí thêu dấu nhân -Vật liệu và dụng cụ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: HS thực hành -Gọi HS nhắc lại quy trình thêu dấu nhân -Ycầu HS thực thao tác thêu mũi thêu dấu nhân -GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân GV HD nhanh số thao tác điểm cần lưu ý thêu dấu nhân -Kiểm tra chuẩn bị HS , nêu các ycầu sản phẩm và thời gian thực hành -Cho HS thực hành -GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ em còn chậm * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm -GV định số em trưng bày sản phẩm -GV nêu yêu cầu đánh giá (SGK) -Cho HS đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét , đánh giá kết học tập dựa trên sản phẩm HS *Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái đọ học tập và kết thực hành -Dặn chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau -2 HS nhắc lại -Lắng nghe -Trưng bày dụng cụ -Lớp thực hành -HS trưng bày sản phẩm -các em đánh giá -Lắng nghe Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 15 tháng 09 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 5:TIẾT 3: BÀI: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu dạy học: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ vệ sinh an toàn quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống II Thiết bị dạy và học: -1 số dụng cụ đun,nấu, ăn uống thường dùng gia đình(nếu có) -Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường -1 số loại phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài và nêu mục đích -Lắng nghe yêu cầu * Hoạt động 1: Xác định các dụng cụ đun,nấu, ăn uống thường dùng gia đình -Quan sát hình 1, em hãy kể tên loại bếp đun -HS quan sát-Trả lời -Nhận xét , bổ sung sử dụng nấu ăn gia đình - Quan sát hình 2, em hãy nêu tác dụng dụng cụ nấu ăn gia đình -Hãy kể tên số dụng cụ nấu, ăn thường dùng gia đình - Quan sát hình 3, em hãy kể tên dụng cụ thường dùng để bày thức ăn và ăn uống gia đình -GV ghi tên các dụng cụ HS kể theo nhóm lên bảng -Cho HS nhắc lại -Hs nhắc lại * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng,bảo quản số dụng cụ đun,nấu, ăn uống -Thảo luận nhóm 4-Ghi thường dùng gia đình -Cho HS thảo luận nhóm-Điền vào phiếu học tập vào phiếu học tập Loại dụng cụ Tên các Tác Sử dụng, dcụ cùng dụng bảo quản loại Bếp đun Dụng cụ nấu Dcụ dùng để bày thức ăn,ăn uống Dcụ cắt, thái -Đại diện nhóm trình bày thực phẩm -Nhận xét Dcụ khác -HS trả lời Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy * Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập -Cho các nhóm trình bày -GV kết luận *Củng cố-Dặn dò:GV nêu câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập HS -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành -Dặn chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân -Lắng nghe Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 22 tháng 09 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 6:TIẾT 3: BÀI: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I Mục tiêu dạy học: - Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II Thiết bị dạy và học: -Tranh ảnh số loại thực phẩm thông thường, bao gồm số loại rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá… -Một số loại rau xanh,củ, còn tươi Dao thái, dao gọt Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn -HD HS đọc nội dung SGK ycầu HS nêu tên các công việc cần thực chẩn bị nấu ăn -Nhận xét và tóm tắt nội dung chính hoạt động 1(SGV) * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn a)Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: -HD HS đọc nội dung mục và quan sát H1 trả lời câu hỏi: +Em hãy nêu các chất dinh dưỡng cần cho người +Dựa vào H1 em hãy kể tên loại thực phẩm thường gia đình em chọn làm bữa ăn chính? +Em hãy nêu cách lựa chọn thực phẩm mà em biết -Cho HS thảo luận nhóm -GV kết luận b)Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: -HD HS đọc nội dung mục 2(SGK) ycầu HS nêu công việc thường làm trước nấu món ăn nào đó -Cho HS trả lời -GV tóm tắt nội dung cho HS nêu tóm tắt mục đích việc sơ chế thực phẩm -Phát phiếu học tập và nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: +Ỏ gia đình em thường sơ chế rau cải trước nấu? 10 Lop3.net -HS lắng nghe -2 HS đọc -1 số em nêu -Lắng nghe -Lớp đọc -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét -1 số em đọc -Trả lời -Nhận xét -Nhóm thảo luận -Đại diện nhóm lên Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy +Ở gia đình em thường sơ chế cá ntn? +Qua thực tế , em hãy nêu cách sơ chế tôm -GV tóm tắt nội dung chính hoạt động -HD HS nhà giúp gia đình nấu ăn * Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập -Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài (SGK trang 33) *Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS, khen cá nhân và nhóm có kết học tập tốt -Dặn chuẩn bị bài “Nấu cơm” 11 Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân trình bày -Nhận xét -Lắng nghe Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 29 tháng 09 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 7:TIẾT 3: BÀI: NẤU CƠM I Mục tiêu dạy học: - Biết cách nấu cơm bếp đun - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II Thiết bị dạy và học: -Gạo tẻ -Nồi nấu cơm thường -Bếp và số dụng khác… -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình -Đặt câu hỏi yc HS nêu cách nấu cơm gia đình +Hiện có cách nấu cơm? +Nấu cơm bếp đun sử dụng miền nào? +Các em hãy nêu ưu điểm và nhược điểm cách nấu cơm trên -GV bổ sung thêm số kiến thức cách nấu cơm trên * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bếp đun: -GV giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ thảo luận nhóm và liên hệ thực tiễn nấu cơm gia đình -Phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận -Cho HS trình bày -Kết luận: *Củng cố-Dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy trình -Dặn HS nhà giúp gia đình nấu cơm -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau -Lắng nghe -Trả lời -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe -Chú ý lắng nghe -Đọc thông tin SGK và thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Lắng nghe -1 số em nhắc lại 12 Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy 13 Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 8:TIẾT 3: BÀI: NẤU CƠM (TT) I Mục tiêu dạy học: - Biết cách nấu cơm nồi cơm điện - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II Thiết bị dạy và học: -Gạo tẻ -Nồi cơm điện -Rá, chậu, xô,… -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài: Nấu cơm là công việc ngày và quen thuộc gia đình nước ta.Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu quy trình nấu cơm bếp đun.Hôm chta tiếp tục tìm hiểu náu cơm nồi cơm điện * Hoạt động 1: -GV cho HS nhắc lại bước chuẩn bị và cách nấu cơm bếp đun -GV nhận xét và chốt lại ý đúng * Hoạt động 2: -GV yc HS đọc nội dung mục SGK tr35phần chuẩn bị -Cho HS so sánh phần nấu cơm bếp đun và nấu cơm nồi cơm điện giống và khác nhau? -Mời HS nêu -GV quan sát, nhận xét, uốn nắn -Tại vo gạo chta không nên chà xát mạnh? -GV chốt lại ý đúng * Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) -Cho HS quan sát H4 và đọc nội dung nấu cơm nồi cơm điện -Trả lời câu hỏi vào phiếu học tập: +Trình bày cách nấu cơm nồi cơm điện -Muốn nấu cơm đạt yc chta cần chú ý khâu nào? -GV chốt lại ý đúng -Lắng nghe -Vài HS nhắc lại -Lắng nghe -HS đọc -Trả lời -Nhận xét -HS quan sát và thực -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Trả lời -Vài HS lên thao tác -Trả lời -Vài HS nhắc lại 14 Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy -Cho HS thao tác quy trình nấu cơm nồi cơm điện -GV nêu số câu hỏi ưu và nhược điểm *Củng cố-Dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy trình -Nhận xét -Dặn chuẩn bị dụng cụ tiết sau 15 Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 9:TIẾT 3: BÀI: LUỘC RAU I Mục tiêu dạy học: -Biết cách thực các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II Thiết bị dạy và học: -Rau muống, rau cải củ, bắp cải… -Nước sạch, nồi, soong , bếp… III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực các công việc chuẩn bị luộc rau -GV đặt câu hỏi:Để luộc rau người ta cần thực gì? -Phần chuẩn bị chta cần thực bước nào? -Cho HS quan sát H1 và nêu số chuẩn bị -Cho HS nêu cách sơ chế rau muống và số loại rau khác -GV nhận xét * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau -Cho HS đọc nội dung SGK và quan sát H3 và nhớ lại cách luộc rau gia đình -Cho HS thảo luận nhóm -Cho HS vừa trình bày thao tác vừa trình bày cách luộc rau -Cho HS trình bày cách vớt rau đĩa -GV cần nhắc số lưu ý thao tác cần cẩn thận -Nhận xét * Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập -Em hãy nêu các bước luộc rau -So sánh cách luộc rau gia đình em với cách luộc rau nêu bài học -GV nhận xét ,đánh giá *Dặn dò: -GV nhận xét ý thức học tập HS, dặn HS thực hành luộc rau giúp gia đình -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ -Chuẩn bị bài hôm sau -Lắng nghe -Theo dõi trả lời -Nhận xét -Cả lớp đọc -Thảo luận nhóm -Cử đại diện trình bày -Nhận xét -Trả lời -Nhận xét -Lắng nghe 16 Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy 17 Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 10:TIẾT 3: BÀI: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu dạy học: -Biết cách bày ,dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II Thiết bị dạy và học: -Tranh, ảnh SGK -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Cho HS quan sát H1 và đọc nội dung SGK yc HS nêu mục đích , tác dụng việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Nhận xét và kết luận: (SGV) -GV giới thiệu số tranh, ảnh minh họa việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Để thực tốt vấn đề này , ta cần thực yêu cầu gì? -Tóm tắt nội dung hoạt động 1:(SGV) * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn: -Cho HS nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn gia đình -GV nhận xét và tóm tắt ý HS vừa trình bày -HD HS cách thu dọn bữa ăn theo đúng nội dung SGK -HD HS nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn *HOẠT ĐỘNG 3:Đánh giá kết học tập -Em hãy nêu tác dụng việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Em hãy kể tên công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn *Dặn dò: -GV nhận xét ý thức học tập HS, dặn HS thực hành bày dọn bữa ăn giúp gia đình -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ -Lắng nghe -Quan sát, đọc nội dung và trả lời câu hỏi -Nhận xét -Quan sát Trả lời -Lắng nghe -HS nêu -Nhận xét -Lắng nghe -1 số em nêu -Lắng nghe -2 HS đọc 18 Lop3.net Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy -Chuẩn bị bài hôm sau 19 Lop3.net Giáo viên : Phạm Xuân Giáo án Môn:Kỹ Thuật Lớp học kỳ I năm học 2010-2011 Thùy Giáo viên : Phạm Xuân Thứ Tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 KĨ THUẬT TUẦN 11:TIẾT 3: BÀI: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I Mục tiêu dạy học: -Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II Thiết bị dạy và học: -1 số bát ,đũa và dụng cụ, nước rửa chén -Tranh, ảnh minh họa -Phiếu đánh giá kết III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình -Em hãy kể tên số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng gia đình? -Cho HS xem tranh, ảnh và đọc nội dung SGK: Việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình nhằm mục đích gì? -GV nhận xét và nêu tóm tắt hoạt động 1(SGV) * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình -Cho HS hoạt động nhóm, giao việc: +Em hãy nêu trình tự rửa bát, đũa sau bữa ăn -Cho đại diện nhóm vừa trình bày vừa thao tác -Nhận xét và lưu ý HS số điểm (SGV) * Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập -Em hãy cho biết vì phải rửa bát sau ăn xong? -Ở gia đình em thường rửa bát đũa sau bữa ăn nào? -Gọi HS trả lời *Dặn dò: -GV nhận xét ý thức học tập HS, dặn HS thực hành rửa bát đũa giúp gia đình -Lắng nghe -Vài HS kể -Quan sát và trả lời -Lắng nghe -Nhận việc -Thảo luận nhóm -Cử đại diện lên trình bày Nhận xét -Trả lời -Lắng nghe -Vài em đọc 20 Lop3.net