Kế hoạch bài học lớp 4 Năm học : 2010 - 2011 đạo đức biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 2) i. mục tiêu: Giúp HS - Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo. ii. chuẩn bị: Tranh ảnh sáng tác hoặc su tầm . iii. các hoạt động dạy-học: a/ ktbc(5 ): GV gọi 2 HS nêu ghi nhớ của bài . - HS nêu Lớp nhận xét GV ghi điểm . b/ dạy bài mới: HĐ1(2 ): GV giới thiệu bài HS theo dõi . HĐ2(7 ): BTập 4,5 SGK . - GV cho HS đọc y/c bài tập 4,5 SGK Lớp theo dõi . - GV y/c HS trình bày sáng tác hoặc su tầm về thầy cô đã chuẩn bị . - T/c cho lớp quan sát và hớng dẫn HS cách bình chọn tác phẩm đẹp . - HS nhận xét GV đánh giá - GV tuyên dơng HS có bài chuẩn bị tốt . HĐ3(10 ): Làm bu thiếp chúc mừng thầy, cô giáo . - GV nêu yêu cầu GV chia lớp theo nhóm 4 - GV hơng dẫn và gợi ý HS cách làm . - Các nhóm thảo luận, đa ra ý tởng và tiến hành làm . - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng . - Các nhóm trình bày , thuyết trình sản phẩm . - T/c nhận xét GV đánh giá và tuyên dơng HS . HĐ4(5 ): Rút ra kết luận chung . - GV gợi ý cho HS rút ra KL chung nh SGK . - Gọi vài HS nhắc lại Lớp theo dõi . c/ củng cố dặn dò( 3 ): - GV chốt ND bài Nhận xét tiết học . Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010. Ngời thực hiện : Trần Thị Nhung Trờng Tiểu học Quảng Hùng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 tËp ®äc c¸nh diỊu ti th¬ (Ph¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: Khai th¸c trùc tiÕp) i. mơc tiªu: gióp HS - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,tha thiết,thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ thơ khi chơi thả diều. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều,ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời. - GD cho HS t×nh yªu quª h¬ng ®Êt níc. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: B¶ng phơ ghi ®o¹n ®äc diƠn c¶m . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5 ): ’ GV gäi 2 HS ®äc bµi Chó ®Êt nung vµ tr¶ lêi c©u hái SGK . - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm . B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ Gv giíi thiƯu bµi – HS theo dâi . H§2(10 ): ’ Híng dÉn lun ®äc - §äc mÉu. - GV gäi HS ®äc bµi – NhËn diƯn ®o¹n : Đoạn 1: Từ đầu…những vì sao sớm. Đoạn 2: Còn lại. - GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 lỵt – KÕt hỵp sưa chÝnh ©m, ng¾t nghØ, vµ lun ®äc tõ khã - Gv híng dÉn ®äc - §äc mÉu toµn bµi – Líp theo dâi . H§3(10 ): ’ T×m hiĨu bµi . * Đoạn 1 : Cho HS đọc đoạn 1 – GV nªu c©u hái : H:Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ? - Cho HS th¶o ln tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt, rót ra ý chÝnh . ý 1: T¶ vỴ ®Đp cđa c¸nh diỊu . * Đoạn 2 : Cho HS đọc đoạn 2 – GV nªu c©u hái : H:Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào? H:Trò chơi thả diều đã đem lại những ước mơ đẹp như thế nào cho trẻ em? H: Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ? - HS th¶o ln tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt, rót ra ý chÝnh . ý 2 : Trß ch¬i th¶ dØỊu mang l¹i niỊm vui vµ nh÷ng íc m¬ ®Đp . - GV gäi HS ®äc toµn bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ý nghÜa cđa bµi . ý nghÜa : NiỊm vui síng vµ nh÷ng kh¸t väng tèt ®Đp mµ trß ch¬i th¶ diỊu mang l¹i cho ®¸m trỴ mơc ®ång . - Qua bµi häc GD cho HS thªm yªu quª h¬ng ®Êt níc. H§4(10 ): ’ Lun ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc . - GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n : Ti th¬ cđa t«i…v× sao sím . Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 - Gv híng dÉn HS c¸ch ®äc – Gäi HS ®äc diƠn c¶m. - T/c cho HS thi ®äc – Líp nhËn xÐt . GV tuyªn d¬ng HS ®äc tèt . c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc . to¸n tiÕt 71 : chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè o i. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách th/h phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - Áp dụng để tính nhẩm. ii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5 ): ’ GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT 3 tiÕt tríc . - Líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm . b/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi . H§2(12 ): ’ Giíi thiƯu phÐp chia . - GV nªu vÝ dơ : 320 : 40 (tr/h số bò chia & số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng). - Y/c HS áp dụng t/chất 1 số chia cho 1 tích để th/h : 320 : (10 x 4). - Líp lµm vµo giÊy nh¸p – Gäi 1 HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt . - GV híng dÉn HS c¸ch ®Ỉy tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh : 32 Þ 4Þ 0 8 - Líp theo dâi - Kluận: Vậy để th/h 320 : 40 ta chỉ việc xóa đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 & 40 để đc 32 & 4 rồi th/h phép chia 32 : 4. - GV nªu vÝ dơ : 32000 : 400 - GV híng dÉn HS thùc hiƯn chia nh SGK – Líp theo dâi . - GVKL : Để th/h 32000 : 400 ta chỉ việc xóa đi 2 chữ số 0 ở tận cùng của 32000 & 400 để đc 320 & 4 rồi th/h phép chia 320 : 4. - GV nªu c©u hái : Khi th/h chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 ta có thể th/h ntn? - HS th¶o ln , tr¶ lêi – Rót ra KL nh SGK . H§3(18 ): ’ Híng dÉn lun tËp . Bài 1: RÌn kÜ n¨ng chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè o . - HS ®äc ®Ị, lµm bµi vµo vë . - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt . Bài 2: (hs khá giỏi làm hết bài)RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n . Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 - HS ®äc ®Ị – X§ yªu cÇu – GV cho HS lµm vµo vë . - Gäi HS lªn lµm – Líp nhËn xÐt . GV ®¸nh gi¸ . Bài 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc . - HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn lµm, t/c nhËn xÐt . c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc . Khoa häc TIẾT KIỆM NƯỚC (Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Bé phËn) I. MỤC TIÊU: Gióp HS - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước, cã ý thøc b¶o vƯ ngn níc. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to , bót mµu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 37 VBT Khoa học. - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét, ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(10 ): T×m hiĨu viƯc tiÕt kiƯm n’ íc Mục tiêu : - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước. - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 60, 61 SGK Th¶o ln nhãm ®«i . - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân, gia đình và người dân đòa phương nơi HS sinh sống. - HS nªu – Líp nhËn xÐt, GV bỉ sung vµ chèt l¹i. H§3(15 ): VÏ tranh cỉ ®éng tuyªn trun tiÕt kiƯm n’ íc. Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng tiết kiệm nước. - GV chia líp lµm 4 nhóm, ph¸t giÊy, bót và giao nhiệm vụ cho các nhóm: +Xây dựng bản cam kết tiết kiệâm nước. + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệâm nước. + Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoăïc viết từng phần của bức tranh. - Nghe GV giao nhiệm vụ. - Yêu cầu các nhóm thực hành. GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm và phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện tiết kiệâm nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. - T/c líp nhËn xÐt - GV đánh giávµ tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt. - Qua bµi häc gióp HS cã ý thøc tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc. C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶ : tn 15 Nghe-viÕt : c¸nh diỊu ti th¬ (Ph¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: Khai th¸c trùc tiÕp) I. mơc tiªu: Gióp HS - Nghè viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã. - Biết miêu tả một đồ chơi hoặc một trò chơi sao cho các bạn hình dung được đó là đồ chơi gì, trò gì. - GD cho HS biÕt yªu q ®å vËt vµ t×nh yªu qª h¬ng ®Êt níc. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Chong chãng, bóp bª, tµu thủ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5 ): ’ Cho HS viết 6 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x. - GV goi 2 HS lªn b¶ng viÕt – Líp viÕt vµo giÊy nh¸p . T/c nhËn xÐt . b/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi . H§2(14 ): ’ Híng dÉn HS nghe – viÕt . a/ Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn chính tả – Líp theo dâi SGK . - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai có trong đoạn chính tả: cánh diều, bãi thả, hét, trầm bổng, sao sớm. - GV nhắc cách trình bày bài. b/ GV đọc cho HS viết : - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết - §äc lại cả bài chính tả mét lần – HS chó ý so¸t lçi . c/ Chấm, chữa bài : - GV chấm khoảng 5 – 7 bài - Nhận xét chung. Líp chó ý l¾ng nghe . H§3(14 ): ’ Híng dÉn lµm bµi tËp . BTËp 2b : Tìm tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã: - Cho HS đọc yêu cầu của BT vµ đọc mẫu. - GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i – Gäi HS nªu , t/c nhËn xÐt . BTËp 3 : DiƠn t¶ mét trong ®å ch¬i ë BT1 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT3 – HS chän ®å ch¬i vµ miªu t¶ . - Líp nhËn xÐt – GV tuyªn d¬ng HS diƠn t¶ hay gióp c¸c b¹n nhËn ra. Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 - Qua bµi häc Gióp HS thÊy ®ỵc vỴ ®Đp cđa quª h¬ng ®ång thêi còng yªu q ®å vËt c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc . Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Më réng vèn tõ : ®å ch¬i-trß ch¬i (Ph¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: Khai th¸c gi¸n tiÕp) I. mơc tiªu: Gióp HS - HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các tròchơi. - GD cho HS biÕt ch¬i nh÷ng ®å ch¬i, trß ch¬i v¨n minh bỉ Ých. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to, bót d¹ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5 ): ’ GV gäi 2 HS nªu nội dung cần ghi nhớ của tiết LTVC trước (trang 145). - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm . b/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi . H§2(30 ): ’ Híng dÉn lµm bµi tËp . BTËp 1 : Nói tên trò chơi hoặc đồ chơi được tả trong tranh. - Cho HS đọc yêu cầu của BT vµ quan sát tranh. - GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i – Gäi HS nªu lÇn lỵt theo tranh SGK . - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ . BTËp 2 : T×m tªn c¸c ®å ch¬i- trß ch¬i d©n gian vµ hiƯn ®¹i . - Cho HS đọc yêu cầu của BT – Gv chia líp theo nhãm 4, ph¸t giÊy to, bót d¹ . - Cho c¸c nhãm th¶o ln vµ viÕt vµo giÊy – GV cho c¸c nhãm d¸n lªn b¶ng . - T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt . BTËp 3 : T×m ®å ch¬i cã lỵi- cã h¹i . - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ trả lời cho đầy đủ từng ý cụ thể của bài tập. a/ Những trò chơi nào bạn trai thường ưa thích?Trò chơi nào bạn gái thường ưa thích?Trò chơi nào cả bạn trai lẫn bạn gái đều ưa thích? - GV nhận xét + chốt lại: b/ Những đồ chơi,trò chơi nào có ích?Chúng có ích như thế nào?Chơi các đồ chơi,trò chơi ấy như thế nào thì chúng trở nên có hại? - GV nhận xét + chốt lại: Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 + Những trò chơi có ích: thả diều,rước đèn ông sao,bày cỗ,nhảy dây,chơi búp bê… + Có ích là: giúp cho người chơi vui,hoạt bát,nhanh nhẹn,thông minh… + Nếu ham chơi quá sẽ có hại vì: các bạn sẽ quên ăn,quên ngủ,ảnh hưởng đến sức khoẻ và học tập. c/ Những đồ chơi,trò chơi nào có hại ? Chúng có hại như thế nào? - GV nhận xét + chốt lại: + Một số đồ chơi có hại: súng phun nước,đấu kiếm,súng cao su… + Chúng có hại: làm ướt người khác,bắn bào mắt vào đầu người khác… BTËp 4 : T×m c¸c tõ miªu t¶ t×nh c¶m, th¸i ®é cđa con ngêi khi tham gia c¸c trf ch¬i: - Cho HS đọc yêu cầu BT4 vµ đọc mẫu. - Cho HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt . GV chèt : Gåm c¸c tõ : say mê,say sưa,đam mê,mê,thích,ham thích, hào hứng… c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - Qua bµi häc gióp HS biÕt ch¬i c¸c ®å ch¬i vµ trß ch¬i bỉ Ých vµ phï hỵp. - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc . to¸n tiÕt 72 : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ i. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách th/h phép chia cho số có hai chữ số. - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. ii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5 ): ’ GV gäi HS lªn lµm BT 3 tiÕt tríc . - 2 HS lªn lµm – Líp nhËn xÐt, GV ghi ®iĨm . b/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi . H§2(14 ): ’ Hdẫn th/h phép chia cho số có hai chữ số: a. Phép chia 672 : 21: - GVhíg dÉn HS ®Ỉt tÝnh vµ htùc hiƯn phÐp tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i nh SGK . - GV võa nãi võa viÕt – Líp theo dâi . Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 - Gv gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch chia . b. Phép chia 779 : 18: - GV híng dÉn nh SGK – Lu ý HS ®©y lµ phÐp chia cã d . - Gäi vµi HS nh¾c l¹i c¸ch chia . H§3(16 ): ’ Lun tËp thùc hµnh . Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh . - HS ®äc ®Ị – Lµm vµo vë , GV gióp HS cßn u . - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt , GV ®¸nh gi¸ . Bài 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n . - Gọi HS đọc y/c của bài - Y/c HS tự tóm tắt đề & làm bài. - Gäi HS lªn gi¶i – Líp nhËn xÐt . Bài 3: ( HS kh¸ , giái ) RÌn kÜ n¨ng t×m thõa sè vµ sè chia cha biÕt . - HS ®äc ®Ị – GV gäi HS nªu c¸ch lµm – GV chèt l¹i . - Cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS. - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt . c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi . - NhËn xÐt tiÕt häc . LÞch sư NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ (Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Liªn hƯ) I/ MỤC TIÊU: Gióp HS biÕt - Nhà Trần coi trọng việc đắp đê, phòng chống lũ lụt. - Do có hệ thống đê điều tốt, nền kinh tế nông nghiệp dưới thời Trần phát triển, nhân dân no ấm. - Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lũ ngày nay là truyền thống của ND ta. - GD cho HS cã ý thøc b¶o vƯ ®ª ®iỊu vµ b¶o vƯ MT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bản đồ tự nhiên Việt Nam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A/ ktbc(5 ): ’ GV gäi HS nªu hoµn c¶nh ra ®êi cđa nhµ TrÇn. - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): GV giíi thiƯu bµi HS theo dâi.’ – H§2(8 ): T×m hiĨu vỊ s«ng ngßi Thn lỵi vµ khã kh¨n.’ – - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 + Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là nghề gì? + Sông ngòi ở nước ta như thế nào? Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên một số con sông? + Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân? - GV cho HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt. - GV treo b¶n ®å và giới thiệu lại cho HS thấy sự chằng chòt của sông ngòi nước ta. - GV hỏi: Em có biết câu chuyện nào kể về việc chống thiên tai, đặc biệt là chống lụt lội không? Hãy kể tóm tắt câu chuyện đó. - Gäi HS kĨ chun S¬n Tinh, Thủ Tinh – Líp theo dâi . GV chèt l¹i. H§3(6 ): T×m hiĨu ®ª ®iỊu nhµ TrÇn.’ - GV cho HS ®äc SGK – GV chia líp theo nhãm 4. - C¸c nhãm th¶o ln để trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt như thế nào? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt. GV kết luận: Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lụt bão: + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê. + Đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê. + Hằng năm, con trai từ 18 tuổi trờ lên phải dành một số ngày tham gia việc đắp đê. + Có lúc, các vua Trần cũng tự mình trông nom việc đắp đê. H§4(7 ): KÕt qu¶ viƯc ®¾p ®ª d’ íi thêi TrÇn. - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê ? Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? - Gäi HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt. GV kết luận: “dưới thời Trần . phát triển” (SGK/39). - GV cho HS liªn hƯ thùc tÕ ë ®Þa ph¬ng phßng chèng lò lơt . c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - Qua bµi häc gióp HS cã thøc phßng chèng b·o lò vµ b¶o vƯ ®ª ®iỊu. - Cho HS ®äc phÇn ghi nhí SGK – NhËn xÐt tiÕt häc. Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng KÕ ho¹ch bµi häc líp 4 N¨m häc : 2010 - 2011 KỂ CHUYỆN KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc (Ph¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: Khai th¸c gi¸n tiÕp) I. mơc tiªu: Gióp HS 1- Rèn kó năng nói: - Biết kẻ tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu câu chuyện (đoạn truyện),trao đổi được với các bạn về tính cách của nhân vật và ý nghóa câu chuyện. 2- Rèn kó năng nghe: chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn. - GD cho HS t×nh yªu ®èi víi loµi vËt vµ ®å vËt qua ®ã cã ý thøc b¶o vƯ vµ gi÷ g×n. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Chn bÞ mét sè trun cỉ tÝch, trun cêi, trun thiÕu nhi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5 ): ’ GV gäi HS kĨ l¹i hai ®o¹n c©u truyện Búp bê của ai bằng lời kể của búp bê. - T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm . b/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi . H§2(25 ): ’ Híng dÉn kĨ chun . - GV viết đề bài lên bảng,gạch dưới những từ ngữ quan trọng : Đề: Kể một câu chuyện em đã được đọc hay đã được nghe có nhân vật những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - GV cho HS quan sát tranh trong SGK . -Yêu cầu HS: trong 3 gợi ý về 3 câu truyện chỉ có chuyện Chú Đất Nung là có trong SGK,2 truyện con lại không có trong sách. Vậy muốn kể về 2 câu chuyện đó,các em phải tự tìm . - Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ chọn để kể cho c¶ líp nghe . - GV nêu yêu cầu khi kể chuyện: Khi kể,các em nhớ phải kể có đầu,có cuối,kể tự nhiên.Nếu truyện dài, các em chỉ cần kể 1,2 đoạn của truyện. Ngêi thùc hiƯn : TrÇn ThÞ Nhung Trêng TiĨu häc Qu¶ng Hïng