GA CHIỀU 9,10,11,12 (1) (1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN TUẦN Ngày soạn : 18 / 10 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 22 / 10 / 2018 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cách viết, so sánh số thập phân ; viết phân số thập phân dạng STP - Tính nhanh cách thuận tiện - Giáo dục KNS : Tư duy, giao tiếp, giải vấn đề *Phát triển NLHS: - NL1: Vận dụng (so sánh hai số thập phân, xếp số thập phân theo thứ tự xác định) - NL2: Tính tốn (tính nhanh) II Đồ dùng dạy học: VBT III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ: Ktra VBT HS 2’ Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn HS làm BT 30’ VBT trang 50 Bài 1: Y/c HS tự làm (NL1) - GV theo dõi KT, sủa sai trực tiếp cho - HS làm vào HS - số HS đọc lại số vừa viết Bài 2: (NL1) Gọi HS nêu yêu cầu tập -1 HS nêu - GV giải thích mẫu hướng dẫn thêm - HS theo dõi cho HS - HS làm vào - Y/c HS làm - Lớp đổi KT cho - GV chấm số chữa chung a) 27 93 = 2,7 ; = 9,3 ; … 10 10 a) 5,7 b) 32,85 c) 0,01 d) 0,304 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3(NL1) - Hỏi : Bài yêu cầu ta làm gì? Cần phải so sánh xếp ? Để xếp số ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm chữa - GV nhận xét , chốt cách xếp - HS làm bảng, lớp làm nhận xét làm Kquả: 74,296 < 74,692 < 74,926 < 74,962 - HS đọc NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN Bài 4: (NL1,2) Yêu cầu HS đọc đề - Hỏi: Làm để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện - HS thảo luận nêu cách làm(Tìm thừa số chung tử số mẫu số sau chia tử sổ mẫu số cho thừa số chung đó) - HS làm bảng, lớp làm nhận xét - Yêu cầu HS làm, chữa ( HS khá, giỏi làm bài, HS lại làm ý a) - GV nhận xét bổ sung Củng cố, dặn dò : 2’ a) 42 45 7 5 9 = = 54 7 7 - GV củng cố nội dung luyện tập - Nhận xét học - Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Luyện tập dựng đoạn mở bài, kết viết đoạn văn cho văn tả cảnh đẹp địa phương - Giáo dục KNS : Tư sáng tạo, giải vấn đề *Phát triển NLHS: -NL1: Nghe ( cảm nhận đoạn văn bạn) - NL2: Viết ( viết mở bài, kết đoạn văn cho văn tả cảnh) -NL3: Nói (nhận xét đánh giá) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS đọc 3’ BHT điều khiển lớp đoạn mở bài, kết tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn luyện tập 28’ Bài 1: Viết đoạn mở kiểu gián tiếp đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh đẹp địa phương (NL1,2,3) - Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc yêu cầu tập - Y/c HS nhắc lại kiến thức học - 2HS nhắc lại kiểu mở gián tiếp kết mở rộng - GVNX chốt lại - Y/c HS viết vào vở, 2em làm bảng - HS làm nhóm - em làm bảng nhóm đính bảng - GV giúp đỡ HS yếu Lơp nhận xét NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - GVNX, bổ sung - Gọi HS đọc làm - em đọc làm - GV Nxét chung chốt lại kiến thức -Theo dõi Bài 2: Viết đoạn văn tả cảnh đẹp địa phương (Nl1,2,3) - Gọi HS nêu yêu cầu -HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS chọn đoạn thân để viết - Yêu cầu HS làm trình bày - HS làm vào làm - 3-5 HS đọc viết - GV nhận xét sử chữa HS khác nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại chưa đạt chuẩn bị sau Ngày soạn : 21 / 10 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 24 / 10 / 2018 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm vững cách viết số đo độ dài dạng số thập phân - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng số thập phân - Giáo dục KNS : Tư duy, giao tiếp, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng (viết số đo độ dài dạng số thập phân) - NL2: Tương tự hóa (làm theo mẫu) - NL3: Nhận xét đánh giá II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ: Kiểm tra Vở tập 2’ HS Bài : a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn luyện tập 28’ Hướng dẫn HS làm BT VBT trang 51,52 Bài 1/51 (NL1,2) - GV nêu y/c BT - HS theo dõi - Yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm vào vở, em chữa bảng - GV nhận xét sửa chữa chốt cách Lớp đổi KT cho viết a) 71m 3cm = 71,03m NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN b) 24dm 8cm = 24,8dm ; Bài 2: (NL2,3)) -Yêu cầu HS làm vào vở, chữa - GV chấm số nhận xét chung Bài (NL1,3) -Yêu cầu HS làm vào , nêu kết - GV chấm số chốt cách viết Bài (NL1,3) -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài( HS khá, giỏi h/d HS yếu) - GV nhận xét bổ sung - HS làm vở, 2em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - HS làm bài, 2chữa - Lớp đổi KT cho 8km 417m = 8,417km 4km 28m = 4, 028km - Thảo luận theo nhóm làm bảng nhóm Nhóm đính bảng, nhận xét a) 21,43m = 21m 43cm b) 8,2dm = 8dm 2cm c) 7,62km = 7620m d) 39,5km = 39500m Củng cố, dặn dò: 2’ GV củng cố ND luyện tập NX tiết học Dặn HS chuẩn bị sau -Tiếng việt LUYỆN VIẾT BÀI : Cái quý ? I.Mục tiêu: - Học sinh trình bày đúng, đẹp đoạn văn “ Hùng nói…vàng bạc’’ Cái quý ? - Làm tập tả phân biệt ngh/ng ; gh/g - Giáo dục KNS : Lắng nghe tích cực, giao tiếp, hợp tác * Phát triển NLHS: - NL1: nghe ( Nghe đọc xác đoạn văn lời nhận xét bạn, GV) - NL2: Viết(viết tả) -NL3 :Nhận biết (sửa sai lỗi viết) -NL4:Vận dụng (tìm từ viết g/gh ; ng/ngh) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Giảng Hoạt động :Hướng dẫn HS nghe viết 22’ - GV đọc đoạn viết (NL1,2,3) - em đọc to đoạn viết - GV hỏi :Những chữ cần viết hoa ? - HS tìm nêu - Hướng dẫn viết từ khó: mươi - HS viết bảng bước, tiền, reo lên NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Gv lưu ý HS trước viết - HS theo dõi - GV đọc - HS nghe viết vào -Yêu cầu HS đổi chéo để chữa lỗi - Lớp đổi chữa lỗi cho - GV chấm số bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập 10’ Bài 1: Phân biệt g/gh (NL4) - GV đọc từ y/c HS ghi bảng - HS viết bảng từ Ghế gỗ, ghi nhớ, gà gô, ghe thuyền,… - số HS đọc lại từ - GV nhận xét, sửa sai ghi lại từ lên bảng Bài 2: Phân biệt ngh/ng - Y/c HS thảo luận nhóm tìm từ có âm - Nhóm thảo luận tìm từ ghi bảng đầu viết ngh/ng.(TG: 3’) Nhóm tìm nhóm nhiều từ thời gian VD: + ng: ngây thơ, cây, thắng ngỗng, bát ngát, ngủ say, - GV nhóm nhận xét ghi điểm + Ngh: củ nghệ, nghé, nghi thi đua tuyên dương nhóm thắng thức, nghênh ngang, nghề nghiệp, 4.Củng cố , dặn dò: 2’ - GV lưu ý HS lỗi sai chung viết Nhận xét tiết học -Ngày soạn : 22 / 10 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 25 / 10 / 2018 Toán LUYỆN TẬP VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm vững cách viết số đo diện tích dạng số thập phân (trong trường hợp đơn giản) - Rèn luyện kĩ viết số đo diện tích dạng só thập phân - Giáo dục KNS : Tư duy, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng (viết số đo độ dài dạng số thập phân) - NL2: Tương tự hóa (làm theo mẫu) - NL3: Nhận xét đánh giá II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, VBT III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS 1.Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ: Y/c HS nhắc lại 3’ BHT điều khiển lớp quan hệ hai đại lượng đo khối lượng đứng liền NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn luyện tập 30’ Hướng dẫn HS làm tập VBT toán trang 54 Bài 1,2 (NL1,3) -Yêu cầu HS làm vào tập - HS làm vào vở, HS làm - Gv chấm số làm HS, nhận xét bảng, lớp nhận xét chốt cách viết VD: B1: 3m2 62dm2 = 3,62m2 4m2 3dm2 = 4,03m2 … B2: 8cm2 15mm2 = 8,15 cm2 17cm2 3mm2 = 17,03cm2… Bài 3(NL1,3) - HS theo dõi TLCH GV - Hướng dẫn HS làm ý a - HS làm vào -Y/c HS làm vào vở, em làm bảng nhóm - HS bảng nhóm đính bảng, lớp nhận - GV Nhận xét, sửa chữa xét bổ sung 5000m2 = 0,5ha 2472m2 = 24,72ha … - Theo dõi Bài 4: (Nl2,3)GV giải thích mẫu - HS làm bài, em chữa bài, lớp NX bổ - Y/c HS làm bài, GV giúp đỡ HS yếu sung - GVNX chung 4.Củng cố, dặn dò : 2’ - GV củng cố ND luyện tập -Nhận xét tiết học Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Luyện tập viết đoạn thân cho văn tả cảnh đẹp địa phương em HS giỏi viết đoạn văn hay, sinh động, giàu hình ảnh - Giáo dục KNS : Tư sáng tạo, giải vấn đề, định *Phát triển NLHS: -NL1: Nghe ( cảm nhận đoạn văn bạn) - NL2: Viết (viết đoạn thân cho văn tả cảnh đẹp địa phương) -NL3: Nói (nhận xét đánh giá) II Đồ dùng dạy học: Những văn hay lớp III Các hoạt động dạy học: HĐGV Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: TG HĐHS 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát 3’ BHT điều khiển lớp NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN Yêu cầu HS đọc đoạn mở bài, kết tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm 1’ Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Hướng dẫn luyện tập HĐ1: Hướng dẫn viết (NL1,3) 8’ - GV đọc chậm đoạn văn hay - Lớp lắng nghe, HS khá, giỏi ghi Những văn hay lớp cho HS tham nhanh lại câu văn hay khảo Y/c HS khá, giỏi ghi nhanh lại - số em đọc câu văn ghi câu văn hay và hay câu văn- Lớp hay câu văn theo dõi bổ sung - GVNx bổ sung thêm - GV gợi ý cho HS cách sử dụng số - Theo dõi biện pháp so sánh, nhân hoá dùng từ, đặt câu, diễn đạt HĐ2 Thực hành viết văn (NL2,3) 18’ Bài tập: Viết đoạn văn tả cảnh đẹp địa phương - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm trình bày - HS làm vào làm GV giúp đỡ HS yếu - 3-5 HS đọc viết - GV nhận xét sửa chữa cách dùng từ, HS khác nhận xét diễn ý,… 4.Củng cố, dặn dò: 5’ - GV đọc số đoạn văn hay lớp cho HS nghe hay đoạn văn HS theo dõi - GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại chưa đạt chuẩn bị sau -Tiếng việt ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 10 Ngày soạn : 26 / 10 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 29 / 10 / 2018 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Luyện giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích - Giáo dục KNS : Tư duy, hợp tác, giải vấn đề NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng (viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân) - NL2: Giải tốn có lời văn - NL3: Nhận xét đánh giá II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1, VBT III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn Hs làm BT VBT 30’ trang 55,56 Bài 1: NL1,3) -GV treo bảng phụ -Yêu cầu Hs lên bảng nối - 5HS lên bảng nối, lớp nhận - GV nhận xét chung xét kết Bài (NL1,3) -Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào VBT -GV chấm số làm HS, nhận xét - Lớp đổi Kt cho chốt cách viết VD: 32,47 = 324 tạ 70 kg Bài 3(NL1,3) -Yêu cầu HS làm bài, nhận xét - Hs làm vào vở, 2em làm bảng, -GV giúp đỡ HS yếu nhận xét chung lớp nhận xét kết a) 7,3m = 73dm Bài ( Không y/c HS yếu)(NL2,3) 34,34m = 3434cm -Yêu cầu HS đọc đề, xác định dạng tốn - HS hoạt động theo nhóm làm giải theo nhóm ( HS khá, giỏi bảng nhóm hướng dẫn HS yếu) Bài giải - GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm Đổi: 0,55km = 550m làm nhanh Chiều rộng sân trường hình chữ nhậtlà 550 : (5 + )  = 250 (m) Chiều dài sân trường hình chữ nhật là: 550 – 250 = 300 (m) Diện tích sân trường hình chữ nhật là: 300  250 = 75 000(m2) 75 000m2 = 7,5ha 4.Củng cố, dặn dò: 2’ Đáp số: 75.000m2 ; 7,5ha - GV củng cố ND luyện tập -Nhận xét tiết học Tiếng việt LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu Giúp HS: NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm - Luyện viết tả số từ hay sai theo phương ngữ địa phương - Giáo dục KNS : Tư sáng tạo, hợp tác, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Tái (ghi nhớ từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm.) - NL2: Vận dụng ( tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm) -NL3: Viết (đặt câu ngữ pháp, phân biệt uc/ut ; iên/iêng ; oan/oang) II Đồ dùng dạy học Bảng nhóm, phiếu III Các hoạt động dạy học HĐGV TG HĐHS Ôn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn luyện tập 26’ Bài 1: (NL1,2,3) Tìm từ đồng nghĩa với từ: chết, ăn, - HS làm vào vở, nêu miệng kết mang đặt câu với từ - lớp nhận xét bổ sung - GVNX chung Bài 2: (NL1,2,3) Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm: bàn, chiếu, giá - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm làm làm vào bảng nhóm - nhóm đính bảng, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài 3: Phân biệt an/ang ; uc/ut ; iên/iêng ; oan/oang (NL3) - Y/c HS làm phiếu theo nhóm - HS làm phiếu theo nhóm bàn bàn 6’ Sau đổi phiếu nhận xét cho - GV chấm số nhận xét chung 4.Củng cố, dặn dò : Chơi trò chơi Hãy tìm cặp từ trái nghĩa - Tổ chức HS chơi theo nhóm tổ, BHT điều khiển lớp thời gian tổ tìm nhiều thắng - GV nhận xét chung tuyên dương N thắng - GV nhận xét tiết học -Ngày soạn : 28 / 10 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 31 / 10 / 2018 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách cộng hai số thập phân NĂM HỌC: 2018 - 2019 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Luyện kĩ giải tốn có liên quan Bài dành cho HS giỏi - Giáo dục KNS : Tư duy, hợp tác, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng (cộng hai số thập phân.) - NL2: Phát triển ngơn ngữ tốn học ( nêu tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân) - NL3: Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT, VBT, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn HS làm 30’ tập VBT trang 61,62 Bài 1(NL1,2) -Yêu cầu HS làm vào phiếu BT - HS làm vào phiếu -GV chấm số làm HS, nhận xét - Lớp đổi phiếu KT cho chốt cách làm ? Nêu tính chất giao hoán phép cộng Khi đổi chỗ hai số hạng tổng không hai số thập phân) thay đổi Bài 2: (NL1) -Yêu cầu HS làm vào - 4HS lên bảng làm bài, lớp - GV nhận xét chung nhận xét bổ sung Bài (NL3) -u cầu HS đọc tốn, phân tích - HS hoạt động theo nhóm làm tốn giải theo nhóm ( HS khá, giỏi bảng nhóm hướng dẫn HS yếu) Bài giải - GV nhận xét chung Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 40,63 + 14,74 = 55,37 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật (55,37 + 40,63)  = 192(m) Bài (NL2) Đáp số: 192m -Yêu cầu HS đọc tốn, phân tích - HS đọc, lớp phân tích tốn -u cầu HS làm vào - Hs làm vào vở, 1em làm bảng, lớp -GV giúp đỡ HS yếu nhận xét chung nhận xét kết 4.Củng cố, dặn dò: 2’ - GV củng cố ND luyện tập -Nhận xét tiết học Tiếng việt LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu Giúp HS: NĂM HỌC: 2018 - 2019 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN Bài : (NL2) - Ycầu HS giỏi làm chữa - GV chấm số bài, sửa bài, nhận xét chung sung - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ, nhận xét kết Bài giải Số vải cửa hàng bán ngày thứ hai là: 32,7 + 4,6 = 37,3 (m) Số vải cửa hàng bán ngày thứ : (32,7 + 37,3) : = 35 (m) Đáp số: 35 m vải 4.Củng cố, dặn dò 2’ - GV củng cố ND - Nhận xét tiết học Tiếng việt TRÒ CHƠI HỌC TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kiến thức học tất môn học - Thông qua cách học “ Học mà chơi - Chơi mà học” giúp HS thấy u thích tất mơn học đồng thời giúp em giảm bớt căng thẳng sau thi kì để tiếp tục học tốt - Giáo dục KNS : Tư sáng tạo, hợp tác, giải vấn đề *Phát triển NLHS: -NL1: Vận dụng ( kiến thức học) - NL2: Nghe ( nghe câu hỏi để có câu trả lời nhanh nhất) -NL3: Nói ( nhận xét đánh giá) II Đồ dùng dạy học: Bảng con, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:(1’) Giới thiệu Hoạt động 2: ( 16’)Trị chơi: Ơ chữ kì diệu (NL1,2) - Tổ chức thi đua theo nhóm - Giáo viên treo bảng nhóm kẻ chữ lên bảng Lần lượt đưa gợi ý cho ơ, nhóm ghi đáp án vào bảng con- GV NX ghi đáp án vào ô chữ Mỗi ô chữ đạt 10 điểm NĂM HỌC: 2018 - 2019 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN Gợi ý: Từ tiếng có chữ Đây phận cấu tạo nên số thập phân (Dấu phẩy) 2.Từ tiếng chữ cái: Đây từ phần tiếp giáp với đất liền nước ta(Biển Đơng) Từ tiếng có chữ Đây từ đồng nghĩa với từ đeo.( khiêng) Từ tiếng 13 chữ cái: Đây tên người lãnh đạo phản công quân Pháp Kinh thành Huế ( Tôn Thất Thuyết) Từ tiếng chữ cái: Đây loại từ học ( Đại từ) Từ tiếng 15 chữ cái: Đây cụm từ phẩm chất người Việt Nam (Uống nước nhớ nguồn) Từ tiếng chữ cái: Đây từ dạng toán học ( Tổng-Hiệu) 8.Từ tiếng 11 chữ cái: Đây cụm từ ý chí người.( Có chí nên) * GV HS tổng kết điểm thi đua, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 3: ( 16’)Trị chơi: Rung chng vàng(NL1,2) - Tổ chức thi đua theo nhóm tổ - Giáo viên đưa gợi ý, HS làm việc cá nhân ghi đáp án vào bảng - GV NX ghi điểm thi đua cho tổ (Mỗi từ đạt 10 điểm/em) 1.Từ tiếng 14 chữ cái: Đây tên người chủ trương canh tân đất nước làm cho dân giàu, nước mạnh (Nguyễn Trường Tộ) Từ tiếng chữ cái: Đây từ phận cấu tạo văn.( Thân bài) Từ tiếng chữ cái: Đây từ loại khống sản có Biển Đơng nước ta (Dầu mỏ) x có giá trị bao nhiêu? x  - 1= (x = 2) 5.Từ tiếng 15 chữ cái: Đây cụm từ chủ điểm mơn Tiếng Việt( Cánh chim hịa bình) 6.Từ tiếng chữ cái: Đây đường mang tên vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ( Hồ Chí Minh) 7.Từ tiếng 14 chữ cái: Đây cụm từ khí hậu nước ta( Nhiệt đới gió mùa) 8.Từ tiếng chữ cái: Đây tên đơn vị đo diện tích có cách gọi ( Héc-ta) 9.Từ tiếng chữ cái: Đây loại từ đặc điểm, tính chất vật.(Tính từ) 10 Số tự nhiên lẻ lớn 3,25 bé 8,1 số nào? ( 7) Hoạt động 4: (2’)(NL3) * Gv HS tổng kết điểm thi đua tuyên dương tổ thắng *Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau Tiếng việt ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 11 Ngày soạn : / 11 / 2018 NĂM HỌC: 2018 - 2019 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN Ngày dạy : Thứ / / 11 / 2018 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách trừ hai số thập phân - Luyện kĩ giải tốn có liên quan - Giáo dục KNS : Tư duy, hợp tác, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng tính tốn (trừ hai số thập phân.) - NL3: Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT, VBT, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn HS làm 30’ tập VBT trang 65 Bài 1(NL1) -Yêu cầu HS làm bảng - HS làm bảng -GV nhận xét chốt cách làm Bài 2: (NL1) -Yêu cầu HS làm vào - 3HS lên bảng làm bài, lớp - GV nhận xét chung nhận xét bổ sung Bài (NL2) -Yêu cầu HS đọc tốn, phân tích - HS hoạt động theo nhóm làm tốn giải theo nhóm ( HS khá, giỏi bảng nhóm hướng dẫn HS yếu) Cách 1: Bài giải - GV nhận xét chung Tổng số dầu lấy lần là: 3,5 + 2,75 = 6,25 (lít) Số dầu cịn lại thùng là: 17,65 – 6,25 = 11,4 (lít) Đáp số: 11,4 lít dầu Cách 2: Bài giải Sau lấy lầ số dầu lại thùng là: 17,65 – 3,5 = 14,15 (lít) Số dầu cịn lại thùng là: 4.Củng cố, dặn dò: 2’ 14,15 – 2,75 = 11,4 (lít) - GV củng cố ND luyện tập Đáp số: 11,4 lít dầu -Nhận xét tiết học Tiếng việt Luyện đọc bài: Chuyện khu vườn nhỏ I Mục tiêu: NĂM HỌC: 2018 - 2019 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Đọc lưu loát, diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, hiền từ phù hợp với tâm lí nhân vật nội dung văn - Hiểu tình cảm u q thiên nhiên hai ơng cháu - Giáo dục KNS : Xác định giá trị, giao tiếp, nhận thức * Phát triển NLHS : - NL1: Nghe (cảm nhận ND văn, cách thể giọng đọc ) - NL3: Đọc (đọc đúng, đọc diễn cảm, ngữ điệu, đọc – hiểu văn) - NL4: Nói (đánh giá, nhận xét bạn) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức: 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Bài mới: a/Giới thiệu 1’ b/ Giảng Hoạt động 1: Lđọc tìm hiểu 18’ (NL1,2,3) - Gọi HS đọc - HS đọc - Y/c HS chia đoạn - HS chia đoạn : đoạn - - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nêu từ khó + - GV nhận xét sửa cách phát âm cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc nhóm, trao đổi trả lời - -Y/c HS đọc, trao đổi nhóm trả lời câu câu hỏi hỏi SGK - Nhóm thi đọc trả lời - Yêu cầu HS thi đọc trả lời câu hỏi câu hỏi nhóm bạn nhóm khác nêu - GV nhận xét chung - GV kết luận nội dung Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm 14’ - (NL2,3) - Cho HS nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp lại - GV hướng dẫn HS rèn đọc diễn cảm - HS thảo luận nêu cách đọc diễn cảm - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn - Theo dõi - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm - - HS luyện đọc theo nhóm bàn - GV Nhận xét tuyên dương - HS đọc diễn cảm Lớp nhận xét Củng cố, dặn dị: 3’ bình chọn bạn đọc hay - Hỏi nội dung bài? HS nêu - Nhận xét tiết học - Về nhà rèn đọc diễn cảm -Ngày soạn : / 11 / 2018 NĂM HỌC: 2018 - 2019 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN Ngày dạy : Thứ / / 11 / 2018 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kĩ trừ hai số thập phân Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ số thập phân Cách trừ số cho tổng - Luyện kĩ giải tốn có liên quan - Giáo dục KNS : Tư duy, hợp tác, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng tính tốn (trừ hai số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ trừ số cho tổng) - NL3: Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT, VBT, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn HS làm 30’ tập VBT trang 66 Bài 1(NL1) -Yêu cầu HS làm bảng - HS làm bảng -GV nhận xét chốt cách làm Bài 2,3: (NL1) -Yêu cầu HS làm vào - 6HS lên bảng làm bài, lớp - GV nhận xét chung nhận xét bổ sung Bài 3: C1: 8,6 – 2,7 – 2,3 = 5,9 – 2,3 = 3,6 C2: 8,6 – 2,7 – 2,3 = 8,6 – (2,7 + 2,3 ) = 8,6 - Bài (NL2) = 3,6 -u cầu HS đọc tốn, phân tích tốn giải theo nhóm ( HS khá, giỏi - HS hoạt động theo nhóm làm hướng dẫn HS yếu) bảng nhóm - GV nhận xét chung 4.Củng cố, dặn dò: 2’ - GV củng cố ND luyện tập -Nhận xét tiết học Tiếng việt LUYỆN VIẾT: Chuyện khu vườn nhỏ I Mục tiêu: NĂM HỌC: 2018 - 2019 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Nghe – viết đoạn “ Một sớm chủ nhật ơng nhỉ”, trình bày hình thức văn xuôi Rèn kĩ viết nhanh, đúng, đẹp - Làm tập tả phân biệt an/ang - Giáo dục KNS : Lắng nghe tích cực, giao tiếp, hợp tác * Phát triển NLHS: - NL1: nghe ( Nghe đọc xác đoạn văn lời nhận xét bạn, GV) - NL2: Viết(viết tả) -NL3 :Nhận biết (sửa sai lỗi viết) -NL4:Vận dụng (tìm từ viết vần ang/ang) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát 3’ BHT điều khiển lớp Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS viết : lan man, hàng ngang, tan rã, - GV nhận xét sửa chữa 1’ Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Hướng dẫn viết tả 20’ Hoạt động 1: Hdẫn HS nghe – viết (NL1,2,3) - 1HSđọc to, lớp đọc thầm lại đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn viết - HS trả lời - Hỏi: Nội dung đoạn ? - HS luyện viết từ khó vào bảng - Hdẫn HS luyện viết từ khó: phát hiện, xanh biếc, rỉa cánh, líu ríu, cành lựu - 2em nêu - Yêu cầu HS nêu cách viết trình bày viết - Theo dõi - GV nhắc nhở HS tư viết, - Lắng nghe GV đọc viết vào - GV đọc cho HS viết - HS soát - GV đọc lại đoạn viết - HS đổi sốt lỗi nhóm bàn - Chấm số nhận xét - HS sửa lỗi - Hướng dẫn HS chữa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT(NL4) 8’ BT: Phân biệt an/ang - HS thi đua nhóm theo y/c - Tổ chức thi đua nhóm tìm từ có vần - Đại diện nhóm đính bảng an/ang ghi vào bảng nhóm ( TG: 4’) VD: an: bàn bạc, tan rã, chan hồ, đan (10điểm/từ đúng) áo, hịn than, chan chứa, - GV lớp nhận xét kết quả, tổng ang: dang dở, cầu thang, ngang hợp điểm tuyên dương nhóm thắng ngược, lang thang, khang khác, 2’ 4.Củng cố, dặn dò: - Lưu ý HS lỗi sai chung tả NĂM HỌC: 2018 - 2019 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Nhận xét tiết học Về nhà sửa lỗi sia viết lại cho Ngày soạn : / 11 / 2018 Ngày dạy : Thứ / / 11 / 2018 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ cộng, trừ số thập phân Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Vận dụng tính chất để tính nhanh Bài dành cho HS giỏi - Giáo dục KNS : Tư duy, hợp tác, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng tính tốn (trừ hai số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ trừ số cho tổng) - NL3: Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, tập III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ôn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ : Vở tập HS 2’ Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn luyện tập 30’ Bài (VBT/67) - Yêu cầu HS làm bảng - HS làm bảng phép - GV nhận xét kết tính Bài (VBT/67) - Yêu cầu HS làm vở, làm bảng lớp , - HS Làm vào tập, HS chữa nhận xét bảng - GV chấm số bài, nhận xét chung - Lớp đổi KT cho - Gọi HS nhắc lại cách tìm thành phần - 2HS nhắc lại chưa biết phép tính ( số bị trừ, số x – 3,5 = 2,4 + 1,5 hạng) x – 3,5 = 3,9 x = 3,9 – 3,5 Bài (VBT/68) x = 0,5 - Yêu cầu HS làm vở, chữa - HS Làm vào tập, HS chữa - GV chấm số nhận xét làm bảng HS, chữa chung - Lớp đổi KT cho a/ 14,75 + 8,96 + 6,25 = (14,75 + 6,25) + 8,96 = 21 + 8,96 = 29,96 b/ 66,79 – 18,89 – 12,11 = 66,89 – (18,89 + 12,11) = Bài (VBT/68)( Không y/c Hs yếu) 66,89 – 31 = 35,89 NĂM HỌC: 2018 - 2019 19 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Gọi HS đọc toán - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm - Thảo luận nhóm làm bảng nhóm bảng nhóm(HS khá, giỏi hướng dẫn - Nhóm đính bảng nhận xét kết HS yếu) cho - GV nhận xét sửa , tuyên dương nhóm làm nhanh 4.Củng cố, dặn dò : 2’ - GV củng cố nội dung luyện tập -Nhận xét tiết học -Tiếng việt: ÔN TẬP : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố đại từ xưng hô - Biết vận dùng từ xưng hô để đặt câu, viết đoạn văn - Giáo dục KNS : Tư sáng tạo, hợp tác, giải vấn đề *Phát triển NLHS: -NL1: Vận dụng (tìm đại từ) - NL2: Viết (viết câu văn, đoạn văn có sử dụng đại từ) - NL3: Nhận xét đánh giá II Đồ dùng dạy học Bảng con, bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát 5’ BHT điều khiển lớp Kiểm tra cũ -Y/c HS nhắc lại ghi nhớ Đại từ - GV nhận xét, đánh giá 1’ Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Hướng dẫn luyện tập 12’ Bài 1: (NL1,2,3) Tìm từ em thường dùng để xưng hơ Đặt câu với từ tìm - GV nhận xét chữa chung - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ, lớp nhận xét 10’ VD: tớ, cậu, nó, chúng tớ, Bài 2: (NL1,2,3) Viết đoạn văn ngắn ( 5-7 câu) nói Cậu làm gí thế? chơi có sử dụng đại từ xưng hô - HS viết vào vở, em đọc đoạn văn , - GV nhận xét, sửa chữa cách dùng từ, lớp nhận xét, bổ sung đặt câu 6’ Củng cố, dặn dò: (NL1,3) Trò chơi: Thi tìm nhanh từ láy có âm đầu viết r, d Nhóm tìm nhanh, BHt điều khiển lớp thực theo NĂM HỌC: 2018 - 2019 20 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN nhiều từ thắng - Gv tổng kết thi đua, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học nhóm tổ VD: r : róc rách, rầm rầm, rì rào,… d : dở dang, day dứt, dằng dặc, Tiếng việt ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 12 Ngày soạn : / 11 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 12 / 11 / 2018 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000, - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân - Giáo dục KNS : Tư duy, hợp tác, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng tính tốn - NL3: Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT2 III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát 3’ Kiểm tra cũ: - Hỏi qui tắc nhân số TP với số TN BHT điều khiển lớp - GV nhận xét đánh giá 1’ Bài mới: a/ Giới thiệu 26’ b/ Hướng dẫn HS làm tập VBT Toán trang 70 Bài (NL1) em nêu quy tắc Gv treo bảng phụ -Yêu cầu HS vận dụng cách nhân số thập phân với 10,100,1000 nêu kết - GV nhận xét ghi kết vào bảng chốt cách nhân nhẩm Bài (NL1) - HS thực vào nháp, số em Viết số đo dạng số đo m nêu kết quả, lớp NX bổ sung - Gọi HS nhắc lại quan hệ hai đơn vị 4,08  10 = 40,8 đo độ dài 0,102  10 = 1,02 23,013  100 = 2301,3 ; NĂM HỌC: 2018 - 2019 21 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - Yêu cầu HS làm bảng - GV nhận xét kết Bài (NL2) -Yêu cầu HS tóm tắt nêu cách giải -Yêu cầu HS giải vào vở, HS làm bảng phụ - GV chấm số làm HS - Nhận xét chữa chung 5’ - Hs làm bảng nhắc lại cách đổi 1,2075 km = 1207,5m 0,452 hm = 45,2m 12,075 km = 12075m 10,241 dm = 1,0241m - 1HS đọc toán, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ, nhận xét, bổ sung kết Bài giải Trong 10 ô tô là: 35,6  10 = 356 (km) Đáp số : 356 km Củng cố, dặn dò: - Y/c HS thi đua trả lời nhanh theo nhóm tổ BT1 cách ghi kết bảng BHT điều khiển lớp - GV nhận xét ghi điểm( 10 điểm/em đúng) - GV lớp tính điểm thi đua tun dương nhóm tháng - Nhận xét tiết học - Tiếng việt LUYỆN VIẾT CHỮ THEO MẪU CHUẨN TIỂU HỌC I Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm vững mẫu chữ chuẩn bậc tiểu học - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho HS - Giáo dục KNS : Lắng nghe tích cực, giao tiếp, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Phân tích (cấu tạo chữ) -NL2 : Quan sát ( mẫu chữ) - NL2 : Viết ( viết mẫu chữ) II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa, chữ thường ( tiểu học) III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ôn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ : Vở Lviết HS 2’ Bài mới: a/ Giới thiệu 1’ b/ Hướng dẫn viết (NL1,2,3) 28’ - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cỡ chữ viết thường, chữ hoa, chữ số bậc tiểu học - HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu NĂM HỌC: 2018 - 2019 22 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - GV nhận xét kết luận: hỏi, HS khác nhận xét bổ sung * Chữ viết thường: +1 đơn vị: a, ă, â, c, e, ê, i, n, m, o, ô, ơ, u, ư, x, v - Theo dõi + 1,25 đơn vị: r, s + 1,5 đơn vị: t + đơn vị: p, q, d, đ + 2,5 đơn vị: b, h, k, l, g, y * Chữ viết hoa: + đơn vị : H,G + Các chữ lại cao 2,5 đơn vị - GV cho HS quan sát mẫu chữ viết - GV viết mẫu hướng dẫn lại cách viết chữ - HS quan sát mẫu - Y/c HS thực hành viết số chữ - HS theo dõi bảng - GV nhận xét sửa sai cho HS - HS thực hành viết bảng - Yêu cầu HS viết vào ( Mỗi chữ dòng) GV theo dõi sửa sai cho HS - Y/c HS nhận xét viết bạn - HS viết vào theo hướng dẫn - GV chấm số bài, nhận xét chung GV hướng dẫn sửa sai - HS đổi chéo nhận xét lẫn Củng cố, dặn dò: 3’ - GV lưu ý HS cách viết - Nhận xét tiết học -Ngày soạn : 11 / 11 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 14 / 11 / 2018 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhân số thập phân với số thập phân - Vận dụng tính chất giao hốn phép nhân hai số thập phân để làm - Giáo dục KNS : Tư duy, giao tiếp, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng tính tốn - NL3: Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT2-VBT III Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát 3’ BHT điều khiển lớp Kiểm tra cũ -Y/c HS nhắc lại quy tắc nhân số TP với số TN NĂM HỌC: 2018 - 2019 23 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Hướng dẫn luyện tập Bài ( VBT/ 72) (NL1)Đặt tính tính -Yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa Bài ( VBT/72)(NL1) Bảng phụ -Yêu cầu HS làm nêu kết - GVNX ghi kết vào bảng phụ - Yêu cầu HS nêu tính chất giao hốn phép nhân hai số thập phân - GV chốt: Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi Bài (NL2)Yêu cầu HS đọc toán phân tích tốn - Hướng dẫn: u cầu HS nêu lại cách tính diện tích HCN - Yêu cầu HS làm sửa - GV chấm số nhận xét sửa sai 1’ 10’ - HS làm bảng phép tính 10’ - HS làm nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - 2HS nêu tính chất giao hốn phép nhân 8’ - HS đọc, phân tích tốn - 1HS nêu - HS làm vào tập - 1HS lên chữa bài, lớp đổi KT cho Bài giải Chiều dài vườn hoa hình chữ nhật 18,5  = 92,5 (m) Diện tích vườn hoa hình chữ nhật là: 92,5  18,5 = 1711,25 (m2 ) Đáp số: 1711,25 m2 Củng cố, dặn dò: 2’ - GV củng cố nội dung luyện tập -Nhận xét tiết học - Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - HS kể câu chuyện nghe, đọc( SGK ngồi sách) HS yếu kể đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết thể giọng kể theo lời nhân vật; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động - Rèn kĩ kể chuyện cho HS - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện, biết nghe nhận xét lời kể bạn - Giáo dục KNS : Tư sáng tạo, hợp tác, định, thể tự tin * Phát triển NLHS : - NL1: Phân tích ( tìm hiểu y/c truyện) - NL2 : Nghe ( bạn kể chuyện để trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện) - NL 3: Nói (ghi nhớ, tái kể câu chuyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh nêu ý nghĩa chuyện kể ) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ tiêu chí đánh giá NĂM HỌC: 2018 - 2019 24 TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẦN MẪN – GIÁO ÁN LỚP – GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NGÂN II Các hoạt động dạy học: HĐGV TG HĐHS Ổn định tổ chức 1’ BVN Tổ chức cho lớp hát 1’ Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Giảng Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện 6’ (NL1) - Hướng dẫn nắm y/c : nghe, - Theo dõi đọc, sách sách - Một số HS giới thiệu câu chuyện - GV yêu cầu HS giới thiệu câu kể chuyện mà em kể cho bạn nghe - HS tự chuẩn bị lại chuyện - Y/c HS chuẩn bị câu chuyện 25’ Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện (NL2,3) -Từng HS nhóm trao đổi - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu em kể với bạn ý nghĩa câu chuyện, câu chuyện cho bạn nhận xét phần kể bạn nhóm nghe.GV nhóm nghe HS kể giúp đỡ HS gặp khó khăn - Tổ chức HS thi kể chuyện trao đổi - 1số HS thi kể với bạn lớp câu chuyện kể Lớp theo dõi để trả lời câu hỏi bạn Hướng dẫn tiêu chí đánh giá (bảng phụ): đặt câu hỏi cho bạn nội dung, cách kể, hiếu chuyện? - Lớp nhận xét bạn kể bình - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương chọn bạn có câu chuyện hay, bạn kể Củng cố, dặn dò: hấp dẫn 2’ - Nhận xét học - Về nhà tìm đọc truyện, tập kể -Ngày soạn : 12 / 11 / 2018 Ngày dạy : Thứ / 15 / 11 / 2018 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01; 0,001; đổi đơn vị đo diện tích - Luyện kĩ giải tốn có liên quan - Giáo dục KNS : Tư duy, hợp tác, giải vấn đề * Phát triển NLHS : - NL1: Vận dụng tính tốn - NL3: Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT, VBT, bảng nhóm NĂM HỌC: 2018 - 2019 25 ... GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm Đổi: 0,55km = 550m làm nhanh Chiều rộng sân trường hình chữ nhậtlà 550 : (5 + )  = 250 (m) Chiều dài sân trường hình chữ nhật là: 550 – 250 = 300 (m) Diện... nhóm nhận xét ghi điểm + Ngh: củ nghệ, nghé, nghi thi đua tuyên dương nhóm thắng thức, nghênh ngang, nghề nghiệp, 4.Củng cố , dặn dò: 2’ - GV lưu ý HS lỗi sai chung viết Nhận xét tiết học ... làm tốn giải theo nhóm ( HS khá, giỏi bảng nhóm hướng dẫn HS yếu) Bài giải - GV nhận xét chung Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 40,63 + 14,74 = 55,37 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật (55,37