GA chieu lop 1 tang thoi luong

- GV gạch chân các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, cho HS phân tích rồi luyện đọc.. *Luyện đọc câu:.[r]

(1)

Tuần 23: Thứ ngày 13 tháng năm 2012. Tiết 1: Tập đọc

Trường em A Mục đích - Yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: cô giáo, bè bạn, thân thiết , anh em, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung : trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1,

- Học sinh giỏi bước đầu tìm tiếng, nói câu chứa vần ai, ay

Mục tiêu riêng: HS yếu đánh vần đọc - câu

B.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoa Bảng nam châm

C.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết 1 I Kiểm tra cũ:

II Dạy- học mới:

1 Hướng dẫn HS luyện đọc: a, Đọc mẫu văn:

- GV đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm

b, Học sinh luyện đọc:

* Luyện đọc từ ngữ: - Cho HS đọc tên

+ Tiếng trường có âm đứng trước? - GV gạch chân tr phấn màu + Tiếng trường có vần đứng sau? - GV gạch chân ươngbằng phấn màu + Tiếng trường có dấu gì?

Tiếng trường có âm tr đứng trước vần -ương đứng sau dấu huyền - Tương tự cho HS phân tích luyện đọc từ ngữ khó : giáo, dạy em,

Khơng kiểm tra

- Đọc thầm theo cô

- Học sinh đọc tên bài: “Trường em” + Âm tr

- Một số em phát âm tr + Vần ương

- Một số em phát âm ương + Dấu huyền

(2)

rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay

* Giải nghĩa từ: “Ngôi nhà thứ hai”

+ Em hiểu :“Thân thiết”

*Luyện đọc câu:

- Hướng dẫn HS xác định câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu - Cho HS đọc nối tiếp câu - GV nghe – sửa cách đọc

*Luyện đọc đoạn, bài:

- Hướng dẫn HS chia đoạn - Cho HS đọc nối đoạn - Nhận xét tính điểm thi đua - Cho HS đọc

2 Ôn vần ai, ay:

a Tìm tiếng có vần , ay

=> Các vần cần ôn lại là: , ay

- Cho HS tìm, phân tích, luyện đọc từ

b Tìm tiếng ngồi có ai, ay

- GV tổ chức chơi trò chơi thi tìm nhanh tiếng từ có vần ai, ay

- Theo dõi, tuyên dương, bổ sung

c Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay:

* Nói thành câu nghĩa nói trọn ý nghĩa để người khác nghe hiểu

- Phân tích luyện đọc từ ngữ - Trường học giống ngơi nhà có nhiều người thân thiết, cô giáo mẹ hiền, bạn bè anh em

- Rất thân thiết gần gũi

- Đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm - Luyện đọc câu: câu 1->2 em đọc

- Học sinh đọc nối tiếp ( em câu)

- Bài gồm đoạn

- Đọc nối tiếp ( em đoạn): Mỗi tổ đọc lượt

- Đọc bài: c/n , nhóm, lớp - Nêu yêu cầu: 1->2 em

+ HS nêu: thứ hai, mái trường, dạy em, điều hay

- Phân tích tiếng có vần ai, ay đọc lại từ ngữ

- Nêu yêu cầu: 1->2 em

- HS đọc từ ngữ mẫu: nai, máy bay + HS thi đua tìm theo nhóm tiếng từ có chứa vần ai, ay (dùng chữ)

* hái hoa, ngải, viết sai, bạn Tài,… * mây bay, ngắn, bàn tay,… - Nêu yêu cầu: 1->2 em

(3)

- Theo dõi, sửa sai

- Học sinh thi nói câu chứa vần ai, ay * Em chải tóc - Bạn Tài học giỏi * Em rửa tay - Bạn lan hát hay

Tiết : Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:

- Có kỹ đọc , viết, đếm số đến 20; biết cộng (không nhớ) số phạm vi 20; biết giải toán

- Rèn kỹ làm BT tương đối thành thạo

- HS khuyết tật biết làm theo cô bạn.

B Đồ dùng dạy học:

Vẽ sẵn tập

C Các hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra

Cho làm bảng

4cm + cm = 15cm – 4cm =

III,Bài mới.

*.Giới thiệu bài: Luyện tập

1.Luyện tập-Thực hành: *Bài 1:Điền số từ đến 0

- HD: Có thể điền theo hàng ngang hàng dọc

- HS điền xong, cho HS đọc lại

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống

HS làm bảng

- HS nêu yêu cầu bài: viết số từ – > 20 vào ô trống

- HS làm vào vở, em lên bảng làm:

10

11 12 13 14 15

(4)

- HD cách làm, cho HS làm vào phiếu BT - Nhận xét, sửa sai

*Bài 3:

- Cho HS đọc phân tích đề +Bài tốn cho biết gì?

+Bài tốn hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt lên bảng: *Tóm tắt:

Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất : … bút? - Cho HS lên bảng giải, lớp giải vào

- Nhận xét, sửa sai, cho điểm

*Bài 4: Điền số( theo mẫu)

- HD cách làm cho làm vào phiếuBT

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò:

Nhắc lại nội dung học

Nhận xét học Dặn nhà ôn lại

- Nêu yêu cầu

- Cho HS lên bảng làm theo tổ - HS đọc đề phân tích đề

+ Bài tốn cho biết có 12 bút màu xanh bút màu đỏ

+Bài tốn hỏi có tất bút?

- HS dựa vào tóm tắt nêu lại tốn *Bài giải

Có tất số bút là: 12 +3 = 15 (cái bút) Đáp số: 15 bút - HS làm nêu kết

13 14 15 16 17 18 191

12 16 13 19 17 14 124

Thứ ngày 15 tháng năm 2012.

(5)

Luyện viết Trường em

A Mục đích- u cầu:

- HS nhìn bảng, chép lại đoạn “Trường học … anh em”: 26 chữ khoảng 15 phút

- Điền vần ay, chữ c hay k vào chỗ chấm - Làm tập 2,3

B.Đồ dùng dạy- học:

- Sách giáo khoa, viết, bảng phụ chép sẵn tập

C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS

II Dạy học mới: 1 HD học sinh tập chép

- GV viết bảng đoạn văn cần chép, cho HS đọc đoạn văn cần chép

- Chỉ cho HS đọc số từ ngữ khó viết sai: trường, hai, giáo …

- Đọc cho HS tự nhẩm lại viết vào bảng

2,Chép

*GV hướng dẫn cách trình bày bài: Đầu viết cỡ nhỡ, viết trang vở, chữ đầu viết lùi vào lề ô

- Cho HS chép vào - Theo dõi, uốn nắn HS viết

- GV đọc lại chữ bảng cho HS đổi soát lỗi

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng

* Thu chấm điểm, nhận xét, tuyên dương

- Hát

- Vở tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì

- Đọc đầu bài: 2-> em - Đọc lại đoạn văn: 2->3 em

- Đọc: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều …

- Lớp viết vào bảng con, em lên bảng

- Chú ý

* HS nhìn bảng chép vào

(6)

3 Hướng dẫn làm tập: a Điền vần ay:

- HD cho HS làm

- Gọi HS đọc lại từ vừa điền

b Điền chữ c k:

- Nhận xét, sửa sai

III Củng cố- Dặn dò:

- Tuyên dương viết đẹp - Nhận xét học

- Về nhà em chép lại vào

- Thu vở: 2/3 lớp

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào sách ,1 em lên bảng làm + gà mái, máy ảnh

- HS làm vào sách, em lên bảng làm + cá vàng, thước kẻ

- Quan sát viết đẹp

……… ……… ………

Tiết 2: Tốn

T89:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A Mục tiêu:

- Biết dùng thước có chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm

GV: thước có vạch cm phóng to.

HS:Thước có vạch kẻ chia cm Dự kiến: HT: cá nhân, lớp

PP: quan sát, làm mẫu, thực hành C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ:

Học sinh làm bảng con, gọi em lên bảng cm + cm = cm + cm =

Nhận xét cho điểm

II Bài mới:

(7)

1.Thực hành * Bài 1:

- Giáo viên hướng dẫn cho HS vẽ vào tập

- Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành

*Bài 2:

Cho đọc toán

Gợi ý phân tích tốn giải

Chữa

*Bài 3:Cho HS nêu yêu cầu +Bài tập cho biết đt AB ( đt CD) có độ bao nhiêu?

- Cho em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào ô ly - Theo dõi, sửa sai

Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng - Nhận xét học

- Hướng dẫn tự học

- Học sinh quan sát

- Học sinh vẽ vào nháp - HS nêu yêu cầu

+Học sinh vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm, 9cm, 5cm , 1cm

Tập đặt tên cho đoạn thẳng Nêu tóm tắt tốn: em

*Tóm tắt:

Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả đoạn thẳng :…cm?

em lên bảng giải, lớp viết phép tính vào bảng

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài là: + = (cm) Đáp số : 8cm

- HS nêu yêu cầu bài:2 em

- BT2 cho biết đt AB có độ dài 5cm đt CD 3cm

- HS thực hành vẽ

……… ……… ………

(8)

Tuần 24: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012.

Tiết 1: TẬP ĐỌC

Ôn: Bàn tay mẹ

A Mục đích- Yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn Phát âm từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, gầy gầy, xương xương…

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1,

B.Chuẩn bị:

- Tranh SGK

C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết 1 I Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài: “Cái nhãn vở” + Giang viết lên nhãn vở? - Nhận xét, cho điểm

II Dạy học mới:

1 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Học sinh luyện đọc: *Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV gạch chân tiếng, từ ngữ khó đọc bài, cho HS phân tích luyện đọc *Giảng từ:

+ rám nắng: + xương xương:

- Đọc c/n: 2-> em

+ Giang viết tên trường, tên lớp, họ tên em vào nhãn

- Theo dõi, đọc thầm

(9)

- Chỉ cho HS đọc nhẩm luyện đọc c/n câu

- Cho HS xác định câu, đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn HS chia đoạn: Bài gồm đoạn?

- Cho HS luyện đọc đoạn - Cho HS luyện đọc - Giáo viên lớp nhận xét

- HS luyện đọc câu tiếp sức

+ Đoạn : câu đầu + Đoạn : câu tiếp + Đoạn 3: câu cuối

- HS đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc bài: c/n, nhóm, lớp

2 Tìm hiểu luyện đọc: a, Tìm hiểu luyện đọc:

+ Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình ?

+ Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ ?

- Cho HS luyện đọc lại văn - Theo dõi, cho điểm

- Cho HS đọc lại

- Nhận xét học, biểu dương học

- Đọc đoạn 1+2: em, lớp đọc thầm - Đọc câu hỏi 1: em

+ Mẹ nấu cơm, tắm cho em bé, giặt quần áo…

- Đọc đoạn hai: em, lớp đọc thầm - Đọc câu hỏi 2: em

+ HS đọc: “ Bình yêu đơi bàn tay rám nắng, ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ”

* Thi đọc văn: c/n, nhóm

(10)

sinh tốt - Chuẩn bị sau: Bàn tay mẹ

……… ……… ………

Tiết 2: Toán Các số tròn chục A Mục tiêu:

- Nhận biết số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục

B Đồ dùng dạy – học:

- bó que tính (mỗi bó chục)

C Các hoạt động dạy- học: I Kiểm tra cũ :

- Đọc số từ đến 20 , từ 20 đến - Nhận xét, cho điểm

II Dạy- học mới: 2 Luyện tập

*Bài 1: Viết ( theo mẫu).

- Làm mẫu, cho HS làm vào sgk, gọi em lên bảng

- Theo dõi, nhận xét

*Bài 2: Điền số tròn chục

- HD cách làm, cho HS làm vào phiếu BT, gọi em lên bảng làm

2em đọc

- Học sinh làm vào sách bút chì

VIẾT SỐ 20

10 90 70

ĐỌC SỐ hai mươi

mười chín mươi

bảy mươi

(11)

- Cho HS đọc lại sau điền xong

*Bài 3: Điền dấu >, < , =

- HD, cho HS làm

III Củng cố- dặn dò:

- Chốt lại nội dung - Hướng dẫn tự học

10 20 30 40 50 60 70 80 90

90 80 70 60 50 40 30 20 10 - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng con, em lên bảng làm

20 > 10 40 < 80 90 > 60 30 < 40 80 > 40 60 < 90

……… ……… ………

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012.

Tiết 1: Toán

T94: Cộng số tròn chục

A.Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90

- Giải tốn có phép cộng

B.Đồ dùng dạy- học:

- Các bó chục que tính Vở tập, bảng Dự kiến: HT: cá nhân, nhóm, lớp

PP: quan sát, hỏi đáp, HD, TH C.Các hoạt động dạy học

- Cho HS đếm số tròn chục( HS đếm xuôi, đếm ngược)

- NX cho điểm

(12)

II Dạy – học mới: 3 Bài tập

*Bài 1: Tính

- Cho HS làm vào bảng

*Bài 2: (tính nhẩm)

- GV làm mẫu: 20 + 30 =

+Nhẩm: chục + chục = chục - Vậy : 20 + 30 = 50

- Cho HS làm vào phiếu tập, sau gọi em lên bảng thi đua làm nhanh

- Nhận xét, tuyên dương

*Bài 3:

- Gọi HS đọc đề toán

+Bài toán cho biết ? +Bài tốn hỏi ?

- Cho HS lên bảng em tóm tắt, em giải, lớp làm vào

III.Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương em học tốt

- HS nêu yêu cầu BT

+ HS làm bảng con, em lên bảng :

40 30 70  50 40 90  30 30 60  10 70 80  20 50 70  60 20 80 

Nêu yêu cầu

- Quan sát GV làm mẫu + HS làm bài:

50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 - em đọc lại làm

2em đọc

+ BT cho biết thùng 1đựng 20 gói bánh, Thùng đựng 30 gói bánh

+BT hỏi hai thùng đựng gói bánh

- Học sinh tóm tắt giải : *Tóm tắt:

Thùng : 20 góibánh Thùng : 30 gói bánh Cả hai thùng: … gói bánh? * Bài giải:

Cả hai thùng đựng là: 30 + 20 = 50 (gói) Đáp số : 50 gói

……… ……… ………

Tiết 2: CHÍNH TẢ (tập chép)

(13)

A Mục đích- Yêu cầu:

- HS nhìn bảng chép lại đoạn “ Hằng ngày… chậu tã lót đầy”: 35 chữ khoảng 17 phút

- Điền vần an vần at, điền chữ g hay chữ gh vào chỗ trống Bài tập 2,3 SGK

B Đồ dùng dạy- học:

- Sách giáo khoa, tả, bảng phụ chép sẵn viết, tập

C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Dạy học mới: 1 HD học sinh tập chép:

- GV viết bảng đoạn văn cần chép, cho HS đọc đoạn văn cần chép

- Chỉ cho HS đọc số từ ngữ dễ viết sai: Hằng ngày, nấu cơm, là, giặt tã lót

3 Chép

*GV hướng dẫn cách trình bày bài: Đầu viết cỡ nhỡ, viết trang vở, đầu câu tập viết chữ hoa,…

- Cho HS chép vào

- Theo dõi, uốn nắn HS viết

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng

* Thu chấm điểm, nhận xét, tuyên d-ương

- Đọc đầu bài: 2-> em

- Đọc lại đoạn văn: 2->3 em

- Đọc: c/n, đt

- Chú ý

(14)

2 Hướng dẫn làm tập: a Điền vần an at:

- Cho HS lên bảng làm, lớp làm vào

b Điền chữ g hay chữ gh:

- HD cho HS làm

- Gọi HS đọc lại từ vừa điền - Nhận xét, sửa sai

- HS làm vào vở, em lên bảng làm: + kéo đàn, tát nước

- HS làm vào vở, em lên bảng làm + nhà ga, ghế

- Quan sát viết đẹp

……… ……… ………

TUẦN 25 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012. Tiết 1: Toán

T96: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Học sinh biết đặt tính làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng

- Phiếu tập, SGK, bảng Dự kiến: HT: Cá nhân, nhóm, lớp PP: hỏi đáp, HD, TH C Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

(15)

- Yêu cầu HS tính nhẩm:

40 – 20 = ; 80 – 50 = ; 60 – 60 = - Nhận xét, cho điểm

II Dạy- học mới: 1 Luyện tập:

* Bài 1: (132) Đặt tính tính

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính tính cho HS làm vào bảng con, gọi

2->3 em lên bảng

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2: Số?

+ Muốn điền số vào hình trịn ta làm nào?

- Cho HS làm vào phiếu BT, sau gọi em lên bảng làm nối tiếp

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s.

- HD tính nhẩm để kiểm tra kết quả, điền đ s vào ô trống

* Bài 4:

- Cho HS đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Hướng dẫn HS đổi chục = 10

- Cho HS tóm tắt giải vào vở, em lên bảng

- HS làm bảng con( tổ làm 1phép tính); em lên bảng làm

- HS đọc đầu - Nêu yêu cầu

- HS nêu cách đặt tính tính: 2->3 em - HS làm bài:

-70 -80 -60 -40 -90 -90

50 40 30 10 50 40 20 40 30 30 40 50

- Lấy: 90 - 20 = 70, điền 70 vào hình trịn, tiếp tục đến hết

- HS làm vào phiếu BT: - HS lên bảng làm: em

- HS tính nhẩm: Điền đúng, sai a 60 cm - 10 cm = 50 S b 60 cm - 10 cm = 50 cm Đ c 60 cm - 10 cm = 40 cm S - Đọc đề toán: 3-> em

+Nhà Lan có 20 bát, mẹ mua thêm 1chục bát

+Nhà Lan có tất bát *Tóm tắt

Có : 20 bát Thêm :10 bát Có tất cả:…cái bát? *Bài giải

(16)

- Yêu cầu HS nhận xét, sửa sai

* Bài 5: +, - ?

- HD cách nhẩm, chọn dấu cho có kết

- Nhận xét học - Hướng dẫn học nhà

Đáp số: 30 bát

- HS làm vào phiếu BT, em lên bảng 50 – 10 = 40 ; 30 + 20 = 50

40 – 20 = 20

……… ……… ………

_

Tiết Tập đọc

T11+12: Vẽ ngựa A.Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc trơn tập đọc Vẽ ngựa Đọc từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh, ngựa

- Hiểu nội dung bài: tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa khơng hình ngựa Khi bà hỏi bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa

- Trả lời câu hỏ 1,2 SGK

- Bảng nam châm, tranh minh hoạ

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 I Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc TL bài: “Cái Bống” + Bống người nào?

1 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

Đọc c/n: 2-> em + Ngoan hiếu thảo

(17)

ràng, phân biệt giọng nhân vật

- GV gạch chân tiếng, từ ngữ khó đọc bài, cho HS phân tích luyện đọc

- Chỉ cho HS đọc nhẩm luyện đọc c/n câu

- Hướng dẫn HS chia đoạn: Bài gồm đoạn

- Cho HS luyện đọc đoạn - Cho HS luyện đọc - Giáo viên lớp nhận xét

2 Tìm hiểu Luyện đọc a Tìm hiểu bài:

+ Bạn nhỏ muốn vẽ gì?

+ Vì nhìn tranh bà khơng nhận vật ấy?

+ Điền "trông" "trông thấy" vào chỗ trống

b Luyện đọc phân vai GV HD

+ Trong gồm nhân vật nào? - Cho HS chia nhóm đọc phân vai - Theo dõi, nhận xét, sửa sai

- Cho HS đọc lại

-

Theo dõi, đọc thầm

- HS phân tích luyện đọc: +

+

+ tranh

HS luyện đọc câu

Mỗi em đọc câu cho hết vòng

- HS đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc bài: c/n, nhóm, lớp Đọc tồn bài, lớp đọc thầm

- Đọc câu hỏi 1: em + Vẽ ngựa

- Đọc câu hỏi 2: em

+ Vì bạn vẽ ngựa chẳng giống hình ngựa

- Đọc câu hỏi 3: em + Bà trông cháu (tranh 1)

(18)

- Nhận xét học

- Hướng dẫn tự học : Bài: Hoa ngọc lan

- Gồm bà, chị bé

- Từng nhóm học sinh đọc - Đọc : em

……… ……… ………

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1

Hoa ngọc lan A Mục đích- Yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ: ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp

- Bước đầu biết nghỉ dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, SGK

- Tranh minh hoạ

Dự kiến: HT: cá nhân, nhóm, lớp PP: quan sát, hỏi đáp, TH

C Các hoạt động dạy học: Tiết 1 I Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài: “Vẽ ngựa”

+ Em bé có điểm đáng cười? - Nhận xét, cho điểm

1 Hư ớng dẫn học sinh luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, rõ ràng diễn tả vẻ đẹp hoa lan

- Đọc c/n: 2-> em HS trả lời

(19)

- GV gạch chân tiếng, từ ngữ khó đọc bài, cho HS phân tích luyện đọc

+ Bài gồm đoạn? - Cho HS luyện đọc đoạn - Cho HS luyện đọc - Giáo viên lớp nhận xét

3 Ôn lại vần :

a Tìm tiếng có vần ăp:

=> Ôn lại vần ăm, ăp - Theo dõi, tuyên dương

b Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp:

Quan sát tranh, đọc câu mẫu, tìm tiếng chứa vần

- Theo dõi, bổ sung

- HS phân tích luyện đọc: ngọc lan, lấp ló, dày, ngan ngát, khắp…

- HS luyện đọc câu

- Bài gồm đoạn

- HS đọc tiếp nối theo đoạn (đọc cho hết lớp)

- Luyện đọc bài: c/n, nhóm, lớp

- Đọc yêu cầu: em

+ HS tìm nhanh: khắp vườn

- Đọc yêu cầu

M :Vận động viên ngắm bắn Bạn học sinh ngăn nắp - HS thi đua tìm nhanh:

3 Tìm hiểu bài a Tìm hiểu bài: Cho đọc đoạn

Thân ngọc lan ?

Cho đọc đoạn 2.

+ Nụ hoa lan màu gì?

- HS đọc đoạn Lớp đọc thầm

Thân cao, to, vỏ bạc trắng, dày bàn tay xanh thẫm

(20)

Chọn ý

a, bạc trắng b, xanh thẫm, c,trắng ngần

+ Hương hoa lan thơm nào?

Cho đọc đoạn 3.

Vào mùa lan sáng sáng bà thường làm ? Vậy qua em thấy hoa lan ?

* GV đọc diễn cảm văn - Cho HS luyện đọc lại văn - Theo dõi, cho điểm

- Nhận xét học

- Hướng dẫn tự học: Ai dậy sớm

+ Nụ hoa lan trắng ngần

+ Hương hoa lan thơm ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà

- HS đọc đoạn Lớp đọc thầm

Vào mùa lan sáng sáng bà thường cài búp lan lên mái tóc em

Cây hoa lan đẹp - HS đọc lại 1- em

Tiết 2: TẬP VIẾT

Tô chữ hoa E, ấ,G. A Mục đích- Yêu cầu:

- HS biết tô chữ hoa E, ấ, G

- HS viết vần: ăm, ăp, ươn,ương; từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương; kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết (Mỗi từ ngữ viết lần)

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu vần tữ ngữ cần luyện viết - Mẫu chữ viết hoa:E, ấ, G đặt khung chữ

(21)

- Kiểm tra chuẩn bị HS: Vở tập viết, bút…

II Dạy- học mới: 1 Giới thiệu bài:

- Cho HS đọc chữ, vần, từ ngữ cần luyện viết nêu yêu cầu tập viết

2 Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Cho HS quan sát chữ hoa bảng nêu cấu tạo chữ

- Viết mẫu lên bảng nêu quy trình viết chữ:

E, ấ, G

3 Hướng dẫn viết vần TNUD:

- Cho HS đọc lại từ ngữ cần luyện viết ăm, ăp, ươn, ương

chăm học, khăp vươn, vươn hoa, ngỏt hương

- Cho HS nhìn chữ mẫu tự viết vào bảng chữ

4 Hướng dẫn viết vào vở:

- Hướng dẫn HS lấy VTV

- Hướng dẫn HS tô chữ hoa: Tô theo nét chấm, không tô tô lại, đưa bút liền nét, tơ quy trình nét

- Hướng dẫn HS viết vần, tữ ngữ theo mẫu VTV

- Đọc c/n: 2->3 em - Đọc ĐT: lần - Quan sát chữ mẫu

- Quan sát nhận xét - Luyện viết bảng

-Học sinh đọc lại: ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, ngát hương

- Học sinh viết bảng

- Lấy tập viết - Chú ý

(22)

- Cho HS thực hành viết vào tập viết

+ Sửa tư ngồi, cầm bút, để vở…., uốn nắn HS viết

* Chấm bài:

- Thu chấm điểm, nhận xét, sửa sai

- GV tuyên dương viết đẹp

-Nhận xét học.Về luyện viết(phần B

+ Tô chữ hoa e, ê, g theo mẫu

+ Viết vần, từ ngữ theo mẫu

- Chọn viết đúng, viết đẹp, chưa hoàn chỉnh

……… ……… ………

TUẦN 26: Thứ hai ngày tháng năm 2012.

Tiết 1: Tập đọc:

MẸ VÀ CÔ A- Mục tiêu:

1- Đọc:

- HS đọc đúng, nhanh Mẹ Cơ

- Đọc TN: Lịng mẹ, mặt trời, lặn, lon ton, sáng, sà, chân trời Các tiếng có phụ âm đầu l, s, tr, ch

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ

2- Ơn vần i, ươi:

- HS tìm tiếng có vần i - Tìm tiếng ngồi có vần i, ươi

3- Hiểu:

- HS hiểu nội dung bài: T/c yêu mẹ, yêu cô giáo bé - Hiểu TN: Lon ton, sà vào

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói SGK - Bộ chữ học vần tiểu học

(23)

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc "Mưu sẻ" trả lời câu hỏi:

H: Khi sẻ bị mèo chộp được, sử nói với mèo?

H: Sẻ làm mèo đặt xuống đất ? H: Em thích nhân vật ? ?

- GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc

II- Dạy - Học mới: 1- Hướng dẫn HS luyện đọc

a- Giáo viên đọc mẫu lần 1

Chú ý: Giọng đọc dịu dàng, T/c

b- Hướng dẫn HS luyện đọc.

+ Luyện tiếng, TN: Lòng mẹ, mặt trời,

rồi lặn, lon ton, chân trời - 3-5 HS đọc lần - Cả lớp đọc ĐT - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp câu

- Phân tích tiếng: Lặn, trời - HS đọc nối tiếp CN, bàn + Luyện đọc đoạn,

- Gọi HS đọc khổ thơ

- Gọi HS đọc khổ thơ cuối - Gọi HS đọc toàn

- Y/c lớp đọc đồng - GV theo dõi, chỉnh sửa + Thi đọc trơn

- Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm điểm

- HS đọc

- HS đọc khổ thơ - HS đọc

- lần

- HS đọc, HS chấm điểm

2- Ơn lại vần i, ươi.

a- Tìm tiếng có vần ươi ?

- Y/c HS tìm tiếng có vần i ? - Y/c HS đọc phân tích tiếng vừa tìm

b- Tìm tiếng ngồi có vần uôi, ươi

- Gọi HS đọc từ mẫu SGK

- GV chia nhóm HS Y/c HS thảo luận

- Hs tìm: Buổi sáng, buổi chiều - HS

- HS đọc

(24)

- Gọi nhóm khác bổ sung

- GV ghi nhanh TN HS tìm lên bảng

c- Nói câu có tiếng chứa vần i, ươi.

- Chia lớp thành nhóm

- Y/c HS quan sát tranh SGK đọc câu mẫu

- Đại diện nhóm nói tiếng có vần i, ươi

- HS đọc ĐT từ bảng - HS quan sát đọc

- GV chia bên nói câu có vần i, bên nói câu có vần ươi

Trong phút đội nói nhiều câu đội thắng

+ GV nhận xét chung học

- HS thực theo HD

3- Tìm hiểu đọc luyện nói.

a- Tìm hiểu đọc, luyện đọc.

+ GV đọc mẫu lần

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Y/c HS đọc khổ thơ

- HS ý nghe - HS đọc H: Buổi sáng bé làm ?

H: Buổi chiều bé làm ?

H: Những từ cho biết, bé yêu cô yêu mẹ?

- Bé chạy tới ôm cổ cô

- Bé chào sà vào lịng mẹ

- Gọi HS đọc khổ thơ - Ơm cổ cơ, sà vào lòng mẹ

H: Hai chân trời bé sai ? - Gọi HS đọc toàn

- HS đọc

- Là mẹ cô giáo

b- Học thuộc lòng thơ. - vài em

- HS đọc theo HD

c- Luyện nói:

Đề tài: Tập nói lời chào

- GV tổ chức cho HS đóng vai bé mẹ, bé cô

- HS quan sát mẫu SGK đóng vai bé nói lời chia tay mẹ trước vào lớp

VD:

+ Đóng vai mẹ bé

Bé: Mẹ ơi, chào mẹ ! Mẹ: Vào lớp con, mẹ + Đóng vai bé

Cơ: Cơ chào ! Bé: Con chào cô - GV nhận xét, cho điểm

- HS quan sát mẫu Đóng vai nói lời chia tay với giáo trước nhà

5- Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - NX học giao nhà

- em

(25)

Tiết 2: Toán

Các số có hai chữ số A Mục tiêu:

- Nhận biết số lợng; biết đọc, viết, đếm số từ 50 –> 69 - Nhận biết thứ tự số từ 50 –> 69

- Bộ đồ dùng tốn 1, bó que tính( bó chục que tính) C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc cho HS viết: hai mơi mốt, hai mơi lăm, ba mơi t, ba mơi tám, bốn mơi sáu, bốn mơi chín

II Dạy- học mới: * Bài 1: Viết số

- Đọc cho học sinh viết số từ 50-> 60 + Lu ý: cách đọc đặc biệt 51, 54, 55 - Theo dõi, sửa sai

3 Giới thiệu số từ 61 – 69:

- Thực tơng tự phần

* Bài 2: Viết số.

- GV đọc cho HS viết bảng - Theo dõi, sửa sai

4 Thực hành:

* Bài 3: Viết số thích hợp vào trống.

- Hớng dẫn HS điền theo thứ tự từ 30-> 69

- Lớp viết bảng con, em lên bảng: 21, 25, 34, 38, 46, 49

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc nhận thứ tự số từ 30-69 - HS điền vào phiếu BT, em lên bảng

30 31 32 33 34 35 36 37

38 39 40 41 42 43 44 45

46 47 48 49 50 51 52 53

54 55 56 57 58 59 60 61

62 63 64 65 66 67 68 68

(26)

Nhận xét

* Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s.

=> Đây dạng tập trắc nghiệm

- Cho HS làm vào phiếu BT, em lên bảng

- Theo dõi, tuyên dơng

- Cho HS đọc lại số từ 30-> 69 - N xét, tuyên dơng, hớng dẫn tự học

b 54 gồm chục đơn vị đ 54 gồm s

……… ……… ………

thứ ba ngày tháng năm 2012. Tiết 1: TOÁN

Các số có hai chữ số A Mục tiêu:

* Bớc đầu giúp học sinh:

- Nhận biết số lợng, cách đọc, viết số từ 70 –> 99 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 70 –> 99

- Bộ đồ dùng toán bó que tính (mỗi bó có chục que tính)

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

(27)

- Nhận xét cho điểm

II Dạy học mới: * Bài 1: Viết số

- GV hớng dẫn đọc cho HS viết vào bảng

3 Giới thiệu số từ 81 – 99:

- Hớng dẫn tơng tự nh phần

* Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - GV treo bảng phụ: hớng dẫn để HS nhận cần điền thứ tự số từ 80-> 90; từ 89-> 99

* Bài 3: Viết theo mẫu.

- Củng cố cấu tạo số

- Cho HS làm vào phiếu tập nêu kết

* Bài 4:

- Cho HS quan sát hỏi:

+ Trong hình vẽ có bát, Vậy 33 gồm chục đơn vị?

- Cho HS đọc lại từ 80-> 99

- Nhận xét học, hớng dẫn tự học

- Lớp viết bảng con, em lên bảng: 55 , 57 , 63 , 69

- HS đọc yêu cầu

- HS viết số vào bảng con: 71, 72, 73, 74, 75, 76, 78, 79, 80

- HS thực hiện: nhận biết số lợng, cách đọc, viết số từ 81-> 99

- Viết số vào ô trống, em lên bảng điền - HS đọc số: c/n, nhóm, lớp

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

- HS làm nhóm, nêu kết quả: + Số 76 gốm chục đơn vị + Số 95 gồm chục đơn vị + Số 83 gồm chục đơn vị + Số 90 gồm chục đơn vị - HS quan sát nêu:

+ Có 33 bát

+ Gồm chục đơn vị - Lớp đọc ĐT lần

……… ……… ………

(28)

MẸ VÀ CƠ A- Mục đích - u cầu:

- HS chép lại xác, trình bày khổ thơ mẹ cô - Làm BT tả: Điền vần i, ươi, điền chữ g gh

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2,3

C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập 2, - HS lên bảng - Chấm 3, HS viết nhà

II- Dạy mới:

1- Hướng dẫn HS tập chép

- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ - Cho HS đọc thầm, tự tìm tiếng dễ viết sai để viết

- HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV kiểm tra HS viết

- HS tìm, đánh vần viết vào bảng - Những HS viết sai tự nhẩm đánh vần lại

+ KT HS cách cầm bút, tư ngồi, cách viết đề vào trang Khổ thơ cách lề ô; viết hoa chữ bắt đầu dịng thơ

- Cho HS chép tả - HS chép khổ thơ vào

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS chép khổ thơ vào

- Cho HS chép tả - HS dùng bút chì sốt lỗi gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV đọc cho HS soát lỗi - Đổi KT chéo

- HS chữa lỗi lề, ghi số lỗi lề phía viết

+ GV chấm tổ

- GV nêu chữa lỗi sai phổ biến

2- Hướng dẫn HS làm BT tả.

a- Điền vần i hay uơi ?

H: Bài Y/c ?

- GV HD giao việc - GV NX sửa lỗi

- HS nêu

- HS làm VBT, HS lên bảng

(29)

- Cho HS đọc Y/c - HD giao việc

- GV NX, chỉnh sửa

- HS đọc

- HS làm tập, HS lên bảng gánh thóc, ghi chép

3- Củng cố - dặn dò:

- GV khen ngợi HS học tốt, chép tả đúng, đẹp



: Chép lại

- HS nghe ghi nhớ

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012.

Tiết 1: CHÍNH TẢ (tập chép) Bài viết: Ngơi nhà

A Mục đích- u cầu:

- HS nhìn bảng chép lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ thơ: “ Ngôi nhà” Trong khoảng 10 đến 12 phút

- Điền vần iêu hay yêu; điền chữ k hay chữ c vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK

B Chuẩn bị:

- Sách giáo khoa, tập viết, bảng phụ chép sẵn tập

C.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Dạy học mới: 2 HD học sinh tập chép:

- GV viết bảng khổ thơ cần chép, cho HS đọc lại khổ thơ

- Chỉ cho HS đọc số từ ngữ dễ viết sai: mộc mạc, đất nước, em yêu

- Đọc đầu bài: 2-> em

- Đọc lại thơ: 2->3 em

(30)

*GV hướng dẫn cách trình bày bài: Đầu viết cỡ nhỡ, viết trang Đầu câu viết chữ hoa, đầu dòng thơ viết thẳng hàng

- Cho HS chép vào - Theo dõi, uốn nắn HS viết

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng * Thu vở, chấm điểm, sửa lỗi sai - Nhận xét, tuyên dương

3 Hướng dẫn làm tập: a Điền vần iêu hay yêu:

- Cho HS quan sát làm vào

b Điền chữ c hay k:

- HD cho HS làm

- Gọi HS đọc lại từ vừa điền - Nhận xét, sửa sai

* Ghi nhớ: Âm đầu c đứng trước e, ê, i viết chữ k

- Chú ý

- HS đổi soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân)

- HS làm vào ,1 em lên bảng làm + “Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu” - HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào vở, em lên bảng làm + Bà kể chuyện

+ Chị xâu kim - HS nhắc lại

(31)

……… ……… ………

_ Tiết 2: TOÁN

Luyện tập A Mục tiêu:

- Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau số, so sánh số, thứ tự số

B Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:

+ Nêu số trịn chục có hai chữ số? + Số lớn có hai chữ số số nào? + Các số có hai chữ số giống số nào?

II Dạy- học mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập 2 Thực hành làm tập: * Bài 1: Viết số

- Đọc cho học sinh viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai

- Cho HS làm vào phiếu tập

+ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 +Số : 99

+Số : 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99

- HS viết vào bảng con, em lên bảng 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 - HS nêu yêu cầu

a - Số liền trước 62 63 - Số liền trước 80 79 - Số liền trước 99 98 b -S ố liền sau 20 21

(32)

- Cho HS làm vào sgk

* Bài 5: (HS TH). Dùng thước kẻ, bút nối điểm để có hai hình vng

- Theo dõi, giúp đỡ

- Nhận xét học

- Về nhà làm lại tập vào

Số liền trước Số biết Số liền sau 44 45 46 68 69 70 98 99 100 - HS nêu yêu cầu

a Từ 50 đến 60: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60

b Từ 85 đến 100: 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 - Hs thực hành nối

Tuần 28

Nghi điều tra phổ cập

Tuần 29

Nghỉ dạy đẩy 26/3

Tuần 30

Nghỉ việc riêng

(33)

Tuần 31:

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tiết

TẬP ĐỌC

HỒ GƯƠM I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn toàn

- Đọc số từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học Tiết

A Kiểm tra cũ

Đọc bài: Hai chị em

Vì cậu em buồn chơi mình?

B Bài mới

1 Hướng dẫn đọc

GV đọc mẫu nêu cách đọc

*Đọc từ ngữ

Cho nêu từ khó đọc

*Luyện đọc câu

Hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy

*Luyện đọc đoạn, bài

2 Ôn vần ươm,ươp

4 em

Từ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum x Phân tích: Khổng: kh - ơng

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

(34)

a ,Tìm tiếng có vần ươm b Nói câu chứa tiếng có vầnươm, ươp Cho quan sát tranh ,đọc câu mẫu Cho nói câu chứa vần

Tuyên dương em học tốt

Đọc theo bàn, tổ, lớp 1, em đọc Đọc đt 1lần Nêu yêu cầu Tiếng : Gươm

M : Đàn bướm bay quanh vườn hoa Giàn mướp sai trĩu

ươm : Bạn lan đeo hạt cườm cườm ươp : Các bạn nhỏ chơi cướp cờ

3 Tìm hiểu luyện nói

a Tìm hiểu kết hợp luyện đọc Cho đọc đoạn

Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?

Từ cao nhìn xuống mặt hồ trông nào?

Cho đọc đoạn

Các em xem cảnh đẹp Hồ Gươm SGK

b Chơi trị chơi: Nhìn cảnh, tìm câu văn tả cảnh?

4 Củng cố, dặn dò

Về nhà tìm ảnh chụp quê hương nước ta

Nhận xét học

Đọc đoạn 1: em

Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Mặt hồ gương soi bầu dục lớn KL sáng long lanh

Đọc đoạn 2: em Đọc bài: em HS nhìn ảnh SGK

Cảnh tranh 1: Cầu Thê Húc màu son cong tôm

Cảnh tranh :Đền Ngọc Sơn lấp ló bên gốc đa già

Cảnh tranh :Tháp rùa tường rêu cổ kính xây gị đất cỏ mọc xanh um

(35)

Tiết 2: TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu:

- Thực phép tính cộng, trừ( khơng nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ

Phiếu tập, tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ

Đặt tính tính

26 + 32 41 – 21 Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

GTB: Luyện tập Bài 1: Đặt tính

Chữa

Bài 2:Viết phép tính thích hợp

- HS so sánh số tìm

Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ

Bài 3: Điền dấu >, <, =

Nêu cách làm

Bài 4: Đúng ghi đ sai ghi s( HD HS , giỏi nhà làm)

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét học

2 em làm bảng to Lớp làm bảng

Nêu yêu cầu Đặt bảng

+34 +42 -76 -76 +52 +47

42 34 42 34 47 52 76 76 34 42 99 99 Nêu u cầu

HS xem mơ hình lựa chọn số tương ứng với phép tính cho

34 + 42 = 76 76 – 42 =34 42 + 34 = 76 76 – 34 = 42

Phép trừ phép tính ngược lại phép cộng

Nêu yêu cầu

30 + = + 30 45 + < + 45 55 > 50 +

Bước 1: Tính kết qủa hai vế Bước 2: So sánh hai số

(36)

Dặn nhà ôn lại

……… ……… ………

_

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012

Tiết : Chính tả HỒ GƯƠM I Mục đích, yêu cầu:

- Nhìn sách bảng chép lại cho đoạn:"Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính.": 20 chữ khoảng - 10 phút

- Điền vần ươm, ươp; chữ c hay k vào chỗ trống Bài tập 2,3 SGK

Bảng phụ chép sẵn

III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức

B Kiểm tra cũ

Viết bảng : ,dây điện GV nhận xét, chấm điểm

C Bài mới

1 Hướng dẫn HS viết tả

Cho đọc đoạn cần viết Nêu từ khó

GV theo dõi sửa sai cho học sinh

Hớng dẫn cách viết

Chữ đầu câu ,tên riêng viết hoa Đọc thong thả cho hs soát

Thu 5-7 chấm Sửa lỗi sai phổ biến

2 Bài tập

a Điền vần ươm,ư ơp

2em viết bảng to ,lớp viết bảng

HS đọc lại đoạn viết: em Viết bảng

Cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, lấp ló, già

HS chép tả

HS soát lỗi cho (đổi vở) Nêu yêu cầu

Trò chơi cướp cờ

(37)

b Điền chữ c hay k Cho nêu làm Chữa

3 Củng cố, dặn dò

Nhận xét học Dặn em viết sấu viết lại

Đọc làm Nêu yêu cầu

qua cầu, gõ kẻng

Tiết 3: Tập viết

Tô chữ hoa : S, T I Mục đích, yêu cầu

- Tô chữ hoa S, T.

- Viết vần: ươm, ươp, iêng, yêng; từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết1( Mỗi chữ viết lần)

Bảng phụ viết sẵn Chữ S ,T hoa vần, từ ngữ Dự kiến: HT: cá nhân, lớp

PP: quan sát, hỏi đáp, TH

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ

2 em lên bảng Lớp bảng

B Bài mới:

1 H ướng dẫn tô chữ hoa S, T

Chữ S, T gồm nét? Độ cao độ rộng chữ GV tô mẫu, viết mẫu

S , T

2 Viết vần, từ ngữ ứng dụng

ươc dòng nước ươt xanh mướt

Gồm nét

(38)

ươm, ươp, iờng, yờng , lươm lỳa, nươm nươp, yờng, tiờng chim. 3 HS viết vào vở

GV theo dõi, nhắc nhở t ngồi, cầm bút, để

Chấm bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

Tuyên dương bạn viết đẹp Nhận xét, chuẩn bị viết phần b

HS đọc vần, từ ngữ:

ươm, ươp , iêng, yêng, lượm lúa, nườm nượp , yểng , tiếng chim

Viết bảng

HS tập tô tập viết vào

……… ………

Tuần 32:

Thứ bangày 17 tháng năm 2012. Tiết : Tập đọc

CÂY BÀNG I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn

- Đọc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng

- Trả lời câu hỏi (SGK)

- Tranh sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 A Ổn định tổ chức.

B Kiểm tra cũ.

- Đọc bài: Sau mưa

- Sau ma cảnh vật thay đổi

(39)

nào?

C Bài mới.

1 Hướng dẫn luyện đọc a Đọc mẫu

- GV đọc toàn

b HS luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

Cho nêu tiếng từ khó đọc

*Luyện đọc câu

Bài chia máy câu ?

* Luyện đọc đoạn, bài

Bài chia đoạn ?

2 Ơn vần

a,Tìm tiếng có vần oang, oac b ,Tìm tiếng ngồi có vần oang oac

c, Thi nói câu chứa tiếng có vần oang, oac Nhạn xét tuyên dương

HS đọc: Sừng sững, khẳng khiu trụi lá, chi chít

Đọc cn ,đt ,tổ

- HS đọc nói tiếp câu - Thi đọc cá nhân

- Đọc đoạn 1: - em - Đọc đoạn 2: em - - em đọc - Thi đọc tổ - Lớp đọc đồng Tiếng : khoảng Thi đua tìm

oang: khoang thuyền, tuềnh tồng, oac : khốc lác, huếch hốc

- Mẹ mở toang cửa sổ - Cánh cửa hở huếch hoác

3 Tìm hiếu luyện nói

a Tìm hiểu kết hợp luyện đọc Cho đọc đoạn

Giữa sân trường có ? Cho đọc đoạn

- Vào mùa đông bàng thay đổi nào?

- Vào mùa xuân bàng thay đổi nào?

- HS đọc đoạn 1: emđọc

Ngay sân trường có bàng - Đọc tiếp đoạn 2: em

- Cây bàng khẳng khiu, trụi

(40)

- Vào mùa hè bàng có đặc điểm gì? - Mùa thu bàng có đặc điểm gì?

b Luyện nói

- Kể trồng sân trường

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét học, đọc lại

những lộc non

Tán xanh um che mát khoảng sân - Từng chùm chín vàng kẽ - HS thảo luận theo cặp, nhóm, cá nhân - Các nhóm trình bầy trước lớp

- Dựa theo ảnh kể nhữngcâythường trồng sân trường

Tiết : Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố cộng trừ (khơng nhớ) phạm vi 100, giải tốn Kỹ năng: Củng cố kỹ làm tính cộng, trừ, so sánh hai số phạm vi 100 Làm tính cộng, trừ với số đo độ dài Củng cố kỹ giải tốn, nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua hai điểm

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

3 em lên bảng Lớp làm bảng

3 Bài

Bài 1: Điền dấu >, <, =

Nêu cách thực

Chữa

Bài 2

47 - 23 = 52 + 25 = 42 – 20 = HS đọc yêu cầu

(41)

Cho đọc toán

Phân tích ,tóm tắt giải

Chữa

Bài 3:

Nêu cách làm

Chữa

Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để có a hình vng hình tam giác

b Hai hình tam giác

3 Củng cố - dặn dò

Nhận xét học Hướng dẫn tự học

Dài : 97 cm Cưa bớt : cm Còn lại : cm? Bài giải

Thanh gỗ lại dài 97 - = 95 cm

Đ/s: 95 cm em đọc đề

Bài giải

Số cam hai giỏ : 48 + 31 = 79 (quả) Đ/s: 79

Tiêu đề	GA Chieu Lop 1 Tang Thoi Luong
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	107,18 KB