Tuyªn d¬ng bµi ®Ñp nhÊt. NhËn diÖn ch÷ viÕt.[r]
(1)Tuần 11 Ngày soạn: / 11/ 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 9.tháng 11 năm 2009 Chào cờ: (Tiết 11)
Chào cờ đầu tn ThĨ dơc (TiÕt 11)
Ơn- rèn luyện t bản- trò chơI vận động (Giáo viên môn soạn giảng)
Học vần : Bài 42 : u –ơu I.Muc đích yêu cầu:
- HS đọc đợc:u, ơu, trái lựu, hơu sao; từ ccâu ứng dụng - HS viết đợc: :u, ơu, trái lựu, hơu
- Nói 2- câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi - Yêu quý loi vt
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 ổ n định :
2 KiÓm tra:
3 Giảng : * Tiết : a GT :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát
b Dạy vần + NhËn diƯn vÇn : u
GV cho HS so sánh vần u với iu
+ Đánh vÇn :
GV HD đánh vần : u = - u-u
GV HD đánh vần từ khoá đọc trơn:
lùu – tr¸I iùu
GV nhận xét cách đánh vần HS + Dạy viết :
- GV viÕt mÉu : u - ( lu ý nÐt nèi ) trái lựu
- GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần : ơu ( dạy nh với vần -u)
- HS hát bµi
-1 HS đọc câu UD - Luyện nói theo tranh
- HS nhËn xÐt
- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần u đợc tạo nên từ u * Giống : kết thúc u * Khác : u bắt đầu - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn vần u
- HS đọc trơn:lựu – trái lựu
- HS viÕt b¶ng
(2)
GV cho HS so sánh vần ơu với iêu
+ Đánh vần:
GV HD HS ỏnh : ơu = - u ơu
HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá: hơu- hơu
GV cho HS đọc trơn : hơu- hơu + GV dạy viết vần: ơu
GV viết mẫu vần ơu (lu ý nét nối ) h¬u
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu
* Tiết + Luyn c
- Đọc câu ứng dụng
GV chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết
GV híng dÉn
+ Luyện nói theo chủ đề: Hổ, báo,
gÊu, h¬u, nai, voi.
Tranh vẽ vật ? Những vật sống đâu ? Trong vật này, ăn thịt, ăn cỏ?
Con thích ăn mật ong ? Con nµo hiỊn lµnh nhÊt ?
Trong nh÷ng vËt tranh, em thÝch nhÊt nào? sao?
4 Củng cồ dặn dò:
a GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm tiếng chứa vần u ơu
b GV nhËn xÐt giê häc - khen HS cã ý thøc học tập tốt
c Dặn dò : nhà ôn lại
* Ging : kt thúc u * Khác : ơu bắt đầu = - HS đánh vần - đọc trơn - HS đánh vần: - u – ơu
- HS đọc trơn : hơu- hơu
- HS viết vào bảng : ơu – hơu - HS đọc từ ngữ ứng dụng
- HS đọc vần tiết
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét
- HS đọc câu ứng dụng
- HS viÕt vào tập viết
- HS lần lợt trả lêi
- NhiỊu em bµy tá ý kiÕn cđa cho lớp nghe nhận xét
- HS chơi trò chơi
(3)Toán (TiÕt 41) Lun tËp I- Mơc tiªu:
- Làm đợc phép tính trừ phạm vi số học Biểu thị tình tranh phép tớnh thớch hp
- HS có kĩ làm tính trừ nhanh - HS say mê học toán
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, nội dung bài. - Vở tập, bảng
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.ổ n định :
2 KiĨm tra : - Líp hát
- Đọc bảng trừ phạm vi
- TÝnh: 4+1= , 3+2= , 2+3= - TÝnh b¶ng - = , - = , - =
3.Bµi mới: a.Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu bµi b.Híng dÉn lun tËp
Bµi (60): Cho HS nêu yêu cầu tự
làm chữa - Chữa bài, nhận xét làm
bạn, ý viết số thật thẳng cét Bµi (60) (Cét dµnh cho HSK-G) - Một HS nêu YC
- Vì em biết b»ng ?
- V× - = 4, - = - Yêu cầu HS làm chữa
- HS cha bi - Gợi ý để HS nhận thấy 5-1-2=5-2-1
Bµi3 (60 ):(Cột dành cho HSK-G)
Cho HS nêu cách làm làm chữa
- HS lµm vµo SGK - Híng dÉn HS chÊm bµi cđa bạn
- Đổi chấm bạn Bài (60): Cho xem tranh, nêu toán ?
- Cã chim lÊy ®i hái cßn mÊy ?
- Viết phép tính ứng với tình tranh, tính, sau chữa ?
- Nêu toán khác nhau, viết phép tính thích hợp với đề tốn
- Cã thÓ viÕt: 5- 1=4, 5- 4=1, 4+ 1=5, 1+ 4=5 Bµi (60): (Dµnh cho HSK-G)
- Tính phép tính bên trái dấu ? - 1= + … - Bên phải có cộng để 4?
(4)* Chơi trò chơi: Làm tính tiếp sức 4 Củng cố - dặn dò.
- c li bng tr - HS đọc lại bảng trừ
- NhËn xÐt giê häc - HS nghe
- VỊ nhµ xem tríc bµi sè víi phÐp trõ
Ngµy so¹n: / 11/ 2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 10.tháng 11 năm 2009 ( Nghỉ kiêm nhiệm đồng chí tồn soạn, giảng) Ngày soạn: / 11/ 2009
Ngày giảng: Thứ t ngày 11tháng 11 năm 2009 Học vần
Bi 44 : On - an I Mục đích yêu cầu:
- HS đọc đợc:on, an, mẹ con, nhà sàn Đọc đợc từ ứng dụng - Viết đợc: on, an, mẹ con, nhà sàn
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bé bạn bè - GD HS có ý thức học tập
II §å dïng d¹y häc:
GV: tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổ n định tổ chức :
2 KiÓm tra cũ : 3 Giảng : * TiÕt : a GT bµi :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát b Dạy vần
+ Nhận diện vần :on
GV cho HS so sánh vần on với oi
+ Đánh vần :
GV HD ỏnh vần : o – n - on
GV HD đánh vần từ khoá đọc trơn : đọc trơn : mẹ
GV nhận xét cách đánh vần HS + Dạy viết :
- GV viÕt mÉu : on ( lu ý nÐt nèi ) - mÑ
- GV nhận xét chữa lỗi cho HS
+ NhËn diƯn vÇn : an
-
GV cho HS so sánh vần an với on- HS hát bµi
-1 HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét
- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần on đợc tạo nên từ o n * Giống : bắt đầu o * Khác : on kết thúc = n
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
- HS đánh vần - đọc trơn
- HS viÕt b¶ng : on – mĐ
(5).+ Đánh vần
GV HD HS đánh vần : an = a - n - an
HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá: sàn – nhà sàn
GV cho HS đọc trơn : nhà sàn + GV dạy viết vần an
- GV viÕt mÉu vÇn an (lu ý nÐt nèi ) nhµ sµn
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu
* Tit 2: + Luyn c
- Đọc câu ứng dông
GV chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết
GV híng dÉn
+ Luyện nói theo chủ đề: Bé bạn bè
- Các bạn ? Họ đâu? - Con có quý bạn không?
- Các bạn ngời nh nào? - Con bạn thờng giúp đỡ công việc gì?
- Con mong muốn bạn? 4 Củng cố dặn dò:
a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chøa vÇn on, an
b GV nhËn xÐt giê häc - khen HS cã ý thøc häc tËp tèt
* Khác : an bắt đầu = a
- HS đánh vần : a - n - an ( ĐT- CN ) - HS đánh vần - c trn
- HS viết vào bảng : an – nhµ sµn
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
- HS đọc vần tiết
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét
- HS đọc câu ứng dụng
- HS viÕt vµo vë tËp viết - HS lần lợt trả lời câu hỏi
- NhiÒu em cã ý kiÕn – nhËn xÐt
- HS thi cá nhân - HS nghe
To¸n ( TiÕt 43) Lun tËp I- Mơc tiªu:
- HS thực đợc phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trửtong phạm vi số học
- HS có kỹ tính nhanh - HS yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học:
(6)III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 ổ n định
2 KiÓm tra
- Lớp hát
- Đọc lại bảng céng, trõ
- TÝnh: – = ; – = - TÝnh b¶ng + = ; + =
3 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Hớng dẫn làm BT trang 46
Bµi 1:(Cét 4,5 Dµnh cho HSK- G)
Gọi HS nêu yêu cầu làm chữa bµi
KÕt luËn: Sè phÐp trõ.
- Theo dõi nhận xét bạn
- Một số trừ số 0, trừ số
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, sau làm vào
KÕt luËn: Ph¶i ghi sè cho thËt th¼ng cét.
- TÝnh cét däc
- Làm sau chữa bài, em khác nhận xét bạn
Bµi 3:(Cét Dµnh cho HSK- G) Gäi HS nêu yêu cầu làm
- Yờu cu hs đổi sách để kiểm tra
Kết luận: Nêu lại cách tính?
- Nêu yêu cầu làm vào
- Kiểm tra làm bạn - 1; - b»ng Bµi 4:(Cét Dµnh cho HSK- G)
Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Vậy em điều dấu vào: 5-3 2, sao?
- DÊu = v× – = 2, = - Cho HS làm chữa
- Nhận xét bạn Bài 5:(Phần b Dành cho HSK- G)
Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS quan sát tranh tranh từ nêu tốn
- Từ em có phép tớnh gỡ?
- Em có toán khác, phép tính toán gì?
- Viết phÐp tÝnh thÝch hỵp
4 – = 0 + = 4 Cđng cè - dỈn dò.
- Nêu lại bảng trừ 4,5 ? - NhËn xÐt giê häc
(7)Mü ThuËt (TiÕt 11)
Vẽ màu vào hình vẽ đờng dim (Giỏo viờn b mụn son ging)
Ngày soạn: / 11/ 2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 12tháng 11 năm 2009 Học vần
BI 45: Ân - ă - ăn I.Mục đích yêu cầu:
- HS đọc đợc vần: ân, ă, ăn, cân trăn - HS viết đợc: ân, ă, ăn, cân trăn - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi - u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 ổ n định
2 KiĨm tra 3 Bµi míi :
* TiÕt : a GT bµi :
- GV treo tranh minh ho¹ cho HS quan sát
b Dạy vần + Nhận diện vần : ân
GV cho HS so sánh vần ân với an
+ Đánh vần :
- GV HD đánh vần : ân = â - n - ân
- GV HD đánh vần từ khoá đọc trơn đọc trơn : cân – cân - GV nhận xét cách đánh vần HS + Dạy viết :
- GV viết mẫu : ân - cân - GV nhận xét chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần ăn
- GV cho HS so sánh vần ăn với ân
Đánh vần:
- GV HD HS đánh vần ăn = ă - n - ăn HD HS đánh vần đọc trơn từ khoá : trăn – trăn
- HS hát
-1 HS c cõu ng dng - HS nhận xét
- HS quan sát tranh minh hoạ - Vần ân đợc tạo nên từ â n * Giống : kết thúc n * Khác : ân bắt đầu â
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
- HS đánh vần - đọc trơn
- HS viết bảng :ân – cân - Vần ăn đợc tạo nên từ ă n
* Gièng : kÕt thóc b»ng n * Khác : ăn bắt đầu = ă
(8)- GV cho HS đọc trơn : trăn + GV dạy viết vần ăn
- GV viết mẫu vần -ăn (lu ý nét nối ) - trăn
+ GV HD HS c từ ngữ ứng dụng
- GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu
* Tiết : Luyện tập + Luyện đọc
- Đọc câu ứng dụng
GV chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết
GV híng dÉn
+ Luyện nói theo chủ đề: Nặn đồ chơi
- Trong tranh vÏ g× ?
- Trong lớp biết nặn đồ chơi? - Em nặn đồ chơi gì?
- Bạn em có nặn đợc đồ chơi đẹp nh khơng?
- Khi nặn đồ chơi em thích cổ vũ? 4 Củng cố dặn dò:
a GV cho HS chơi trò chơi : Thi tìm tiếng chứa vần ân - ăn
b GV nhận xét giê häc – khen HS cã ý thøc häc tËp tốt
c Dặn dò : nhà ôn lại
- HS c trn : trn trn
- HS viết vào bảng : ăn trăn
- HS c từ ngữ ứng dụng
- HS đọc vần tiết
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét
- HS đọc câu ứng dụng
- HS viÕt vµo vë tập viết
- HS lần lợt trả lời
- HS thi tìm cá nhân - HS nghe
Toán (tiết 44) Luyện tập chung I Mục tiêu:
- Thực đợc phép cộng, trừ phạm vi số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ hai số bng
- Tính trừ, cộng thành thạo - Say mê học tập
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh hoạ 4. - SGK, vë bµi tËp
(9)2 KiĨm tra
- Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi
- TÝnh: 5- = , + = - Hai em lên bảng, HS làm bảng 3 Bài :
a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Hớng dẫn làm tập
Bài 1(63)( Phần a Dành cho HSK- G) Gọi HS tự nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm chữa
- HS nêu YC
Kt lun: Cộng, hay trừ số với thì kết thay đổi nh ?
- Không thay đổi Bài 2(63):( Cột 3,4,5 Dành cho HSK- G)
Tơng từ
- HS làm
Kết luận: Khi đổi chỗ số phép cộng kết nh ?
- Khơng thay đổi Bài 3(63): (Cột Dành cho HSK- G)
HS từ nêu yêu cầu, làm chữa
- HS làm chữa
Bài 4(63): Cho HS xem tranh, yêu cầu
nờu toỏn ? - Có đậu, bay
đến, hỏi tất có ? - Cho HS viết phép tính thích hợp ? 3+ = 5; – =
- Gọi HS khác nêu đề toán nêu phép
tÝnh thÝch hỵp 2+3 =
4 Cđng cè - dặn dò. - Đọc lại bảng trừ, cộng - NhËn xÐt giê häc
- ChuÈn bÞ giê sau: Lun tËp chung
Thđ c«ng (tiÕt 11)
XÐ dán hình gà (Tiết 2) I - Mục tiªu :
- Biết cách xé, dán hình gà đơn giản
- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng Mỏ, mắt,chân gà dùng bút màu để vẽ
- GD lßng yêu quý vật II - Đồ dùng dạy học :
GV: Hình gà
HS : Giấy màu hồ dán.III - Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.
ổ n định - Hát bài
2 KiÓm tra: KiÓm tra sù chn bÞ cđa
học sinh - HS mở đồ dùng học tập
(10)* Hoạt động 1:Thực hành xé, dán hình gà
- GV cho HS nhắc lại bớc xé, dán hình gà
- GV nhận xét, yêu cầu HS nêu lại bớc dán hình gà
- GV cho HS quan sát lại mẫu Yêu cầu HS thùc hµnh
* Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm - GV thu – nhận xét Đánh giá em Tuyên dơng đẹp Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét
- Chuẩn bị cho sau
- HS nêu lại bớc: Bớc 1: Xé hình thân gà Bớc 2: Xé đầu gà Bớc 3: Xé đuôi gà
Bớc 4: Xé mỏ, chân, mắt
- Dán thân gà, dán đầu gà, dán đuôi gà, dán chân gà dán mỏ, mắt
- HS thực hành làm bớc - HS nép bµi thùc hµnh
- HS nghe
Ngày soạn: 10 / 11/ 2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13.tháng 11 năm 2009 Tập viết
Tuần 9: CáI kéo, tráI đào, sáo sậu,… Tuần 10: cừu, rau non, thợ hàn,… I Mục đích yêu cầu :
- Viết chữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,…kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo VTV1, tập một.(Tuần 9)
- Viết chữ: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò,…kiểu chữ viết th-ờng, cỡ vừa theo VTV1, tập một.(Tuần 10)
- GD HS cã ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học :
- GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: kéo, trái đào, sáo sậu - HS : Vở tập viết , bảng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 ổ n định :
2 KiÓm tra:
- Cho HS viết vào bảng : tơi cời, ngµy héi,
- NhËn xÐt 3 Bµi míi :
a NhËn diƯn ch÷ viÕt - Treo b¶ng phơ
- HD dÉn HS viÕt tõng tiÕng , tõ b Lun viÕt b¶ng
- HS hát
- Viết vào bảng con: tơi cời, ngày hội,
- Quan sát
(11)- Cho HS đọc từ - nhận xét - Đọc cho HS viết vào bảng c.HD viết ( HSK- G viết đủ số dịng quy định VTV)
* ViÕt vµo vë
- Cho HS më vë tËp viÕt - Cho HS viÕt vë
- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - Chấm số
4 Củng cố dặn dò :
- Cho HS thi viết , nhanh , đẹp - Nhận xột gi hc
- Dặn dò : nhà ôn lại
- Vit bng : kéo, trái đào, sáo sậu
- ViÕt bµi tËp viÕt vµo vë tËp viÕt - Chó ý khoảng cách chữ
- Thi viết - bình bầu bạn viết nhanh - NhËn xÐt bµi cđa
Tự nhiên xã hội (Tiết 11 ) Gia đình
I- Mơc tiªu:
- HS kể đợc với bạn ông bà, bồ , mẹ, anh, chị em ruột gia đình biết yêu quý gia đình
- Biết lời ông bà, cha mẹ II- Đồ dùng d¹y häc:
- Tranh SGK phãng to
- ảnh chụp gia đình III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 ổ n định
2 KiĨm tra - Líp h¸t
- Chơi trị đốn tên đồ vật qua tay sờ,
mũi ngửi, tai nghe - Chơi bịt mắt đoán tên đồ vật - Chơi thi đố thời gian vệ sinh cỏ
nhân ngày - Buổi sáng
3.Bài mới: a Giới thiệu b Các H§ chđ u
* Hoạt động 1: Khởi động
- Hát hát: Cả nhà thơng
* Hoạt động 2: Nhận biết ngời sống gia đình
+ MT: HS biÕt kĨ ngời GĐ nhà bạn Lan Minh
+ TiÕn hµnh:
- Chia nhóm, u cầu quan sát tranh 1,2 vẽ gia đình bạn có ? Họ
làm ? - Gia đình Lan có bố mẹ, Lan em
g¸i Lan, họ ăn cơm
(12)+ Kết luận: Mỗi ngời sinh có bố mẹ ngời thân thờng sống mái nhà gia đình
- Theo dâi
* Hoạt động 3: Kể gia đình của
+ MT: : HS biÕt kĨ ngời GĐ
+ Tiến hành:
- Cho HS thảo luận theo cặp: Giới thiệu gia đình qua ảnh với bạn
- Hoạt động theo nhóm
- Một vài em lên giới thiệu trớc lớp - Hỏi thêm: Em thờng làm để giúp
đỡ bố mẹ Bố mẹ em nh ?
- Tự trả lời + Kết luận: Là ngời mt gia ỡnh
phải biết thơng yêu
- Nhắc lại * Hoạt động 4: Kể gia đình bạn
+ MT: HS biÕt liªn hƯ biết kể GĐ nhà bạn
+ TiÕn hµnh:
- Hoạt động cá nhân - Gọi HS lên kể gia đình
b¹n líp mµ em biÕt ?
- HS lên kể + Kết luận: Mỗi ngời có quyền đợc
sống gia đình mình, bạn khơng may khơng đợc sống với bố mẹ thiệt thịi, phải biết cảm thơng giúp đỡ bạn bạn khó khăn
- Theo dâi
3 Củng cố - dặn dị. - Gia đình thờng có ?
- Những ngời gia đình phải nh với ? - Nhận xét gi hc
- Về nhà học lại bài, xem tríc bµi: Nhµ ë
Đạo đức (tiết 11)
thực hành kĩ kì 1 I.Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức học qua bài: Em HS lớp 1, gọn gàng sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập
- Củng cố kĩ kể tên lớp học, giới thiệu bạn bè lớp, kể việc cần làm để giữ thể gọn gàng sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập
- Yêu quý lớp học, tự giác có ý thức giữ vệ sinh thể bảo vệ sách đồ dùng học tập
(13)III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 ổ n định
2 KiÓm tra
- Nêu việc cần làm để giữ trật tự trờng học? 3 Bài mới
* Hoạt động1: Giới thiệu lớp học em
+ MT: Cđng cè HS n¾m lại cách giới thiệu
+ Tin hnh: - Hot động theo nhóm
- Yêu cầu nhóm tự giới thiệu tên lớp học, tên bạn nhóm, giới thiệu bạn lớp mà em quý
Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên bạn học lớp
- Giới thiệu với nhóm, sau vài nhóm giới thiệu trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu tỉ mỉ cha? Có tự nhiên không?
* Hoạt động 2: Thảo luận
+ MT : Củng cố lại KN gọn gàng găn nắp
+ Tiến hành:
- Hoạt động cặp - Yêu cầu HS thảo luận tr li cỏc
câu hỏi sau: Để ngời gọn gàng em cần làm việc gì? Không nên làm việc gì?
- Thi chọn bàn đoạt danh hiệu gọn gàng líp
Kết luận: Cần giữ vệ sinh thể trơng vừa đáng u vừa có lợi cho phát triển thể
- Thảo luận sau trả lời trớc lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Trong lớp tự bình chọn tuyên dơng bạn
- Theo dâi
+ Hoạt động 3: Thi trng bày sách đồ dùng học tập
- Hoạt động cá nhân - Cho HS tự trng bày sau chọn
bạn biết giữ sách vở, đồ dùng học tập tốt
- GV công bố kết quả, trao phần thởng cho em
Kết luận: Cần phải biết giữ gìn sách đồ dùng học tập tốt để phục vụ cho việc học tập tốt
- Tự trng bày sau ban cán lớp chấm điểm chọn sách giữ cẩn thận
(14)4 Cñng cè - dặn dò. - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau tiếp tục ôn tập - HS nghe
Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I - Mục tiêu :
- Qua tiết hoạt động tập thể học sinh nhận đợc u điểm, tồn thân qua tuần học
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập, tu dỡng, rèn luyện đạo đức tốt II - Nội dung :
1) Đánh giá hoạt động tuần - GVCN hớng dẫn HS đánh giá nhận xét - GV nhận xét chung
+) Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn +) Chun cần: Đi học
+) Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
+)Hoạt động lên lớp nhanh, nhiệt tình +) Duy trì tốt n np lp
2) Sơ kết thi đua
- GV tổng kết thi đua tuần học tốt - Nhận xét thái độ học tập HS - Tổng kết khen ngợi
3)Đánh giá thi đua tổ: - GV đánh giá tổ
- HS nhËn xÐt
4)Phát động thi đua: - Duy trì tốt sĩ số
- Chăm học lớp nhà
- Tiếp tục thi đua tuần học tốt chao mùng ngày NGVN 20/11 5) Vui văn nghệ
- Lớp vui văn nghệ - Các nhóm thi văn nghệ
(15)
DuyÖt giáo án tuần 11 PHT