GA LOP 1 T- 17 CKT

Trang 1 THỨ NGÀY MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI DẠY ĐIỀU CHỈNH Hai 13/12 CHÀO CỜ HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN 17 136 137 64 Sinh hoạt dưới cờ ăt – ât ăt - ât Luyện tập chung Ba 14/12 THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN ÂM NHẠC 17 138 139 65 17 Trò chơi vận động ot – ơt ot – ơt Luyện tập chung Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Tư 15/12 TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT 66 140 141 17 Luyện tập chung et – êt et – êt Vẽ tranh ngôi nhà em Năm 16/12 TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN TN & XH THỦ CÔNG 67 142 143 17 17 KT định kì (cuối kì I) ut – ưt ut – ưt Giữ gìn lớp học sạch đẹp Gấp cái ví Sáu 17/12 TẬP VIẾT TẬP VIẾT ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT 15 16 17 17 Thanh kiếm, âu yếm, … Xay bột, nét chữ, kết bạn, … Trật tự trong giờ học (t2) Sinh hoạt lớp Traàn Thò Thanh Nguyeân Trang 2 Ngày dạy: 13/12/2010 TUẦN 17 Tốn (tiết 64 ) Bài: Luyện tập chung I/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 . - Viết được các số theo quy định - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn. - Làm bài tập 1( cột 3,4 ), bài 2;; bài 3 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính tốn nhanh 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II/. CHUẨN BỊ : • Giáo viên: Nội dung bài học • Học sinh : Bảng con , SGK III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) 1.Ổn định: 2/. Kiểm bài cũ: - Làm bảng con  Nhận xét chung - Hát - 5 9 + 4 6 - 6 8 + 0 7 (30’) 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: Luyện tập chung b) Hướng dẫn làm bài tập  Bài 1: Số? ( cột 3, 4 ) + Gợi ý: 8 = ….+3 - Cho HS làm bài - Sửa bài bảng phụ - HS ( khá giỏi) đọc kết quả (cột 1,2) - Nhận xét ghi điểm  Bài 2: Gọi HS nêu u cầu Viết các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 - Theo thứ tự từ bé đến lớn : ……… - Theo thứ tự từ lớn đến bé :………. - u cầu HS làm bài - Nhận xét sửa sai  Bài 3: Viết phép tính thích hợp - u cầu HS quan sát Câu a hình bơng hoa SGK/ 90 - Cho HS nêu bài tốn: Hàng trên có:…… Hàng dưới có:……Hỏi …………….? - HS Nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm bài vào tập - 2 HS lên bảng - Nêu u cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào tập - 2 HS lên bảng - Nêu u cầu - 2 HS nêu bài tốn Trần Thò Thanh Nguyên Trang 3 - Ghi tóm tắt bài tốn Hỏi : Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Cho HS ghi phép tính - Nhận xét Câu b) - Gọi HS đọc tóm tắt bài tốn Ghi tóm tắt: Có : 7 lá cờ Bớt : 2 lá cờ Còn : …lá cờ? 3 + 4 = 7 - Cho HS ghi phép tính - Gọi HS sửa bài - GV chấm bài 4. Củng cố: HS đọc lại các phép tính - Nhận xét tiết học - 2 HS đọc tóm tắt - HS trả lời - Cả lớp làm bài - 2 HS đọc tóm tắt - 1 HS lên bảng - Nhận xét - Cả lớp làm bài Thứ ba, ngày dạy: 14/12/2010 Tốn (tiết 65 ) Bài: Luyện tập chung I/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - Thực hiện được so sánh các số, Biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 . - Biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm bài tập 1; bài 2; ( a,b cột 1 ), bài 3 (cột 1,2 ), bài 4. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính tốn nhanh 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II/. CHUẨN BỊ : • Giáo viên: Nội dung bài học • Học sinh : Bảng con , SGK III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (5’) 1.Ổn định: 2/. Kiểm bài cũ: - Viết các số : 3 , 8 , 6, 10, + theo tứ tự từ bé đến lớn:……… + theo tứ tự từ lớn đến bé:………  Nhận xét chung - Hát (30’) 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: Luyện tập chung b) Hướng dẫn làm bài tập Trần Thò Thanh Nguyên Trang 4  Bài 1: Nối các dấu chấm theo thứ tự + Gợi ý: trong dãy số số nào bé nhất? Điểm bắt đầu từ số 0 nối đến số cuối cùng là số mấy? - Cho HS làm bài - HS nêu kết quả - Nhận xét ghi điểm  Bài 2: Gọi HS nêu u cầu Câu a: bảng con 5 10 − - 6 9 + 3 6 + 4 2 - 5 9 + 5 5 Câu b: (Cột 1) 4 + 5 – 7 = 1 + 2 + 6 = 3 – 2 + 9 = - u cầu HS làm bài - HS ( khá giỏi) đọc kết quả (cột 2,3,4) - Nhận xét ghi điểm  Bài 3:> < =? ( cột 1,2 ) - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm 2 + 3 … 6 ; 3 + 3 …6 ; 4 + 2 …5 - HS nêu cách làm - Nhận xét – ghi điểm - Cho HS ( khá giỏi) đọc kết quả (cột 3)  Giáo viên nhận xét ghi điểm  Bài 3: Viết phép tính thích hợp - u cầu HS quan sát Câu a ,b SGK/ 91 - Cho HS ghi phép tính - Cho 2 HS nêu bài tốn - Nhận xét a) 5 + 4 = 9 b) 7 - 2 = 5 - GV chấm bài 4. Củng cố: - HS đọc lại các phép tính Bài 5: Cho HS xếp hình ( nếu còn thời gian) - Nhận xét tiết học - HS Nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm bài vào tập - Nêu u cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào tập - 1 HS lên bảng - Nêu u cầu - HS làm bài vào tập - Sửa bài nêu cách làm - 2 HS nêu bài tốn - Cả lớp làm bài - 2 HS lên bảng - 2 HS nêu bài tốn phù hợp với phép tính - Nhận xét sửa bài - Trần Thò Thanh Nguyên Trang 5 Thứ tư, ngày dạy: 15/12/2010 Tốn (tiết 65 ) Bài: Luyện tập chung I/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 được so sánh các số, - Thực hiện được cộng , trừ trong phạm vi 10. - Biết so sánh các số trong phạm vi 10 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - nhận dạng được hình tam giác. - Làm bài tập 1; bài 2; ( dòng 1 ), bài 3 , bài 4. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính tốn nhanh, viết được phép tính theo hình vẽ 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II/. CHUẨN BỊ : • Giáo viên: Nội dung bài học • Học sinh : Bảng con , SGK III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Ổn định: 2/. Kiểm bài cũ: - Viết các số : 7 , 4 , 10, 2, + theo tứ tự từ bé đến lớn:……… + theo tứ tự từ lớn đến bé:………  Nhận xét chung - Hát 28’ 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: Luyện tập chung b) Hướng dẫn làm bài tập  Bài 1: Gọi HS nêu u cầu Câu a: bảng con + 4 6 - 2 9 + 3 5 - 7 8 + 7 2 8 10 − Câu b: làm vào tập 8 – 5 – 2 = 10 – 9 + 7 = 9 – 5 + 4 = 10 + 0 – 5 = 4 + 4 – 6 = 2 + 6 + 1 = 6 – 3 + 2 = 7 – 4 + 4 = - u cầu HS làm bài - Nhận xét ghi điểm  Bài 2 Số ?( dòng 1 ) - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm 8 = … + 5 ; 9 = 10 – … ; 7 = … + 7 - HS nêu cách làm - Nhận xét – ghi điểm - Cho HS ( khá giỏi) đọc kết quả (dòng 2) - HS Nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm bài vào tập - Sửa bài - Nêu u cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào tập - 1 HS lên bảng Trần Thò Thanh Nguyên Trang 6 2’  Giáo viên nhận xét ghi điểm  Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 a) Số nào lớn nhất ? …… b) Số nào bé nhất ? …… - Cho HS làm bài - Nhận xét  Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS đọc tóm tắt - Cho HS ghi phép tính - Nhận xét 5 + 2 = 7 - GV chấm bài 4. Củng cố: - HS đọc lại các phép tính Bài 5: Cho HS nhận dạng hình tam giác ( nếu còn thời gian) - Nhận xét tiết học - Nêu u cầu - HS làm bài vào tập - 1 HS lên bảng - Sửa bài - Nêu u cầu - 2 HS đọc bài tốn - Cả lớp làm bài - 1 HS lên bảng - HS đọc phép tính - Nhận xét sửa bài - HS nêu Thứ tư, ngày dạy: 16/12/2010 Tốn (tiết 66 ) KIỂM TRA CUỐI HỌC KI I Trần Thò Thanh Nguyên Trang 7 Thứ hai, ngày 13 / 12 / 2010 TUẦN 17 Bài 69 : Vần ăt - ât (2Tiết) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : − Đọc được vần ăt – ât, rửa mặt , đấu vật , từ và đoạn thơ ứng dụng − Viết được : ăt, ât, rửa mặt , đấu vật − Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật. 2.Kĩ năng: Phát âm chuẩn , đọc trơi chảy các vần , tiếng , từ viết được vần, nhanh . 3.Thái độ: u thich mơn tiếng việt , tích cực học tập - Tự tin trong giao tiếp II.CHUẨN BỊ - GV: SGK , tranh đấu vật, bảng ghép vần - HS: Bộ ĐDTH , bảng con , vở tập viết, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 5 , 1.Ổn định: 2. Bài cũ: ot, at - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng con : bãi cát; trái nhót; chẻ lạt - Nhận xét - Hát - 2 HS đọc - N1: bãi cát ; N 2: trái nhót N 3 : chẻ lạt 15 , 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: ăt – ât a.Hoạt động 1: Dạy vần ăt – ât ∗ Nhận diện vần ăt - So sánh ăt với at - Gọi HS nêu cấu tạo vần ăt - Ghép vần ăt - Đánh vần: ă – t – ăt - Có vần ăt muốn có tiếng mặt phải làm sao? - Ghép tiếng mặt - Phận tích tiếng mặt - Ghi bảng đọc:mờ - ăt – măt – nặng – mặt . - Cho HS quan sát tranh SGK trang 140 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: rửa mặt  Tổng hợp vần – tiếng –từ. - Nhận xét sửa sai ∗ Nhận diện vần ât - Thực hiện tương tự vần ăt - So sánh ât - ăt + Giống nhau: âm t + Khác nhau : ă, a - 1 Nêu cấu tạo vần. - Thực hiện bảng cài - HS đọc cá nhân - HS trả lời - Thực hiện bảng cài - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - HS trả lời - 3 – 4 HS đọc trơn - HS đánh vần – đọc trơn Trần Thò Thanh Nguyên Trang 8 - Đưa tranh giới thiệu từ: đấu vật ( giải thích từ)  Tổng hợp vần – tiếng – từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. Nhận xét - ât – vật – đấu vật 5 , b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: đôi mắt , bắt tay , mật ong , thật thà - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) + Bắt tay: bắt tay nhau để thể hiện tình cảm + Mật ong ( có thể đưa lọ mật) + Thật thà: không nói dối . Một trong các đức tính trong 5 điều Bác dạy. - 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ 10 , c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: + Viết ăt: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết ă liền nét viết t kết thúc ở đường kẻ 2. + Viết ât : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết â liền bút t kết thúc ở đường kẻ 2. + rửa mặt : Đặt bút ở đường kẻ 1 viết chữ r liền bút viết vần ưa lia bút viết đặt dấu hỏi trên ư cách 1 con chữ o viết mặt + đấu vật: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết đ lia bút viết âu, lia bút viết đặt dấu sắc trên â cách 1 con chữ o viết tiếng vật - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp - Nhận xét tiết 1 - HS viết bảng con - Cả lớp đồng thanh 15 , Tiết 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc ∗ Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 141 - Cho HS xem tranh vẽ gì? Để xem chú gà con đẹp như thế nào cô và các em đọc bài thơ sẽ rõ . Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà ơi Ta yêu chú lắm - Gọi HS đọc từ - Đọc mẫu ∗ Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh - 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu - HS thi đọc SGK Traàn Thò Thanh Nguyeân Trang 9 8 , 2.Hoạt động 2: Luyện viết vở - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu ăt – ât – rửa mặt – đấu vật. - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét - HS viết vở tập viết. 7 , 3. Hoạt động 3: Luyên nói - C - HS nêu chủ đề:“ Ngày chủ nhật”. - GV gợi ý : Tranh vẽ gì? + Ngày chủ nhật con thường đi đâu không? đi với ai ? + Nơi con đến có gì đẹp ? + Con thấy những gì ở đó ? + Con thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật? Vì sao ? - Gọi HS trình bày? - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm. - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý của GV - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 Câu 5 , 4. Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 70 ôt, ơt / 142 – 143 - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh Thứ ba, ngày 14 / 12 / 2010 BÀI 70 : ÔT - ƠT I. .MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: − Đọc được vần ôt, ơt , cột cờ , cái vợt từ đoạn thơ ứng dụng − Viết được : ôt,ơt, cột cờ , cái vợt − Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Những người bạn tốt” 2. Kỹ năng: − Biết ghép âm đứng trước với các vần ôt , ơt để tạo thành tiếng mới − Viết đúng vần, đều nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ôt, ơt 3. Thái độ: − Thấy được sự phong phú của tiếng việt .Thích học môn tiếng việt − Tích cực trong học tập Traàn Thò Thanh Nguyeân Trang 10 II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Tranh SGK , tranh cột cờ , bộ chữ ghép vần, 1 quả ớt 2. HS: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 5 , 1.Ổn định: 2. Bài cũ: ăt, ât - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng con : rửa mặt, bắt tay, thật thà. - Nhận xét - Hát - 2 HS đọc - N1: rửa mặt; N 2: bắt tay N 3 : thật thà 15 , 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: ơt – ơt a.Hoạt động 1: Dạy vần ơt – ơt ∗ Nhận diện vần ơt - So sánh ơt với ot - Gọi HS nêu cấu tạo vần ơt - Ghép vần ơt - Đánh vần: ơ – t – ơt - Có vần ơt muốn có tiếng cột phải làm sao? - Ghép tiếng cột - Phận tích tiếng cột - Ghi bảng đọc:cờ - ơt – cơt – nặng – cột . - Cho HS quan sát tranh SGK trang 142 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: cột cờ  Tổng hợp vần – tiếng –từ. - Nhận xét sửa sai ∗ Nhận diện vần ơt - Thực hiện tương tự vần ơt - So sánh ơt - ơt - Giới thiệu từ: cái vợt ( giải thích từ)  Tổng hợp vần – tiếng – từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. Nhận xét + Giống nhau: âm t + Khác nhau : ơ , o - 1 Nêu cấu tạo vần. - Thực hiện bảng cài - HS đọc cá nhân - HS trả lời - Thực hiện bảng cài - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - HS trả lời - 3 – 4 HS đọc trơn - HS đánh vần – đọc trơn - ơt – vợt – cái vợt 5 , b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: Cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) Cơn sốt: Những lúc bị sốt nhiệt độ cơ thể đột ngột tăng lên thì người ta bảo là lên cơn sốt. - 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ Trần Thò Thanh Nguyên [...]... sắc trên ư cách 1 con chữ o viết tiếng gừng - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại tồn bài ở bảng lớp - Nhận xét tiết 1 , 15 - HS viết bảng con - Cả lớp đồng thanh Tiết 2 1. Hoạt động 1: Luyện đọc ∗ Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 14 7 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Để biết đươc các bạn nhỏ suy nghĩ điều Trần Thò Thanh Nguyên - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh Trang 17 gì các em đọc... Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 73 it, iêt / 14 8 – 14 9 - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý của GV - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 Câu - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh Thứ sáu, ngày 17 / 12 /2 010 Tập viết ( Tiết 1 ) THANH KIẾM – ÂU YẾM – AO CHM Trần Thò Thanh Nguyên Trang 18 BÁNH NGỌT – BÃI CÁT – THẬT THÀ I.MỤC TIÊU : 1) Kiến thức: Viết đúng các chữ: : thanh kiếm , âu... a cách 1 con chữ o viết tét + dệt vải: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết d liền bút viết êt, lia bút viết đặt dấu nặng Trần Thò Thanh Nguyên - 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ - HS viết bảng con Trang 14 dưới ê cách 1 con chữ o viết tiếng vải - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại tồn bài ở bảng lớp - Cả lớp đồng thanh - Nhận xét tiết 1 , 15 8, , 7 Tiết 2 1. Hoạt động 1: Luyện đọc ∗ Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng... lia bút viết đặt dấu nặng trên ơ cách 1 con chữ o viết cờ + cái vợt: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết c lia bút viết ai, lia bút viết đặt dấu sắc trên a cách 1 con chữ o viết tiếng vợt - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại tồn bài ở bảng lớp - Cả lớp đồng thanh - Nhận xét tiết 1 , 15 8, , 7 -C Tiết 2 1. Hoạt động 1: Luyện đọc ∗ Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 14 3 - Cho HS xem tranh vẽ gì? Hỏi cây... đua: tìm tiếng có vần vừa học - 2 nhóm thi đua - HS đọc lại các từ - Cả lớp đồng thanh - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 71 et, êt / 14 4 – 14 5 5, Thứ tư, ngày 15 / 12 / 2 010 BÀI 71 : ET - ÊT I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Đọc được vần et , êt , bánh tét , dệt vải , từ câu ứng dụng - Viết được : et , êt , bánh tét , dệt vải - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “ Chợ... viết - Nhận xét chung 4 Dặn dò : Viết bài ở nhà Ngày dạy: 14 / 12 / 2 010 Trần Thò Thanh Nguyên - HS nhắc lại - HS theo dõi ở bảng lớp - HS phân tích - HS chú ý - Cả lớp viết bảng con Nhận xét - HS đọc - Cả lớp viết vở tập viết HS viết chặm viết 3 dòng, HS khá giỏi viết cả bài - HS đọc: TUẦN 17 Trang 21 THỦ CƠNG Tiết15 : GẤP CÁI ví (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp cái ví bằng giấy + Gấp và dán... nêu lại 3 bước gấp Trang 22 19 , - Cả lớp gấp trên giấy vở  Hoạt động 3 : Thực hành giấy nháp - Theo dõi chỉnh sửa - Nhận xét 4 Nhận xét – Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp ví đẹp ở tiết 2 Ngày dạy : 16 / 12 / 2 010 BÀI 17 : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Nhận biết được... đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại bài - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: Trần Thò Thanh Nguyên - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh Trang 15 - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 72 ut, ưt / 14 6 – 14 7 Thứ năm, ngày 16 /12 / 2 010 BÀI 72: UT - ƯT I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Đọc được vần ut , ưt , bút chì , mứt gừng, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : ut , ưt , bút chì , mứt gừng - Luyện nói từ... Nhận xét bài cũ , 5 10 , 3 Bài mới 1 khám phá ( Giới thiệu bài) Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi - Các em có u q lớp học khơng? - Để giữ gìn lớp học sạch đẹp em phải làm gì? - GV chốt lại và ghi tên bài học “Giữ gìn lớp học sạch đẹp” 2 Kết nối : Trần Thò Thanh Nguyên - HS trả lời TUẦN 17 Trang 23 Hoạt động 2 : làm việc với SGK Mục tiêu :HS biết u q và giữ gìn lớp học Cách tiến hành Bước 1: HS quan sát SGK... Hoạt động học sinh 1) Ổn định : 2) Kiểm bài cũ: et, êt - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Viết bảng con : nét chữ, sấm sét, kết bạn - Nhận xét , 15 - Hát - 3 Học sinh đọc - Học sinh viết bảng con N1:nét chữ; N 2: sấm sét; N 3: kết bạn 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: ut – ưt a.Hoạt động 1: Dạy vần ut – ưt ∗ Nhận diện vần ut - So sánh et với ut + Giống nhau: âm t + Khác nhau : e , u - 1 Nêu cấu tạo vần - . 67 14 2 14 3 17 17 KT định kì (cuối kì I) ut – ưt ut – ưt Giữ gìn lớp học sạch đẹp Gấp cái ví Sáu 17 /12 TẬP VIẾT TẬP VIẾT ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT 15 16 17 17 Thanh. 14 /12 THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN ÂM NHẠC 17 13 8 13 9 65 17 Trò chơi vận động ot – ơt ot – ơt Luyện tập chung Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Tư 15 /12