Giáo án tự chọn TH 8

Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Tuần: 1 Ngày soạn:19/08/2010 Ngày giảng:…./… /2010 CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ. Tiết 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiết 1) I. Mục tiêu Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. Có được khái niệm ban đầu về thông tin và máy tính điện tử. Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người vàn nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy vi tính. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin: - GV: Giới thiệu vài nét cơ bản về thông tin hàng ngày mà HS thường hay bắt gặp. - HS: Chú ý lắng nghe. - GV: Hàng ngày các em thường đọc báo, xem tivi, xem phim…những gì mình đọc, xem như: sóng thần, bão, tai nạn…liên quan đến con người đó là thông tin. - HS: suy nghĩ, liên hệ thực tế. - GV: Đưa ra các ví dụ. Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận bằng mắt, mũi, tai… 1. Thông tin là gi? Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con người. VD: Biển chỉ đường… Trang 1 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc - HS trả lời - GV: nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu hoạt động thông tin của con người: - GV: Yêu cầu HS quan sát mô hình xử lý thông tin. Cho biết quá trình xử lý thông tin gồm mấy giai đoạn? - HS: Mô hình xử lý thông tin gồm 3 giai đoạn: thông tin vào, xủ lý, thông tin ra. - GV: thông tin trước xử lý là thông tin vào, thông tin sau xử lý là thông tin ra. Lấy ví dụ: - HS: chú ý, liên hệ thực tế. * Hãy xác định thông tin vào, thông tin ra trong câu sau? Khi nghe tiếng trống trường thì học sinh vào lớp. HS: Thông tin vào: nghe tiếng trống trường. Thông tin ra: học sinh vào lớp. - GV: nhận xét 2. Hoạt động thông tin của con người - Việc tiếp nhận, xử lý, lưư trữ, và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin. (Mô hình quá trình xử lý thông tin) 4. Củng cố Em lấy ví dụ về thông tin? Mô hình xử lý thông tin gồm mấy bước? 5. HDVN Học bài cũ, xem trước mục 3. Trang 2 Thông tin vào Xử lý Thông tin ra Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Tuần: 1 Ngày soạn:19/08/2010 Ngày giảng:…./… /2010 Tiết 2: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC(Tiết 2) I. Mục tiêu Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. Có được khái niệm ban đâu về thông tin và máy tính điện tử. Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người vàn nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy vi tính. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu về hoạt động thông tin và tin học: Hoạt động thông tin của con người chủ yếu dựa vào các giác quan và bộ não. Tuy nhiện hoạt động thông tin của các giác quan và bộ não là có giới hạn. Chẳng hạn như mắt thường không thử nhìn thấy những vật rất nhỏ như: vi khuẩn, vi trùng… Vậy: Làm thế nào để có thể nhìn thấy những vật rất nhỏ? - HS: Dùng kính hiển vi để quan sát những vật rất nhỏ - GV: nhận xét. 3. Hoạt động thông tin và tin học Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử. Trang 3 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc 4. Củng cố Nêu khái niệm về thông tin và lấy ví dụ? Nhiệm vụ chính của tin học là gì? 5. HDVN Học bài cũ, làm bài tập 5/SGK. Đọc thêm bài đọc thêm số 1. Xem trước bài mới Duyệt của tổ chuyên môn ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần: 2 Ngày soạn:27/08/2010 Ngày giảng:…./… /2010 Tiết 3: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (Tiết 1) I. Mục tiêu Nắm được các dạng thông tin cơ bản. Nắm được biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin. Hình thành cho học sinh khả năng biểu diễn thông tin bằng các dạng thông tin khác nhau. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: Trang 4 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu các dạng cơ bản của thơng tin - GV: Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về thông tin .Hãy lấy cho thầy một số ví dụ về thông tin ? -Trả lời: Các bài báo, tín hiệu đèn giao thông … - HS: Những thông tin này em tiếp nhận được nhờ những cơ quan cảm giác nào? - HS: Bằng thò giác và thính giác. - GV: Em hãy lấy cho thầy một ví dụ về thông tin ở dạng văn bản - HS: Những bài văn, quyển truyện, tiểu thuyết… - GV: Em nào lấy cho thầy một số ví dụ về thông tin ở dạng hình ảnh. - HS: Tấm ảnh của người bạn, hình ảnh người bà - GV: Em nào lấy ví dụ về thông tin ở dạng âm thanh. - HS: Tiếng đàn piano, bài hát - GV: Nhận xét Ho ạt động 2: Giới thiệu cách biểu diễn thơng tin và vai trò của biểu diễn thơng tin: - Giới thiệu các cách biểu diễn thông tin. - HS: chú ý lắng nghe - Ngoài cách thể hiện bằng văn bản, hình ảnh, âm thanh thì thông tin còn được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau như: dùng sỏi để tính, dàng nét mặt thể hiện điều muốn nói 1. Các dạng thông tin cơ bản: * Có 3 dạng thông tin cơ bản: - Dạng văn bản VD: Những bài văn, quyển truyện, tiểu thuyết… - Dạng hình ảnh VD: Hình vẽ, tấm ảnh của bạn - Dạng âm thanh VD: Tiếng gọi cữa, tiếng chim hót… 2. Biểu diễn thông tin: * Biểu diễn thông tin: Biểu diển thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. VD: Người nguyên thủy dùng sỏi để chỉ số lượng thú săn được. * Vai trò biểu diễn thông tin: - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết đònh đối với mọi hoạt động thông tin của con người. Trang 5 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc - Suy nghó và liên hệ thực tế cuộc sống. * Vậy biểu diễn thông tin là gì ? - HS: trả lời. Em hãy lấy ví dụ về biểu diễn thông tin ? - Nhận xét. 4. Củng cố Hệ thống lại nội dung tiết học. Thơng tin có những dạng cơ bản nào? 5.HDVN Học bài cũ, xem trước bài mới ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần: 2 Ngày soạn:27/08/2010 Ngày giảng:…./… /2010 Tiết 4 : THƠNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THƠNG TIN (Tiết 2) I. Mục tiêu Nắm được biểu diễn thơng tin và vai trò của biểu diễn thơng tin. Hình thành cho học sinh khả năng biểu diễn thơng tin bằng các dạng thơng tin khác nhau. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về thông tin, các dạng cơ bản của thông tin, cách biểu diễn thông tin, để biết được vai trò của biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử thế nào thì tiết học này cá em sẽ được tìm hiểu rõ hơn. Các em vào bài mới “Thông tin và biểu diễn thông tin”. Trang 6 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách biểu diễn thơng tin trong máy tính điện tử - GV: Đối với người khiếm thò em có thể dùng hình ảnh để trao đổi thông tin được không? Vì sao? - HS: Trảlời: Không. Vì người khiếm thò không nhìn thấy. - GV: Nhận xét. - GV: Để máy tính hiểu và giúp đỡ con người trong hoạt động thông tin, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng phù hợp. Đối với máy tính thông dụng hiện nay, dạng biểu diễn ấy là dãy bit. Dãy bit chỉ gồm hai kí tự 0 và 1. - HS: Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính. - Lấy ví dụ: - GV: Như vậy, tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dạng bit ? - HS: Trảlời. 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính: - Thông tin biểu diễn trong máy tính điện tử dưới dạng bit gồm hai ký tự 0 và 1. -Để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bít gồm hai ký hiệu 0 và 1. 4. Củng cố Hệ thống lại nội dung tiết học. Để máy tính có thể xử lí được dữ liệu thì thơng tin cần được biểu diễn như thế nào? 5. HDVN Về nhà học bài cũ, trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK/9. Xem trước bài mới. Duyệt của tổ chun mơn Trang 7 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Trang 8 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Tuần: 3 Ngày soạn:03/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 5: EM CĨ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ (Tiết 1) I. Mục tiêu Giúp các em biêùt được một số khả năng của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lónh vực khác nhau của xã hội. Bước đầu làm quen với máy tính và sử dụng máy tính vào một số công việc trong các lónh vực xã hội. Hình thành kỹ năng làm việc với máy tính. Nghiêm túc, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực. Hình thành phong cách học tập chuẩn mực. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng, tranh ảnh mẫu. 2. Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi…. Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định tổ chức Sĩ số: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy. 3. Giảng bài mới *Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu được các dạng cơ bản của thông tin,biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin, cách biểu diễn thông tin trong máy tính. Tiết học hôm nay thầy giúp các em hiểu rõ hơn về máy tính và một số khả năng của máy tính, các em sang bài mới “Em có thể làm được những gì nhờ máy tính điện tử”. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu một số khả năng của máy tính: - GV: Khi em thực hiện phép toán nhân có 10 số trên máy tính và em tính bằng tay thì cách nào nhanh hơn ? - HS: Thực hiện phép tính trên máy tính 1. Một số khả năng của máy tính: - Khả năng tính toán nhanh. VD: máy tính có thể thực hiện hàng tỷ phép tính trong một giây. - Tính toán với độ chính xác cao. Trang 9 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc nhanh hơn - GV: Máy tính có thể thực hiện hàng tỷ phép toán trên một giây, do đó có thể cho ra kết quả trên trong giây lát. - HS: Chú ý lắng nghe - GV: Máy tính thực hiện phép tính nhanh, vậy kết quả có chính xác không ? - HS: Độ chính xác cao hơn gấp nhiều lần. - GV: Các máy tính hiện đại đã cho phép không chỉ tính toán nhanh mà có độ chính xác cao. Giới thiệu khả năng lưu trữ của máy tính. Máy tính có thể hoạt động cả ngày không cần nghỉ ngơi. - HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính, liên hệ thực tế. Các máy tính hiện đại đã cho phép tính tốn khơng chỉ nhanh hơn mà còn với độ chính xác cao. - Khả năng lưu trữ lớn VD: Bộ nhớ của một máy tính thông dụng có thể cho phép lưu trữ vài chục triệu trang sách. - Khả năng “làm việc” không mệt mỏi * Kết luận: Máy tính là một công cụ đa dụng và có khả năng rất to lớn. 4. Củng cố: - Hệ thống lại nội dung tiết học. - Trình bày các khả năng của máy tính. 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài cũ, trả lời câu hỏi và bài tập trang 13 SGK. - Đọc trước mục 2 và 3 trong SGK. Trang 10 [...]... được máy tính hoạt động theo chương trình Rèn luyện ý th c mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học và chuẩn xác Hình th nh cho học sinh sở th ch và niềm đam mê vào máy tính điện tử, kích th ch tinh th n học tập, sáng tạo của học sinh Nghiêm túc, có tinh th n học hỏi, sáng tạo, tích cực Hình th nh phong cách học tập chuẩn mực II Chuẩn bị 1 Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng,... để máy tính có th giúp đỡ con người trong quá trình xử lí th ng tin, máy tính phải có bộ phận thu, xử lí, và xuất th ng tin đã xử lí Hoạt động 2: Giới thiệu cấu trúc máy tính và chương trình: - GV: Theo các em th máy tính có những gì ? - HS: Máy tính gồm: chuột, bàn phím, màn hình, CPU - GV: Các em làm việc với máy tính, th nhập th ng tin vào đâu, th y th ng tin ở đâu ? - HS: Em nhập th ng tin vào... đam mê vào máy tính điện tử, kích th ch tinh th n học tập, sáng tạo của học sinh Nghiêm túc, có tinh th n học hỏi, sáng tạo, tích cực Hình th nh phong cách học tập chuẩn mực II Chuẩn bị 1 Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng, tranh ảnh mẫu 2 Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi… Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp III Tiến trình dạy và học 1 Ổn định tổ chức: 8A: 8B: 2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong... hoạt Trường THCS Thu Ngạc 2 Cấu trúc chung của máy tính điện tử Cấu trúc chung của máy tính gồm ba khối chức năng chủ yếu: bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ, các thiết bò vào ra -Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh, hướng dẫn một thao tác cụ th cần th c hiện Trang 14 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc động dưới sự điều khiển của chương trình 4 Củng cố - Hệ th ng lại kiến th c - Trình... Mục tiêu Nhận biết được một số th nh phần cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính th ng dụng nhất hiên nay) Biết cách khởi động máy tính, cách tắt máy tính Biết được các thao tác cơ bản của chuột, bàn phím Nghiêm túc, có tinh th n học hỏi, sáng tạo, tích cực Hình th nh phong cách học tập chuẩn mực II Chuẩn bị 1 Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy th c hành 2 Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi… Xem trước... máy tính cá nhân - Các thiết bò nhập dữ liệu cơ bản - Th n máy tính Trang 18 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 - GV: Tóm lại chức năng của hai thiết bò bàn phím và chuột là gì ? - HS: Chức năng của bàn phím và chuột là nhập dữ liệu - GV: Các em tìm hiểu bộ phận tiếp theo cũng không kém phần quan trọng trong máy tính đó là: th n máy tính Giới thiệu th n máy tính Th n máy tính chứa nhiều thiết bò như: bộ vi xử... việc trong các lónh vực xã hội Hình th nh kỹ năng làm việc với máy tính Nghiêm túc, có tinh th n học hỏi, sáng tạo, tích cực Hình th nh phong cách học tập chuẩn mực II Chuẩn bị 1 Giáo viên Giáo án, SGK, phấn viết bảng, tranh ảnh mẫu 2 Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi… Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp III Tiến trình dạy và học 1 Ổn định tổ chức Sĩ số: 8A: 8B: 2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong... Notepad theo hương dẫn: Start All programsAccessoriesNotepad - HS: Thao tác trên máy tính - GV: Các em th gõ vài phím trên bàn phím và xem kết quả trên màn hình - HS: Th c hành và trả lời kết quả - GV: Hãy so sánh kết quả của việc gõ phím f không giữ Shift và gõ F nhấn giữ Shift - HS: Khi gõ phím f không giữ Shift th nó ra chữ th ờng và gõ F nhấn giữ Trang 20 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu... mà 2 Có th dùng máy tính điện tử vào máy tính điện tử có th làm: việc gì: - GV: Giới thiệu lại khả năng của máy - Th c hiện các tính toán tính điện tử - Tự động hoá các công việc văn phòng - HS: Chú ý lắng nghe - Hổ trợ công tác quản liù - GV: Hướng dẫn cách vận dụng các khả - Công cụ học tập và giải trí năng của máy tính điện tử để th c hiện - Điều khiển tự động và Robot các công việc cụ th - Liên... định tổ chức: 8A: 8B: 2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ dạy 3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu các bộ phận của máy tính cá nhân - GV: Em hãy làm quen với hai thiết bò nhập dữ liệu th ng dụng: bàn phím, chuột - HS: Quan sát hai thiết bò bàn phím và chuột - GV: Giới thiệu bàn phím và chuột Bàn phím là thiết bò nhập dữ liệu chính của máy tính tính Chuột là thiết bò điều . häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Trang 8 Gi¸o ¸n tù chän Tin häc 8 Trường THCS Thu Ngạc Tuần: 3 Ngày soạn:03/09/2010 Ngày giảng:…./09/2010 Tiết 5: EM CĨ TH . - Giới thiệu các cách biểu diễn th ng tin. - HS: chú ý lắng nghe - Ngoài cách th hiện bằng văn bản, hình ảnh, âm thanh th th ng tin còn được th hiện