Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp các trường mầm non thị trấn gia bình huyện gia bình tỉnh bắc ninh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ NGẦN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CÁC TRƢỜNG MẦM NON THỊ TRẤN GIA BÌNH, HUYỆN GIA BÌNH, TỈNH BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ NGẦN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CÁC TRƢỜNG MẦM NON THỊ TRẤN GIA BÌNH, HUYỆN GIA BÌNH, TỈNH BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phó Đức Hịa HÀ NỘI – 2018 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn tới ban giám hiệu, thầy, cô giáo, cán bộ, nhân viên Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội bảo, giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập hoàn thành luận văn Với trân trọng lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin cảm ơn PGS.TS Phó Đức Hịa, người thầy đầy tâm huyết trách nhiệm tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi nhìn điểm hạn chế, kiến thức cần bổ sung, nội dung cần thay đổi để hồn thiện luận văn Xin cảm ơn giáo trường mầm non thị trấn Gia Bình, trường mầm non Liên Cơ bạn bè, đồng nghiệp, người thân gia đình giúp tơi hồn thành luận văn khóa học Do điều kiện đầu tư hạn chế thân, chắn luận văn không tránh khỏi sơ xuất, thiếu sót Rất mong đóng góp ý kiến thầy, giáo, bạn bè, đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn! Tác giả luận văn Vũ Thị Ngần i DANH MỤC NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ BGD & ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo CNN Chuẩn nghề nghiệp CBQL Cán quản lý CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa - đại hóa GD Giáo dục ĐNGV Đội ngũ giáo viên GV Giáo viên GVMN Giáo viên mầm non NNGVMN Nghề nghiệp giáo viên mầm non QLGD Quản lý giáo dục UBND Ủy ban nhân dân MN Mầm non ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ - SƠ ĐỒ viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu nước 1.1.2 Nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm 12 1.2.1 Quản lý 12 1.2.2 Quản lý giáo dục 13 1.2.3 Quản lý nhà trường 14 1.2.4 Bồi dưỡng 14 1.2.5 Quản lý bồi dưỡng giáo viên 15 1.3 Các đặc trƣng trƣờng mầm non 19 1.4 Hoạt động bồi dƣỡng giáo viên mầm non 20 1.4.1 Ý nghĩa cần thiết hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non 20 1.4.2 Mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động bồi dưỡng giáo viên 21 1.4.3 Nội dung bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 21 1.4.4 Hình thức, phương pháp bồi dưỡng giáo viên 22 1.5 Nội dung quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáo viên 23 1.5.1 Quản lý mục tiêu bồi dưỡng giáo viên 23 1.5.2 Xác định nội dung, chương trình bồi dưỡng giáo viên 23 1.5.3 Quản lý hình thức, phương pháp bồi dưỡng giáo viên 26 1.5.4 Kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng giáo viên 27 1.5.5 Quản lý nguồn lực đáp ứng yêu cầu cho công tác bồi dưỡng 26 1.6 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáo viên trƣờng mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 29 iii 1.6.1 Yếu tố khách quan 29 1.6.2 Yếu tố chủ quan 29 Kết luận chƣơng 31 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN GIA BÌNH, HUYỆN GIA BÌNH, TỈNH BẮC NINH 32 2.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế- xã hội giáo dục thị trấn Gia Bình- huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 32 2.1.1 Tình hình phát triển kinh tế- xã hội 32 2.1 Tình hình phát triển giáo dục Mầm non 33 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 35 2.2.1 Mục đích khảo sát 35 2.2.2 Khách thể khảo sát 35 2.2.3 Nội dung khảo sát 36 2.2.4 Phương pháp công cụ điều tra 36 2.3 Thực trạng bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên trƣờng mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 37 2.3.1 Quy mô số lượng phân loại tổng quát đội ngũ giáo viên trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 37 2.3.2 Phẩm chất, lực đội ngũ giáo viên trường mầm non thị trấn Gia Bình Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 40 2.3.3 Thực trạng công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non Thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 43 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 52 2.4.1 Nhận thức khách thể khảo sát cần thiết phải quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 52 2.4.2 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bìnhtỉnh Bắc Ninh 53 iv 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non thị trấn Gia Bình Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 67 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 69 2.6.1 Ưu điểm 69 2.6.2 Hạn chế 71 Kết luận chƣơng 74 CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON THỊ TRẤN GIA BÌNH, HUYỆN GIA BÌNH, 75 TỈNH BẮC NINH 75 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 75 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo mục tiêu phát triển đội ngũ giáo viên 75 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa cơng tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 75 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 76 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi biện pháp đề xuất 76 3.1.5 Ngun tắc đảm bảo tính đồng tồn diện công tác quản lý, biện pháp hỗ trợ công tác quản lý 77 3.2 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh 77 3.2.1 Giáo dục nâng cao nhận thức cán quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 77 3.2.2 Lập kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dựa việc khảo sát nhu cầu nhiệm vụ theo chuẩn nghề nghiệp 80 3.2.3 Phát triển chương trình; từ đổi phương pháp bồi dưỡng đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 83 3.2.4 Đổi công tác kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện v Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 85 3.2.5 Hoàn thiện chế phối hợp quản lý để thực hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 88 3.3 Mối quan hệ biện pháp 89 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp 91 3.4.1 Mục tiêu khảo nghiệm 91 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 91 3.4.3 Cách thức khảo nghiệm 91 3.4.4 Kết khảo nghiệm 92 Kết luận chƣơng 96 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 2.12 Bảng 2.13 Bảng 2.14 Bảng 2.15 Bảng 2.16 Bảng 2.17 Bảng 2.18 Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Số lớp số học sinh Mầm non thị trấn Gia Bình 33 Kết xếp loại giáo dục qua đánh giá trẻ Mầm non 34 Kết xếp loại cân đo sức khỏe học sinh Mầm non 34 Thống kê số phòng học, phòng chức trường Mầm non 35 Xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp GVMN 38 Thực trạng mức độ đạt lĩnh vực kiến thức giáo viên mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh 40 Thực trạng mức độ đạt lĩnh vực kỹ sư phạm giáo viên mầm non 42 Thực trạng nhu cầu bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình 44 Thực trạng mục tiêu bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình 46 Thực trạng nội dung bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình 48 Thực trạng hình thức bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình 51 Thực trạng quản lý mục tiêu bồi dưỡng giáo viên 54 Thực trạng quản lý nội dung, chương trình hình thức bồi dưỡng giáo viên 56 Thực trạng quản lý hoạt động dạy trình bồi dưỡng 59 Thực trạng quản lý hoạt động học trình bồi dưỡng 60 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết bồi dưỡng giáo viên 63 Thực trạng quản lý nguồn lực đáp đáp ứng yêu cầu cho công tác bồi dưỡng 66 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình 67 Kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp quản lý 92 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản lý 93 Tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp 94 vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ - SƠ ĐỒ Biểu đồ 3.1 Mối tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp 94 Biểu đồ 2.1 Nhận thức khách thể khảo sát cần thiết phải quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình 53 Sơ đồ 1.1 Các chức quản lý 13 Sơ đồ 1.2 Quy trình đào tạo, bồi dưỡng 16 Sơ đồ 1.3 Quy trình ĐTBD dựa sở lực thực công việc 16 Sơ đồ 3.1 Mối quan hệ biện pháp quản lý bồi dưỡng ĐNGVMN theo chuẩn nghề nghiệp 91 viii ... trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình- tỉnh Bắc Ninh 52 2.4.2 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia. .. tiễn quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị trấn Gia Bình, huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh, từ đề xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ. .. trạng hoạt động BDGV mầm non QL hoạt động BDGV trường MN Thị trấn Gia Bình- huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh 6.3 Đề xuất giải pháp quản lý hoạt động hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề