Chủ đề: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỈ X I. Cơ sở hình thành chủ đề Bài 26,27 SGK LS lớp 6, sách giáo viên, chuẩn kến thức kĩ năng, tư liệu Lịch sử 6... II. Thời gian dự kiến (2 tiết, tuần 30 đến tuần 31) Tiết 1: Họ Khúc, họ Dương dựng quyền tự chủ Tiết 2: Ngô Quyền và Chiến thắng Bạch Đằng năm 938. III. Nội dung chủ đề 1. Nội dung chủ đề Tích hợp, cấu trúc lại 2 bài thành chủ đề: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X với hai nội dung + Họ Khúc, họ Dương dựng quyền tự chủ + Ngô Quyền và Chiến thắng Bạch Đằng năm 938. 2. Mục tiêu của chủ đề. 2.1. Kiến thức: Các kiến thức cần đạt: Quá trình đấu tranh giành và giữ quyền tự chủ (hoàn cảnh, diễn biến, kết quả) do Khúc Thừa Dụ, Khúc Hạo, Dương Đình Nghệ lãnh đạo. Thống kê và đánh giá những chính sách quan trọng của họ Khúc, họ Dương. Qúa trình chuẩn bị và trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938. Đánh giá ý nghĩa, vai trò của chiến thắng trên sông Bạch Đằng năm 938 do Ngô Quyền lãnh đạo đối với nền độc lập, tự chủ lâu dài của dân tộc 2.2. Năng lực: Bồi dưỡng kỹ năng quan sát, sử dụng lược đồ, khai thác tranh ảnh, tư liệu và tìm kiếm thông tin. Thực hành về tường thuật diễn biến trên lược đồ. Nhận xét, đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm. Lập niên biểu Phân tích, so sánh, đánh giá, nhận xét. 2. Phẩm chất: Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên, những người mở đầu và bảo vệ công cuộc giành chủ quyền hoàn toàn cho đất nước, kết thúc thời kỳ hơn 1000 năm bị phong kiến Trung Quốc đô hộ.
Chủ đề: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỈ X I Cơ sở hình thành chủ đề - Bài 26,27 SGK LS lớp 6, sách giáo viên, chuẩn kến thức kĩ năng, tư liệu Lịch sử II Thời gian dự kiến (2 tiết, tuần 30 đến tuần 31) Tiết 1: Họ Khúc, họ Dương dựng quyền tự chủ Tiết 2: Ngô Quyền Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 III Nội dung chủ đề Nội dung chủ đề Tích hợp, cấu trúc lại thành chủ đề: Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X với hai nội dung + Họ Khúc, họ Dương dựng quyền tự chủ + Ngô Quyền Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Mục tiêu chủ đề 2.1 Kiến thức: Các kiến thức cần đạt: - Quá trình đấu tranh giành giữ quyền tự chủ (hoàn cảnh, diễn biến, kết quả) Khúc Thừa Dụ, Khúc Hạo, Dương Đình Nghệ lãnh đạo - Thống kê đánh giá sách quan trọng họ Khúc, họ Dương - Qúa trình chuẩn bị trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 - Đánh giá ý nghĩa, vai trị chiến thắng sơng Bạch Đằng năm 938 Ngô Quyền lãnh đạo độc lập, tự chủ lâu dài dân tộc 2.2 Năng lực: - Bồi dưỡng kỹ quan sát, sử dụng lược đồ, khai thác tranh ảnh, tư liệu tìm kiếm thông tin Thực hành tường thuật diễn biến lược đồ Nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm - Lập niên biểu - Phân tích, so sánh, đánh giá, nhận xét Phẩm chất: - Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên, người mở đầu bảo vệ cơng giành chủ quyền hồn toàn cho đất nước, kết thúc thời kỳ 1000 năm bị phong kiến Trung Quốc đô hộ Bảng mô tả mức độ yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi, tập chủ đề Vận dụng Vận dụng Nội Nhận biết Thông hiểu thấp Cao dung Cuộc đấu Trình bày hồn Hiều việc vua Lập Nhận xét, tranh cảnh, diễn biến Đường phong chức bảng thống kê đánh giá đấu tranh giành độc lập việc làm giành họ Khúc quyền tự Nêu hoàn cảnh, chủ diễn biến họ Khúc, kháng chiến họ chống quân Nam Hán Dương lần Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ kiện có ý nghĩa quan trọng So sánh (thời gian, địa bàn) đấu tranh chống quân xâm lược họ Khúc họ Dương Trình bày Hiểu ý nghĩa chuẩn bị đánh quân chiến thắng xâm lược Nam Hán Bạch Đằng năm Ngơ Quyền 938 Trình bày trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 theo lược đồ sách quan trọng họ Khúc, họ Dương sách quan trọng họ Khúc, họ Dương Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Rút nét độc đáo kế sách đánh giặc Ngô Quyền Đánh giá, nhận xét trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta Xây dựng hệ thống câu hỏi tập Câu hỏi nhận biết Câu 1: Em trình bày đấu tranh giành độc lập việc làm họ Khúc để củng cố quyền tự chủ? Câu 2: Em nêu diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán lần 1? Câu 3: Em nêu trình chuẩn bị đánh quân xâm lược Nam Hán Ngô Quyền? Câu 4: Em tường thuật trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 qua lược đồ? Câu hỏi thông hiểu Câu 1: Sự kiện vua Đường phong chức Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ có ý nghĩa nào? Câu 2: So sánh (thời gian, địa điểm) hai đấu tranh chống quân xâm lược họ Khúc họ Dương? Câu 3: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa lịch sử nào? Câu hỏi vận dụng thấp Câu 1: Lập bảng thống kê sách họ Khúc, họ Dương? Câu 2: Phân tích chủ động, sáng tạo kế sách đánh giặc Ngô Quyền? Câu hỏi vận dụng cao Câu 1: Nhận xét, đánh giá sách họ Khúc, họ Dương ban hành? Câu 2: Chứng minh trận chiến sông Bạch Đằng năm 939 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta? Bài tập 2.Viết (khoảng 200 từ) tinh thần đấu tranh giành quyền tự chủ nhân dân ta kỉ X? Bài tập 3: Kế sách đánh giặc Ngô Quyền trận chiến Bạch Đằng ông cha ta vận dụng chiến chống quân xâm lược sau nào? III Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên: + Giáo án word Powerpoint + Hình ảnh lược đồ khởi nghĩa + Những tư liệu lịch sử nhân vật, kiện lịch sử Chuẩn bị học sinh: + Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao + Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh khởi nghĩa IV Tiến trình dạy học chủ đề Tiết 30 (Tiết CĐ) Ngày soạn 4/2021 Ngày dạy: 4/2021 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: Hiểu số thông tin ban đầu, tạo tâm học tập, giúp HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học b) Nội dung: HS hướng dẫn GV xem tranh ảnh để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c) Sản phẩm: Bức tranh thể kháng chiến chống quân Nam Hán d) Tổ chức thực hiện: GV đưa hình: GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: Hãy quan sát trình bày hiểu biết em nội dung tranh trên? - Sau học sinh trả lời, giáo viên nhận xét giới thiệu : Công dựng tự chủ họ Khúc, họ Dương kết thúc ách đô hộ 1000 năm phong kiến Trung Quốc nước ta mặt danh nghĩa Việc dựng tự chủ tạo sở để nhân dân ta tiến lên giành độc lập hồn tồn Ngơ Quyền hồn thành sứ mạng lịch sử trận chiến chiến lược, đánh tan ý chí xâm lược kẻ thù, mở thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc Qúa trình diễn nào, trị tìm hiểu chủ đề học hôm nay: “BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ X” HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Nội dung tiết 1: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương a) Mục tiêu: HS Nhận biết hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ; Hiểu ý nghĩa việc làm Khúc Thừa Dụ: chấm dứt thực tế ách đô hộ phong kiến phương Bắc; Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thú Dương Đình Nghệ b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức HĐ: Tìm hiểu Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự Khúc Thừa Dụ dựng chủ (theo cặp) quyền tự chủ Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi: từ cuối - Giữa 905, nhân lúc nhà kỷ IX, tình hình Trung Quốc gặp khó khăn Đường suy yếu, Khúc Thừa gì? Dụ dậy chiếm thành Tống Chiếu hình ảnh Khúc Thừa Dụ -> Em biết Bình, xưng Tiết độ sứ Khúc Thừa Dụ? - 906, đất nước ta giành - Trong hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ dựng quyền quyền tự chủ tự chủ? - 907, Khúc Hạo xây dựng đất - Theo em việc nhà Đường phong Khúc Thừa Dụ nước tự chủ, độc lập lâu dài làm Tiết độ sứ có ý nghĩa nào? - Sau Khúc Thừa Dụ mất, Khúc Hạo lên thay xây dựng đất nước theo đường lối nào? - Hãy nêu việc làm Khúc Hạo? Những việc làm Khúc Hạo nhằm mục đích gì? Đánh giá, nhận xét việc làm Khúc Hạo? Thự nhiệm vụ: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm khác bổ sung Báo cáo kết - HS trả lời câu hỏi Đánh giá kết thực nhiệm Tiết độ sứ: chức quan cai quản đơn vị hành lớn gồm nhiều châu, quận - Là chức quan nhà Đường An Nam, phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An Nam thuộc nhà Đường Liên hệ sách an dân nhà nước ta HĐ: Tìm hiểu Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán (930 – 931) (thảo luận nhóm) Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi: Nước Nam Hán thành lập bối cảnh nào? - Khi biết nhà Nam Hán có ý định xâm lược nước ta, Khúc Hạo đối phó nào? Sự việc nhằm mục đích gì? - Sau Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mỹ đối phó với nhà Nam Hán nào? - Năm 930, nhà Nam Hán vin vào cớ để xâm lược nước ta? Kết nào? Nền tự chủ ta có bảo vệ giữ vững khơng? - Dựa vào lược đồ SGK tường thuật diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán lần nhất? - So sánh đấu tranh chống quân xâm lược họ Khúc họ Dương thời gian, địa bàn? Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm khác bổ sung Đánh giá kết quả: Gv chuẩn kiến thức Tích hợp mơn Địa lí xác định vị trí làng Giàng (Thiệu Hóa, Thanh Hóa) Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán (930 – 931) - 917, Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mỹ lên thay - Biết âm mưu xâm lược quân Nam Hán, Khúc Thừa Mỹ sai sứ sang thần phục nhà Hậu Lương để chống lại quân Nam Hán - Năm 930, quân Nam Hán sang đánh nước ta, Khúc Thừa Mỹ bị bắt - 931, Dương Đình Nghệ cơng thành Tống Bình đánh tan quân tiếp viện Nam Hán Dương Đình Nghệ tự xưng Tiết độ sứ, tiếp tục xây dựng tự chủ Tiết 31 (Tiết CĐ) Ngày soạn 4/2021 Ngày dạy: 4/2021 Nội dung tiết 2: Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 a) Mục tiêu: Trình bày, diễn đạt tường thuật diễn biến lược đồ Nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: Đây trận thuỷ chiến lịch sử chống ngoại xâm dân tộc thắng lợi cuối thuộc dân tộc ta Trong trận này, tổ tiên ta vận dụng ba yếu tố: “Thiên thời – địa lợi – nhân hoà” để tạo nên sức mạnh chiến thắng - Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa vơ trọng đại lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta d) Tổ chức thực hiện: HĐ: Tìm hiểu Ngô Quyền chuẩn bị đánh Ngô Quyền chuẩn bị quân Nam Hán (Cả lớp) đánh quân Nam Hán Chuyển giao nhiệm vụ: nào? GV đặt câu hỏi: Em giới thiệu sơ lược - 937, Kiều Công Tiễn giết Ngô Quyền? Dương Đình Nghệ đoạt chức - Vì Kiều Cơng Tiễn giết chết Dương Đình Tiết độ sứ Nghệ? Việc dẫn đến hậu thến - Ngô Quyền kéo quân Bắc nào? để trị tội tên phản bội Kiều - Ngô Quyền kéo quân Bắc nhằm mục đích Cơng Tiễn cầu cứu nhà Nam gì? Hán - Vì Kiều Cơng Tiễn cho người cầu cứu nhà - Ngô Quyền giết Kiều Công Nam Hán? Hành động cho thấy Tiễn-> chuẩn bị chống ngoại Kiều Công Tiễn người nào? xâm - Cuộc xâm lược nước ta lần thứ hai quân Nam Hán nổ hoàn cảnh nào? Việc nhà - Ngơ Quyền cho đóng cọc Nam Hán tiến hành xâm lược nước ta lần thứ hai nhọn xuống lịng sơng Bạch chứng tỏ điều gì? Đằng, quân mai phục hai bên - Kế hoạch xâm lược quân Nam Hán bờ nào? Tích hợp: giáo viên cho học sinh xác định vị trí trận đánh lược đồ giới thiệu số địa danh sơng Bạch Đằng Tích hợp dựa vào kiến thức văn học, Địa Lý em xác định hệ thống sơng Thái Bình ? - Nắm tình hình trên, Ngơ Quyền chủ động đối phó nào? Kế hoạch đánh giặc Ngô Quyền chủ động độc đáo chỗ nào? - Vì Ngơ Quyền chọn sơng Bạch Đằng để xây dựng trận địa bãi cọc ngầm? Thực nhiệm vụ: HS trả lời, HS khác bổ sung Báo cáo kết quả: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm khác bổ sung Đánh giá kết quả: GV bổ sung chuẩn kiến thức Chiến thắng Bạch Đằng HĐ: Tìm hiểu Chiến thắng Bạch Đằng năm năm 938 938 (theo cặp) * Diễn biến: Chuyển giao nhiệm vụ: - 938, Lưu Hoằng Tháo cầm GV đặt câu hỏi: Dựa vào lược tường thuật đầu thuỷ quân Nam Hán tiến diễn biến chiến thắng Bạch Đằng đánh nước ta - Ngơ Quyền có cơng - Thủy triều lên, Ngô Quyền kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược cho thuyền nhẹ đánh nhử nước ta lần thứ hai? quân Nam Hán vào trận địa - Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến? mai phục Vì nói: trận chiến sơng Bạch Đằng năm - Thuỷ triều xuống, quân ta 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta? phản công liệt Thực nhiệm vụ: HS trao đổi nhóm để trả * Kết quả: Cuộc kháng chiến lời, nhóm khác bổ sung thắng lợi hồn tồn Báo cáo kết quả: HS trao đổi nhóm để trả lời, * Ý nghĩa: nhóm khác bổ sung - Đè bẹp ý đồ xâm lược Đánh giá kết quả: quân Nam Hán - Lưu Hoằng Tháo đốc quân đuổi theo, vượt - Chấm dứt thời kỳ bị phong qua bãi cọc ngầm vào sông Bạch Đằng kiến Trung Quốc đô hộ (1000 Tích hợp dựa vào kiến thức Địa Lý em năm) giải thích tượng thủy triều lên xuống? - Mở thời kỳ mới: độc lập Tích hợp môi trường lợi dụng điều kiện tự lâu dài Tổ quốc nhiên để đánh giặc - Đoàn thuyền địch va vào bãi cọc nhọn tan vỡ đắm nhiều Tướng Hoằng Tháo bỏ mạng, nửa quân bị tiêu diệt HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực hiện: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập1 : Hoàn thành bảng thống kê sau: Nhân vật Việc làm/chính sách Khúc Thừa Dụ Khúc Hạo Đánh giá Dương Đình Nghệ Ngơ Quyễn HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm: tập nhóm d) Tổ chức thực hiện: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập 2: Viết (khoảng 200 từ) tinh thần đấu tranh giành quyền tự chủ nhân dân ta kỉ X? Bài tập 3: Kế sách đánh giặc Ngô Quyền trận chiến Bạch Đằng ông cha ta vận dụng chiến chống quân xâm lược sau nào? * Hướng dẫn nhà: - Tự ơn tập lại tồn nội dung chủ đề (Có thể vẽ sơ đồ tư hoạc lập bảng niên biểu) - Chuẩn bị sách cho chương trình địa phương ... mạng lịch sử trận chiến chiến lược, đánh tan ý chí x? ?m lược kẻ thù, mở thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc Qúa trình diễn nào, trị tìm hiểu chủ đề học hôm nay: “BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ X? ?? HOẠT... khởi nghĩa + Những tư liệu lịch sử nhân vật, kiện lịch sử Chuẩn bị học sinh: + Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao + Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh khởi nghĩa IV Tiến trình dạy học chủ. .. chống quân x? ?m lược họ Khúc họ Dương? Câu 3: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa lịch sử nào? Câu hỏi vận dụng thấp Câu 1: Lập bảng thống kê sách họ Khúc, họ Dương? Câu 2: Phân tích chủ động, sáng