giáo án lớp 4 tuàn 15

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 THỨ TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY TRONG TUẦN HAI 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Sinh hoạt dưới cơ ø Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 Nhà Trần và việc đắp đê Biết ơn thầy giáo cô giáo BA 1 2 3 4 5 Chính tả Toán Luyện từ vàcâu Kể chuyện Mó thuật Nghe–viết: Cánh diều tuổi thơ Chia số có hai chữ số Mở rộng vốn từ : Đồ chơi , Trò chơi Kể chuyện đã nghe đã đọc Vẽ trang trí : trang trí đường diềm TƯ 1 2 3 4 5 Khoa học Tập đọc Toán Tập làm văn Kó thuật Tiết kiệm nước Tuổi Ngựa Chia số có hai chữ số Luyện tập miêu tả đồ vật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn NĂM 1 2 3 4 5 Thể dục Luyện từ và câu Toán Khoa học m nhạc Bài 29 Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi Luyện tập Làm thế nào để biết có không khí Học bài hát tự chọn. SÁU 1 2 3 4 5 Thể dục Đòa lí Toán Tập làm văn SHCN Bài 30 Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB Chia số có hai chữ số Quan sát đồ vật 1 TUẦN 15 Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I / Mục tiêu : 1-Đọc trôi chảy, lưu loát và diễn cảm toàn bài . 2-Hiểu nghóa các từ ngữ : mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, - Hiểu nội dung bài : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời II / Các hoạt động dạy- học : GIÁO VIÊN HỌC SINH A. bài cũ : - Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung - Nhận xét và cho điểm B. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : - Gọi 2 Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh . - 1 học sinh đọc toàn bài - Gv đọc mẫu * Tìm hiểu bài : - Học sinh đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi1 + Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào? + Đoạn 1 cho em biết điều gì? - Hs đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sướng , ước mơ như thế nào? - 2 Hs đọc và trả lời - Hs lắng nghe Học sinh đọc 3 lượt - 2 Hs đọc, cả lớp theo dõi - - 1 hs đọc phần chú giải - Đọc theo cặp 1 Hs đọc, cả lớp theo dõi + Tác giả đã quan sát cánh diều bằng tai và mắ - tả vẻ đẹp của cánh diều - 1 Hs nhắc lại - 1 hs đọc to, cả lớp theo dõi tìm chi tiết trả lời câu hỏi . 2 + Đoạn 2 nói lên điều gì? - Gọi 1 hs đọc đoạn 3, yêu cầu Hs thảo luận và trả lời + Bài văn nói lên điều gì? - Ghi nội dung chính của bài * Đọc diễn cảm : - Gọi 2 Hs tiếp nối nhau đọc bài - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn văn - Tổ chức cho Hs thi đọc phân vai HĐ3. Củng cố, dặn dò : - Trò chơi thả diều đã măng lại cho tuổi thơ những gì? - Nhận xét tiết học . Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp - 1 Hs đọc to Thảo luận nhóm 4 và trả lời : - 1 số Hs nhắc lại - 2 Hs đọc - Học sinh luyện đọc - Học sinh thi đọc cá nhân trước lớp - Hs thi theo nhóm - Hs lắng nghe nhận xét - Hs trả lời . CHÍNH TẢ CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I . Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ : “Tuổi thơ của tôi … những vì sao sớm” trong bài Cánh diều tuổi thơ - Biết miêu tả một số trò chơi, đồ chơi một cách chân thật, sinh động. II. Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng viết lại một số từ tiết trước học sinh viết conø sai . - Nhận xét 2. Bài mới;. a. Giới thiệu bài . b. Hướng dẫn nghe – viết chính tả: - Gọi Hs đọc đoạn văn + Cánh diều đẹp như thế nào? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu Hs tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả . - 1 Hs lên bảng thực hiện lớp viết vào nháp . - Hs lắng nghe Học sinh trả lời - mềm mại, trầm bổng, phát dại… 3 * Viết chính tả : * Soát lỗi và chấm bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả : Bài 2a: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - Nhận xét và đưa ra kết luận đúng Bài 3 : - Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs cầm đồ chơi mình mang đến lớp giới thiệu cho các bạn trong nhóm đồ chơi của mình . Nói cách chơi cho các bạn biết - Gọi hs trình bày trước lớp - Nhận xét, khen những Hs miêu tả hay, hấp dẫn 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn :Về nhà viết đoạn văn miêu tả một đồ chơi hay trò chơi mà em thích - Hs nghe Gv đọc và viết chính tả - 1 Hs đọc - HS làm bài vào VBT . - 1 Hs đọc to - Hoạt động trong nhóm - Hs chú ý lắng nghe . TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - p dụng để tính nhẩm - Nắm vững kiến thức làm bài tập II. Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - yêu cầu học sinh làm các bài tập 140: 10 ; 3600: 100 ; 40500 : 100 Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: HĐ 1 : giới thiệu bài . HĐ 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 320 : 40 (số bò chia và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng Viết dưới dạng môt số chia cho một tích . Gợi ý cho học sinh chọn 40 = 10 x 4 - Hs lên bảng thực hiện yêu cầu - Hs chú ý lắng nghe 4 - 320 : 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - Hỏi : + Vậy 320 : 40 được mấy? + Em có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 và 32 : 4? + Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32, của 40 và 4 -Kết luận : Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng hai số và thực hiện phép chia 32 : 4 - Yêu cầu Hs sử dụng tính chấùt trên đặt tính Tương tự hướng dẫn HS thực hiện phép chia 32000 : 400 (chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia nhiều hơn của số chia) - Hỏi : Vậy khi thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện như thế nào? HĐ 3 : . Luyện tập, thực hành : Bài 1 :Môt học sinh đọc đề - Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn - Gv nhận xét, cho điểm Bài 2 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Nhận xét và cho điểm hs Bài 3 : - Yêu cầu Hs đọc đề bài HĐ 4 . Củng cố, dặn dò : - Tổng kết giờ học, dặn Hs về nhà học bài và làm bài tập, chuẩn bò tiết học sau . - Hs chú ý quan sát, suy nghó và nêu cách tính : + 320 : (8 x 5) + 320 : (10 x 4) … - Được 8 - Cả hai phép chia đều có kết quả là 8 - Khi cùng xoá đi một chữ số 0 ở tận cùng số 320 và 40 thì ta được 32 và 4 - Hs chú ý lắng nghe - Hs cả lớp thực hiện - Khi thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 ta có thể cùng xoá đi một, hai, ba… chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bò chia rồi chia như thường - 1 số Hs đọc lại kết luận trong SGK - 1 Hs lên bảng, cả lớp làm vào vở - Hs nhận xét - 2 Hs lên bảng, lớp làm vào vở - 1 hs đọc - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở . Buôỉ chiều : Tập văn nghệ cho học sinh . 5 Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009 THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I. Mục tiêu : - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. - Tham gia trò chơi “Thỏ nhảy” nhiệt tình, sôi nổi và chủ động II. Đòa điểm, phương tiện: - Đòa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : còi, phấn viết để kẻ sân III. Nội dung và phương pháp : Nội dung Đònh lượng Biện pháp thực hiện 1. Phần mở đầu : phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học - Khởi động các khớp 2. Phần cơ bản : a. Bài thể dục phát triển chung : - ôn bài thể dục phát triển chung 2 đến 3 lần Lần 1 : Gv hô nhòp cho cả lớp tập Lần 2, 3 : Cán sự lớp điều kiển - Gv nhận xét sau mỗi lần tập, chia tổ cho Hs tập luyện - Biểu diễn thi đua giữa các tổ, mỗi tổ biểu diễn bài thể dục một lần, các Hs khác quan sát, nhận xét b. Trò chơi vận động :Trò chơi “Thỏ nhảy” - Gv cho hs khởi động lại các khớp - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cho hs chơi thử, Gv nhận xét, sau đó Hs chơi chính thức - Kết thúc trò chơi, đội thắng cuộc được khen, đội thua cuộc phải nắm tay nhau thành vòng tròn vừa hát vừa nhảy 3. Phần kết thúc : - Gv cùng Hs hệ thống bài - Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học - Gv yêu cầu Hs về nhà ôn lại bài thể dục 4 – 6ph 12 – 15 phút 5 – 6 phút 4 – 6 phút + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - Các tổ thi - hs cả lớp chia 2 đội và chơi Hs dàn 4 hàng ngang 6 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số - p dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II . Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Bài cũ : - Gọi Hs làm bài tập cô cho trên bảng - Gv chữa bài, nhận xét và cho điểm 2. Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài . HĐ 2 :Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số : - Trường hợp chia hết : + Phép chia 672 : 21 - Gv viết phép chia lên bảng, yêu cầu học sinh sử dụng tính chất một số chia cho một tích để tìm kết quả của phép chia - Hỏi : Vậy 672 : 21 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu hs thực hiện phép chia theo cột dọc ( GV hướng dẫn HS thực hiện như ở SGK ): Đặt tính : 6 7 2 21 6 3 32 4 2 4 2 0 - Hỏi : Phép chia 672 : 21 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? B ) Trường hợp chia có dư + Phép chia 779 : 18 -Yêu cầu hs nêu cách tính tương tự như trên: - Kết luận cách thực hiện tính như SGK : Đặt tính : 77 9 18 72 43 59 54 5 Hs làm bài - Hs quan sát lên bảng và thực hiện chia - 672 : 21 = 672 : ( 7 x 3 ) Học sinh trả lời kết quả . - Hs trả lời : Là phép chia hết vì số dư bằng 0 - 1 Hs lên bảng làm, cả lớp làm giấy nháp - Hs nêu cách tính - Hs chú ý lắng nghe và ghi nhớ - hs trả lời : Là phép chia có dư, số dư bằng 5 7 - Hỏi :+ Phép chia 779 : 28 là phép chia hết hay phép chia có dư? + Trong các phép chia có dư, chúng ta phải chú ý điều gì? HĐ 3 : lên tập, thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu học sinh tự tính . - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2 : - Yêu cầu Hs đọc đề - Yêu cầu hs tự tóm đề bài và làm bài - Nhận xét và cho điểm hs Bài 3 : - yêu cầu Hs tự làm bài . - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của bạn, giải thích cách tìm x - Nhận xét và cho điểm Hs 3. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết giờ học, dặn hs về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau - Hs trả lời: trong các phép chia có dư, số dư luôn nhỏ hơn số chia - Hs chú ý lắng nghe - 4 Hs lên bảng, Hs cả lớp làm vào vở - Hs nhận xét - 1 Hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - 2 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - hs chú ý lắng nghe và ghi nhớ . ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO I . Mục tiêu : Học xong bài này học sinh có khả năng : 1 -Hiểu : - Công lao của các thầy cô giáo đối với học sinh -Phải kính trọng ,biết ơn các thầy giáo ,cô giáo 2 ) Bày tỏ sự kính trọng ,biết ơn . các thầy giáo ,cô giáo II . Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ : - Gọi 1 số Hs lên bảng đọc phần ghi nhớ ở tiết 1 và trả lời câu hỏi : Để biết ơn thầy cô giáo em nên có những hành động gì? 2. bài mới: - Hs lên bảng thực hiện yêu cầu 8 Hoạt động 1 : - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm Báo cáo kết quả sưu tầm : - Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ, ca dao, tục ngữ về biết ơn các thầy cô giáo đã sưu tầm được vào một tờ giấy - Tổ chức làm việc cả lớp : +Yêu cầu các nhóm dán kết qủa lên bảng theo 2 cột :Ca dao, tục ngữ nói lên sự biết ơn thầy cô giáo + Yêu cầu đại diện nhóm đọc các câu ca dao, tục ngữ - Kết luận : các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì? . Hoạt động 2 :Thi kể chuyện - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm : + Lần lượt mỗi Hs kể cho các bạn trong nhóm nghe câu chuyện mình sưu tầm hoặc kỉ niệm của mình Hoạt động 3 :Sắm vai xử lý tình huống - yêu cầu hs làm việc theo nhóm - Gv đưa ra tình huống( ở phiếu bài tập ), yêu cầu các nhóm thảo luận Cho học sinh đọc phần ghi nhớ ở sgk . 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs cần phải thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo bằng những hành động thiết thực - Hs hoạt động theo nhóm - Từng Hs trong nhóm ghi - Đại diện nhóm lên dán kết qủa - Đại diện nhóm đọc - Hs hoạt động theo nhóm - Kể cho các bạn nghe câu chuyện mình đã chuẩn bò . - Đại diện nhóm lên kể, - Hs trả lời, bày tỏ ý kiến - các nhóm thảo luận đưa ra cách giải quyết, đóng vai thể hiện tình huống - 2-3 học sinh đọc LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu : - Biết tên một số trò chơi, đồ chơi của trẻ em - Biết những đồ chơi, trò chơi nào có lợi, đồ chơi, trò chơi nào có hại cho trẻ em - Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chơi II . Đồ dùng dạy học : 9 - Tranh minh hoạ các trò chơi trang 147, 148 III. Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Bài cũ : - Gọi 3 hs lên bảng đặt câu hỏi thể hiện thái độ : khen, chê, sự khẳng đònh, phủ đònh hoặc yêu cầu, mong muốn… 2. Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài . HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu Hs nói tên đồ chơi, trò chơi trong tranh Bài 2 : - Gọi hs đọc yêu cầu . - Nhận xét, kết luận những từ đúng Bài 3 : - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung - yêu cầu hs làm theo cặp - Gọi Hs phát biểu, bổ sung - kết luận lời giải đúng, cần nêu rõ được mặt lợi và hại của từng trò chơi cho Hs rõ Bài 4 : - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tự làm bài, 1 Hs lên bảng Đặt câu với các từ vừa tìm được HĐ 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn Hs ghi nhớ các trò chơi đã biết, mặt lợi mặt hại của đồ chơi và trò chơi . - 3 Hs lên bảng thực hiện - Hs nhận xét - Hs chú ý lắng nghe - 1 Hs đọc to yêu cầu - Hs chú ý quan sát tranh và nêu tên các đồ chơi - 1 Hs đọc to yêu cầu - Hs hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày – cả lớp theo dõi , nhận xét . Hs hoạt động theo cặp Hs cả lớp làm vào vở - Hs nối nhau nêu phần bài làm của mình . Buổi chiều : Tập văn nghệ cho học sinh. 10 [...]... có dư 11 54 : 62 tiến hành tương tự như ví dụ trên Hoạt động của trò Hai học sinh lên bảng làm bài 8192 64 64 128 179 128 512 512 0 11 54 62 62 18 5 34 496 38 HĐ 3 : Thực hành : Bài 1 –Đặt tính rồi tính Giáo viên sửa bài ,nhận xét Bài 2-Yc học sinh đọc đề bài Đề bài cho biết gì hỏi gì ? Y c học sinh tóm tắt đề và giải học sinh làm bài vào vở - Kiểm tra KQ theo nhóm Một học sinh lên bảng giải lớp giải... tại của không khí Lớp không khí có quanh trái đất gọi Giáo viên hỏi : 22 + Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì là khí quyển ? Tìm ví dụ không khí ở chung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của vật HĐ 4 : Củng cố dặn dò : học bài chuẩn bò bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP Nội dung 1/ Tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ 2/ Lớp phó báo cáo tình hình lao động 3/ Lớp trưởng báo cáo...Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP ) I Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện phép chia có bốn chữ số cho số có hai chữ số Vận dụng kiến thức làm bài II Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1_ kiểm tra bài cũ : Đặt tính và thực hiện phép tính 48 12 : 12 3696 : 12 Giáo viên nhận xét cho điểm 2 – Bài mới : HĐ 1 : Trường hợp chia hết : Cho phép tính :8192 : 64 = ?... xướng cả lớp hát xô Cho học sinh xung phong hát Giáo viên nhận xét cho điểm B ) Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài hát học sinh lắng nghe Bài Khăn quàng thắp sáng bình minh của Nhạc só Trònh Công Sơn Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe Dạy hát theo trình tự thông thường học sinh hát 24 Hướng dẫn học sinh hát theo tổ ,nhóm ,dãy Học sinh trình bày bài hát Giáo viên khen ngợi những em háy đúng ,hay có động... miêu tả - Cả lớp theo dõi , nhận xét 16 B- Bài mới : HĐ1- Giới thiệu bài HĐ2 – Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Học sinh dọc tiếp nối nhau yêu cầu bài tập 1 Hai học sinh đọc - Thảo luận nhóm 4 về các câu hỏi a , b , c, d - GV và cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung - Đại diện nhóm trình bày KQ Bài 2:YC học sinh đọc yêu cầu của bài Giáo viên viết đề lên bảng Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay Lập... của mình a ) Giáo viên nhận xét –đi đến dàn bài chung Mở bài : Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay ( áo len ,áo sơ mi ) b )Thân bài :Tả bao quát chiếc áo ( dáng ,kiểu ,rộng ,hẹp ,màu ) +Tả từng bộ phận : thân ,khuy,nẹp,tay c ) Kết bài :Tình cảm của em đối với chiếc áo HĐ 3 : Củng cố –dặn dò : Nhận xét tiết học Về chuẩn bò 1,2 đồ chơi em thích mang lên lớp cho tiết học sau TOÁN LUYỆN TẬP... chiếc áo 1hs đọc Giáo viên nhận xét cho điểm B ) Dạy bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài -Giáo viên kiểm tra học sinh mang đồ chơi đến lớp HĐ 2 :Nhận xét : Bài tập 1: Học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài và các gợi ý Học sinh giới thiệu các đồ chơi mình mang Học sinh đọc đến lớp để quan sát Một số học sinh giới thiệu đồ chơi Học sinh đọc thầm lại yêu cầu của bài và của mình trước lớp gợi ý trong... ,truyện cười ,truyện thiếu nhi , truyện đăng báo ,sách truyện đọc lớp 4 III ) Các hoạt động dạy –học : Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò A ) Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra 1 học sinh kể lại 1-2 đoạn của câu chuyện Búp bê của ai ?bằng lời kể Học sinh kể của búp bê Giáo viên nhận xét cho điểm B ) Dạy bài mới : HĐ1 – Giới thiệu bài : Giáo viên nêu M Đ ,Y C của tiết học Kiểm tra học sinh đã tìm... 5 ngày 10 tháng 12 năm 2009 THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 15 TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC I ) Mục tiêu : - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung _Trò chơi “lò cò tiếp sức” hoặc trò chơi “ thỏ nhảy” II ) Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung A ) Phần mở đầu :Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học -Khởi động các khớp B ) Phần cơ bản Ôn bài thể dục phát triển chung Lần 1 Giáo viên điều... thư ùtự thực hòên các phép tính trong một biểu thức Bài 3: Một học sinh đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? Học sinh tự tóm tắt và giải HĐ 3 : Củng cố –Dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài chia cho số có hai chữ số( tiếp ) - 4 HS lên bảng chữa bài – cả lớp theo dõi , nhận xét - 1 HS lên bảng chữa bài – cả lớp theo dõi , nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I ) Mục . nghe 4 - 320 : 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - Hỏi : + Vậy 320 : 40 được mấy? + Em có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 và 32 : 4? + Em. 8192 6 4 64 1 2 8 179 128 512 512 0 1 1 5 4 6 2 6 2 1 8 5 3 4 4 9 6 3 8 học sinh làm bài vào vở - Kiểm tra KQ theo nhóm . Một học sinh lên bảng giải lớp giải