a.
MB: (2’)Giới thiệu bài – ghi bảng (Trang 2)
i
1( Bảng 1 -3 cột đầu; Bảng –3 cột đầu); Bài 4 (a, b). - Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, tớnh toỏn chớnh xỏc, trỡnh bày sạch đẹp (Trang 6)
a.
MB:Giới thiệu bài- ghi bảng: (2’) (Trang 7)
c
cho HS viết bảng lớp. - GV nhận xột, ghi điểm (Trang 8)
a.
MB:Giới thiệu bài, ghi bảng (Trang 9)
3.
Củng cố-dặn dũ: (3’) (Trang 9)
a.
MB:Giới thiệu bài, ghi bảng b. PTB : b. PTB : (Trang 11)
3.
Củng cố-dặn dũ: (5’) (Trang 11)
Bảng ph
ụ ghi sắn đoạn vă n, câu văn cần luyện đọc (Trang 12)
h
ấn màu, bảng phụ ghi sẵn kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2 (Trang 14)
i
ểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND Ghi nhớ) (Trang 16)
a.
MB:Giới thiệu bài – ghi bảng (Trang 17)
h
ấn màu, bảng phụ ghi sẵn kết luận về dấu hiệu chia hết cho 5 (Trang 18)
n
lượt 3HS lờn bảng nối. - HS nhận xột chữa bài (Trang 21)
2
HS lờn bảng làm bài (Trang 23)
i
HS lờn bảng làm, cho lớp làm vào vở nhỏp (Trang 24)
i
HS lờn bảng làm, nờu cỏch làm, cho lớp làm bài vào vở nhỏp (Trang 24)
th
ống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi, dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, t rung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ (Trang 25)