Tác động của khoa học và công nghệ hiện đại đến con người việt nam hiện nay

Đại học quốc gia Hà Nội trung tâm đào tạo, bồi d-ỡng giảng viên lý luận trị Lê Thị Thắm Tác động khoa học công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam Luận văn thạc sĩ triết học Hà Nội - 2005 Đại học quốc gia Hà Nội trung tâm đào tạo, bồi d-ỡng giảng viên lý luận trị Lê Thị Thắm Tác động khoa học công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam Chuyên ngành: CNDVBC & CNDVLS Mà số: 5.01.02 Luận văn Thạc sĩ Triết học Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Viết Thông Hà Nội - 2005 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng d-ới h-ớng dẫn TS Nguyễn Viết Thông Các số liệu, tài liệu nêu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học Các tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày 01 tháng 10 năm 2005 Tác giả luận văn Lê Thị Thắm Mục lục Trang Mở đầu Ch-ơng Khái l-ợc phát triển khoa học công nghệ Việt Nam 1.1 Khái niệm khoa học công nghệ 1.2 Những đặc điểm khoa học công nghệ đại 15 1.3 Khái quát tình hình phát triển khoa học công nghệ Việt Nam 19 Ch-ơng ảnh h-ởng khoa học công nghệ đại ®Õn sù ph¸t triĨn cđa ng-êi ViƯt Nam 36 2.1 Kh¸i qu¸t chung vỊ ng-êi ViƯt Nam trun thèng 36 2.2 Mét sè biÕn ®ỉi cđa ng-êi Việt nam tr-ớc tác động khoa học công nghệ đại 43 Ch-ơng Những giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng ng-ời Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời đại khoa học công nghệ đại 76 3.1 MÉu h×nh ng-êi ViƯt Nam thêi đại khoa học công nghệ đại 76 3.2 Một số giải pháp nhằm xây dựng ng-ời Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời đại khoa học công nghệ đại 85 Kết luận 108 Danh mơc tµi liƯu tham kh¶o 110 Những chữ viết tắt luận văn CNH, HĐH: Công nghiệp hoá, đại hoá GD & ĐT: Giáo dục đào tạo KH & CN: Khoa học công nghệ mở đầu Lý chọn đề tài Nếu nh- nguồn l-ợng chủ yếu thiên niên kỷ thứ than đá, sức n-ớc, sức gió, sức mạnh bắp ng-ời gia súc, tới gần cuối thiên niên kỷ thứ hai lại dầu khí, máy n-ớc, điện, l-ợng nguyên tử, phân hạch Hiện nay, nhân loại vào thiên niên kỷ thứ ba dựa tảng cách mạng khoa học công nghệ đại Sự phát triển nh- vũ bÃo khoa học công nghệ tác động mạnh mẽ, gây nên biến động sâu sắc tới mặt đời sống xà hội toàn giới Những biến động không dừng lại bùng nổ số l-ợng, đa dạng quan hệ mà chứa đựng tính v-ợt cấp chất l-ợng, làm sụp đổ t-ờng thời gian khoảng cách, làm biến đổi ph-ơng thức sản xuất, phong thái t- duy, Những biến đổi đem đến nhiều hiệu quả, tạo nên niềm kinh ngạc gây bối rối chí khủng hoảng Việt Nam ch-a phải n-ớc có khoa học công nghệ phát triển, song lại sống thời đại khoa học công nghệ, tiến hành công đổi toàn diện đất n-ớc, với chủ tr-ơng chủ động tích cực héi nhËp kinh tÕ víi thÕ giíi Xu thÕ toµn cầu hóa diễn nhiều lĩnh vực đời sống xà hội lĩnh vực kinh tế, văn hóa, khoa học công nghệ Sự phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ đà có tác động lớn đến ng-ời Việt Nam, gây nên nhiều biến đổi, đặc biệt lối sống, đạo đức, trí tuệ, niềm tin, thói quen sinh hoạt Trong biến đổi ®ã cã nhiỊu biÕn ®ỉi cã tÝnh tù gi¸c, tÝch cực song có không biến động xảy cách tự phát tác động không tốt đến phát triển toàn diện, lành mạnh ng-ời Việt Nam Điều gây cản trở lớn đến công xây dựng bảo vệ Tổ qc ViƯt Nam x· héi chđ nghÜa nãi chung vµ phát triển toàn diện ng-ời nói riêng Vấn đề đặt cần phải làm làm nh- để vừa tận dụng đ-ợc thành tựu to lớn khoa học công nghệ đại nhằm thúc đẩy phát triển mặt đời sống xà hội nói chung ng-ời Việt Nam nói riêng, vừa hạn chế đ-ợc tác động tiêu cực Đó yêu cầu vô cấp thiết đặt nhận thức khoa học, đặc biệt khoa học triết học Chính lí mà tác giả luận văn Thạc sĩ Triết học chọn nghiên cứu đề tài Tác động khoa học công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam Tình hình nghiên cứu đề tài Vì tính cấp bách tầm quan trọng nh- phức tạp lý thú vấn đề mà đà có nhiều học giả, nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu khía cạnh khác * Trong n-ớc: - Nhóm nhà khoa học: Nguyễn Duy Thông (chủ biên), Nguyễn Trọng Chuẩn, Đỗ Long có công trình Cách mạng khoa học công nghệ với nghiệp xây dựng chđ nghÜa x· héi ë ViƯt Nam” Trong c«ng trình này, tác giả đà đề cập đến nhiều vÊn ®Ị quan träng nh- quan ®iĨm cđa chđ nghÜa MacLênin cách mạng kỹ thuật, vai trò khoa häc kü tht sù nghiƯp x©y dùng chđ nghÜa xà hội n-ớc ta - Giáo s- Đặng Ngọc Dinh với công trình Công nghệ năm 2000 đ-a ng-ời đâu , đề cập tới vai trò chìa khoá công nghệ phát triển kinh tế, mô tả công nghệ cao cấp: vi điện tử, tin học - viễn thông - rôbốt thúc đẩy tăng tr-ởng nhanh tạo lập mặt hoàn toàn lạ cho sống ng-ời - Năm 1996, Bộ Khoa học - Công nghệ môi tr-ờng công bố Một số kết điều tra tiềm lực khoa học công nghệ đơn vị khoa học công nghệ thuộc bộ, ngành Trung -ơng - Năm 2002, Bộ Khoa học Công nghệ xuất Khoa học công nghệ Việt Nam năm 2001 ; năm 2004 xuất Khoa học công nghệ Việt Nam 2003 v.v Với công trình này, tranh thực trạng phát triển ứng dụng khoa học công nghệ Việt Nam đà đ-ợc phác thảo góc độ khái quát - Ngoài ra, tạp chí, có nhiều viết tác giả nh-: PGS TS Phan Thanh Phố, PGS TS Phạm Thị Ngọc Trầm, ông Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Văn Thu đề cập tới khoa học công nghệ, nêu lên tác động khoa học công nghệ đến môi tr-ờng, đến đời sống xà hội, đến nhân cách ng-ời * Ngoài n-ớc Alvin Toffler - nhà t-ơng lai học ng-ời Mỹ - với ba tác phẩm Thăng trầm quyền lực , Cú sốc t-ơng lai , Làn sóng thứ ba đà đề cập tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới đời sống xà hội loài ng-ời nhiều lĩnh vực, miêu tả khung cảnh thay đổi đến mức kỳ lạ làm đảo lộn lối sống, cách nghÜ cđa ng-êi Alvin Toffer cịng rót nh÷ng đặc điểm thời đại sống, đ-a giải pháp nhiều mặt vật chất, tinh thần, khoa học tự nhiên, xà hội Tuy nhiên tác phẩm có nhiều điểm cần phải xem lại mặt nhân sinh quan, giới quan ph-ơng pháp luận Ngoài công trình nêu trên, có nhiều viết học giả n-ớc có liên quan tới đề tài Tuy nhiên việc nghiên cứu tác động khoa học công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam hầu nhch-a có công trình đề cập cách hệ thống, sâu sắc đầy đủ Do đó, vấn đề cần thiết phải đ-ợc nghiên cứu sâu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn * Mục đích: - Tìm hiểu tác động khoa học công nghệ đại đến phát triển ng-ời Việt Nam - Đề xuất đến số giải pháp nhằm xây dựng ng-ời Việt Nam, đáp ứng đ-ợc yêu cầu thời đại khoa học công nghệ đại * Nhiệm vụ: Để đạt đ-ợc mục đích trên, luận văn có nhiệm vụ sau: - Khái quát tình hình phát triển khoa học công nghệ Việt Nam - Phân tích tác động cách mạng khoa học công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam - Đ-a đề xuất d-ới dạng phác thảo chiến l-ợc xây dựng ng-ời Việt Nam phù hợp với thời đại khoa học công nghệ, với truyền thống văn hóa ng-ời Việt Nam đáp ứng đ-ợc yêu cầu công công nghiệp hóa, đại hóa n-ớc ta Đối t-ợng phạm vi nghiên cứu * Đối t-ợng nghiên cứu Những biến đổi ng-ời Việt Nam tr-ớc tác động khoa học công nghệ đại * Phạm vi nghiên cứu Đề tài Tác động khoa học công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam đ-ợc nghiên cứu d-ới góc độ triết học, đ-ợc triển khai khía cạnh chung nhất, khái quát Vì đề tài có nội dung rộng lớn, phạm vi luận văn thạc sỹ tác giả tham vọng vạch hết đ-ợc tác động cách mạng khoa công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam mà tập trung làm rõ biến động lối sống, đạo đức, trÝ t, thãi quen sinh ho¹t cđa ng-êi Việt Nam Cơ sở lý luận ph-ơng pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận đề tài dựa vào chủ nghĩa Mác-Lênin t- t-ởng Hồ Chí Minh; chủ tr-ơng, đ-ờng lối, sách Đảng Nhà n-ớc; văn pháp lý đà đ-ợc phát hành khoa học công nghệ * Ph-ơng pháp nghiên cứu Luận văn vận dụng ph-ơng pháp vật biện chứng chủ nghĩa MácLênin Đồng thời kết hợp nhiều ph-ơng pháp khác, nh- ph-ơng pháp phân tích, so sánh, tổng hợp, lôgíc lịch sử Đóng góp luận văn - Trên sở khái quát thành tựu khoa học công nghệ đại luận văn đà chØ mét sè biÕn ®ỉi cđa ng-êi ViƯt Nam d-ới tác động khoa học công nghệ đại - Đề xuất số giải pháp nhằm phát triển ng-ời Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời đại khoa học công nghệ đại - Với kết nghiên cứu đạt đ-ợc, luận văn cã ý nghÜa rÊt quan träng viƯc cđng cè, khẳng định tính chất đắn triết học mác xít: lấy ng-ời làm điểm xuất phát, coi ng-ời trung tâm lịch sử, đồng thời góp phần đấu tranh chống lại học thuyết, quan điểm sai lầm, phiến diện ng-ời - Luận văn khái quát nét cách mạng khoa học công nghệ đại giới tình hình phát triển khoa học công nghƯ ë ViƯt Nam, xu h-íng biÕn ®ỉi tÊt u ng-ời Việt Nam thời đại khoa học công nghệ đại - Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho nhà nghiên cứu, nhà hoạch định chiến l-ợc, sách phát triển ng-ời xà hội Đồng thời luận văn tài liệu bổ ích cho việc nghiên cứu giảng dạy chuyên đề triết học ng-ời, văn hoá, khoa học công nghệ Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm ch-ơng, tiết Ch-ơng 1: Khái l-ợc phát triển khoa học công nghệ Việt Nam Ch-ơng 2: ảnh h-ởng khoa học công nghệ đại đến phát triển ng-ời Việt Nam Ch-ơng 3: Những giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng ng-ời Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời đại khoa học công nghệ đại Để thực đ-ợc mục tiêu trên, vấn đề ng-ời có tầm quan trọng chiến l-ợc, CNH, HĐH Việt Nam đ-ợc tiến hành bối cảnh thời đại đà có thay đổi lớn lao, nằm không gian thời gian tác động cách mạng khoa học công nghệ đại - cách mạng mà động lực chủ yếu sức sáng tạo trí tuệ ng-ời lao động Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII đà xác định Nâng cao dân trí bồi d-ỡng phát huy nguồn lực to lớn ng-ời Việt Nam nhân tố định thắng lợi công CNH, HĐH [6, tr.21] Trong chiến l-ợc xây dựng ng-ời Việt Nam Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung -ơng Đảng Đại hội VIII xác định cụ thể: Văn hoá tinh thần xà hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xà hội [6, tr.16] Trong chiến l-ợc phát triển ng-ời, Đảng ta chủ tr-ơng kết hợp truyền thống đại, xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Và chủ tr-ơng hoàn toàn đắn Có thể nói với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, họat động văn hoá, nghệ thuật có vị trí quan trọng việc hình thành nhân cách, làm phong phú đời sống tinh thần ng-ời thời đại Từ ngàn x-a, ng-ời Việt Nam đà lớn lên tục ngữ, ca dao điệu dân ca m-ợt mà với cánh cò bay lả bay la, với bến n-ớc sân đình, đa, gạo Những yếu tố văn hoá truyền thống mang đậm sắc dân tộc đà đóng vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách, lèi sèng, ph-¬ng thøc t- cđa ng-êi ViƯt Nam Tạo nên sắc, cốt cách hồn dân tộc Ngày nay, nghiệp xây dựng ng-ời Việt Nam không trọng tới vai trò văn hoá truyền thống dân tộc Báo cáo Chính trị Đảng Đại hội VIII đà rõ: Mọi họat động văn hoá, văn nghệ phải nhằm xây dựng phát triển văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng ng-ời Việt Nam t- t-ởng đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dựng môi tr-ờng văn hoá lành mạnh cho sù ph¸t triĨn x· héi” [6, tr.110] 97 Chóng ta thấy cách mạng khoa học công nghệ đại, giàu hay nghèo chỗ có nhiều hay lao động, vốn, kỹ thuật hay tài nguyên thiên nhiên mà chủ yếu phụ thuộc vào tiềm sáng tạo nguồn lực ng-ời Tiềm sáng tạo lại nằm yếu tố cấu thành văn hoá, nghĩa hiểu biết, tâm hồn, đạo lý, lối sống, thị hiếu, trình độ thẩm mỹ cá nhân cộng đồng Do sách phát triển phải sách làm cho yếu tố cấu thành văn hoá thấm sâu vào tất lĩnh vực hành động sáng tạo ng-ời văn hoá sản xuất, văn hoá lối sống, văn hoá giao tiếp, văn hoá sinh họat gia đình, văn hoá xà hội hợp tác quốc tế Với tính cách hệ điều tiết xà hội văn hoá có khả phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực nhân tố khách quan chủ quan, điều kiện bên bên ngoài, có khả bảo đảm cho phát triển cân đối bền vững Ví nh- kinh tế thị tr-ờng định h-ớng xà hội chủ nghĩa, văn hoá mặt phải dựa vào tiêu chuẩn đúng,cái đẹp, để h-ớng dẫn thúc đẩy ng-ời lao động không ngừng phát huy sáng kiến cải tiến kỹ thuật, nâng cao tay nghề, sản xuất hàng hoá với số l-ợng chất l-ợng ngày cao đáp ứng đ-ợc yêu cầu xà hội Mặt khác văn hoá sử dụng sức mạnh giá trị nhân bản, đạo lý dân tộc để hạn chế xu h-ớng sùng bái hàng hoá, sùng bái đồng tiền, chạy theo giá trị vật chất mà lÃng quên giá trị tinh thần Nghĩa hạn chế tác động tiêu cực kinh tế thị tr-ờng với t- cách lực l-ợng có khả xuyên tạc chất ng-ời nh- mối liên hệ khác Việt Nam giai đoạn mở cửa hội nhập nh- nay, văn hoá góp phần tăng c-ờng hiểu biết, mở rộng giao l-u hợp tác nhiều mặt Việt Nam với n-ớc giới sở bình đẳng có lợi Góp phần giới thiệu hình ảnh Việt Nam tr-ờng quốc tế, nâng cao vị dân tộc, qua học hỏi tiếp thu đ-ợc tinh hoa giới nh- kỹ thuật, công nghệ, kinh nghiệm quản lý tiên tiến Những điều biến thành động lực bên phát triển đ-ợc vận dụng phù hợp vơí yếu tố nội 98 sinh n-ớc ta mà trung tâm ng-ời Việt Nam với truyền thống văn hoá, đạo đức, tâm lý, lối sống dân tộc Nền văn hoá dân tộc với lĩnh trị, kinh nghiệm khôn ngoan phải đóng vai trò định h-ớng điều tiết để mở cửa giữ vững độc lập chủ quyền dân tộc, có sức đề kháng hiệu tr-ớc sản phẩm văn hoá độc hại Từ phân tích đây, thấy thời đại khoa học công nghệ đại, xu quốc tế hoá đời sống văn hoá, sản xuất xà hội nh- nay, để tồn phát triển, ng-ời Việt Nam phải có tinh thần cầu thị, tiếp thu có chọn lọc giá trị, tinh hoa nhân loại để phát triển, đồng thời phải coi trọng giá trị truyền thống gốc rễ, sắc dân tộc Có nh- vừa hoà nhập, hội nhập đ-ợc với giới chiều rộng lẫn chiều sâu song không bị đánh mình, trở thành sao, bóng mờ dân tộc khác Nói cách khác hoà nhập song không hoà tan Và để làm đ-ợc điều phải có kế hoạch, biện pháp cụ thể việc chọn lọc, kế thừa phát triển giá trị tinh thần, đạo đức thẩm mỹ, văn hoá dân tộc Bởi nh- biết, ng-êi ViƯt Nam trun thèng cịng nh- tÊt c¶ giá trị truyền thống dân tộc, tất phù hợp với đặc điểm thời đại khoa học công nghệ đại, ng-ợc lại có nhiều giá trị tỏ lạc hậu cản trợ phát triển, giá trị phải c-ơng loại bỏ khỏi đời sống tinh thần xà hội Biết kết hợp yếu tố đại với yếu tố truyền thống tốt đẹp ng-ời Việt Nam hôm có đủ điều kiện cần thiết đáp ứng yêu cầu thời đại khoa học công nghệ đại 3.2.4 Tạo môi tr-ờng thuận lợi cho phát triển toàn diện ng-ời Việt Nam 3.2.4.1 Tạo lập tiền đề vật chất để phát triển cá nhân Nền kinh tế với sản xuất nông nghiệp lạc hậu đà làm cho đại phận ng-ời dân Việt Nam quanh năm nghèo đói, tất yếu dẫn đến trì trệ, thiếu động, sáng tạo ng-ời 99 Ngày nay, trình độ phát triển kinh tế - xà hội Việt Nam đà có b-ớc phát triển xa so với tr-ớc Song n-ớc nông nghiệp, công nghiệp ch-a thật phát triển, suất lao động thấp, thu nhập bình quân đầu ng-ời diện n-ớc phát triển có thu nhập thấp giới Về mặt xà hội số ng-ời việc làm, thiếu việc làm niên chiếm 6-7% tổng số ng-ời độ tuổi lao động Bên cạnh tỷ lệ tăng dân số cao, nhân tố cản trở phát triển kinh tế xà hội cải thiện đời sống nhân dân [11, tr.128] Với tinh thần đổi tất ph-ơng diện đời sống xà hội phát triển kinh tế, Việt Nam hôm thực nhiều sách đồng bộ, chuyển từ chế tập trung quan liêu bao cấp sang chế thị tr-ờng định h-íng x· héi chđ nghÜa víi mơc tiªu cao nhÊt làm cho dân giàu, n-ớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ, văn minh, tiến lên đại Để đạt đ-ợc mục tiêu này, không thực CNH, HĐH đất n-ớc sở áp dụng thành tựu cách mạng khoa học công nghệ, tạo suất lao động ngày cao Trên tinh thần chủ nghĩa nhân đạo cao cả, phát triển hạnh phúc ng-ời, biện chứng trình phát triển đặt đòi hỏi tất yếu tạo tiền ®Ị vËt chÊt cho sù ph¸t triĨn kinh tÕ – xà hội nhằm mục đích phát triển ng-ời, phát triển tự sáng tạo cá nhân Không tạo đ-ợc tiền đề vật chất, với phát triển ngày cao công nghiệp khoa học kỹ thuật, ý t-ởng tốt đẹp xây dựng ng-ời, rốt trở thành ảo t-ởng Khi đời sống vật chất nghèo nàn, thiếu thốn khó sản sinh ng-ời khỏe mạnh thể lực trí lực, động, tháo vát, có lĩnh để xây dựng đất n-ớc; dễ làm cho ng-ời ta cam chịu theo chủ nghĩa khổ hạnh, thiếu đầu óc khoa học, t- động, lĩnh sáng tạo mà thiếu phẩm chất chiến l-ợc phát triển ng-ời Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời đại khoa học công nghệ phá sản 100 Bởi vậy, tÝnh tÊt u cđa quan hƯ biƯn chøng gi÷a hoàn cảnh ng-ời, việc xây dựng kinh tế nhiều thành phần, tiến lên CNH, HĐH đất n-ớc điều kiện vật chất cần thiết để phát triển ng-ời Việt Nam, hình thành nên chủ thể sáng tạo Vai trò phát triển kinh tế, tạo tiền đề vật chất có ý nghĩa định đến phát triển ng-ời Việt Nam điều kiện nay, thể chỗ: Thứ nhất: CNH, HĐH đất n-ớc tạo môi tr-ờng rộng lớn để giải toán thiếu việc làm cho ng-ời lao động Khi có công ăn việc làm thu nhập kinh tế ổn định, đời sống ng-ời xà hội ổn định, hạn chế đ-ợc loại tệ nạn xà hội - nguyên nhân dẫn tới tha hoá ng-ời, làm giá trị truyền thống cá nhân Bởi tạo điều kiện kinh tế, tiền đề vật chất giải pháp quan trọng làm lành mạnh hoá đời sống cá nhân Thứ hai: Tạo lập sở kinh tế thực CNH, HĐH đất n-ớc điều kiện để nâng cao đời sống vật chất văn hoá tinh thần ng-ời H-ớng tới thoả mÃn ngày tốt nhu cầu vật chất tinh thần đời sống cá nhân cộng đồng giá trị nhân văn đích thực xà hội Đồng thời sở kinh tế phát triển cao có điều kiện giải sách xà hội nh- chăm sóc y tế, giáo dục, nhà ở, giao thông vận tải , đáp ứng ngày tốt nhu cầu học tập, nghỉ ngơi, chữa bệnh, sinh họat văn hoá, nhu cầu thông tin ng-ời Chỉ có sở ng-ời có đời sống vật tinh thần hài hoà, phong phú, thể chất khoẻ mạnh, c-ờng tráng, có đủ điều kiện để cống hiến sáng tạo Thứ ba: Thời đại khoa học công nghệ đại, kinh tế thị tr-ờng định h-ớng XHCN tạo hội điều kiện cho ng-ời hội nhập họat động phát huy hết lực sáng tạo Trong môi tr-ờng ®ã, ng-êi sÏ ®-ỵc tiÕp cËn víi tri thøc khoa học đại với công nghệ ph-ơng pháp tiên 101 tiến để hình thành t- sáng tạo; ng-ời đ-ợc tự bộc lộ, thể thông qua họat động, thông qua cạnh tranh lành mạnh Nh- vậy, trình phát huy khả thành phần kinh tế, lực l-ợng sản xuất đồng thời trình giải phóng ng-ời bình diện chủ thể sáng tạo Chính kinh tế công nghiệp hoàn cảnh tác động để sản sinh hệ ng-ời có đầu óc t- lý tính, ph-ơng pháp khoa học lĩnh động, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm - phẩm chất cần thiết ng-ời thời đại khoa học công nghệ đại Từ phân tích trên, nhìn nhiều ph-ơng diện, tạo tiền đề vật chất tiến hành CNH, HĐH đất n-ớc vấn đề để thực chiến l-ợc phát triển ng-ời toàn diện, đáp ứng yêu cầu thời đại Điều giúp không rơi vào ảo t-ởng, ý chí trình phát triển ng-ời, giải phóng lực sáng tạo ng-ời 3.2.4.2 Quan tâm đến nhu cầu lợi ích cá nhân Cống hiến h-ởng thụ hai mặt thống biện chứng chất ng-ời Trong thực tế, hoàn cảnh lịch sử điều kiện trực tiếp sống mà dẫn đến khập khễnh, cân bằng, coi träng cèng hiÕn, xem nhĐ h-ëng thơ, coi träng t-¬ng lai mà xem nhẹ - Cả hai thái cực không tốt cho phát triển lâu dài ng-ời Bởi động lực quan trọng kích thích ng-ời xây dựng t-ơng lai lợi ích họ, thực lợi ích cá nhân điều kiện cho thực lợi ích cộng đồng [3, tr.81] Con ng-ời, xét chất xà hội mang tính cộng đồng, ng-ời xà hội, nh-ng tr-ớc hết, phải tồn sở tồn điều kiện cá nhân Con ng-ời tồn tại, vận động tr-ớc hết thân mình, nghĩa lấy quan hệ lợi ích vật chất tinh thần làm động lực phát triển Lợi ích chân cá nhân phải đ-ợc xem tảng, phận hữu đời sống ng-ời Tuy nhiên thân lợi ích quan hệ xà hội, 102 nên việc thực lợi ích cá nhân không làm tổn hại đến lợi ích cá nhân khác, tập thể xà hội Tr-ớc đây, hoàn cảnh đất n-ớc phải đ-ơng đầu với giặc ngoại xâm, đà động viên lòng nhiệt tình ng-ời tinh thần cách mạng tiến công, lời kêu gọi thi ®ua v× tËp thĨ, v× chđ nghÜa x· héi Mäi vấn đề liên quan đến lợi ích cá nhân, lợi ích kinh tế đặt sau yêu cầu cứu n-ớc, yêu cầu chiến đấu độc lập, tự dân tộc Nh-ng giai đoạn đất n-ớc đà thống nhất, độ lên chủ nghĩa xà hội, n-ớc thi đua làm giàu, ®em l¹i cc sèng no ®đ, tiƯn nghi NÕu trì kiểu động viên làm cho lòng nhiệt tình, ý chí sáng tạo v-ơn lên ng-ời bị nguội lạnh thui chột Trong thời đại khoa học công nghệ phát triển nh- vũ bÃo, để tồn phát triển cá nhân phải phấn đấu v-ơn lên, thực tế sở để ta khẳng định nhu cầu lợi ích cá nhân động lực trực tiếp mạnh mẽ thúc đẩy cá nhân học tập, lao động sáng tạo Vì vậy, để xây dựng ng-ời Việt Nam có tri thức, có ý chí, có lực sáng tạo giá trị phải biết quan tâm đến lợi ích cá nhân, phải xem lợi ích cá nhân khâu thống biện chứng lợi ích cá nhân - x· héi ë n-íc ta, cã mét thêi kú c¸c công trình khoa học - công sức tâm huyết nhà khoa học nhiều năm, chí đời, sau công bố đ-ợc nhận vẻn vẹn tÊm giÊy chøng nhËn, tÊm giÊy khen, huy ch-¬ng, huy hiệu mà không kèm giá trị vật chất tối thiểu đủ để tái sản xuất sức lao động; công trình đ-ợc xếp vào ngăn tủ làm kỷ niệm Ngày nay, công trình khoa học (nếu thực có giá trị) đà đ-ợc trân trọng đ-ợc đánh giá xứng đáng với giá trị đích thực Ngoài việc chứng nhận sáng chế, phát minh, chứng nhận quyền sở hữu trí tuệ ra, ai, tổ chức muốn dùng phải quan tâm đến lợi ích kinh tế cho tác giả Có nh- động viên đ-ợc nhà khoa học tiếp tục tìm tòi, nghiên cứu khám phá 103 nhiỊu thc tÝnh míi cđa vËt chÊt, ®Ĩ phơc vụ tốt cho sống ng-ời, thúc đẩy xà hội phát triển Tuy coi trọng lợi ích kinh tế song nghĩa có quyền xem nhẹ lợi ích khác nh-: trị, t- t-ởng, văn hoá tinh thần, nhu cầu h-ởng thụ đáng ng-ời Vị trí vai trò yếu tố lợi ích không nh- tuỳ vào hoàn cảnh cụ thể mà xử lý mối quan hệ loại lợi ích Suy cho phục vụ nhu cầu lợi ích ng-ời mục tiêu chiến l-ợc phát triển kinh tế, xà hội, đem lại cho ng-ời đời sống vật chất đầy đủ, đời sống văn hoá tinh thần phong phú, lành mạnh Đây mục đích cao nghiệp cách mạng Trên ph-ơng diện, nhu cầu lợi ích ng-ời thực giá trị nhân văn cao đẹp có ý nghĩa vô lớn lao phát triển ng-ời sáng tạo xà hội Do để xây dựng phát triển toàn diện ng-ời Việt Nam mặt đạo ®øc, trÝ t, thĨ lùc, thÈm mü th× mét ®iỊu không thực hiện, biết quan tâm đến nhu cầu lợi ích đáng ng-ời 3.2.4.3 Thực hệ thống sách xà hội dân chủ, tiến bộ, công Hệ thống sách xà hội yếu tố, công cụ quan trọng chiến l-ợc xây dựng phát huy nguồn lực ng-ời Việt Nam Con ng-ời phát triển đầy đủ khả môi tr-ờng xà hội thiếu công bằng, ổn định Đem lại công b»ng x· héi d-êng nh- lµ mét lÏ tÊt yÕu xà hội chủ nghĩa nh-ng việc thực đ-ợc không đơn giản Không say s-a tích cực lao động ng-ời vất vả nghèo đói mà kẻ ăn bám, tham nhũng trở thành triệu phú, sống xa hoa thể xác tinh thần ng-ời lao động chân Để tạo môi tr-ờng xà hội tốt đẹp cần hoạch định hệ thống sách xà hội tiến sở quan điểm trị rõ ràng Tr-ớc hết cần xác định 104 tăng tr-ởng kinh tế phải gắn liền với tiến công xà hội b-ớc, khâu suốt trình phát triển Công xà hội phải thực giai đoạn phân phối t- liệu sản xuất lẫn khâu phân phôí sản phẩm tiêu dùng, kết sản xuất, việc tạo điều kiện cho ng-ời có hội nh- để phát triển sử dụng tốt lực cá nhân Thực nhiều hình thức phân phối, lấy phân phối theo kết lao động chủ yếu, đồng thời phân phối dựa mức đóng góp nguồn lực khác vào kết sản xuất kinh doanh, phân phối thông qua phúc lợi xà hội Sử dụng sách điều tiết hợp lý, bảo vệ quyền lợi ng-ời lao động Cần khuyến khích làm giàu hợp pháp đI đôi với chống bọn làm giàu phi pháp với việc thực biện pháp xoá đói giảm nghèo Từ thu hẹp dần khoảng cách trình độ phát triển, mức sống, mức thu nhập vùng n-ớc, dân tộc, tầng lớp dân c- Những biện pháp nhằm làm cho ng-ời Việt Nam có sống ấm no, hạnh phúc, hội phát triển nhân cách lực sáng tạo thực tiễn, phù hợp với yêu cầu, đòi hỏi t-ơng lai Song song với biện pháp kinh tế trên, cần biết phát huy truyền thống tốt đẹp, phong mỹ tục, mang nặng dấu ấn đạo lý d©n téc nh- “ ng n-íc nhí ngn” , “ ăn nhớ kẻ trồng cần đề cao lối sống nhân hậu, thuỷ chung, giàu tính nhân văn, nhân Ngoài vấn đề xà hội có nhiều sách để giải theo tinh thần nhân văn, xà hội hoá, Nhà n-ớc đóng vai trò nòng cốt Huy động nguồn lực từ cá nhân, tổ chức xà hội, doanh nghiệp để chung sức, chung lòng giải vấn đề xà hội cách hiệu tốt đẹp nh- sách ng-ời nghèo, nạn nhân chất độc da cam, sách dân tộc, miền núi Để tạo công xà hội, cần phải phát huy cao độ dân chủ xà hội Một chế độ xà hội dân chủ tiền đề, điều kiện quan trọng để ng-ời phát huy tính tích cực Tuy nhiên cần phải nhận thấy dân chủ nghĩa vô kỷ luật, vô phủ Dân chủ nguyện vọng tha thiết 105 đ-ợc đóng góp phân chia phần trách nhiệm xà hội ng-ời dân Dân chủ kỷ c-ơng đôi với Dân chủ điều kiện để ng-ời công dân xây dựng thực pháp luật Ng-ợc lại pháp luật bảo đảm cho ng-ời đ-ợc h-ởng dân chủ thực chân hợp lý Nh- chế độ xà hội dân chủ, công điều kiện để ng-ời phát huy tối đa lực sẵn có Tóm lại, ng-ời Việt Nam truyền thống chứa đựng nhiều phẩm chất quý giá nh- lòng yêu n-ớc nồng nàn, có tinh thần nhân cao cả, có tính cộng đồng cao, chăm cần cù lao động, sống hài hoà thiên nhiên, tiết kiệm, tằn tiệm sinh hoạt Tuy nhiên chứa đựng không đặc điểm không thích hợp phát triển thời đại ngày thiếu tính cạnh tranh làm ăn kinh tế, th-ờng dĩ hoà vi quý, xem trọng đạo lý pháp luật, tác phong lề mề chậm chạp, cam chịu, cục địa ph-ơng Những đặc điểm vật cản ng-ời Việt Nam hoà nhập vào giới đại - giới khoa học công nghệ xu quốc tế hoá đời sống sản xuất, đời sống xà hội Chính từ việc nhận thức rõ mặt mạnh, mặt yếu, cần phải biết phát huy mặt tích cực tìm cách loại bỏ hạn chế đến mức tối đa mặt tồn tại ng-ời Việt Nam, có chiến l-ợc xây dựng ng-ời Việt Nam bản, chu đáp ứng đ-ợc yêu cầu xây dựng n-ớc Việt Nam XHCN, dân giàu, n-ớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ, văn minh, yêu cầu thời đại khoa học công nghệ đại Và tr-ớc hết ng-ời hành động có tri thức, đạo đức, sức khoẻ, biết tiếp thu tiên tiến để phát triển song không quên truyền thống cha ông, phong mỹ tục dân tộc Đó không ng-ời đơn công nghệ mà ng-ời sống có tình có nghĩa, có tình, có đời sống tâm hồn phong phú lành mạnh, thông minh, động sáng tạo Để có đ-ợc ng-ời nh- đòi hỏi phải áp dụng đồng nhiều biện pháp cụ thể mà tr-ớc hết phải trọng phát triển giáo dục đào tạo, phải thay đổi cung cách, 106 ph-ơng châm giáo dục kiểu áp đặt, thay vào ph-ơng châm dạy học cách suy nghĩ tù häc” , cã nh- vËy s¶n phÈm cđa nỊn giáo dục Việt Nam ng-ời có tri thức, độc lập, tự chủ suy nghĩ hành động, có lĩnh, có lực thực hành tốt, động sáng tạo Đây phẩm chất cần thiết xà hội đại Không trọng phát triển giáo dục đào tạo mà phải xây dựng ng-ời Việt Nam có kết hợp yếu tố truyền thống yếu tố đại, đ-ợc nuôi d-ỡng phát triển tảng truyền thống tốt đẹp cha ông, dù đâu, làm họ không quên cội nguồn gốc rễ mình, giữ đ-ợc sắc độc đáo riêng dân tộc mình, thực hậu duệ dòng giống rồng tiên không bị Mỹ hoá, Tây hoá Và để thực đ-ợc yêu cầu trên, không nên ảo t-ởng cần phác thảo chân dung, sau tô trát theo dự tính mình, ng-ợc lại phải tạo tiền đề vật chất, biết lắng nghe nhu cầu quan tâm đến lợi ích họ, biết tạo môi tr-ờng thuận lợi để nuôi d-ỡng, chăm sóc phát triển phẩm chất tốt đẹp ng-ời Việt Nam cách khoa học, biết tạo cho họ sức đề kháng tr-ớc cám dỗ tha hoá Có làm đ-ợc nh- chiến l-ợc xây dựng ng-ời Việt Nam đáp ứng đ-ợc yêu cầu công xây dựng phát triển đất n-ớc thời đại khoa học công nghệ đại 107 kết luận Khoa học công nghệ vấn đề đ-ợc nhân loại quan tâm thời đại ngày Bởi lẽ khoa học công nghệ đà phát triển Lịch sử xà hội loài ng-ời trình ng-ời không ngừng nhận thức cải tạo giới khoa học công nghệ D-ới góc nhìn triết học - xà hội, khoa học công nghệ t-ợng xà hội, công cụ mạnh mẽ nhất, to lớn nhất, hữu hiệu ng-ời sáng tạo trình nhận thức giới cải tạo giới, tìm hiểu hoàn thiện thân Cách mạng khoa học công nghệ đại b-ớc nhảy vọt chất trình khám phá, nhận thức, vận dụng quy luật tự nhiên, xà hội, t- vào đời sống ng-ời Ngày khoa học công nghệ ngày gắn bó, thâm nhập vào chặt chẽ trở thành lực l-ợng sản xuất trực tiếp xà hội, định trình độ lực l-ợng sản xuất, ph-ơng thức sản xuất Những thành tựu rực rỡ khoa học công nghệ đại tạo nên biến đổi lớn lao lĩnh vực văn hoá, xà hội, nghệ thuật, triết lý, đạo đức, lối sống Những biến đổi không ngừng bùng nổ số l-ợng, đa dạng quan hệ mà chứa đựng tính v-ợt cấp chất l-ợng Tuy nhiên khoa học công nghệ mùa xuân nhân loại, đem lại hoa thơm trái ngọt, tiện ích, kỳ tích vĩ đại mà có đắng, thách thức cạm bẫy Con ng-ời mục tiêu, đối t-ợng khoa học công nghệ Khoa học công nghệ đại b-ớc tạo điều kiện ®Ĩ ng-êi lµm chđ x· héi vµ lµm chđ sống Mặt khác thành tựu khoa học công nghệ buộc ng-ời phải có thay lớn nhiều mặt, buộc ng-ời phải tự hoàn thiện mặt giới quan, ph-ơng pháp luận, mở rộng mối quan hệ, thay đổi phong cách sống, phong cách t- Tóm lại, đem lại nhiều tiện ích cho ng-ời song 108 yêu cầu ng-ời phải có thay đổi t-ơng xứng, phải hoàn thiện thể chất, tinh thần, trí tuệ Đối với Việt Nam, khoa học công nghệ đại giữ vai trò quan trọng, có ý nghĩa có định nghiệp CNH, HĐH đất n-ớc Khoa học công nghệ vừa tảng, vừa động lực nghiệp Để khoa học công nghệ làm tròn vai trò tảng, động lực phát triển kinh tế - xà hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh quốc gia, đồng thời hạn chế đ-ợc tác động tiêu cực đến đạo đức, lối sống, truyền thống ng-ời Việt Nam phải có thi hành đồng nhiều biện pháp biện pháp quan trọng phải thật sù chó träng ®Ĩ chÊn h-ng sù nghiƯp GD & ĐT Trong GD & ĐT, phải thay đổi ph-ơng châm, ph-ơng pháp, nội dung giáo dục để sản phẩm giáo dục phải ng-ời có tri thức, có sức khoẻ, có lĩnh, động, sáng tạo có đời sống tinh thần phong phú, đại, song phải truyền thống, tức phải biết trân trọng có sắc, truyền thống quý giá, tốt đẹp dân tộc Tóm lại, phải ng-ời vừa "hồng" vừa "chuyên", vừa đại song Việt Nam Ngoài trọng đến giáo dục đào tạo cần tạo môi tr-ờng thuận lợi cho phát triển cá nhân nh- biết tạo lập tiền đề vật chất cho phát triển cá nhân, quan tâm đến nhu cầu lợi ích cá nhân Nếu làm đ-ợc nh- mục tiêu, lý t-ởng Đảng, Bác Hồ giải phóng triệt để ng-ời Việt Nam khỏi bất công áp bức, nghèo đói xây dựng n-ớc Việt Nam to đẹp, đàng hoàng, sánh vai với c-ờng quốc năm châu míi sím trë thµnh hiƯn thùc 109 Danh mơc Tµi liệu tham khảo Ban T- t-ởng - Văn hoá Trung -ơng - Ban Khoa giáo Trung -ơng - Ban Tổ chức Trung -ơng (2001), Các kết luận Hội nghị lần thứ VI Ban chấp hành Trung -ơng Đảng (khoáIX), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Khoa học Công nghệ (2001), Khoa học Công nghệ ViƯt Nam 2001 Hµ Néi Ngun Träng Chn (1991), VỊ sù ph¸t triĨn cđa x· héi ta hiƯn nay, NXB Khoa học xà hội, Hà Nội Đặng Ngọc Dinh (1992), Công nghệ năm 2000 đ-a ng-ời đâu, NXB Khoa học Công nghệ, Hà Nội Dự thảo văn kiện trình Đại hội X Đảng (2005), Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung -ơng khoá VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Phạm Minh Hạc (2002), Nghiên cứu ng-ời -Đối t-ợng ph-ơng h-ớng chủ yếu, NXB Khoa học xà hội, Hà Nội 10 Phạm Minh Hạc - Nguyễn Khoa Điềm (2003), Về phát triển văn hoá xây dựng ng-ời thời kỳ CNH, HĐH, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đoàn Đức Hiếu (2003), Sự phát triển cá nhân kinh tế thị tr-ờng định h-ớng XHCN, NXB Chính trị quốc gia, Hà Néi 12 Bïi ThÞ Lan (2002), Ngn lùc trÝ t sù nghiƯp ®ỉi míi ë ViƯt Nam, NXB ChÝnh trị quốc gia, Hà Nội 13 Luật Khoa học Công nghệ (2000), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 110 14 Hå ChÝ Minh (2002), Toµn tËp, tËp 8, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Những nhân tố phát triển bền vững (1996), Thông tin chiến l-ợc phát triển khoa học, kỹ thuật, kinh tế, (8) 16 Hoàng Phê (1997), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 17 Nguyễn Văn Phúc (1996), Khía cạnh đạo đức nghiệp CNH, HĐH n-ớc ta hiƯn nay” , T¹p chÝ TriÕt häc, (1) 18 Alin Toffler (1992), Cú sốc t-ơng lai, NXB Thông tin lý luận 19 Phạm Thị Ngọc Trầm (2003), Khoa học công nghệ với nhận thức biến đổi giới ng-êi, NXB Khoa häc x· héi, Hµ Néi 20 Trung tâm Khoa học Xà hội Nhân văn quốc gia - Viện Nghiên cứu ng-ời (2003), Trở lại với ng-êi, NXB Khoa häc x· héi, Hµ Néi 21 D-ơng Tùng (1998), Xây dựng ý thức sinh thái - vấn đề hôm mÃi mÃi , Tạp chí Cộng sản, (13) 22 Đỗ Công Tuấn (2003), Ph-ơng pháp nghiên cứu khoa học, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Huỳnh Khái Vinh (2001), Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xà hội, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Về đời sống văn hoá - xà hội nông thôn ngoại thành thành phố Hồ Chí Minh (1998), Tạp chí Thông tin công tác t- t-ởng, (2) 25 Esther Warning (1992), Sốc văn hoá Mỹ, NXB Thông tin lý luận, Hà Nội Tiếng Pháp 26 Pierre Auger Tendences actuelles deda rechercher scienifique UEESCO, Pari 1961 Tiếng Nga 27 Filoxofxkaă \nqiklopeđiă, \nqiklopeđiă, Moxkva, 1996 111 idđatel]xtvo Xovetxkaă ... khoa học công nghệ đại, nh-ng biến đổi chủ yếu khoa học công nghệ đại tác động đến gây nên 2.2.1 Những tác động tích cực khoa học công nghệ đại đến ng-ời Việt Nam Nh- đà trình bày, tác động thành... lực khoa học công nghệ đơn vị khoa học công nghệ thuộc bộ, ngành Trung -ơng - Năm 2002, Bộ Khoa học Công nghệ xuất Khoa học công nghệ Việt Nam năm 2001 ; năm 2004 xuất Khoa học công nghệ Việt. .. học công nghệ Việt Nam 1.1 Khái niệm khoa học công nghệ 1.2 Những đặc điểm khoa học công nghệ đại 15 1.3 Khái quát tình hình phát triển khoa học công nghệ Việt Nam 19 Ch-ơng ảnh h-ởng khoa