Nghệ thuật tự sự trong tiểu thuyết khuất quang thụy

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC LÊ THỊ THÚY LAN NGHỆ THUẬT TỰ SỰ TRONG TIỂU THUYẾT KHUẤT QUANG THỤY LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI – 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC LÊ THỊ THÚY LAN NGHỆ THUẬT TỰ SỰ TRONG TIỂU THUYẾT KHUẤT QUANG THỤY LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 60 22 32 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐOÀN ĐỨC PHƯƠNG HÀ NỘI – 2013 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài 2.Lịch sử vấn đề 3 Đối tượng, mục đích phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương KHÁI LƯỢC VỀ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC CỦA KHUẤT QUANG THỤY 1.1.Khái lược nghệ thuật tự 1.1.1 Về tự học 1.1.2 Nghệ thuật tự 1.2 Sáng tác Khuất Quang Thụy 15 1.2.1 Hành trình sáng tác 15 1.2.2 Quan niệm sáng tác 19 Chương NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT VÀ TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN TRONG TIỂU THUYẾT KHUẤT QUANG THỤY 23 2.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật 23 2.1.1.Khái lược nhân vật nhân vật tiểu thuyết Khuất Quang Thụy 23 2.1.2 Nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật 31 2.1.3 Nghệ thuật miêu tả hành động nhân vật 38 2.1.4 Nghệ thuật biểu nội tâm nhân vật 44 2.1.5 Ngôn ngữ nhân vật 49 2.2 Nghệ thuật tổ chức cốt truyện 57 2.2.1 Khái niệm cốt truyện 57 2.2.2 Các kiểu tổ chức cốt truyện tiểu thuyết Khuất Quang Thụy 60 Chương ĐIỂM NHÌN, NGƠN NGỮ VÀ GIỌNG ĐIỆU TRẦN THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT KHUẤT QUANG THỤY 71 3.1 Điểm nhìn trần thuật 71 3.2 Ngôn ngữ trần thuật 75 3.3 Giọng điệu trần thuật 84 3.3.1 Giọng điệu trào lộng, giễu nhại 85 3.3.2 Giọng điệu triết lý 90 KẾT LUẬN 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chiến tranh đề tài lớn văn học Việt Nam Đồng hành với kiện lịch sử vĩ đại dân tộc kỉ XX, đặc biệt hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, văn học đề tài chiến tranh có thành tựu rực rỡ, thể loại tiểu thuyết Khuất Quang Thụy nhà văn quân đội, ông nhà văn trưởng thành kháng chiến chống Mỹ cứu nước, với Nguyễn Trí Huân, Chu Lai, Lê Lựu… trải qua chiến tranh chống Mỹ Sau gia nhập quân đội tham gia chiến đấu nhiều năm chiến trường Tây Nguyên, thập kỷ 80 kỷ XX ông chuyển làm biên tập viên, Trưởng ban văn xi, Phó Tổng biên tập Tạp chí Văn nghệ Quân đội Nhà văn Khuất Quang Thụy có nhiều tác phẩm viết người lính có giá trị, dư luận đón nhận, đánh giá cao Ông trao giải thưởng Nhà nước năm 1997, giải thưởng Bộ Quốc phòng, Hội Nhà văn Việt Nam Khuất Quang Thụy có lối sống giản dị, lặng lẽ Ơng xuất diễn đàn hay trước công chúng, tác phẩm ông không quảng bá rộng rãi nên bạn đọc biết đến Việc tìm hiểu nghiên cứu Khuất Quang Thụy tác phẩm ông cịn ỏi, khiêm tốn chưa có chiều sâu thực xứng tầm Trong hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, lớp lớp nhà văn làm nên văn học kháng chiến với nhiều thành tựu to lớn, có ý nghĩa quan trọng, là: Anh Đức, Ngun Ngọc, Nguyễn Đình Thi, Nguyễn Minh Châu, Lê Anh Xuân, Nguyễn Khải… Ngày nay, trước phát triển đời sống xã hội, văn học nghệ thuật có chuyển mạnh mẽ, song thiết nghĩ, đề tài chiến tranh văn học đề tài lớn, có giá trị sâu sắc Các tiểu thuyết: Những tường lửa, Không phải trị đùa, Góc tăm tối cuối Khuất Quang Thụy khai thác thành công chiến tranh chống Mỹ cứu nước (chiến dịch Đường Chín-Khe Sanh) chiến tranh biên giới Tây Nam Các tác phẩm điển hình, tiêu biểu cho tác phẩm văn học viết chiến tranh giai đoạn Quan tâm đến đề tài chiến tranh việc sáng tác, thưởng thức trình nghiên cứu tác phẩm cần thiết, đặc biệt giai đoạn Nhà văn Ngô Thảo Văn học người lính đúc kết quan trọng việc quan tâm đến đề tài chiến tranh văn học: "Quan tâm tới đề tài chiến tranh tìm nguồn để hiểu đúng, nhận thức đúng, khám phá vấn đề xã hội đời sống hôm Quan tâm tới đề tài chiến tranh để tìm hiểu áp lực, xu hướng qui luật chi phối phát triển xã hội người Quan tâm tới đề tài chiến tranh, cịn tìm chìa khóa để mở cánh cửa vào giới tinh thần, tình cảm người, hệ toàn thể xã hội mà văn học có ước muốn tích cực tham gia vào việc biến cải ngày tốt hơn, hồn thiện hơn" [19, tr 144] Rõ ràng, ba tiểu thuyết Những tường lửa, Khơng phải trị đùa, Góc tăm tối cuối khai thác triệt để đề tài chiến tranh diện rộng bề sâu, nhiều góc nhìn khác Ở tiểu thuyết có phạm vi đề tài khác nhau, tựu chung lại, tác giả khai thác tối đa hiệu đề tài chiến tranh, đem lại giá trị biểu cao việc khắc họa hình ảnh đất nước người Việt Nam từ kháng chiến chống Mỹ cứu nước Đến nay, chưa có cơng trình nhận diện cách đầy đủ hệ thống văn học Việt Nam sau 1975 Các cơng trình khoa học thường sâu khảo sát số vấn đề cộm văn học đương thời Đó bước cần thiết để có nghiên cứu tồn vẹn giai đoạn văn học sơi động Thiết nghĩ, ba tiểu thuyết Khuất Quang Thụy mà nghiên cứu coi đặc sắc có nét riêng so với tiểu thuyết viết chiến tranh, sau chiến tranh tác phẩm Bảo Ninh, Dương Hướng, Chu Lai, Hữu Mai Việc nghiên cứu nét riêng góp phần làm phong phú thêm lý luận tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 viết chiến tranh 2 Lịch sử vấn đề Sau chiến tranh, văn xi loại hình văn học phát triển sớm có thành tựu đáng kể, tiểu thuyết, truyện ngắn ký Sự phát triển toàn diện thu hút ý nhà nghiên cứu, phê bình văn học Vì vậy, sau khoảng thập niên từ ngày hồ bình lập lại, số viết tập trung vào việc nhận diện dự báo bước phát triển Từ đến nay, văn xi nói chung tiểu thuyết nói riêng trở thành đề tài cho nhiều cơng trình nghiên cứu Có thể điểm qua vài nét sơ lược chặng đường nghiên cứu vấn đề sau: - Nguyễn Đăng Mạnh Về xu hướng tiểu thuyết phát triển (Nhân dân, 26/10/1985) tập trung khắc họa đặc điểm xu hướng tiểu thuyết lên đời sống văn học năm 80 Đó tiểu thuyết mà nhà văn - qua tác phẩm - tham gia vào sống nhà tư tưởng, nội dung triết luận chiếm tỉ lệ quan trọng điển hình người người cách mạng có tri thức hay cơng nơng trí thức hóa Tác giả ghi nhận xu hướng vận động hợp lí tiểu thuyết để đáp ứng yêu cầu nhận thức người trước vấn đề thực tiễn xã hội, đất nước - Lại Nguyên Ân Văn xuôi gần đây, diện mạo vấn đề (Đất Quảng, số 36/1985; Văn nghệ quân đội, số 1/1986) người vào vấn đề khái quát diện mạo văn học mười năm sau chiến tranh qua bốn mảng đề tài: văn xuôi chiến đấu, văn xuôi sản xuất, văn xuôi phong tục - lịch sử văn xi tâm lí - xã hội Ở đề tài chiến đấu, tác giả chủ yếu hạn chế văn xuôi: tình “hơm ngồi viết hơm qua”, nhà văn chưa có đổi quan niệm sáng tạo nghệ thuật Ở văn xuôi tâm lí - xã hội, tác giả khẳng định mảng đề tài thể rõ rệt tính chất chuyển giai đoạn đời sống xã hội sau 1975 - Bùi Việt Thắng viết Văn xuôi hôm (Nhân dân, 10/5/1987) lại từ nhận định văn xuôi mở nhiều hướng, nhiều cách tiếp cận đời sống, để khái quát thành ba khuynh hướng chính: “xơng thẳng vào đời sống tại”, “nhận thức lại thực tại” vấn đề đạo đức, nhân cách người xã hội Ở phương diện nghệ thuật, tác giả điểm đến dấu ấn cá tính nhà văn giọng điệu đối thoại tác phẩm Trong viết khác: Những biến đổi cấu trúc thể loại tiểu thuyết sau 1975 (1995), tác giả kỹ đổi nghệ thuật thể loại tiêu biểu tiểu thuyết từ phương diện cấu trúc Khẳng định sau 1975, tiểu thuyết có biến đổi từ cấu trúc lịch sử - kiện sang cấu trúc lịch sử - tâm hồn, tác giả cho ký ức yếu tố quan trọng nhà văn dùng để tổ chức tác phẩm bước đầu đặt vấn đề xác định ảnh hưởng loại hình nghệ thuật khác cấu trúc thể loại tiểu thuyết Những vấn đề lần tác giả đề cập đến chuyên luận gần đây: Tiểu thuyết đương đại (Nxb Quân đội nhân dân, 2005) - Vũ Tuấn Anh viết Đời sống thể loại trình văn học đương đại (Những vấn đề lí luận lịch sử văn học, Nxb Khoa học xã hội, 2001) phác họa vận động văn học Việt Nam khoảng hai mươi năm cuối kỉ XX từ góc nhìn thể loại Khẳng định sức mạnh nghệ thuật tiểu thuyết giai đoạn chuyển đời sống xã hội, tác giả quan tâm đến biến đổi làm nên diện mạo thể loại Đó phong phú đề tài, đa dạng “chủng loại” tiểu thuyết, dấu ấn đậm nét cá tính sáng tạo, tư nghệ thuật với tính chất tổng hợp, đào sâu, tính đối thoại gia tăng mơ hình cấu trúc - Cho đến năm 2007, nói, chun luận Văn xi Việt Nam 1975 – 1995 (Nxb Giáo dục) Nguyễn Thị Bình cơng trình mang tính tổng kết khái quát 20 năm văn học hậu chiến cách đầy đủ sâu sắc Tiền thân chuyên luận luận án Tiến sĩ Ngữ văn tác giả bảo vệ thành công từ cuối năm 90 Lấy mốc dừng khảo sát năm 1995, tác giả phần có khoảng thời gian chẵn năm vừa dừng lại chặng văn học Việt Nam bắt đầu có thay đổi hệ hình quan niệm văn học, từ văn học hậu chiến sang văn học hội nhập Trong khoảng mười năm đó, tác giả bổ sung vào phần phụ lục hai tiểu luận bước đầu nhận diện văn học giai đoạn Vì vậy, xét đến thời điểm tại, cơng trình nhận diện văn xi hậu chiến tồn diện Khuất Quang Thụy người lính cầm bút xuất sắc, với nhiều tác phẩm viết đề tài chiến tranh Tuy vậy, ơng người khiêm tốn, lặng lẽ, xuất hay đăng đàn diễn đàn Người ta thường mệnh danh ông "thợ lặn bậc bảy" ông cặm cụi viết hay "lẩn" Mấy năm gần đây, đặc biệt ông giải thưởng Hội Nhà văn, Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật, người ta bắt đầu ý nhiều đến ơng Đến nay, chưa có cơng trình nghiên cứu trực tiếp riêng biệt nghệ thuật tự tiểu thuyết Khuất Quang Thụy, có đề cập gián tiếp nghiên cứu tiểu thuyết ông Một số báo báo in, báo mạng viết Khuất Quang Thụy sáng tác ông Đặc biệt, sau tiểu thuyết Khơng phải trị đùa đời, báo Văn nghệ có tọa đàm tiểu thuyết với tham gia nhiều nhà nghiên cứu, lý luận phê bình văn học, số nhà văn, nhà thơ Ngoài ra, tạp chí Văn nghệ Quân đội từ năm 1984 đến có đến hàng chục viết tác giả đề cập trực tiếp đến ba tiểu thuyết Khuất Quang Thụy Đáng ý số viết Nguyễn Thanh Tú, Hồng Diệu, Từ Sơn, Đinh Thanh Hương Hay số viết khai thác phương diện nội dung sáng tác Khuất Quang Thụy Ví dụ Luận anh hùng chiến thắng đồng đội tác giả Nguyễn Chí Hoan đăng báo Văn nghệ số ngày 29-4-2006; nhà văn Khuất Quang Thùy từ Nhà hoà hợp đến… Đối chiến Dương Tử đăng website http://vanvn.net, hay viết Chiến tranh góc nhìn xã hội học Khuất Quang Thụy Văn Chinh đăng website http://vanvn.net Ngồi cịn số nghiên cứu, luận văn, khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu khía cạnh khác sáng tác Khuất Quang Thụy, mà chủ yếu phương diện nội dung Đối tượng, mục đích phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Đến nay, Khuất Quang Thụy sáng tác gần chục tiểu thuyết nhiều truyện ngắn, kịch Luận văn lấy đối tượng nghiên cứu ba tiểu thuyết Khuất Quang Thụy: Khơng phải trị đùa, Góc tăm tối cuối Những tường lửa Ngoài ra, chúng tơi nghiên cứu sáng tác cịn lại Khuất Quang Thụy để so sánh, đối chiếu rút nhận định 3.2 Mục đích nghiên cứu: - Chỉ vai trò nghệ thuật tự sự hình thành, phát triển biến đổi thể loại tiểu thuyết - Nghiên cứu nghệ thuật tự qua tiểu thuyết Khuất Quang Thụy, để từ thấy dịng chảy, biến đổi mặt hình thức nghệ thuật tiểu thuyết Việt Nam sau năm 1975 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Để thực luận văn này, bên cạnh việc làm việc trực tiếp với văn ba tiểu thuyết: Những tường lửa, Khơng phải trị đùa, Góc tăm tối cuối cùng, tham khảo nhiều nguồn tài liệu, từ giáo trình, từ điển đến nghiên cứu báo, tạp chí, trang web giảng viên hướng dẫn cung cấp, tư liệu khác sưu tập trình nghiên cứu, triển khai đề tài Nghiên cứu đề tài này, chúng tơi muốn góp phần làm rõ thêm hệ thống tiểu thuyết nói riêng tác phẩm văn học nói chung sau năm 1975 đề tài chiến tranh, đặc biệt đổi nghệ thuật tự tiểu thuyết Khuất Quang Thụy Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát, thống kê - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp so sánh văn học thể trưởng thành, thui chột” [3, tr 17] Sau năm 1986, tiểu thuyết Việt Nam ngày nhạt dần chất sử thi, tiểu thuyết áp sát vào đời sống, tiếp xúc suồng sã với thực Sự mở rộng phạm trù thẩm mĩ khiến tiểu thuyết gần với đời thường Cái bi khơng cịn phải dè dặt né tránh; tinh thần hài hước gia tăng Với nhìn khơng hồn kết, mắt tiểu thuyết nhìn trực diện thực sống đương đại Khi chuẩn mực bị lệch pha, hài xuất Cái nhìn phi thành kính, suồng sã, giễu nhại chất tiểu thuyết quy định giọng điệu riêng tiểu thuyết đương đại Giọng điệu hài hước tiểu thuyết đương đại có nhiều cấp độ Có giọng châm biếm nhẹ nhàng sâu cay (tiểu thuyết Nguyễn Khải, Ma Văn Kháng), có giọng trào lộng, châm chích (tiểu thuyết Tạ Duy Anh), có giọng tự trào (tiểu thuyết Chu Lai, Lê Lựu), có giọng giễu nhại (tiểu thuyết Hồ Anh Thái, Thuận) Nhiều tác phẩm để lại ấn tượng sâu sắc nhờ người kể chuyện “biết đùa” Giọng điệu trào phúng, hài hước trở thành giọng chủ, đem lại sắc thái mẻ cho văn học nói chung tiểu thuyết đương đại nói riêng Như nhận xét trên, tác phẩm mình, Khuất Quang Thụy lên gân, mà ngược lại dung dị nhẹ nhàng, giọng điệu trào phúng, hài hước không giọng điệu chủ đạo tác phẩm ơng lại phần không nhắc tới nói giọng điệu tiểu thuyết Khuất Quang Thụy Cái giễu nhại trào phúng Khuất Quang Thụy có giọng tự trào, có lúc giọng trào lộng, châm chích, hay giọng châm biếm sâu cay tựu chung lại tất nhẹ nhàng, hịa hợp với ngơn ngữ nhân vật; không phần ám ảnh sâu sắc Chúng ta dễ dàng bắt gặp giọng điệu trào phúng giễu nhại câu chuyện nửa đùa nửa thật người lính ngồi nói chuyện với nhau, trao đổi Phước Tình Khơng phải trị đùa Cái giọng điệu châm chích thể rõ qua việc Phước vạch quan liêu quan hành 86 […] – Phước bật cười – Thời đại văn minh thời đại giấy tờ, nguyên tắc mà lại Có chuyện thật nực cười! Một gia đình vừa có người chết mang giấy báo tử lên cửa hàng xin mua quan tài Ông cửa hàng trưởng xem giấy tờ, trả lời thản nhiên “Hết hàng rồi‟‟ Ơng chủ nhà có người chết đống áo quan xếp chồng chất cửa hàng; “thế đây?” Ơng cửa hàng trưởng ngại nhìn gia chủ: “Đó hàng dự trù cho quý sau Hàng quý bán hết rồi!” “Thế ra…ơng cụ nhà tơi chết ngồi kế hoạch ơng à?” “Đúng thế! Hồn tồn ngồi kế hoạch…” [….] Thế phải lật đật lên huyện để “vay” thêm “xuất chết” cho bố mình.[29, tr 204] Hay đoạn Tuấn ngồi xe vào Sài Gịn Một xe đặc biệt chở tồn ba lô liệt sĩ hi sinh chiến trường Tây Nam Bên cạnh mát, thấy phảng phất giọng điệu giễu nhại, trào lộng Tuấn ngồi thùng xe mà tưởng tượng chủ nhân ba lơ Hình ảnh liệt sĩ lên chân thực mang thở nhịp đập tại, có vừa hài hước, vừa hồi nghi: […] Nói chung ba lơ liệt sĩ nhẹ, tay xách Có suất có vỏ ba lô quần áo, nhẹ thịm thõm Nhưng có suất đầm tay chút[…] Có ba lơ nặng, lại nhảy tót xuống đầu Tuấn khiến anh khó chịu Bên lại nghe lóc xóc tiếng kim khí Tị mị Tuấn nắn bóp hồi nhận lơ thìa, dĩa, phuốc xét Có lẽ i nốc Cái tay đến kỳ quặc Lại có mùi nước nữa, mùi nước hoa trộn với mùi mồ lính, mùi ẩm mốc vải sợi, mùi khét thuốc đạn, tạo nên mùi tổng hợp lờm lợm “Không khéo ba lơ anh chàng có đôi xu chiêng phụ nữ nên Một tay nhặt nhạnh có cỡ nịnh đầm Rất vợ bán cháo lịng hay bún chả phố phủ phố huyện Có trời mà biết bên ba lơ to phình cịn có nữa?” Anh dám 87 đánh cá ăn trăm tay khơng phải lính chiến Rất tay quản lý hay anh nuôi hay tay trợ lý quan trung đồn Hằng ngày ngồi lúc bận cơng việc nhà binh nhiều để làm cho ba lơ ngày căng! […] Nhưng đạn vu vơ, hay mìn vớ vẩn gài đường đến kho đạn…! Thế chấm hết! Anh ta nằm lại vùng biên giới này, cịn thìa, dĩa, lọ nước hoa đường trở về.[…] Trong giấy báo tử anh ta, người ta ghi đầy đủ dòng chữ: “ hy sinh dũng cảm chiến trường biên giới Tây Nam nghiệp bảo vệ Tổ quốc” mà [29, tr 240] Trong tiểu thuyết Những bước tường lửa coi anh hùng ca đậm chất sử thi nhen nhóm cho mở đầu đổi giọng điệu trần thuật Khi nói anh tiểu đội trưởng Nguyễn Xn Khối, gọi “khơng gian riêng” giọng điệu trần thuật phảng phất đả kích châm biếm: “tiểu đội trưởng Khoái thực trao đổi mua bán vừa bí mật vừa cơng khai Anh ta mua lại với giá rẻ, trao đổi thuốc lào, thuốc (thứ hàng mà tiểu đội trưởng Khoái lúc có sẵn ba lơ)”, hay chuyện Nguyễn Xuân Khoái hối lộ bác sỹ giám định, làm giả hồ sơ bệnh tật để trốn tránh nhiệm vụ chiến đấu giải phóng miền Nam nhà văn đả kích tới tận Những câu chuyện người lính tác giả kể lại với giọng điệu hóm hỉnh, vừa hài hước vừa trào lộng Chỉ riêng việc quân phục Hướng có biết tiếng cười quanh Hướng vốn bé hạt tiêu, phải gian lận chiều cao cân nặng nhập ngũ nên nhận quân trang lần giở khóc giở cười: “Nhưng thảm với cậu ta nhận quân trang Mặc dù ưu tiên chọn số nhỏ nhìn Hướng khốc qn phục lên người Lân Cơn khơng nhịn cười Cứ thằng hình nhân khốc áo tơi ngồi ruộng dưa ”[27, tr 104] 88 Hướng làm mũ sắt, bị trị viên giáo huấn với giọng điệu trào phúng cường điệu: “Đồng chí qn nhân vơ trị bậc nhất… Đồng chí có biết để có mũ gửi sang cho đồng chí đánh Mỹ, nhân dân Triều Tiên phải tốn mồ hôi, cơng sức khơng? Đồng chí phụ lịng giai cấp vơ sản tồn giới đó” Chính giọng điệu nhẹ nhàng đời lính chiến mặt trận góp phần tạo nên thành cơng cho tác phẩm Khuất Quang Thụy Hay trang viết Những tường lửa, bắt gặp thay đổi giọng điệu độc đáo, thể tính cách mẫu thuẫn ẩn sâu người Hùng Phong Ở ta thấy có giọng tự trào vị tướng Hùng Phong đầy chua chát: “Cái điều mà ông vừa gọi “Khốn nạn” phải dùng để hành vi khác tơi Đó việc kết với bà Hoan Bây tơi đủ can đảm để nói thật với ơng ngày tơi nhận lời mai mối để lấy bà Hịa vì…có chút chống ngợp trước oai phong ông bố vợ tương lai […] Hồi tơi tự hào lắm, tơi tự nói với – Đồng chí Hùng Phong ơi, đồng chí lắm! Từ đồng chí trở thành nhân vật đáng kính trọng Con đường thăng tiến đồng chí mở thênh thang […] Đồng chí dễ dàng có vị trí quan khổng lồ quân đội hậu phương […] Nhưng cuối chẳng đến đâu […] Ngoảnh lại, tơi lại thấy trắng tay, ông Mọi thứ tuột dần khỏi bàn tay tơi Gia đình, vợ con, quyền lực danh vọng…tất trôi qua kẽ bàn tay hạt cát vậy…” [27, tr 25-27] Qua lời Hùng Phong, người đọc hình dung người thất bại trước đời, sống sống vô nghĩa lý Nhưng buổi nói chuyện đó, có lúc Hùng Phong kiêu ngạo nói mối tình với Thanh với nhếch mép khiêu khích, lại Hùng Phong có vừa đểu vừa thẳng thắn: “Tơi đâu phải người quân tử? Tôi […] thằng trai nhà quê tầm thường Nhưng hồi tơi […] 89 đủ khơn ngoan để vừa làm người anh hùng, thần tượng […] vừa làm thằng đàn ông” Tiếp đến lại giọng điệu trải khiêm nhường “Năm tháng thăng trầm, đời giúp hiểu nhiều điều […] không đáng mặt nam nhi nữa, đừng nói đến trang anh hùng” [27, tr 25-27] Đoạn đối thoại mở đầu thành công Khuất Quang Thụy chuyển đổi giọng điệu ngôn ngữ nhân vật, muốn độc giả ý tới nhân vật trung tâm 3.3.2 Giọng điệu triết lý Cuối kỉ XX đầu kỉ XXI, người ngày ý thức ngã khao khát tìm kiếm ngã Những tiếng vọng thể âm vang văn học đương đại, tiểu thuyết “Tiểu thuyết thể loại văn chương biến đổi, đó, phản ánh sâu sắc hơn, hơn, nhạy bén biến chuyển thân thực”; “Tiểu thuyết nhận thức lại, đánh giá lại thứ” (Bakhtin) Theo M Kundera: “Tất tiểu thuyết thời đại chăm vào bí ẩn tơi Từ lúc anh bắt đầu sáng tạo người tưởng tượng, nhân vật, tức anh đối mặt với câu hỏi: Cái tơi gì? Bằng cách nắm bắt tơi? Đây câu hỏi bản, tiểu thuyết hình thành với tư cách tiểu thuyết” [9, tr 27].Với tinh thần “nhận thức lại”, nhà viết tiểu thuyết quan tâm đến vấn đề thể Tiểu thuyết Khuất Quang Thụy khơng nằm ngồi dịng chảy Những tiểu thuyết viết nhân vật có tính cách, tâm lý, nhà văn viết giọng điệu thâm trầm triết lý Nó biểu trạng thái cảm xúc qua suy tư kiếp người, đời ông Dần Góc tăm tối cuối đối thoại, tự trinh sát để tìm câu trả lời cho thân, cho đồng đội cho đời người Những âm sắc đời hệ thời Một ví dụ điển hình cho số phận người lính sau chiến tranh nhà văn Khuất Quang Thụy phản ánh sâu sắc qua nhân vật ông 90 Dần Cuộc đời ông Dần khốn khổ ông tin vào đồng đội ông Hắn Đảng, tên khốn nạn, hại đời người gái ông yêu nhất, phản bội niềm tin ông Trở sau chiến tranh, ông Dần khơng có hết, ơng chán nản đời, người khơng cịn biết sợ gì, khơng cịn cấm địa, khơng cịn linh thiêng, khơng cịn thần tượng Chính mà đời ơng gắn với nhà xác, nơi gọi “góc tăm tối cuối cùng”, ơng Dần bộc bạch: “Tơi gánh lấy việc tơi nghĩ rằng, nỗi đau khổ người Càng người biết đâu tốt, ông […] Mỗi buổi sớm gánh đôi thùng bãi sơng lưng tơi cịng xuống đau buồn Tơi cảm tưởng gánh gánh đau khổ nhân loại vai vùi xong tất thứ xuống bãi sơng kia, tơi thấy vừa xóa cho nhận loại tội lỗi[…] Nhưng đời công […] Tôi nghĩ đền bù, khơng kiếp kiếp sau” [28, tr 13-14] Ông Dần vốn hiền lành, khắc khổ, có cịn lẩm cẩm, đáng thương, lại có mục đích sống rõ ràng với triết lý sống sâu sắc, quan niệm sâu xa cơng việc mà ơng tự nguyện gánh vác Ơng Dần lên người bao dung, có trái tim nhân hậu Để lý giải cho điều tác giả có viết với giọng điệu triết lý mạch lạc khúc triết: “Ông Dần coi người may mắn ơng tới hàng ngày, chứng kiến bao người, nên ơng thấm thía đến chân tơ kẽ tóc phù du kiếp người Và từ tâm hồn ơng nảy nở tình thương bao la người […] từ trái tim ông phát thứ ánh sáng rực rỡ tình yêu thương tha thứ, bao dung” ông Dần tâm niệm triết lý sống “…chỉ người biết nghĩ đến người khác, biết sống người khác, người thực tự do”[28, tr, 17] Tiểu thuyết Khơng phải trị đùa miêu tả xen kẽ hai mảng thực chiến tranh sống hịa bình Ở mơi trường khác nhau, đặc tính người lính đào luyện, hình thành phát triển Nhà văn 91 muốn bảy tỏ suy nghĩ thơng qua câu chuyện đời người lính sau chiến tranh với câu hỏi mang tính triết lý đặt ra: “Chúng ta chuẩn bị kĩ cho chiến tranh chưa chuẩn bị cho sống hịa bình xây dựng Phải tiến hành chuẩn bị lại, muốn cịn có ích cho xã hội” [29, tr 108] Tuấn bị ám ảnh có lần phải suy nghĩ: “Cuộc đời người có biết không thể[…] Cái hữu hạn sừng sững trước mặt Tuy có lúc khơng phép tin khơng thể làm điều hay điều khác Con người vĩ đại ln ln tìm cách vượt qua giới hạn [29, tr 194] Hay có lúc Tuấn nhìn nhận thật hiển nhiên sống xung quanh mình: “Thế đấy, chiến tranh có kẻ phản bội hịa bình có kẻ phản bội Đó thật cay đắng mà xưa cố tin đội ngũ chúng ta” Cho tới lúc này, lần Tuấn vượt qua “không thể” lần anh đầu hàng trước Giọng điệu triết lý nhà văn sử dụng thành công thể trăn trở Tuấn thân, đồng đội, đời Một người bước từ khốc liệt chiến tranh, liệu có gục ngã trước đời lạ lẫm này? Nếu khơng gắn bó với qn đội, anh làm gì? Anh trở thành kẻ vơ dụng, thừa thãi trước nhịp sống đại hay chiến tranh, Tuấn chủ động, vững vàng? Câu hỏi không dành riêng cho Tuấn mà chung cho tất người trở sau chiến tranh Từ chiến trở về, đối diện với sống Tuấn thẳng thắn nhìn nhận lại sống khổ cực chiến trường “Chỉ có kẻ điên rồ mong đất nước có chiến tranh để có hội trở thành anh hùng [….] tai nạn, bệnh tật dẫn đến chết bất đắc kì tử khơng đáng sợ chết chiến tranh đưa đến cho người” [29, tr 23] Tuấn trở nên anh biết tới cảm giác xót xa khơng thể chấp nhận đồng đội Thái thay đổi chất tiền, anh tự hỏi: “chẳng lẽ chuyện kì lạ xảy ra, biến người chết thành người sống, biến 92 chiến sĩ gan góc dạn dày Thái trở thành tên đầu cơ, buôn lậu hay sao?” [29, tr 84] Nhà văn Khuất Quang Thụy cho độc giả ví dụ điển hình số phận người lính sau chiến tranh Nhà văn sử dụng giọng điệu triết lý để đưa nhiều vấn đề thực chiến tranh số phận người, đặc biệt số phận người lính 93 KẾT LUẬN Chiến tranh không đề tài quan trọng, mà cảm hứng chủ đạo cho văn học Việt Nam đại Những nhà văn sau 1975 viết chiến tranh với đổi việc phản ánh thực chiến, đặc biệt cách thức xây dựng nhân vật cốt truyện Khuất Quang Thụy với Nguyễn Minh Châu, Bảo Ninh, Dương Hướng, Hữu Mai, Chu Lai, Nam Hà nhiều nhà văn khác, đem đến cho bạn đọc văn chương cách nhìn chiến tranh bề rộng chiều sâu, nhiều góc cạnh chân thực Với hàng chục tiểu thuyết, truyện ngắn kịch lấy đề tài từ chiến tranh, Khuất Quang Thụy góp phần làm nên tranh thực chiến tranh nơi tiền tuyến lẫn hậu phương, thời chiến hậu chiến, người lính chiến tranh người lính thời bình Đến nay, chưa có cơng trình nghiên cứu trực tiếp riêng biệt nghệ thuật tự tiểu thuyết Khuất Quang Thụy, thiết nghĩ việc nghiên cứu đề tài cần thiết có ý nghĩa Những tường lửa, Khơng phải trị đùa, Góc tăm tối cuối ba tiểu thuyết lấy đề tài từ chiến tranh song có sắc thái, đặc trưng riêng Qua ba tiểu thuyết Khuất Quang Thụy, đời sống chiến tranh diện rộng, nơi tiền tuyến hậu phương Đó hình ảnh chiến trường, nơi đơn vị đội ta vận động tiến công đánh địch Những trận đánh diễn ác liệt với sức tàn phá bom mìn nhiều loại hỏa lực Ở nơi có chiến thắng tổn thất mát khơng so sánh Đó khó khăn gian khổ, hi sinh anh dũng người lính xơng pha trận mạc Chiến trường chứng kiến tình đồng chí, tình qn dân chan hòa thắm thiết, chia sẻ bùi đồng thời với sai lầm, xấu cá nhân hội, hèn nhát Bên cạnh đó, sống ngày hơm với người lính xưa người sinh hòa bình lên với tính chất phức 94 tạp, với vấn đề xã hội nan giải, xuống cấp nhân cách, đạo đức, thối hóa phận cán bộ, đảng viên Để chuyển tải nội dung tiểu thuyết, Khuất Quang Thụy chứng tỏ phong cách, nghệ thuật viết văn lĩnh, cá tính đậm chất lính Đó cách xây dựng cốt truyện kiểu cốt truyện kiện, phần lớn kiểu cốt truyện tâm lý với mục đích soi sáng tâm hồn, nhân cách nhân vật theo diễn biến kiện Cốt truyện Khuất Quang Thụy không phức tạp, không nhiều chi tiết giật gân song hấp dẫn bạn đọc chi tiết, cụ thể, tỉ mỉ kiện kể Từ phần mở đầu, diễn biến đến kết thúc triển khai xếp chặt chẽ, với quy luật tâm lý nhân vật Nét thú vị cách xử lý thành phần cốt truyện tác giả thường bắt đầu tác phẩm việc cuối cùng, mang tính cởi nút tồn câu chuyện, sau lật ngược lại từ việc Điều tạo nên nét độc đáo, tạo hứng thú, gây tò mò cho người đọc Tiểu thuyết Khuất Quang Thụy cịn thành cơng nghệ thuật xây dựng nhân vật từ ngoại hình, hành động, ngơn ngữ tới diễn biến tâm lý Tất có thống nhất, hài hòa, hợp lý để nhân vật sinh động, gần gũi, nhiều thật người thật Nhân vật tiểu thuyết Khuất Quang Thụy giới nội tâm phong phú, đa chiều, phức tạp lại thực, hợp với logic sống Từ ngôn ngữ người kể chuyện đến ngôn ngữ nhân vật nhà văn sử dụng cách tự nhiên, đảm bảo tính thống với tính cách hoàn cảnh, thể chắt lọc kĩ lưỡng Ở ba tiểu thuyết, ngôn ngữ Khuất Quang Thụy toát lên giản dị, mộc mạc, tự nhiên, gần gũi với đời sống song giàu giọng điệu, âm Hệ thống điểm nhìn tác phẩm đa dạng, biến hóa linh hoạt đem lại góc nhìn nhiều chiều sinh động việc, tượng, nhân vật Nghiên cứu nghệ thuật tự tiểu thuyết Khuất Quang Thụy, cảm nhận sâu sắc, tinh tế, hiểu biết trải nghiệm sống người 95 lính nơi trận mạc sống hịa bình Đây yếu tố khơng nhỏ góp phần vào thành cơng tác giả Lịch sử dân tộc ta trải qua hai chiến tranh cứu nước vĩ đại - chống Pháp chống Mỹ, đội ngũ nhà tiểu thuyết Việt Nam trở nên đơng đảo đóng góp tác phẩm văn học đề tài chiến tranh cần thiết có giá trị Cùng với nhà văn khác, Khuất Quang Thụy với tài năng, phong cách lĩnh nghệ thuật làm thay đổi diện mạo góp phần khẳng định vị trí đặc biệt quan trọng tiểu thuyết đại Việt Nam, tiểu thuyết viết chiến tranh văn học đại Việt Nam nửa kỷ qua Nghiên cứu tiểu thuyết Khuất Quang Thụy góp phần làm rõ thêm hệ thống lý luận văn học viết hai chiến tranh với cách tiếp cận mẻ đặc sắc Trong khuôn khổ luận văn này, với cố gắng hết mình, chúng tơi sâu vào khảo sát đánh giá ba tiểu thuyết tiêu biểu Khuất Quang Thụy để làm bật nghệ thuật tự tiểu thuyết nhà văn Trong q trình hồn thành luận văn, chắn không tránh khỏi thiếu sót, sơ suất định Chúng tơi hy vọng trở lại với đề tài cấp độ nghiên cứu cao 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO *Sách lý luận phê bình 1.Đào Tuấn Anh, Lại Nguyên Ân, Nguyễn Thị Hoài Thanh (2002), Văn học hậu đại giới – Những vấn đề lý thuyết, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Lại Nguyên Ân (1999), 150 Thuật ngữ Văn học, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội M.Bakhtin (2003), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Nhà xuất Hội Nhà văn, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (2003), Lý luận văn học so sánh, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp luận nghiên cứu Văn học, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội Phan Cự Đệ (2001), Tiểu thuyết Việt Nam đại, Nhà Xuất Giáo dục, Hà Nội Hà Minh Đức (2006), Lý luận Văn học, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Hà Minh Đức (2001), Những vấn đề lý luận lịch sử văn học, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội Lê Bá Hán (1992), Từ điển Thuật ngữ Văn học, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 10 Đào Duy Hiệp (2007), Thơ truyện đời, Nhà xuất Hội Nhà văn, Hà Nội 11 Đào Duy Hiệp (2008), Phê bình Văn học từ lý thuyết đại, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 12 Mã Giang Lân - Bùi Việt Thắng (2007), Văn học Việt Nam sau 1975, Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Khoa văn học, Hà Nội 13 Phương Lựu (2003), Lý luận văn học, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 97 14 Nhiều tác giả (2003), Từ điển văn học (bộ mới), Nhà xuất Thế giới, Hà Nội 15 Nhiều tác giả (2006), Lý luận Văn học, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 16 Nhiều tác giả (2006), Những vấn đề nghiên cứu giảng dạy văn học, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội 17 Nhiều tác giả (2000), Chủ nghĩa văn học hậu đại giới – vấn đề lí luận, Nhà xuất Hội nhà văn, Hà Nội 18 Hoàng Phê (2006), Từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất Đà Nẵng, Đà Nẵng 19 Ngô Thảo (2001), Văn học người lính, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội 20 Bùi Việt Thắng (2006), Tiểu thuyết đương đại, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội 21 Khoa Văn học (2006), Những vấn đề nghiên cứu giảng dạy văn học, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 22 Tzvetan Todorov (2004), Thi pháp văn xuôi, Đặng Anh Đào - Lê Hồng Sâm dịch, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 23 Trần Đăng Xuyền (2000), Nghệ thuật trần thuật Nam Cao, Nhà xuất Văn học, Hà Nội *Sách tác phẩm 24 Nguyễn Minh Châu (1999), Dấu chân người lính, Nhà xuất trẻ, TP HCM 25 Dương Hướng (2007), Bến khơng chồng, Nhà xuất Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 26 Chu Lai (2009), Phố, Nhà xuất Lao động, Hà Nội 27 Khuất Quang Thụy (2007), Những tường lửa, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội 28 Khuất Quang Thụy (2004), Góc tăm tối cuối cùng, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 98 29 Khuất Quang Thụy (1999), Khơng phải trị đùa, Nhà xuất Hội Nhà văn, Hà Nội 30 Khuất Quang Thụy (1985), Người bến Phù Vân, Nhà xuất Hà Nội, Hà Nội 31 Khuất Quang Thụy (1996), Nước mắt gỗ, Nhà xuất Lao động, Hà Nội 32 Khuất Quang Thụy (2010), Đối chiến, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội 33 Khuất Quang Thụy (1986), Trước ngưỡng cửa bình minh, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội *Tư liệu, viết 34 Đoàn Đức Phương (2005), Văn hố nghệ thuật góc nhìn xã hội học, Tạp chí văn hóa nghệ thuật số 10 35 Chu Văn Sơn (2001), Thế giới nghệ thuật thơ hàn Mặc Tử, Luận án tiến sĩ Ngữ văn 36 Nguyễn Bích Thu (1995) ,“Những dấu hiệu đổi văn xuôi từ sau 1975 qua hệ thống môtip chủ đề”, Tạp chí nghiên cứu Văn học số 37 Nguyễn Bích Thu (2001),“Những nỗ lực sáng tạo tiểu thuyết Việt Nam từ sau đổi mới”, Những vấn đề lý luận lịch sử văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, tr 567 – 593 38 Nguyễn Bích Thu (2006), “Một cách tiếp cận tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Nghiên cứu văn học số 11 39 Lý Hoài Thu (2001), Tiểu thuyết – Tầm vóc thực số phận người, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số 40 Phan Trọng Thưởng (2004), “Văn học kịch thời kỳ 1975 - 1985 vấn đề xã hội hậu chiến”, Tạp chí Nghiên cứu Văn học số 10 41 Lê Ngọc Trà (2002), “Văn học Việt Nam năm đầu đổi mới”, Tạp chí Nghiên cứu văn học số 99 *Trang Website 42 http://nhavan.vn 43 http://news.socbay.com 44 http://tailieu.vn 45 http://vanhoc.com 46 http://evan.com 47 http://tienve.com 48 http://bichkhe.org 49 http://tienphong.vn 50 http://cand.com 51 http://vannghequandoi.vn 52 http://vanvn.net 100 ... VỀ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC CỦA KHUẤT QUANG THỤY 1.1.Khái lược nghệ thuật tự 1.1.1 Về tự học 1.1.2 Nghệ thuật tự 1.2 Sáng tác Khuất Quang Thụy. .. giọng điệu trần thuật tiểu thuyết Khuất Quang Thụy Chương KHÁI LƯỢC VỀ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC CỦA KHUẤT QUANG THỤY 1.1 Khái lược nghệ thuật tự 1.1.1 Về tự học Tự học ngành nghiên... Chương NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT VÀ TỔ CHỨC CỐT TRUYỆN TRONG TIỂU THUYẾT KHUẤT QUANG THỤY 2.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật 2.1.1 Khái lược nhân vật nhân vật tiểu thuyết Khuất Quang Thụy Tiểu thuyết