- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhòp, yù thô - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ - Cho cả lớp đọc bài thơ H[r]
(1)Tuaàn 15 Tập đọc I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ coù aâm, vaàn, hoïc sinh ñòa phöông deã phaùt aâm sai vaø vieát sai ảnh hưởng tiếng địa phương: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kieám noåi, vaát vaû, thaûn nhieân, - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( ông lão ) Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ : hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm, … - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải B Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : Sau xếp đúng các tranh theo thứ tự truyện, học sinh dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện Hũ bạc người cha - Kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện - Reøn kó naêng nghe : Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn - II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Lop3.net Hoạt động HS (2) Khởi động : ( 1’ ) - Bài cũ : ( 4’ ) Một trường tiểu học vùng cao - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Noäi dung baøi noùi gì ? + Hãy giới thiệu vài nét trường học mình - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Haùt học sinh đọc - Học sinh trả lời - Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : - Học sinh quan sát và trả lời + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân : Hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua bài : “Hũ bạc người cha” Đây là câu chuyện cổ người Chăm, dân tộc thiểu số sống vùng Nam Trung Boä - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc mẫu với giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyeän - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: dúi, thản nhiên, dành - duïm Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối em nghe - Caù nhaân - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4, Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm - Học sinh đọc thầm - Lop3.net (3) chi tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? + Ông lão muốn trai trở thành người naøo ? + Các em hiểu tự mình kiếm bát cơm nghĩa laø gì ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm theá naøo ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người laøm gì ? - + Vì người phản ứng ? + Thái độ ông lão nào thấy thay đổi ? + Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa cuûa truyeän naøy - Ông lão người Chăm buồn vì trai lười biếng - Ông lão muốn trai trở thành người siêng năng, chăm chỉ, tự mình kieám noåi baùt côm - Tự mình kiếm bát cơm nghĩa là tự làm, tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ - Học sinh đọc thầm, thảo luận - Ông lão vứt tiền xuống ao để thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kieám khoâng Neáu thấy tiền mình vứt mà khoâng xoùt nghóa laø tieàn aáy khoâng phaûi tự tay vất vả làm - Người đã làm lụng vất vả và tieát kieäm : anh ñi xay thoùc thueâ, moãi ngày bát gạo, dám ăn bát Ba tháng dành dụm 90 bát gaïo, anh baùn laáy tieàn mang veà - Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không sợ bỏng - Người phản ứng vì anh vất vả suốt ba tháng trời kiếm tiền nên anh quý và tiếc đồng tiền mình làm - Khi thấy thay đổi ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi trai - Những câu truyện nói lên ý nghóa cuûa truyeän naøy laø : Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền Hũ bạc tiêu không hết chính laø hai baøn tay - Giaùo vieân choát yù : caâu chuyeän cho thaáy hai baøn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cuûa caûi Tập đọc Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( ông lão ) Phương pháp : Thực hành, thi đua Lop3.net (4) Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 4, bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( ông lão ) - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Học sinh các nhóm thi đọc - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc - Bạn nhận xét hay nhaát Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh xếp đúng các tranh - theo thứ tự truyện, sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện Hũ bạc người cha Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, học sinh kể lại toàn câu chuyện Người liên lạc nhỏ - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự truyện, học sinh dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện Hũ bạc người cha - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ đã đánh số, - Học sinh quan sát và tự nghĩ nội dung tranh, tự xếp các tranh cách viết xếp các tranh giấy nháp trình tự đúng tranh - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng và cho học sinh lên bảng - học sinh lên bảng xếp xeáp caùc tranh caùc tranh : – – – – - Giáo viên cho học sinh kể trước lớp, học sinh kể - học sinh kể lại nội dung tranh Tranh : Anh trai lười biếng ngủ Còn cha già thì coøng löng laøm vieäc Tranh : Người cha vứt tiền xuống ao, người nhìn theo thaûn nhieân Tranh : Người xay thóc thuê để lấy tiền sống và daøng duïm mang veà Tranh : Người cha ném tiền vào bếp lửa, người thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền Tranh : Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho cùng lời khuyên : Hũ bạc tiêu không hết chính là hai bàn tay - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh kể chuyeän theo nhoùm - Hoïc sinh keå chuyeän theo - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong nhóm đoạn với yêu cầu : Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ? Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? Lop3.net - (5) Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có theå cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai - Caù nhaân Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên : qua kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (6) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Kĩ năng: học sinh làm tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên 1) Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 2) Bài cũ : Chia số có hai chữ số với số có chữ số ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài : Chia số có ba chữ số với số có chữ số ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh thực phép chia 648 : ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Phương pháp : giảng giải, đàm thoại a Pheùp chia 648 : - GV vieát leân baûng pheùp tính : 648 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn : chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị + chia ? + Vieát vaøo ñaâu ? Lop3.net - HS suy nghĩ để tìm kết 648 21 04 18 18 - chia 2, viết 2 nhân 6; trừ baèng Hạ 4; chia 1, vieát 1 nhaân baèng 3; trừ Hạ 18; 18 chia 6, viết 6 nhân 18; 18 trừ 18 chia (7) Giáo viên : là chữ số thứ thương và là thương lần chia thứ Sau tìm thương lần thứ nhất, chúng ta tìm số dư lần chia thứ + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : Viết thẳng cột với hàng trăm số bị chia và thực trừ : trừ 0, viết thẳng cột với - Giaùo vieân : Tieáp theo ta seõ chia haøng chuïc cuûa soá bò chia : Hạ 4, chia mấy? - Giaùo vieân : Vieát vaøo thöông, laø thöông laàn chia thứ hai - Giáo viên : là chữ số thứ hai thương và là thương lần chia thứ hai Sau tìm thương lần thứ hai, chúng ta tìm số dư lần chia thứ hai + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : Viết thẳng cột với hàng chục số bị chia và thực trừ : trừ 1, viết thẳng cột với - Giaùo vieân : Tieáp theo ta seõ chia haøng ñôn vò cuûa soá bị chia : Hạ 18, 18 chia mấy? - Giaùo vieân : Vieát vaøo thöông, laø thöông laàn chia thứ ba - Giáo viên : lượt chia thứ ba, số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 648 : = 216 laø pheùp chia heát - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia b Pheùp chia 236 : - GV vieát leân baûng pheùp tính : 236 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn : chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị + chia không ? + 23 chia ? + Vieát vaøo ñaâu ? - Giáo viên : là chữ số thứ thương và là thương lần chia thứ Sau tìm thương lần thứ nhất, chúng ta tìm số dư lần chia thứ + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : Viết 20 thẳng cột với 23 số bị chia - Lop3.net - Vieát vaøo thöông - nhaân baèng - chia - nhaân baèng - 18 chia - Caù nhaân - HS suy nghĩ để tìm kết 236 20 41 36 35 23 chia 4, viết 4 nhaân baèng 20; 23 trừ 20 Hạ 36; 36 chia 7, viết 7 nhân 35; 36 trừ 35 chia không - 23 chia - Vieát vaøo thöông - (8) và thực trừ : 23 trừ 20 3, viết thẳng cột với - Giaùo vieân : Tieáp theo ta seõ chia haøng ñôn vò cuûa soá bị chia : Hạ 36, 36 chia mấy? - Giaùo vieân : Vieát vaøo thöông, laø thöông laàn chia thứ hai - Giáo viên : là chữ số thứ hai thương và là thương lần chia thứ hai Sau tìm thương lần thứ hai, chúng ta tìm số dư lần chia thứ hai + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : Viết 35 thẳng cột với 36 số bị chia và thực trừ : 36 trừ 35 1, viết thẳng cột với - Giáo viên : lượt chia thứ hai, số dư là Vậy ta nói phép chia 236 : = 417 là là phép chia có dư các lượt chia - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia Hoạt động : sinh thực hành ( 26’ ) - nhaân baèng 20 - 36 chia - nhaân baèng 35 - Caù nhaân hướng dẫn học Mục tiêu : giúp học áp dụng thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số vào việc giải bài toán có liên quan đến phép chia Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : ñieàn soá : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS neâu - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS neâu - Học sinh đọc - Có 405 gói kẹo xếp vào thuøng - Hoûi moãi thuøng coù bao nhieâu goùi keïo? - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Yeâu caàu HS laøm baøi Gọi học sinh lên sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : Vieát ( theo maãu ) : GV gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh đọc cột thứ bảng Lop3.net (9) Giáo viên hướng dẫn : dòng đầu tiên bảng là : số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho giảm lần, - Học sinh đọc dòng thứ ba là số đã cho giảm lần - Học sinh đọc + Số đã cho đầu tiên là số nào ? + 184m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu meùt ? + 184m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu meùt ? + Muốn giảm số số lần ta làm - Số đã cho đầu tiên là số 184m theá naøo ? - 184m giaûm ñi laàn laø 184 : = 23m - Yeâu caàu HS laøm baøi - 184m giaûm ñi laàn laø 184 : = 46m - Gọi học sinh lên sửa bài - Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta - Giaùo vieân nhaän xeùt lấy số đó chia cho số lần - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( ) Lop3.net (10) Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Hũ bạc người cha Trình bày bài viết rõ ràng, Luyeän vieát tieáng coù vaàn khoù ( ui / uoâi ) - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : ui / uoâi, s / x, aât / aâc Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt - II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước : lá - Học sinh lên bảng viết, lớp trầu, đàn trâu, nhiễm bệnh, tiền bạc vieát vaøo baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : chính tả hôm cô hướng dẫn caùc em : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Hũ bạc người cha Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : ui / uoâi, s / x, aât / aâc Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe vieát Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng đoạn bài Hũ bạc người cha ( 20’ ) Phương pháp : Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài - Lời nói người cha viết seõ vieát chính taû sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, + Lời nói người cha viết nào ? gạch đầu dòng - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào oâ - Lop3.net (11) + Tên bài viết vị trí nào ? Baøi vaên coù caâu - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - + Đoạn văn có câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quý, … - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc loãi chính taû - Chấm, chữa bài Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi - Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối baøi cheùp - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay - / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû ( 13’ ) Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : ui / uoâi, s / x, aât / aâc Phương pháp : Thực hành, thi đua - - Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình : muõi dao muoãi haït muoái múi bưởi núi lửa nuoâi naáng tuoåi treû tuûi thaân Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu phần a Cho HS làm bài vào bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Gọi học sinh đọc bài làm mình Còn lại chút sơ ý quên : Lop3.net Điền ui uôi vào chỗ troáng - Tìm vaø vieát vaøo choã troáng caùc từ chứa tiếng bắt đầu s x, có nghĩa sau : - - soùt - xoâi (12) Món ăn gạo nếp đồ chín: saùng - Tìm vaø vieát vaøo choã troáng caùc từ chứa tiếng có vần ât âc, coù nghóa nhö sau : - Trái nghĩa với tối : Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Chaát loûng, ngoït, maøu vaøng oùng, ong huùt nhuïy hoa laøm : Vò trí treân heát xeáp haïng : - maät - nhaát - gaác Một loại chín, ruột màu đỏ, dùng để thổi xôi : Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (13) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương : Páo, núi, nhoà dần, quanh co, leo đèo, chót vót, , - Bước đầu biết đọc bài thơ thể đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên thăm bố thành phố Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu các từ ngữ chú giải bài : sừng sững, thang gác - Hiểu nội dung chính bài thơ : ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi thăm bố thành phố bạn thấy cái gì khác lạ nhớ đến quê nhà Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Hũ bạc người cha ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän : “Hũ bạc người cha” - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân : tranh veõ baïn Paùo vaø boá cuûa baïn Paùo laø bạn nhỏ sống vùng núi Lần đầu bố cho thăm thành phố, Páo đã có suy nghĩ và tình cảm nào, bài tập đọc hôm chúng ta tìm hiểu qua bài : “Nhà bố ở” - Ghi baûng Lop3.net - Haùt - Hoïc sinh noái tieáp keå - Học sinh quan sát và trả lời (14) Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Bước đầu biết đọc bài thơ thể đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên thăm bố thành phố - Biết đọc thầm, nắm ý Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ - Hoïc sinh laéng nghe Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng kể thong thả, chaäm raõi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc dòng - Học sinh đọc tiếp nối 1- lượt thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ baøi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm - Học sinh đọc tiếp nối - lượt qua giọng đọc baøi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ - Caù nhaân - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhòp, yù thô - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi - tieát quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng Học sinh đọc thầm - Quê Páo miền núi Những câu - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ, hỏi: + Quê Páo đâu ? Những câu thơ nào cho biết thơ cho biết điều đó là Ngọn núi lại cùng mây ; Tiếng suối nhoà dần điều đó ? maây ; Quanh co nhö Paùo leo đèo ; Gió đỉnh núi ta ; Nhớ đèo dốc quê nhà - Páo thăm bố thành phố - Những điều thành phố khiến + Páo thăm bố đâu ? + Những điều gì thành phố khiến Páo thấy lạ? Páo thấy lạ Con đường rộng, sông sâu không lội qua suối quê Người và xe đông, gió thổi Nhà cao sừng sững Lop3.net (15) Giáo viên : Páo nhìn thành phố mắt núi, ngước lên thấy mái Nhà có người miền núi, luôn so sánh cảnh, vật thành phố với hàng trăm cửa sổ, theo thang gác cảnh, vật quê mình nhà vào ruột - Lần đầu thành phố thăm bố, Paùo thaáy caùi gì cuõng laï laãm, cuõng gợi cho Páo nhớ đến cảnh, vật quê + Qua baøi thô, em hieåu ñieàu gì veà baïn Paùo ? nhaø - Giáo viên : Bài thơ cho thấy ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi thăm bố thành phố bạn thấy cái gì khác lạ nhớ đến quê nhà Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng - khổ thơ mà mình thích Phương pháp : Thực hành, thi đua - Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün baøi thô, cho hoïc sinh đọc - HS Học thuộc lòng theo - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự hướng dẫn GV - Hoïc sinh neâu nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu khoå thô maø mình thích vaø - Mỗi học sinh tiếp nối đọc giới thiệu lí vì em chọn khổ thơ này - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ dòng thơ đến hết bài đầu dòng thơ - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng dòng thơ - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : cho tổ thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào - Lớp nhận xét đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Học sinh hái hoa và đọc thuộc - Cho lớp nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua khoå thô trò chơi : “Hái hoa”: học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên - - học sinh thi đọc cuûa moãi khoå thô - Lớp nhận xét - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Cửa Tùng Lop3.net (16) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Biết thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng ñôn vò Kĩ năng: học sinh làm tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên 5) Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 6) Bài cũ : Chia số có ba chữ số với số có chữ số ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 7) Các hoạt động : Giới thiệu bài : Chia số có ba chữ số với số có chữ số ( )( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh thực phép chia 560 : ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học biết thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị Phương pháp : giảng giải, đàm thoại c Pheùp chia 560 : - GV vieát leân baûng pheùp tính : 560 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn : chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị Lop3.net - HS suy nghĩ để tìm kết 560 56 70 00 0 56 chia 7, viết 7 nhaân baèng 56; 56 trừ 56 Hạ 0; chia 0, vieát 0 nhaân baèng 0; trừ (17) + 56 chia ? + Vieát vaøo ñaâu ? - Giáo viên : là chữ số thứ thương và là thương lần chia thứ Sau tìm thương lần thứ nhất, chúng ta tìm số dư lần chia thứ + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : Viết 56 và thực trừ : 56 trừ 56 0, viết thẳng cột với - Giaùo vieân : Tieáp theo ta seõ chia haøng ñôn vò cuûa soá bị chia : Hạ 0, chia mấy? - Giaùo vieân : Vieát vaøo thöông, laø thöông laàn chia thứ hai - Giáo viên : là chữ số thứ hai thương và là thương lần chia thứ hai Sau tìm thương lần thứ hai, chúng ta tìm số dư lần chia thứ hai + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : lượt chia thứ hai, số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 560 : = 70 laø pheùp chia heát - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia d Pheùp chia 632 : - GV vieát leân baûng pheùp tính : 632 : = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn : chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị + 63 chia ? + Vieát vaøo ñaâu ? - Giáo viên : là chữ số thứ thương và là thương lần chia thứ Sau tìm thương lần thứ nhất, chúng ta tìm số dư lần chia thứ + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : Viết 63 thẳng cột với 63 số bị chia và thực trừ : 63 trừ 63 0, viết thẳng cột với - Giaùo vieân : Tieáp theo ta seõ chia haøng ñôn vò cuûa soá bị chia : Hạ 2, chia mấy? - Giaùo vieân : Vieát vaøo thöông, laø thöông laàn chia thứ hai - Giáo viên : là chữ số thứ hai thương và Lop3.net 56 chia - Vieát vaøo thöông - - nhaân baèng 56 - chia - nhaân baèng - Caù nhaân - HS suy nghĩ để tìm kết 632 63 90 02 63 chia 9, viết 9 nhaân baèng 63; 63 trừ 63 Hạ 2; chia 0, vieát 0 nhaân baèng 0; trừ 63 chia - Vieát vaøo thöông - - nhaân baèng 63 - chia (18) là thương lần chia thứ hai Sau tìm thương lần thứ hai, chúng ta tìm số dư lần chia thứ hai + nhaân baèng maáy? - Giáo viên : Viết thẳng cột với số bị chia và thực trừ : trừ 2, viết thẳng cột với - Giáo viên : lượt chia thứ hai, số dư là Vậy ta nói phép chia 632 : = 90 là là phép chia có dư các lượt chia - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia Hoạt động : hướng dẫn học sinh thực hành ( 26’ ) Mục tiêu : giúp học áp dụng thực phép - nhaân baèng - Caù nhaân chia số có ba chữ số cho số có chữ số vào việc giải bài toán có liên quan đến phép chia Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : tính : GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : ñieàn soá : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS neâu - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS neâu - Học sinh đọc - Moãi tuaàn leã coù ngaøy Naêm 2004 coù 366 ngaøy + Muoán bieát naêm 2004 goàm bao nhieâu tuaàn - Hoûi naêm 2004 goàm bao nhieâu tuaàn leã vaø maáy ngaøy ta laøm nhö theá naøo ? leã vaø maáy ngaøy ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Ta laáy : 366 : - Gọi học sinh lên sửa bài - + Bài toán hỏi gì ? HS leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Ta coù : 366 : = 52 ( dö ) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và ngày Đáp số : 52 tuần lễ và ngày - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S : GV gọi HS đọc yêu cầu Yeâu caàu HS laøm baøi Gọi học sinh lên sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net Học sinh đọc - HS laøm baøi - (19) Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - 8) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Giới thiệu bảng nhân Lop3.net (20) Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Mở rộng vốn từ : các dân tộc Luyeän ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh Kĩ : biết thêm tên số dân tộc thiểu số nước ta, điền đúng từ ngữ thích hợp ( gắn với đời sống đồng bào dân tộc ) điền vào chỗ trống Tiếp tục học phép so sánh : đặt câu có hình ảnh so sánh Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : tên số dân tộc thiểu số nước ta phân theo khu vực : Bắc – Trung – Nam, đồ Việt Nam để nơi cư trú dân tộc, kèm ảnh số y phục dân tộc, tranh minh hoạ bài tập 3, bảng phụ viết BT1, câu văn BT3 và bảng BT2 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Ôn từ đặc điểm Ôn kiểu câu Ai theá naøo ? - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 2, - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : luyện từ và câu hôm nay, các em học Mở rộng vốn từ : các dân tộc Luyện đặt câu có hình ảnh so saùnh - Ghi baûng Hoạt động : Mở rộng vốn từ : các dân tộc ( 17’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát theâm teân moät soá daân tộc thiểu số nước ta, điền đúng từ ngữ thích hợp ( gắn với đời sống đồng bào dân tộc ) điền vào chỗ trống Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu + Theá naøo laø daân toäc thieåu soá ? Haõy vieát teân moät soá daân tộc thiểu số nước ta mà em bieát : - Lop3.net Daân toäc thieåu soá laø caùc daân (21)