Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô-phi [r]
(1)Tuaàn 23 Tập đọc –kể chuyện I/ Muïc tieâu : *Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên đoạn Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quyù treû em Thái độ: - GDHS tình thân ái, biết giúp đỡ người II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Chieác maùy bôm ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Ác-si-mét đã nghĩ cách gì để làm cho nước chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ - học sinh đọc - Học sinh trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ chủ điểm và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên giới thiệu: chủ điểm Nghệ thuật là chủ điểm nói người làm công tác nghệ thuật ( nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc…); hoạt động nghệ thuật: các môn nghệ thuaät… - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân: Hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi: “Nhaø aûo thuaät” - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn baøi Lop3.net - Caùc baïn thieáu nhi ñang bieåu dieãn caùc tieát mục văn nghệ: hát chèo, thổi kèn, đánh đàn, đóng vai hề, có bạn vẽ - Học sinh quan sát và trả lời (2) - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại - Hoïc sinh laéng nghe GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Cá nhân nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vì chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem aûo thuaät ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật naøo ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, và hỏi : + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? + Những chuyện gì đã xảy người uống trà? + Theo em, chị em Xô-phi đã xem ảo thuật chưa ? - Giáo viên : nhà ảo thuật Trung Quốc nổ tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt hai bạn đã đền đáp + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? - Giáo viên chốt: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quyù treû em Lop3.net - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng - Học sinh đọc thầm - Vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, meï raát cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tieàn meï mua veà - Tình cờ gặp chú Lí ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xieác - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ôn - Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú - Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ khaùc: moät caùi baùnh boãng bieán thaønh hai; caùc dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; chuù thoû traéng maét hoàng naèm treân chaân Maùc - Chị em Xô-phi đã xem ảo thuật taïi nhaø - Học sinh suy nghĩ và tự phát biểu (3) Tập đọc –kể chuyện I/ Muïc tieâu : *Keå chuyeän : 1.Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi ( Mác ) Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện 2.Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối Cho học sinh đọc truyện theo cách phân vai Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, - Học sinh các nhóm thi đọc - Học sinh đọc truyện phân vai - Baïn nhaän xeùt học sinh biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi ( Mác ) Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giáo viên nêu nhiệm vụ: phần kể chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi ( Mác ) - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát tranh và nêu nội dung truyện tranh Tranh 1: hai chò em Xoâ-phi vaø Maùc xem quaûng caùo veà buoåi bieãu dieãn cuûa nhaø aûo thuaät Trung Quoác Tranh 2: chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát Tranh 3: nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy người uống trà - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh: nhaäp vai mình laø Xoâ-phi ( hay Maùc ), em phaûi tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó ( không thể lúc là Xô-phi, lúc lại tưởng mình là Mác ) Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ; dùng từ xưng hô: tôi em - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh tự phân vai - Cho học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu : Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ? Lop3.net - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi ( Mác ) - Hoïc sinh hình thaønh nhoùm, phaân vai - Học sinh thi dựng lại câu chuyện (4) Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho nhoùm hoïc sinh leân saém vai Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên: qua kể chuyện, các em đã thấy: kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Giaùo vieân hoûi: + Các em học Xô-phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào? + Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi ? - Caù nhaân - Yêu thương cha mẹ; Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp người - Chuù Lí – ngheä só aûo thuaät taøi ba, nhaân haäu, raát yeâu quyù treû em Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần không liền ) Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( ) ( 1’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép nhân 1427 x ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần không liền ) Phương pháp : giảng giải, gợi mở, động não - GV vieát leân baûng pheùp tính : 1427 x = ? - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính : 1427 nhân 21, viết nhớ x nhaân baèng 6, theâm baèng 8, vieát 4281 nhân 12, viết nhớ nhaân baèng 3, theâm baèng 4, vieát Vaäy 1427 nhaân baèng 4281 - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - Giaùo vieân nhaéc laïi: + Lần 1: nhân hàng đơn vị có kết vượt qua 10, nhớ sang lần + Lần 2: nhân hàng chục cộng thêm “phần nhớ” + Lần 3: nhân hàng trăm có kết vượt qua 10, nhớ sang lần + Lần 4: nhân hàng nghìn cộng thêm “phần nhớ” Hoạt động : thực hành ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh áp dụng cách thực phép nhân - HS đọc - HS lên bảng đặt tính, lớp làm vaøo baûng - Hoïc sinh neâu : Đầu tiên viết thừa số 1427 trước, sau đó viết thừa số cho thẳng cột với Vieát daáu nhaân Keû vaïch ngang - Caù nhaân số có bốn chữ số với số có chữ số vào việc giải các bài nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài - GV: bài này cô cho các chơi trò chơi mang tên: “Hạ cánh” Trước mặt các là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô Lop3.net - HS neâu vaø laøm baøi (6) trống để máy bay đậu, các hãy thực phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp Lưu ý các máy bay phải đậu cho các số thẳng cột với Bây tổ cử bạn lên thi đua qua trò chôi - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - Lớp Nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Mỗi xe chở 2715 viên gạch - Hỏi xe chở bao nhiêu viên gaïch? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : xe : 2715 vieân gaïch xe : …… vieân gaïch? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS laøm baøi - Caù nhaân - HS đọc - Một khu đất hình vuông có cạnh là 1324m - Tính chu vi khu đất hình vuông - HS laøm baøi - Caù nhaân + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net (7) Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày bài thơ: chữ đầu câu viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc caâu ñaët daáu chaám Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Nghe nhạc Trình bày bài viết rõ - raøng, saïch seõ Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n ut/uc Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào baûng Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Nghe nhạc Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n ut/uc Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy đúng, đẹp bài thơ Nghe nhạc ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû + Baøi thô keå chuyeän gì ? + Tên bài viết vị trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh viết baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào (8) - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Mục tiêu : Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n ut/uc Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : náo động hoãn laùo beùo nuùc ních lúc đó Bài tập 1b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : oâng buït buïc goã chim cuùt hoa cuùc Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu l: Bắt đầu n: b) Coù vaàn ut : Coù vaàn uc : - Điền l n vào chỗ trống: - Điền ut uc vào chỗ trống: - Tìm các từ ngữ tieáng: hoạt động chứa - Laøm vieäc, loan baùo, laùnh naïn, luoàn laùch, laáy, leo, laên, luøng … - Nuông chiều, nấu ăn, ướng báng, nói chuyeän, nung saét, naèm nguû … - Suùt boùng, muùt kem, ruùt, tuït, thuït … - Múc nước, thúc giục, chúc mừng, xúc, đúc … Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (9) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn - Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ quaøng, , Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ mới: cháu Bắc, cháu Nam Hiểu nội dung chính bài thơ: bài thơ kể em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể tình cảm kính yêu, biết ơn thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý bác với thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình Thái độ: - GDHS tình caûm kính yeâu Baùc Hoà cuûa thieáu nhi Vieät Nam II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, băng nhạc bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng nhạc sĩ Phong Nhã, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Nhaø aûo thuaät ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän : Nhaø aûo thuaät và trả lời câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hoïc sinh noái tieáp keå Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ta Đã có nhiều nghệ sĩ sáng tác tranh, tượng, thơ, nhạc, kịch, phim Bác… Trong bài tập đọc hôm chúng ta tìm hiểu qua bài: “Em vẽ Bác Hồ” để thấy bạn nhỏ muốn trở thành hoạ sĩ vẽ Bác Hồ, gửi tình cảm kính yêu, biết ơn bạn với Bác qua nét vẽ - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy - Học sinh quan sát và trả lời toàn bài - Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể cảm xúc kính yeâu, bieát ôn Baùc Hoà - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp - Học sinh lắng nghe giải nghĩa từ Lop3.net (10) - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc dòng thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ Giáo viên nhắc nhở các em nghỉ đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể tình cảm qua giọng đọc - GV giúp học sinh giải nghĩa thêm từ ngữ học sinh chưa hieåu: chaùu Baéc, chaùu Nam - Giáo viên giải nghĩa thêm từ ngữ học sinh chưa hiểu - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi: + Hình dung toàn cảnh tranh Bác Hồ bạn nhỏ và tả laïi + Hình aûnh Baùc Hoà beá hai chaùu Baéc, Nam treân tay coù yù nghóa gì ? - Giáo viên: Đó là tình cảm Bác miền đất nước, với dân tộc trên đất nước + Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ có ý nghĩa gì ? - Học sinh đọc tiếp nối 1- lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối - lượt bài - HS giải nghĩa từ SGK - Caù nhaân - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng - Học sinh đọc thầm - Bác Hồ có vầng trán cao, tóc râu vờn nhẹ Bác beá treân tay hai baïn nhoû: moät baïn mieàn Baéc, moät bạn miền Nam Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm tung tăng theo Bác Trên bầu trời xanh, chim bồ câu trắng bay lượn - Bác yêu quý tất thiếu nhi Việt Nam, từ Bắc đến Nam + Hình aûnh chim traéng bay treân neàn xanh coù yù nghóa gì ? + Em biết tranh, ảnh, tượng, hay bài hát nào Bác Hoà ? + Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì ? Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô caùi caàu Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ đầu moãi doøng thô - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng doøng thô Lop3.net - Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác Hồ dạy./ Thiếu nhi Việt Nam là người kế tục nghiệp Bác… - Chim trắng bay trên trời xanh biểu sống hoà bình./ Bác Hồ mong muốn mang lại sống hoà bình, hạnh phúc cho dân./ Ở đâu coù Baùc laø coù haïnh phuùc, bình yeân - Ai yeâu Baùc Hoà Chí Minh hôn thieáu nieân nhi đồng - Tình caûm kính yeâu, bieát ôn cuûa thieáu nhi Vieät Nam với Bác; tình cảm yêu quý bác với thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn GV (11) - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng bài thơ: cho tổ thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi : “Hái hoa”: học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên khổ thơ - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Mỗi học sinh tiếp nối đọc dòng thơ đến heát baøi - Caù nhaân - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Học sinh hái hoa và đọc thuộc khổ thơ - - học sinh thi đọc - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (12) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ - hai laàn ) Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( tiếp Hoạt động HS - Haùt theo )( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng nhaân soá coù boán chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính cô bán hàng phải trả lại cho Bình bao nhiêu tiền ta phải biết gì ? - Giáo viên: chúng ta phải tính số tiền mua trước, sau đó tính số tiền cô bán hàng phải trả lại cho Bình - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát Lop3.net - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Bình mua vở, giá 1200 đồng Bình đưa cho cô bán hàng 5000 đồng - Hoûi coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho Bình bao nhieâu tieàn ? - Để tính cô bán hàng phải trả lại cho Bình bao nhiêu tiền ta phải biết số tiền mua là bao nhiêu - HS laøm baøi - Caù nhaân - HS neâu vaø laøm baøi - Hoïc sinh nhaéc (13) - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - HS thi đua sửa bài - GV Nhaän xeùt Baøi : Cho hình vuông đã tô màu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - GV Nhaän xeùt vaø đó có số ô - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Lop3.net (14) Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? Kĩ : Học sinh củng cố hiểu biết các cách nhân hoá - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Như nào?, trả lời đúng các câu hỏi Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chaám, daáu chaám hoûi - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: luyện từ và câu hôm nay, các em củng cố hiểu biết các cách nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? - Ghi baûng Hoạt động : Nhân hoá ( 17’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh cuûng coá hieåu bieát veà caùc caùch nhân hoá Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phần a - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm vật nhân hoá - Giáo viên đưa đồng hồ báo thức, cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức: kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phoùng taát nhanh - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc bài làm : Những vật nhân hoá cách nào? Những vật nào Những vật gọi Những vật tả nhân hoá? baèng gì? từ ngữ nào ? Kim baùc thận trọng, nhích li, li Kim phuùt anh lầm lì, bước, bước tinh nghịch, chạy vút lên trước Kim giaây beù haøng cùng tới đích, rung hồi Caû ba kim chuoâng vang + Qua bài tập trên, các em thấy có cách nhân hoá vật ? Lop3.net - Đọc bài thơ và viết câu trả lời cho các câu hỏi bảng đây: - Trong bài thơ, có vật nhân hoá: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, saám - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân (15) - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu phaàn b - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm - Giáo viên chốt lại: nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động: Kim gọi là bác vì kim to, tả là nhích li, li người đứng tuổi làm gì thận trọng ( kim chuyển động chậm nhất, hết nhích lên chữ số ) Kim phút gọi là anh vì nhỏ hơn, tả là bước vì chuyển động nhanh kim Kim giây gọi là bé vì nhỏ nhất, tả là chạy vút lên trước hàng đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em Hoạt động : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi naøo ? ( 17’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh tieáp tuïc oân luyeän caùch ñaët vaø traû - Có cách nhân hoá: Gọi vật từ dùng để gọi người: bác, anh, bé Tả từ dùng để tả người - Em thích hình aûnh naøo ? Vì ? - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân lời câu hỏi Như nào ?, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Như nào ?, trả lời đúng các câu hỏi Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm : a) Bác kim nhích phía trước li, li./ Bác kim nhích phía trước cách thận trọng./ Bác kim nhích phía trước thaät chaäm chaïp b) Anh kim phút lầm lì bước, bước./ Anh kim phút bước, bước./ Anh kim phút thong thả, bước c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng vút cái cực nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng caùch tinh nghòch Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm : a) Tröông Vónh Kyù hieåu bieát nhö theá naøo? b) E-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c) Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d) Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo? - Dựa vào bài thơ trên, viết câu trả lời cho caùc caâu hoûi sau: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai - Vieát caâu hoûi cho boä phaän caâu đưị¬c in đậm: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy Lop3.net (16) Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết : - Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Kĩ : học sinh biết phân loại các lá cây sưu tầm Thái độ : HS có ý thức bảo vệ cây xanh II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình SGK trang 86, 87, söu taàm caùc laù caây khaùc Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Reã caây ( tieáp theo )( 4’ ) - Hoïc sinh trình baøy - Rễ cây có chức gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Lá cây ( 1’ ) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (7’ ) Mục tiêu: Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: Quan sát các hình 1, 2, 3, trang 86, 87 SGK và kết hợp quan sát lá cây học sinh mang đến lớp Nói màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây quan sát Hãy đâu là cuống lá, phiến lá số lá cây sưu tầm - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhoùm mình Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá, trên phiến lá có gân lá - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung Hoạt động 2: Làm việc với vật thật ( 7’ ) Mục tiêu: Biết phân loại các lá cây sưu tầm Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò : baøi 42: Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung (17) Taäp vieát I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa Q - Viết tên riêng: Quang Trung chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu / Bên đòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa Q viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu Q, tên riêng: Quang Trung và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Phan Boäi Chaâu - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa Q, tập vieát teân rieâng Quang Trung vaø caâu ca dao - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: Q, T, B Quê em đồng lúa, nương dâu Bên đòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Ghi bảng : Ôn chữ hoa : Q Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa Q, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ Q trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt, trả lời câu hỏi : + Chữ Q gồm nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết T, S - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ T, S hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ Q hoa cỡ nhỏ : lần Chữ T, S hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh vieát baûng (18) Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Quang Trung - Giáo viên giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ ( 1753 – 1792 ): người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phaù quaân Thanh - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nào ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Quang Trung là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu Q, T - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Quang Trung lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ Q, T, g cao li rưỡi, chữ u, a, n, r cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Quê em đồng lúa, nương dâu Bên đòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Các chữ đó có độ cao nào ? - Hoïc sinh vieát baûng - Caù nhaân + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng chữ Quê, Beân - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập vieát ( 16’ ) Mục tiêu : học sinh viết vào Tập viết chữ viết hoa Q - Chữ Q, g, l, B,h cao li rưỡi - Chữ đ, d cao li - Chữ u, ê, e, m, ô, n, a, ư, ơ, â, o, s, i, ă, c cao li - Câu ca dao có chữ Quê, Bên viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : thực hành - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ Q : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, S : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Quang Trung: dòng cỡ nhỏ + Vieát caâu ca dao : laàn - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Thi ñua : - Giáo viên cho tổ thi đua viết câu: “ Quê cha đất tổ” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp - Hoïc sinh nhaéc : vieát phaûi ngoài ngắn thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối Mắt cách 25 đến 35 cm Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï leân meùp để giữ Hai chân để song song, thoải mái - HS viết - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Lop3.net (19) - Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : R Lop3.net (20) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: xiếc, tiết mục, vui nhộn, dí dỏm, thú vị, thoáng mát, phục vụ, quý khách, , - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quaûng caùo Thái độ: - Giúp HS nhận biết đặc điểm tờ quảng cáo II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ tờ quảng cáo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, số quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với trẻ HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Em veõ Baùc Hoà ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc thuộc lòng bài Em vẽ Bác Hồ và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: hôm các em học bài: “Chương trình xieác ñaëc saéc” - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ - Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên viết bảng số cho học sinh luyện đọc: – 6, 50% 10%, 5180360 - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, Lop3.net - Học sinh đọc bài - Học sinh quan sát và trả lời - Hoïc sinh laéng nghe - Cá nhân, Đồng - Học sinh đọc tiếp nối 1– lượt bài (21)