Bài mới Giới thiệu bài GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học GV ghi tựa Hướng dẫn viết bảng con Luyện viết chư õhoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.. 2 HS viết b[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần Thứ HAI BA TÖ NAÊM SAÙU Moân Teân baøi Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chiếc áo len Chiếc áo len Ôn tập hình học Giữ lời hứa (T1) Tập đọc Toán Thuû coâng Quạt cho bà ngủ Ôn tập giải toán Gấp ếch Chính taû Theå duïc Tập đọc Toán Taäp vieát TN-XH Haùt Luyện từ và câu Toán Chính taû Mó thuaät ATGT Taäp laøm vaên Toán TN-XH Theå duïc SHTT (Nghe – viết ) Chiếc áo len Bài Chú sẻ và hoa lăng Tập xem đồng hồ Bài Bệnh lao phổi Bài ca học So sánh Dấu chấm Xem đồng hồ (TT) (Nghe viết) Cô giáo tí hon Vẽ theo mẫu : Vẽ Giao thông đường sắt Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn Luyện tập Máu và quan tuần hoàn Bài Thứ hai Tập đọc CHIẾC ÁO LEN I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU A Tập đọc 1.Đọc thành tiếng Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ ,ngữ dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng phương ngữ : lất phất , bối rối , phụng phịu … Lop3.net (2) Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng ûcác từ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm là ấm , bối rối , phụng phịu, dỗi mẹ, thì thào, 2.Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện :anh em phải biết thương yêu , nhường nhịn , quan tâm đến Nắm diễn biến câu chuyện B Kể chuyện Rèn kĩ nói Dựa vào gợi ý SGK , HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt Rèn kĩ nghe Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét đánh giá lời kể bạn , kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyên “ Chiếc áo len III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi , sau bài GV nhận xét – Ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài : Hôm , các em chuyển sang chủ đề – chủ điểm Mái ấm Dưới mái nhà , chúng ta có gia đình và người thân với bao tình cảm ấm áp Truyện Chiếc áo len mở đầu chủ điểm cho các em biết tình cảm mẹ , anh em duới mái nhà GV ghi tựa HS nhắc lại GV giúp các em quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài học 3.2 Luyện đọc Đọc mẫu:GV đọc mẫu bài ,gợi ý cách đọc HS theo dõi GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu : HS nối tiếp (1 câu) đoạn (một , hai lần ) Sau đó em đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài Lop3.net (3) GV định HS đầu bàn đọc , HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết bài + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai *Đọc đoạn trước lớp -GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp -GV kết hợp giải nghĩa từ :Thái độ nào gọi là bối rối? Nói nào gọi là nói thì thào? *Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Thi đọc 2nhóm 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : * GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bai đọc -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nhu nào? GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Vì Lan dỗi mẹ ? GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Anh Tuấn nói với mẹ gì ? HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn) … lúng túng , không biết làm nào … (nói)rất nhỏ HS đọc đoạn nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) nhóm thi đọc, HS nhận xét Một HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi, tìm ý trả lời … áo màu vàng , có giây kéo , có mũ đội , ấm là ấm HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm … vì mẹ nói không thể mua đắt tiền - Cả lớp đọc thầm đoạn … Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ , lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn HS đọc đoạn , lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh + Vì Lan cảm động trứoc lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn , độ lượng anh … Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm tên khác cho truyện HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình VD :Mẹ và hai ; Tấm lòng người anh , Cô bé ngoan , Cô bé biết ân hận … + Vì Lan ân hận ? GV nhận xét , giáo dục tư tưởng - Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện GV trao đổi thêm với HS : Các em có nào đòi cha mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo không ? Có nào em dỗi cách vô lí không ? Sau đó em có nhận mình sai và xin lỗi không ? Lop3.net (4) GV tổng kết bài 3.4 Luyện đọc lại - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai GV cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay ( đọc đúng , thể tình cảm các nhân vật ) B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi SGK kể đoạn truyện Chiếc áo len theo lời kể Lan Hương dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - GV giải thích yêu cầu -Kể mẫu đoạn GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn SGK - HS cặp tập kể - HS kể trước lớp GV cùng lớp nhân xét nội dung, diễn đạt cách thể , bình chọn bạn kể tốt GV cùng lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dò - Em học điều gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét tiết học ,dặn HS nhà Hai HS nối tiếp đọc toàn bài HS tự hình thành các nhóm , nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ ) Ba nhóm thi đọc truyện theo vai Cả lớp nhận xét Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo 1HS kể mẫu đoạn HS tập kể theo nhóm đôi HS kể trước lớp Cả lớp nhận xét 3HS nêu Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (tiết 1) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết: Thế nào là giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa 2.Kĩ năng: HS biết giữ lời hứa với bạn bè và người 3.Thái độ HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc - Phiếu HT Lop3.net (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét Hoạt động học sinh 3HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy Dạy bài : Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi tựa Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ tranh ) -GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh +Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa ? HS nhắc lại - HS đọc truyện + HS cặp tự liên hệ …Bác mở túi trao cho em bé vòng bạc + Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác ? … em bé và người cảm động rơi nước mắt +Việc làm Bác thể điều gì ? … thể đúng lời mình đã hứa … + Thế nào là giữ lời hứa ? … là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác + Người biết giữ lời hứa người đánh giá NTN ? … người quý trọng , tin cậy và * GV kết luận : Tuy bận nhiều công việc Bác noi theo Hồ không quên giữ lời hứa với em bé , dù đã qua thời gian dài Việc làm Bác khiến người cảm động và kính phục Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy và noi theo Hoạt động : Xử lí tình GV chia lớp thành các nhóm giao cho nhóm xử lí tình sau : HS đọc lại 2tình - Tình :Tân hẹn bạn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán , Tân vừa chuẩn bị thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay … + Theo em , bạn Tân có thể ứng xử nào tình đó ? + Nếu em là Tân , em chọn cách ứng xử nào ? Vì ? Tình : Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem và hứa giữ cẩn thận Nhưng nhà , Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách HS làm việc theo nhóm truyện 2nhóm cùng xử lí tình + Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh em đại diện nhóm báo cáo lớp nhận xét chọn cách nào ? Vì ? Lop3.net (6) GV kết luận: TH : Tân cần phải sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn + Tiến và Hằng cảm thấy không vui , không hài lòng , không thích ; có thể lòng tin bạn không giữ đúng lời hứa với mình + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác + Khi viết lí gì đó , em không thực lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí Hoạt động :Tự liên hệ -GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với điều gì không ? Có thực điều đã hứa không ? Vì ? Em cảm thấy nào thực (hay không thực ) điều đã hứa -GV nhận xét , khen HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực bài học sống hàng ngày Củng cố, dặn dò - HS lớp thảo luận , nêu câu trả lời Cả lớp nhận xét HS nhắc lại nào là giữ lời hứa, nêu ví dụ Nhắc HS sưu tầm câu chuyện giữ lời hứa, thực giữ lời hứa với người Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU Giúp HS : Ôn tập , củng cố đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc , tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác Củng cố nhận dạng hình vuông , hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và “ vẽ hình” … II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu cầu tiết HS nhắc lại học, ghi tựa * Thực hành Lop3.net (7) GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài toán Bài 1: HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu bài GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường gấp HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng khúc ABCD gồm ba đoạn : giải AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ; Giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 = 86(cm) GV nhận xét Đáp số: 86 cm Cả lớp nhận xét HS đọc đề câu b, nêu yêu cầu HS tự làm GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình tam giác Giải MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín ,độ Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) dài đường gấp khúc khép kín đó chính là chu Đáp số : 86 cm vi hình tam giác Bài : HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán Lưu ýHS cách thực HS nhắc lại cách đo độ dài cạnh, cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự làm Giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là : + + + = 10(cm) Bài : Đáp số: 10 cm Hướng dẫn HS cách đếm hình cách đánh số Hstheo dõi thứ tự vào phần hình 4nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là: Tổ chức cho HS thi đua các nhóm - hình vuông ( hình nhỏ và hình vuông to) GV theo dõi, nhận xét -6 hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình Bài 4: GV hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS tam giác to) nhà làm vào HS đọc đề, nêu cách làm Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số trang 12 Thứ ba TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Rèn kĩ đọc thành tiếng : Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ : chích choè , vẫy quạt , lặng Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ ; nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kĩ đọc - hiểu Nắm nghĩa và biết dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc (thiu thiu ) Lop3.net (8) Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà 3.Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B , Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài 1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho bà ngủ giúp các em thấy tình cảm bạn nhỏ với bà bạn nào GV ghi tựa ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm ) HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn HS nhắc lại HS đọc nối tiếp - em dòng thơ (hai lựợt) Sau đó tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa bài thơ (2 lượt) từ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng , tự HS đọc khổ thơ nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc TN : thiu thiu (đang mơ màng , ngủ ) + Em hãy đặt câu với từ mơ màng ? TN : quang (sạch , hết vương víu) … em mơ màng ngủ choàng tỉnh dậy vì tiếng động chói tai ngoài sân HS đọc khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc Cả lớp đọc đồng (cả bài)với giọng vừa phải , Hướng dẫn tìm hiểu bài Bốn nhóm đọc nối tiếp khổ thơ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? HS đọc thầm bài thơ - Cảnh vật nhà , ngoài vườn nào ? … quạt cho bà ngủ … vật in lặng ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , có chú chích choè hót - Bà mơ thấy gì ? … bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì có thể đoán bà mơ ? HS trao đổi nhóm trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt Lop3.net (9) + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hao cam , hoa khế + Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà mình - Qua bài thơ , em thấy tình cảm cháu với bà - HS đọc thầm bài thơ nào ? Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ … cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ , bài thơ , theo cách xoá dần dòng , khổ HS thi học thuộc bài thơ các hình thức nâng cao dần HS hai tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Tiếp đếùn tổ … – HS đọc thuộc bài thơ , Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU Giúp HS : Củng cố cách giải bài toán “nhiều , ít hơn” Giới thiệu bổ sung bài toán “ Hơn kém số đơn vị” ( Tìm phần “ nhiều “ “ ít hơn” ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BẢNG phụ để HS giải toán III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , Ổn định , Bài cũ GV kiểm tra bài tập toán HS HS lên bảng chữa bài 4: - GV nhận xét – Ghi điểm , Bài - GV giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài : HS nhắùc lại 2HS đọc đề bài Giải Số cây đội tròng là : 10 Lop3.net (10) 230 +90 = 320 (cây) Đáp số:320cây …Củng cố cho ta giải toán “ nhiều hơn” 2HS đọc yêu cầu đề Giải Số lít xăng hàng bán buổi chiều là : 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng … củng cố cho ta giải toán “ít hơn” Giải Số cam hàng trên nhiều số camhàngdưới là : – 5= 2(quả) Đáp số: 2ø cam … củng cố cho ta giải toán “ Hơn kém số đơn vị” HS dđäc đề toán Giải Bao ngô nhẹ bao gạo là : 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg … củng cố giải toán “ít hơn” Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài toán củng cố cho ta gì ?: Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu số chấm NX – DD - GV nhận xét chung - Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ đến THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(TIẾT 2) I MỤC TIÊU HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói HS gấp tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật HS yêu thích gấp hình II.CHUẨN BỊ Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói Vật dụng, dụng cụ để thực mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Thời 11 Nội dung Hoạt động dạy Lop3.net Hoạt động học (11) gian 2phút 5phút Giới thiệu bài Thực hành -Nhắc lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói 20phút -Học sinh thực hành 5phút -Trưng bày sản phẩm 2phút Nhận xét –dặn dò GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nêu yêu cầu tiết học -GV gọi HS nêu lại các bước thực và thao tác trước lớp -GV nhận xét,ghi bảng các bước thực +Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông +Bước 2: Gấp lấy điểm và ø hai đường dấu gấp hình vuông +Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi, hướng dẫn HS còn chậm Gợi ý cho HS dán sản phẩm vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp 3HS nhắc lại tựa 2HS nhắc lại các bước thực 2HS thực trước lớp Cả lớp nhận xét HS thực hành HS chọn sản phẩm theo tổ, trưng bày trước lớp Cả lớp nhận xét Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm GV nhận xét , đánh giá sản phẩm GV nhận xét kết thực hành HS -GV nhận xét thái độ học tập, tinh thần làm việc HS -Dặn HS chuẩn bị học bài Gấp ếch CHÍNH TẢ NGHE –VIẾT: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU Nghe – viết chính xác đoạn (63chữ) bài Chiếc áo len Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn (tr/ch hỏi / ngã 12 Lop3.net (12) Ôn bảng chữ :+ Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ ( thêm tên chữ hai chữ cái ghép lại : kh )+ thuộc lòng tên chữ bảng chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết nội dung bài tập (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 Lop3.net (13) Ổn định Kiểm tra bài cũ GV nhận xét sửa sai Dạy bài - GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu tiết Hướng dẫn nghe - viết - GV hương dẫn chuẩn bị - Vì Lan ân hận ? –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ :xào rau , gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăng khít HS nhắc lại -2 HS đọc đoạn bài Chiếc áo len …ví em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh phải nhường phần mình cho em * Hướng dẫn HS nhận xét ; - Những chữ nào doặn văn cần viết hoa ? … viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng người - Lời Lan muốn nói với` mẹ đặt dấu câu gì … dấu hai chấm và dấu ngoặc kép ? * Hướng dẫn viết từ khó : û HS viết bảng các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ , vờ ngủ … - GV theo dõi uốn ắn * GV đọc cho các em viết bài GV nhác nhở , uốn ắn các em tư ngồi viết , chữ viết , nhát là HS thương mắc lỗi chính tả * Chấm chũa bài : GV châm – bài ; nhận xét tùng bài các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) Hướng dẫn làm bài tập chính tả STT HS chép bài vào - Chữa bài : HS tự chữa lỗi bút chì lề HS điền vào chỗ trống để có các từ : … cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ HS chép bài vào Chữ Tên chữ - Chữa bài : HS tự chữa lỗi bút chì lề g giê HS điền vào chỗ trống để có các từ : … cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ gh giê hát - HS các nhóm tiếp nối viết : g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; h = hát ; i = i ; k = ca ;kh = ca hát ; l = e -lờ ; m = emờ gi giê i 14 Lop3.net (14) HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét chính tả , phát âm , số lượng từ tìm (nhiều /ít) kết luận nhóm thắng h hát i i k ca kh ca hát l e-lờ m e-mờ GV cùng lớp nhận xét nội dung lời giải , phát âm , kết luận bài làm đúng Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục thiếu sót THỂ DỤC Baiø : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng Yêu cầu thực thuầ thục kĩ này mức độ chủ động Học tập hợp hàng ngang , điểm Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng Chơi trò chơi “Tìm người huy ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Thời gian Phần mở đầu 15 Lop3.net Hoạt động học sinh (15) - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học 2-3 phút phút phút Phần - GVhướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc , - phút dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng GV nhắc HS chú ý động tác để thực tốt - GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số - GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu 10phút vừa nêu tóm tắt lại động tác GV dùng lệnh cho HS tập - GV uốn ắn động tác cho các em Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân chỗ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức ” HS ôn tập các động tác đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng ( lpớ trưởng hô cho lớp tập ) HS tập theo điều khiển GV HS tập theo tổ Sau đó thi đua các tổ * Chơi trò chơi (Tìm người huy) GV nêu cách chơi 6-8 phút GV nhắc nhở các em thực đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Sau số lần thì đổi vị trí người chơi 1-2 phút Phần kết thúc GV nhận xét học Về ôn động tác và kiễng gót hai tay chống hông HS chơi thử HS chơi thật HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát Thứ tư Tập đọc CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ : lăng , sẻ non , tổ , cửa sổ , mảnh mai Đọc đúng các kiểu câu ( câu cảm , câu hỏi) phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé Thơ Đọc - hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ (bằng lăng , chúc … ) 16 Lop3.net (16) Nắm cốt chuyện và vẻ đẹp câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ , cảm động mà bông hoa lăng và sẻ non giàng cho bé Thơ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Một cành hoa lăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ “Quạt cho bà ngủ ” Em thấy bạn nhỏ bài có ngoan không ? Vì ? - GV nhận xét Bài GTB : Dưới mái ấm gia đình , các em không có tình thương yêu người thân mà còn có tình cảm ấm áp người bạn nhà Truyện chú sẻ và hoa lăng kể tình thân ái mà cây hoa lăng và chú sẻ non dành cho bạn nhỏ Các em hãy đọc truyện để thấy tình thân ái các nhân vật này - GV ghi tựa Luyện đọc HS nhắc lại a GV đọc mẫu lần và gợi ý cách đọc Đoạn và ( từ đầu … hoa đã qua)đọc chậm rãi , nhẹ nhàng Đoạn ( sẻ non … khuôn sổ ) đọc với giọng hồi hộp Đoạn (còn lại ) đọc nhanh , vui , lời bé Thơ tiếng reo b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc đoạn HS tiếp nối đọc câu đến hết bài (2 lần ) GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng , đọc đúng các câu hỏi , câu cảm + HS đọc tiếp đoạn Mùa hao này ,/ lăng không vui / vì bé Thơ,/ bạn cây / phải nằm viện GV giúp các em hiểu các từ ; TN : lăng( thân cây gỗ , hoa màu tím hồng) TN :chúc ? ( chúi xuống thấp ) - Đọc nhóm - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng HS cặp đọc và trao đổi cách 17 Lop3.net (17) đọc Các nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc bài + HS đọc đoạn trao đổi nội dung HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi …Bé Thơ , lăng , sẻ non … cho bé Thơ c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Truyện có nhân vật nào ? +Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ? +Vì lăng phải để dành bông hoa cho bé thơ ? … vì bé Thơ bị ốm phải nằm viện suốt mùa GV nhận xét , chuyển ý lang nở hoa Bé Thơ không đượcngắm hoa lăng muốn giữ lại bông hoa -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi cuối cùng để đợi bé thơ + Vì bé thơ nghĩ là mùa hoa đã qua ? - HS đọc thầm đoạn …Vì bé không nhìn thấy bông hoa nào trên -Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3,4 cây +Sẻ non đã làm gì giúp hai bạn mình? HS đọc thành tiếng đoạn và Hstrao đổi nhóm đôi …nó bay vù phía cành lăng, đáp xuống Cành hoa chao qua, chao lại Sẻ non cố đứng vững, cành hoa chúc hẳn xuống GV nhận xét ,tóm ý Thế là bé Thơ nhìn thấy -Yêu cầu HS đọc lại cà bài, tìm ý trả lời câu hỏi +Mỗi người bạn bé Thơ có điều gì tốt? HS trao đổi , trả lời …bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ GV nhận xét , tổng kết bài …chú sẻ non giúp cho bé Thơ nhìn thấy cành lăng nở muộn GV Giáo dục tư tưởng D Luyện đọc lại GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ , nhân giọng đúng đoạn3,4 bài 2HS đọc đoạn 3,4 GV nhận xét cách đọc lớp nhận xét 4.Củng cố – dặn dò HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết hoc - Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều TOÁN TẬP XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU Giúp HS : Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ số đến số 12 Củng cố biểu thương thời gian ( chủ yếu là thời điểm ) Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 18 Lop3.net (18) - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia , phút - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét Bài - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu a GV giúp HS nêu lại : - Một ngày có HS nhắc lại HS nêu ngày có 24 , 12 đêm ngày hôm trước đến 12 đêm ngày hôm sau - GV đưa mặt đồng hồ bìa yêu cầu HS GV giớ thiệu vạch phút b Hướng dẫn xem - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học để nêu các thời điểm chẳng hạn : GV cho HS nhìn vào tranh đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước ( kim ngắn quá vị trí số ít ) kim dài ( kim dài vào gạch có ghi số ) tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ đanh phút GV lưu ý cho các em : 30 còn gọi là rưỡi 45 còn gọi là thiếu 15 … c Thực hành Bài : GV giúp các em làm vài ý đầu : - Nêu vị trí kim ngắn - Nêu vị trí kim dài - Nêu , phút tương ứng - Trả lời câu hỏi bài tập GV theo dõi giúp các em còn lúng túng Sau đó GV chữ bài Bài : HS quay các kim tới các vị trí : 12 đêm , sáng , 11 trưa , chiều (13 giờ) chiều (17 giờ) tối ( 20 ) HS tự làm các ý còn lại HS thực trên mặt đồng hồ bìa HS kiểm tra chéo 19 Lop3.net (19) GV chữa bài Bài : GV giớithiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Bài : HS trả lời các câu hỏi tương ứng HS tự quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ cùng số GV chữa bài Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT ÔN CHỮ VIẾT HOA B I MỤC TIÊU Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua từ ứng dụng : Viết tên riêng (Bố Hạ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng ( Bầu thương lấy bí cùng / Tuy khác giống chung gàin ) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ viết hoa : B Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS hát bài 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học bài trước Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS - GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết ) - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học GV ghi tựa Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chư õhoa GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ : Âu lạc , ăn … HS nhắc lại - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , H , T - HS viết chữ ( B ; H ; T)trên bảng Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ - HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Bố Hạ là tên xã huyện Yên 20 Lop3.net (20) Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng -GV đưa mẫu chữ Bố Hạ - GV nhận xét sửa sai Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí khác giống mọc trên cùng giàn Khuyên người nước yêu thương , đùm bọc lẫn Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ B : dòng + Viết các chữ H và T : dòng + Viết tên riêng Bố Hạ dòng + Viết câu tục ngữ : lần -GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Củng cố - GV thu chấm bài số em - Nhận xét Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại , học thuộc câu ứng dụng HS đọc từ HS nhận xét chữ viết HS viết bảng : Bố Hạ HS đọc câu ứng dụng HS nhận xét cấu tạo câu ứng dụng, cách viết HS viết bảng từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; Cả lớp đọc câu ứng dụng : Bầu tương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn HS viết vào Thứ năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ , câu văn Nhận biết các từ so sánh câu đó Ôn luyện dấu chấm : điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC băng giấy , băng ghi nội dung ý BT1 Bảng phụ vietá nội dung đoạn văn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 21 Lop3.net (21)