- Như vậy chú lính đã làm trái lệnh của viên - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc tướng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 xem thầm theo.. chuyện gì xảy ra sau đó.[r]
(1)vò thÞ thuý nga líp 3a1 trường tiÓu häc Xu©n Lao Tuần : Tiết : Đạo đức : Bµi 3: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( TiÕt ) I Môc tiªu: Häc sinh hiÓu - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh - Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh - Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền định và thực công việc mình - Học sinh tự làm lấycông việc mình học tập, lao động , sinh hoạt trường và nhµ - Hs có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình hoạt động III Phương pháp: - §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh luyÖn tËp IV Các hoạt động dạy học: A Ôn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - H¸t - Em cảm thấy nào thực đúng - Em cảm thấy vui và hài lòng với việc làm lời hứa với người khác? cña m×nh - Gv đánh giá C Bµi míi: Hoạt động 1: Xử lí tình - Gv nªu t×nh huènh cho hs t×m c¸ch gi¶i quyÕt: GÆp bµi to¸n khã §¹i loay hoay m·i mµ - 2-3 hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt chưa giải được, thấy An đưa bài đã - Hs nhận xét phân tích cách ứng xử đúng gi¶i s½n cho b¹n chÐp NÕu lµ §¹i em sÏ lµm gì đó? - Gv kl: Trong cuéc sèng còng cã c«ng viÖc mình và người phải tự làm lấy viÖc cña m×nh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bµi tËp 2: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - Một học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm cßn l¹i nhËn xÐt bæ sung: + Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa Lop3.net (2) - Gvkl: nh bªn Hoạt động 3: Xử lí tình - Gv nªu t×nh huèng: - Khi ViÖt ®ang c¾t hoa giÊy chuÈn bÞ cho cuéc thi " H¸i hoa d©n chñ " tuÇn tíi cña líp th× Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ làm , còn cậu giỏi toán cậu làm hộ tớ Nếu em là Việt em có đồng ý không ? Vì sao? - Gvkl: Cñng cè dÆn dß: - Hướng dẫn thực hành: Hằng ngày tự làm lấy viÖc cña m×nh dẫm vào người khác + Tù lµm lÊy viÖc cu¶ m×nh gióp cho em mau tiến và không làm phiền người khác - Häc sinh suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i quyÕt - Học sinh nêu cách xử lý mình hoÆc cã thÓ ch¬i trß ch¬i s¾m vai - Häc sinh c¶ líp cã thÓ tranh luËn nªu c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c Ví dụ: đề nghị bạn Dũng là sai Hai bạn tự lµm lÊy viÖc cña m×nh V× cø lµm hé b¹n nh vËy th× kh«ng bao giê b¹n biÕt lµm Tiết + : Tập đọc – kể chuyện : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM (2 tieát) I MUÏC TIEÂU A - Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : thủ lĩnh, ngập ngừng, tướng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm, Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật truyeän Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quyết, dứt khoát, Nắm trình tự diễn biến câu chuyện Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Trong trò chơi đánh trận giả, chú lính nhoû bò coi laø "heøn" vì khoâng leo leân maø laïi chui qua haøng raøo Caâu chuyeän khuyên các em có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi B - Keå chuyeän Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại đoạn và toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Một nứa tép, số bông hoa mười Lop3.net (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và SGK GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Hỏi : Theo em, người nào là người - đến HS trả lời câu hỏi duõng caûm? - GV : Bài học Chú lính dũng cảm tập đọc cho các em biết điều đó - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (31’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu nhanh Chú ý lời các nhân vật : + Giọng viên tướng : dứt khoát, rõ ràng, tự tin + Giọng chú lính : Lúc đầu rụt rè, đến cuối chuyện dứt khoát, kiên định + Gioïng thaày giaùo : nghieâm khaéc, buoàn baõ b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khoù - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc lời các nhân vật : - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !// - Chỉ thằng hèn chui.// Lop3.net (4) - Về thôi./ /(giọng tướng lệnh dứt khoát, rõ ràng.) - Chui vào à ?// - Ra vườn !// (giọng ngập ngừng, rụt rè.) - Nhöng nhö vaäy laø heøn - (gioïng quaû quyeát, khaúng ñònh.) - Thầy mong em nào phạm lỗi sửa lại haøng raøo vaø luoáng hoa.// (gioïng khaån thieát, bao dung) - Giải nghĩa các từ khó : + Cho học sinh xem đoạn nứa tép + Veõ leân baûng haøng raøo hình oâ quaû traùm vaø giới thiệu từ ô trám + Hoa mười là loài hoa nhỏ, thường nở vào 10 trưa Hoa có nhiều màu đỏ, hồng, vàng (Cho HS xem bông hoà 10 giờ) + Em hiểu từ nghiêm trọng câu "thầy giaùo nghieâm troïng hoûi." nhö theá naøo ? + Theá naøo laø quaû quyeát ? Em haõy ñaët caâu với từ này + Quan sát nứa tép + Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa từ + Quan saùt boâng hoa vaø nghe giaùo vieân giới thiệu - Hoûi: caùc baïn nhoû truyeän chôi troø gì ? Ơû đâu ? - Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với treû em Trong troø chôi caùc baïn cuõng coù phaân cấp tướng, huy, lính quân đội và cấp phải phục tùng cấp trên - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Viên tướng hạ lệnh gì không tiêu diệt máy bay địch ? - Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả vườn trường + Nghóa laø thaày giaùo hoûi baèng gioïng nghieâm khaéc + Quả nghĩa là dứt khoát, không dự Đặt câu : Cậu bé cậu đã gặp tôi đâu đó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo doõi baøi SGK lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhoùm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tếp nối Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa caâu chuyeän Caùch tieán haønh : - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Đọc thầm - Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó Lop3.net (5) - Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? - Chuù lính nhoû quyeát ñònh khoâng leo leân hàng rào lệnh viên tướng mà chui qua lỗ hổng chân hàng rào - Vì chú lính nhỏ lại định chui qua - Vì chú sợ làm hỏng hàng rào lỗ hổng chân hàng rào ? vườn trường - Như chú lính đã làm trái lệnh viên - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc tướng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn xem thầm theo chuyện gì xảy sau đó - Việc leo hàng rào các bạn khác đã - Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên gaây haäu quaû gì ? luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính - Hãy đọc đoạn và cho biết : "Thầy giáo - Thầy giáo mong HS mình dũng mong chờ điều gì HS lớp" ? caûm nhaän loãi - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ - Chú lính nhỏ run lên vì sợ caûm thaáy theá naøo ? - Theo em, vì chuù lính laïi run leân - HS phaùt bieåu yù kieán :Vì chuù lính quaù nghe thaày giaùo hoûi ? hối hận./ Vì chú sợ./ Vì chú chưa định là nhận hay không nhaän loãi cuûa mình./ - Vậy là đến cuối học tướng và lính - HS đọc thành tiếng đoạn 4, lớp chưa dám nhận lỗi với thầy giáo theo dõi bài SGK Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và thực điều thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối baøi - Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều - Chú lính nói khẽ : "Ra vườn !" gì khỏi lớp học ? - Chú đã làm gì viên tướng khoát tay và - Chú nói : "Nhưng là hèn !" leänh : "Veà thoâi!" ? bước phía vườn trường - Lúc đó, thái độ viên tướng và - Mọi người sững lại nhìn chú đội người lính nào ? bước nhanh theo chú người huy duõng caûm - Ai là người lính dũng cảm truyện - Chú lính chui qua hàng rào là người lính naøy ? Vì ? dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi - Em học bài học gì từ chú lính nhỏ - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và baøi ? sửa lỗi Hoạt động : Luyện đọc lại (6’) Muïc tieâu : Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật truyeän Caùch tieán haønh : - Chia nhoùm, moãi nhoùm HS vaø yeâu caàu Lop3.net (6) luyện đọc lại bài theo các vai : người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài toát KEÅ CHUYEÄN Hoạt động dạy Hoạt động : Xác đinh yêu cầu (1’) - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài Hoạt động học - Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’) Muïc tieâu : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại đoạn và toàn câu chuyện Caùch tieán haønh : - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể đoạn - Chuù yù: neáu HS luùng tuùng, GV ñaët caâu hoûi gợi ý cho HS + Tranh : Viên tướng lệnh nào ? Chuù lính dònh laøm gì ? + Tranh : Cả nhóm đã vượt rào cách nào ? Chú lính vượt rào cách nào ? Chuyện gì đã xảy sau đó ? + Tranh : Thầy giáo đã nói gì với các bạn ? Khi nghe thaày giaùo noùi chuù lính caûm thaáy nào ? Thầy mong muốn điều gì các baïn HS ? + Tranh : Viên tướng lệnh nào ? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì đó ? Mọi người có thái độ nào trước lời nói vaø vieäc laøm cuûa chuù lính nhoû ? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện Nhóm kể đoạn 1, - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa ? Khi đó em đã mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với ? Em suy nghĩ gì việc đó ? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - HS keå - nhóm kể, HS lớp theo dõi và nhận xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc 1, HS trả lời Lop3.net (7) Tiết ; Toán : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I Mục đích * Giúp học sinh: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - Củng cố bài toán tìm số bị chia chưa biết II Đồ dùng dạy học - Phấn màu, bảng phụ - Sách vở, đồ dùng học tập III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s đọc bảng nhân - x = ?, x = ? - G/v viết bảng pt - G/v nhận xét, ghi điểm Bài a./ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn thực phép nhân * Phép nhân: 26 x - Viết lên bảng: 26 x = ? - Y/c h/s đặt tính theo cột dọc - Hát - h/s lên bảng đọc thuộc bảng nhân - x = 12, x = 48 - h/s lên bảng làm X x = 32 X:8=4 X = 32 : X=4x8 X=8 X = 32 - H/s nhận xét - H/s lắng nghe - H/s nhắc lại đầu bài - Hướng dẫn đọc phép tính nhân - h/s lên bảng đặt tính, lớp đặt giấy nháp 26 X - Khi thực phép nhân này ta - Ta bắt đầu tính từ hàng đv sau đó tính phải thực tính từ đầu đến hàng chục - Y/c lớp suy nghĩ để thực pt - h/s đứng chỗ nêu cách tính mình g/v viết bảng 26 + x = 18 viết nhớ X + x = thêm 7, 78 viết Lop3.net (8) - G/v nhắc lại cách thực cho + Vậy 26 nhân 78 - H/s nhận xét lớp nhớ * Phép nhân: 54 x 54 + x = 24, viết nhớ X - H/s tiến hành tương tự phần a + x = 30, thêm 324 32 viết 32 - Cho h/s nhận xét tích phép - Kết phép nhân 26 x = 78 (vì kq nhân vừa thực số chục nhỏ 10 nên tích có chữ số) - Phép nhân 54 x = 324 (Khi nhân với số - Đây là phép nhân có nhớ từ hàng chục có kq lớn 10 Nên tích có chữ đv sang chục số) c./ Thực hành * Bài - Y/c h/s tự làm - h/s lên bảng làm, lớp làm vào X 47 94 X 25 75 X 16 96 X 18 72 28 36 82 99 X X X 168 144 410 297 - Y/c h/s lên bảng trình bày lại - H/s theo dõi nhận xét cách tính mình - G/v nhận xét, ghi điểm * Bài - h/s đọc đề toán - Có tất vải? - Có vải - Mỗi dài bao nhiêu mét? - Mỗi dài 35m - Muốn biết hai dài bn mét ta - Ta tính tích 35 x làm ntn? - Y/c h/s làm bài - h/s lên bảng t2, h/s giải, lớp làm Tóm tắt tấm: 35 m tấm: ? m Bài giải Cả vải dài số mét là: 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m - G/v nhận xét ghi điểm - H/s nhận xét * Bài - h/s lên bảng, lớp làm - Y/c lớp tự làm bài X : = 12 X : = 23 X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92 - Vì tìm X pt này lại - Vì X là số bị chia nên muốn tìm X ta lấy làm tính nhân? thương nhân với số chia - G/v nhận xét - H/s nhận xét X Lop3.net (9) Củng cố, dặn dò - T/c trò chơi nối nhanh pt (nếu còn thời gian) - Về nhà xem lại bài, luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau Thứ ngày 22 tháng năm 2009 Tiết : Chính tả : Nghe – viÕt Người lính dũng cảm I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe - viết chính tả chính xác đoạn bài Người lính dũng cảm - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: n/l, en/eng ¤n b¶ng ch÷ - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( học thêm tên chữ ch÷ c¸i ghÐp l¹i: ng, ngh, nh, ph) - Thuéc lßng tªn ch÷ b¶ng II §å dïng d¹y - häc: - G: ViÕt b¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ c¸i BT3 - H: Vë bµi tËp III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc số từ có tiếng chứa âm, vần khó - Gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi: 1.Gi¬Ý thiÖu bµi HD hs nghe - viÕt a HD chuÈn bÞ - N¾m néi dung - §o¹n v¨n nµy kÓ chuyÖn g×? - hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b/c: loay hoay, giã xo¸y, gi¸o dôc - Hs nhËn xÐt - 2, hs đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học tuÇn 1, - Hs nhËn xÐt - hs đọc đoạn văn cần viết chính tả, lớp đọc thầm theo - Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa hàng dào, viên tướng không nghe Chó nã “ Nhng nh vËy lµ hÌn’’ vµ qu¶ bước phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, bước nhanh theo chó - HD hs nhËn xÐt chÝnh t¶ - §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? - Cã c©u - Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n ®îc - C¸c ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng viÕt hoa? - Lời các nhân vật đánh dấu dấu - Viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch g×? ngang Lop3.net (10) - ViÕt tiÕng khã: - Hs đọc thầm lại bài, tự viết giấy nháp tiếng khó dễ lẫn: quyết, vườn trường, sững lại, khoác tay b §äc cho hs viÕt - Nhắc nhở hs trước viết - Gv kiÓm tra uèn n¾n hs viÕt c ChÊm, ch÷a bµi - Gv đọc lại bài - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt HD hs lµm bµi tËp a Bai 2a: - §iÒn vµo chç trèng l hay n - Hs ngåi ng¾n nghe - viÕt - Hs theo dâi, dïng bót ch× söa lçi - hs đọc y/c bài - Hs lµm vµo vë bµi tËp - hs lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i: Hoa lựu nở đầy vườn nắng Lũ bướm vàng lơ đãng bay qua b Bµi : - Gv kÎ s½n lªn b¶ng phô - Xo¸ cét ch÷, tªn ch÷ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà học thuộc 28 chữ cái đã học và làm bµi tËp 2b - hs đọc y/c bài - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - hs nối tiếp lên bảng điền cho đủ ch÷ vµ tªn ch÷ - Hs vµ Gv nhËn xÐt bæ sung - Nhiều học sinh nhìn bảng đọc chữ và tên ch÷ - hs điền lại đầu đủ ( nêu miệng ) - hs đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã häc Tiết : Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu * Giúp học sinh: - Củng cố kỹ thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố kỹ xem đồng hồ II Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, kim phút - Sách vở, đồ dùng học tập Lop3.net (11) III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - G/v viết bảng pt - h/s lên bảng làm bài 37 x 2, X : = 15 37 x : = 15 - Nêu cách thực phép nhân 37 x x x = 15 x 74 x = 105 X - Nêu cách tìm SBC chưa biết? - Nhận xét ghi điểm - h/s lên bảng thực pt 37 x nhắc lại cách làm - h/s nhắc lại cách tìm SBC chưa biết Bài a./ Giới thiệu bài - H/s lắng nghe - Ghi đầu bài - H/s nhắc lại đầu bài b./ Thực hành * Bài - Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c h/s tự làm bài - Y/c chúng ta tính - Y/c h/s vừa lên bảng nêu cách - h/s lên bảng làm bài, h/s tính, thực pt mình lớp làm vào * Bài 49 27 57 18 64 X X X X X - Gọi h/s đọc y/c bài - Y/c h/s tự làm và nhắc lại cần lưu ý 98 108 342 90 192 - H/s nêu cách thực pt mình điều gì đặt tính - Thực tính từ đâu? - H/s nhận xét - G/v kt theo dõi h/s làm bài, kèm h/s - h/s đọc: Đặt tính tính - Cần chú ý đặt tính cho đv thẳng hàng yếu đv, chục thẳng hàng chục - Thực tính từ hàng đv, sau đó đến - G/v nhận xét ghi điểm hàng chục * Bài - h/s lên bảng làm bài, lớp làm - Gọi h/s đọc đề bài 38 27 54 45 84 32 X X X X X X - Y/c h/s suy nghĩ tự giải 76 162 216 225 252 128 - H/s nhận xét - G/v nhận xét - h/s đọc đề bài - h/s lên bảng t2, h/s giải, lớp làm Tóm tắt: ngày: 24 ngày: ? Lop3.net (12) * Bài - G/v đọc giờ, gọi h/s lên bảng sử dụng mặt đồng hồ để quay kim đến đúng đó Bài giải Cả ngày có số là 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 - H/s nhận xét - G/v nhận xét * Bài - H/s lên bảng thực hành quay kim đồng hồ - T/c h/s thi nối nhanh pt với kq, chia để đúng số là lớp thành đội chơi tiếp sức 10’ 20’ 45’ 11 35’ - H/s nhận xét - H/s thi tiếp sức, đội nào nối nhanh và đúng là thắng 2x3 6x4 2x6 3x5 - G/v khen, động viên đội 5x3 6x2 3x2 4x6 - H/s nhận xét Củng cố, dặn dò - Về xem lại bài và luyện tập thêm Tiết 3: Mĩ thuật : Giáo viên chuyên Tiết :Tập đọc : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MUÏ C TIE U Đọ c thà n h tiế n g Đọ c đú n g cá c từ , tiế n g khó hoặ c dễ lẫ n ả n h hưở n g củ a phương ngữ : tan họ c , dõ n g c , hoà n toà n , mũ sắ t , để ý , ẩ u , Ngắ t , nghỉ đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ Đọ c trô i chả y toà n bà i và bướ c đầ u biế t phâ n biệ t lờ i cá c nhâ n vậ t đọ c baø i Đọ c hiể u Hiể u nghĩa củ a cá c từ ngữ bà i Nắ m đượ c trình tự củ a mộ t cuộ c họ p thô n g thườ n g Hiể u đượ c nộ i dung và ý nghĩa củ a câ u chuyệ n : Thấ y đượ c tầ m quan trọ n g củ a dấ u chấ m và củ a câ u Nế u đá n h dấ u chấ m sai vị trí là m cho ngườ i đọ c hiể u lầ m ý củ a câ u Hiểu cách điều khiển họp nhóm (lớp) Lop3.net (13) II ĐỒ DÙ N G DẠ Y - HỌ C Tranh minh hoạ bà i tậ p đọ c (phó n g to nế u có thể ) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y - HỌ C CHỦ YẾ U Ổ n định tổ c (1’) Kieå m tra baø i cuõ (4’) Yê u cầ u HS đọ c thuộ c lò n g và trả lờ i câ u hỏ i 2, củ a bà i tậ p đọ c Mù a thu cuû a em GV nhaä n xeù t vaø cho ñieå m Dạ y - họ c bà i mớ i Hoạ t độ n g y Hoạ t độ n g họ c Giớ i thiệ u bà i (1’) - Treo tranh minh hoạ bà i tậ p đọ c và hỏ i : Tranh veõ caû n h gì ? - Theo em, cá c chữ viế t có biế t cuộ c họ p khoâ n g ? Neá u coù thì hoï p chuù n g ta seõ baø n veà noä i dung gì ? - Giớ i thiệ u : bà i tậ p đọ c hô m giú p cá c em đượ c tham gia và o cuộ c họ p chữ vieá t Noä i dung cuû a cuoä c hoï p laø gì ? Chuù n g ta cù n g tìm hiể u bà i Cuộ c họ p củ a chữ viế t Hoạ t độ n g : Luyệ n đọ c (15’) Muïc tieâu : - HS đọ c đú n g cá c từ khó đã nê u phầ n mụ c tiê u Ngắ t , nghỉ đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ - HS hiể u nghĩa củ a cá c từ ngữ củ a bà i Caùch tieán haønh : a) Đọ c mẫ u - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i giọ n g nhanh Chú ý lờ i cá c nhâ n vậ t : + Giọ n g ngườ i dẫ n chuyệ n : vui vẻ , hó m hænh + Giọ n g chữ A : rõ rà n g, dõ n g c + Gioï n g daá u chaá m : luù c ngaï c nhieâ n (Theá nghóa laø gì nhæ ?) ; phaø n naø n (Aå u theá nhæ !) b) Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ * Hướ n g dẫ n đọ c từ n g câ u và luyệ n phá t â m từ khó , dễ lẫ n * Hướ n g dẫ n đọ c từ n g đoạ n và giả i nghĩa từ Lop3.net - Tranh vẽ cá c chữ cá i và dấ u câ u - HS phaù t bieå u yù kieá n theo suy nghó riê n g củ a từ n g em - Theo dõ i GV đọ c mẫ u * Mỗ i HS đọ c câ u , tiế p nố i đọ c từ đầ u đế n hế t bà i Đọ c vò n g * Đọ c từ n g đoạ n bà i theo (14) khoù - Hướ n g dẫ n HS chia bà i thà n h đoạ n : + Đoạ n : Vừ a tan họ c Đi đô i già y da treâ n traù n laá m taá m moà hoâ i + Đoạ n : Có tiế n g xì xà o Trê n trá n lấ m taá m moà hoâ i + Đoạ n : Tiế n g cườ i rộ lê n ẩ u + Đoạ n : Phầ n cò n lạ i - Hướ n g dẫ n HS đọ c từ n g đoạ n trướ c lớ p - Cho lớ p luyệ n đọ c lờ i củ a chữ A hướ n g dẫ n củ a GV - Dù n g bú t chì đá n h dấ u phâ n chia cá c đoạ n vă n theo hướ n g dẫ n củ a GV - HS tiế p nố i đọ c bà i lượ t Chú ý ngắ t giọ n g dú n g cá c dấ u chấ m , phẩ y và đọ c lờ i củ a cá c nhaâ n vaä t : - Thöa caù c baï n !//Hoâ m nay,/ chuù n g ta họ p để tìm cá c h giú p đỡ em Hoà n g.// Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t chấ m câ u // Có đoạ n vă n / em viế t nà y : "Chú lính bướ c và o đầ u chú // Độ i chiế c mũ sắ t dướ i chaâ n // Ñi ñoâ i giaø y da treâ n traù n laá m taá m moà hoâ i "// - Yê u cầ u HS tiế p nố i đọ c bà i trướ c - HS tiế p nố i đọ c bà i (đọ c lượ t 2), lớ p theo dõ i bà i lớ p , mỗ i HS đọ c đoạ n SGK * Mỗ i nhó m HS, lầ n lượ t từ n g em * Yê u cầ u HS luyệ n đọ c theo nhó m đọ c đoạ n nhó m * HS thi đọ c tiế p nố i * Tổ c thi đọ c giữ a cá c nhó m Hoạ t độ n g : Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i (7’) Muïc tieâu : HS hieå u noä i dung cuû a baø i Caùch tieán haønh : - HS, lớ p cù n g theo dõ i - GV gọ i HS đọ c lạ i bà i trướ c lớ p SGK - Yê u cầ u HS đọ c lạ i đoạ n và hỏ i : cá c - Cá c chữ cá i và dấ u câ u họ p để bà n cá c h giú p đỡ bạ n Hoà n g , chữ cá i và dấ u câ u họ p bà n việ c gì ? Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t chấ m câ u nê n đã viế t nhữ n g câ u rấ t buồ n cườ i - Yê u cầ u HS đọ c tiế p cá c đoạ n cò n lạ i và - Cuộ c họ p đề nghị anh Dấ u Chấ m hỏ i : Cuộ c họ p đã đề cá c h gì để giú p bạ n mỗ i Hoà n g định chấ m câ u thì nhắ c Hoà n g đọ c lạ i câ u vă n mộ t Hoà n g ? - GV : Đâ y là mộ t chuyệ n vui đượ c lầ n nữ a viế t theo đú n g trình tự củ a mộ t cuộ c họ p Lop3.net (15) thô n g thườ n g cuộ c số hằ n g ngà y Chú n g ta cù n g tìm hiể u trình tự củ a mộ t cuoä c hoï p - Chia lớ p thà n h nhó m - Phá t cho mỗ i nhố m HS tờ giấ y khổ lớ n , có ghi sẵ n trình tự cuộ c họ p câ u hỏ i 3, SGK - Yê u cầ u thả o luậ n để trả lờ i câ u hỏ i - Chia nhoù m theo yeâ u caà u - Nhậ n đồ dù n g họ c tậ p - Thả o luậ n , sau đó nhó m dá n bà i củ a nhó m mình lê n bả n g Cả lớ p dọ c bà i củ a từ n g nhó m và nhậ n xé t Đá p á n : Dieã n bieá n cuoä c hoï p Hô m nay, chú n g ta họ p để tìm cá c h Neâ u muï c ñích cuoä c hoï p giú p đỡ em Hoà n g Em Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t Nê u tình hình củ a lớ p chấ m câ u Có đoạ n vă n em viế t nà y : "Chú lính bướ c và o đầ u chú Độ i chiế c mũ sắ t dướ i châ n Đi đô i giaø y da treâ n traù n laá m taá m moà hoâ i " Tấ t là Hoà n g chẳ n g Nê u nguyê n nhâ n dẫ n đế n tình hình đó để ý đế n dấ u chấ m câ u Mõ i tay chỗ naø o , caä u ta chaá m choã aá y Từ nay, mỗ i Hoà n g định đặ t dấ u Neâ u caù c h giaû i quyeá t châ m câ u , Hoà n g phả i đọ c lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a Anh dấ u chấ m cầ n yê u cầ u Hoà n g Giao việ c cho mọ i ngườ i đọ c lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a trướ c Hoà n g đặ t dấ u chấ m câ u - Nhậ n xé t , đưa đá p á n đú n g, sau đó cho lớ p đọ c lạ i đá p á n Kế t luậ n : Bà i họ c cho ta thấ y đượ c tầ m quan troï n g cuû a daá u chaá m vaø cuû a caâ u Neá u đá n h dấ u chấ m sai vị trí là m cho ngườ i đọ c hiể u lầ m ý củ a câ u Ngắ t , nghỉ đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ Hoạ t độ n g : Luyệ n đọ c lạ i bà i (5’) Muïc tieâu : Đọ c trô i chả y toà n bà i và bướ c đầ u biế t phâ n biệ t lờ i cá c nhâ n vậ t đọ c bà i Caùch tieán haønh : - Yê u cầ u HS đọ c lạ i bà i theo hình thứ c - Mỗ i nhó m HS đọ c lạ i bà i theo phaâ n vai hình thứ c phâ n vai : ngườ i dẫ n chuyệ n , bá c chữ A, đá m đô n g, Dấ u Chaá m - Tổ c cho cá c nhó m thi đọ c bà i theo vai - đế n nhó m thi đọ c Cả lớ p bình Lop3.net (16) chọ n nhó m đọ c tố t nhấ t Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò (3’) - Nhaä n xeù t tieá t hoï c - Dặ n dò HS ghi nhớ trình tự củ a mộ t cuộ c họ p thô n g thườ n g và chuẩ n bị bà i sau Tiết Tự nhiên – xã hội : phßng bÖnh tim m¹ch I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - KÓ mét sè bÖnh vÒ tim m¹ch - Nªu ®îc sù nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n g©y bÖnh tim m¹ch ë trÎ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk trang 20, 21 phãng to III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: H¸t KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn mét sè lo¹i thøc ¨n gióp b¶o vÖ tim m¹ch - Gäi HS tr¶ lêi - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Néi dung: * Hoạt động 1: Kể số bệnh tim mạch - GV yªu cÇu HS kÓ mét sè bÖnh tim m¹ch mµ em biÕt? - HS tr¶ lêi: Thøc ¨n b¶o vÖ tim m¹ch: Rau, qu¶, thÞt bß, gµ, lîn, l¹c, võng, - HS l¾ng nghe - HS kÓ: BÖnh thÊp tim, bÖnh huyÕt ¸p cao, bệnh xơ vữa động mạch, nhồi máu c¬ tim, - GV chèt l¹i vµ lu ý: Mét sè bÖnh - HS nghe gi¶ng thường gặp nguy hiểm trẻ em đó là bệnh thấp tim - HS quan sát và đọc lời thoại SGK * Hoạt động 2: Sự nguy hiểm và nguyên nh©n g©y bÖnh thÊp tim ë trÎ em - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2, SGK và đọc lời các lời hỏi đáp các hình - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm sau nghiªn cøu c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - Thảo luận nhóm và đại diện trả lời các + ë løa tuæi nµo hay bÞ bÖnh thÊp tim? c©u hái GV ®a ra: + BÖnh thÊp tim nguy hiÓm nh thÕ nµo? + Nguyªn nh©n g©y bÖnh thÊp tim lµ g×? -> ThÊp tim lµ bÖnh tim m¹ch mµ ë løa tuổi HS thường mắc Lop3.net (17) -> Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho - GV yêu cầu HS đóng vai là bác sĩ và van tim, cuối cùng gây suy tim HS để hỏi bác sĩ bệnh thấp tim -> Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim lµ viªm häng, viªm a-mi-dan kÐo dµi - Gọi các nhóm đóng vai nói trước lớp hoÆc viªm khíp cÊp kh«ng ®îc ch÷a trÞ - GV kÕt luËn l¹i nh÷ng ®iÒu HS võa th¶o kÞp thêi, døt ®iÓm - Nhóm trưởng cử bạn đóng vai bác sĩ và luËn * Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh tim bệnh nhân trả lời - Các nhóm xung phong đóng vai dựa m¹ch theo c¸c h×nh 1, 2, trang 20 - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - Nªu yªu cÇu th¶o luËn - Nhãm kh¸c quan s¸t, nx, bæ sung - Nghe gi¶ng - GVKL: Để đề phòng bệnh tim mạch và nhÊt lµ bÖnh thÊp tim cÇn ph¶i gi÷ Êm c¬ thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh c¸ nh©n, rÌn luyÖn thÓ thao hµng ngày để không bị các bệnh - HS cïng bµn th¶o luËn c©u hái GV ®a ra: Quan s¸t h×nh 4, 5, trang 21 nãi víi vÒ néi dung cña c¸c viÖc lµm trường hợp phòng bÖnh thÊp tim: + H4: Mét b¹n ®ang sóc miÖng b»ng nước muối trước ngủ để đề phòng viªm häng + H5: Bạn đã giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khíp cÊp tÝnh + H6: Thể nội dung ăn uống đầy đủ để thể khoẻ mạnh có sức đề kháng phßng chèng bÖnh tËt nãi chunghÊp tim nãi riªng - Mét sè cÆp lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung IV/ Cñng cè, dÆn dß: - Về nhà thực hành ăn uống đầy đủ, luyện tập thể dục thường xuyên - Chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động bài tiết nước tiểu” -0o0 -Thứ ngày 23 tháng năm 2009 Tiết Luyện từ và câu : so s¸nh I Mục đích yêu cầu : N¾m ®îc mét kiÓu so s¸nh míi : so s¸nh h¬n kÐm Lop3.net (18) N¾m ®îc c¸c tõ cã ý nghÜa so s¸nh h¬n kÐm BiÕt c¸ch thªm c¸c tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u cha cã tõ so s¸nh II §å dïng d¹y häc : - G : B¶ng líp viÕt khæ th¬ ë BT1 B¶ng phô viÕt khæ th¬ ë BT3 - H : Vë bµi tËp III Phương pháp : - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm, hoạt động cá nh©n IV Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - HS em đặt câu : - §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g× ? Nãi + B¹n nhá rÊt ch¨m chØ lµm viÖc gióp mÑ bạn nhỏ bài thơ Khi mẹ + Bạn nhỏ yêu thương quý mến mẹ v¾ng nhµ - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : TiÕt LTVC h«m chóng ta sÏ biết kiểu so sánh đó là so s¸nh h¬n kÐm vµ biÕt c¸ch thªm c¸c tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u cha cã tõ so s¸nh Hướng dẫn làm bài : néi dung BT1 a Bµi : - Gạch hình ảnh so s¸nh víi tõng khæ th¬ - GVchốt lại lời giải đúng và giúp hs ph©n biÖt lo¹i sã s¸nh : so s¸nh ngang b»ng vµ so s¸nh h¬n kÐm b Bµi : - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i đúng c Bài 3: Tìm vật đợ so - HS l¾ng nghe - Cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm bài nháp, đổi cho bạn kiểm tra - HS lªn b¶ng lµm bµi : - a Ch¸u khoÎ h¬n «ng nhiÒu ( ss h¬n kÐm ) - ¤ng lµ buæi trêi chiÒu ( ss ngang b»ng ) Ch¸u lµ ngµy r¹ng s¸ng ( ss ngang b»ng ) b Trăng khuya sáng đèn ( ss h¬n kÐm ) c Nh÷ng ng«i thøc ngoµ ch¼ng mẹ đã thức vì chúng ( ss h¬n kÐm ) Mẹ là gió suốt đời ( ss ngang b»ng ) - HS đọc yêu cầu bài - HS t×m nh÷ng tõ so s¸nh khæ th¬ - HS lên bảng gạch phấn màu các tõ so s¸nh mçi khæ th¬ - C¶ líp nhËn xÐt a h¬n - lµ - lµ b h¬n c ch¼ng b»ng - lµ - hs đọc thầm yêu cầu bài Cả lớp Lop3.net (19) s¸nh víi nhauvµ thªm tõ so sanh vµo v©u cha cã ( ë g¹ch ngang ) - Gv theo dâi hs lµm bµi, kÌm hs yÕu đọc thầm lại các câu thơ để tìm hình ảnh so s¸nh - hs lên bảng gạch vật ®îc so s¸nh víi - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i đúng a Th©n dõa b¹c phÕch th¸ng n¨m Quả dừa - đàn lợn nằm trên cao §ªm hÌ hoa në cïng Tàu dừa - lược chải vào mây xanh b T×m nh÷ng tõ so s¸nh cïng nghÜa thay cho dÊu g¹ch nèi - 1, hs lªn b¶ng ®iÒn nhanh c¸c tõ so s¸nh - Cả lớp và gv chốt lại lời giải đúng: + Quả dưa ( như, là, tựa …) đàn lợn n»m trªn cao + Tµu dõa ( nh, lµ, tùa, nh thÓ …) chiÕc lược chải vào mây xanh Cñng cè dÆn dß : - VÒ nhµ xem l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Tiết : Toán : BẢNG CHIA I Mục tiêu * Giúp học sinh - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho (chia bảng) - Áp dụng bảng chia để giải bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học - Các bìa, bìa có chấm tròn - Sách vở, đồ dùng học tập III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Hát - h/s lên bảng đọc thuộc bảng nhân Lop3.net (20) - G/v ghi bảng phép tính 49 x 2, 27 x - G/v nhận xét ghi điểm Bài a./ Giới thiệu bài - Trong học toán này, các em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia và làm các bt luyện tập bảng chia - Ghi đầu bài b./ Lập bảng chia - Gắn trên bảng bìa có chấm tròn và hỏi Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết pt tương ứng với lấy lần - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu pt để tìm số bìa? - Vậy chia mấy? - Viết lên bảng : = và y/c h/s đọc phép nhân, phép chia vừa lập - Gắn lên bảng bìa và nêu bt bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? - Hãy lập pt để tìm số chấm tròn có hai bìa - Tại em lại lập phép tính này? - Trên tất các bìa có 12 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? bìa? - Hãy lập ptđể tìm số bìa mà bài toán yêu cầu - Vậy 12 chia mấy? - Viết lên bảng pt 12 : = 2, sau đó cho lớp đọc pt nhân, chia vừa lập - h/s lên bảng đặt tính tính 49 27 X X 98 135 - H/s nhận xét - lấy lần - Viết pt: 6x1=6 - Có bìa - Phép tính : = (tấm bìa) - chia - Đọc nhân 6 chia - Mỗi bìa có chấm tròn Vậy bìa có 12 chấm tròn - Phép tính x = 12 - Vì bìa có chấm tròn lấy bìa tất Vậy lấy lần, nghĩa là x - Có tất bìa - Phép tính 12 : = (tấm bìa) - 12 chia - Đọc pt: nhân 12 12 chia - Phép nhân và phép chia có mối quan hệ ngược nhau: Ta lấy tích chia cho thừa số Lop3.net (21)