Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Trường TH Vĩnh Lộc B

Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bHướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.. - Yêu cầu lớp chia thành[r]

Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 TUẦN 24 Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: - Có kĩ việc thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm II Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài Vài HS nhắc lại tựa bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài a / x x = 2107 b/ x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Một em đọc bài toán Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào Lớp 3/9 - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh (giỏi, khá) lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi em nêu miệng kết - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài - HS (trung bình, yếu) nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng III Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A / MỤC TIÊU: Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện B / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm II Bài mới: A/ Tập đọc: a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài b) Luyện đọc:  Đọc diễn cảm toàn bài - GV đọc mẫu và diễn cảm toàn bài  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vua vế đối nào ? + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Truyện ca ngợi ? GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Hoạt động trò - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn và + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Nước cá đớp cá + Trời nắng chang chang người trói người + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin Trang Trường TH Vĩnh Lộc B d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Lớp 3/9 - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - em (giỏi, khá) đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay B/ Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em (giỏi, khá) kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay III Củng cố, dặn dò: - GV NX tiết học và hệ thống lại bài - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài KNS: Giúp các em hiểu đối đáp khéo léo nhân tài ngày xưa Qua đó rèn các em có ý thức học tập để có ích cho đất nước Rút kinh nghiệm: Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 2) A / MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác - GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lớp 3/9 Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: - Kiểm tra em: + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá II Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT3) Mục tiêu: HS biết trình bày quan niệm đúng cách úng xử gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến mình Cách tiến hành: - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ) - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận các lí mình chọn GV kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trongcac1 tình gặp đám tang Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu - em trả lời câu hỏi GV - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 bạn Hoạt động 3: Chơi TC: Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê chơi việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Các nhóm tiến hành chơi TC - Yêu cầu các nhóm dán kết lên - Đại diện các nhóm trình bày kết bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm các nhóm Biểu dương nhóm thắng thắng cuộc Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám - HS nhắc lại bài học SGK tang, không nên làm gì xúc phạm đến tàng lễ Đó là biểu nề nếp sống vă hóa III Củng cố và dặn dò: - GV NX tiết học và hệ thống bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Chuẩn bị bài KNS: GDHS có ý thức tôn trọng đám tang là biểu nề nếp sống văn hóa Rút kinh nghiệm: TIẾT 5: Chào cờ Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vận dụng giải bài toán có hai phép tính B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trò Hoạt động thầy I Bài cũ : GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập em làm BT2 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn II Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Vài hS nhắc lại tựa - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung nháp - Mời 3HS lên bảng thực 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập + Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài 4691 1230 1607 chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 06 2345 03 430 00 401 09 00 07 11 Bài 3: Giảm tải Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài - Yêu cầu lớp thực vào vào - HS (giỏi, khá) lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) - Chấm số em, nhận xét chữa Đ/S : 760 m bài III Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 CHÍNH TẢ ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A/ MỤC TIÊU: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập a,b bài tập B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a C/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : chúc mừng, nhuc nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung II Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Vài HS nhắc - GV giới thiệu bài và ghi tựa lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết :  Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - HS (giỏi, khá) đọc lại bài Cả lớp đọc thầm thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, …  Đọc cho học sinh viết bài vào - GV đọc câu, tùng cụm - Cả lớp nghe và viết bài vào - GV chú ý nhắc nhở tư ngồi, cầm bút HS GV vòng quan sát HS (trung bình, yếu) - GV đọc lại bài cho HS dò  Chấm, chữa bài - GV yêu cầu em ngồi trao đổi tập cho - HS trao đổi tập kiểm tra lỗi bút chì GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B - GV chấm số bài và NX chung c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời HS đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức Lớp 3/9 - em đọc yêu cầu bài: - Học sinh làm vào - HS nêu kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc - 2HS đọc yêu cầu bài: - Tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - – HS ( trung bình, yếu) đọc lại lời giải đúng - Nhận xét chốt lại kết đúng Cả lớp - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải viết lời giải đúng đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, III Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm KNS: GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOA A/ MỤC TIÊU : - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: Lop3.net Trang Trường TH Vĩnh Lộc B cây” - Gọi học sinh trả lời nội dung Lớp 3/9 + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây - Nhận xét đánh giá II Bài a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa b) Khai thác: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Muc tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Cách tiến hành Bước 1:Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá Giáo viên kết luận: + Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương + Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Muc tiêu: Biết phân loại các hoa sưu tầm dược Cách tiến hành: Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 90 và 91 kết hợp với số loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiểu - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn Lop3.net Trang 10 Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình - Khen ngợi các nhóm sưu tầm chọn nhóm thắng nhiều Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu chức và lợi ích hoa Cách tiến hành: + Hoa là quan sinh sản cây - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi + Hoa dùng để trang trí, dùng để sau: ăn, dùng làm nước hoa + Hoa có chức gì ? - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, + Hoa thường dùng để làm gì ? hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen Giáo viên chốt lại: + Hoa là cớ quan sinh sản cây + Hoa đước dùng để là trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác III Củng cố - dặn dò: - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, loại hoa dùng để ăn - Về nhà học bài và xem trước bài KNS: GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết ) A/ MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách đan nong đôi - Dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan (phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi - HS: Các nan đan đã cắt tiết C/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang 11 Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá II Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác: Hoạt động 1: Hướng dẫn lại qui trình - Yêu cầu em nhắc lại qui trình - HS ( giỏi, khá) nêu các bước trình tự đan nong đôi đã học tiết trước đan nong đôi - GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong đôi + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - GV mời vài em nhắc lại - Vài HS ( trung bình, yếu) nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành - Tổ chức cho HS thực hành đan nong - Thực hành đan nong đôi giấy bìa: + Nhấc nan, đè nan Nan ngang trước đôi - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em và nan ngang sau liền kề lệch nan hoàn thành sản phẩm dọc + Dán bao xung quanh bìa - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng - Trưng bày sản phẩm mình trước bày và nhận xét sản phẩm lớp - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm và tuyên dương học sinh trước lớp các bạn - Đánh giá sản phẩm học sinh III Củng cố - dặn dò: - GV NX tiết học và hệ thống lại bài - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước KNS: Giúp các em yêu môn thủ công và rèn kheo tay cho HS và bảo vệ môi trường Rút kinh nghiệm: TIẾT 5: Phụ đạo: Toán GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang 12 Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN A/ MụC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ DÙNG DạY HọC: - Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/ HOạT ĐộNG DạY-HọC: Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm II Bài mới: a) Giới thiệu bài : GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Hoạt động trò - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop3.net Trang 13 Trường TH Vĩnh Lộc B - GV giới thiệu bài và ghi tựa b) Luyện đọc:  Đọc diễn cảm toàn bài GV đọc mẫu toàn bài  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp thảo luậncâu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài phòng hòa với tiếng đàn ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lớp 3/9 - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Cả lớp đọc thầm - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng Lop3.net Trang 14 Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 văn đàn - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn (giỏi, khá) thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay III Củng cố - dặn dò: - GV NX tiết học và hệ thống lại bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" KNS: GDHS biết tiếng đàn là môn nghệ thuật Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên tuổi thơ các em Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012 TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ MỤC TIÊU: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy I.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; em làm BT3 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm II.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa b) Dạy bài mới:  Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết chữ số La Mã - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một); Lop3.net Trang 15 Trường TH Vĩnh Lộc B  Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( mười hai) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: (làm câu a) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào Lớp 3/9 V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Lớp thực viết và đọc các số - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em (giỏi, khá) và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh (giỏi, khá)lên bảng viết, lớp bổ sung a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ đến mười hai chữ số La Mã - Cả làm bài vào -1 HS (giỏi, khá) lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài III Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học và hệ thống lại bài - Về nhà xem lại và làm các BT Chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang 16 Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY A/ MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập - Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập C/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 - Nhận xét chấm điểm II Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Yêu cầu HS nhắc lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại tựa bài - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - HS (trung bình, yếu) nhắc lại lời giải đúng - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … - Một học sinh đọc bài tập lớp theo Lop3.net Trang 17 Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 lớp đọc thầm dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi - Ba em (giỏi, khá) lên bảng thi làm bài làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Sau điền đúng các dấu phẩy vào đoạn đúng văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói + Nội dung đoạn văn : Nói công việc lên điều gì ? người làm nghệ thuật - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền - HS (trung bình, yếu) đọc lại dấu phẩy đầy đủ Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh (giỏi, khá) nêu lại nội dung - Về nhà học bài xem trước bài Tập vừa học áp dụng biện pháp nhân hóa KNS: GDHS yêu thích học tiếng việt Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA R A/ MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - Hai em lên bảng viết : Quang Trung, học tiết trước Quê, Bên - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá II Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Vài HS - GV giới thiệu bài và ghi tựa nhắc lại tựa bài GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang 18 Trường TH Vĩnh Lộc B b) Hướng dẫn viết trên bảng  Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS nhắc lại - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P  Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng  Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? Lớp 3/9 - Các chữ hoa có bài: P, R - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - HS ( trung bình, yếu) nhắc lại - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu + Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ Các chữ Ph, H : dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ - Nộp nhỏ - Viết câu thơ lần - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu + GV vòng vòng giúp đỡ HS (trung bình yếu) d/ Chấm chữa bài - GV chấm số bài và NX chung III Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Chuẩn bị bài KNS: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp Rút kinh nghiệm: GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Lop3.net Trang 19 Trường TH Vĩnh Lộc B Lớp 3/9 TIẾT 4: Tin học: Do GVBM giảng dạy Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: - Biết đọc - viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII đã học B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình đồng hồ chữ số la mã C/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy I.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và Tr 121 - Nhận xét ghi điểm II Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và trả lời - Mời học sinh đứng chỗ đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược ) I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : (làm câu a, b) - Cho HS dùng các que diêm tăm để thực hành xếp thành các số La GVCN: Võ Thị Ngọc Hiếu Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Vài học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung a/ ; b/ 15 phút ; c/ 55 phút - Một em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào - 1HS (giỏi, khá) lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bỏ sung III :ba Đ IIII : bốn Đ VI : bốn S VIIII: chín S - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã que diêm: xếp các số : VIII, XXI ,IX, Lop3.net Trang 20