Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới : .Giới thiệu bài: “Tự làm lấy việc của mình” Hoạt động 1:Làm phiếu học tập -Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh -Y/c: Sau 2 phút các em tự nhận xét về[r]
(1)TUẦN Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tiết 2, 3: Chào cờ hội ý đầu tuần ***************** TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN I/ MỤC TIÊU: Tập đọc: - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm điều muốn nói.Hiểu các từ ngữ : khăn mùi soa , viết lia lịa, ngắn ngủn - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” với lời người mẹ Phát âm đúng các từ ngữ khó theo phương ngữ - HS thực lời nói phải đôi với việc làm, đã nói thì phải làm điều mình đã nói Kể chuyện : - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - HSY: Bước đầu biết kể đoạn câu chuyện II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/.Ổn định: 2/.Kiểm tra: Đọc và TLCH bài:“Cuộc họp chữ học sinh lên bảng đọc bài và trả lời viết” Nhận xét ghi điểm câu hỏi Nhận xét chung- tuyên dương 3/.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Liên hệ thực tế lớp học việc làm giúp gia dình ghi tựa lên bảng Học sinh nhắc tựa b Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: HSlắng nghe Giọng nhân vật: “Tôi”: Giọng tâm sự, nhẹ nhàng , hồn nhiên Giọng người mẹ: Dịu dàng * HD luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn học sinh đọc câu bài và luyện phát âm từ khó Mỗi học sinh đọc câu đến hết bài Giáo viên nhận xét học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ - Đọc đoạn và giải nghĩa từ: học sinh đọc Luyện đọc câu dài/ câu khó: học sinh luyện đọc( kết hợp giải Chú ý: Đọc đúng các câu hỏi nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên ) Nhưng/ lại nộp bài văn Lop3.net (2) ngắn ngủn này? (băn khoăn) Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? ( ngạc nhiên) Kết hợp giải nghĩa từ mới: khăn mùi soa: ngắn ngủn viết lia lịa: ? Đat câu với từ ngắn ngủn? (Có thể đặt câu hỏi để rút từ:) Đọc lại bài lượt: Nối đoạn đến hết bài.(2 nhóm) Đọc SGK: - Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn - Thi đọc các nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài: Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2: ?Nhân vật tôi truyện là ai? ?Cô giáo đề văn cho lớp nào? ?Vì Cô-li –a thấy khó viết bài tập làm văn này? GV chốt lại : vì nhà mẹ Cô- li-a thường làm việc Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc này việc lại thấy học lại thôi Đoạn 3: ? Đọc thầm và TLCH:Thấy các bạn viết nhiều Cô- li- a đã làm cách nào để bài viết dài ra? Đoạn 4: ? Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? ?Tại Cô–li-a lại vui vẻ làm theo lời mẹ? Giáo viên ? Qua bài đọc giúp em hiểu điều gì? d Luyện đọc lại bài: Luyện đọc đoạn thể giọng nhân vật Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt ( Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) KỂ CHUYỆN Định hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầuphần kể chuyện: Đọc nối nhóm Khăn mỏng , dùng để lau mặt… Viết ít Viết nhiều , nhanh và không nghỉ tay học sinh Hai nhóm thi đua: N1-3 học sinh đọc to, lớp đọc thầm Cô- li-a Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ Thảo luận nhóm đôi- trả lời Nhận xét , bổ sung VD: Vì nhà, mẹ thường làm việc, dành thời gian cho Cô- li- a học Vì Cô- li- a làm gì đỡ mẹ học sinh đọc to, lớp đọc thầm Cố nhớ lại việc làm để viết thêm… học sinh đọc to, lớp đọc thầm Chưa mẹ nhờ công việc này và chưa phải giặt quần áo Vui vẻ vì việc này bạn đã nói bài TLV Lời nói phải đôi với việc làm Những điều mình đã nói tốt cho mình thi mình cần phải cố gắng làm cho Đoạn và Nhóm – Lop3.net (3) ? Xếp các tranh vẽ theo nội dung câu chuyện “Bài tập làm văn” ? Câu chuyện SGK yêu cầu kể lại giọng kể ai? (bằng lời em) Thực hành kể chuyện Nhận xét tuyên dương , bổ sung) Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại đoạn chưa tốt 4.Củng cố : Qua phần đọc và hiểu bài em rút đươc bài học gì? Em có thích bạn nhỏ câu truyện này không? Vì sao? Dặn dò: Nhận xét chung tiết học Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Nhóm – T/c nhận xét ,bổ sung, sửa sai học sinh 3-4-2-1 Xung phong lên bảng kể theo tranh minh hoạ Nhận xét lời kể ( không để lẫn lộn với lời nhân vật) Học sinh kể theo y/c giáo viên Lớp nhận xét – bổ sung Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện Xem trước bài “Nhớ lại buổi đầu học” Điều chỉnh bổ sung: Tiết 4: Tiết 5: Thể dục (Giáo viên dạy phân môn: Thầy Dương) ************************ TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết tìm các thành phần số - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn * HSY: Biết tìm các phần số II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ HS: VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: Kiểm tra bài tập nhà học sinh lên bảng Lên bảng sửa bài tập Học sinh nhận xét – bổ sung Nhận xét ghi điểm NXC Bài : Lop3.net (4) a.Giơí thiệu bài: Nêu mục tiêu học Học sinh nhắc tựa và ghi tựa b luyện tập thực hành: VBT Lớp làm nháp , học sinh lên bảng Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán học sinh đọc đề Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh a.Tìm của: 12 cm; 18 kg; 10l yếu b Tìm của: 24 m; 30 giờ; 54 ngày a/ 1 12 cm là ; 10 là ; 2 b/ 18 là 1 củ 24m là ; củ 30 là 6 HS đọc yêu cầu Vân làm 30 bông hoa Nghĩa là Vân lấy số bông hoa mình Bài 2: Đọc yêu cầu: làm chia phần và Vân tặng bạn ? Bài toán cho biết gì? phần Vân tặng số bông hoa nghĩa là Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa? Học sinh làm phiếu học tập học sinh nào? lên bảng giải ? Bài toán hỏi gì? Bài giải Vân đã tặng bạn số bông hoa là: Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung , sửa 30 : = 6( bông hoa) sai Đáp số: bông hoa Chấm nháp NXC Tổ chức nhận xét sửa sai Bài 3: Dành cho HS K, G Chữa bài và chấm điểm số Bài : Đã tô màu 1/5 số ô vuông hình nào 4.Củng cố: Trò chơi : Ai nhanh hơn: Giáo viên chuẩn bị số thăm ghi các bài toán tìm phần đơn vị theo nội dung bài học , học sinh lên chơi 5.Dặn dò – Nhận xét : Nhận xét chung tiết học Cb bài: Chia số có hai chữ số- làm VBT HS đọc đề Học sinh làm bài vào Bài giải: Số học sinh lớp 3A có là: 28 : = ( học sinh) Đáp số: học sinh Xung phong cá nhân Giáo viên+ học sinh theo dõi cỗ vũ , nhận xét, bổ sung, tuyên dương Chuẩn bị bài Thực các bài tập còn lại Điều chỉnh bổ sung: Lop3.net (5) Tiết 6: TC: Luyện đọc BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: 1, Mục tiêu chung: - Học sinh đọc toàn bài SGK, lưu loát và diễn cảm - Rèn kĩ đọc bài theo nhóm 2, Mục tiêu riêng: - HS yếu đọc bài HD GV và các bạn cùng nhóm - Học sinh giỏi đọc diễn cảm và phân vai II, CÁC HOẠT ĐỘNG : Cả lớp HSG và HSY Luyện đọc - Đọc toàn bài đã học buổi sáng - Học sinh đọc cá nhân - HS yếu đọc giúp đỡ bạn - Giáo viên nhận xét cùng nhóm - Học sinh thi theo nhóm - Thi đọc diễn cảm theo nhóm - Học sinh giỏi thi đọc theo nhóm Củng cố: - HS yếu theo dõi - Học sinh đọc toàn bài đồng - Nêu số câu hỏi cho học sinh nhớ lại nội dung bài - GV nhận xét dặn dò Thứ ba , ngày 02 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Kể số việcmà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - HS biết tự làm lấy công việc mình học tập,lao động sinh hoạt trường và nhà II CHUẨN BỊ: - Tư liệu “ Chuyện bạn Lâm” - phiếu học tập cá nhân - SGK , VBT (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (6) -Thế nào là tự làm lấy việc mình? Nhận xét, đánh giá 2.Bài : Giới thiệu bài: “Tự làm lấy việc mình” Hoạt động 1:Làm phiếu học tập -Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh -Y/c: Sau phút các em tự nhận xét công việc mà mình đã tự làm chưa làm và giải thích cho biết vì chọn (Đ) (S) a Lan nhờ chị làm hộ bài tập nhà b Tùng nhờ chị rửa hộ ấm chéncông việc mà Tùng bố giao c Trong kiểm tra Nam gặp bài toán khó không giải , bạn Hà bèn cho Nam chép bài Nam từ chối d Vì muốn mượn Toàn truyện , Tuấn đã trực nhật hộ Toàn đ Nhớ lời mẹ dặn chiều phải nấu cơm nên chơi vui với các bạn Hường chào các bạn để nấu cơm Nhận xét câu trả lời + giáo dục: Phải luôn luôn tự làm lấy công việc mình, không ỷ lại vào người khác -Giáo viên Chuyển ý: Hoạt động 2: “ Sắm vai” -Giáo viên đưa tình huống, lớp theo dõi , sau đó cho học sinh thảo luận theo nhóm để sắm vai xử lí tình Tình huống: -Toàn và Hải là đôi bạn thân Toàn học giỏi , còn Hải học yếu, Hải thường bị bố mẹ đánh bị điểm kém Thương bạn trên lớp, có dịp Toàn tìm cách để nhắc bài cho Hải Nhờ Hải bị ít đánh đòn và bài có nhiều học đạt điểm cao Hải cảm ơn rối rít Em là bạn học chung hai bạn Toàn và Hải , nghe lời cảm ơn Hải tới Toàn, em làm gì? -Giáo viên t/c nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm -Giáo viên chốt nội dung Tuyên dương nhóm có cách ứng xử tình tốt -HS trả lời - 1Học sinh đọc ghi nhớ HS nhắc tựa -Học sinh tự nhận xét và ghi vào phiếu cá nhân -HS trình bày - Cả lớp nhận xét -Đáp án: a sai; b sai; c đúng ; d:sai; đ đúng -Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dung phiếu học tập – dán bài thảo luận lên bảng , Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Lắng nghe và ghi nhận -Đại diện nhóm cử bạn lên bảng thể -Lớp nhận xét , tuyên dương -Thi đua các nhóm -Học sinh theo dõi nêu câu hỏi nhận xét, đánh giá tiểu phẩm các nhóm -Bài học rút từ câu chuyện trên? - HS bày tỏ ý kiến cách giơ cờ Lop3.net (7) Chuyển ý Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến” - GV đọc ý - Mời số HS giải thích cách chọn mình đồng ý hay không đồng ý - GV kết luận: Củng cố: -HS nêu việc mà mình có thể tự làm lấy GDTT: chăm ngoan , học giỏi , luôn có ý thức tự giác làm tất việc mình có thể làm Dặn dò – Nhận xét : Về nhà thực công việc mình - Giáo viên nhận xét chung tiết học theo màu đã qui định - Vài HS phát biểu - HS lắng nghe HS tự nêu Điều chỉnh bổ sung: Tiết 2: CHÍNH TẢ: (Nghe- viết) BÀI TẬP LÀM VĂN I/ MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả “Bài tập làm văn”.Trình đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2).Làm đúng BT3 a/b - Học sinh viết bài cẩn thận, ngồi đúng tư II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn bài tập và bài viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Kiểm tra: học sinh lên bảng viết – học sinh lớp học sinh lên bảng viết b/con N1:ngọt ngào, chìm nổi, hạng N2: Ngao ngán, lưỡi liềm, đàng học sinh nhận xét , sửa sai hoàng Nhận xét chung Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giáo viên củng cố lại Nhắc tựa Lop3.net (8) nội dung bài tập đọc và liên hệ ghi tựa “ Bài tập làm văn” b.Hướng dẫn viết chính tả : * Trao đổi nội dung đoạn viết: Giáo viên đọc mẫu lần ? Cô- li – a đã giặt quần áo chưa ? ? Vì Cô –li –a lại vui vẻ giặt quần áo? *Hướng dẫn cách trình bày bài viết: Đoạn văn có câu? Đoạn văn có chữ nào viết hoa? Tên riêng người nước ngoài viết nào ? *Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó , học sinh viết b/con, học sinh lên bảng viết - làm văn, lúng túng, Cô-li-a - quần áo, ngạc nhiên, Cô-li-a Y/c: Học sinh đọc lại các chữ trên Giáo viên hướng dẫn trình bày bài viết và ghi bài vào * Soát lỗi: Giáo viên treo bảng phụ , đọc lại câu: chậm , học sinh dò lỗi thống kê lỗi: Thu chấm bàn học sinh viết c Luyện tập : Bài 2: TÌm các từ ngữ có chứa tiếng mang vần : eo/oeo M: Ngỏeo, lẻo khẻo, ngóeo tay Theo dõi , nhận xét , bổ sung ,sửa sai Bài 3:Em chọn chữ nào ( ) để điền vào chổ chấm? Hướng dẫn học sinh thứ tự câu 4.Củng cố : Chấm thêm số VBT nhận xét chung bài làm học sinh GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết đúng đẹp ,nhanh… Dặn dò , Nhận xét: Giáo viên nhận xét chung học Xem lại bài Xem trước bài “ Nhớ lại buổi đầu học” học sinh đọc to ,cả lớp đọc thầm Chưa bao giờ… Vì bạn đã nói bài TLV… câu, các chữ cái đầu câu phải viết hoa, Tên riêng người nước ngoài viết hoa chữ…… Học sinh viết b theo y/ c giáo viên –4 học sinh Mở , trình bày bài và viết Đổi chéo vở, dò lỗi Cùng thống kê lỗi học sinh đọc y/c nêu miệng Học sinh nhận xét học sinh đọc y/c Chia và mời nhóm lên bảng thi đua , điền đúng , điền nhanh ,trình bày đẹp học sinh theo dõi , nhận xét a) Giàu đôi mắt, đôi tay Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Hai mắt mơ, ta nhìn Cho sâu, cho sáng mà ttin đời b)Tôi lại nhìn đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi chưa đẹp bao giờ, Xanh núi, xanh sông , xanh biển Xanh trời, xanh ước mơ Điều chỉnh bổ sung: Lop3.net (9) Tiết 3: TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết các lượt chia) - Biết tìm các thành phần số * HSY: Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết các lượt chia) II CHUẨN BỊ: SGK, VBT III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: -K tra các bài tập đã cho nhà -2 học sinh lên bảng -Lớp làm b/con -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học -Học sinh nhắc tựa và ghi tựa bài lên bảng b Hướng dẫn luyện tập: Giáo viên nêu Bài toán: Một gia đình nuôi 96 gà, -1 học sinh đọc yêu cầu nhốt vào chuồng Hỏi chuồng có bao nhiêu gà? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Nhốt 96 gà , nhốt vào chuồng ? chuồng có bao nhiêu Muốn biết chuồng có bao nhiêu gà? -Thực phép chia : 96 : gà chúng ta phải làm gì? Yêu cầu học sinh lên bảng viết phép tính 96 : và học sinh suy nghĩ tự tìm kết phép tính Nếu học sinh nêu kết đúng , thì yêu cầu học sinh nêu cách thực 96 : = 32 ( có) Giáo viên củng cố lại và hướng dẫn học sinh tính bước -3 học sinh nêu bài học SGK Lop3.net (10) Hướng dẫn cách đặt tính chia: 96 32 06 *Chúng ta bắt đầu tính từ hàng chục SBC, sau đó chia đến hàng đơn vị: chia , viết thương ( là chữ số thứ thương và là thương lần chia thứ nhất) * Sau tìm thương thứ ta tìm số dư lần chia thứ nhân 9, viết thẳng cột với chữ số hàng chục SBC,9 trừ 0, viết thẳng cột với *Tiếp tục chia số chia Hạ 6, chia , viết thương là thương lần thứ ? Yêu cầu học sinh tìm số dư lần chia thứ hai? Vậy 96 : = 32 Giáo viên hướng dẫn tương tự với ví dụ khác: 68 : = ? Y/c: Học sinh tự suy nghĩ và thực bảng Nhận xét , củng cố lại c Luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT Mỗi học sinh lên bảng làm bài , nêu rõ cách thực , lớp theo dõi , nhận xét Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 2: (a) - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm phần hai, phần ba số Sau đó cho học sinh làm bài T/c nhận xét , ghi điểm Bài 3: học sinh đọc đề bài Nêu điều bài toán cho? Bài toán hỏi gì? Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam ta phải làm gì? T/c sửa sai ,ghi điểm 4.Củng cố: Cho học sinh củng cố lại cách tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số -Yêu cầu học sinh cùng tính -3 học sinh nhắc lại -3 học sinh nhắc lại -3 học sinh -Học sinh làm tính theo y/c giáo viên vào b.con - cùng tham gia nhận xét , bổ sung học sinh đọc yêu cầu – Nêu bài làm miệng Ví dụ : 48 : = 12 * chia 1, viết 1 nhân 4, trừ * Hạ 8, chia 2, viết 2 nhân 8, trừ học sinh đọc yêu cầu Lớp làm bài vào BT , Sau đó đổi chéo kiểm tra bài làm bạn HS K,G làm thêm câu b Mẹ có 36 cam, mẹ biếu bà số cam đó.Hỏi mẹ biếu bà bao nhiêu cam? Ta phải tính 36 Lớp làm , học sinh lên bảng sửa Lop3.net (11) D1: 84 : ; D2: 84 : Dặn dò – Nhận xét : Giáo viên nhận xét chung học Về nhà học bài và làm BT VBT Cb : Luyện tập lớp nhận xét , sửa sai, bổ sung Giải: Số cam mẹ đã biếu bà là: 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 cam Thực bảng theo yêu cầu giáo viên Nhóm nhận xét Điều chỉnh bổ sung: ****************** Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU: - Biết nêu đươc cần thiết phải giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Kể số bệnh thường gặp và cách phòng tránh - Có ý thức thực giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II CHUẨN BỊ: - Sơ đồ quan bài tiết nước tiểu - Giấy xanh , giấy đỏ cho học sinh - Tranh vẽ SGK phóng to III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp thảo luận nhóm (kĩ thuật sơ đồ tư duy) IV CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng y/c trả lời lại các câu hỏi đã nêu bài trước học sinh lên bảng ? Chỉ trên sơ đồ và nêu tên các phận Học sinh cùng nhận xét , đánh giá quan bài tiết? ? Nêu tác dụng các phận quan bài tiết nước tiểu? Bài : Lop3.net (12) Giới thiệu bài: Giáo viên liên hệ vai trò hoạt động thở , định hướng giới thiệu ghi tựa lên bảng “Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu” Hoạt động 1: Tạo nhóm GV chia HS lớp thành nhóm Hoạt động 2: Các nhóm thảo luận nội dung bài thể sơ đồ tư GV quan sát giúp đỡ HS Hoạt động 3: Trình bày kết thảo luận GV cùng HS nhận xét bổ sung GV kết luận Học sinh nhắc tựa HS điểm số tạo thành nhóm ngẫu nhiên Các nhóm làm việc Các nhóm thảo nội nung bài Đại diện các nhóm dán bài trên bảng Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình HS nhắc lại Không bị nhiễm trùng Để không bị hôi, không ngứa ngáy Thường xuyên tắm rửa, thay quần áo Tại phải giữ VSCQBT NT Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Cách phòng Uống đủ nước Không nhịn tiểu Củng cố: Cho học sinh làm bài tập 1, vbt Nhận xét GDTT: Ghi nhớ và động viên người thân, bạn bè thực vệ sinh , bảo vệ và giữ gìn quan bài tiết nước tiểu Dặn dò – Nhận xét : Nhận xét chung học Điều chỉnh bổ sung: Lop3.net (13) TIẾT 5: TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU LUYỆN ĐỌC (Bài " Bài tập làm văn") I MỤC TIÊU: - Nhằm rèn luyện khả kĩ đọc đúng, rõ ràng, rành mạch cho HS, Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, và nhấn giọng (HSK-G) - Hướng dẫn HS đọc biết ngắt nghỉ, nhấn giọng * Phụ đạo HS yếu đánh vần đọc, (em Sú và Xong ôn bảng chữ cái và âm th, ch, nh, ph, tr) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện đọc cá nhân: Em Sởi và Ngọc đọc các âm, vần đã học, - Giao nhiệm vụ cho HS khá, giỏi kiểm tra HS yếu đọc các chữ cái đã học, các tiếng đã ghép - Nêu yêu cầu học - Yêu cầu HS đọc cá nhân (thầm) lại bài Đọc thầm bài tập đọc tập đọc vòng * Em Thọ và Quyết đánh vần đọc kĩ đoạn - Em Thọ và Văn đánh vần đọc kĩ các câu 1, đọc * Kiểm tra HS yếu đọc bảng chữ cái, Gv vấn đáp không theo thứ tự - HSY đọc bảng chữ cái Luyện đọc theo nhóm: - Yêu cầu HS lập nhóm và đọc nhóm: Một bạn đọc các bạn còn lại theo dõi bạn - Đọc nhóm đọc sai thì sữ lỗi cho bạn - Theo dõi các nhóm luyện đọc Thi đọc các nhóm: - Nhóm thi đọc đoạn - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - HS theo dõi bình chọn bạn đọc đúng và ngắt nghỉ nhịp hay Kết hợp GV hỏi số câu hỏi cho HS trả lời - Nhận xét Đọc bài: - Gọi 2-3 học sinh đọc bài Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét học, dặn HS nhà đọc thêm - Đọc bài TIẾT 6: TC TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Củng cố cách tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop3.net (14) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ôn lại kiến thức: - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm các phần số Thực hành: Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs lớp tự làm vào bảng Học sinh viết kết vào bảng Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét Hs lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét bài bạn Bài 2: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.Pt đề bài - HD HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng: 16 kg nho Có : / Bán :/ / / / / Hs đọc yêu cầu đề bài.Nhìn tóm tắt nêu lại đề bài Hs làm bài vào Một HS TB lên bảng làm / ? kg nho Gv yêu cầu Hs nêu cách thực và làm vào Một Hs lên bảng làm- Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu TB,Y nêu miệng 1/6 và 1/3 số gà có hình vẽ - Y/C HS K,G viết bài giải cô câu a,b( GV gợi ý cách viết câu lời giải Chẳng hạn: 1/6 số gà có só gà là: ) - Hs đọc yêu cầu đề bài - TB,Y nêu miệng 1/6 và 1/3 số gà có hình vẽ - HS K,G viết bài giải cho câu a,b 3.Củng cố – dặn dò - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học ************************************** Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết các lượt chia ) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ ,VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop3.net (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: + Lên bảng làm bài + học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét,chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: 2.1 Luyện tập, thực hành * Bài a Gọi học sinh nêu y/c bài toán + Yêu cầu học sinh làm bài + Y/c học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình.Hs lớp theo dõi nhận xét bài + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào bạn * chia 2, viết2 nhân 4, trừ 4bằng * Hạ 8, chia 4, nhân 8, trừ b Y/c học sinh đọc bài mẫu b Hướng dẫn học sinh: không chia hết cho 6, lấy 42 chia cho 7, viết 7; nhân 42; 42 trừ 42 + Y/c học sinh tự làm các phép tính còn lại * Bài + Yêu cầu học sinh nêu cách tính tìm ¼ + Học sinh làm vào số + Y/c học sinh tự làm bài + học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài + học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Gọi học sinh đọc đề bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Củng cố,dặn dò: + Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Tiết 2: MĨ THUẬT Lop3.net + Một truyện có 24 trang, My đã đọc ½ số trang đó Hỏi My đã đọc bao nhiêu trang? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải: Số trang My đã dọc là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang (16) VTT: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU: - Hs biết thêm vẽ trang trí hình vuông - Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông Cảm nhận vẽ đẹp hình vuông trang trí II/ Chuẩn bị: * GV: Sưa tầm số vật có hình vuông trang trí * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu các hình vuông có trang trí - Gv giới thiệu tranh số đồ vật dạng hình HS quan sát vuông có trang trí để Hs quan sát - GV gợi ý cho các em: + Sự khác cách trang trí hình vuông: + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông lµ HS trả lời Cả lớp nhận xét nhận xét g×? + Hoạ tiết chính, họa tiết phụ Màu đậm nhạt họa tiết + Họa tiết phụ các góc giống - GV chốt lại HS quan sát * Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu - Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết HS lắng nghe + Quan sát hình a để nhận các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp + Vẽ hoạ tiết hình vuông + Vẽ họa tiết các góc xung quanh để hoàn thành HS thưc hành bài vẽ - Gợi ý cách vẽ màu HS nhận xét * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ vào - GV nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết - Sau đó GV hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ: - GV nhận xét bài vẽ HS Hoạt động 4:.Tổng kềt – dặn dò - Về tập vẽ lại bài Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai Điều chỉnh bổ sung: Lop3.net (17) Tiết 3: THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp, cắt,dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng , cân đối - Hứng thú, yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II CHUẨN BỊ: - HS chuẩn bị tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Kiểm tra ĐD HS 3/ Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng - GV gọi HS nhắc lại và thực các bước gấp, cắt ngôi năm cánh Gọi HS khác nhắc lại cách dán ngôi 5c để lá cờ đỏ vàng - GV nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng trên bảng để nhắc lại các bước thực Bước 1: Gấp giấy để cắt NSV5C Bước 2: Cắt NSV5C Bước 3: Dán NSV5C vào tờ giấy màu đỏ Hoạt động học sinh -Hs trình bày lên bàn cho GV kiểm tra -HS lắng nghe - HS thực các bước gấp, các Hs khác nghe bổ sung * Thực hành: - GV cho HS thực Giúp đỡ HS yếu - GV t/c cho Hs trưng bày SP và nhận xét Mẫu là cờ đỏ vàng -HS tiến hành gấp, cắt, dán ngôi SP đã thực hành - Đánh giá SP HS cánh và lá cờ đỏ vàng -HS dán vào mang lên trước 4/ Củng cố -Nhận xét chuẩn bị, tinh lớp trưng bày( khoảng 10 em) -HS nghe – Rút kinh nghiệm thần thái độ học tập HS qua Lop3.net (18) kết học tập – Dặn dò: -Ghi vào sổ để chuẩn bị - Dặn HS học sau mang giấy thủ công để ( Gấp, cắt, dán bông hoa cánh) Điều chỉnh bổ sung: Tiết : LUYỆN TỪ& CÂU TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ.(BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) - Yêu trường ,yêu lớp * HSY: Tìm số từ ngữ trường học II CHUẨN BỊ: - Phiếu , ghi giấy nội dung bài tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực -3- học sinh bài tập 1,3 xác định từ vật và hình ảnh so sánh sánh, từ so sánh các câu thơ - -T/c nhận xét , bổ sung ,sửa sai -Nhận xét , ghi điểm Nhận xét chung Bài : a Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung và -Nhắc tựa y/c bài học – ghi tựa “Từ ngữ trường học” b Hướng dẫn bài học : Từ ngữ trường học : -1 học sinh đọc y/c Bài tập 1: Giáo viên đưa yêu cầu bài tập -Học sinh thảo luận nhóm tìm và nêu lên bảng (ô chữ) theo yêu cầu -Đọc y/ c: Giáo viên nêu cách làm -Giáo viên đọc nội dung gợi ý -Nhóm trưởng cầm cờ , nhóm -Yêu cầu các nhóm lắng tai nghe và phất chuẩn bị cờ hiệu Lop3.net (19) cờ giành quyền trả lời - Giáo viên nhận xét, ghi điểm ( Nếu đúng thì ghi 10 điểm , sai đội khác giành quyền trả lời giáo viên tuyên bố đáp án thì chuyển sang câu hỏi khác ) -Đáp án: Hàng dọc: Lễ khai giảng -Hàng ngang: 1/Lên lớp 2/Diễu hành 3/ Sách giáo khoa 4/ Thời khoá biểu 5/Cha mẹ 6/ Ra chơi 7/Học giỏi 8/Lười học 9/ Giảng bài 10/ Cô giáo -Giáo viên tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng , yêu cầu học sinh thực nhanh vào VBT ? Tìm thêm số từ ngữ chủ đề nhà trường? Ôn luyện cách dùng dấu phẩy: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài -Chữa bài, nhận xét và ghi điểm học sinh -T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung Củng cố: -Nhắc lại số từ ngữ nói trường học 5.Dặn dò – Nhận xét : -Nhận xét chung tiết học -1 học sinh làm miệng Lớp nhận xét, ghi điểm -Thi đua ghi điểm các nhóm -3 học sinh -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập -3 học sinh lên bảng làm bài , học sinh làm ý -Học sinh lớp làm bài vào VBT -Đáp án: a/ Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ b/ Các bạn kết nạp vào đội là ngoan, trò giỏi c/ Nhiệm vụ đội viên là thực điều bác hồ dạy, tuân theo điều lệ đội và giữ gìn danh dự đội -2 học sinh Điều chỉnh bổ sung: Lop3.net (20) Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA D, Đ I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết các chữ viết hoa : D , Đ, X - Viết đúng mẫu, nết và nối chữ đúng qui định khoảng cách thông qua bài tập ứng dụng - Viết đúng mẫu từ và câu ứng dụng: Kim Đồng, “Dao có mài sắc, nguời có học khôn” II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa:D , Đ, X - Các chữ Kim Đồng và dòng chữ câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết , bảng và phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: Kiểm tra việc thực bài viết nhà dãy Nhắc lại câu tục ngữ bài viết trước “ Chim khôn … dễ nghe” Bcon: D1: rảnh rang; D2: dễ nghe viết bcon theo y/c Nhận xét chung Bài : a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích , yêu cầu Nhắc tựa tiết học : giáo viên ghi tựa : “Bài 6” b.Hướng dẫn viết bài: Luyện viết chữ hoa: - Tìm chữ hoa có bài : D , Đ, X Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét Viết bcon: D , Đ, X chữ các chữ Nhận xét sửa chữa Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Đọc từ ứng dụng học sinh đọc Kim Đồng Kim Đồng: Tên người anh hùng nhỏ Học sinh viết b.con tuổi nước ta Hướng dẫn viết câu ứng dụng : Dao có mài sắc, Người có học khôn Con người phải biết chăm học Học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghĩa khôn ngoan , trưởng thành Học sinh mở viết bài * Hướng dẫn học sinh viết tập Giáo viên chú ý theo dõi , giúp đỡ học sinh yếu nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách Củng cố- dặn dò: Thu chấm số Nhận xét Viết bài nhà Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Lop3.net (21)