Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Chương trình cả năm - Năm học 2010-2011

Văn bản tự sự hay phương thức tự sù lµ mét chuç c¸c sù viÖc cã ®Çu cã đuôI, sự việc trước là nguyên nhân dẫn đến sự việc sau, mỗi chi tiết đều góp Hs so s¸nh sù hÊp dÉn cña v¨n b¶n phÇn [r]

Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 NS: 07/ 08/ 2010 TiÕt V¨n b¶n NG: 10/ 08/ 2010 rång ch¸u tiªn - TruyÒn thuyÕt - I Môc tiªu - Có hiểu biết bước đầu thể loại truyền thuyết - Hiểu quan niệm người Việt cổ nòi giống dân tộc qua truyền thuyết Con rång ch¸u Tiªn - HiÓu ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn II ChuÈn bÞ GV: sgk, sgv, bé tranh Ng÷ v¨n HS : sgk, vë ghi, so¹n bµi III Hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh C Bµi míi Hoạt động I Kh¸i niÖm TruyÒn thuyÕt Học sinh đọc chú thích * -Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ: ? ThÕ nµo lµ TruyÒn thuyÕt ? KÓ tªn + Nh÷ng nh©n vËt, sù kiÖn thêi qóa mét sè truyÒn thuyÕt mµ em biÕt ? khø + Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân việc kể - Truyện thường mang yếu tố hoang ®­êng , k× ¶o Hoạt động II §äc , kÓ v¨n b¶n Gv hướng dẫn học sinh cách đọc : chú 1.Đọc, tìm hiểu chú thích - Chú ý giọng đọc biến đổi qua ý lời kể, đối thoại Gv đọc mẫu, gọi học sinh đọc , Gv nhân vật nhận xét ,sửa chữa cách đọc cho học - Chó thÝch : Sgk sinh Cho häc sinh t×m hiÓu c¸c chó thÝch: 2,3,5,7 Gv kÓ tãm t¾t néi dung Cho Hs quan s¸t tranh vµ yªu cÇu tãm t¾t c¸c chi tiÕt chÝnh cña truyÖn Bè côc Gåm phÇn : ?Em thấy văn có thể chia làm P1(Từ đầu đến “Long Trang”): mÊy phÇn? Nh÷ng chi tiÕt chÝnh cña Nguån gèc vµ sù kÕt duyªn k× l¹ mçi phÇn? P2 (Tiếp theo đến”lên đường”): Việc sinh vµ chia P3 (còn lại ): Sự trưởng thành các Lop6.net Hoạt động Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 III T×m hiÓu v¨n b¶n Céi nguån d©n téc ViÖt ? Theo truyền thuyết cội nguồn dân tộc - Bắt nguồn từ mối lương duyên ViÖt ®­îc b¾t nguån tõ ®©u ? gi÷a L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ vÒ nguån - L¹c Long Qu©n: Con thÇn gèc, h×nh d¸ng vµ tµi n¨ng cña LLQ ? Biển,sức khỏe vô địch, có nhiều phÐp l¹, diÖt yªu qu¸i gióp d©n, d¹y ? ¢u C¬ ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo ? d©n trång trät ,ch¨n nu«i - ¢u C¬ : Con ThÇn N«ng, xinh ? Qua mối duyên tình này, người xưa đẹp, thạo trồng trọt chăn nuôi muèn nãi ®iÒu g×? * ThÓ hiÖn niÒm tù hµo, t«n kÝnh vÒ nßi gièng cao quý ,thiªng liªng cña d©n téc ¦íc nguyÖn cña d©n téc ViÖt ? T×m nh÷ng chi tiÕt mang tÝnh hoang - Bäc trøng në tr¨m con: Gi¶i thÝch ®­êng ? người là ruột thịt cùng cha Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm , mÑ sinh tõ mét bäc trøng tìm hiểu ý nghĩa chi tiết đó - Chia con: Gi¶i thÝch sù ph¸t triÓn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, cho häc sinh mở mang đất nước cộng đồng bæ xung Gv nhËn xÐt dân tộc và địa lí nước ta với nhiều rõng , biÓn vµ sù phong phó vÒ téc ? Nh©n d©n ta muèn göi g¾m ­íc người nguyện gì qua các chi tiết đó ? * ý nguyện đoàn kết , thương yêu, giúp đỡ lẫn nhân dân Hs đọc đoạn văn cuối ta ë mäi miÒn ý nghÜa ? Văn đã cho em biết điều gì và bồi đắp cho em tình cảm nào ? Hs tr¶ lêi Gv nhËn xÐt vµ gióp c¸c em tæng kÕt ý nghÜa cña v¨n b¶n - Ghi nhí : Sgk Hs đọc ghi nhớ- sgk Hoạt động LuyÖn tËp cñng cè Gv cung cÊp phiÕu häc tËp Theo em, truyÒn thuyÕt trªn cã nh÷ng yÕu tè g× ? A Truyện kể nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sử, quá khứ B Truyện có yếu tố kì ảo tưởng tượng C Truyện thể thái độ, cách đánh giá nhân dân kiện và nhân vËt lÞch sö D C¶ yÕu tè trªn ý nghÜa cña v¨n b¶n lµ ? A Gi¶i thÝch, suy t«n gièng nßi B ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt cña d©n téc C Người Việt là anh em nhà D C¶ ý trªn Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động Hướng dẫn học bài N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa cña v¨n b¶n Thuéc tãm t¾t v¨n b¶n Lµm bµi tËp ChuÈn bÞ : B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy - NS: 08/ 08/ 2010 TiÕt V¨n b¶n NG: 11/ 08/ 2010 hd®t: b¸nh ch­ng - b¸nh giÇy I Môc tiªu HiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu v¨n b¶n b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy II ChuÈn bÞ Gv : sgk, sgv, bé tranh Ng÷ v¨n6 Hs : so¹n bµi , t×m hiÓu phong tôc d©n téc III Hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? KÓ tãm t¾t truyÒn thuyÕt Con Rång ch¸u Tiªn ? ? Nªu kh¸i niÖm TruyÒn thuyÕt vµ ý nghÜa cña v¨n b¶n Con Rång ch¸u Tiªn ? C Bµi míi Hoạt động I §äc, kÓ v¨n b¶n Gv hướng dẫn , đọc mẫu đoạn - Chú ý giọng điệu nhân vật và gọi học sinh đọc tiếp Gv nhận xét Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các - Chú thích : Sgk chó thÝch 2,4,6,9,12 Gv treo tranh cho häc sinh quan s¸t và gọi Hs tóm tắt các chi tiết chÝnh Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n Vua Hùng chọn người nối ngôi ? Vua Hùng chọn người nối ngôi vào - Hoàn cảnh : Vua đã già, giặc ngoài hoµn c¶nh nµo ? đã dẹp yên, thiên hạ thái bình, các ? Tiêu chuẩn chọn người nối ngôi đông cña Vua Hïng lµ g× ? - Tiªu chuÈn: Nèi chÝ vua, kh«ng nhÊt ? Hình thức thực nào ? thiết là trưởng -Hình thức : Ra câu đố dâng lễ vật ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc truyÒn cho võa ý vua cha ng«i cña Vua Hïng ? * Chú trọng tài , trí trưởng thứ Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Cuéc ®ua tµi, d©ng lÔ vËt Học sinh đọc đoạn “Các Lang muốn…Tiên vương chứng a C¸c Lang gi¸m” - Suy nghĩ hạn hẹp thông thường xa N1: ViÖc c¸c Lang ®ua t×m lÔ rêi ý vua b Lang Liªu vËt quý chøng tá ®iÒu g× ? - Cïng lµ vua nh­ng chµng sím N2: Lang Liªu kh¸c c¸c Lang kh¸c ë må c«i, nghÌo, thËt thµ, ch¨m viÖc điểm nào ? Vì Lang Liêu buồn đồng áng - Chµng buån v× kh«ng cã lÔ vËt_ nhÊt ? kh«ng lµm trßn ch÷ hiÕu N3: Vì thần giúp cho Lang - Thần đã gợi ý cho Lang Liêu bù đắp cho người bất hạnh Liªu ? c KÕt qu¶ - LÔ vËt cña Lang Liªu võa l¹ võa quen, thực phẩm lại thông thường, đơn giản Đặc biệt là vua đã tìm thấy ý N4: Tại Vua chấm cho Lang Liêu nghĩa tượng trưng nó._ ý Vua(ý d©n) hîp víi ý trêi nhÊt ? ý nghÜa ? Văn đã giúp em hiểu gì ? Gv nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi vµ nhÊn m¹nh theo ghi nhí * Ghi nhí : Sgk Hs đọc ghi nhớ- sgk Hoạt động LuyÖn tËp cñng cè T¹i lÔ vËt cña Lang Liªu d©ng lªn vua cha lµ nh÷ng lÔ vËt “ kh«ng g× quý b»ng”? A Lễ vật quý đắt tiền B Lễ vật bình dị thông thường C LÔ vËt thiÕt yÕu cïng víi t×nh c¶m ch©n thµnh Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào người Việt thời vua Hïng? A Chèng giÆc ngo¹i x©m B Lao động sản xuất và sáng tạo văn hóa C Gi÷ g×n ng«i vua Bµi tËp 2( SBT) Hoạt động Hướng dẫn học bài N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa cña v¨n b¶n Tãm t¾t v¨n b¶n ChuÈn bÞ : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt -4 Lop6.net NS: 10/ 08/ 2010 TiÕt Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 NG: 13/ 08/ 2010 tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt I môc tiªu - Nắm định nghĩa từ, cấu tạo từ - BiÕt ph©n biÖt c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ II.chuÈn bÞ Gv: sgk, sgv, sbt, b¶ng phô Hs: Xem trước nội dung bài III hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt b¸nh ch­ng , b¸nh giÇy ? C Bµi míi Hoạt động I Tõ lµ g× ? VÝ dô Gọi Hs đọc ví dụ- sgk - ThÇn d¹y d©n c¸ch trång trät ch¨n nu«i vµ c¸ch ¨n ë Ph©n tÝch ? LËp danh s¸ch c¸c tõ vµ c¸c tiÕng VÝ dô gåm 12 tiÕng, tõ cho vÝ dô trªn ? ThÇn/ d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/ ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë NhËn xÐt ? Các đơn vị gọi là tiếng và từ - Tiếng là âm tiết để tạo từ cã g× kh¸c ? - Từ là đơn vị nhỏ để tạo câu, gåm 1,2… ©m tiÕt Hs đọc ghi nhớ Bài tập nhanh: Hs đặt câu với các từ cho trước và xác định số từ, số tiếng Hoạt động II Từ đơn và từ phức Gv treo b¶ng phô (b¶ng ph©n lo¹i VÝ dô.(sgk) tõ) Gäi Hs lªn ®iÒn c¸c tõ vÝ Ph©n tÝch vÝ dô - Từ đơn: Từ, đấy, nước, ta, chăm, dô vµo b¶ng nghÒ, vµ, cã, ngµy, tôc, lµm - Tõ phøc: +.Tõ ghÐp: ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy + Tõ l¸y : Trång trät NhËn xÐt ? Tõ gåm cã mÊy lo¹i ? Nªu cÊu t¹o Tõ ®­îc cÊu t¹o lµm lo¹i: cña mçi lo¹i ? a.Từ đơn: có tiếng Gv cïng Hs ph©n tÝch nh÷ng ®iÓm b.Tõ phøc: gåm hay nhiÒu tiÕng gièng vµ kh¸c gi÷a tõ ghÐp vµ + Tõ ghÐp: c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ tõ l¸y qua vÝ dô lµ tõ “ch¨n nu«I” vµ nghÜa + Tõ l¸y : C¸c tiÕng cã quan hÖ l¸y “trång trät” Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Hs đọc ghi nhớ –sgk Bài tập nhanh: Xác định các từ theo cấu tạo câu văn cho trước ©m * KÕt luËn : sgk Hoạt động III LuyÖn tËp Bµi tËp Häc sinh lµm viÖc theo nhãm th¶o luËn c¸c yªu cÇu a, b, c (sgk) Nhóm trưởng trình bày, Hs khác nhận xét, bổ xung Gv đánh giá, tổng kết a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Nguån gèc : céi nguån, gèc rÔ, gèc g¸c… c Con ch¸u, cËu mî, c« d×, chó b¸c… Bµi tËp ? Nªu quy t¾c ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc ? - Theo giíi tÝnh: anh chÞ , «ng bµ, cha mÑ… - Theo thø bËc : cha con, d× ch¸u, chÞ em… - Theo quan hệ : cô chú , dì dượng… Bµi tËp Học sinh làm việc độc lập - “ Thút thít” miêu tả tiếng khóc người ( nức nở, ti tỉ, rưng rức…) Hoạt động Cñng cè ? Phân biệt từ đơn , từ phức ? ? Đặt câu với từ đơn và từ phức ? Hoạt động Hướng dẫn học bài Häc thuéc ghi nhí Lµm c¸c bµi tËp Chuẩn bị : Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt NS: 10/ 08/ 2010 NG: 13/ 08/ 2010 TiÕt giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt I Môc tiªu - Bước đầu hiểu biết giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt -Nắm mục đích giao tiếp, kiểu văn và các phương thức biểu đạt II ChuÈn bÞ Sgk, sgv, c¸c lo¹i thiÖp mêi, giÊy mêi, giÊy th«ng b¸o III Hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Từ là gì ? Nêu đặc điểm loại từ ? Cho ví dụ ? ? Lµm bµi tËp 3, (sgk) ? C Bµi míi Lop6.net Hoạt động Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 I Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiếp Gv treo bảng phụ và đọc ví dụ ghi Ví dụ trªn b¶ng - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y Ph©n tÝch vÝ dô Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Có hai cách để truyền đạt và tiếp ? Cô giáo truyền đạt tới các em ví nhận thông tin: Nói (nghe) và viết dô trªn b»ng nh÷ng c¸ch nµo ? (đọc) ? Mỗi ví dụ , nói lên điều gì ? Nó đã - Các câu đã diễn đạt trọn vẹn giúp trän vÑn nghÜa ch­a ? chúng ta hiểu nghĩa.( chủ đề: lời khuyªn kiªn tr× vµ biÕt ¬n) ? Các câu đó viết, nói để làm gì - Mục đích : giúp người bộc lộ tư ? tưởng, tình cảm… Chia líp lµm nhãm th¶o luËn c¸c c©u a, b, c ( phÇn 1-sgk) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn Các ví dụ hoạt động giao tiếp trên cấu tạo là văn NhËn xÐt ? VËy giao tiÕp lµ g× ? - Ghi nhí : Sgk ? ThÕ nµo lµ mét v¨n b¶n ? Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn Gv treo b¶ng phô giíi thiÖu kiÓu văn ( phương thức biểu đạt) phân loại theo mục đích - Sáu kiểu văn bản( Phương thức biểu giao tiÕp Gv giảng mục đích giao tiếp đạt) phân theo mục đích nói ( mçi kiÓu v¨n b¶n vµ gióp häc sinh sgk-T16) tìm các ví dụ tương ứng cho kiểu v¨n b¶n Bµi tËp : Hs lµm viÖc theo nhãm Gv nhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động II LuyÖn tËp Bµi tËp Học sinh làm việc theo nhóm (5 nhóm) xác định phương thức biểu đạt ®o¹n v¨n, th¬ Thi tr×nh bµy kÕt qu¶ nhanh trªn b¶ng Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm a- Tù sù d- BiÓu c¶m b- Miªu t¶ ®- ThuyÕt minh c- NghÞ luËn Bµi tËp Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên thuộc văn tự vì truyện kể người , có chuỗi các diễn biến việc, lời nói , hành động họ theo diễn biến định Hoạt động Cñng cè Xác định kiểu văn cho số đoạn văn, thơ Tập trình bày vấn đề cho trọn vẹn nghĩa Hoạt động Hướng dẫn học bài Häc thuéc ghi nhí Lµm c¸c bµi tËp ( sbt) ChuÈn bÞ : Th¸nh Giãng NS: 13.08.2010 TiÕt V¨n b¶n - NG: 17.08.2010 th¸nh giãng - TruyÒn thuyÕt - I môc tiªu Nắm nội dung chính và đặc điểm bật nghệ thuật Thánh Giãng ii chuÈn bÞ Sgk, sgv, bé tranh Ng÷ v¨n6 iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Thế nào là giao tiếp? Mục đích giao tiếp ? ? Giới thiệu số kiểu văn và mục đích giao tiếp nó ? C Bµi míi Hoạt động I §oc kÓ v¨n b¶n Gv hướng dẫn học sinh đọc theo bố cục (4 phần) Gv đọc mẫu số đoạn - Chú ý giọng đọc các đoạn văn và gọi Hs đọc Gv nhận xét, uốn nắn miêu tả, đổi giọng phần Cho häc sinh t×m hiÓu c¸c chó thÝch: - Chó thÝch : Sgk 1,2,4,6,10,17,18,19 Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n Sự đời và tuổi thơ khác thường Gióng ? Sự đời Gióng miêu tả a Sự đời - Người mẹ ướm chân vào bàn chân lạ nh­ thÕ nµo ? ? Em có nhận xét gì đời đó ? thụ thai và sinh Gióng _ Sự đời kì lạ ? Chi tiết nào nói tuổi thơ khác b Tuổi thơ khác thường thường Gióng ? - Ba tuổi chưa biết nói cười, đặt đâu nằm Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 - Khi nghe thÊy tiÕng sø gi¶ th× cÊt tiếng nói xin đánh giặc - Từ đó lớn nhanh thổi, cơm ăn ? Tiếng nói đầu tiên Gióng có ý không đủ no, quần áo vừa may đã chật * Lòng yêu nước luôn là tình cảm nghÜa g× ? lớn nhất, thường trực Gióng vµ còng lµ cña nh©n d©n ta.ThÓ hiÖn niÒm tin vµ søc m¹nh d©n téc Thánh Gióng trận đánh giặc Tæ chøc häc sinh lµm nhãm, th¶o luận ý nghĩa các chi tiết 2a: ý thức đánh giặc cứu nước luôn thường trực Gióng, nhân dân ta c©u hái - §äc hiÓu v¨n b¶n 2b: Thµnh tùu cña nh©n d©n lµ vò khÝ Đại diện nhóm trả lời Gv nhận xét sắc bén để đánh giặc vµ ghi lªn b¶ng 2c: Tinh thÇn ®oµn kÕt t¹o søc m¹nh d©n téc 2d: Sức mạnh phi thường dân tộc 2đ: Quê hương giúp Gióng đánh giặc 2e: Sự trường tồn bất hủ Gióng với non sông đất nước ? Điều gì đã giúp Gióng trận và * Gióng đã trận và chiến thắng chiÕn th¾ng ? sức mạnh nhân dân, đại diện cho dân tộc với tinh thần quật cường và truyền thống yêu nước ? Tai đánh giặc xong Gióng lại - Gióng coi hoàn thành nhiệm vụ là bất bay trời? Việc đó thể phẩm tử nhất, không màng danh vọng Đó chất gì người anh hùng ? là ý nguyện nhân dân để Gióng sống mãi với non sông đất nước Tæng kÕt ? Hình tượng Gióng có ý nghĩa gì ? - Là biểu tượng ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước - ThÓ hiÖn quan niÖm vµ ­íc m¬ cña nhân dân người anh hùng cứu nước chèng ngo¹i x©m - Mang nhiÒu mµu s¾c thÇn k× Hoạt động LuyÖn tËp cñng cè Hình ảnh nào Thánh Gióng là hình ảnh đẹp tâm trí em ? Vì ? Hs suy nghÜ, tr¶ lêi Gv nhËn xÐt T¹i c¸c kú §¹i héi thÓ dôc thÓ thao dµnh cho häc sinh mang tªn Héi kháe Phï §æng ? - Ngợi ca ý thức , ý chí tuổi trẻ , noi gương người anh hùng… Lop6.net Hoạt động Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Hướng dẫn học bài KÓ tãm t¾t ®­îc truyÖn N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn S­u tÇm nh÷ng bµi th¬ viÕt vÒ Th¸nh Giãng Chuẩn bị : Từ mượn -NS: 15.08.2010 TiÕt NG: 18.08.2010 từ mượn i môc tiªu Hiểu nào là từ mượn Biết cách sử dụng từ mượn nói và viết phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp ii chuÈn bÞ Sgk, sgv, Tài liệu tham khảo( Hoàn cảnh sử dụng từ mượn) iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Tãm t¾t v¨n b¶n Th¸nh Giãng ? ? ý nghĩa hình tượng Gióng ? C Bµi míi Hoạt động I Từ Việt và từ mượn Gv giíi thiÖu kh¸i niÖm “tõ thuÇn 1.VÝ dô ViÖt” vµ “tõ mù¬n” Ph©n tÝch vÝ dô Hs đọc ví dụ ? Xác định các từ - Từ Hán Việt: + Trượng: Đơn vị đo độ dài H¸n ViÖt vµ gi¶i nghÜa ? người Trung Quốc cổ (bằng 3,3 m) + Tráng sĩ : Người khỏe mạnh, cường tráng có chí khí… ? Việc sử dụng các từ Hán Việt đó - Việc sử dụng từ Hán Việt trên tạo gióp cã t¸c dông g× ? c¸ch nãi hµm sóc , s¾c th¸i trang träng Tæ chøc cho häc sinh lµm viÖc theo - Tõ gèc H¸n: Sø gi¶, buåm, giang s¬n, nhãm, t×m hiÓu c¸c tõ phÇn gan, ®iÖn cã nguån gèc tõ ng«n ng÷ nµo ? - Tõ ng«n ng÷ kh¸c ( tiÕng Anh, tiÕng Nhận xét hình thức viết từ Pháp…): Ti vi, xà phòng, mít tinh, rađó ? ®i-«, ga, b¬m, x« viÕt, in-t¬-nÐt NhËn xÐt - Từ mượn có hai nguồn gốc chính: ? Nước ta thường mượn từ + Tiếng Hán ( chủ yếu) nước nào ? + TiÕng Ên, ¢u tiÕng Ph¸p, tiÕng ? Nêu cách viết từ mượn Nga…) ? - Từ mượn có hai cách viết: 10 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 + Viết Tiếng Việt : Từ mượn đã Việt hóa ( đài, ti vi, xà phòng…) + Dïng dÊu g¹ch ngang nèi c¸c ©m tiết: Từ mượn chưa Việt hóa Hoạt động II Nguyên tắc mượn từ Gọi Hs đọc đoạn trích ý kiến cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh ? Trong đoạn trích Chủ tịch HCM đã - Tích cực: Làm giàu ngôn ngữ Việt mặt tích cực và mặt tiêu cực - Tiêu cực: Việc lạm dụng mượn từ việc mượn từ nào ? lµm cho TiÕng ViÖt kÐm s¸ng, cã Gv giúp học sinh lấy ví dụ liên hệ còn dẫn đến sai thùc tÕ ? Em hiÓu ý kiÕn cña Hå chñ tÞch nh­ thÕ nµo ? * Nguyên tắc mượn từ: Gv chèt - Khi Tiếng Việt đã có từ thì không nên mượn tùy tiện - Khi cÇn thiÕt ( TiÕng ViÖt ch­a cã khó dịch) thì phải mượn Bµi tËp nhanh- Trß ch¬i tiÕp søc : Chia häc sinh lµm hai nhãm T×m nh÷ng tõ ghÐp H¸n ViÖt cã yếu tố “sĩ” đứng sau T×m nh÷ng tõ … cã yÕu tè “gi¶” đứng sau Gv lµm träng tµi, ®iÒu khiÓn trß ch¬i vµ tæng kÕt kÕt qu¶ Hoạt động III LuyÖn tËp Bµi tËp Hs làm việc độc lập Gv gọi học sinh lên bảng trình bày a Mượn tiếng Hán: Vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b Mượn tiếng Hán: Gia nhân c Mượn tiếng Anh: Pốp, Mai-cơnGiăc-xơn, in-tơ-nét Bµi tËp Gv hướng dẫn học sinh làm a Khán giả : khán = xem, giả = người ( người xem) b YÕu ®iÓm: YÕu = quan träng, ®iÓm = chç Hoạt động Cñng cè ? DÞch nghÜa c¸c tõ H¸n sang tõ thuÇn ViÖt ? - Phụ mẫu, phụ tử, huynh đệ, hải phận ? §Æt c©u vµ rót kÕt luËn vÒ viÖc sö dông c¸c tõ : “hu nh©n, phô n÷”víi “vî, đàn bà” 11 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động Hướng dẫn học bài Häc thuéc c¸c ghi nhí Lµm bµi tËp ChuÈn bÞ : T×m hiÓu chung vÒ v¨n Tù sù NS: 17.08.2010 TiÕt - NG: 20.08.2010 t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù i Môc tiªu - Có hiểu biết bbước đầu văn tự - Vận dụng kiến thức đã học để đọc - hiểu và tạo lập văn ii chuÈn bÞ Sgk, sgv, Ng÷ ph¸p v¨n b¶n iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Thế nào là từ mượn ? Nêu nguyên tắc mượn từ ? ? Cã nh÷ng kiÓu v¨n b¶n nµo ? C Bµi míi Hoạt động I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự ý nghÜa Học sinh đọc các tình – - Sử dụng cách kể chuyện ( phương thức Sgk ? Để trả lời các tình đó, tự sự) người ta phảI sử dụng thể văn gì ? - Đáp ứng yêu cầu tìm hiểu người, ? Mục đích các tình đó việc và câu chuyện người nghe, lµ g× ? người đọc, - TruyÖn Con Rång ch¸u Tiªn gi¶I thÝch ? Nªu ý nghÜa cña v¨n b¶n Con nguån gèc d©n téc, thÓ hiÖn niÒm tù hµo Rång ch¸u Tiªn ? vÒ nßi gièng d©n téc vµ ­íc nguyÖn ®oµn kÕt d©n téc - Người nghe : Hiểu người đó, vấn ? Khi nghe kể chuyện đề đề cập để có thể bày tỏ thái độ gương học sinh giỏi, người nghe biÕt ®­îc ®iÒu g× ? * Phương thức tự giúp người kể giảI thích việc , tìm hiểu người, ?Vậy phương thức tự có ý nêu vấn đề và bày tỏ thái độ nghÜa g×? Hoạt động II LuyÖn tËp Học sinh đọc câu chuyện Bµi tËp ? Câu chuyện giúp người nghe biết - TRuyện kể diễn biến tư tưởng 12 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 ®iÒu g× ? ông già, thể lòng yêu nước ? Phương thức tự thể - Truyện kể theo trình tự thời thÕ nµo truyÖn ? gian, c¸c sù viÖc nèi tiÕp cïng dẫn đến kết thúc bất ngờ ? C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× ? - ý nghÜa : Ca ngîi trÝ th«ng minh, linh ho¹t cña «ng giµ Học sinh đọc bài thơ Thi kÓ l¹i néi dung c©u chuyÖn Hoạt động Bµi tËp - Bài thơ viết theo phương thức tù sù : KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét nh­ng mÌo tham ăn đã chui vào bẫy Cñng cè ? Kể lại việc làm tốt mà em đã làm đã chứng kiến ? ? ý nghĩa phương thức tự là gì ? Hoạt động Hướng dẫn học bài N¾m ®­îc néi dung bµi häc Lµm c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ c¸c néi dung cho tiÕt cña bµi NS: 17.08.2010 TiÕt - NG: 20.08.2010 T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù ( TiÕt ) i môc tiªu - Có hiểu biết bbước đầu văn tự - Vận dụng kiến thức đã học để đọc - hiểu và tạo lập văn ii chuÈn bÞ Sgk , sgv, Ng÷ ph¸p v¨n b¶n iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Nêu ý nghĩa phương thức biểu đạt tự ? ? KÓ tãm t¾t truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng ? C Bµi míi Hoạt động I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự ( tiếp ) Đặc điểm chung phương thức tự - Tãm t¾t truyÖn Th¸nh Giãng: ? Kể tóm tắt các chi tiết chính Sự đời và tuổi thơ kì lạ G G cất tiếng nói đầu tiên: Xin đánh truyÖn Th¸nh Giãng ? giÆc G lín nhanh nh­ thæi, bµ gãp 13 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 g¹o nu«i G G vươn vai thành tráng sĩ và trận G nhổ tre đánh giặc G đánh thắng giặc và bay trời Vua lập đền thờ và phong danh Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i ?Nªu ý nghÜa cña v¨n b¶n Th¸nh - ý nghÜa : ThÓ hiÖn quan niÖm vµ ­íc Giãng? mơ nhân dân người anh hùng ? V¨n b¶n cã thÓ kÕt thóc ë sù viÖc d©n téc hoÆc kh«ng ? v× ? - V¨n b¶n kh«ng thÓ kÕt thóc ë sù viÖc hoÆc v× ch­a thÓ hiÖn ®­îc quan niệm, cách đánh giá nhân dân với nh©n vËt vµ ch­a gi¶I thÝch ®­îc nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chuçi sù viÖc v¨n b¶n tù sù ? * Văn tự hay phương thức tự sù lµ mét chuç c¸c sù viÖc cã ®Çu cã đuôI, việc trước là nguyên nhân dẫn đến việc sau, chi tiết góp Hs so s¸nh sù hÊp dÉn cña v¨n b¶n phÇn thÓ hiÖn kÕt thóc v¨n b¶n (ý nghÜa cña v¨n b¶n) tóm tắt và văn đầy đủ ? Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn Học sinh đọc ghi nhớ- Sgk - Khi lµm v¨n b¶n tù sù cÇn cã nh÷ng chi tiết phụ để hấp dẫn người nghe Hoạt động II LuyÖn tËp Bµi tËp Học sinh đọc hai văn và thảo luận theo bàn : Hai văn có nội dung tự kh«ng ? v× ? Gv gọi đại diện bất kì trình bày Cho hoc sinh bæ xung Gv nhËn xÐt: Cả hai văn là văn tự : Có việc mở đầu, diễn biến và kết thóc Hoạt động Cñng cè Gv cung cÊp phiÕu häc tËp ( bµi tËp 6,7 – SBT) GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc Hoạt động Hướng dẫn học bài Häc thuéc néi dung bµi häc Lµm bµi tËp ChuÈn bÞ : S¬n Tinh, Thñy Tinh -14 Lop6.net NS: 21.08.2010 TiÕt V¨n b¶n Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 NG: 24.08.2010 s¬n tinh , thñy tinh ( TruyÒn thuyÕt ) i môc tiªu - HiÓu vµ c¶m nhËn ®­îc néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt S¬n Tinh, Thuû Tinh - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn ii chuÈn bÞ Sgk, sgv, Tranh ¶nh c¶nh lò lôt ë s«ng Hång iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Nêu đặc điểm phương thức biểu đạt tự ? C Bµi míi Hoạt động I §äc , kÓ v¨n b¶n Gv hướng dẫn học sinh đọc phân - Chú ý đọc đúng giọng , phù hợp với vai : Sơn Tinh, Thủy Tinh, Vua nhân vật, truyền đạt nội dung Hùng, ngươig dẫn Gv uèn n¾n, söa vµ nhËn xÐt Gäi Hs kÓ tãm t¾t v¨n b¶n Hướng dẫn Hs tìm hiểu các chú - Chú thích : Sgk thÝch : 3,5,7,8,11 Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n Vua Hïng kÐn rÓ ? V× Vua Hïng ph¶i kÐn rÓ ? - Muốn chọn cho người chồng thật xứng đáng ? Đối tượng chính kén rể - Hai đối tượng : cña Vua Hïng lµ ? + S¬n Tinh: ThÇn Nói T¶n Viªn + Thủy Tinh: Thần Nước sông Hồng ? Vua hùng đã phải đưa giải pháp -Vua phải thách cưới lễ kÐn rÓ lµ g× ? vËt khã kiÕm (…voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång mao…) vµ thi d©ng lÔ sím ? Việc Vua đồ sính lễ đó có lợi cho - Lễ vật có lợi cho Sơn Tinh vì đó là ? V× ? sản vật nơi núi rừng, thuộc đất cña S¬n Tinh ? V× Vua Hïng l¹i dµnh thiÖn * Sù thiªn vÞ cña Vua Hïng c¶m cho S¬n Tinh ? viÖc kÐn rÓ chøng tá Vua Hïng biÕt ®­îc søc m¹nh tµn ph¸ cña Thñy Tinh, tin vµo søc m¹nh cña S¬n Tinh cã thÓ b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn ThÓ hiÖn thái độ nhân dân ta với núi rừng và b·o lôt 15 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh vµ Thñy Tinh ? Vì Thủy Tinh dâng nước đánh - Nguyên nhân : Không cưới Mị S¬n Tinh ? Nương nên tự ái và muốn chứng tỏ quyÒn lùc ? Cuéc giao tranh gi÷a hai thÇn diÔn - Cuéc giao tranh: nh­ thÕ nµo ? Thñy Tinh S¬n Tinh -Đùng đùng - Không nao giËn nóng -H« m­a gäi giã - §¾p nói rêi - Dâng nước non ngËp ruéng - Dùng thµnh ngăn dòng nước đồng… ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc giao - Søc kiÖt - VÉn v÷ng vµng tranh gi÷a ST vµ TT ? - Cuéc giao tranh diÔn ¸c liÖt thÓ ? T¹i ST lu«n chiÕn th¾ng ? S¬n hiÖn sù quyÕt t©m bÒn bØ cña Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào ? người - S¬n Tinh lu«n chiÕn th¾ng v× ST cã nhiÒu søc m¹nh h¬n ( tinh thÇn vµ vËt chất), có tinh thần bền bỉ và mục đích là bảo vệ hạnh phúc gia đình và sèng b×nh yªn cho mu«n loµi - ST: Tượng trưng cho sức mạnh chế ngù thiªn tai, b·o lôt cña nh©n d©n ta ý nghÜa Tæ chøc cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm, th¶o luËn c¸c c©u hái theo phiÕu häc tËp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Gv nhận xét và hướng dẫn học sinh rót c¸c néi dung ý nghÜa cña v¨n b¶n Truyện kể giao tranh diễn - Giải thích tượng mưa gió bão lụt hµng n¨m gi÷a ST vµ TT nh»m gi¶i vÉn diÔn hµng n¨m thích tượng gì ? ViÖc ST lu«n chiÕn th¨ng TT ph¶n - Ph¶n ¸nh søc m¹nh vµ ­íc m¬ chiÕn ¸nh søc m¹nh vµ ­íc m¬ nµo cña th¾ng thiªn tai ,b·o lôt cña nh©n d©n nh©n d©n ? ta Truyền thuyết còn có ý nghĩa gì - Ca ngợi công lao dựng nước, giữ gắn liền với thời đại dựng nước nước cña cha «ng ta cña c¸c Vua Hïng ? ST vµ TT lµ hai h×nh ¶nh ®­îc x©y dùng víi ý nghÜa g× ? - Nghệ thuật xây dựng hình ảnh tượng tr­ng Hoạt động Cñng cè Gọi học sinh đọc ghi nhớ – Sgk 16 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Gv nhÊn m¹nh néi dung, ý nghÜa cña v¨n b¶n Hoạt động Hướng dẫn học bài N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa cña v¨n b¶n Thuéc tãm t¾t truyÖn ChuÈn bÞ : NghÜa cña tõ NS:22.08.2010 TiÕt 10 - NG:25.08.2010 nghÜa cña tõ i môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ - BiÕt c¸ch t×m hiÓu nghÜa cña tõ vµ gi¶i thÝch nghÜa cña tõ v¨n b¶n - Biết dùng đúng nghĩa nói, viết và sửa các lỗi dùng từ ii chuÈn bÞ Sgk sgv, SBT iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Nªu ý nghÜa cña v¨n b¶n S¬n Tinh, Thñy Tinh ? ? Gi¶i thÝch l¹i c¸c chó thÝch 3,4,5 v¨n b¶n ST, TT ? C Bµi míi Hoạt động I NghÜa cña tõ Học sinh đọc ví dụ, Gv ghi lên bảng Ví dụ.( sgk) Ph©n tÝch vÝ dô ? Nh×n vµo c¸ch tr×nh bµy c¸c chó - Mçi chó thÝch gåm cã hai bé phËn : thÝch trªn , em thÊy mçi chó thÝch Tõ vµ néi dung gi¶i nghÜa tõ gåm mÊy bé phËn ? ? Bé phËn nµo lµ phÇn gi¶i thÝch - Néi dung gi¶i nghÜa tõ lµ phÇn ch÷ in nghÜa cña tõ ? nhỏ, đứng sau Bµi tËp nhanh Hs lµm viÖc theo nhãm, gi¶I thÝch - VÝ dô : nghÜa cña c¸c tõ : C©y, ®i, nãi + C©y : Mét lo¹i thùc vËt cã rÔ, th©n , l¸ , cµnh §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy Gäi häc sinh nhËn xÐt + Đi : Hoạt động rời chỗ chân Gv đánh giá và giới thiệu mô hình từ với tốc độ bình thường + Nói : Hoạt động miệng, phát ©m - M« h×nh tõ: H×nh thøc Néi dung NhËn xÐt ? ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ ? - NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thị ( vật, tính chất, hoạt động,,,) 17 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động II LuyÖn tËp Bµi tËp 2, (sgk) Tæ chøc cho häc sinh lµm theo nhãm Gv gäi Hs bÊt k× lªn tr×nh bµy GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi 2: a – Häc hµnh b – Häc lám c – Häc hái d – Häc tËp Bµi 3: a – Trung b×nh b – Trung gian c – Trung niªn Hoạt động Cñng cè Điền các từ sau vào chỗ trống cho thích hợp : Đề bạt, đề cử, đề xuất, đề đạt ……… : Tr×nh bµy ý kiÕn hoÆc nguyÖn väng lªn cÊp trªn ……… : Cử đó giữ chức vụ cao ……… : Giới thiệu để lựa chọn và bầu cử ……… : Đưa vấn đề để xem xét, giải Hoạt động Hướng dẫn học bài Häc thuéc néi dung bµi häc Lµm c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ: Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù NS: 23.08.2010 TiÕt 11+12 `NG: 27.08.2010 sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù i môc tiªu - N¾m ®­îc thÕ nµo lµ sù viÖc, nh©n vËt v¨n b¶n tù sù - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù ii chuÈn bÞ Sgk, sgv, bảng sơ đồ kiện TT Sơn Tinh, Thủy Tinh iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? Cã nh÷ng c¸ch gi¶i nghÜa tõ nµo ? Cho vÝ dô ? ? Đặc điểm phương thức tự là gì ? C Bµi míi Hoạt động I.Đặc điểm việc và nhân vật văn tự Sù viÖc v¨n tù sù Gv cung cÊp b¶ng ghi c¸c sù viÖc VÝ dô ( TT S¬n Tinh, Thñy Tinh) chÝnh TT S¬n Tinh, Thñy Ph©n tÝch vÝ dô + Sù viÖc më ®Çu : Tinh 18 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 ? Xác định các việc mở đầu, phát + Sự việc phát triển : 2,3,4 + Sù viÖc cao trµo : 5,6 triÓn, cao trµo, kÕt thóc ? + Sù viÖc kÕt thóc : - Không thể bỏ bớt hay đảo vị trí các ? Có thể bỏ việc nào đảo vị việc không cốt truyện bị phá vỡ trí vật nào các kiện đó ? - Các việc có mối quan hệ liên tục, ? Các việc này có mối quan hệ chặt chẽ, cáI trước là nguyên cái sau, víi nh­ thÕ nµo ? cái sau là kết cáI trước để cùng dẫn đến kết thúc 3, NhËn xÐt - Các việc văn tự phảI dược ? Trong v¨n b¶n tù sù, c¸c sù viÖc s¾p xÕp theo trËt tù hay hÖ thèng cã ý nghÜa, c¸c sù viÖc mãc nèi chÆt chÏ víi ®­îc s¾p xÕp nh­ thÕ nµo ? nhau( Khëi ®Çu…kÕt thóc) Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn c¸c - Sù viÖc v¨n tù sù ®­îc tr×nh bµy c©u hái ë phÇn 1b mét c¸ch cô thÓ gåm yÕu tè : Thêi Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn gian, địa điểm, nhân vật, nguyên nhân, Gv nhận xét và hướng dẫn HS rút diễn biến, kết quả) nh÷ng néi dung cô thÓ cña sù viÖc v¨n tù sù - Sù viÖc v¨n tù sù ph¶i ®­îc lùa ? Khi kể cần lựa chọn việc chọn cho phù hợp với chủ đề, tư tưởng nh­ thÕ nµo ? muốn truyền đạt Nh©n vËt v¨n tù sù Gv cung cÊp tªnc¸c nh©n vËt VÝ dô ( TT S¬n Tinh, Thñy Tinh) TT S¬n Tinh, Thñy Tinh: ST, TT,MịNương, Vua Hùng ? Xác định hệ thống nhân vật ? Mỗi Phân tích ví dụ nh©n vËt ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo ? - Nh©n vËt chÝnh: ST vµ TT - Nhân vật phụ : Vua Hùng, Mị Nương + ST: Chóa vïng non cao… + TT : Chúa vùng nước thẳm… + Vua Hïng: thø 18… + Mị Nương : đẹp người, đẹp nết… ? Cã thÓ bá bít ®i nh©n vËt nµo - Kh«ng thÓ bá bít nh©n vËt nµo v× mçi kh«ng ? nhân vật có đặc điểm khác gãp phÇn thÓ hiÖn ý nghÜa truyÖn NhËn xÐt - Nh©n vËt v¨n b¶n tù sù lµ kÎ thùc ? ThÕ nµo lµ nh©n vËt v¨n b¶n hiÖn c¸c sù viÖc vµ kÎ ®­îc thÓ hiÖn tù sù ? v¨n b¶n ? Nh©n vËt v¨n tù sù ®­îc thÓ - Nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua c¸c mÆt : hiÖn qua nh÷ng mÆt nµo ? tªn gäi, lai lÞch, tÝnh nÕt, h×nh d¸ng, viÖc ? Hệ thống nhân vật nào đóng vai làm … trß chñ yÕu v¨n b¶n ? - Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu thể tư tưởng văn nhân vật phụ giúp nhân vật chính hoạt động 19 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động II LuyÖn tËp Bµi tËp ? Kể các việc mà nhân vật TT Sơn Tinh, Thủy Tinh đã làm ? - Vua Hïng : KÐn rÓ, lêi ph¸n lÔ vËt - Mị Nương : Theo ST núi… - TT: Hô mưa, gọi gió, dâng nước đánh ST… - ST : Vẫy tay làm đất cồn bãi… Hoạt động Cñng cè Học sinh đọc lại ghi nhớ nội dung bài học Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động Hướng dẫn học bài Häc thuéc néi dung bµi häc Lµm c¸c bµi tËp Chuẩn bị : Sự tích Hồ Gươm NS: 03.09.2010 NG: 07.09.2010 TiÕt 13 V¨n b¶n Hdđt: tích hồ gươm i môc tiªu - Hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - Hiểu vẻ đẹp số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa truyện ii chuÈn bÞ Sgk, sgv, Tranh cảnh Hồ Gươm iii hoạt động dạy và học A Tæ chøc líp B KiÓm tra bµi cò ? KÓ l¹i truyÒn thuyÕt S¬n Tinh, Thñy Tinh ? ? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt ST, TT ? C Bµi míi Hoạt động I §äc, kÓ v¨n b¶n Gv hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu - Chó ý giäng ®iÖu, dÊu c©u, truyÒn đoạn và gọi HS đọc tiếp Gv theo dõi Hs đọc và nhận xét đạt tư tưởng văn Cho häc sinh t×m hiÓu c¸c chó thÝch - Chó thÝch : Sgk 1,2,3,4,6,12 Häc sinh quan s¸t tranh vµ tãm t¾t v¨n b¶n I Hoạt động I T×m hiÓu v¨n b¶n Sự tích gươm thần ? V× §øc Long Qu©n cho nghÜa - §øc Long Qu©n cho nghÜa qu©n LS quân Lam Sơn mượn gươm thần ? mượn gươm vì : + Giặc Minh tàn ác đô hộ nước ta + NghÜa qu©n LS cßn non yÕu ? Truyền thuyết có liên quan đến - G¾n liÒn víi cuéc khëi nghÜa chèng 20 Lop6.net