Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Tiểu học Ninh Sơn - Gv nhận xét, bình chọn *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu bài tập và nêu y/c trọng tõm -Gọi hs trình bày ý kiến - Gv chốt ý : Trong học tập, sinh hoạ[r]
(1)Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Tuần1 Ngày: 29 / /2011 Bài Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tích hợpND “Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) I Mục tiêu cần đạt: -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc -Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác -Thực theo điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng -HSK-G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy -GDHS kính yêu Bác Hồ và làm tốt điều Bác dạy II Tài liệu và phương tiện: GV: Tranh ảnh cho hoạt động Hs :Vở bài tập Đạo Đức; bài thơ, bài hát Bác Hồ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động: Giới thiệu NDCTĐạo đức lớp - GT, ghi bài -HS nhắc lại đề bài * Hoạt động 1: -Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các - Hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhóm *Thảo luận trước lớp : -Hoạt động nhóm -Bác sinh vào ngày tháng năm nào? Quê -Các nhóm tiến hành thảo luận Bác đâu? Bác còn có tên gọi nào khác? - Đại diện nhóm báo cáo -GV nhận xét -Nhóm khác nhận xét , bổ sung -Y/c các nhóm giới thiệu tranh ảnh và nêu -Lần lượt nhóm giới thiệu: nội dung tranh * Hoạt động 2: Kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác -Lắng nghe - Gv kể Đạo Đức Lop3.net Lớp (2) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc - Hoạt động lớp -Hỏi: Qua các câu chuyện em thấy tình - Hs trả lời cảm Bác thiếu nhi -HS lớp nhận xét , bổ sung nào? -Các cháu thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác? Liên hệ GD:Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu Để thể lòng kính yêu, chúng ta phải học tập và làm theo điều Bác - Đọc nối tiếp điều Bác Hồ dạy dạy + Mỗi nhóm tìm hiểu điều Bác dạy *Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ điều Bác Hồ dạy dạy -Các nhóm tiến hành thảo luận nội -Y/ c hs đọc điều Bác Hồ dạy dung điều - Chia nhóm, giao nhiệm vụ -Đại diện các nhóm trình bày -Y/ c hs thảo luận và trình bày -Nhóm khác nhận xét , bổ sung -GV nhận xét và chốt ý - Học thuộc & thực điều Bác dạy - Sưu tầm bài thơ, bài hát Bác * Hướng dẫn thực hành: Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần Ngày: /9 /2011 Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tích hợpND “Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) I Mục tiêu cần đạt: -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc -Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Đạo Đức Lop3.net Lớp (3) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc -Thực theo điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng -HSK-G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy -GDHS kính yêu Bác Hồ và làm tốt điều Bác dạy II.Tài liệu, phương tiện: - HS:Vở bài tập Đạo Đức -GV- HS: Các bài thơ, bài hát, tranh, truyện Bác Hồ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi: -Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ? - HS trả lời -Đọc điều Bác Hồ dạy -Nhận xét , đánh giá -HSđọc 2.Bài mới: * Khởi động: Hát bài hát Bác Hồ -Cả lớp hát * Hoạt động 1: Tự liên hệ -Hỏi: Em đã thực tốt điều nào - Liên hệ đôi điều Bác Hồ dạy? Thực nào? Còn -Đại diện vài đôi trả lời điều nào thực chưa tốt? Vì sao? -Em dự định làm gì thời gian tới? -Hs trả lời trước lớp -GV nhận xét , tuyên dương *Hoạt động 2: GT tranh, ảnh, truyện, thơ, Bác Hồ - Khen nhóm, cá nhân sưu tầm tốt - Hs trình bày và giới thiệu( theo *Hoạt động 3: Trò chơi “ Phóng viên” nhóm) -Hướng dẫn cách chơi: -Vài hs thể trước lớp KL: Bác Hồ là người có công lao to lớn -HS lớp nhận xét, bình chọn đất nước, với dân tộc ta cá nhân thể tốt Liên hệ GD:Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu Để thể lòng kính yêu, chúng ta phải học tập Lắng nghe và làm theo điều Bác dạy Cả lớp đọc đồng 3- Củng cố, dặn dò Nghe và thực y/c gv Đạo Đức Lop3.net Lớp (4) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc -Y/c hs đọc câu ca dao ca ngợi hoa sen, ca ngợi Bác Hồ -Nhận xét học -Thực tốt điều Bác Hồ dạy *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN Ngày: 12 / /2011 Bài Tiết 1: GIỮ LỜI HỨA (Tích hợpND “Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) I.Mục tiêu cần đạt: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người -Quý trọng người biết giữ lời hứa -HSG: -Nêu nào là giữ lời hứa -Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa -GDHS học tập gương Bác Hồ cần phải biết giữ lời hứa với người GDKNS: Đạo Đức Lop3.net Lớp (5) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc -Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa -Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ mình PPKTDH: -Nói tự nhủ -Trình bày phút -Lập kế hoạch II.Tài liệu và phương tiện: -GV: Tranh minh họa truyện: “ Chiếc vòng bạc” -HS: VBT III- Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Y/ c hs đọc điều Bác Hồ dạy 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận - Gv kể truyện “ Chiếc vòng bạc” -Gọi hs đọc lại truyện -Lắng nghe -Hỏi: -1, HS đọc lại truyện - Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa? - Mọi người và em bé cảm thấy nào? -Việc làm Bác thể điều gì? -HS trả lời - Qua câu chuyện trên ta rút bài học gì? - Giữ lời hứa là nào? -Giữ đúng lời hứa gì? -HS lớp nhận xét, bổ sung -Liên hệ Cần học tập gương Bác Hồ Bác là vị lãnh tụ vĩ đại, mặc dù bận trăm công nghìn việc Bác luôn quan tâm tới việc nhỏ & giữ đúng lời mình đã hứa *Hoạt động 2: Xử lý tình - Hoạt động nhóm -Gv chia lớp thành nhóm, nhóm thảo -Các nhóm tiến hành phân vai và xử lí luận tình tình +Tình 1: - HS đọc và lớp theo dõi SGK +Tình 2: -1HS đọc và lớp theo dõi SGK -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Các nhóm thể trước lớp -Nhận xét & rút KL: -Nhóm khác nhận xét, bình chọn -Gọi vài hs nhắc lại kết luận -HS đọc lại kết luận *Hoạt động 3: Tự liên hệ Giữ lời hứa, cần kiệm liêm chính - Hs tự phát biểu 3- Củng cố, dặn dò: -Tóm tắt nội dung bài Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đạo Đức Lớp Lop3.net (6) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc TUẦN Ngày: 19 /9/2011 Bài 2.Tiết 2: GIỮ LỜI HỨA (Tích hợpND “Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) I.Mục tiêu cần đạt: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người -Quý trọng người biết giữ lời hứa -HSG: -Nêu nào là giữ lời hứa -Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa -GDHS học tập gương Bác Hồ cần phải biết giữ lời hứa với người GDKNS: -Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa -Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ mìn PPKTDH: -Nói tự nhủ-Trình bày phút -Lập kế hoạch II.Tài liệu và phương tiện: -HS: + Vở bài tập Đạo Đức + Các bìa màu xanh, đỏ trắng III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi: -Vì cần phải giữ lời hứa? -HS trả lời 2.Bài mới: *Hoạt động1: Thảo luận nhóm - HS mở bài tập Đạo Đức - Gv nêu rõ yêu cầu bài - Đọc kĩ các hành vi và lựa chọn đúng sai, - Gọi số nhóm trao đổi trước lớp suy nghĩ cách giải thích mình - Gv chốt ý đúng: câu đầu điền Đ -HS nêu và giải thích vì ? câu sau điền S Hs khác nhận xét, góp ý * Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai: -Em đã hứa với bạn làm việc gì đó sau đó em hiểu việc làm đó sai, Đạo Đức - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ Lop3.net Lớp (7) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc em làm gì đó? -GV nhận xét , bình chọn,chốt ý - Gv kết luận: * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv nêu ý kiến, quan điểm liên quan đến việc giữ lời hứa - Liên hệ GD:Bác Hồ là người trọng chữ tín, đã hứa với là làm cho được… sung –bình chọn nhóm thể hay - Hs bày tỏ ý kiến cách giữ thẻ màu đỏ ( đồng ý), màu xanh ( không đồng ý), màu trắng ( lưỡng lự) 3.Củng cố, dặn dò: - Nhắc Hs luôn giữ lời hứa *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN Ngày: 26 /9/2011 Bài Tiết 1:TỰ LÀM LẤY VIỆCCỦA MÌNH I.Mục tiêu cần đạt: -Kể số việc mà hs lớp có thể tự làm lấy -Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình Biết tự làm lấy việc mình trường ,ở nhà -HSK-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày -GDHS nên tự làm lấy việc mình phục vụ thân GDKNS: -Kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.) -Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình -Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân PPKTDH: -Thảo luận nhóm Đạo Đức Lop3.net Lớp (8) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc -Đóng vai, xử lí tình II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: +Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và và ghi đề bài * Hoạt động 1: Xử lý tình -Gv nêu: Đại loay hoay mãi chưa giải bài toán khó, An đưa sẵn bài giải cho Đại, em xử nào? - Gv y/c Hs thảo luận chọn cách giải đúng -Nhận xét , chốt ý đúng *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm -Vài hs nêu việc mình đã làm để giữ lời hứa -HS nhắc lại đề bài -Lắng nghe - Hs thảo luận và nêu cách giải mình -HS nhận xét - Gv cùng lớp nhận xét, chốt bài làm đúng * Hoạt động 3: Xử lý tình - Gv nêu tình huống: Việt loay hoay cắt hoa giấy thì Dũng đến Dũng bảo Việt: “ Tớ khéo tay, cậu để tớ cắt hoa, còn cậu giải bài toán hộ tớ” Nếu là Việt em làm gì? - Đại diện các nhóm biểu diễn tiểu phẩm 3.Củng cố, dằn dò: - Nhắc Hs thực nội dung bài học Rút kinh nghiệm: - Các nhóm nhận phiếu thảo luận, chọn từ để điền đúng, điền nhanh vào phiếu -Đại diện các nhóm đọc kết - Hs chữa bài vào bài tập -Lắng nghe - Các nhóm thảo luận và sắm vai -Các nhóm thể trước lớp - Lớp có ý kiến cho các nhóm -Thực y/c gv ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đạo Đức Lop3.net Lớp (9) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc TUẦN 6: Ngày:3/10/2011 Bài Tiết 2:TỰ LÀM LẤY VIỆCCỦA MÌNH I.Mục tiêu cần đạt: -Kể số việc mà hs lớp có thể tự làm lấy -Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình Biết tự làm lấy việc mình trường ,ở nhà -HSK-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày -GDHS nên tự làm lấy việc mình phục vụ thân -Giáo dục hs tự làm lấy việc mình là điều nên làm GDKNS: -Kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.) -Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình -Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân PPKTDH: -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình I Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo Đức, phiếu cá nhân III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ -Hỏi: Vì cần phải tự làm lấy việc mình? -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Tự liên hệ +Hỏi: Các em đã tự làm lấy việc gì mình? Làm nào? -Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc? -Khen ngợi Hs tự giác *Hoạt động 2: Đóng vai -Gv chia lớp thành nhóm và giao việc: -Gọi hs đọc các tình ( sgk) -Y/c các nhóm thể trước lớp Đạo Đức -Vài hs nêu - HS tự liên hệ và trình bày trước lớp - Nhóm 1,2: tình - Nhóm 3, 4: tình -2 hs đọc -Các nhóm đóng vai thể cách giải Lop3.net Lớp (10) Trường Tiểu học Ninh Sơn - Gv nhận xét, bình chọn *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu bài tập và nêu y/c trọng tõm -Gọi hs trình bày ý kiến - Gv chốt ý : Trong học tập, sinh hoạt và lao động em cần tự làm lấy việc mình, không dựa dẫm vào người khác 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học -Dặn hs thực việc tự làm lấy việc mình nhà *Rút kinh nghiệm: Trần Thị Kim Cúc nhóm mình -Các nhóm nhận xét , bình chọn -Các nhóm thảo luận và trình bày -Hs bày tỏ ý kiến cách ghi dấu (+)hoặc dấu ( -) vào ô trống -Hs các nhóm nêu ý kiến nhóm mình -Nhóm khác nhận xét -Vài hs nêu lại kết luận ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 7: Ngày: 10 /10/2011 Bài Tiết1: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM I.Mục tiêu cần đạt: -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm , chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn -Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình -HSK-G: Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả -GDHS nên quan tâm chăm sóc người thân gia đình GDKNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến ngưới thân -Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc ngưới thân -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc ngưới thân việc vừa sức PPKTDH: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Kể chuyện II Đồ dùng dạy học: -GV-HS: Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể gia đình Đạo Đức 10 Lớp Lop3.net (11) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ -Hỏi: Vì cần phải tự làm lấy việc mình? -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đề HS lắng nghe bài *Hoạt động 1: liên hệ: MT: -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm , chăm sóc người thân gia đình Nêu y/c :Hs kể quan tâm, chăm hs kể các công việc mà mình đã tự làm Hs trình bày trước lớp sóc ông bà cha mẹ mình -Gọi Hs trình bày trước lớp -Hỏi: Được người quan tâm chăm HS trả lời câu hỏi sóc em cảm thấy nào? -Em nghĩ gì bạn nhỏ có hoàn cảnh thiệt thòi chúng ta? *Hoạt động 2: Kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” - Gv kể chuyện - Nêu câu hỏi y/c hs trả lời HS trả lời +Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? +Tại với mẹ đó là bó hoa đẹp nhất? * GV nhận xét , rút KL: *Hoạt động 3: Đánh giá hành vi MT: -Biết vì người Các nhóm đóng vai thể cách giải gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhóm mình -GV Phát phiếu giao việc cho các nhóm -Các nhóm nhận xét , bình chọn -GV nhận xét, chốt ý đúng -Liên hệ gdhs… Củng cố: Nhận xét học -HD thựchành: Sưu tầm câu chuyện, bài hát tình cảm gia đình Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đạo Đức 11 Lop3.net Lớp (12) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc TUẦN 8: Ngày: 17 /10/2011 Bài Tiết 2: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM I.Mục tiêu cần đạt: -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm , chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn -Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình -HSK-G: Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả -GDHS nên quan tâm chăm sóc người thân gia đình GDKNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến ngưới thân -Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc ngưới thân -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc ngưới thân việc vừa sức PPKTDH: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - GV&HS: Các bài thơ, bài hát, câu chuyện chủ đề gia đình III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.KT bài cũ: -Hỏi:Vì cần phải quan tâm,chăm sóc ông, bà ,cha ,mẹ và anh chị, em -GV nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đề -HS nhắc lại đề bài * Hoạt động 1: Xử lý tình và -Các nhóm phân vai và thảo luận đóng vai MT:-Biết việc cần làm để thể quan tâm , chăm sóc người - Nhóm 1,2: tình thân gia đình GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các - Nhóm 3,4 tình hống nhóm -Các nhóm thể trước lớp - GV gọi các nhóm sắm vai cách xử lý - Các nhóm khác nhận xét , bình chọn tình mình - GV chốt * Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến GDKNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến ngưới thân -Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc ngưới thân -Kĩ đảm nhận trách - HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu nhiệm chăm sóc ngưới thân đỏ (đồng ý), thẻ màu xanh (không đồng việc vừa sức ý) với ý kiến đã nêu Đạo Đức 12 Lop3.net Lớp (13) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc - GV đọc các ý kiến - GV chốt lại ý kiến sau câu * Hoạt động 3: Múa,hát, kể chuyện chủ đề gia đình 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét học - - HS tự điều khiển chương trình biểu diễn Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 9: Ngày 24 /10/2011 TIếT 1: Bài 5: CHIA SẼ BUỒN VUI CÙNG BẠN I.Mục tiêu cần đạt: -Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui , buồn -Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày -HSK-G: Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn -GDHS cần phải biết chia sẻ vui buồn cùng bạn GDKNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn PPKTDH: -Nói cách khác -Đóng vai II.Đồ dùng dạy học: -HS: Vở bài tập Đạo Đức -GV-HS: Các câu chuyện, câu thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ tình bạn III.Các hoạt động dạy học: 1.KT bài cũ: Hỏi: Vì phải quan tâm, chăm sóc, ông bà , cha mẹ? -Nêu việc em đã làm để thể quan tâm? 2.Bài mới: +Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đề -HS nhắc lại đề bài bài *Hoạt động 1:Thảo luận và phân tích tình MT: HS nêu tình câu -Lắng nghe chuyện -Gv nêu tình 1: (SGK) - Hs quan sát tranh và cho biết nội dung tranh -Treo tranh minh họa - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận cách ứng xử -Đại diện các nhóm trình bày kết cách ứng xử nhóm mình thảo luận GVnhận xét và KL:sgv *Hoạt động 2: Đóng vai Đạo Đức 13 Lớp Lop3.net (14) Trường Tiểu học Ninh Sơn Mt: -Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Gv chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm: Xây dựng kịch theo hai nội dung: + Chung vui với bạn + Chia sẻ nỗi buồn với bạn - Gọi các nhóm lên đóng vai GV nhận xét và KL: * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GDKNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn -Gv nêu ý kiến Trần Thị Kim Cúc - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.( nhóm thảo luận nội dung) -Các nhóm thể trước lớp -Hs bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu đỏ( tán thành) thẻ màu xanh( không tán thành) -Lớp thảo luận các ý kiến và trình bày Gv đưa KL ý kiến đúng, sai 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học HS lắng nghe -Sưu tầm bài thơ, bài hát,nói tìnhbạn Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 10: Ngày 31 /10/2011 TIếT 2: CHIA SẼ BUỒN VUI CÙNG BẠN I.Mục tiêu cần đạt: -Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui , buồn -Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày -HSK-G: Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn -GDHS cần phải biết chia sẻ vui buồn cùng bạn GDKNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn PPKTDH: -Nói cách khác -Đóng vai II.Đồ dùng dạy học: -HS:Vở bài tập Đạo Đức -GV-HS: Các câu chuyện, câu thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ tình bạn III.Các hoạt động dạy học: KT bài cũ: Hỏi hs : vì cần phải chia sẻ vui , buồn cùng bạn? 2.Bài : *GT bài: Nêu mục tiêu và ghi đề bài -HS nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Phân biệt hành vi Đ,S Đạo Đức 14 Lop3.net Lớp (15) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc MT: HS biết Phân biệt hành vi Đ,S -Gv yêu cầu Hs đọc và ghi Đ, S vào ô trống trước các việc làm -Gv treo bảng phiếu đã viết vào giấy A3 -Gọi Hs nêu ý kiến việc làm -Gv chốt ý *Hoạt động 2: Liên hệ: MT: -Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Nêu nhiệm vụ: Hãy kể lại việc làm em thể việc chia sẻ buồn vui với bạn -Gọi số Hs kể trước lớp -Gv kết luận: Cần chia sẻ buồn vui cùng bạn *Hoạtđộng3: Trò chơi: “Phóng viên” GDKNS: -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn -GV nêu cách chơi: Hs đóng vai phóng viên nêu câu hỏi, 1Hs khác đóng vai kháng giả-trả lời -Vì bạn vè cần chia sẻ buồn vui cùng nhau? -Cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? -GV nhận xét , chốt ý 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà thực tốt nội dung bài học *Rút kinh nghiệm: -HS làm bài vào VBT -1 hs đọc kết đúng - hs nêu -Hs nhận xét - Hoạt động nhóm đôi -Lắng nghe và thực -HS kể, Hs khác nhận xét góp ý -HS nhắc lại -HSG nêu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn -HS các nhóm tham gia trò chơi -Hs đóng vai làm phóng viên để vấn các bạn -HS trả lời -Lớp nhận xét HS lắng nghe ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 11 Ngày: /11/2011 Ôn tập và thực hành kĩ GKI I.Mục tiêu cần đạt: -HS hoàn thành các kĩ GKI II Nội dung thực hành : 1.Biết giữ lời hứa với bạn bè và người: Đạo Đức 15 Lop3.net Lớp (16) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc 2.Biết tự làm lấy việc mình 3.Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ , anh chị em 4.Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và tích cực tham gia các hoạt động lớp , trường III.Các hoạt động chủ yếu: *Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân -GV nêu câu hỏi nội dung bài học ,y/c hs trả lời -HS lớp nhận xét , bổ sung -GV nhận xét , đánh giá *Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm -GV phân nhóm : Mỗi tổ nhóm -Giao cho nhóm thảo luận nội dung và thực hành xử lí tình -Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận , phân vai -Lần lượt nhóm thể trước lớp -Cá nhóm nhận xét chéo và bình chọn -GV nhận xét , bình chọn nhóm thể hay *Hoạt động 3: Tổng kết , đánh giá các nhóm *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 12: Ngày: 14 /11/2011 Bài 6: Tiết 1: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP ,VIỆC TRƯỜNG I.Mục tiêu cần đạt: -Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công HSK-G:- Biết tham gia việc lớp,việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS -Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp ,việc trường -GDHS có ý thức tham gia việc lớp ,việc trường GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp -Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao PPKTDH: -Dự án -Thảo luận -Bài viết nửa trang -Đóng vai, xử lí tình Đạo Đức 16 Lop3.net Lớp (17) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc II.Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh họa tình -GV-HS: -Các bài hát chủ đề trường lớp -Các bìa màu xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy học: 1.KT bài cũ: Hỏi: -Vì cần phải biết chia sẻ vui buồn cùng bạn? -Nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đề -HS nhắc lại đề bài bài *Hoạt động 1: Quan sát – thảo luận MT: HS hiểu nội dung tranh và thảo luận theo tranh Cách tiến hành: -Treo tranh và y/c hs qs tranh - Quan sát và nêu nội dung tranh - GT tình huống: Cả lớp lao động -Lắng nghe vệ sinh sân trường thì Thu lại rủ Huyền - HS nêu các cách giải - HS tập hợp thành nhóm có cùng ý kiến chơi nhảy dây Theo em bạn Huyền có thảo luận vì chọn cách đó thể làm gì? Vì sao? -Các nhóm trình bày trước lớp -Vài HS phân tích cách giải - GV tóm tắt các cách HS nêu -HS nhận xét ,bổ sung * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi MT: HS hiểu và đánh giá đúng các hành vi -Gọi hs đọc y/c BT - HS đọc yêu cầu bài tập - HD làm bài bài tập đạo đức -HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu ý kiến -Vài hs nêu ý kiến - GV kết luận, chốt ý đúng -HS nhận xét ,bổ sung * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến MT: HS biết bày tỏ ý kiến mình Cách tiến hành: GDKNS:-Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp -Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao -HSLắng nghe - GV đọc tình -Y/c hs bày tỏ thái độ - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ - Gọi HS nêu lý tán thành cách giơ thẻ đỏ xanh -HSK-G giải thích lí không tán thành -Nhận xét bổ sung - GV chốt ý kiến đúng, liên hệ GSHS 3.Củng cố, dặn dò: HS lắng nghe -Nhận xét tiết học Đạo Đức 17 Lop3.net Lớp (18) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 13: Ngày: 21 /11/2011 Tiết 2: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP ,VIỆC TRƯỜNG I Mục tiêu cần đạt: -Biết: Hs phải có bổn phận tham gia làm việc lớp , việc trường -Tự giác tham gia làm việc lớp , việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công -HSK-G : Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vừa là bổn phận Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp ,việc trường - Gd Hs có ý thức tham gia việc lớp, việc trường và tham gia tích cực GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp -Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao PPKTDH: -Dự án -Thảo luận -Bài viết nửa trang -Đóng vai, xử lí tình II.Đồ dùng dạy học: - HS: Vở bài tập đạo đức, các bài hát ,mẫu chuyện chủ đề trường học - GV: Các bài hát chủ đề nhà trường , giấy A4, bút lông III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Giới thiệu 2.Bài cũ: a Vì phải tham gia việc lớp , việc trường? b Tham gia tốt việc lớp , việc trường mang lại hiệu gì? -Nhận xét , đánh giá.-Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Gv ghi đề bài -HS nhắc lại đề bài *Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu: HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp , việc trường các tình cụ thể GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp -Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao +Cách tiến hành: -Lắng nghe và thực -Gọi hs đọc các tình -1 hs đọc các tình GV giao việc( các em thảo luận theo nhóm tổ thời gian phút Mỗi -Các nhóm tiến hành thảo luận( Đạo Đức 18 Lop3.net Lớp (19) Trường Tiểu học Ninh Sơn nhóm thảo luận tình Gv hiệu lệnh và y/c các nhóm tiến hành thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp +Nhận xét , góp ý , đánh giá *Gv chốt ý Từ trước đến các em đã tham gia công việc lớp , trường chưa? Trần Thị Kim Cúc nhóm thảo luận tình huống) -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Các nhóm nhận xét chéo và bình chọn -Lắng nghe -HS trả lời theo y/c gv *Hoạt động 3: Đăng kí tham gia việc lớp việc trường Mục tiêu: Tạo hội cho các em thể tích cự tham gia làm việc lớp , việc trường Y/c hs đọc BT - GVHD y/c : HS ghi giấy việc -hs đọc y/c BT 5(VBT) lớp, trường mà mình có thể tham -Lắng nghe và thực y/c gv gia mong muốn tham gia Hs tự làm việc cá nhân Làm việc lớp -Hs làm việc cá nhân(tự ghi giấy các việc mà mình đăng kí tham gia) -Y/c hs đọc các công việc mà mình đã -Vài hs đọc kết đăng kí đăng kí -HS cam kết thực -Lắng nghe , rút kinh nghiệm -Nhận xét , khen -Vài hs nhắc lại kết luận Rút kết luận Em hiểu nào là Tích cực tham giaviệc lớp , việc trường? -Y/c hs thảo luận nhóm nhỏ -HS trao đổi theo nhóm nhỏ( nhóm đôi) -Y/c hs trả lời -Vài hs trình bày trước lớp -Gv nhận xét , -Lớp nhận xét , bổ sung +GV kết luận: Tham gia việc lớp , việc -Lắng nghe trường vừa là quyền , vừa là bổn phận hs (gv ghi bảng) *Hoạt động 4: Thi văn nghệ +Mục tiêu: HS biết hát , đọc thơ, kể chuyện có liên quan đến chủ đề trường , lớp - giao nhiệm vụ các nhóm trao đổi chọn -Lắng nghe và thực y/c gv người tham gia ,bài hát , thơ truyện - Đại diện nhóm thể trước lớp -Các nhóm tiến hành trao đổi -GV nhận 4.Củng cố , dặn dò: -Lần lượt các nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét tiết học -Nhận xét , bình chọn hay -Chuẩn bị bài sau: Quan tâm giúp đỡ Đạo Đức 19 Lop3.net Lớp (20) Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc hàng xóm , láng giềng -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 14: Ngày:28 /11/2011 Bài Tiết 1:QUAN TÂM ,GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I.Mục tiêu cần đạt: -Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng -Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng việc làm phù hợp với khả -HSK-G: Biết ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng -GDHS biết quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng các việc làm cụ thể GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm -Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức PPKTDH: -Thảo luận -Trình bày phút -Đóng vai II.Đồ dùng dạy học: -GV&HS: Cbị: câu chuyện bài thơ ,ca dao tục nghữ có liên quan đến bài học III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Hỏi: Vì cần phải tham gia việc lớp , việc trường? Hãy nêu các việc em đã làm để tham gia tốt việc lớp , việc trường ? -Nhận xét ,đánh giá Hoạt động Giáo viên Đạo Đức Hoạt động học sinh 20 Lop3.net Lớp (21)