Giao an dao duc 3 tuan 914 CKT hoan chinh

+ Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi. 2/ Huyền không đồng ý. Vì làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia[r]

(1)

Ngày soạn : 12 / 10 / 2010 Ngày dạy : 15 / 10 / 2010

Tuần 9

Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN

(Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn

- Bạn người thân thiết học, chơi, lao động với em nên em cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn gặp khó khăn

tới bạn bè II CHUẨN BỊ

- Nội dung tình - Hoạt động , tiết - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1

- Học sinh : Vở tập đạo đức

- Một số câu chuyện , thơ , hát tình bạn sẻ chia buồn vui với bạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài :

+ Hôm Thầy em tiếp tục tìm hiểu Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Qua : Chia sẻ buồn vui bạn ( tiết )

Hoạt động1: Xử lí tình huống  Mục tiêu:

HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn bạn

 Cách tiến hành:

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên

+ Học sinh khác nhận xét , sửa chữa

- 02 học sinh nhắc lại tựa học

- Chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung

- Đưa cách giải lời giải thích hợp lí

Tình huống: Lớp Nam nhận thêm HS Bạn bị dị tật chân, khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới?

- Nhận xét câu trả lời HS đưa  Kết luận:

Dù bạn đến,lại bị dị tật không mà ta bỏ rơi bạn Bạn trở thành người bạn thân thiết, học, chơi, lao động với Khi bị tật, bạn chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm,

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Chẳng hạn:

+ Đề nghị cô chuyển lớp cho bạn để không ảnh hưởng đến công việc chung lớp + Nói với khó khăn bạn, tình hình lớp xin ý kiến

+ Phân công giúp đỡ bạn

+ Kết hợp cô để đưa việc làm cụ thể nhằm giúp đỡ bạn

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời

(2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giúp đỡ bạn

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi  Mục tiêu:

HS biết cách chia sẻ vui buồn bạn tình

- Chia lớp làm dãy Từng đôi dãy thảo luận nội dung

+ Dãy 1: Thảo luận nội dung: Hãy tưởng tượng em biết tin thi HS giỏi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi cảm giác nào? + Dãy 2: Thảo luận nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ động viên em Em cảm thấy nào?

- Nhận xét câu trả lời HS

 Kết luận: Bạn bè người thân thiết, gần gũi bên ta Nên bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi, động viên chia

niềm vui với bạn

- Thảo luận theo yêu cầu

Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, hạnh phúc phần giải, phần lời chúc mừng bạn

- Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ có bạn bên, phần an ủi, động viên em

- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời - đến HS nhắc lại kết luận.HS lớp lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ  Mục tiêu:

- Học sinh biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung học

Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn

- GV đọc ý kiến , học sinh suy nghĩ bày tỏ , thái độ trước ý kiến , cách giơ bìa màu xanh , màu đỏ , chuẩn bị sẵn - Các ý kiến sau :

1 Chia sẻ niềm vui bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết , gắn bó

2 Niềm vui , buồn riêng người , không nên chia với

3 Niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi cảm thông chia

4 Người không cảm thông quan tâm buồn niềm vui người khác người bạn tốt Trẻ em có quyền hỗ trợ , giúp đỡ gặp khó khăn

+ Giáo viên cho học sinh thảo luận lí HS có thái độ tán thành , khơng tán thành , lưỡng lự khơng có ý kiến

4 Củng cố :

- Giáo viên nêu câu hỏi , gọi HS trả lời

+ Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ động viên em Em cảm thấy nào? + Lớp Nam nhận thêm HS Bạn bị dị tật chân, khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới?

- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc ý kiến

- đến HS trả lời suy nghĩ bày tỏ , thái độ trước ý kiến :

- Học sinh thể cách giơ bìa màu xanh , màu đỏ , màu trắng chuẩn bị sẵn

+ Đáp án : 1,3,4,5 + Đáp án sai :

- Đại diện Học sinh trả lời câu hỏi

+ Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ có bạn bên, phần an ủi, động viên em

(3)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt

- - Kết thúc tiết học cho lớp đọc đồng câu : + Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn 5 Dặn dò :

- Sưu tầm thơ , hát , tranh ảnh, truyện việc chia sẻ vui buồn bạn

- Sưu tầm gương HS chia sẻ vui buồn bạn

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau chia sẻ vui buồn bạn ( tiết )

tâm, giúp đỡ bạn

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh

========================

Tuần 10

Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN

(Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Quý trọng biết chia vui buồn bạn phê phán thờ ơ, không quan tâm tới bạn bè

II CHUẨN BỊ

- Nội dung tình - Hoạt động , tiết - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 tiết - Học sinh : Vở tập đạo đức

- Một số câu chuyện , thơ , hát tình bạn sẻ chia buồn vui với bạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp :

- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

+ Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ động viên em Em cảm thấy nào? + Lớp Nam nhận thêm HS Bạn bị dị tật chân, khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới?

- GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài

+ Hôm Thầy em tiếp tục tìm hiểu Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Chia vui buồn bạn giúp cho tình bạn

- Học sinh hát “Lớp đoàn kết.”-ổn định lớp để vào tiết học

+ Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ có bạn bên, phần an ủi, động viên em

+ Dù bạn đến,lại bị dị tật không mà ta bỏ rơi bạn Bạn trở thành người bạn thân thiết, học, chơi, lao động với Khi bị tật, bạn chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn

(4)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh thêm gắn bó, thân thiết Qua : chia sẻ vui buồn

bạn ( tiết )

+ GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.

-Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi , hành vi sai * Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui , buồn

Cách tiến hành :

-GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm tập cá nhân : Nội dung tập

Em điền vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn

a Hỏi thăm , an ủi bạn có chuyện buồn b Động viên , giúp đỡ bạn bị điểm c Chúc mùng bạn điểm 10

d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học đ Tham gia bạn quyên góp sách , quần áo cũ để giúp bạn nghèo lớp

e Thờ cười nói bạn có chuyện buồn

g Kết bạn với bạn bị khuyết tật , bạn nhà nghèo h Ghen tức thấy bạn học giỏi

GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui buồn ; thể quyền không bị phân biệt đối xử , quyền hỗ trợ ,giúp đỡ trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật

- Các việc làm e,h việc làm sai ví không quan tâm niềm vui nỗi buồn bạn bè

* Hoạt động : Liên hệ tự liên hệ

Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn lớp , trường Đồng thời giúp em khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông , chia sẻ vui buồn bạn

- Cách tiến hành :

GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung :

+ Em biết chia sẻ với bạn lớp , trường chưa ? chia sẻ /

+ Em bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ?

GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , buồn vơi , làm tình bạn thêm gắn bó , thân thiết * Hoạt động : Trị chơi phóng viên

- Mục tiêu : Củng cố

- Cách tiến hành : Các nhóm HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học

+ Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn

- HS đọc yêu cầu

- HS tìm câu a,b,c,d,đ Các việc e,h việc làm sai

-HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ -Các nhóm lên liên hệ trước lớp

- HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung

+ Các nhóm HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học

+ Đại diện học sinh trả lời theo câu hỏi giáo viên

+ Thăm hỏi , giúp đỡ bạn có chuyện buồn gặp khó khăn , hoạn nạn + Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , buồn vơi , làm tình bạn thêm gắn bó , thân thiết

+ Đại diện học sinh nhóm trả lời

- Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi , làm tình bạn thêm gắn bó , thân thiết

(5)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện

buồn ?

+ Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn

+ Bạn hát hát đọc thơ , chủ đề tình bạn

+ Bạn làm nêu thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật

Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng

4 Củng cố :

+ Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ?

+ Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ?

- Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt - - Kết thúc tiết học cho lớp đọc đồng câu :

+ Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn 5 Dặn dò :

- Về nhà cần quan tâm , giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình vá người hàng xóm láng giềng - Sưu tầm gương HS biết chia sẻ vui buồn bạn

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau Ôn tập thực hành kỹ kỳ I

chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi

+ 02 HS kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn

+ Bài Kết đoàn

- Ngăn cản thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng

- Học sinh trả lời

+ Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi

=================

Ngày soạn : 27 / 10 / 2010 Ngày dạy : 29 / 10 / 2010 Tuần 11

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU :

- Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày

- Củng cố kiến thức, kĩ năng, thói quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn bạn

- HS biết thể điều qua việc làm cụ thể

- Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ yêu quí bạn bè II CHUẨN BỊ :

- Phiếu học tập cá nhân, nhóm - Vở tập đạo đức

(6)

- GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài

+ Hôm Thầy em tiếp tục củng cố việc chia sẻ vui buồn bạn sống ngày Củng cố kiến thức, kĩ năng, thói quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn bạn HS biết thể điều qua việc làm cụ thể Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ yêu quí bạn bè Qua : Ôn tập thực hành kỹ kì HĐ1: Thảo luận phân tích tình huống : Cách tiến hành:

1 GV yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

2 GV giới thiệu tình huống:

+ Đã ngày bạn HS lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp Đến sinh hoạt lớp, cô giáo báo tin buồn : “Như em biết, mẹ bạn Ân lớp ta ốm lâu, bố bạn lại bị tai nạn giao thơng Hồn cảnh gia đình bạn khó khăn Chúng ta cần phải làm để giúp bạn Ân vượt qua khó khăn này?”

- Nếu em bạn lớp với Ân, em làm để an ủi, giúp đỡ bạn? sao?

3 HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử

4 GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả (như giúp bạn chép bài, giảng lại cho bạn bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm số việc nhà; ) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn

HĐ2: Vẽ tranh tặng bạn, tặng ông bà cha mẹ, anh em

Cách tiến hành:

GV nêu yêu cầu: Các em suy nghĩ vẽ giấy điều mà em mong muốn tặng đến bạn bè, người thân

HS vẽ vào giấy

Trình bày trước lớp GV tuyên dương em vẽ đẹp, có ý tưởng hay

GV kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên

+ Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - 02 học sinh nhắc lại tựa học

- Đại diện nhómHS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

+ Lớp thảo luận theo tình giáo viên nêu : - Vận động lớp quan tâm thăm hỏi giúp đở cho hoàn cảnh gia đình Ân vượt qua khó khăn theo khả em

+ Thăm hỏi , giúp đỡ bạn có chuyện buồn gặp khó khăn , hoạn nạn

+ HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử

+ Học sinh lắng nghe giáo viên kết luận 03 học sinh nêu lại ý

- Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả (như giúp bạn chép bài, giảng lại cho bạn bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm số việc nhà; ) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn

+ Học sinh lớp suy nghĩ vẽ giấy điều mà em mong muốn tặng đến bạn bè, người thân

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ3: Liên hệ

- Nêu việc biết giữ lời hứa, chưa biết giữ lời hứa; biết làm lấy việc mình, chưa biết làm lấy việc

- Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ yêu quí bạn bè 4 Củng cố :

- Giáo viên nêu lại ý

- Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả (như giúp bạn chép bài, giảng lại cho bạn bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm số việc nhà; ) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn Rèn luyện thói quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn bạn HS biết thể điều qua việc làm cụ thể Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ yêu quí bạn bè

- Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt

+ Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ yêu quí bạn bè

5 Dặn dò :

- Sưu tầm thơ , hát , tranh ảnh, truyện việc chia sẻ vui buồn bạn Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ yêu q bạn bè

- Dặn dị chuẩn bị tiết sau chia sẻ vui buồn bạn ( tiết ) Dặn HS học thực tốt học

+ Đại diện nhóm học sinh trình bày trước lớp việc biết giữ lời hứa, chưa biết giữ lời hứa; biết làm lấy việc mình, chưa biết làm lấy việc Nêu thói quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn bạn HS biết thể điều qua việc làm cụ thể Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ yêu quí bạn bè

+ 03 Học sinh trả lời câu hỏi + Nêu giữ lời hứa

+ Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa + Biết thể điều qua việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

+ Biết thể điều qua việc làm cụ thể + Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ yêu quí bạn bè

(8)

Tuần 12

Bài 6:TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG Tiết 1

I MỤC TIÊU

- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công

- Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường

II CHUẨN BỊ

 Nội dung công việc tổ (để báo cáo)  Vở tập đạo đức

 Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

+ Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ?

+ Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ?

+ Hôm Thầy em tiếp tục tìm hiểu : người HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường Qua : Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường ( tiết )

* Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Mục tiêu : Giúp cho HS biết biểu tích cực tham gia trường lớp

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình

+ Trong lớp tổng vệ sinh sân trường : bạn cuốc đất , bạn trồng hoa riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em , bạn Huyền làm ?Vì ?

- GV chốt lại cách giải - Giáo viên kết luận:

+ Những bạn thực làm tốt cơng việc phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Cịn bạn chưa hồn thành tốt nhiệm vụ, mắc khuyết điểm, chưa tham gia tích cực vào

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học

+ 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên

+ Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi

+ Học sinh quan sát tranh thảo luận + Đại diện nhóm trình bày theo nhiều hướng :

(9)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh việc lớp, việc trường

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống

- Đưa tình Yêu cầu nhóm thảo luận, sau đưa cách giải quyết, có kèm lí giải thích phù hợp

Tình huống: Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa, Lan nhổ vội đám cỏ kêu mệt, bảo bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm có khơng? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét, đưa cách trả lời

- Giáo viên kết luận: Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung giải nhanh chóng

- Đại diện nhóm đưa cách giải quyết- Chẳng hạn:

+ Nhóm 1: Lan làm được, Lan mệt thật,cần nghỉ ngơi

+ Nhóm 2: Lan làm khơng đúng -Đây việc chung lớp, mệt nghỉ chút làm tiếp cơng việc khơng q mệt nhọc…

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - 1 đến HS nhắc lại

+ Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung giải nhanh chóng

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Đưa nội dung tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến

Nội dung:

a) + Khi làm xong cơng việc tổ Lan sang tổ khác, giúp bạn tay

b) + Dù bị mệt, Thơ bạn làm báo tường cho lớp

c) + Mỗi bạn mang vật phẩm ủng hộ bạn vùng lũ, riêng Nam bị cô nhắc lần mà quên

d)

+ Cả lớp thảo luận giảng cơ, riêng Hùng Tuấn ngồi nói chuyện riêng

+ Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 9,10 để tặng thầy cô nhân ngày 20/11

- Nhận xét câu trả lời nhóm

- Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động, hoạt động học tập,vui chơi tập thể…

4 Củng cố :

+ Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung nào?

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt đọng ?

- Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt - - Giáo dục học sinh :

- Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS

- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường 5 Dặn dò :

- Sưu tầm mẫu chuyện cần phải tích cực tham gia

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến mình- Chẳng hạn:

- >Đúng- Khơng hồn thành cơng việc minh- Trang cịn biết giúp bạn khác để nhanh chóng kết thúc cơng việc

- >Đúng- Tuy mệt, Thơ cố tham gia để lớp hồn thành tốt cơng việc

- >Sai Vừa khơng ý thức giúp đỡ đồng bào vùng lũ vừa không tham gia tốt vào việc lớp , trường phát động

- >Sai Đang học, lại yêu cầu thảo luận, đóng góp ý kiến cho học - >Đúng Làm thầy vui lịng, phong trào học tập lớp phát triển tốt - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho

+ Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để cơng việc chung giải nhanh chóng

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoạt động học tập,vui chơi tập thể…

(10)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh việc lớp, Việc trường

- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường - Dặn dị chuẩn bị tiết sau tích cực tham gia việc lớp, Việc trường ( tiết )

========================

Tuần 13

Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

Tiết I MỤC TIÊU

- Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công

- Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường

- Thực cách tích cực, nhiệt tình, hồn thành tốt việc lớp, trường như: trực nhật, lao động,…

II CHUẨN BỊ

- Các hát - Hoạt động - Tiết - Vở tập đạo đức

- Phiếu học tập tình cho HS thảo luận tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

+ Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung nào?

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt đọng ?

+ Hôm Thầy em tiếp tục tìm hiểu : người HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường Qua : Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường ( tiết )

+ 02 học sinh lờn bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên

+ Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để cụng việc chung giải nhanh chúng

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,cỏc em cú thể tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoạt động học tập,vui chơi tập thể

(11)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐ1: Xử lí tình huống Cách tiến hành:

- T chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm * Tình : - Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại Tuấn phân cơng mang cờ hoa để trang trí lều trại Nhưng Tuấn định từ chối ngại mang Em làm em bạn Tuấn? * Tình :

- Em học sinh lớp em, làm lớp có bạn học yếu?

* Tình :

- Sau chơi, cô họp dặn lớp ngồi làm tập Cô vừa lúc, số bạn đùa nghịch làm ồn Nếu em cán lớp, em làm tình đó? * Tình 4:

- Khiêm phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kĩ niệm ngày tháng Nhưng hơm Khiêm bị ốm Nếu em Khiêm em làm gì?

+ Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận lời vai (Mỗi nhóm tình huống)

+ Giáo viên kết luận :

- Là bạn Tuấn Em khuyên Tuấn đừng từ chối - Em nên xung phong giúp bạn học

- Em nên nhắc bạn không làm ồn, ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

- Em nhờ người gia đình bạn bè mang hộ đến lớp cho em

HĐ2: Đăng kí tham gia làm trường , việc lớp. - Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng việc em tham gia với lớp,với trường tuần vừa qua - Nhận xét

+ Học sinh xác định việc trường , việc lớp em có khả mong muốn tham gia

+ Giáo viên đề nghị tổ cử đại diện đọc to phiếu cho lớp nghe

+ Các nhóm Học sinh cam kết thực tốt công việc trước lớp

- Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS

- Hỏi: Em hiểu là”Tích cực” tham việc lớp, việc trường?

THMT: Vệ sinh trường lớp công việc tất người

Kết luận chung:

“Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường hồn thành tốt cơng việc mà giao theo hết khả mình, ngồi giúp bạn kháchồn thành tốt nhiệm

- 1 HS đọc lại yêu cầu tập - Tiến hành thảo luận

- nhóm thảo luận xử lý tình tập

* Tình : * Tình : * Tình :

* Tình 4:

- Đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận lời vai (Mỗi nhóm tình huống)

- Nhóm khác nhận xét góp ý

+ Đại diện nhóm học sinh nêu lại ý : - Là bạn Tuấn Em khuyên Tuấn đừng từ chối

- Em nên xung phong giúp bạn học - Em nên nhắc bạn không làm ồn, ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

- Em nhờ người gia đình bạn bè mang hộ đến lớp cho em - Ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia Mỗi tổ cử đại diện đọc to phiếu cho lớp nghe

- Đại diện nhóm HS cam kết thực tốt công việc trước lớp

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , biểu dương

+ Học sinh trả lời :

(12)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh vụ Việc tham gia việc lớp, việc trường, giữ vệ sinh môi

trường vừa quyền, vừa bổn phận học sinh 4 Củng cố :

- Giáo viên kết luận chung:

“Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường hồn thành tốt cơng việc mà giao theo hết khả mình, ngồi giúp bạn khác hoàn thành tốt nhiệm vụ Việc tham gia việc lớp, việc trường, giữ vệ sinh môi trường vừa quyền, vừa bổn phận học sinh - Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt

- - Kết thúc tiết học cho lớp hát đồng : “ Lớp đoàn kết - nhạc lời Mộng Lân ”

5 Dặn dò :

- Về nhà thực tốt cơng việc tham gia việc lớp, việc trường hồn thành tốt cơng việc mà giao theo hết khả mình, ngồi giúp bạn khác hoàn thành tốt nhiệm vụ

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết )

+ Học sinh lắng nghe , ghi nhớ giáo viên nhận xét chung

- Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS

- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường

- + Cả lớp hát đồng : “ Lớp đoàn kết - nhạc lời Mộng Lân ”

=================

Tuần 14

Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

Tiết I MỤC TIÊU

- Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, khơng đồng tình với thờ ơ, khơng quan tâm tới hàng xóm láng giềng

II CHUẨN BỊ

 Nội dung tiểu phẩm” Chị Thuỷ em.”  Vở tập đạo đức

 Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết  Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt đông học

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :

+ Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để

+ 02 học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên

(13)

Hoạt động giáo viên Hoạt đông học công việc chung nào?

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt động ?

+ Hôm Thầy em tiếp tục tìm hiểu : Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Biết ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng Qua : Quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) Hoạt động 1: Phân tích truyện : Chị Thuỷ em. + Cách tiến hành:

- Giáo viên kể chuyện theo tranh minh hoạ Truyện có nhân vật nào?

Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà? Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thuỷ? Em biết qua câu chuyện trên?

Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, lúc cần quan tâm, giúp đỡ người xung quanh

HĐ2: Đặt tên tranh + Cách tiến hành:

- Giáo viên chia lớp làm nhóm - Giáo viên treo tranh lên bảng

+ Cách tiến hành: Cho HS làm việc vào tập, nêu ý kiến

Kết luận: Giáo viên nêu nội dung tranh Việc làm bạn tranh 1, 3, quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Cịn tranh bạn đá bóng làm ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng

- Kết luận: ý a, c, d đúng: ý b sai

- Giáo viên nhắc nhở HS thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

Việc trường để công việc chung giải nhanh chóng

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động,hoạt động học tập,vui chơi tập thể

- 1HS trả lời, em khác nhận xét

- Quan sát, lắng nghe - Viên, mẹ Viên, Thuỷ

- Vì có Thuỷ quan tâm nên Viên nhà chơi

- Làm chong chóng, dạy học - Vì Thuỷ giúp giữ Viên nhà - cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm HS thảo luận nêu: Hàng xóm người gần nhau, đến với

- Các nhóm quan sát, tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh

- Đại diện nhóm lên viết tên vào tranh (trên bảng), nêu lí đặt tên

- Nhóm khác nhận xét, nêu tên khác, lí

- Học sinh làm việc vào VBT

- HS nêu ý kiến đúng, sai? Tại sao? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu

HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành

- Phát phiếu thảo luận cho nhóm yêu cầu thảo luận - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để nhóm lên điền kết

- Nội dung:

- Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến hành thảo luận

(14)

Hoạt động giáo viên Hoạt đông học Phiếu thảo luận

Điền (Đ) hay sai (S) vào : :

Giúp đỡ hàng xóm làm việc cần thiết

Khơng nên giúp hàng xóm lúc họ gặp khó khăn làm cho công việc họ thêm rắc rối

Giúp đỡ hàng xóm gắn chặt tình cảm người với

Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm họ yêu cầu giúp đỡ

Khơng tự ý giúp đỡ hàng xóm vi phạm quyền tự cá nhân người

- Nhận xét, đưa câu trả lời lời giải thích (Nếu HS chưa nắm rõ)

Kết luận

Các ý 1, đúng; ý 2, , sai- Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau- Dù nhỏ tuổi, em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, có kèm theo lời giải thích

- >Đúng - >Sai

- >Đúng - >Sai - >Sai

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ

- Chia HS thành nhóm, u cầu nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng

- u cầu HS trình bày kết thảo luận lấy VD minh hoạ cho câu câu ca dao, tục ngữ:

1- Bán anh em xa mua láng giềng gần 2- Hàng xóm tắt lửa tối đèn có 3- Người xưa nói quên

- Láng giềng tắt lửa, tối đèn có - Giữ gìn tình nghĩa tương giao,

- Sẵn sàng giúp đỡ khác người thân

- Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm (nếu cần)- 4 Củng cố :

- Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt - - Kết thúc tiết học cho lớp đọc đồng câu ca dao

- Láng giềng tắt lửa, tối đèn có - Giữ gìn tình nghĩa tương giao,

- - Sẵn sàng giúp đỡ khác người thân 5 Dặn dò :

- GV yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình hàng xóm láng giềng - Nhớ ghi lại công việc mà em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

- Dặn dị chuẩn bị tiết sau chia sẻ vui buồn bạn ( tiết )

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung

- - Học sinh lớp đọc đồng câu ca dao

- Láng giềng tắt lửa, tối đèn có - Giữ gìn tình nghĩa tương giao, - - Sẵn sàng giúp đỡ khác người

thân

(15)

DUYỆT CỦA BAN GIÀM HIỆU