- Khi biết được tính chất của một số loại vải sợi hóa học và vải sợi thiên nhiên các em có thể tự chọn cho mình vải để may trang phục phù hợp với thời tiết điều kiện sinh hoạt - GV làm t[r]
(1) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG Tiết:1 Ngày soạn: 23/08/2010 BÀI MỞ ĐẦU A-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp học sinh : - Khái quát vai trò gia đình và kinh tế gia đình - Mục tiêu và chương trình và SGK công nghệ phân môn kinh tế gia đình - Rèn cho học sinh phương pháp học tập chuyển từ thụ động sang chủ động tiếp thu kiến thức và vận dụng vào sống - Những yêu cầu đổi mới, phương pháp học tập - Giáo dục học sinh hứng thú học tập môn B-PHƯƠNG TIỆN : -GV : Tài liệu tham khảo kiến thức gia đình, KTGĐ -Tranh , Sơ đồ tóm tắt mục tiêu và nội dung CT -HS : SGK , tập ghi, VBT C-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Ổn định lớp : (1 phút) Lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra 3/ Bài : (37 phút) Gv giới thiệu bài : gia đình là tảng xã hội , Ở đó người sinh lớn lên, nuôi dưỡng giáo dục để trở thành người có ích cho xã hội Để biết vai trò người xã hội Bài PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG - Thế nào là 01 gia đình : Ở đó người I-Vai trò gia đình và kinh tế gia sinh lớn lên, nuôi dưỡng giáo dục, chuẩn bị đình : nhiều mặt cho sống tương lai : -Gia đình là tảng xã hội, - Trong gia đình các nhu cầu thiết yếu người vật chất là gì ? Trang Lop6.net (2) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Về tinh thần là gì ? - Được đáp ứng và cải thiện dựa vào mức thu nhập gia đình -Mọi thành viên gia đình có trách nhiệm làm tốt công việc - Trách nhiệm thành viên gia đình mình, để góp phần tổ chức sống gia đình văn minh, hạnh phúc - Hiện các em là thành viên gia đình, các em có trách nhiệm nào? gia đình ( cần học tập để biết và làm công việc gia đình, chuẩn bị cho sống tương lai) - Trong gia đình có công việc nào cần phải làm? (tạo nguồn thu nhập cho gia đình tiền, cho ví dụ : - Bằng vật cho ví dụ : - Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho các nhu cầu gia đình cách hợp lý + Kinh tế gia đình là tạo thu nhập - Các công việc nội trợ gia đình và sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu công việc gì ? làm các công việc nội trợ gia đình - Thế nào là kinh tế gia đình ? II-Mục tiêu chương trình CN6, phân môn KTGĐ Mục tiêu môn học : HĐ2: Tìm hiểu mục tiêu nội dung tổng quát chương trình SGKvà phương pháp học tập môn Phân môn kinh tế gia đình có nhiệm học vụ góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh góp phần giáo dục - Phân môn KTGĐ có nhiệm vụ nào đối hướng nghiệp tạo tiền đề cho việc lựa với học sinh? chọn nghề nghiệp tương lai - Môn KTGĐ cho học sinh kiến thức gì? (ăn uống, may mặc, trang trí nhà và thu chi gia đình, biết khâu vá, cắm hoa trang trí, nấu ăn, mua sắm.) - Môn KTGĐ cho học sinh kĩ nào? - Môn KTGĐ giúp cho học sinh có thái độ - Phương pháp học tập Trong quá trình học tập các em cần tìm hiểu kĩ các hình vẽ, câu hỏi, bài tập, thực các bài thử nghiệm thực hành Trang Lop6.net (3) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG nào? - Nội dung chương trình : Một số kiến thức kĩ chương ăn mặc, ở, thu, chi gia đình - Sách giáo khoa : Điểm sách giáo khoa là có nhiều nội dung chưa trình bày đầy đủ “ SGK mở “ đòi hỏi học sinh phải hoạt động tích cực để tìm hiểu nắm vững kiến thức và rèn kĩ hướng dẩn giáo viên - Khi học xong phần kinh tế gia đình các em có thể tự mình làm sản phẩm đã học hay các em tự thiết kế sản phẩm cho riêng mình D-CỦNG CỐ : (5 phút) 1/ Thế nào là gia đình? Là tảng xã hội, gia đình nhu cầu thiết yếu người cần đáp ứng điều kiện cho phép và không ngừng cải thiện để nâng cao chất lượng sống 2/ Thế nào là KTGĐ? Là tạo thu nhập và sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả, làm các công việc nội trợ gia đình E- DẶN DÒ: (2 phút) - Về nhà học thuộc bài, bài tập ghi SGK trang - Chuẩn bị bài các loại vải thường dùng may mặc - Chuẩn bị số mẫu vải vụn (vải sợi bông, vải tơ tằm, vải xa tanh,vải xoa, tôn, nylon, têtơron) - - Ngày soạn: 23/08/2010 Tiết: Chương I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC A-MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết nguồn gốc, tính chất các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha Trang Lop6.net (4) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Phân biệt số vải thông dụng - Giáo dục HS biết phân biệt các loại vải nào thích hợp với mùa Hè, mùa Đông B- PHƯƠNG TIỆN : -GV : Chuẩn bị số loại vải, tranh vẽ qui định quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học -HS : Một số loại vải C- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/ Ổn định lớp: (1 phút) Lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Thế nào là 01 gia đình ? Là tảng xã hội, gia đình nhu cầu thiết yếu người, cần đáp ứng điều kiện cho phép và không ngừng cải thiện để nâng cao chất lượng sống - Thế nào là KTGĐ ? Là tạo thu nhập và sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu làm các công việc nội trợ gia đình 3/ Bài : (33 phút) - Giới thiệu bài : Các loại vải thường dùng may mặc, đa dạng, phong phú chất liệu, độ dày, mỏng, màu sắc, hoa văn, trang trí PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HĐ1: Tìm hiểu nguồn gốc, tính chất vải I-Nguồn gốc, tính chất các loại vải sợi thiên nhiên 1/ Vải sợi thiên nhiên - Dựa theo nguồn gốc sợi dệt vải phân a/ Nguồn gốc thành loại ? - Chúng ta tìm hiểu nguồn gốc, tính chất loại vải - Hãy kể các dạng sợi có từ thiên nhiên ? Vải sợi thiên nhiên dệt các dạng sợi có sẳn thiên nhiên có nguồn gốc thực vật sợi bông lanh, đay, gai và động vật sợi tơ tằm, sợi len từ lông cừu, dê, vịt Trang Lop6.net (5) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Có nguồn gốc thực vật sợi gì ? b/ Tính chất : - Động vật sợi gì ? Vải sợi bông, vải tơ tằm có độ hút ẩm cao, nên mặc thoáng mát dể bị nhàu, vải bông giặt lâu khô đốt sợi vải tro bóp dể tan - Dựa vào tranh hình 1-1a, b trang SGK hãy nêu tóm tắt quy trình sản xuất vải sợi bông và vải tơ tằm - Quả bông sau thu hoạch giủ hạt loại bỏ chất bẩn và đánh tơi để kéo thành sợi dệt vải Thời gian để tạo thành nguyên liệu để dệt thành vải sợi bông và vải tơ tằm nào ? ( lâu ) - Phương pháp dệt nào ? Thủ công 2/ Vải sợi hoá học : máy a/ Nguồn gốc - GV đưa mẫu vải cho HS quan sát và nhận biết Vải sợi hoá học dệt các loại sợi người tạo từ số chất hoá học lấy - GV làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải, từ gổ, tre nứa, dầu mỏ, than đá nhúng vải vào nước trước lớp để HS quan sát - Nêu tính chất vải sợi bông và vải tơ tằm ? b/ Tính chất : -Vải sợi nhân tạo có độ hút ẩm cao nên mặc thoáng mát ít nhàu và bị cứng lại HĐ2: Tìm hiểu nguồn gốc , tính chất vải sợi nước, đốt sợi vải tro bóp dể tan hóa học -Vải sợi tổng hợp có độ hút ẩm thấp nên - Vải sợi hoá học dệt nào ? mặc bí vì ít thấm mồ hôi, sử dụng nhiều vì đa dạng bền, đẹp, giặt mau khô và không - Dựa vào tranh hình 1-2a,b trang SGK bị nhàu, đốt sợi vải, tro vón cục, bóp không tan - Vải sợi hoá học có thể chia làm loại(2) - Vẽ sơ đồ quy trình sản xuất vải sợi hoá học Gọi HS dựa theo sơ đồ nhắc lại Sản xuất vải sợi hoá học nhờ có máy móc đại nên nhanh chóng, nguyên liệu dồi dào và giá rẻ Vì vậy, vải sợi hoá học sử dụng nhiều may mặc Trang Lop6.net (6) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Khi biết tính chất số loại vải sợi hóa học và vải sợi thiên nhiên các em có thể tự chọn cho mình vải để may trang phục phù hợp với thời tiết điều kiện sinh hoạt - GV làm thử nghiệm chứng minh vò vải, đốt sợi vải, nhúng vải vào nước cho HS quan sát và ghi kết - Vì vải sợi hoá học sử dụng nhiều may mặc ? D-CỦNG CỐ : ( phút) - Làm bài tập trang SGK - Đáp án + Vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp + Sợi visco, axêtát, gổ, tre, nứa + Sợi nylon, sợi polyeste, dầu mỏ, than đá E- DẶN DÒ: (2 phút) - Học thuộc lòng phần ghi nhớ Làm câu hỏi trang 10 SGK Đọc phần có thể em chưa biết trang 10 SGK - - Tiết: Ngày soạn: 30/08/2010 Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (tt) A-MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Trang Lop6.net (7) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Biết nguồn gốc tính chất vải sợi pha - Phân biệt số loại vải thông dụng - Giáo dục HS biết phân biệt các loại vải nào thích hợp với mùa Hè, mùa Đông B-PHƯƠNG TIỆN: -GV : Chuẩn bị số loại vải, tranh vẽ qui định quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học -HS : Một số loại vải C-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Ổn định lớp: (1 phút) Lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ : (4 phút) Câu trang 10 SGK 3/ Bài : (33 phút) Trong tiết trước các em đã tìm hiểu nguồn gốc ,tính chất vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học , còn vải sợi pha có nguồn gốc, tính chất nào? Làm nào để phân biệt các loại vải? PHƯƠNG PHÁP HĐ1: Tìm hiểu vải sợi pha NỘI DUNG 3/ Vải sợi pha : - Cho HS xem số mẫu vải có ghi thành phần sợi pha và rút nguồn gốc vải sợi pha - Gọi HS đọc nội dung SGK - HS làm việc theo nhóm xem các mẫu vải sợi pha a/ Nguồn gốc : Vải sợi pha dệt sợi pha kết hợp hai nhiều loại sợi khác để tạo thành sợi dệt b/ Tính chất : - Nhắc lại tính chất vải sợi thiên nhiên ? Vải sợi hoá học ? - Dựa vào ví dụ vải sợi bông, pha, sợi tổng hợp peco đã nêu SGK Nêu tính chất số mẫu vải sợi pha Vải sợi pha thường có ưu điểm các loại sợi thành phần Ví dụ : Vải sợi polyeste pha sợi visco (pevi) tương tự vải peco Trang Lop6.net (8) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Vải sợi tơ tằm pha sợi nhân tạo : mềm mại, bóng đẹp, mặc mát giá thành rẻ vải 100% tơ tằm II-Thử nghiệm để phân biệt số loại vải 1/ Điền tính chất số loại vải 2/ Thử nghiệm để phân biệt số loại HĐ2: Thử nghiệm để phân biệt số loại vải vải 3/ Đọc thành phần sợi vải trên các băng vải nhỏ đính trên áo quần - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Điền nội dung vào bảng trang SGK - Thí nghiệm vò vải và đốt sợi vải để phân biệt các mẫu vải có, vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha nilon (polyamid), polyeste : Sợi tổng hợp wool, len, cotton : sợi bông, viscose, acetate, (rayon) : sợi nhân tạo, silk : tơ tằm , line, lanh - Đọc thành phần sợi vải các khung hình 1-3 trang SGK và băng vải nhỏ GV và HS sưu tầm - Khi biết số loại vải sợi pha và vải sợi tổng hợp các em có thể tự lựa chọn vải để may trang phục phù hợp cho mình D-CỦNG CỐ: ( phút) - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - Đọc mục có thể em chưa biết E-DẶN DÒ: ( phút) - Học thuộc bài phần ghi nhớ - Làm bài tập 2, trang 10 SGK - Đọc trước bài 2, lựa chọn trang phục - Sưu tầm số mẫu trang phục - - Tiết: Ngày soạn: 30/08/2010 Trang Lop6.net (9) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC A-MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết khái niệm trang phục, các loại trang phục - Chức trang phục - Cách lựa chọn trang phục - Giáo dục HS biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với thân, hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ B-PHƯƠNG TIỆN: -GV : Tài liệu tham khảo may mặc, thời trang, tranh ảnh các loại trang phục, mẫu thật số loại áo, quần và tranh ảnh -HS : Đọc trước bài phần C-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/ Ổn định lớp: (1 phút) Lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Vải sợi pha có ưu điểm các sợi thàmh phần - Nêu tính chất vải sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp - Câu 2, SGK trang 10 3/ Bài : (33 phút) Giáo viên giới thiệu bài: mặc là nhu cầu thiết yếu người Cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có trang phục đẹp, hợp thời trang và tiết kiệm PHƯƠNG PHÁP HĐ1: Tìm hiểu trang phục là gì ? NỘI DUNG I-Trang phục và chức trang phục 1/ Trang phục là gì ? Trang Lop6.net (10) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG GV: Theo em trang phục là gì? Trang phục bao gồm các loại quần áo và số vật dụng Gv nêu khái niệm và cho HS xem tranh ảnh để nắm khác kèm mũ, giày, tất, nội dung SGK khăn quàng Trong đó áo quần là vật dụng quan GV : Ngày cùng với phát triển xã hội loài người trọng và phát triển khoa học công nghệ áo quần ngày càng đa dạng kiểu dáng , mẫu mã , chủng loại để ngày càng đáp ứng nhu cầu người 2/ Các loại trang phục : =» Kết luận - Có nhiều loại trang phục HĐ2 : Tìm hiểu các loại trang phục loại may chất liệu vải và kiểu may khác với - Cho HS xem tranh em bé mặc đồ thể thao, cô công nhân, công dụng khác em bé mặc đồng phục học - Nêu tên và công dụng loại trang phục hình 1-4a trang phục ai, màu sắc nào ? (Trẻ em, màu sắc tươi sáng rực rỡ - Hình 1-4b trang phục gì ? - Hình 1-4c trang phục gì ? Lao động GV hướng dẩn HS mô tả trang phục hình - Hãy kể tên các môn thể thao mà embiết - Môn thể thao đá bóng trang phục nào? - Thể dục nhịp điệu - Thể hình, đấu vỏ trang phục nào ? - Hình 1-4c trang phục màu gì ? (tím than) - Trang phục ngành y tế nào ? Màu gì ? - Trang phục nấu ăn - Có nhiều cách phân loại trang phục - Theo thời tiết - Theo công dụng - Theo lứa tuổi - Cảnh sát giao thông, đội nào ? Màu gì ? Nón - Theo giới tính nào ? Tuỳ đặc điểm hoạt động, ngành nghề mà trang phục lao động may chất liệu Trang 10 Lop6.net (11) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG vải, màu sắc và kiểu may khác - Ở VN thời tiết có mùa gì ? 3/ Chức trang phục : - Theo công dụng thì có trang phục gì a) Bảo vệ thể tránh tác hại môi trường - Đi học trang phục nào ? Lể hội (Tết) trang phục nào ? Đi lao động trang phục nào? - Đi thể dục trang phục nhu nào ? - Theo lứa tuổi có trang phục nào ? b) Làm đẹp người hoạt động - Theo giới tính có trang phục nào ? HĐ3 :Tìm hiểu chức trang phục - Người vùng địa cực hoăc xứ lạnh mặc nào - Người vùng xích đạo hoăc xứ nóng mặc nào ? - Nêu ví dụ chức bảo vệ thể trang phục - Ngày áo quần và các vật kèm đa dạng, phong phú, người cần biết cách chọn trang phục phù hợp để làm đẹp cho mình - Giáo viên tổ chức cho HS thảo luận Theo em nào là mặc đẹp Cái đẹp may mặc là phù hợp trang phục với đặc điểm người mặc, phù hợp với hoàn cảnh xã hội và cách ứng xử 1-Mặc áo quần mốt đắt tiền 2-Mặc áo quần phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, phù hợp với công việc và hoàn cảnh sống 3-Mặc áo quần giản dị, màu sắc trang nhả, may vừa vặn và biết cách ứng xử khéo léo - Trả lời đúng câu 2, phải biết cách ứng xử khéo léo, thông minh - Không phải mua vải đắt tiên, màu sắc chói chang là các em có trang phục đẹp mà chúng ta phải biết chọn lựa vải ntn để phù hợp với vóc dáng mình thì có Trang 11 Lop6.net (12) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG môt trang phục đẹp =» Kết luận D-CỦNG CỐ: (5 phút) - Thế nào là trang phục ? Trang phục bao gồm số áo quần và số vật dụng khác kèm - Chức trang phục ? - Bảo vệ thể tránh tác hại môi trường - Làm đẹp người hoạt động - Đọc phần ghi nhớ trang 16 SGK E-DẶN DÒ : (2 phút) - Về nhà học thuộc bài - Đọc trước phần lựa chọn trang phục - Xem bảng trang 13, bảng trang 14 SG - - Tiết: Ngày soạn: 13/9/2010 Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tt) A-MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - HS biết cách lựa chọn trang phục , chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng thể - Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi - Sự đồng trang phục - Vận dụng kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho thân , phù hợp với hoàn cảnh gia đình Trang 12 Lop6.net (13) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Giáo dục HS : Biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với thân, hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ B-PHƯƠNG TIỆN: -GV : Tài liệu tham khảo may mặc, thời trang, tranh ảnh các loại trang phục, mẫu thật số loại áo, quần và tranh ảnh -HS : Chuẩn bị các loại trang phục, mẫu vật thật số loại quần áo C-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/ Ổn định lớp: (1 phút) Lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có ảnh hưởng nào vóc dáng người mặc ? Hãy nêu ví dụ ? - Tạo cảm giác gầy đi, cao lên, béo ra, thấp xuống Ví dụ: Kẻ sọc ngang, hoa văn có dạng sọc ngang, hoa to tạo cảm giác béo ra, thấp xuống - Mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền trang phục không ? Vì ? - Không vì mặc giản dị, may khéo vừa vặn, và có hình thể cân đối và cách ứng xử lịch thì vẩn cho là mặc đẹp 3/ Bài : (33 phút) GV đặt vấn đề : Muốn có trang phục đẹp, chúng ta cần xác định vóc dáng, lứa tuổi, điều kiện và hoàn cảnh gia đình, sử dụng trang phục đó để có thể lựa chọn vải và lựa chọn kiểu may cho phù hợp PHƯƠNG PHÁP HĐ1:Tìm hiểu cách lựa chọn trang phục NỘI DUNG II-Lựa chọn trang phục - Muốn có trang phục đẹp, cần phải xác định vóc dáng, lứa tuổi để chọn vải may mặc phù hợp Để có trang phục đẹp, cần có hiểu biết cách lựa chọn vải, kiểu may phù hợp vóc dáng lứa tuổi 1/ Chọn vải kiểu may phù hợp với vóc dáng HĐ2: Tìm hiểu cách chọn vải, kiểu may phù thể hợp vóc dáng thể Trang 13 Lop6.net (14) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Có thể người đa dạng tầm vócvà a/ Lựa chọn vải hình dáng Người có vóc dáng và cân đối để Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải thích hợp với loại kiểu, loại trang phục, người có khiếm khuyết cần lựa chọn kiểu may có thể làm cho người mặc có vẻ gầy béo lên, có thể làm cho họ duyên dáng, thích hợp xinh đẹp buồn tẻ kém hấp dẩn - Gọi HS đọc bảng trang 13 ảnh hưởng Ảnh hưởng vải đến vóc dáng người màu sắc, hoa văn chất liệu vải tạo nên cảm giác khác vóc dáng người mặc và mặc nhận xét ví dụ hình 1.5 trang 13 SGK - Tạo cảm giác gầy đi, cao lên - HS kẻ bảng trang 13 SGK - Màu tối, hạt dẻ, đen xanh, nước biển - Mặc vải trơn, phẳng, mờ đục - Kẻ sọc dọc, hoa văn có dạng sọc dọc, hoa nhỏ - Tạo cảm giác béo ra, thấp xuống - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.6 trang 14 SGK và nên nhận xét ảnh hưởng kiểu may đến vóc dáng người mặc - Màu sáng, màu trắng, vàng nhạt, xanh, hồng nhạt - Mặt vải bóng láng, thô xốp - Kẻ sọc ngang, hoa văn có dạng sọc ngang, hoa to - GV hướng dẩn HS tổng kết bảng trang 14 SGK b/ Lựa chọn kiểu may : - Xem hình 1.7 trang 15 SGK - Hình 1.7a người cân đối lựa chọn trang phục nào ? Đường nét chính thân áo, kiểu tay, kiểu cổ áo làm cho người mặc có vẽ gầy béo xem bảng trang 14 SGK - Thích hợp với nhiều loại trang phục, cần chú ý chọn màu sắc, hoa văn và kiểu may phù hợp với lứa tuổi - Người cao gầy lựa chọn trang phục nào ? Cho ví dụ ? - Phải chọn cách mặc cho có cảm giác đở cao, đở gầy và có vẽ béo Ví dụ : Vải màu sáng, hoa to, chất liệu vải Trang 14 Lop6.net (15) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG thô xốp, kiểu tay bồng - Hình 1.7c người thấp bé lựa chọn trang phục nào ? Cho ví dụ ? - Mặc vải màu sáng may vừa người tạo dáng cân đối, béo - Người béo, lùn hình 1.7d vải trơn màu tối hoa nhỏ, vải kẻ sọc, kiểu may có đường 2/ Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi kẻ dọc Mỗi lứa tuổi có nhu cầu, điều kiện sinh HĐ3: Tìm hiểu cách chọn vải kiểu may phù hoạt, làm việc, vui chơi và đặc điểm tính cách hợp với lứa tuổi khác nhau, nên lựa chọn vải may mặc khác - Vì phải cần chọn vải may mặc và hàng may sẳn phù hợp lứa tuổi ? - Mỗi lứa tuổi có nhu cầu, điều kiện sinh hoạt, làm việc vui chơi và đặc điểm tính cách khác nhau, nên lựa chọn vải may mặc khác - Trẻ từ sơ sinh đến tuổi mẫu giáo chọn loại vải nào? Mềm, dể thấm mồ hôi - Màu sắc nào? Tươi sáng hình vẽ sinh động, kiểu may đơn giản, rộng 3/ Sự đồng trang phục - Thanh thiếu niên chọn vải nào? Thích hợp với nhiều loại vải và kiểu trang phục Cùng với việc lựa chọn vải, kiểu may, cần chọn số vật dụng khác mũ, khăn quàng, giày dép, túi xách, thắt lưng… phù hợp, hài hoà màu sắc, hình dáng với áo quần, tạo nên đồng trang phục - Người đứng tuổi chọn vải nào? Màu sắc hoa văn kiểu may trang nhã, lịch HĐ4: Tìm hiểu đồng trang phục - Quan sát hình 1.8 trang 16 SGK và nêu nhận xét đồng trang phục áo, quần, mũ, giày, tất màu gì ? nào ? - Những vật dụng nào thường kèm với quần áo? Khăn quàng, mũ, giày dép cần chọn Trang 15 Lop6.net (16) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG nào để kèm với quần áo ? - Màu sắc, hoa văn mặc vải, kiểu may ảnh hưởng đến vóc dáng người mặc, đó các em muốn có trang phục đẹp trước hết phải biết lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng mình D-CỦNG CỐ: ( phút) Cho HS đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa - Người cao gầy nên chọn trang phục nào cho thích hợp ? - Màu sáng mặt vải bóng láng, thô xốp kẻ sọc ngang, hoa to,kiểu may có cầu vai, tay bồng E-DẶN DÒ: (2 phút) - Về nhà học thuộc bài - Đọc kỹ phần ghi nhớ - Làm câu hỏi trang 16 SGK - Chuẩn bị: Đem đến lớp quần áo mặc chơi mà em cho là phù hợp với vóc dáng mình - - Tiết: Ngày soạn: 19/9/2010 Bài 3: Thực hành – LỰA CHỌN TRANG PHỤC A-MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nắm vững kiến thức đã học lựa chọn trang phục - Lựa chọn vải kiểu may phù hợp với thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn số vật dụng kèm phù hợp với áo quần đã chọn - Rèn luyện kỹ biết sử dụng trang phục đúng theo công dụng Trang 16 Lop6.net (17) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân B-PHƯƠNG TIỆN: -GV : Chuẩn bị mẫu vật thật, tranh ảnh số vật dụng kèm -HS : Chuẩn bị các loại trang phục mùa nóng, mùa lạnh C-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1/ Ổn định lớp: (1 phút) Lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Người mập, lùn nên chọn trang phục nào cho thích hợp (10đ ) -Màu tối, mặt vải trơn phẳng, mờ đục -Kẻ sọc dọc, hoa văn có dạng sọc dọc, hoa nhỏ, kiểu may, kiểu áo may vừa sát thể, tay chéo 3/ Bài : (33 phút) - GV nêu yêu cầu bài thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HĐ1:Chuẩn bị NỘI DUNG I Chuẩn bị - Xác định vóc dáng người mặc - Xác định loại áo, quần váy và kiểu mẫu định may - Lựa chọn vải phù hợp với loại áo, quần, kiểu may và vóc dáng thể - Lựa chọn vật dụng kèm phù hợp với áo quần đã chọn - GV chia lớp làm tổ thảo luận cách lựa chọn trang phục - Tổ lựa chọn trang phục cho người cân đối - Tổ lựa chọn trang phục cho người cao gầy - Tổ lựa chọn trang phục cho người thấp bé Trang 17 Lop6.net (18) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG - Tổ lựa chọn trang phục cho người béo, lùn II.Thực hành - Nhắc lại người cao gầy nên lựa chọn trang phục nào? Về màu sắc, 1.Làm việc cá hoa văn, kiểu may nào? nhân - Người béo, lùn nên lựa chọn trang phục nào? HĐ2: Làm việc cá nhân : - Lựa chọn vải kiểu may trang phục chơi Thảo luận tổ học tập - Từng HS ghi tờ giấy đặc điểm vóc dáng thân, kiểu áo, quần định may, chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng và kiểu may HĐ3: Thảo luận tổ học tập - Mỗi HS trình bày phần viết mình tổ Nhận xétĐánh giá - Các bạn góp ý kiến - GV theo dõi các tổ thảo luận để nhận xét cuối tiết thực hành - Gọi HS đại diện cho tổ trình bày phần bài viết mình HĐ4: Nhận xét-tổng kết đánh giá kết và kết thúc thực hành - GV nhận xét đánh giá : - Tinh thần làm việc các tổ, tổ nào tích cực, tổ nào không tích cực - Tổ nào nội dung đạt so với yêu cầu - GV giới thiệu thêm số phương án lựa chọn hợp lý - Chúng ta đã nắm vóc dáng người mặc có dạng Các em có thể nhận xét mình thuộc loại nào và lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp D-CỦNG CỐ: (5 phút) - GV yêu cầu HS vận dụng gia đình có may quần áo - Trang phục chơi chọn vải màu sắc, hoa văn, kiểu may phù hợp với vóc dáng - Trang phục đồng phục thể dục, học, chọn vải kiểu may Thu các bài viết HS để chấm Trang 18 Lop6.net (19) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG E-DẶN DÒ: (2 phút) - Chuẩn bị trước bài: Sử dụng và bảo quản trang phục - Sưu tầm số tranh, ảnh trang phục ( áo dài, lể hội, thể thao… ) - - Tiết: Ngày soạn: 19/9/2010 Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC A-MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường công việc - Biết cách phối hợp giửa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Rèn luyện kỹ biết cách phối hợp trang phục - Giáo dục HS có tính thẩm mỹ B-PHƯƠNG TIỆN: -GV : Chuẩn bị hình vẽ 1.9 SGK -HS : Chuẩn bị các loại trang phục học, lao động C-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1/ Ổn định lớp: (1 phút) Lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sỉ số 2/ Kiểm tra bài cũ : (4 phút) + Lựa chọn trang phục cho người cao gầy nào ? - Màu sắc : Màu sáng - Vải thô xốp - Hoa to - Kiểu tay bồng, kiểu thụng Trang 19 Lop6.net (20) Trường THCS Lương Sơn TỔ: HÓA + SINH + CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ NGUYỄN VĂN VÀNG 3/ Bài : (33 phút) GV giới thiệu bài sử dụng và bảo quản trang phục là việc làm thường xuyên người, cần biết cách sử dụng trang phục hợp lý, làm cho người luôn luôn đẹp hoạt động và biết cách bảo quản đúng kỹ thuật để giữ vẻ đẹp và độ bền quần áo HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HĐ1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục NỘI DUNG I-Sử dụng trang phục - GV cho ví dụ lao động, HS mặc quần tây màu 1/ Cách sử dụng trang phục trắng, áo trắng mang giày cao gót Bộ trang phục này lao động có phù hợp không ? Tác hại nào ? Có nhiều trang phục đẹp, phù hợp với thân phải biết mặc nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã hội là yêu cầu quan trọng - Hãy kể các hoạt động thường ngày HS: Đi học, lao động, chơi, nhà - Mô tả trang phục mình a/ Trang phục phù hợp với hoạt động - Trang phục học theo mùa có trang phục gì ? - Trang phục học: Áo trắng, quần xanh, tím than, xanh lá cây đậm - GV treo bảng phụ có câu hỏi cho lớp làm bài tập kiểu may đơn giản trang 19 Gọi HS trả lời và giải thích đáp án - Trang phục lao động: Màu - Vải sợi bông, mặc mát vì dể thấm mồ hôi sẫm vải sợi bông, kiểu may đơn giản, rộng, dép thấp, giày bata - Màu sẫm - Đơn giản rộng dể hoạt động - Đi dép thấp giày bata để lại vững vàng, dễ làm việc - Việt nam có nhiều dân tộc sinh sống, dân tộc có kiểu trang phục riêng - Trang phục lể hội, lể tân: Mỗi - Đạo Cao Đài lể mặc trang phục nào ? Ao dân tộc có kiểu trang phục riêng dài trắng - Đạo Thiên Chúa lể mặc trang phục nào ? Ao dài màu Trang 20 Lop6.net (21)