Chọn văn bản trong SGK - Phần bài tập trắc nghiệm không quá 5 câu, trong đó 2 câu KT sự đọc hiểu 3 câu KT về từ và câu - Thời gian làm bài khoảng 30 phút không kể thời gian phát đề II/ Đ[r]
(1)HỌC KỲ II – 2011 - 2012 - Các tổ trưởng đọc sổ theo dõi thi đua tuần đánh giá các hoạt động: + Duy trì nề nếp học đều, đúng + Nề nêp thể dục, vệ sinh, mặc đồng phục theo quy định + Duy trì nề nếp học bài lớp, nhà + Duy trì nề nếp giữ sạch, viết chữ đẹp - HS phát biểu ý kiến - Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc * GV nhận xét: - GV nhận xét ưu điểm, mặt còn tồn - Tuyên dương em có ý thức kỉ luật tốt - Nhắc nhở em thực chưa nghiêm túc nội quy trường lớp Phương hướng, kế hoạch tuần sau: - Tiếp tục trì tốt nề nếp, nội quy HS, nội quy an toàn giao thông - Duy trì tốt nề nếp học bài lớp, nhà - Duy trì nề nếp giữ sạch, viết chữ đẹp -Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm tuần qua Sinh hoạt văn nghệ: - HS hát đơn ca, tốp ca, chọn bài hát theo ý thích TUẦN 27 Thứ hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (Tiết 1) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1kiểm tra lấy điểm tập đọc: 1.Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : –Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) - Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học 2- Ôn luyện nhân hóa : tập sử dụng phép nhân hóa để kẻ chuyên làm cho lời kể sinh động II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 -Tranh minh họa truỵen BT2 Trong SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra HS đoc bài Rước đèn ông và trả lời nội dung bài Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Giới thiệu bài hs theo dõi 2/ Hoạt động Bài tập 1: Mục tiêu ng đẫn ÔN luyện tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu :–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 HS đọc theo định phiếu.Trả câu hỏi theo câu hỏi nội dung bài học Y/C GV -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc -GV nhận xét cho điểm HS chưa đạt Yêu cầu nhà luyện đọc kiểm tra lại tiết sau Trường tiểu học Lê Lợi -1Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (2) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 3/ Hoạt động ;Bài Tập HS đọc Mục tiêu Kể lại câu chuyện” Quả táo” theo tranh ,dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động.) 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài GV lưu ý HS quan sát kĩ tranh minh họa,đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung tranh HS làm việc theo bàn quan sát tranh tập kể cho Biết sử dung phép nhân hóa làm cho các vật nghe HS theo dõi bạn kể và xét theo Y/C hoạt động có hành đọng ,suy nghĩ nối người GV cho HS trao đổi bàn GV Y/C hs nối tiếp thi kể chuyện theo tranh 3HS kể lại chuyện GV và lớp nhận xét 4/ hoạt động củng cố GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (Tiết 2) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1kiểm tra lấy điểm tập đọc: 1.Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : –Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) - Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học 2- Tiếp tục ôn luyện nhân hóa : II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng lớp chép bài thơ Em thương (BÀI TẬP 2) Phiếu viết nội dung BÀI TẬP III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Giới thiệu bài hs theo dõi 2/ Hoạt động Bài tập 1: Mục tiêu ; Hướng đẫn ÔN luyện tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu :–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 HS đọc theo định phiếu.Trả câu hỏi theo câu hỏi nội dung bài học Y/C GV -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc -GV nhận xét cho điểm HS chưa đạt Yêu cầu nhà luyện đọc kiểm tra lại tiết sau 3/ Hoạt động ;Bài Tập HS đọc Mục tiêu giúp HS tìm các từ nhân hóa để HS đọc miêu tả g ió và nắng Gv đọc bài thơ Em thương HS trao đổi theo nhóm Y/C HS đọc các cau hỏi a,b,c SGK Đại diện nhóm nhóm lên trình bày kết Trường tiểu học Lê Lợi -2Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (3) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 HS trao đổi theo nhóm Đại diện nhóm nhóm lên trình bày kết GV và lớp nhận xét 4/ hoạt động củng cố GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện TOÁN Các số có năm chữ số I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Nhận biết các chữ số - Nắm các cấu tạo thập phân các số có chữ số có các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục đ/ v - Biết đọc viết các số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng các hàng số có chữ số - Bảng số bài tập T2 - các thẻ ghi só có thể gắn lên bảng III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, luyện tập thực hành III CÁC HĐ DẠY HỌC - Ổn định tổ chức: - Hát - KT bài cũ: - Trả bài kiểm tra * ôn tập số chữ số và gt bài - Gv viết số 2316 lên bảng y/c hs đọc - Hs đọc: Hai nghìn ba trăm mươi sáu - Hỏi: Số 2316 có chữ số? - Số có chữ số - Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục, Số 2316 gồm nghìn, ba trăm, chục và đơn vị đơn vị? - Hs đọc: Mười nghìn - Viết lên bảng số 10.000 và y/c hs đọc số - Số10.000 gồm chục nghìn nghìn, - Só 10.000 có chữ số - Số 10.000 gồm chụcnghìn, nghìn trăm, trăm, chục đơn vị? - Số này gọi là chục nghìn đây là số có chữ chục, đơn vị số nhỏ bài hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu số có chữ số Bài mới: a, Gv treo bảng có gắn các số phần bài học - Hs quan sát bảng số SGK * Giới thiệu số: 42316 - có chụcnghìn, nghìn, trăm chục và đơn - Coi thẻ ghi só 10000 là chục nghìn Vậy có vị chục nghìn? có bn nghìn, nh trăm, bn chục bn - Hs lên bảng đơn vị? - Học sinh lên bảng viết số theo yêu cầu - Gv gọi hs lên bảng viết số chục nghìn? Có bao nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị? Trường tiểu học Lê Lợi -3Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (4) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 - Gv gọi hs lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số b Giới thiệu cách viết số: 42316 - Dựa vào cách viết có chữ số bạn nào có thể viết số có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Gv nhận xét đúng/ sai và hỏi; Số 42316 có chữ số? - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu? - GV Khẳng định: Đó chính là cách viết chữ số ta viết từ trái sang phải c Giới thiệu cách đọc số: 42316 - Bạn nào có thể đọc số 42316? - Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác - Gv viết lên bảng các số 2357 và 32357, 8759 và 38759, 3876 và 63876 yêu cầu hs đọc các số trên Luyện tập thực hành Bài - yêu cầu hs quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số biểu diễn bảng số - Yêu cầu hs tự làm phần b - Số 24312 có bao nhiêu chục nghìn, bao nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị? - Kiểm tra số hs Bài 2: - Yêu cầu hs đọc đề SGK và hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy đọc số có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Yêu cầu hs làm tiếp bài tập - Nhận xét cho điểm hs Bài 3: - GV viết lên bảng các số và bất kì cho hs đọc Sau lần hs đọc gv hỏi: Số gồm? chục nghìn? Trường tiểu học Lê Lợi - hs lên bảng viết Hs lớp viết vào nháp ( báo cáo ): 42316 - Số 42316 có chữ số - Ta bắt đầu viết từ trái sang phải ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị các số có chữ số Khi viết các số có hay viết từ hàng cao đến hàng thấp - đến hs đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Cả lớp đọc ĐT - Giống đọc từ hàng trăm đến hết, khác cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn mươi hai nghìn, còn số 2316 có nghìn - Hs đọc cặp số - hs lên bảng, hs đọc số, hs viết số: ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn: 33214 - Hs làm bài vào BT, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Số 24312: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - Số 24312 có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số - Hs viết 68325 và đọc: Sáu mươi tám nghìn ba trăm năm mươi hai - hs lên bảng làm bài tập, lớp làm vào Bt - Hs thực đọc số và phân tích theo yêu cầu gv - hs lên bảng làm, lớp làm vào -4Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (5) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 nghìn? Trăm,? Chục,? Đơn vị a 60.000 -> 70.000 -> 80.000 -> 90.000 Bài 4: yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống b 23.000 -> 24.000 -> 25.000 -> 26.000 Củng cố, dặn dò: c 23.000 -> 23.100 -> 23.200 -> 23.300 Nhận xét tiết học Về nhà học bài và làm thêm bài tậ Bài tập toán Chiều ÔN TIẾNG VIỆT Ôn tập và kiểm tra giửa học kỳ II ( Tiết 3) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1kiểm tra lấy điểm tập đọc: 1.Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : –Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) - Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học 2- Ôn luyện trình bày báo cáo II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng lớp ghi nội dung cần báo cáo III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Giới thiệu bài hs theo dõi 2/ Hoạt động Bài tập 1: Hướng đẫn ÔN luyện tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu :–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học HS đọc theo định phiếu.Trả câu hỏi theo Y/C -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc GV -GV nhận xét cho điểm HS chưa đạt Yêu cầu nhà luyện đọc kiểm tra lại tiết sau 3/ Hoạt động ;Bài Tập HS đọc Mục tiêu : Ôn luyện trình bày báo cáo HS nêu : HS đọc Y/C bài tập -Người báo cáo là chi đội trưởng 1HS đọc nội dung cần báo cáo -Ngời nhân báo cáo là cô tổng GV Y/C HS nêu điểm khác báo này phụ trách -Nội dung thi đua : Xây dựng đội vững mạnh vơi bài đã học -Nội dung báo cáo là (HT<LĐ<các công tác khác Đại diện nhóm len trìng bày báo cáo trước lớp GV nhận xét ghi điểm HS Cả lớp nhận xét bổ sung 4/ hoạt động củng cố GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện Trường tiểu học Lê Lợi -5Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (6) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 Thứ ba ngày thán năm 2012 TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Củng cố đọc, viết các số có chữ số - Thứ tự số nhóm các số có chữ số - Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng viết nội dung bài tập 3,4 - Đàm thoại, luyện tập thực hành III CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - Y/c hs lên bảng chữa bài Viết số thích hợp vào chỗ trống a 73456, ,73459, - Hs lên bảng chữa bài b 52110, 52112, , a 73456, 73457, 73458, 73459 73460, 73461, 73462 b 52110, 52112, 52114, 52116, 52118, 52120, 52122 - Hs nhận xét - GV chữa bài ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài học hôm có chữ số Nhận thứ tự số quen với các số tròn nghìn Từ 10.000 đến 19.000 b HD luyện tập Bài 1: - Yêu cầu hs kẻ SGK, làm mẫu - Chữa bài ghi điểm hs Bài 3: - Yc hs làm mẫu - Chữa bài ghi điểm hs Bài 3: BT yc làm gì? Trường tiểu học Lê Lợi giúp các em củng cố đọc, viết các số nhóm các số có chữ số, làm - Hs làm vào vở, hs lên bảng viết số và đọc số - Hs làm vào vở, hs bảng chữ bài Viết số Đọc số 97145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười 89351 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt - Hs nhận xét - Điền số thích hợp vào ô trống -6Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (7) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 - YC hs tự làm bài - Nêu cách tìm số điền vào chỗ chấm - Chữa bài ghi điểm Bài 4: -Gọi hs đọc y/c - hs làm bài vào - hs lên bảng làm a,36520,36521,36522,36523,36524,36525,36526 b, 48183,48184,48185,48186,48187,48188,48199 c,81317,81318,81319,81320,81321,81322,81323 - Học sinh nhận xét - Viết tiếp số thích hợp vào vạch sau: 10.000 11.000 12.000 13.000 14.000 15.000 16.000 17.000 - Yc hs nhận xét các số biểu thị trên tia 18.000 số - Hs nhận xét - Các số biểu thị trên tia số là dãy số tròng nghìn Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhà luyện thêm chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ Ôn tập và KT HK II (Tiết 4) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1kiểm tra lấy điểm tập đọc: 1.Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : - Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ - Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học 2- Nghe – viết đúng bài thơ”Khói chiều “ II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Giới thiệu bài hs theo dõi 2/ Hoạt động Bài tập 1: Hướng đẫn ÔN luyện tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu :–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ ( phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ) Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài học -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc HS đọc theo định phiếu.Trả -GV nhận xét cho điểm HS chưa đạt Yêu cầu nhà luyện câu hỏi theo Y/C GV đọc kiểm tra lại tiết sau 3/ Hoạt động ;Bài Tập Mục tiêu : Nghe và viết đúng chính xác đoạn thơ , trình bày đúng bà thơ lục bát a/ Hướng dẫn chuẩn bị GV đọc lần bài thơ : HS đọc lại Trường tiểu học Lê Lợi -7Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (8) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 Giúp HS nắm nội dung bài thơ 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm -ìm câu thơ tả cảnh “ khói chiều “ -Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói ? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát HS trả lời HS tập viết bảng chữ dễ sai : rạ vàng , nhẹ HS trả lời nhàng , ngoài bãi 2HS lên bảng viết lớp viết vào bảng b/ GV đọc HS viết GV đọc HS soát lỗi HS nghe và viết vào c/ Chấm chữa bài Gv chấm bài số f lại cuối thu HS tự soát lỗi chấm lớp GV nhận xét ghi điểm HS 4/ hoạt động củng cố GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện ÔN TOÁN Ôn tập I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp học sinh - Củng cố cách đọc, viết các số có chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm quen với các số tròn nghìn II- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Phiếu học tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1/ Bài cũ: Các số có năm chữ số 2/ Bài mới: * Bài 1: 63457: Sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy * Bài 2: 31942: Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai * Bài 3: a/ 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526 b/ 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189 c/ 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323 * Bài 4: 3/ Củng cố, dặn dò: - Về luyện thêm - Chuẩn bị: Các số có năm chữ số (tt) - Nhận xét Trường tiểu học Lê Lợi Hoạt động hs - Giáo viên hướng dẫn - Làm phiếu học tập - Giáo viên hướng dẫn - Làm phiếu học tập - Giáo viên hướng dẫn - Làm miệng - Giáo viên hướng dẫn - Làm phiếu học tập -8Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (9) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 TỰ NHIÊN Xà HỘI Chim I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát - Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 102, 103 SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (2’) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai hiểu biết nhiều hơn” Bài (32’) Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động : QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN Mục tiêu : Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát Cách tiếùn hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang 102, 103 và tranh ảnh các vật sưu tầm - HS quan sát các hình SGK trang 102, 103 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận và tranh ảnh các vật sưu tầm theo gợi ý sau: + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim có hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng Loài nào biết bay,, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ? + Bên ngoài thể chim thường có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng dùng mỏ để làm gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới giới thiệu Các nhóm khác bổ sung thiệu Các nhóm khác bổ sung - Sau các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lơpù bổ sung và rút đặc điểm chung các loài chim Kết luận: Chim là động vật có xương sống Tất các loàichim có lông vũ, có mỏ hai cánh và hai chân Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh sưu tâm khác Mục tiêu : Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim Trường tiểu học Lê Lợi -9Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (10) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 Cách tiến hành : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm các nhóm - HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê các ích phân loại tranh ẩnh sưu tầm theo lợi tôm, cua vào giấy các tiêu chí nhóm tự đặt và thảo luận để trả lời câu hỏi : Tại chúng ta không nên săn bắt phá tổ chim ? - Các nhóm trưng bày sưu tầm nhóm - Các nhóm trưng bày sưu tầm cảu nhóm mình mình trước lớp và cử người thuyết minh trước lớp và cử người thuyết minh loài loài chim sưu tầm - Các nhóm thi diễn thuyết đề tài Bảo vệ các chim sưu tầm loài chim tự nhiên - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết đề tài Bảo - Kết thúc tiết học, GV cho HS chơi trò chơi vệ các loài chim tự nhiên Chim gì Kết luận : Nói chung chim là loài có ích Chúng ta phải bảo vệ chúng TẬP ĐỌC Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (Tiết 5) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1kiểm tra lấy điểm HTL’ HTL bài thơ, văn có yêu cầu HTL Từ tuần 19 đến tuàn 26 2- Ôn luyện báo cáo: Dựa vào bài báo cáo miệng tiét ,HS viết lại báo cáo đủ thông tin ,ngắn gọng ,rõ ràng ,đúng mẫu II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -7phiếu viết tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 ( Bộ đội làng , Chú bên Bác Hồ ,Bàn tay cô giáo ,Cái cầu ,Em vẽ Bác Hồ ,Ngày hội rừng xanh ,Đi hội chùa hương) -Mâãu báo cáo BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Giới thiệu bài hs theo dõi 2/ Hoạt động 1Bài tập 1: Hướng đẫn ôn luyện học thuộc lòng Mục tiêu :–Đọc TL các bài thơ yêu cầu đọc to rõ ràng diễn cảm Từng HS lên bôc thăm chọn bài HTLvà chuẩn bị HS lên bôc thăm chọn bài HTL và chuẩn bị phút 2phút Sau đó lên trình bày Sau đó lên trình bày.Khổ thơ -GV nhận xét cho điểm HS chưa đạt Yêu cầu nhà luyện theo phiếu định đọc kiểm tra lại tiết sau 3/ Hoạt động ;Bài Tập Mục tiêu Dựa vào bài TLV miệng tiết 3,hãy viết báo cáo gủi cô (thầy ) TPT theo mẫu -1 Hs đọc yêu cầu bài báo cáo và maũu báo cáo 1HS đoócH nhắc lại GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng thông tin, rõ ràng ,trình bày đẹp HS viết bài HS viết báo cáo Hs đọc bài viết Hs đọc bài viết Trường tiểu học Lê Lợi - 10 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (11) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 Cả lớp và GV nhận xét,bình chọn báo cáo viết tốt Cả lớp theo dõi và bình chọn báo cáo 4/ hoạt động củng cố viết tốt GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện ÔN TIÊNG VIẾT Ôn tập I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Tiếp tục kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng Ôn luyện báo cáo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chép tên bài tập đọc, học thuộc lòng - Chép bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động gv 1/ Bài cũ: Ôn tập - Kiểm tra 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Kieåm tra hoïc thuoäc loøng: c/ Baøi taäp 2: - Giáo viên hướng dẫn 3/ Củng cố, dặn dò: - Về oân luyeän - Chuẩn bị: OÂn taäp - Kieåm tra - Nhận xét Hoạt động hs - Kieåm tra hoïc sinh - Laøm phieáu hoïc taäp - Một số em đọc báo cáo Chiều Thứ tư ngày tháng năm 2012 TOÁN Các số có năm chữ số ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Nhận biết các số có chữ sô( Trường hợp các chữ số hàng nghìn trăm, chục, đơn vị là 0) - Biết đọc, viết các số có chữ số có dạng nêu trên biết chữ số để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự các số nhóm các số có chữ số - Luyện ghép hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng số phần bài học SGK - Mỗi học sinh chuẩn bị hình tam giác vuông SGK bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động gv - H¸t Ổn định tổ chức: Trường tiểu học Lê Lợi - 11 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (12) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi §iÒn sè thÝch - häc sinh lªn b¶ng lµm a/ 33546, 33547, 33548, 33549, 33550 hîp vµo « trèng b/ 59642, 59643, 59644, 59645, 59646 - Häc sinh nhËn xÐt - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Đọc và viết số có chữ số ( trường hợp các chữ - Häc sinh nªu : số hàng nghìn,trăm, chục, đơn vị là 0) - Yêu cầu học sinh đọc phần bài học sau đó - Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục vào dòng số 30000 và hỏi: Số này gồm đơn vị chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc vµ - häc sinh lªn b¶ng viÕt , líp viÕt nh¸p: 30000 đơn vị? - Häc sinh nhËn xÐt - VËy ta viÕt sè nµy nh thÕ nµo ? - Ba mươi nghìn - Số này đọc nào ? - Yªu cÇu häc sinh lµm vµ nªu tiÕp c¸c sè cßn l¹i C nghìn 3 3 Nghìn Hàng Trăm Chục Đơn vị 2 0 5 0 0 0 c Luyện tập thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài , ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu học sinh làm bài - Giáo viên theo dõi học sinh làm - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số để điền vào chỗ trống - Nhận xét dãy số? Bài 3: - Yêu cầu học sinh tự làm bài ViÕt sè 30.000 32.000 32.500 32.560 §äc sè Ba mươi nghìn Ba mươi hai nghìn Ba mươi hai nghìn năm trăm Ba mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi - Đọc số và viết số - Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm - Học sinh nhận xét - Học sinh làm bài vào vở, học sinh lên bảng a.18301,18302,18303,18304,18305,18306,18307 b 32606,32607,32607,32609,326010 c 92999,93000,93001,93002,93003,93004 - Học sinh nhận xét - Học sinh làm bài vào vở, học sinh lên bảng làm a 18000,19000,20000,21000,22000,23000 b 47000,47100,47200,47300,47400,47500 - yêu cầu học sinh nêu cách tìm số điền vào c.56300,56310,56320,56330,56340 chỗ chấm và nhận xét dãy số - Học sinh nêu và nhận xét Trường tiểu học Lê Lợi - 12 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (13) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 Bài 4: - Học sinh ghép hình vào vở, học sinh lên bảng ghép - Yêu cầu học sinh tự ghép hình - Học sinh nhận xét - Chữa bài, ghi điểm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Về nhà luyện tập thêm chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ Ôn tập và kiểm tra học kỳ II (Tiết 6) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL’ HTL bài thơ, văn có yêu cầu HTL Từ tuần 19 đến tuàn 26 2- Ôn luyện viết đúng các chữ có âm ,vần dễ sai ảnh hưởng phát âm địa phương (r /d/ gi ; ch / tr: uôt /uôc :ât /âc; iet /iêc : /ay ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC 7- phiếu viết tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 ( Bộ đội làng , Chú bên Bác Hồ ,Bàn tay cô giáo ,Cái cầu ,Em vẽ Bác Hồ ,Ngày hội rừng xanh ,Đi hội chùa hương) 3- phiếu viết nội dung BÀI TẬP III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Giới thiệu bài hs theo dõi 2/ Hoạt động Bài tập 1: Hướng đẫn ÔN luyện học thuộc lòng Mục tiêu :–Đọc TL các bài thơ yêu cầu đọc to rõ ràng diễn cảm Từng HS lên bôc thăm chọn bài HTL và chuẩn bị HS lên bôc thăm chọn bài HTL và chuẩn bị trong phút phút.Sau đó lên trình bày.KHổ thơ theo phiếu Sau đó lên trình bày định -GV nhận xét cho điểm HS chưa đạt Yêu cầu nhà luyện đọc kiểm tra lại tiết sau 3/ Hoạt động ;Bài Tập Mục tiêu Ôn luyện viết đúng các chữ có âm ,vần dễ sai ảnh hưởng phát âm địa phương (r /d/ gi ; ch / tr: uôt /uôc :ât /âc; iet /iêc : /ay ) -1 Hs đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm đoạn văn., làm vào giấy nháp, Cả lớp đọc thầm -GV dán tờ phiếu lên bảng , nhóm HS lên bảng thi tieeps sức cách chọn Mời ba nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức các chữ thích hợp với 11 ô tróng cách gạch bỏ Cả lớp và Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng chữ không thích hợp 3HS đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp HS theo dõi và nhận xét _Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng 3HS đọc 4/ hoạt động củng cố HS làm bài GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện ÔN TOÁN Ôn tập Trường tiểu học Lê Lợi - 13 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (14) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Củng cố cách đọc, viết các số có năm chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Củng cố với các phép tính có năm chữ số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ bảng cấu tạo số - Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1/ Bài cũ: Các số có năm chữ số (tt) 2/ Bài mới: * Bài 1: 16305: Mười sáu nghìn ba trăm linh năm * Bài 2: Tám mưới bảy nghìn trăm mười lăm: 87115 * Bài 3: * Bài 4: a/ 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x = 300 + 4000 = 4300 Hoạt động hs - Giáo viên hướng dẫn - Bảng con, miệng - Giáo viên hướng dẫn - Miệng, bảng - Giáo viên hướng dẫn, chia lớp nhóm - Các nhóm làm bài thi tiếp sức - Giáo viên hướng dẫn - Miệng nối tiếp 3/ Củng cố, dặn dò: - Về luyện thêm - Chuẩn bị: Số 100000 - Luyện tập - Nhận xét Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU : - Giúp học sinh - Củng cố đọc, viết các số có chữ số ( Trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0) - Củng cố thứ tự số nhóm các số có chữ số - Củng cố các phép tính với số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng viết nội dung bài tập 3,4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs ổn định tổ chức: Đọc số Kiểm tra bài cũ: 37042 - Gọi học sinh đọc các số sau: Ba mươi bảy nghìn không trăm linh bốn mươi hai 37042,58607,58611,45300 58 607 Trường tiểu học Lê Lợi - 14 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (15) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 - Giáo viên nhận xét Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu học sinh nêu số gồm chục, nghìn, trăm, chục , đơn vị? Bài - Yêu câu h/s viết mẫu Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh bảy 62 007 HS đọc y.c bài : Viết ( theo mẫu) Sáu mưới hai nghìn không trăm linh bảy 62 070 Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi 71 000 Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười Viết theo mẫu: Đọc số Viết số Tám mươi bảy nghìn môt trăm mười lăm :87115 Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm bài - Häc sinh lµm vµo vë, häc sinh lªn b¶ng Chữa bài, ghi điểm ch÷a bµi Bài 4: Tính nhẩm - Häc sinh nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh làm bài - Häc sinh lµm vµo vë, häc sinh lªn b¶ng ch÷a 3/Củng cố dăn dò: bµi Chốt lại nôị dung bài Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập và KT HK II (Tiết 7) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1/Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL’ HTL bài thơ, văn có yêu cầu HTL Từ tuần 19 đến tuàn 26 2- Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -7phiếu viết tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 ( Bộ đội làng , Chú bên Bác Hồ ,Bàn tay cô giáo ,Cái cầu ,Em vẽ Bác Hồ ,Ngày hội rừng xanh ,Đi hội chùa hương) Giấy khổ A4 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Giới thiệu bài hs theo dõi 2/ Hoạt động Bài tập 1: Hướng đẫn ôn luyện học thuộc lòng Mục tiêu :–Đọc TL các bài thơ yêu cầu đọc to rõ HS lên bôc thăm chọn bài HTL và chuẩn bị ràng diễn cảm phút.Sau đó lên trình bày.KHổ thơ theo phiếu Trường tiểu học Lê Lợi - 15 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (16) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 Từng HS lên bôc thăm chọn bài HTL và chuẩn bị định phút Sau đó lên trình bày HS đọc yêu cầu -GV nhận xét cho điểm HS chưa đạt Yêu cầu nhà Cả lớp đọc thầm luyện đọc kiểm tra lại tiết sau 3/ Hoạt động ;Bài Tập HS theo dõi Mục tiêu Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ -1 Hs đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm đoạn văn., quan sát ô chữ và điền mẫu ( 1PHÁ CỖ ) -GV dán tờ phiếu lên bảng , GV Y/C HS quan sát ô chữ SGK ,Hướng dẫn HS làm bài Bước 1: dựa theo lời gợi ý ,phán đoán từ ngữ đó là gì HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Bước : ghi từ ngữ vào ô trống theo dòng (hàng ngang ) có đánh số thứ tự.Viết chữ in hoa ,mỗi ô lớp theo dõi và nhận xét trống ghi chữ cái Các từ ngữ này phải có nghĩa đúng lời gợi ý và có số chữ khớp với ô trống trên dòng Bước Sau điền đủ từ ngữ vào o trống theo dòng ngang ,đọc xuất dãy số in màu GV chia lớp nhóm các nhóm lêän đồ đùng Trao đổi thật nhanh và điền vào bài nhóm mình cử đại diện lên bảng dán bài nhóm mình lớp theo dõi và nhận xét 4/ hoạt động củng cố GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện Chiều TẬP VIẾT Kiểm tra Đọc ( đọc hiểu LTVC) I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Dựa theo đề luyện tập in trông SGK (Tiết 8) , Tiến hành kiểm tra Đọc - hiểu ,Luyện từ và câu - Văn có độ dài không quá 130 chữ Chọn văn SGK - Phần bài tập trắc nghiệm không quá câu, đó câu KT đọc hiểu câu KT từ và câu - Thời gian làm bài khoảng 30 phút không kể thời gian phát đề II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - PHiếu ghi tên bài tập đoc và đề KTTN III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - GV phát đề kiểm tra học sinh - Gv hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu đề bài cách làm bài - HS đọc văn thật kỹ khoảng 15 phút - GV nhắc hs không chủ quan vì đọc không kĩ văn thì dễ giải sai bài tập - Hs khoanh tròn ý đúng đánh dấu x vào ô trống Trường tiểu học Lê Lợi - 16 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (17) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 - HS tiến hành làm bai - Thu bài hs hết quy định IV/ Củng cố dặn dò : - Nhắc HS ôn bài Chuẩn bi bài sau TƯ NHIÊN Xà HỘI Thú I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú nhà - Vẽ và tô màu loài thú nhà mà HS ưa thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 104, 105 SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài các loài thú nhà - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS - Giấy khổ to, hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động - Cho HS chơi trò Mặt xanh mặt đỏ Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động : QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN Mục tiêu : Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát Cách tiếùn hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang 104, 105 và tranh ảnh các vật sưu tầm - HS quan sát các hình SGK trang 104, - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo 105 và tranh ảnh các vật sưu tầm gợi ý sau: + Chỉ và nói rõ phận bên ngoài thể vật ? + Nêu điểm giống và khác các vật này ? + Khắp người chúng có gì ? Chúng đẻ hay dẻ trứng ? Chúng nuôi gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung - Sau các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lơpù bổ sung và rút đặc điểm chung các loài - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung thú Kết luận: Thú có đặc điểm chung là thể chúng có lông mao bao phủ, thú đẻ và nuôi Trường tiểu học Lê Lợi - 17 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (18) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 sữa mẹ Thú là loài vật có xương sống Hoạt động : Thảo luận lớp Mục tiêu : Nêu ích lợi các loài thú nhà Cách tiếùn hành : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : Thảo luận để trả lời câu hỏi : Người ta nuôi thú để làm gì ? Kể tên vài thú nuôi làm ví dụ ? - Yêu cầu các nhóm kể ích lợi thú nhà - Các nhóm thảo luận câu hỏi và trả lời vào và nêu ví dụ giấy - GV nhậïn xét và kết luận Kết luận : - Các nhóm kể Thú nuôi đem lại nhiều ích lợi Chúng ta phải bảo vệ chúng cách : cho ăn đầy đủ, giữ môi trường sẽ, thoáng mát, tiêm thuốc phòng bệnh… Hoạt động : Trò chơi là hoạ sỹ Mục tiêu : Vẽ và tô màu loài thú nhà mà HS ưa thích Cách tiếùn hành : - Các nhóm thảo luận, chọn vật, vẽ hình tô màu, chú thích các phận thể - Yêu cầu các nhóm thảo luận chọn vật vật đó nhóm yêu thích vẽ tranh, tô màu và chú thích các - Các nhóm dán kết lên bảng Mỗi nhóm cử phận thể vật đó dại diện lên giới thiệu vật vẽ - Sau phút, yêu cầu các nhóm dán hình vẽ lên bảng và giơiù thiệu vật mà nhóm đã vẽ - GV tổ chức cho HS nhận xét tuyên duơng các nhóm làm tốt, kết luận nhóm nào vẽ đúng, vẽ nhanh làm nhóm hoạ sĩ ĐẠO ĐỨC Tôn trọng thư từ và tài sản người khác (tiếp theo) I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức Giúp HS hiểu: - Thư từ, tái sản là sở hữu riêng tư người- Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng- Vì cần phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản người khác 2- Thái độ - Tôn trọng thư từ, tài sản người khác 3- Hành vi - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý II- CHUẨN BỊ - Bảng phụ, giấy Crôki, bút - Bảng từ - Phiếu bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1’) 2- Kiểm tra bài cũ (4’) - GV kiểm tra bài cũ em Trường tiểu học Lê Lợi - 18 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (19) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: - Từng HS làm vào phiếu bài tập Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là đúng Chữ S vào ô trước hành vi em cho là sai- Giải thích vì em cho hành động đó sai a Mỗi lần xem nhờ ti vi- Bình chào hỏi người và xin phép bác chủ nhà ngồi xemb Hôm chủ nhật Lan thấy Minh lấy truyện Lan xem Lan chưa đồng ý c Em đưa giúp lá thư cho bác Nga, thư đó không dánEm mở xem qua xem thư viết gì d Minh dán băng dính chỗ rách sách mượn Lan và bọc lại sách cho Lan - Đưa bảng phụ đã ghi bài tập trên, yêu cầu HS nêu kết - Theo đó, nhận xét, kết luận bài làm HS: câu a, d- Đ câu c, b- S Vì câu a, d các bạn biết tôn trọng tài sản người - Trả lời yêu cầu bài tập (Một HS trả khác- Câu b, c các bạn chưa biết tôn trọng, giữ gìn tài sản lời câu và giải thích ) người khác - Hỏi: Như nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Xin phép sử dụng, không xem trộm, giữ gìn, bảo quản đồ đạc người khác Hoạt động 2: Em xử lí nào - Yêu cầu HS thảo luận cách xử lí tình sau: - Các nhóm thảo luận cách xử lí cho Giờ chơi Nam chạy làm rơi mũ Thấy vậy, số bạn tình huống- Chẳng hạn: chạy đến lấy mũ làm (bóng) đá Nếu có mặt đó em Em nói các bạn không làm làm gì Em nhặt mũ và gọi Nam lại trả mũ cho Mai và Hoa học nhóm thì Hoa phải nhà đưa bạn chìa khóa- Mai thấy cặp Hoa có sách tham khảo hay Mai muốn đọc để giải bài toán làm Em đợi Hoa quay lại hỏi mượn Nếu chưa làm bài đó em làm bài dở Nếu là Mai em làm gì? - Nhận xét,tổng kết: Cần phải hỏi người khác và khác chờ Hoa quay lại - Đại diện các nhóm trình bày- Các nhóm đồng ý sử dụng đồ đạc người đó khác nhận xét ,bổ sung Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai - Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận để sắm vai và xử lí - Nhóm thảo luận cách xử lí tình huống, tình huống: phân vai, sắm vai giải tình Bố mẹ em làm ngày, dặn em nhà không lục Chẳng hạn: lọi cái gì lúc bố mẹ vắng Một hôm bác Nga - Em tìm lọ mỡ trăn cho bác mượn sau đó xin lỗi bố mẹ chạy sang hỏi mượn em lọ mỡ trăn dể bôi bỏng cho em bé- Em chưa biết lọ mỡ - Điện thoại hỏi ý kiến bố mẹ… - Các nhóm lên sắm vai thể cách giải trăn cất đâu Em làm gì đó? - Yêu cầu HS theo dõi và nhận xét nhóm mình Nếu có cách giải khác, yêu cầu HS giải thích vì - Các nhóm khác nêu nhận xét, bổ sung - Kết luận: đưa các giải khác Trường tiểu học Lê Lợi - 19 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (20) HỌC KỲ II – 2011 - 2012 + Trong tình khẩn cấp trên, em nên tìm lọ mỡ trăn cho bác mượn Sau đó em nhớ không để đồ đạc bừa bãi- Đợi bố mẹ em kể cho bố mẹ nghe chuyện và xin lỗi bố mẹ vì em tự ý tìm đồ đạc mà chưa bố mẹ đồng ý + Phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác dù đó là người gia đình mình Tôn trọng tài sản người khác là tôn trọng chính mình - Dặn dò, kết thúc bài học Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TẬM LÀM VĂN Kiểm tra viết (Chính tả TLV) Đề Sở TOÁN Số 100 000- Luyện tập I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Nhận biết số 100.000 ( trăm nghìn – chục vạn ) - Nêu số liều trước, số liền sau s có chữ số - Củng cố thứ tự số nhóm các số chữ số - Nhận biết số 100.000 là số liền sau số 99.999 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ số 10.000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv Hoạt động hs ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: -2 học sinh lên bảng làm bài - Viết số thích hợp vào ô trống a 23000, 23001, 23002,23003,23004,23005 b 56300,56400,56500,56600,56700,56800 - Chữa bài ghi điểm cho học sinh - Học sinh nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài : - Số lớn có chữ số là số nào ? - Là số 99.999 - Bài học hôm cho chúng ta biết số đứng liền sau số 99.999 là số nào ? b Giới thiệu số 100.000 - Yêu cầu học sinh lấy thẻ ghi số 10.000 và hỏi : Có chục nghìn ? - Có chục nghìn - yêu cầu học sinh lấy thêm thẻ 10.000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước, đồng thời gắn thêm thẻ số lên bảng Trường tiểu học Lê Lợi - 20 Lop3.net Người soạn: Trịnh Thuý Nga (21)