Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Tuần 15

- B2: GV gọi một số HS lên kể trước lớp - GV kết luận: Trong mỗi gia đình + HĐ 2: Quan thường có nhiều người ở các lứa sát tranh theo tuổi khác nhau cùng chung sống * Mục tiêu: Phân biệt[r]

Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Tuần 10 Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tiết HĐTT: Chào cờ Tiết 2: Toán Thực hành đo độ dài I Mục tiêu: 1.KT: - Biết dùng thước kẻ và bút vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút,chiều dài mép bàn,chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác KN: HS có kĩ dùng thước và bút vẽ các độ dài thành thạo TĐ : - GD HS co ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng HS và thước mét III Các hoạt động dạy học : ND & TG A KTBC(4') B.Bài mới:35’ Giới TB HD bài tập Bài 1: Vẽ đoạn thẳng hoạt động thầy - Gọi HS làm bài tập - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh 6m 3cm > 6m 6m3cm = 603 cm - GV GTB – GĐB -Gọi hs đọc y/c bài tập -Đọc y/c bài tập - GV HD HS dùng bút và thước vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS thảo luận theo nhóm - GV gọi HS nêu cách vẽ - HS nêu cách vẽ 7cm -Gọi hs lên bảng vẽ A B 12 cm C 1dm 2cm E - HS nhận xét - GV nhận xét chung Lop3.net D G Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Bài 2: Thực -Gọi hs nêu y/c bài tập - HS nêu yêu cầu hành - GV yêu cầu HS vẽ vào - HS làm vào HS biết cách đo và đọc kết - HS lên bảng làm đo a Chiều dài cái bút em là:13 cm b Chiều dài mép bàn là : 80 cm c Chiều cao chân bàn học em là: 60 cm - GV nhận xét - ghi điểm - GV cùng nhận xét bài bạn Bài 3: Ước - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu bài tập lượng - Cho HS quan sát lại thước mét - Yêu cầu HS ước lượng - HS quan sát, ước lượng độ cao tường, bảng - HS dùng mắt ước lượng - HS nêu kết ước lượng mình - HS dùng thước mét thẳng dựng a.Bức tường lớp em cao khoảng 4m thẳng đứng áp sát vào tường b.Chân tường lớp em dài khoảng 5m (*) c Mép bảng lớp em dài khoảng 3m - GV dùng thước kiểm tra lại - GV nhận xét, tuyên dương học sinh có kết ước lượng đúng 2 C C - D (1') - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Tiết 3+4: Tập đọc- kể chuyện Giọng quê hương I Mục tiêu: KT: - Nắm cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ KN: - Đọc đúng ,rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu bộc lộ t/cảm nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt 3.TĐ: - GD HS luôn chân trọng tình cảm gắn bó người cùng quê hương II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học : ND & TG A KTBC: ( 5') B.Bài mới:35’ GTB: Luyện đọc Tiết ( 40’) 3.Tìm hiểu bài:( 18’) hoạt động thầy hoạt động trò - Gọi HS đọcbài : Các em nhỏ và học sinh cụ già - Nhận xét ghi điểm - GV GTB- GĐB - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV cho HS đọc câu nối tiếp - Rút từ khó ghi bảng -Gọi hs chia đoạn +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài -Gọi hs nêu giọng đọc - Gọi HS đọc đoạn, giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - N/ xét tuyên dương bạn đọc tốt - Đọc đồng - cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Câu1: Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? Câu2: Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? Câu 3: Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? Câu4: chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân Lop3.net - HS chú ý nghe - HS đọc câu nối tiếp - HS đọc CN- ĐT -HS chia đoạn : đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp -Hs đọc câu văn dài -HS nêu giọng đọc - HS đọc đoạn + giải nghĩa từ - HS đọc theo N3 - Thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn * HS đọc thầm đoạn - Với người niên * HS đọc thầm Đ2 - Thuyên và Đồng quên tiền, người niên xin trả giúp tiền ăn…… * HS đọc thầm Đ3 - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung - Người trẻ tuổi: cúi đầu,đôi môi mím chặt lộ vẻ đau Trường TH Trần Quốc Toản vật đối vói quê hương? Trần Thị Minh Nguyệt thương.Thuyên và Đồng yên lặng nhìn nhau,mắt rớm lệ (*) Câu 5: Qua câu chuyện em - HS nêu theo ý hiểu nghĩ gì giọng quê hương? Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - - HS chú ý nghe - nhóm HS thi đọc phân vai đoạn 2+3 - nhóm đọc toàn truyện theo vai - Cả lớp bình chọn - GV nhận xét tuyên dương Kể chuyện (20’) HD học sinh kể chuyện theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát - GV yêu cầu HS kể theo cặp - GV gọi HS kể trước lớp C C2 - D2 (2') - GV nhận xét - ghi điểm -Gọi hs nêu ý nghĩa chuyện - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS quan sát tranh minh hoạ - 1HS giỏi nêu nhanh việc tranh, ứng với đoạn - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện - HS nối tiếp kể trước lớp theo tranh (*) HS kể toàn câu chuyện - HS nhận xét -HS nêu ý nghĩa – nhắc lại Nghe ghi nhớ Chiều:Tiết 1: Chính tả(T) Giọng Quê hương I Mục tiêu: KT:- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần khó (oet/et) BT2 - Làm BT3 a/b BTCT phương ngữ GV soạn KN: - HS viết sẽ,đúng mẫu chữ, không sai qua lỗi bài +TCTV: Hs đọc bài chính tả 3.TĐ: - GD HS ý thức giữ gìn sách II Đồ dùng dạy học: Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản - Giấy khổ to bảng để làm bài tập - Bảng lớp viết sẵn ND bài tập III Các hoạt động dạy học : ND & TG A Kiểm tra bài cũ ( 4' ) B.Bài mới:35 Giới TB HD HS nghe viết Chấm chữa bài Trần Thị Minh Nguyệt hoạt động thầy hoạt động trò Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, HS lên bảng d,gi - Nhận xét ghi điểm - GV GTB- GĐB - GV đọc toàn bài lượt +TCTV: Hs đọc bài chính tả - GV hướng dẫn HS nắm ND bài: + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? - GV hướng dẫn nhận xét chính tả - Chỉ chữ viết hoa bài? - GV hướng dẫn viết tiếng khó - GV đọc: rời quê, chuyện trò… - GV sửa sai cho HS - GV đọc bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết 4.HD làm BT Bài 2:Tìm - GV gọi HS đọc yêu cầu các tiếng có vần oai / oay - GV yêu cầu HS thi làm bài theo tổ - HS chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Cùng ăn với ba niên -Hs nêu - HS luyện viết bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - 2HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài theo tổ ( ghi vào giấy nháp) - Đại diện các nhóm đọc kết - Oai: khoai, ngoài,ngoại… - Oay: xoay, loay hoay… - GV nhận xét - chốt lời giải đúng - HS nhóm khác nhận xét Bài 3: Thi - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc và viết nhanh đọc viết đúng - Yêu cầu HS đọc ,viết đúng và b) Người trẻ tuổi cúi và nhanh nhanh đầu,vẻ mặt buồn bã xót thương - GV nhận xét - HS nhận xét Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt Nghe ghi nhớ Tiết 3: HĐNGLL Chủ điểm : Truyền thống nhà trường Giáo dục thực hành vệ sinh miệng (T3) I.Mục tiêu: 1.KT: Hs kể tên các loại thức ăn có lợi và có hại cho 2.KN:Rèn cho hs có kỹ chăm sóc miệng mình đúng cách,để có hàm khoẻ 3.TĐ: GD các em tự giác đánh ,súc miệng hàng ngày II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học Nd - tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A.ổn định:3’ -Cho hs hát bài -Lớp hát bài B.Bài mới:30’ -giới thiệu bài –ghi đầu bài -Nghe 1.GTB 2.HD HĐ -GV mô tả thí nghiệm:Cho +Hoạt động sữa vào cốc nước bình thường và Thảo luận khác vào cốc nước có ga Để +Hoạt động Q/s tranh tuần.Lấy ngâm nước thường và nước có ga Người ta nhận thấy nước còn cứng.Chiếc ngâm nước bị mềm -Theo em vì ngâm nước lại bị mềm đi? +KL:Thí nghiệm này giúp chúng ta giải thích cần thiết sau ăn đồ phải đánh và đánh vào buổi tối sau ăn và buổi sáng ngủ dậy -Cho hs q/s tranh vẽ số loại thức ăn y/c các nhóm chia thảo luận Nêu các loại thức ăn có lợi cho -Gọi đại diện nhóm trình bày -Gọi nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét tuyên dương Lop3.net -Vì đó ngâm nước có hoá chất -Nghe ghi nhớ -Thảo luận nhóm -Thức ăn có lợi cho :sữa, thịt,trứng,cá,cua,tôm các loại rau củ ,quả… -Trình bày –nhận xét Trường TH Trần Quốc Toản +KL:Cần ăn đủ các loại thức ăn có chứa đạm,vi ta min,chất đường ,bột… Không nên ăn loại thức ăn quá C.Củng cố chua làm haị men răng… Dặn dò:2’ -Khắc sâu lại ND bài -Dặn nhà thực điều đã họcchuẩn bị cho bài sau Trần Thị Minh Nguyệt -Nghe ghi nhớ Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 2:Toán Thực hành đo độ dài (tiếp theo) i Mục tiêu: KT: - Giúp HS:- Củng cố cách đo,cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài KN: - HS có kĩ đo độ dài và đọc kết đo thành thạo 3.TĐ: - GD HS yêu thích môn học,vận dụng kiến đã học vào c/s hàng ngày II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng HS và thước mét III Các hoạt động dạy học : ND & TG A.KTBC(3’) B.Bài mới:35’ 1.GT bài 2.HD bài tập Bài Đọc bảng hoạt động thầy Gọi hs lên bảng vẽ đt 7cm -Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh -Gt bài ghi đầu bài -Nghe - GV gọi HS nêu y/c bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS đọc bảng theo - Vài HS đọc mẫu - HS khác nhận xét a) Hương cao mét ba mươi hai xăng ti mét - Nam cao mét mười năm xăng ti mét - Hằng cao mét hai mươi xăng ti mét - Minh cao mét hai mươi năm xăng ti mét - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Tú cao mét hai mươi xăng ti mét - GV hỏi : Nêu chiều cao b) Nam cao: 1m 15 cm Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản bạn Minh và bạn Nam? - Trong bạn bạn nào cao nhất? - GV nhận xét Bài 2:Đo chiều Củng cố đo độ dài cao - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực hành đo - GV gọi HS đọc kết đo C C2 - D2 (2') - GV nhận xét chung - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt - Minh cao 1m 25 cm - Hương cao - Nam thấp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hành đo theo tổ viết kết vào bảng - Vài nhóm đọc kết đo và nêu xem tổ bạn nào cao , bạn nào thấp - HS khác nhận xét Nghe ghi nhớ Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tiết 1:Tập đọc Thư gửi bà I Mục tiêu: KT:- Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu.(Trả lời các câu hỏi SGK) KN: - Đọc đúng ,rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng, thích hợp với kiểu câu +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn TĐ: - GD HS luôn kính trọng và yêu quý bà II Đồ dùng dạy học: - phong bì thư và thư HS trường gửi người thân (GV sưu tầm) III Các hoạt động dạy học : ND & TG A Kiểm tra bài cũ ( 4') hoạt động thầy hoạt động trò - Gọi HS kể lại đoạn câu học sinh kể chuyện : Giọng quê hương - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: 35 GTB: - GV GTB – ghi đầu bài Luyện đọc - GV đọc toàn bài - Đọc câu - Rút từ khó - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS đọc CN- ĐT Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản -Gọi hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp +TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn - GV hd ngắt, nghỉ câu văn dài -Gọi hs nêu giọng đọc - gọi HS đọc đoạn ,giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Gọi đại diện thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương 3.Tìm hiểu bài - Đức viết thư cho ai? - Dòng đầu thư bạn ghi nào ? - Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức kể gì với bà gì ? Trần Thị Minh Nguyệt -Hs chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc câu văn dài -HS nêu giọmg đọc - HS đọc đoạn+giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - - HS thi đọc toàn thư - HS nhận xét, bình chọn - Cho bà Đức quê - Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà - Tình hình gia đình và thân lên lớp điểm điểm 10… - Đoạn cuối thư cho thấy tình - Rất kính trọng và yêu quý bà cảm Đức với bà nào? Luyện đọc - GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp - 1HS đọc lại toàn thư lại đoạn theo nhóm - HS thi đọc theo nhóm - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm -Gọi hs nêu ý chính bài -Hs nêu ý chính – nhắc lại C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học Nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Tiết 2:Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: KT: - Giúp đỡ HS củng cố về:- Nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Giải toán dạng "gấp số lên nhiều lần" và tìm các phần số" KN: - HS có kĩ nhân chia và giải toàn thành thạo TĐ: - GD HS có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học : Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt ND & TG hoạt động thầy hoạt động trò A KTBC - Đọc bảng đơn vị đo độ dài - Học sinh (4' ) - Nhận xét ghi điểm B.Bài - Nghe :35 - GV GTB- GĐB GTbài HD bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT Tính nhẩm - GV yêu cầu HS làm - nêu kết - HS tính nhẩm sau đó thi đua nêu kết quả - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận x = 54 28 : = x = 49 x = 56 36 : = 6 x = 18 x = 30 42 : = x = 35 56 : = 48 : = 40 : = Bài Tính - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu bài tập (gt cột - GV sửa sai cho HS sau lần - HS thực bảng hai ý a,b) giơ bảng a) 15 30 42 x Bài 3: Số (Giảm tải dòng 2) Bài 4: giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài tập - Gọi HS trình bày - Nhận xét – sửa sai - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm vào + 1HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét chung Bài (giảm tải ý b) - Gọi HS nêu YC bài tập - Cho HS làm bài tập - GV nhận xét, sửa sai Lop3.net x x 105 180 210 b) 24 93 69 04 12 03 31 09 23 0 - HS nêu yêu cầu- làm bài - Trình bày 4m 4dm = 44 dm 2m 14cm = 214 cm - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào + HS lên bảng - HS khác nhận xét Bài giải Tổ hai trồng số cây là: 25 x = 75 (cây) Đáp số : 75 cây - HS nêu yêu cầu bài tập a) Đo độ dài đoạn thẳng AB - Độ dài đoạn thẳng AB (12 cm) Trường TH Trần Quốc Toản C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt Nghe ghi nhớ Tiết Luyện từ và câu So sánh dấu chấm Tích hợp TTHCM (bộ phận) I Mục tiêu: 1.KT: - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm thanh) BT1, BT2 - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn BT3 KN : - HS có kĩ sử dụng các dấu câu phù hợp +TCTV:Hs đọc y/c bài tập 3.TĐ:- GD HS học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn,gian khổ Bác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT1;BT3 III Các hoạt động dạy học : ND & TG A.KTBC: (4’) B.Bài mới:35’ 1.GT bài 2.HD bài tập Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và TLCH hoạt động thầy -Gọi hs lên làm bài tập 2(Tr 69) -Nhận xét ghi điểm -GT bài – ghi đầu bài hoạt động trò -Hs lên bảng làm bài -nghe - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu lá cọ (ảnh) - GV hướng dẫn cặp HS tập trả lời câu hỏi - GV gọi HS trả lời - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? - Qua so sánh trên em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? - GV giải thích: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn Bài 2:Hãy tìm GV gọi HS nêu yêu cầu âm +TCTV:Hs đọc y/c bài tập Lop3.net - HS đọc yêu cầu BT - HS quan sát - HS tập trả lời câu hỏi theo cặp - số HS nêu kết - Tiếng thác, tiếng gió - Tiếng mưa rừng cọ to, vang động -Lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp Trường TH Trần Quốc Toản thanh… - Cho HS thảo luận theo cặp - GV dán lên bảng tờ phiếu Bài 3: Ngắt đoạn văn… C Củng cốdặn dò (1’) Trần Thị Minh Nguyệt Âm Từ so âm sánh a.Tiếng suối tiếng cầm - GV nhận xét tiếng hát xa b.Tiếng suối +Tích hợp TTHCM c.Tiếng chim tiếng đồng + GV đọc cho HS nghe bài Cảnh - Nghe khuya Qua bài thơ đã nói ai? - Bài thơ đã nói Bác Hồ + Qua đó các em thấy Bác là người nào ? - HS tự trả lời - GV kết luận: Bác là người luôn làm việc hết mình,không quản ngại khó khăn để thực lí tưởng cao đẹp -Gọi hs đọc y/c bài tập -Đọc y/c bài tập - Gọi HS lên bảng làm – lớp -1HS lên bảng làm + lớp làm nháp làm vào nháp Trên nương….một việc Người lớn…ra cày Các bà…tra ngô Các cụ -Gọi hs trình bày già…đốt lá Mấy chú bé…thổi cơm -Gọi hs nhận xét - HS khác nhận xét - GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét học - nghe và ghi nhớ - Về học bài chuẩn bị bài sau Chiều:Tiết 1:TNXH Các hệ gia đình I Mục tiêu: 1KT:- Sau bài học, HS biết:- Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình 2.KN: -Có kỹ phân biệt gia đình hệ với gia đình hệ 3.TĐ: GD hs biết yêu quý và tôn trọng người gia đình II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 38 - 39 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp III Các hoạt động dạy học Nd - tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC:3’ -Gọi hs đọc bài học trước -1 hs đọc Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản B.Bài mới:30’ -Nhận xét ghi điểm 1.Gt bài 2.HD HĐ -gt bài ghi đầu bài +.HĐ1: Thảo * Mục tiêu: Kể người nhiều luận theo cặp tuổi và người ít tuổi gia đình mình * Tiến hành - B1: GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp theo câu hỏi: Trong gia đình bạn là người nhiều tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất? - B2: GV gọi số HS lên kể trước lớp - GV kết luận: Trong gia đình + HĐ 2: Quan thường có nhiều người các lứa sát tranh theo tuổi khác cùng chung sống * Mục tiêu: Phân biệt gia đình nhóm hệ và gia đình hệ * Tiến hành: - B1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm - GV yêu cầu các nhóm q/s hình SGK sau đó đặt câu hỏi - GĐ bạn Minh, Lan có hệ Thế hệ thứ gia đình Minh là ai? - B2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận: Trong gia đình có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình hệ (gđ Minh), + HĐ3: Giới gđ hệ (gđ Lan), có gia thiệu gia đình có hệ đình mình * Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn lớp các thể hệ gia đình mình cách vẽ tranh * Tiến hành: Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt -Nghe - HS thảo luận theo nhóm: em hỏi em trả lời -Vài HS lên kể trước lớp -Hs nhận xét - HS chia thành nhóm cử nhóm trưởng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và hỏi đáp - Một số nhóm trình bày kết thảo luận - HS nhận xét - Từng HS vẽ tranh mô tả gia đình mình - HS kể gia đình mình với Trường TH Trần Quốc Toản - B1: GV yêu cầu HS vẽ tranh - B2: GV chia nhóm và yêu cầu HS kể nhóm -B3: GV gọi số HS giới thiệu gia đình mình C.Củng cố Dặn dò(2’) Trần Thị Minh Nguyệt các bạn nhóm -HS kể trước lớp gia đình mình (*)HS giới thiệu các hệ gia đình mình - HS khác nhận xét * Kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình 2,3 hệ, -2 hs đọc có gia đình có hệ -Nghe -Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Đánh giá tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài Tiết 2: Toán (T): Thực hành đo,ước lượng và so sánh độ dài;Luyện tập nhân chia bảng đã học;nhân,chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: KT: - Giúp HS củng cố về:-Ước lượng và so sánh độ dài tương đối chính xác - Nhân chia bảng đã học Vận dụng làm các bài tập có thực nhân chia KN: - HS có kĩ nhân chia và giải toàn thành thạo TĐ: - GD HS có ý thức học tập III Các hoạt động dạy học : ND & TG A Kiểm tra bài cũ ( 4' ) B Bài mới:35 GTbài HD bài tập Bài 1: Tính nhẩm hoạt động thầy - Đọc bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh - GV GTB- GĐB Củng cố nhân chia bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm - nêu kết - GV nhậi xét kết luận - 2HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm sau đó nêu kết - HS nhận xét x = 36 63 : = x = 35 x = 49 x = 25 Lop3.net 48 : = 49 : = 35 : = 35 : = Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt x = 42 42 : = 42 : = Bài Đặt tính Củng cố phép chia hết và tính nhân số có chữ số cho số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu bài tập - GV sửa sai cho HS sau lần - HS thực bảng giơ bảng a) 14 20 34 x Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài tập - Gọi HS trình bày - Nhận xét – sửa sai (*)Bài - Gọi HS nêu YC bài tập - Cho HS làm bài tập - GV nhận xét, sửa sai x x 84 100 238 b) 86 64 80 06 43 03 21 00 20 - HS nêu yêu cầu – HS lên bảng giải Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán số kg đường là: 12 x = 48 (kg) Đáp số : 75 kg đường - HS nêu yêu cầu bài tập a) Đo độ dài đường thẳng (12 cm) Độ dài đường thẳng dài là: 12: = (cm) b) HS vẽ đường thẳng MN dài cm vào M N Nghe ghi nhớ C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Chính tả (Nghe viết) Quê hương ruột thịt I Mục tiêu: KT:- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần khó (oai/oay) BT2 - Làm BT3 a/b BTCT phương ngữ GV soạn KN: - HS viết sẽ,đúng mẫu chữ, không sai qua lỗi bài +TCTV:Hs đọc bài chính tả 3.TĐ: - GD HS ý thức giữ gìn sách đẹp II Đồ dùng dạy học: Lop3.net Trường TH Trần Quốc Toản - Giấy khổ to bảng để làm bài tập - Bảng lớp viết sẵn ND bài tập III Các hoạt động dạy học : Trần Thị Minh Nguyệt ND & TG hoạt động thầy A Kiểm tra Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, d,gi bài cũ ( 4' ) - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:35’ Giới TB - GV GTB- GĐB HD HS nghe viết - GV đọc toàn bài lượt +TCTV:Hs đọc bài chính tả - GV hướng dẫn HS nắm ND bài: + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? - GV h/d nhận xét chính tả - Chỉ chữ viết hoa bài? - GV hướng dẫn viết tiếng khó - GV đọc: nơi trái sai, da dẻ… - GV sửa sai cho HS Chấm - GV đọc bài - GV đọc lại bài chữa bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết 4.HD làm BT Bài 2:Tìm - GV gọi HS đọc yêu cầu các tiếng có vần - GV yêu cầu HS thi làm bài theo tổ oai/ oay Bài (a) - GV nhận xét - chốt lời giải đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thi đọc,viết nhanh Lop3.net hoạt động trò HS lên bảng -Nghe - HS chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên… -Hs nêu - HS luyện viết bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - 2HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài theo tổ ( ghi vào giấy nháp) - Đại diện các nhóm đọc kết Oai: khoai, ngoài,ngoại,xoài,khoái… Oay: xoay, loay hoay,hí hoáy… - HS nhóm khác nhận xét - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nhóm thi đọc,viết đúng và nhanh Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt a) Lúc đầu Thuyên đứng lên, có anh niên bước lại gần anh - HS nhận xét Nghe ghi nhớ - GV nhận xét C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiết 2:Toán Kiểm tra định kỳ ( kỳ 1) (Đề nhà trường ra) Tiết 3:TNXH Họ Nội, Họ Ngoại I Mục tiêu: 1.KT:Sau bài học, HS có khả năng: -Nêu các mối quan hệ họ hàng nội,ngoại và biết cách xưng hô đúng 2.KN- Giải thích nào là họ nội, họ ngoại.- Xưng hô đúng với các anh, chị bố mẹ 3.TĐ:- GD hs ứng xử đúng với người họ hàng mình II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - tờ giấy khổ lớn cho nhóm III Các hoạt động dạy học: Nd - tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC:3’ -Gọi hs nêu bài học trước -1 hs nêu -Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:30’ -Nghe -gt bài ghi đầu bài 1.Gt bài HD HĐ GV cho lớp hát bài: Cả nhà thương -Lớp hát * Khởi động +HĐ1:Làm * Mục tiêu: Giải thích việc với SGK người thuộc họ nội là ai,những người thuộc họ ngoại là * Tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm - GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi VD Hương đã cho các bạn xem ảnh Lop3.net - HS hình thành và cử nhóm trưởng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát H1 (40) và trả lời các câu hỏi Trường TH Trần Quốc Toản ai… - Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số nhóm lên trình bày - GV hỏi - Những người thuộc họ nội gồm ai? Trần Thị Minh Nguyệt - Đại diện số nhóm trình bày -ông ,bà sinh bố và anh,chị em ruột bố cùng các họ là thuộc họ nội + Những người thuộc họ ngoại gồm -ông ,bà sinh mẹ và anh,chị em ai? ruột mẹ cùng các họ là thuộc họ ngoại - GV gọi HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại +HĐ2: Kể - GV nhắc lại KL SGK họ nội và họ * Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại mình ngoại * Tiến hành - Nhóm trưởng HĐ các bạn dán - Bước 1: Làm việc theo nhóm ảnh họ hàng mình lên giấy khổ to giới thiệu với các bạn - Cả nhóm kể với cách sưng hô mình anh chị bố mẹ - Từng nhóm treo tranh - Bước 2: Làm việc lớp - GV giúp HS hiểu: Mỗi người ngoài - vài nhóm giới thiệu bố mẹ, anh chị em ruột mình, còn (*)HS biết giới thiệu họ hàng có người họ hàng thân thích nội, ngoại mình + HĐ3: Đóng khác đó là họ nội và họ ngoại * Mục tiêu: biết cách ứng xử thân vai thiện với họ hàng mình *Tiến hành Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn + GV chia nhóm và nêu yêu cầu Bước 2: Thực + Em có nhận xét cách ứng xử TH vừa rồi? + Tại chúng ta yêu qúi người họ hàng mình? C Củng cố - + GV nêu kết luận (SGK) -Gọi hs đọc mục bạn cần biết dặn dò(2’) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài Lop3.net - HS thảo luận và đóng vai tình nhóm mình - Các nhóm lên thể phần đóng vai nhóm mình -Hs nhận xét -Vì họ là người thân thiết gần gũi gđ mình - HS đọc mục bạn cần biết Trường TH Trần Quốc Toản - Đánh giá tiết học Trần Thị Minh Nguyệt - HS nghe Chiều: Tiết 1:Tập viết Ôn chữ hoa G (tiếp theo) I.Mục tiêu: KT: Củng cố cách viết chữ hoa G thông thường bài tập ứng dụng: Viết đúng chữ G (1dòng Gi), Ô,T (1dòng) - Viết tên riêng Ông Gióng (1 dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành .Thọ xương (1 lần) cỡ chữ nhỏ KN: - HS viết đúng, đẹp TĐ: - GD HS ý thữc giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T - Tên riêng và câu ca dao bài III Các hoạt động dạy học : ND & TG A Kiểm tra bài cũ ( 4' ) B.Bài mới:35’ GTB 2.HD học sinh viết hoạt động thầy HS viết bảng lớp: G; Gò Công - Nhận xét ghi điểm hoạt động trò - Học sinh - GTB- GĐB - Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS quan sát bài viết - HS quan sát + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - G,O,T,V,X - GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại - HS quan sát cách viết -Chữ G cao ly,Ô,T cao 2,5 ly,chữ i cao 1ly - GV đọc các chữ hoa - GV quan sát sửa sai - Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc tên riêng - GV giới thiệu tên riêng Ông Gióng - GV viết mẫu tên riêng Lop3.net - HS luyện viết bảng - HS đọc tên riêng - HS quan sát - HS luyện viết vào bảng -Chữ G cao ly,Ô,g cao 2,5 ly,các chữ còn lại ly Trường TH Trần Quốc Toản - GV quan sát sửa sai -Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng Trần Thị Minh Nguyệt - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ + Nêu tên các chữ viết hoa câu ca Xương dao ? - HS luyện viết bảng - GV đọc tên riêng -Chữ G cao ly,T,H,V,X,g 2,5 ly đ 2ly,t 1,5 ly,r 1,25 ly,các chữ còn lại ly - GV quan sát, sửa sai - HS chú ý nghe Hướng dẫn - GV nêu yêu cầu - Chữ Gi viêt dòng; Ông viết VTV Gióng dòng; câu ca dao lần - Cho HS viết vào - HS viết vào Chấm, (*) Viết đúng đủ các dòng chữa bài trên lớp - GV thu bài - chấm điểm - GV nhận xét bài viết 2 C C - D - Nhận xét tiết học - HS chú ý nghe (1’) - Chuẩn bị bài sau Nghe ghi nhớ Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư I Mục tiêu: 1.KT: Dựa theo mẫu bài tập đọc thư gửi bà và gợi ý hình thức - nội dung thư, biết viết thư ngắn (khoẳng 4câu ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK) - Biết ghi rõ nội dung trên phong bì thư gửi theo đường bưu điện KN: - HS có kĩ dùng từ ,đặt câu phù hợp +TCTV: Hs đọc y/c bài tập TĐ: - GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Lop3.net