1.Kiến thức: HS hiểu được kiến thức cơ bản : Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt.. 2.Kỹ năng: Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm.[r]
(1)TIẾT 3-§3: ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS hiểu kiến thức : Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt
2.Kỹ năng: Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm Biết vẽ vị trí tương đối hai đường thẳng mặt phẳng: Trùng nhau; Phân biệt: Cắt nhau-Song song
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, u thích mơn học.
4.Năng lực hướng tới: Tính toán; Suy luận hợp lý logic; Diễn đạt, Tự học Vẽ cẩn thận, xác đường thẳng qua hai điểm A,B
B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp dạy học: Nêu giải vấn đề; Tích cực 2 Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ;
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp, lớp nghiên cứu đường thẳng qua hai điểm
3 Chuẩn bị GV- HS: - Sgk, thước, bảng phụ - Thước thẳng, bảng phụ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (1’):
Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ NGÀY TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG
/ /2016 6A / * KIỂM TRA (4’):
- Vẽ điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng Xác định điểm nằm kết luận với các điểm lại Kiểm tra điểm thẳng hàng qua hình vẽ
* BÀI MỚI(40’):
1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC (’):
Từ nhận xét tập HS làm nêu tên các đường thẳng=> Bài 2 DẠY HỌC BÀI MỚI (’)
:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC 1.HĐ1 : Vẽ đường thẳng
Vẽ đường thẳng qua A vẽ vô số đường
Vẽ đường thẳng qua hai điểm A; B Số đường thẳng vẽ được: 01
- Làm BT 15 (Sgk-109)
- Cho điểm A bất kỳ Vẽ đường thẳng qua A Có đường thế?
- Cho thêm điểm B A, Vẽ đường thẳng qua A; B Có đường thế?
I.VẼ ĐƯỜNG THẲNG
- Có đường thẳng đường thẳng qua hai điển A B
2.HĐ2: Tên đường thẳng
- Vẽ các đường thẳng: a; xy; AB
- Đặt tên đường thẳng vừa vẽ theo các cách GV
Thông báo các cách đặt tên đường thẳng (Bảng phụ)
- Yêu cầu HS Giải c? SGK => KN đường thẳng trùng
II.TÊN ĐƯỜNG THẲNG - Đường thẳng a
- Đường thẳng xy
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC 3.HĐ3 : Đường thẳng
trùng nhau, cắt nhau, song song :
- Nhận biết hai đường thẳng trùng nhau; Song song; Cắt nhau:
- Vẽ hai đường thẳng phân biệt có điểm chung:
- Vẽ hai đường thẳng phân biệt khơng có điểm chung:
+Thơng báo :
1 Hai đường thẳng cắt hai đường thẳng có điểm chung
2 Hai đường thẳng song song (trong mp) hai đường thẳng khơng có điểm chung
3 Hai đường thẳng trùng hai đường thẳng có quá điểm chung
+ Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng phân biệt có điểm chung; Khơng có điểm chung?
+ Nhận xét: Hai đường thẳng phân biệt cắt nhau, song song
III ĐƯỜNG THẲNG TRÙNG NHAU, CẮT NHAU, SONG SONG :
1 Hai đường thẳng cắt nhau: - Hai đường thẳng cắt hai đường thẳng có điểm chung
2 Hai đường thẳng song song - Hai đường thẳng song song (trong mp) hai đường thẳng khơng có điểm chung
3 Hai đường thẳng trùng nhau: - Là hai đường thẳng có quá điểm chung
* Chú ý : Hai đường thẳng phân biệt cắt nhau, song song
3 LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (’) :
- Tại hai điểm thẳng hàng ?(BT16 sgk)
- Cách kiểm tra điểm thẳng hàng, BT 17;19 (sgk: tr 109)
Bài 17 : Bài 19 :
Bài 16 Sgk-109
a) Bao có đường thẳng qua hai điểm cho trước
b) Vẽ đường thẳng qua hai ba điểm cho trước qua sát xem đường thẳng có qua điểm thứ ba hay khơng ?
Bài 17 Sgk-109
Có tất đường thẳng : AB, BC, CD, DA, AC, BD
Bài 19 Sgk-109
Vẽ đường thẳng XY cắt d1 tại Z, cắt d2 tại T 4 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (’): Hướng dẫn nhà:
- Học lý thuyết Làm các tập 16;20;21 (sgk),
- Chuẩn bị dụng cụ cho 4: Thực hành trồng thẳng hàng 5 DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ :