Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông. Cụ thể hơn là công nghệ mạng, kĩ thuật đồ họa, kĩ thuật mô phỏng, công nghệ tính toán… Dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông. Cụ thể hơn là công nghệ mạng, kĩ thuật đồ họa, kĩ thuật mô phỏng, công nghệ tính toán… Hiệu quả của ELearning cao hơn so với phương pháp học truyền thống do ELearning có tính tương tác cao dựa trên đa phương tiện (multimedia), tạo điều kiện cho người học trao đổi thông tin dễ dàng hơn, cũng như đưa ra nội dung học tập phù hợp với khả năng và sở thích của từng người. ELearning sẽ trở thành xu thế tất yếu trong nền kinh tế tri thức. Hiện nay, ELearning đang thu hút được sự quan tâm đặc biệt của các nước trên thế giới. Rất nhiều tổ chức, công ty hoạt động trong lĩnh vực ELearning đã ra đời.
BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI NĂM 2020 TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ 1.2.16 TẬP HUẤN GV THCS THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING VÀ XÂY DỰNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHÙ HỢP CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THƠNG MỚI (Tài liệu lưu hành nội bộ) HÀ NỘI, 2020 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING VÀ XÂY DỰNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHÙ HỢP CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THƠNG MỚI CHO GIÁO VIÊN THCS (Tổng 20 tiết: 10 tiết lý thuyết; tiết thực hành, thảo luận; DẪN LUẬN CHUYÊN ĐỀ E-Learning gì? E-Learning viết tắt Electronic Learning thuật ngữ có nhiều quan điểm cách hiểu khác - E-Learning sử dụng công nghệ Web Internet học tập (William Horton) - E-Learning thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào tạo dựa công nghệ thông tin truyền thông (Compare Infobase Inc) 22 - E-Learning nghĩa việc học tập hay đào tạo chuẩn bị, truyền tải quản lý sử dụng nhiều công cụ công nghệ thông tin, truyền thông khác thực mức cục hay toàn cục(MASIE Center) - Việc học tập truyền tải hỗ trợ qua công nghệ điện tử Việc truyền tải qua nhiều kĩ thuật khác Internet, TV, video tape, hệ thống giảng dạy thông minh, việc đào tạo dựa máy tính ( CBT ) (Sun Microsystems, Inc) - Việc truyền tải hoạt động, trình, kiện đào tạo học tập thông qua phương tiện điện tử Internet, intranet, extranet, CD-ROM, video tape, DVD, TV, thiết bị cá nhân (e-learningsite) - "Việc sử dụng công nghệ để tạo ra, đưa liệu có giá trị, thông tin, học tập kiến thức với mục đích nâng cao hoạt động tổ chức phát triển khả cá nhân." (Định nghĩa Lance Dublin, hướng tới e-learning doanh nghiệp) - E-Learning cách thức học qua mạng Internet, qua học viên học lúc, nơi, học theo sở thích học suốt đời (EDUSOFT LTD.) Đặc điểm chung E-Learning 33 - Dựa công nghệ thông tin truyền thông Cụ thể công nghệ mạng, kĩ thuật đồ họa, kĩ thuật mô phỏng, công nghệ tính tốn… - Dựa cơng nghệ thơng tin truyền thông Cụ thể công nghệ mạng, kĩ thuật đồ họa, kĩ thuật mô phỏng, công nghệ tính tốn… - Hiệu E-Learning cao so với phương pháp học truyền thống E-Learning có tính tương tác cao dựa đa phương tiện (multimedia), tạo điều kiện cho người học trao đổi thông tin dễ dàng hơn, đưa nội dung học tập phù hợp với khả sở thích người - E-Learning trở thành xu tất yếu kinh tế tri thức Hiện nay, E-Learning thu hút quan tâm đặc biệt nước giới Rất nhiều tổ chức, công ty hoạt động lĩnh vực E-Learning đời Hệ thống E-Learning bao gồm: - Đầu tiên, e-Learning có hệ thống quản lý học tập (LMS - Learning Management System) giúp xây dựng lớp học trực tuyến hiệu - Một thành phần quan trọng hệ thống e-Learning hệ thống quản lí nội dung học tập (LCMS - Learning Content Management System) cho phép tạo quản lý nội dung học tập 44 - Ngoài e-Learning cịn cung cấp cơng cụ làm giảng (authoring tools) cách sinh động, dễ dùng, đầy đủ multimedia - Quan trọng e-Learning giới chuẩn hố nên giảng trao đổi với toàn giới trường học Việt Nam Một số hình thức E-Learning Có số hình thức đào tạo E-learning, cụ thể sau: - Đào tạo dựa công nghệ (TBT- Technology -Based Training) - Đào tạo dựa máy tính (CBT -ComputerBased Training) - Đào tạo dưạ Web (WBT – Web-Based Training) - Đào tạo trực tuyến (Online Learning/Training) - Đào tạo từ xa (Distance Learning) Ưu điểm E-Learning dạy học - E-Learning làm biến đổi cách học vai trị người học, người học đóng vai trị trung tâm chủ động q trình đào tạo, 55 học lúc, nơi nhờ có phương tiện trợ giúp việc học - Người học học theo thời gian biểu cá nhân, với nhịp độ tuỳ theo khả chọn nội dung học, mở rộng đối tượng đào tạo nhiều Tuy khơng thể hồn tồn thay phương thức đào tạo truyền thống, E-Learning cho phép giải vấn đề nan giải lĩnh vực giáo dục nhu cầu đào tạo người lao động số lượng sinh viên tăng lên tải so với khả sở đào tạo - E-Learning có sức lơi nhiều người học kể người trước chưa bị hấp dẫn lối giáo dục kiểu cũ phù hợp với hoàn cảnh người làm muốn nâng cao trình độ - Các chương trình đào tạo từ xa giới đạt đến trình độ phong phú giao diện, sử dụng nhiều hiệu ứng đa phương tiện âm thanh, hình ảnh, hình ảnh động ba chiều, kĩ xảo hoạt hình,… có độ tương tác cao người sử dụng chương trình, đàm thoại trực tiếp qua mạng Điều đem đến cho học viên thú vị, say mê trình tiếp thu kiến thức hiệu học tập - E-Learning cho phép học viên làm chủ hoàn tồn q trình học thân, từ thời gian, lượng kiến thức cần học thứ tự học 66 bài, đặc biệt cho phép tra cứu trực tuyến kiến thức có liên quan đến học cách tức thời, duyệt lại phần học cách nhanh chóng, tự trao đổi người học giáo viên trình học, điều mà theo cách học truyền thống khơng thể địi hỏi chi phí q cao - Bài giảng theo chuẩn e-Learning giảng có khả tích hợp đa phương tiện truyền thơng (multimedia) tuân thủ chuẩn SCORM, AICC… Xây dựng giảng điện tử eLearning kỹ cần thiết giáo viên ngày nay, mà giáo dục Việt Nam trình hội nhập tiếp cận với cơng nghệ giáo dục đại Tiêu chí giảng E-learning a Tính cơng nghệ - Xây dựng cơng cụ hỗ trợ đóng gói sản phẩm theo chuẩn SCORM, AICC HTML5 chạy máy tính thiết bị di động Có hình ảnh; lời giảng giáo viên video giáo viên giảng cần thiết Phần lời giảng phải đồng với văn hình ảnh Hệ thống tập tương tác phong phú, đa dạng, màu sắc đồng với nội dung tồn bài, có chèn hình ảnh, âm phù hợp Sử dụng Font Arial bảng mã Unicode 77 b Nội dung - Đảm bảo xác, khoa học nội dung kiến thức giảng Tính sáng tạo, thiết thực, bám sát thực tế, khoa học đổi Tính hồn thiện, đầy đủ Tính rõ ràng trích dẫn tài liệu, học liệu tham khảo c.Tính sư phạm phương pháp truyền đạt: - Đáp ứng nhu cầu tự học người học Lời giảng (tiếng nói) thuyết minh (văn bản) dễ hiểu - Tạo tình học tập Có câu hỏi hướng dẫn để người học tư duy, học cách tích cực Có tính tương tác hấp dẫn Có nội dung kiểm tra, đánh giá d Đánh giá chung - Hiệu đem lại cho người học Tính hấp dẫn Có thể áp dụng đại trà, phổ biến thực tiễn Các công cụ, phần mềm hỗ trợ Hiện công nghệ thông tin ngày phát triển ứng dụng nhiều giao dục Giáo viên sử dụng công nghệ thông tin với 88 phần mềm phục vụ cho việc thiết kế thể giảng ngày trở nên phổ biến Các phần mềm thiết kế giảng Elearning tăng lên theo nhu cầu Tuy nhiên để tìm phần mềm phù hợp với cơng việc kỹ người không đơn giản Xin tổng hợp số phần mềm tạo giảng e-learning tốt dễ sử dụng Phần mềm Lecture Maker Phần mềm Lecture Maker, phần mềm có xuất xứ từ Hàn Quốc với ưu điểm dễ dùng, giao diện thân thiện có cấu trúc gần giống chương trình PowerPoint Bạn người quen sử dụng PowerPoint dễ dàng tạo giảng điện tử đa phương tiện LectureMaker Bên cạnh đó, phần mềm cịn có số điểm mạnh chèn nhiều định dạng PowPoint, PDF, Flash, HTML, Audio, Video Vì giáo viên tận dụng lại giảng soạn từ trước từ phần mềm khác vào nội dung giảng Đây phần mềm Cục cơng nghệthơng tin (Bộ GD & ĐT Việt Nam) khuyến khích sử dụng việc thiết kế giảng điện tử LectureMaker thực tạo giảng, cho giáo viên thao tác giảng dạy với giảng đường hàng trăm học sinh, việc 99 chèn video hay hình ảnh minh họa cho học sinh có nhìn khác hơn, tiếp thu nhanh thay viết chữ bảng đen Những tính LectureMaker: - Tạo giảng điện tử nhanh chóng - Chèn video, flash, trang web vào giảng - Tạo câu hỏi trắc nghiệm khả chọn trả lời ln Nhược điểm : Khó sử dụng, tính năng, câu hỏi trắc nghiệm Phần mềm Violet Phần mềm Violet sản phẩm công ty Bạch Kim, phát triển tảng PowerPoint, Violet có đầy đủ chức dùng để xây dựng nội dung giảng như: người dùng nhập liệu văn bản, cơng thức, hình vẽ, liệu đa phương tiện, tạo hiệu ứng hình ảnh, hiệu ứng chuyển động, thực tương tác với người dùng Với mạnh giao diện Việt dễ sử dụng, Violet trở thành phần mềm thiết kế giảng điện tử sử dụng nhiều 1010 4.3 Chèn âm cho slide tập Mở slide thiết kế phiếu tập Chọn dạng phiếu tập: Ví dụ ta chọn dạng Likert Scale 158158 Soạn nội dung câu hỏi phương án trả lời cho câu hỏi 159159 Để chèn âm cho câu hỏi phiếu tập, ta thực bước sau: - Chọn Audio: Có lựa chọn: + Insert Audio: Chèn file âm • Chọn file âm có máy tính Chọn Open để chèn file âm vào slide tập 160160 • Khi chèn file âm thanh, có chức để chỉnh sửa phía sau: • Play : Nghe thử • Audio Properties âm : Thiế lập thuộc tính • Edit audio : Chỉnh sửa âm cắt, giảm nhiễu, tăn âm lượng,… • Delete audio : Xóa file âm chèn 161161 vào slide tập + Record Audio: Chọn Record Audio để ghi âm trực tiếp vào slide tập Chú ý máy tính phải có Microphone thực tính • Chọn nút Record để băt đầu ghi âm • Quá trình ghi âm bắt đầu Bấm nút OK để kết thúc q trình ghi âm • File ghi âm đưa vào slide tập 162162 Chúng ta có cac lựa chọn Audio Properties, Edit Audio & Delete audio phần Ta thiết lập, chỉnh sửa file ghi âm xóa file ghi âm - Lưu thoát khỏi giao diện thiết kế chọn Save and Return to Course 163163 4.4 Chèn đoạn phim cho slide tập Mở slide thiết kế phiếu tập Chọn dạng phiếu tập: Ví dụ ta chọn dạng Likert Scale Soạn nội dung câu hỏi phương án trả lời cho câu hỏi 164164 Để chèn đoạn phim cho câu hỏi phiếu tập, ta thực bước sau: - Chọn Video: Có lựa chọn: 165165 + Insert Video: Chèn file phim có máy tính vào slide tập Chọn Insert Video Chọn tên file phim cần chèn Chọn Open Khi video chèn vào slide tập, chương trình có tính sau: 166166 • • • Play: Xem thử video Video Properties: Thiết lập thuộc tính video Open: Để thay video khác • Exit: Xóa video chèn vào - Để kiểm tra kết video chền vào chưa? Chọn Preview Preview Question 167167 - Lưu thoát khỏi giao diện thiết kế chọn Save and Return to Course 168168 4.5 Sao lưu nhập câu hỏi tập 4.5.1 Sao lưu (Backup) dạng tệp *.Quiz Bấm nút Save, chọn vị trí lưu, đặt tên tệp câu hỏi bấm nút Save 4.5.1 Nhập câu hỏi (Import) Bấm nút Quiz Chọn Import chọn tệp câu hỏi 169169 170170 HOẠT ĐỘNG NHÓM 5.1 Chuẩn bị 11 câu hỏi phù hợp với môn học phụ trách Chuẩn bị giảng Powerpoint Mỗi học viên chuẩn bị 11 tập phù hợp với 11 dạng tập trắc nghiệm Ispring Suite Nội dung tập phù hợp với mơn giảng dạy phụ trách kèm theo câu trả lời đáp án cho Các học viên chuẩn bị tài liệu sau: Các tệp tin hình ảnh phù hợp để chèn vào 11 tập chuẩn bị Các tệp tin âm phù hợp với nội dung 11 tập chuẩn bị Các tệp tin video phù hợp với tập chuẩn bị 5.2 Thiết kế dạng tập Ispring Suite Chia thành nhóm thực hành Các nhóm thực hành xây dựng giảng ELearning chứa gói tập trắc nghiệm gồm 11 dạng tập trắc nghiệm khác phần mềm Ispring Suite mà nhóm chuẩn bị 5.3 Chèn âm thanh, hình ảnh, đoạn phim phù hợp với nội dung Các thành viên nhóm thực hành theo phân cơng Chèn file hình ảnh, âm đoạn phim vào tập trắc nghiệm Ispring để hoàn thành yêu cầu giảng viên 5.4 Trình chiếu sản phẩm nhóm Các nhóm hồn thiện tập giảng E-Learning phân cơng 171171 Xuất sản phẩm E- Learning Các nhóm cử thành viên lên trình chiếu sản phẩm nhóm 5.5 Ý kiến nhóm cịn lại Các nhóm chưa trình chiếu quan đưa ý kiến HƯỚNG DẪN VÀ ƠN TẬP KIỂM TRA Chuẩn bị trình chiếu PowerPoint với kịch nội dung đơn giảng, ngắn gọn có cấu trúc rõ ràng Chuẩn bị file hình ảnh, âm đoạn phim minh họa cho nội dung, slide giảng Chuẩn bị nội dung câu hỏi trắc nghiệm dạng khác Chuẩn bị câu trả lời cho câu hỏi trắc nghiệm Sử dụng phần mềm Ispring Suite thiết kế slide nội dung, chèn hình ảnh, chèn file âm đoạn phim vào slide để tạo E-Learning hồn chỉnh Xuất đóng gói giảng E-Learning 172172 ... E- Learning gì? E- Learning viết tắt Electronic Learning thuật ngữ có nhiều quan điểm cách hiểu khác - E- Learning sử dụng công nghệ Web Internet học tập (William Horton) - E- Learning thuật ngữ... Lance Dublin, hướng tới e- learning doanh nghiệp) - E- Learning cách thức học qua mạng Internet, qua học viên học lúc, nơi, học theo sở thích học suốt đời (EDUSOFT LTD.) Đặc điểm chung E- Learning. .. người - E- Learning trở thành xu tất yếu kinh tế tri thức Hiện nay, E- Learning thu hút quan tâm đặc biệt nước giới Rất nhiều tổ chức, công ty hoạt động lĩnh vực E- Learning đời Hệ thống E- Learning