Tuần 28 cả ngày lớp 1 CKTKN

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở... Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết [r]

(1)

Tuần 28

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010

Tiết : Chào cờ

*********************************

Tiết 2+ 3: Tập đọc

Ngôi nhà

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

-Bước đầu biết nghỉ sau vần yêu, iêu; tiếng, nói dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngơi nhà - Trả lời câu hỏi (SGK)

- Giáo dục học biết yêu quý nhà

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng nam châm

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Bài cũ : Nhận xét KTĐK học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh

2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu

Hàng xoan: (hàng ¹ hàn), xao xuyến: (x ¹ s), lảnh lót: (l¹ n)

Thơm phức: (phức ¹ phứt)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

Học sinh chữa tập học kỳ HS nhắc lại

Lắng nghe

Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

(2)

nghĩa từ

- Các em hiểu thơm phức ? - Lảnh lót tiếng chim hót ?

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu cịn lại

+ Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ)

Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ đoạn

Đọc Luyện tập:

+ Ôn vần yêu, iêu

Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:

Đọc dòng thơ có tiếng u ? Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần iêu ?

Bài tập 3:

Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ?

Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học

Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

1 Ở ngơi nhà bạn nhỏ + Nhìn thấy gì?

Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn

Tiếng chim hót liên tục nghe hay Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên

Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc

Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

2 em, lớp đồng

Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu nhà

Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần iêu ngồi bài, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

Ví dụ: chiều , niêu , hiếu , kiêu căng , thả diều , niêu cơm

Đọc mẫu câu (Bé phiếu bé ngoan)

Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức

2 em

(3)

+ Nghe thấy gì?

+ Ngửi thấy gì?

2 Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước

Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm

Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện HTL khổ thơ

Tổ chức cho em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích

Luyện nói:

Nói ngơi nhà em mơ ước Giáo viên nêu yêu cầu tập

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Dọn nhà cửa ngăn nắp

như mây chùm

Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ mái nhà, phơi sân thơm phức

Học sinh đọc:

Em yêu nhà Gỗ tre mộc mạc

Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca HS lắng nghe

Học sinh rèn đọc diễn cảm

Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích

Lắng nghe

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên

Chẳng hạn: Các em nói ngơi nhà em mơ ước

Nhà hộ tập thể tầng Nhà có ba phịng ngăn nắp ấp cúng Tôi yêu hộ tơi mơ ước lớn lên làm có nhiều tiền xây ngơi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Tơi thấy ngơi nhà báo, ảnh, ti vi

Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ ước

Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại

Thực hành nhà

************************************

Ngày soạn: 27/ /2010

Ngày giảng : Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010

(4)

Giải tốn có lời văn (tiếp theo)

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hiểu tốn có phép trừ:Tìm hiểu tốn (Bài tốn cho biết gì, tốn u cầu tìm gì?)

-Biết trình bày giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số -Rèn luyện tính tự giác học toán

II.Chuẩn bị :

-Bảng phụ ghi tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

Gọi học sinh lên bảng làm tập Lớp làm bảng con: So sánh : 55 47 16 15+3 2.Bài :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề

Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tốn

Gọi học sinh đọc đề toán trả lời câu hỏi:

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Giáo viên ghi tóm tắt tốn lên bảng cho học sinh đọc lại toán theo TT

Tóm tắt:

Có : gà

Bán : gà

Còn lại ? gà Giáo viên hướng dẫn giải:

Muốn biết nhà An lại gà ta làm nào?

Cho học sinh nêu phép tính kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết trình bày giải Giáo viên hỏi thêm:

Bài giải gồm gì?

2 học sinh làm tập bảng 57 > 47

16 < 15+3 Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc đề tốn SGK

+Nhà An có gà, mẹ đem bán gà

+ Hỏi nhà An lại gà?

Học sinh đọc đề toán theo TT bảng

Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An bán

9 gà trừ gà gà Giải

Số gà lại là: – = (con gà)

(5)

Học sinh thực hành:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu

Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề tốn tự tìm hiểu toán

Gọi học sinh nêu TT toán cách điền số thích hợp chỗ trống theo SGK

Gọi học sinh trình bày giải Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

Học sinh đọc đề, TT tự trình bày giải Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm (4 nhóm)

Tuyên dương nhóm thắng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:

Học sinh đọc đề, TT tự trình bày giải Cho học sinh làm VBT nêu kết 4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau

đáp số

Học sinh đọc đề tìm hiểu tốn: Tóm tắt

Có chim

Bay : chim Còn lại : ? chim

Giải

Số chim lại là: – = (con chim)

4 nhóm hoạt động : TT giải tốn (thi đua nhóm)

Giải:

Số bóng cịn lại là: – = (quả bóng)

Đáp số : bóng Học sinh giải VBT nêu kết

Nêu tên bước giải tốn có văn

Thực hành nhà

*********************************

Tiết 2: Tập viết:

Tô chữ hoa H , I , K

I.Mục tiêu :

- Tô chữ hoa H - I- K

-Viết vần iêu, yêu, từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường, cỡ vừa.* H giỏi viết nét, giãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết

- Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ viết sẵn:

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học

(6)

1.Bài cũ: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh

Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: nải chuối, tưới

Nhận xét cũ 2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đề GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết)

3.Thực hành :

Cho HS viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp

4.Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ K

Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương

Dặn dò: Viết nhà phần B, xem

Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra

2 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: nải chuối, tưới

Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học

Học sinh quan sát chữ hoa K bảng phụ tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu

Viết bảng

Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết

Viết bảng

Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết

Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ

Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt

*********************************

Tiết 3: Chính tả: (Tập chép

)

Ngôi nhà

I.Mục tiêu:

(7)

-Làm tập tả: Điền vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống

- Rèn luyện kĩ đọc từ, cụm từ nhẩm lại viết - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho học sinh

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép Nội dung tập

- Học sinh có VBT

1.Bài cũ :

Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước

Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm

Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:

GV giới thiệu ghi đề 3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước

Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh

+Thực hành viết (chép tả) Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu dịng thơ Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết

+ Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại

2 học sinh làm bảng

Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ

Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp

Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai

Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên

Hướng dẫn em viết chậm : Văn Tiến , Nhung, Xoan , Viết Quốc , Tiến , Minh Liên

Học sinh tiến hành chép vào tập

(8)

+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết

+ Thu chấm số em

4.Hướng dẫn làm tập tả:

Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt

Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau:

K i

e ê

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập

Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

Điền vần iêu yêu Điền chữ c k Học sinh làm VBT

Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh

Giải

Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu

Ông trồng cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim

K thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần tiếp nối

Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau

*********************************

Ngày soạn: 29 / /2010

Ngày giảng : Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010

Tiết 1: Thể dục:

Bài thể dục

I.Mục tiêu:

- Thực động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hô ( quên tên thứ tự động tác )

- Biết cách chơi tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ

II Chuẩn bị :

(9)

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu học Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) hít thở sâu: phút

Xoay khớp cổ tay ngón tay (đan ngón tay hai bàn tay lại với xoay vòng tròn) -> 10 vòng chiều Xoay khớp cẳng tay cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay) -> 10 vòng chiều Xoay cánh tay : vòng chiều

Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng b”ng vai khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu gối xoay vịng trịn) vịng chiều 2.Phần bản:

Ôn thể dục: – lần, động tác X nhịp

Chú ý sửa sai động tác cụ thể cho học sinh

Tổ chức cho em tập dạng trị chơi thi đua có đánh giá xếp loại

+ Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút

+ Dành – phút cho em “n tập sau tổ chức thi tổ xem người có số lần tâng cầu nhiều

Tổ chức cho em thi tâng cầu xem tâng nhiều thắng đánh giá cao lớp

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh

Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu: phút

Tập động tác điều hoà thể dục 2X nhịp

Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động

HS lắng nghe nắmYC nội dung học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng

Học sinh thực theo hướng dẫn GV

Học sinh ôn động tác thể dục theo hướng dẫn giáo viên lớp trưởng

Từng tổ trình diễn động tác, tổ khác theo dõi giáo viên đánh giá nhận xét xếp loại

Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng, nhắc lại cách chơi ôn tập Học sinh thi đua tâng cầu theo học sinh

Cả lớp cổ vũ động viên

Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng

(10)

GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học

Hướng dẫn nhà thực hành

Thực nhà

*********************************

Tiết 2: Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết g iải tốn có phép trừ

-Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 20 - Rèn luyện khả tư cho H học toán

IIChuẩn bị :

-Bảng phụ ghi tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: Hỏi tên cũ

Nêu bước giải tốn có văn Gọi học sinh giải bảng lớp Nhận xét KTBC

2.Bài :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh giải tập Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh tự TT toán dựa vào phần TT để viết số thích hợp vào chỗ chấm để có TT toán giải vào VBT nêu kết giải

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm ghi kết vào ô vuông

- - Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười hai

2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số

1 học sinh ghi TT, học sinh giải Học sinh nhắc lại

Giải:

Số búp bê lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê)

Đáp số : 13 búp bê Giải:

Số máy bay lại sân là: 15 – = 10 (máy bay)

Đáp số : 12 máy bay Các em tự tính nhẩm xung phong nêu kết quả, thi đua theo nhóm hình thức tiếp sức

Mười tám trừ bốn mười bốn, mười bốn cộng mười lăm

18 – + = 15

Mười bốn cộng hai mười sáu, mười sáu trừ năm mười

14 + – = 11

1 7

(11)

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu

Cho học sinh dựa vào TT giải toán nêu kết

4.Củng cố, dặn dò:

Yêu cầu HS nêu lại bước giải toán Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau

Giải:

Số hình tam giác khơng tơ màu là: – = (tam giác)

Đáp số : tam giác Nêu lại bước giải tốn có văn

Thực hành nhà

************************************

Tiết 3+4 : Tập đọc :

Quà bố

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn thơ Chú ý:

-Phát âm từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng -Biết nghỉ sau dòng thơ

- Hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa Bố nhớ yêu em

- H giỏi HTL thơ

- Có ý thức chăm học chăm làm để giúp đỡ bố mẹ

II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

1Bài cũ : Hỏi trước

Gọi học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ bài: “Ngơi nhà” trả lời câu hỏi SGK

Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng

Hôm học thơ bố Bố bạn nhỏ đội bảo vệ đất nước Bố đảo xa, nhớ gủi cho

Học sinh nêu tên trước

2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng bảng lớp

(12)

con nhiều quà Chúng ta xem bố gửi quà

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu thơ lần (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc từ ngữ: nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hơn) Tóm tắt nội dung

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu

Lần nào: (l¹ n), phép: (về ¹ dề), ln ln: (n ¹ uông), vững vàng: (âm v dấu ngã)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

Các em hiểu vững vàng ? đảo xa ?

Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp

+ Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ

Thi đọc thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng

Luyện tập: Ôn vần oan, oat

Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:

Tìm tiếng có vần oan ? Bài tập 2:

Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ?

Lắng nghe

Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Vài em đọc từ bảng

Vững vàng: có nghĩa chắn

Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền Học sinh nhắc lại

Đọc nối yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp em, đọc thơ

2 em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ em, lớp đồng

ngoan

(13)

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu luyện nói:

Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà ? Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc lại thơ gọi học sinh đọc lại

HTL thơ: Tổ chức cho em thi đọc HTL theo bàn, nhóm …

Thực hành luyện nói:

Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nóivề nghề nghiệp bố

Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK

Tổ chức cho em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố 5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

Bạn Hiền học giỏi mơn tốn Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., …

2 em

Bố bạn nhỏ đội đảo xa

Nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi nhiều hôn

Học sinh lắng nghe đọc lại thơ Học sinh tự nhẩm đọc thi nhóm

Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên:

Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố bác sĩ

Bố bạn cớ phải thợ xây khơng? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? Bố bạn phi công à? Bố bạn thường có nhà khơng? Bạn có muốn trở thành phi cơng bố khơng?

Học sinh nêu tên đọc lại em Thực hành nhà

************************************

Ngày soạn : 29 / /2010

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng năm 2010

(14)

Quà bố

I.Mục tiêu:

- HS đọc trơn toàn : Ai dậy sớm Phát âm tiếng từ ngữ khó : Quà , nhiều , súng , tay , đảo xa , phép , nghìn nhớ , giúp bố , vững vàng

- Ôn vần : oan , oat

- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : oan , oat -Biết cách đọc đoạn thơ hay

- Rèn đọc hay , diễn cảm cho bạn giỏi

- Nhắc lại nội dung bài: Bố đội đảo xa Bố nhớ yêu bạn nhỏ

II Chuẩn bị :

- Bộ đồ dùng TV

- Bảng phụ chép đọc

III Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn định tổ chức

2 Luyện đọc bài: Quà bố

- Gọi em đọc lại toàn : Ai dậy sớm

- GV sửa cho học sinh +Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó:Quà , nhiều , súng , tay , đảo xa , phép , nghìn nhớ , giúp bố , vững vàng

- Nhận xét

+ Luyện đọc dòng thơ :

- Cho học sinh đọc dòng thơ - Nhận xét

+ Luyện đọc đoạn thơ tiếp nối + Ôn lại vần :

- Cho HS nêu tiếng , từ có vần : oan , oat

- Nhận xét

+Luyện đọc toàn

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn

*Luyện tập :

- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :ươn , ương

- Hát

- em đọc toàn SGK - Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét

- Đọc : tặng cháu , nước non, lòng yêu… ( Chú ý em Văn Tiến , Xoan , Nguyệt , Vân Ngân , Quỳnh , Liên , Nhung ) - Nối tiếp đọc câu ( em )

- Nhận xét

- Nêu : loan , ngoan ,xoan , ngoan ngỗn , máy khoan , hoạt , khốt , hoạt hình , khốt tay , loạt xoạt

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm ( Các em giỏi ) - Nhận xét

- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần oan , oat

(15)

Cho học sinh nêu lại nội dung

* Làm tập

- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV

3.Củng cố dặn dò :

- Thi đọc tiếp nối toàn - Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn tập nhà : Đọc trả lời câu hỏi , đọc trước sau

* Chúng em sinh hoạt vui - Vài em nhắc lại nội dung bài:

- Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt

- Đọc tiếp nối toàn - Đọc trước sau

**************************************

Tiết 2: Luyện toán :

Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh củng cố

- Luyện kĩ giải tốn có lời văn

- Học sinh có ý thức học tốn tốt rèn ý thức rèn chũ giữ

II.Chuẩn bị

GV : Nội dung ôn HS : Vở tập toán

1.Ổn định tổ chức : - Bắt hát

2 Bài luyện :

- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học

Bài : Có 15 cam, ăn cam Hỏi lại cam?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt +Bài tốn cho biết gì?

+Bài tốn hỏi gì?

Có : cam Đã ăn : cam Còn lại : cam? - Yêu cầu học sinh làm - Gọi 1em lên bảng chữa - Nhận xét chữa , chấm

- Học sinh đọc lại tốn

- Cho biết có 15 cam , ăn cam

- Bài tốn u cầu tìm số cam cịn lại

- Học sinh suy nghĩ làm vào Bài giải :

Số cam lại : 15 - = 11(Quả )

(16)

- Khuyến khích em nêu thêm lời giải khác

Bài 2Cửa hàng có30 xe đạp,đã bán 10 xe đạp Hỏi cửa hàng lại xe đạp - Yêu cầu học sinh thực hiên tương tự với

- Nhận xét yêu cầu học sinh đọc lại giải Bài : Số ?

+ - - + + -

- Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò :

- Yêu cầu học sinh nhắc lại bước giải tốn có lời văn

- Nhận xét học dặn dò sau

Đáp số:11 - Nêu thêm lời giải khác Bài giải :

Cửa hàng lại số xe đạp : 30 – 10 = 20 (Xe đạp ) Đáp số : 20 xe đạp - Học sinh nêu :

- cộng 19 , 19 trừ 14 - 15trừ 12 13 , 13 cộng 19 - 12 cộng 17 , 17 trừ 14

**************************************

Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội :

Con muỗi

I.Mục tiêu:

- Nêu số tác hại muỗi

- Chỉ phận bên muỗi hình vẽ - H giỏi biết phịng trừ muỗi

-Có ý thức bảo vệ mơi trường

- Tranh ảnh muỗi

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Bài luyệnKể tên phận bên mèo

Ni mèo có lợi gì?

Học sinh nêu tên học học sinh trả lời câu hỏi

6

(17)

Giáo viên giới thiệu ghi bảng đề Hoạt động : Quan sát muỗi

Mục đích: Học sinh biết tên phận bên muỗi

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động

Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, nói tên phận bên muỗi

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em đặt câu hỏi em trả lời đổi ngược lại cho

1 Con muỗi to hay nhỏ?

2 Con muỗi dùng để hút máu người?

3 Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu

hay khơng?

Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi bảng lớp gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung hoàn thiện cho

Giáo viên kết luận:

Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi MĐ: Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt số cách diệt muỗi

Cách tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động

Giáo viên chia nhóm, nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm

Nội dung thảo luận:

1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu đúng:

Câu 1: Muỗi thường sống ở:

Học sinh lắng nghe

Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi thảo luận theo cặp

Con muỗi nhỏ

Con muỗi dùng vòi để hút máu người Con muỗi cánh

Muỗi có chân, cánh, có râu

(18)

a Các bụi rậm b Cống rãnh

c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp

Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa đau b Bị bệnh sốt rét

c Bị bệnh tiêu chảy

d Bệnh sốt xuất huyết nhiều bệnh truyền nhiểm khác

Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh

b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận:

Gọi đại diện nhóm nêu trước lớp, nhóm khác bổ sung hồn chỉnh

Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ

Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ

Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi:

Khi ngủ bạn cần làm để khơng bị muỗi đốt ?

Giáo viên kết luận:

Khi ngủ cần mắc cẩn thận để tránh bị muỗi đốt

4.Củng cố : Hỏi tên bài:

Gọi học sinh nêu tác hại muỗi

Nêu phận bên muỗi Nhận xét Tuyên dương

Dăn dò: Học bài, xem Ln ln giữ gìn mơi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi

Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, b, d

Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, b, c, d

Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, d, e

Đại diện nhóm nêu ý kiến, nhóm chọn câu giải thích thêm số nhiểu biết muỗi

Các nhóm khác tranh luận bổ sung, đến kết luận chung

Hoạt động lớp: học sinh tự suy nghĩ câu trả lời trình bày trước lớp cho bạn cô nghe

Khi ngủ cần nằm để tránh muỗi đốt Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt

Học sinh tự liên hệ nêu học

Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung hoàn chỉnh

(19)

sinh sản, nằm để tránh muỗi

**************************************

Ngày soạn : 31 / /2010

Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép:

Vì mẹ về

I.Mục tiêu:

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi em giỏi , mắc 2-3 lỗi em trung bình , yếu : Vì mẹ - Trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm

III Các hoạt động dạy , học :

1.Ổn định tổ chức

2 Luyện viết : Vì mẹ về Hướng dẫn học sinh tập chép :

- Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng

- Hướng dẫn sửa sai cho HS - Cho học sinh viết vào

- Hướng dẫn em ngồi tư , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh sốt lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề

Hướng dẫn làm tập (VBTTV) - Cho học sinh nêu yêu cầu tập VBTTV

- Hướng dẫn làm tập

- Cho học sinh nêu kết - nhận xét 3.Củng cố dặn dị :

- Cho học sinh nhìn viết đẹp bạn lớp

- Hát

- Quan sát bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc - Chọn số tiếng dễ viết sai - Viết bảng :

- Tự nhận xét cho bạn - Chép vào

(chú ý cách cầm bút tư ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi lề

- em làm bảng , lớp làm vào BTTV

- Nhận xét

(20)

- Nhận xét tiêt học , dặn dò luyện nhà

**************************************

Tiết 2: Luyện toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố

Rèn kĩ giải tốn có lời văn

Giáo dục học sinh hứng thú học toán

II.Chuẩn bị : - Vở tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức :

2 Bài luyện :

- Nêu yêu cầu tiết học

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ , viết tiếp

vào chỗ chấm để có tốn , giải

tốn :

a , Mỵ làm hoa , làm

thêm hoa

Hỏi ?

Tóm tắt :

Có : bơng hoa

Có : hoa

Thêm : hoa

Thêm : bơng hoa

Có tất : bơng hoa ?

Có tất : hoa ?

Cả lớp giải vào Cả lớp giải vào

Gọi em lên bảng giải Gọi em lên bảng giải

Nhận xét chữa bảng Nhận xét chữa bảng Tương tự với với b

Tương tự với với b

Bài

Bài 2: :

- Yêu cầu học sinh đọc toán

- Hướng dẫn học sinh giải toán

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

- Học sinh quan sát tranh vẽ - Đọc toán để điền vào toán

- Học sinh điền số vào chỗ chấm - Học sinh đọc toán

- Giải toán vào

- Trong vườn có 16 chanh cam , có cam Hỏi vườn có chanh ? - Bài tốn cho biết : Có 16 chanh 4cây cam

(21)

- Nhận xét chấm chữa

3 Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh chuẩn bị sau

?

- Học sinh giải vào - học sinh lên bảng giải Bài giải :

Trong vườn có số chanh : 16 + = 20 ( ) Đáp số : 20 - Cả lớp nhận xét bạn

**************************************

Tiết 3: Sinh hoạt Sao

I Mục tiêu

Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tuần qua để từ có hướng sửa chữa khắc phục

Đề phương hướng,kế hoạch cho kế hoạch tuần tới

II.Chuẩn bị :

- Nội dung sinh hoạt - Sân bãi thoáng mát

III.Các hoạt động chủ yếu :

Ổn định tổ chức nêu yêu cầu buổi sinh hoạt Sao Nhắc lại bước sinh hoạt Sao

+ Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh)

+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu bạn đưa tay phía trước để kiểm tra vệ sinh cá nhân : áo quần , đầu tóc ,mặt mũi tay chân

+Sao trưởng nhận xét

+ Kể việc tốt tuần Hoan hô Sao

Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt +Đọc lời hứa Sao nhi đồng Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu

+Phát động kế hoạch tuần tới thi đua chào mừng ngày 30/4.Tìm hiểu truyền thống Cam Lộ

Trang trí lớp học thân thiện chủ đề ,để trường kiểm tra Nhận xét bổ sung,giúp đỡ thêm cho chậm Tuyên dương tốt

(22)

**************************************

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)