Bài mới: 33’ - GV giới thiệu bài Chăm sóc cây trồng vật nuôi Hoạt động 1:HS làm việc theo nhóm Mục tiêu: HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi Cách tiến hành: - GV chia[r]
(1)3 TUẦN 31 Thứ hai, ngày 02 tháng năm 2012 Phân môn: Tập Đọc + Kể chuyện Tiết: 91 Bài : BÁC SĨ Y – EC - XANH I.- MỤC TIÊU: A./ TẬP ĐỌC: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung (trả lời các CH 1, 2, 3, SGK) - HS có ý thức yêu quý thiên nhiên B./ KỂ CHUYỆN : - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách - HS có ý thức tự tin kể chuyện II.- ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Ảnh bác sĩ Y-éc-xanh; tranh minh hoạ phóng to SGK III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ:5’ - HS đọc thuộc bài: Một mái nhà -HS đọc bài và trả lời câu hỏi chung và trả lời câu hỏi +3 khổ thơ đầu nói đến nhà riêng - Của chim, cá, nhím, óc, ai? bạn nhỏ +Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu? - Mái nhà chim lợp nghìn lá bếc…hoa giấy lợp hồng +Mái nhà chung muôn vật là gì? -Là bầu trời xanh - Nhận xét, cho điểm B- Dạy bài mới: 42’ 1- Giới thiệu bài: Cho HS xem ảnh bác sĩ Y-éc-xanh -2 HS đọc tựa bài Bác sĩ Y-éc-xanh Đây là ảnh bác sĩ Y-éc- xanh, Hà Nội, TPHCM và Đà Lạt có đường phố mang tên ông Vậy ông là ai? Ông có công lớn với nước ta nào mà lấy tên cho đường phố Học bài bác sĩ Y-éc- xanh, các em rõ điều đó 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : -Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu - Mỗi em đọc câu tiếp nối đến hết GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS bài Lop3.net Hỗ trợ (2) -Luyện đọc từ khó -Chia đoạn theo SGK - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ có đoạn - GV hướng dẫn giọng đọc các câu đối thoại và cho lớp luyện đọc các câu (S.373) - Đọc đoạn nhóm -YC lớp đọc đồng bài 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm Đoạn TLCH: 1) Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y-éc-xanh? -HS nêu các từ khó cần luyện đọc - HS, em đọc đoạn Cả lớp theo dõi bài SGK - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ HS đồng -HS nối tiếp đọc - Cả lớp đồng + Vì bà ngưỡng mộ và tò mò Bà muốn biết vì ông chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - HS đọc thầm Đoạn TLCH: + Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với trí + Ông giản dị, mặc quần áo kaki sờn tưởng tượng bà? cũ không ủi, trông khách tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt là đầy bí ẩn 2) Theo em, trí tưởng tượng bà + Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu khách, bác sĩ Y-éc-xanh là người quý phái nào? - HS đọc thầm Đoạn TLCH + Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì? + “Ông đã quên nước Pháp ư?” 3) Vì bà khách lại cho bác sĩ Y- - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định éc-xanh đã quên nước Pháp? trở Pháp +Những câu nói nào bác sĩ Y-éc- + “Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công xanh nói lên lòng yêu nước ông? dân Pháp Người ta không nào sống mà không có Tổ quốc” + Câu nói đó cho thấy tình cảm bác + Bác sĩ yêu quê hương, Tổ quốc sĩ nước Pháp nào? ông 4) Bác sĩ Y-éc- xanh là người yêu nước + Vì theo ông, sống là để yêu thương và ông lại định lại Nha giúp đỡ đồng loại./ + Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch Trang? Vì sao? giúp người dân Việt Nam chống bệnh tật./… 4- Luyện đọc lại : - Cho HS luyện đọc theo vai ( người dẫn - Mỗi nhóm HS luyện đọc theo vai chuyện, bác sĩ, bà khách) - Cho HS thi đọc phân vai theo nhóm - GV nhận xét Củng cố, dặn dò : 2’ - Gọi vài HS nêu nội dung bài - Về nhà tiếp tục luyện đọc lại câu chuyện - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: 30’ Lop3.net (3) 1- GV nêu nhiệm vụ: 2’ Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời bà khách 2- Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: 25’ - Cho HS quan sát tranh, tóm tắt nội - VàiHS đọc các câu hỏi gợi ý - HS quan sát tranh, tóm tắt nội dung dung tranh tranh: + Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh + Tranh 2: Bà khách thấy Y-éc-xanh thật giản dị + Tranh 3: Cuộc trò chuyện hai người + Tranh 4: Sự đồng cảm bà khách với tình nhân loại cao bác sĩ Y- écxanh GV:Kể theo vai bà khách( đổi từ bà khách thành tôi, đổi từ họ cuối bài thành chúng ta ông và tôi) -Mời hs giỏi kể mẫu đoạn 1HS kể mẫu: Tôi nghe danh bác sĩ Y-écxanh đã từ lâu.Ông là người đã tìm vi trùng dịch hạch Tôi tò mò muốn biết vì nhà bác sĩ học người Pháp danh tiếng ông lại mãi Nha Trang 4HS đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện - Gọi HS kể đoạn nối tiếp - Gọi 1HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện -Nhận xét bình chọn HS kể hay Củng cố, dặn dò : 3’ -Gọi vài HS nêu nội dung câu chuyện -Vài HS thực Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-écxanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện theo lời bà khách - Nhận xét tiết học ****************************************************************** Môn: Toán Tiết: 151 Bài : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.- MỤC TIÊU: Lop3.net (4) - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) - HS có ý thức biết vận dụng, thực sống II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng con, Bảng nhóm III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi hs lên bảng tính nhẩm BT1 tiết a) 40000+30000+20000 = 90000 trước b)40000+(30000+20000) =40000 + 50000 = 90000 c)60000 – 20000 - 10000 = 40000-10000 = 30000 d)60000-(20000+10000) -Nhận xét = 60000-30000 B.Dạy bài mới:34’ = 30000 Giới thiệu bài : - Bài học hôm các em học nhân số có chữ số cho số có chữ số Hướng dẫn HS thực phép nhân 14273 x - GV viết lên bảng 14273 x = ? - Cho HS đặt tính tính ( nêu cách 14273 x tính SGK) - Vài HS nêu lại cách tính 42819 3nhân viết 3nhân 21 viết nhớ nhân thêm viết nhân 12 viết nhớ 3nhân thêm viết -GV nhắc HS: nhân cộng “phần nhớ” (nếu có) hàng liền trước -GV cho hs viết hàng ngang 14273 x = 42819 Thực hành: Bài 1: 1) - HS đọc yêu cầu BT 21526 40729 x x - Cho HS làm bảng kết hợp goi HS lên bảng làm và nêu cách tính 64578 81458 17092 15180 x x 68368 75900 Bài 2: 2) -1 HS nêu yêu cầu BT Lop3.net Hỗ trợ (5) - HS làm bài vào kết hợp gọi HS lên bảng Thừa số Thừa số Tích 3) Cách 1: 19091 13070 95455 78420 Bài giải 10709 74963 Bài 3: - HS đọc đề Số kg thóc chuyển lần sau: -HS tự giải bài vào kết hợp gọi lên 27150 x = 54300 (kg) bảng trình bày bài giải Cả hai lần chuyển vào kho được: - GV hướng dẫn HS giải theo bước 27150 + 54300 = 81450 (kg) - Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam Đáp số : 81450 kg thóc vào kho? Cách 2: - Cả hai lần chuyển bao nhiêu ki-lô-gam Coi 27150 kg thóc chuyển lần đầu là thóc vào kho? phần thì lần sau chuyển phần Tổng số phần là : + = (phần) Cả hai lần chuyển vào kho được: 27150 x = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg C- Củng cố, dặn dò : 1’ -Khen ngợi HS học tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý bài - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học **************************************************************** Môn: Đạo đức Tiết: 31 Bài : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết 2) I./ MỤC TIÊU : - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi đời sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gja đình, nhà trường - Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - HS có ý thức tự biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà ngày THSDNL TKHQ : Chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứng nhà kín các chất khí thải, tiết kiệm lượng II./ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đạo đức 3, bài hát, bài thơ, truyện việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi (nếu có) III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi HS nêu lại ND bài trước - HS nêu nội dung +Hãy kể số cây trồng và vật nuôi - HS TLCH Lop3.net Hỗ trợ (6) mà em biết? +Em đã tham gia bảo vệ cây trồng , vật nuôi nào? -Nhận xét B Bài mới: (33’) - GV giới thiệu bài Chăm sóc cây trồng vật nuôi Hoạt động 1:HS làm việc theo nhóm Mục tiêu: HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm -HS làm việc theo nhóm có nhiệm vụ chọn vật cây -Nhóm1: chọn nuôi gà vịt -Nhóm 2: nuôi ao cá trồng mình yêu thích -Nhóm3: trồng cây cảnh - Yêu cầu các nhóm lên kế hoạch để chăm Các nhóm theo dõi nhận xét sóc, bảo vệ trại, chuồn, mình trình bày trước lớp -GV nhận xét nhóm có dự án tốt - Ví dụ: + Tên cây trồng mà em biết ? + Trồng để làm gì ? + Em có tham gia vào các hoạt động : chăm sóc cây không ? - Khen ngợi HS đã biết quan tâm chăm sóc đến cây trồng vật nuôi Hoạt động 2: Hãy vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện việc chăm sóc cây trồng, vật -HS thực theo yêu cầu vẽ tranh nuôi hát - Gọi số HS hát, đọc thơ, kể chuyện … việc chăm sóc vật nuôi, cây trồng … Hoạt động 3: Trò chơi nhanh, đúng Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi Cách tiến hành: -GV chia hs thành nhóm và phổ biến luật Việc làm cần thiết Việc không nên chơi : Trong khoảng thời gian qui địng để chăm sóc bảo làm cây các nhóm liệt kê các việc cần thiết để vệ cây trồng và trồng và vật nuôi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vật nuôi vào giấy Nhóm nào ghi nhiều đúng -Tưới nước, nhổ -Bẻ cành nhánh, thì thắng cỏ, bón phân, leo trèo, chặt phá - Yêu cầu các nhóm thực chơi vung gốc,… … - Nhận xét, khen các nhóm thắng -Cho ăn, tắm rửa, -Thả rông ,để Kết luận: quét dọn chuồng nhịn đói,… Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho trại… sống người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Nhận xét tiết học Lop3.net (7) Củng cố - dặn dò : (2’) - Các em cần nên bảo vệ cây trồng vật nuôi và chuẩn bị tiết sau THSDNL TKHQ : Chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứng nhà kính các chất khí thải, tiết kiệm lượng -Nhận xét Thứ ba, ngày 03 tháng 04 năm 2012 Phân môn: Chính tả Tiết: 61 Bài : BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I.- MỤC TIÊU: - Nghe –viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2)b - HS có ý thức viết đúng, trình bày đẹp II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết BT 2b III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A.- Kiểm tra bài cũ : 4’ - GV đọc các từ ngữ cho HS viết - GV nhận xét B.- Dạy bài :35’ 1- Giới thiệu bài :Tiết chính tả hôm các em nghe viết đoạn bài Bác sĩ Y-éc- xanh và tiếp tục làm BT phân biệt dấu hỏi hay ngã 2- Hướng dẫn HS nghe –viết: - GV đọc đoạn viết + Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp lại Nha Trang? Hoạt động học HS viết bảng lớp HS còn lại viết vào bảng Ngày tết, bạc phếch, rết - 2HS đọc lại, lớp theo dõi + Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung Những đứa nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Đoạn văn có câu ? - câu + Đoạn văn là lời nói ai? Phải viết - Đoạn văn là lời nói bác sĩ Phải sau nào? dấu gạch đầu dòng +Trong đoạn văn, chữ nào phải - Những chữ đầu câu, tên riêng Nha Trang, viết hoa? Vì sao? Y-éc-xanh Lop3.net Hỗ trợ (8) - Cho HS đọc lại câu, nêu các từ - Giúp đỡ, nhiên, rời khỏi, sống chung, khó, dễ viết sai đích thực, bổn phận, rộng mở, Y-éc-xanh - HS viết bảng các từ khó -Đọc lại các từ vừa viết -GV đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết, tư ngồi, để vở,giúp đỡ uốn nắn kịp thời - GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào - Đọc lại baìi cho HS soát bài, sửa lỗi, -HS đổi chéo tập bắt lỗi tổng kết lỗi - Thu bài chấm Nhận xét 3- Hướng dẫn HS làm bài tập 2b: - Mời HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu và nội dung BT - HS lên thực theo YC - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm với Giọt gì từ biển từ sông hình thức tiếp sức Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cỏi tiên thơ thẩn rong chơi - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần đúng Bài 3: - Mời HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS lên bảng viết -Viết lời giải câu đố em vừa tìm - Lớp và GV nhận xét chữ viết HS trên BT2b bảng - Viết vào : giọt mưa - GV kiểm tra số bài HS C- Củng cố, dặn dò : 1’ - Cho HS viết lại đã viết sai vào bảng - Về nhà học thuộc câu đố - Nhận xét tiết học ************************************************************** Môn: Toán Tiết: 152 Bài : LUYỆN TẬP I.- MỤC TIÊU - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức - HS có ý thức tính nhanh, trình bày đúng II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, SGK, bảng nhóm III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi hs lên bảng sửa BT1 tiết trước Hoạt động học Lop3.net Hỗ trợ (9) 21526 64578 17092 x 68368 x 40729 81458 15180 x 75900 x - Nhận xét, cho điểm B.Dạy bài mới:34’ Giới thiệu bài : -Luyện tập Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1) - HS đọc yêu cầu a) 21718 x 12198 x - HS làm bài vào bảng kết hợp gọi 21718 12198 x x em lên bảng 4 -Nhận xét sửa sai 86872 48792 b) 18061 x 10670 x 18061 10670 x x 90305 64020 Bài 2: 2) - HS nêu yêu cầu BT - Tìm số dầu đã chuyển - Hướng dẫn HS thực bước - Tìm số dầu còn lại - HS làm bài vào kết hợp gọi em Tóm tắt: lên bảng trình bày bài giải Có: 63150 lít -GV chấm bài Chuyển đi: lần Mỗi lần : 10715lít Còn lại :….lít ? Bài giải Số dầu đã lấy khỏi kho lần là: 10715 x = 32145 (l) Số dầu còn lại kho là : 63150 – 32145 = 31005 (l) Đáp số : 31005 l Bài 3: (Câu a nhà) 3) - 1HS nêu yêu cầu BT *a) 10303 x + 27854 = 41212 + 27854 - Gọi HS nhắc lại thứ tự thực các = 69066 phép tính biểu thức 21507x -18799 = 64521 – 18799 - HS làm bài vào kết hợp gọi HS = 45722 b) 26742 + 14031 x = 26742 + 70155 lên bảng -Nhận xét = 96897 81025 – 12071 x = 81025 – 72426 = 8599 Bài 4) - HS nêu yêu cầu BT 11000 x = ? - HS làm bài mẫu Nhẩm: 11 nghìn x = 33 nghìn - Gọi HS đọc kết Vậy : 11000 x = 33000 -GV chấm bài a) 3000 x = 6000 2000 x = 6000 Lop3.net (10) 4000 x = 8000 5000 x = 10000 b) 11000 x = 22000 12000 x = 24000 13000 x = 39000 15000 x = 30000 C- Củng cố, dặn dò : 1’ -Khen ngợi HS học tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý bài - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học **************************************************************** Môn: Tự nhiên và xã hội Tiết: 61 Bài : TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I./ MỤC TIÊU : - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt trời : từ mặt trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời - Biết hệ mặt trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp * Thông tin cho GV thứ tự hành tinh theo thứ tự là : ( Thủy, Kim, Trái Đất, Hỏa, Mộc, Thổ, Thiên Vương, Hải Vương, Diêm Vương) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: 5’ + Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay quanh mình nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? - Nhận xét - Bài mới: 33’ Giới thiệu bài:Trái đất là hành tinh hệ mặt trời Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Mục tiêu: - Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời – Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Cách tiến hành: Bước 1: -GV: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời -Cho HS quan sát H1 trang 116 và TLCH Bước 2: Hoạt động học -Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ - HS thực theo YC 10 Lop3.net Hỗ trợ (11) + Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ? + Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ Mặt Trời ? Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: - Biết hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp Cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm - Cho HS quan sát hình và thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi: Bước 2: + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống ? + Lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có sống ? - Có hành tinh - Trái Đất là hành tinh thứ ba -Vì Trái Đất quay quanh Mặt Trời - Các nhóm quan sát hình thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Trái Đất là hành tinh có sống - Ở biển có các loài cá, tôm sinh sống; trên đất liền có người và các loài thú sinh sống : lạc đà, đà điểu … + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái - Chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ Đất luôn xanh, và đẹp ? cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi qui định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh, … - Đại diện các nhóm trình bày kết - Nhận xét, bổ sung thảo luận Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; … giữ vệ sinh môi trường xung quanh, Hoạt động kết thúc: 2’ -Trong hệ mặt trời có hành tinh? -HS thực theo YC (có hành tinh) Từ MT xa dần TĐ là hành tinh thứ - Trái đất là hành tinh thứ hệ Mặt mấy? trời - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 04 tháng năm 2012 Phân môn: Tập viết Tiết: 31 Bài : ÔN CHỮ HOA V 11 Lop3.net (Không y/c HS biết tên hành tinh (12) I.- MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng) L , B( dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức viết đúng mẫu, trình bày đẹp II.- ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Mẫu chữ hoa : V - Bảng lớp viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy A – Kiểm tra bài cũ :5’ - Kiểm tra HS viết bài nhà , chấm số - Gọi 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - GV đọc cho HS viết; Uông Bí, Uốn cây - Nhận xét B – Dạy bài mới:33’ 1- Giới thiệu bài :Hôm các em ôn lại cách viết chữ hoa V 2-Hướng dẫn HS viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa: - Mời HS đọc toàn bài + Trong bài có chữ cái nào viết hoa? - GV đính mẫu chữ V - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.( Chữ V gồm nét: nét là nét kết hợp nét cong trái và nét lượng ngang, nét lượn dọc, nét là nét xuôi phải) b) Luyện viết từ ứng dụng - Mời 1HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Việt Nam - Cho HS quan sát và nhận xét + Trong từ Văn Lang, các chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Cho HS viết bảng c) Luyện viết câu ứng dụng: - Mời HS đọc câu ứng dụng Hoạt động học Hỗ trợ -Vài HS đem bài lên chấm - Uông Bí, Uốn cây từ thuở còn non/ Dạy từ thuở còn bi bô - HS viết bảng lớp, còn lại viết bảng - V, L, B… - HS quan sát, nhận xét - HS tập viết chữ Vchữ L, B trên bảng V V V L L B B - Văn Lang Văn Lang Văn Lang - Chữ V, L, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người 12 Lop3.net (13) - Giải thích: Vỗ tay cần nhiều ngón - Chữ V, B, y, h, g, k cao li rưỡi, chữ t vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần cao li rưỡi; các chữ còn lại cao li Vỗ tay cần nhiều ngón nhiều người bàn bạc + Các chữ câu tục ngữ cao Bàn kĩ cần nhiều người nào? - HS viết : Vỗ tay - Cho HS viết bảng con, hs viết bảng lớp – Hướng dẫn viết vào vở: - Cho HS mở TV, nêu yêu cầu : + Viết chữ V : dòng + Viết chữ : L, B : dòng + Viết tên riêng Văn Lang : dòng + Viết câu tục ngữ : lần - HS viết vào theo yêu cầu V V V L L B B Văn Lang Văn Lang Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - Thu 5, bài, chấm điểm, nhận xét C- Củng cố, dặn dò : 2’ -Vài HS lên bảng viết chữ cái trọng tâm - Về nhà hoàn thành bài viết chưa xong; luyện viết thêm -Nhận xét tiết học *************************************************************** Phân môn: Luyện từ và câu Tiết: 31 Bài : TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤY PHẨY I.- MỤC TIÊU: - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3) - HS có ý thức thể đặt đúng dấu câu II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ ( địa cầu), que đồ - tờ giấy tơ và bút - Bảng phụ viết BT3 III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 13 Lop3.net Hỗ trợ (14) A.- Kiểm tra bài cũ :5’ - Gọi HS lên kiểm tra +Hằng ngày bạn đến trường gì? - Mình đến trường xe đạp./Mình bộ/Mình đò +Bạn có biết cơm ta ăn, nấu -Cơm ta ăn nấu gạo gì không? +Bạn có biết xe ô tô chạy gì - Xe ô tô chạy xăng không? - GV nhận xét B.- Dạy bài : 33’ 1- Giới thiệu bài :Tiết LTVC hôm mở rộng vốn từ các nước và tiếp tục ôn luyện dấu phẩy 2- Hướng dẫn làm BT: Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT -2 HS đọc - GV treo đồ giới lên bảng ( - Vài HS thực theo YC kể và nối đặt địa cầu trên bàn GV ) -Mời vài HS lên bảng quan sát và tìm tiếp vào đồ: Mĩ, Nga, Trung Quốc, Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, tên các nước trên đồ Phi-lip-pin, Mi- an-ma, Nhật Bản, Hàn - GV nhận xét Quốc Thuỵ Sĩ, Na-uy, Ăng-gô-la, Nam Bài tập 2: Phi… - Mời HS đọc yêu cầu BT - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút -2 HS đọc cho các nhóm viết vào giấy ( thời - HS nhóm tiếp nối viết tên gian phút ) các nước vào giấy - Cho các nhóm dán bài lên bảng Mĩ, Nga, Trung Quốc, Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Phi-lip-pin, - Nhận xét nhóm thắng Mi- an-ma, Nhật Bản, Hàn Quốc Thuỵ - Cho HS đọc đồng tên các nước Sĩ, Na-uy, Ăng-gô-la, Nam Phi… - Cho HS viết vào BT - Nhóm khác nhận xét - HS bổ sung thêm các nước không trùng với các nước đã nêu Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu BT, và đọc câu -HS đọc YC bài văn BT GV dán tờ phiếu lên bảng mời hs lên bảng làm - Cho HS còn lại tự làm vào BT - HS làm bài cá nhân vào - Mời HS lên bảng nối tiếp điền a) Bằng động tác thành thạo, dấu phẩy Mỗi em điền vào câu phút chốc, ba cậu bé đã lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen-li - Cả lớp và GV nhận xét c) Bằng cố gắng phi thường, - Kiểm tra HS Nen-li đã hoàn thành bài thể dục 14 Lop3.net (15) C- Củng cố, dặn dò :2’ - GV nhắc HS ghi nhớ tên số nước trên giới; chú ý dùng đúng dấu phẩy viết câu - Nhận xét tiết học *************************************************************** Môn: Toán Tiết: 153 Bài : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.- MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết - HS có ý thức vận dụng sống ngày II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi HS lên bảng sửa bài tiết trước Nhận xét B.Dạy bài mới:34’ Giới thiệu bài : Hoạt động học a) 21718 x 21718 x 86872 b) 18061 x 18061 x 90305 12198 x 12198 x 48792 10670 x 10670 x 64020 CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Hướng dẫn HS thực phép chia 37648 : - GV viết lên bảng phép chia 37648 : - HS lên bảng thực đặt tính và tính = ? và yêu cầu HS đặt tính tính 37648 16 9412 04 08 - HS nêu cách thực SGK - Gọi vài HS nêu lại cách thực .37 chia 9,viết 9 nhân 36; 37 trừ 36 Hạ 6, 16; 16 chia viết 4 nhân 16;16 trừ 16 băng .Hạ 4; chia 1, viết 1 nhân 4; trừ Hạ 8; chia 2, viết 15 Lop3.net Hỗ trợ (16) nhân 8; trừ 37648 : = 9412 Thực hành: Bài 1: 1) - HS nêu yêu cầu BT 84848 - GV yêu cầu HS tự làm bài 04 21212 - Gọi HS lên bảng làm và nêu 04 08 cách thực - Nhận xét, cho điểm 24693 06 8231 09 03 23436 24 7812 03 06 Bài 2: 2) - HS nêu yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? Tóm tắt - Bài toán hỏi gì? 36550kg - HS tự làm bài vào kết hợp gọi HS | | | | | | lên bảng trình bày bài giải - Chấm số bài ? đã bán ? kg - Nhận xét Bài giải Số kg xi măng đã bán là: 36550 : = 7310 (kg) Số kg xi măng còn lại là: 36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg 3) Bài 3: a) 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 - HS đọc yêu cầu bài = 60306 - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá 30507 + 27876 : = 30507+ 9292 trị biểu thức = 39799 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm b) (35281 + 51645 ) : = 86926 : - Đại diện nhóm trình bày = 43463 -Nhận xét sửa sai ( 45405 – 8221) : = 37184 : = 9296 -HS tự vẽ hình vào Bài 4: Nếu còn thời gian cho hs làm -GV cho HS quan sát hình trên bảng - HS tự xếp ( vẽ) hình tam giác thành hình bên - GV quan sát theo dõi HS xếp, vẽ - Nhận xét C- Củng cố, dặn dò :1’ 16 Lop3.net Có thể chuyển thành trò chơi (17) -Khen ngợi HS học tốt nhắc nhở HS chưa chú ý bài - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 05 tháng năm 2012 Môn: Tập đọc Tiết: 93 Bài : BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.- MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) - HS ý thức yêu quý, bảo vệ cây xanh II.- ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A- Kiểm tra bài cũ :5’ - Gọi HS đọc lại câu chuyện “Bác sỹ Yéc – xanh” và trả lời các CH SGK - GV nhận xét, cho điểm em B- Dạy bài mới: 33’ 1- Giới thiệu bài :Cây xanh mang lại cho nhiều lợi ích cho người: nó làm cho không khí lành, người khoẻ sống vui Bài hát trồg cây các em học hôm cho biết lợi ích cây xanh niềm vui hạnh phúc mà cây xanh mang lại cho người - Cho HS xem tranh và giới thiệu bài 2- Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm bài thơ: b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Chia đoạn: khổ thơ - Đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa tữ có khổ thơ GV nhắc HS ngắt đúng cuối bài các dòng thơ, nghỉ lâu cuối khổ thơ và nhấn giọng các từ: trồng cây, có tiếng hát, có gió, có bóng mát, có hạnh phúc, em trồng cây Hoạt động học Hỗ trợ -3 HS thực - Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ - 5HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đặt câu với từ : mê say, hạnh phúc 17 Lop3.net Chú ý các em đọc yếu (18) - Đọc khổ thơ nhóm - GV nhận xét các nhóm - Đọc đồng toàn bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài thơ TLCH 1) Cây xanh mang lại gì cho - Cây xanh mang lại + Tiếng chim hót mê say trên vòm cây người? + Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá + Bóng mát làm người qưên nắng xa đường dài + Hạnh phúc mong chờ cây mau lớn lên ngày 2) Hạnh phúc người trồng cây là gì? - Được nhìn thấy cây lớn lên ngày 3) Những từ ngữ nào lặp lặp lại - Ai trồng cây/ Người đó có/ Người đó bài thơ? có / Em trồng cây + Nêu tác dụng chúng ? - Cách lặp lại có tác dụng khiến cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng cây 4- Học thuộc lòng: - Cho lớp đọc đồng bài thơ nhiều - HS tự nhẩm học thuộc lòng khổ, lần bài - Cho HS tự học thuộc lòng - HS đọc thuộc khổ thơ - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, - Vài HS thi đọc thuộc bài bài -Bình chọn HS đọc tốt C- Củng cố, dặn dò :2’ - Các em hiểu gì qua bài thơ? - Cây xanh mang lại cho người nhiều ích lợi, hạnh phúc Con người phải tích cực trồng cây và phải bảo vệ cây xanh - Dặn HS nhà tìm hiểu thêm các tên bài - Người săn và vượn hát các loài cây trên giới, chuẩn bị tiết tập đọc sau - Nhận xét tiết học **************************************************************** Môn : Thủ công Tiết: Bài : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm quạt giấy tròn.(Cũng không yêu cầu HS phải làm quạt tròn xoe.) - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chư tròn Với HS khéo tay : 18 Lop3.net (19) Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, đếu Quạt tròn - Học sinh thích làm đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình gấp quạt giấy tròn (nếu có) - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ:5’ Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh Bài mới:33’ Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét hình dạng quạt Cách tiến hành: + Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các + Học sinh quan sát và nhận xét phận làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi để rút nhận xét + Nếp gấp, cách gấp và buộc giống cách làm quạt giấy đã học lớp + Điểm khác là quạt giấy hình tròn có cán để cầm (h.1) + Để gấp quạt giấy hình tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: HS biết qui trình gấp quạt theo đúng quy trình Cách tiến hành: - Bước Cắt giấy + Học sinh nhắc lại qui trình gấp quạt giấy + Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật tròn chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt + Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật cùng màu chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.) - Bước Gấp, dán quạt + Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau đó gấp đôi để lấy 19 Lop3.net Hỗ trợ (20) dấu (h.2) + Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy thư + Để mặt màu tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp cùng phía, bôi hồ và dán mép tờ giấy đã gấp vào với (h.3) Dùng buộc chặt vào nếp gấp và bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt (h.4) - Bước Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt + Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (h.5a) hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt (h.5b) + Bôi hồ lên mép ngoài cùng quạt và nửa cán quạt Sau đó dán ép cán quạt vào mép ngoài cùng quạt (h 6) + Giáo viên nhắc nhở lại các bước Củng cố & dặn dò:2’ + Nhận xét tiết học + Dặn dò học sinh nhà tập gấp quạt giấy tròn + Chuẩn bị thủ công (bìa màu), buộc, cán quạt tiết sau thực hành “Làm quạt giấy tròn” **************************************************************** Môn: Toán Tiết: 154 Bài : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.- MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - HS có ý thức biết vận dụng vào sống II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, SGK, bảng nhóm III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A.Kiểm bài cũ:5’ -Gọi hs lên bảng sửa BT tiết trước Hoạt động học 84848 04 21212 04 08 20 Lop3.net 24693 06 8231 09 03 Hỗ trợ (21)