Trường TH Trần Quốc Toản -Hình 1: cây khế -Hình 2: cây vạn tuế trồng trong chậu, cây trắc bách diệp cây cao nhất giữa hình -Hình 3: cây kơ-nia cây có thân to nhất, cây cau -Hình 4: câ[r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt TUẦN 20 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: HĐTT: CHÀO CỜ Tiết 2: Toán ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Kiến thức: Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng Kĩ : Rèn kĩ nhận biết trung điểm đoạn thẳng cho HS + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ : Giáo dục HS tính chính xác, kiên trì II Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A KTBC (5') Làm bài tập (trang 97) HS + VG nhận xét Giới thiệu bài - GV vẽ hình lên bảng A O B Làm bài - điểm A, O, B là ba điểm nào? - Điểm O nằm đâu trên đường thẳng? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) - O là điểm điểm A và B - HS xác định điểm O - A là điểm bên trái điểm O - B là điểm bên phải điểm O - HS tự lấy VD -M là điểm hai điểm A và B B Bài mới:33' Giới thiệu điểm Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng Thực hành Bài 1: Trong hình bên HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS quan sát - GV vẽ hình lên bảng - Điểm M nằm đâu - Độ dài đoạn thẳng AM - AM = BM cùng cm nào với đoạn thẳng BM? -> Vậy M chính là trung điểm -> Nhiều HS nhắc lại đoạn thẳng AB - HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu - HS làm nháp + nêu kết A M B O - Nêu điểm thẳng hàng? Lop3.net C N D -> A, M, B; M, O, N; C, N, D - M là điểm A và B (2) Trường TH Trần Quốc Toản Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? Trần Thị Minh Nguyệt - O là điểm M và N - Nhận xét - ghi điểm - N là điểm C và D Củng cố trung điểm + HS nêu yêu cầu - HS làm + giải thích đoạn thẳng - Gọi HS nêu yêu cầu 2cm 2cm A O B 2cm M 2cm C - HS làm + giải thích - Nhận xét - ghi điểm (*)Bài 3: Nêu tên trung điểm … - GV gọi HS nêu yêu cầu D 2cm 3cm E H G - O là trung điểm đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm - M không là trung điểm đoạn thẳng CD và M không là điểm hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng - H không là trung điểm đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm;HG = 3cm +Vậy câu a, e là đúng; b, c, d là sai - HS nêu yêu cầu BT - HS làm + giải thích B I C -Gọi hs lên bảng làm bài A O D -Gọi hs nhận xét - Nhận xét - ghi điểm C C2- d2(2’) Nªu l¹i ND bµi VÒ nhµ häc bµi, CB bµi sau G K E - I là trung điểm đoạn thẳng BC vì: B, I, C thẳng hàng, IB = IC - O là trung điểm đoạn thẳng AD - O là trung điểm đoạn thẳng IK - K là trung điểm đoạn thẳng GE -Nghe Tiết 3+4:Tập đọc Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nước,không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sỹ nhỏ tuổi k/c chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý Lop3.net (3) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Kỹ năng: đọc đúng,rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy,các chiến sĩ nhỏ tuổi) + Tăng cường cho HS đọc từ khó Thái độ:.Giáo dục HS thấy tinh thần yêu nước các chiến sĩ nhỏ tuổi II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn ND cần luyện đọc III- Hoạt động dạy học ND - TG HĐ CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A KTBC (5') Báo cáo kết thi đua noi Đọc bài gương chú đội và trả lời câu hỏi ( HS ) - HS + GV nhận xét B.Bài mới.33' - Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - Đọc câu - HS tiếp đọc câu - Rút từ khó – HD đọc - HS đọc CN - ĐT -Gọi hs chia đoạn -Hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn đọc số câu -Hs đọc câu văn dài văn dài -Gọi hs nêu giọng đọc -Nêu giọng đọc - Đọc đoạn + giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn,giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm, - HS đọc theo N4 -Thi đọc thi đọc các nhóm - Nhận xét – tuyên dương em đọc tốt - Cho HS đọc ĐT đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn Tiết 2: 40’ Tìm hiểu bài -Y/c lớp đọc thầm đoạn - HS đọc thầm Đ1 1.Trung đoàn trường đến gặp -Ông đến để thông báo ý kiến trung các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì đoàn: Cho các chiến sỹ nhỏ trở sống với gia đình… - HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm Trước ý kiến đột ngột - HS nêu huy vì các chiến sỹ nhỏ " thấy cổ họng mình nghẹn lại "? - Thái độ các bạn sau đó - Lượm , mừng và các bạn tha thiết nào ? xin lại Vì Lượm và các bạn - Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian không muốn nhà khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu Lời nói Mừng có gì đáng - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung cảm động? đoàn cho em ăn ít miễn là đừng bắt Lop3.net (4) Trường TH Trần Quốc Toản Luyện đọc lại: Trần Thị Minh Nguyệt em trở nhà - Cả lớp đọc thầm đoạn - Thái độ trung đoàn trưởng - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước nào nghe lời van xin mắt… các bạn Tìm hình ảnh so sánh cuối - Tiếng hát bùng lên lửa rực bài rỡ đêm rừng lạnh tối - Qua câu chuyện này em hiểu -> Rất yêu nước, không quản ngại khó điều gì các chiến sĩ vệ quốc khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ đoàn nhỏ tuổi? quốc - GV đọc lại đoạn 2: HD HS - HS nghe - Một vài HS thi đọc đọc đúng đoạn văn - HS thi đọc bài (*) HS đọc đoạn văn với gọng biểu cảm -> HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm, Kể chuyện HD HS kể câu chuyện theo gợi ý C Củng cố dặn dò (2') GV nêu nhiệm vụ - HS nghe - GV nhắc HS: Các câu hỏi là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - GV gọi HS kể chuyện - HS kể mẫu đoạn - Cho HS kể nhóm - Kể nhóm - HS đại diện nhóm thi kể (*) HS kể lại toàn câu chuyện -> Cả lớp bình chọn - GV nhận xét nghi điểm - Qua câu chuyện em hiểu -> Rất yêu nước nào các chiến sĩ nhỏ tuổi? -Về nhà học bài, CB bài sau Chiều: Tiết 1:Kể chuyện(T) ÔN LUYỆN I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nước,không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sỹ nhỏ tuổi k/c chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý,kể câu chuyện Lop3.net (5) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Kỹ năng: Hs kể phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy,các chiến sĩ nhỏ tuổi).Giọng kể phù hợp với nhân vật Thái độ:.Giáo dục HS thấy tinh thần yêu nước các chiến sĩ nhỏ tuổi II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn ND cần luyện đọc III- Hoạt động dạy học ND - TG HĐ CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A KTBC (5') Báo cáo kết thi đua noi Đọc bài gương chú đội và trả lời câu hỏi ( HS ) - HS + GV nhận xét B.Bài mới:33’ HD kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD HS kể - GV nhắc HS: Các câu hỏi câu chuyện là điểm tựa giúp các em nhớ theo gợi ý ND chính câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - GV gọi HS kể chuyện - HS kể mẫu đoạn - Cho HS kể nhóm - Kể nhóm - HS đại diện nhóm thi kể (*) HS kể lại toàn câu chuyện 6-7 em -Gọi hs nhận xét bình chọn -> Cả lớp bình chọn + Đủ nội dung +Giọng kể phù hợp n.vật +Kết hợp cử điệu - GV nhận xét nghi điểm C Củng cố - Qua câu chuyện em hiểu - Các chiến sĩ nhỏ tuổi là người dặn dò (2') nào các chiến sĩ nhỏ tuổi? có ý chí và yêu đất nước mình -Về nhà học bài, CB bài sau Tiết 3: HĐNGLL Chủ điểm : Gìn giữ truyền thống văn hoá quê hương TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUỀN VIỆT NAM I.Mục tiêu Kiến thức:- Hs biết các truyền thống văn hoá quê hương mình,tìm hiểu tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Biết giữ gìn các truyền thống văn hoá quê hương 2.Kỹ năng: - Hs có kỹ gìn giữ và bảo tồn các giá trị văn hoá quê hương Thái độ:- Hs có thái độ tôn trọng, gìn giữ và bảo tồn các giá trị văn hoá quê hương Lop3.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản II.Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Trần Thị Minh Nguyệt ND - TG A.ổn định (3’) B.Bài :30’ + Hoạt động Thảo luận nhóm Hoạt động thầy -Cho hs hát bài GTB GĐB Nêu: Đất nước ta có nhiều truyền thống tốt đẹp gìn giữ qua bao đời như: tết cổ truyền, Tết thiếu nhi, Tết nguyên tiêu…và số các lễ hội đền ơn các anh hùng, các vị vua dân tộc Tổ chức cho hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Tết nguyên đán là tết gì dân tộc? 2.Tết Thiếu nhi là Tết gì? Được tổ chức vào ngày nào hàng năm? Rằm tháng tám dành cho lứa tuổi nào? Được tổ chức vào ngày nào hàng năm? Gọi đại diện các nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương Gọi hs kể tên lễ hội các địa phương tổ chức để tưởng nhớ các anh hùng, các vị vua dân tộc em biết Nhận xét, tuyên dương +Hoạt động Nêu: Bắc Mê có nhiều lễ hội Giới thiệu các tổ chức vào các ngày lễ tết để lễ hội địa bảo tồn và phát huy các giá trị văn phương hoá dân tộc lễ hội Xuống đồng, Ném còn, ca hát dân tộc Tày Múa Khèn dân tộc Mông Chơi cờ người dân tộc Kinh Đặt câu hỏi thảo luận +Các lễ hội diễn hàng năm để làm gì? +Các lễ hội mang lại niềm vui gì cho người? Nhận xét, tuyên dương 2 C C - D (2’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Lop3.net Hoạt động trò -Lớp hát Nghe Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Là Tết cổ truyền dân tộc -Là Tết các em nhỏ, tổ chức vào ngày - hàng năm -Tết dành cho các em thiếu niên nhi đồng tổ chức vào ngày 15 - âm lịch hàng năm Các nhóm trình bày Hs nêu: Lễ hội Thánh Gióng, Lễ hội Đền Hùng, nghe Để các dân tộc giữ gìn và phát huy sắc dân tộc mình Mang lại tinh thần học hỏi, giao lưu các dân tộc -Nghe (7) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết :Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước Kĩ năng: Rèn kĩ nhận biết cho HS + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác,chăm làm bài II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị giấy cho BT3 III Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A KTBC Làm BT + Làm bài - Nhận xét - ghi điểm (5') B.Bài 33 Giới thiệu bài HD làm BT Bài 1: Xác định trung điểm đoạn thẳng - Gọi HS nêu yêu cầu A M B - HS nêu yêu cầu GV hỏi: Nếu chia độ dài đoạn AB thành phần thì phần là bao nhiêu cm? - Vậy độ dài đoạn AM, BM với M là trung điểm AB là bao nhiêu cm? - Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành phần thì làm nào ? - Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta làm nào ? - Điểm nào là trung điểm đoạn thẳng AB ? - Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và đoạn thẳng AB? - Mỗi phần là cm - Em hãy nêu các bước xác định trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - GV gọi HS nêu cách xác định trung điểm đường thẳng - GV yêu cầu HS làm nháp -> Gồm bước … Lop3.net - là cm - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) - Đặt thước cho cạnh trùng với điểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng với cạnh cm thước -> Điểm M - Độ dài đoạn thẳng AM thẳng AB, viết là: AM = đoạn AB +2 HS đọc yêu cầu - HS nêu cách xác định trung điểm đường thẳng CD - HS làm nháp + HS lên bảng (8) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: Thực hành C Củng cố dặn dò:(2') C K D - K là trung điểm đoạn thẳng CD - GV gọi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT - HS dùng tờ giấy HCN thực hành HD sgk - GV gọi HS thực hành trên - Vài HS lên bảng thực hành -> HS nhận xét bảng - GV nhận xét ghi điểm - Nêu các bước xác định trung -Nghe điểm đoạn thẳng? - Về nhà học bài CB bài sau Chiều: Tiết 2:Đạo đức: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2) Tích hợp ND học tập và làm theo gương đạo đức HCM ( Mức độ liên hệ) I Mục tiêu: Kiến thức:- Bước đầu biết thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.Không phân biệt màu da ngôn ngữ - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi qiốc tế phù hợp với khả nhà trường và địa phương tổ chức Kĩ năng: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Thái độ: - GD: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác II Đồ dùng dạy học - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A.KTBC Trẻ em có quyền kết bạn với 2HS nêu (3') - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới: 30 - GTB – GĐB - Nghe + HĐ Giới thiệu sáng tác Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm sáng tác tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế hoăc tư liệu đã sưu tầm tình đoàn - HS trưng bày tranh ảnh và các tư kết thiếu nhi quốc tế liệu đã sưu tầm - GV nhận xét , khen các nhóm, - Cả lớp xem, nghe các nhóm giới HS đã sưu tầm nhiều tư liệu thiệu +HĐ2 Viết thư - GV yêu cầu HS viết theo nhóm - HS thảo luận Lop3.net (9) Trường TH Trần Quốc Toản bày tỏ tình - Gợi ý HS gửi thư cho thiếu nhi đoàn kết vơi các nước gặp nhiều khó thiếu nhi các khăn : đói nghèo, dịch bệnh, nước chiến tranh, thiên tai ( GT:không - GV theo dõi HS hoạt động y/c hs đóng vai các TH chưa phù hợp) - GV kết luận HĐ 3: Giới - GT với HS bài hát: Trái đất này thiệu bài hát, là chúng mình bài thơ thuộc - GT bài thơ " Gửi bạn Chi Lê chủ đề Trần Đăng Khoa - Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai giới * TH TT đạo đức HCM + Thiếu nhi Việt Nam đoàn kết với thiếu nhi quốc tế là thực theo lời dạy ? + Đoàn kết với thiếu nhi giới thể điều gì ? C Củng cố Dặn dò(2') Trần Thị Minh Nguyệt + Sự lựa chọn vào định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào + ND thư viết gì? - Tiến hành viết thư - Thông qua ND thư mà ký tên tập thể vào thư - Cử người sau học gửi Chú ý -Thực theo lời dạy Bác Hồ - Thể tình hữu nghị, biểu lộ tình đoàn kết với các thiếu nhi các nước khác + Để thực theo lời dạy - - Học tập tốt, đoàn kết với các bạn Bác các em cần làm gì? nước các bạn các nước khác GV kết luận: Bác là người giàu lòng nhân ái, đầy lòng vị tha bác luôn mong muốn thiếu nhi Việt -Lắng nghe Nam đoàn kết với thiếu nhi quốc tế thể tình đoàn kết, tình hữu nghị - Nhận xét tiết học - nghe - Dặn HS học bài làm bài Thø tư ngµy tháng năm 2012 Tiết 1:Tập đọc CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ Tích hợp ND học tập và làm theo gương đạo đức HCM ( Mức độ phận) I Mục tiêu: Lop3.net (10) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt 1.Kiến thức:- Hiểu ND bài nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ + Tăng cường đọc từ khó Thái độ: Giáo dục HS biết ơn các liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học - Bản đồ, bang phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ CỦA THẤY HĐ CỦA TRÒ A.KTBC(5') Kể lại đoạn câu chuyện "ở lại HS kể với chiển khu" - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới:33' Giới thiệu bài Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS nghe - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Rút từ khó: Dài dằng dặc, - Đọc CN- ĐT đảo -Gọi hs chia đoạn -Hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV HD cách ngắt nghỉ đúng các -Hs đọc ngắt nghỉ đúng dòng thơ -Gọi hs nêu giọng đọc -Hs nêu giọng đọc - Đọc đoạn +giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ, giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm -Gọi hs thi đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Nhận xét khen em đọc tốt -Cho lớp đọc ĐT - HS đọc ĐT bài Tìm hiểu bài Những câu thơ nào cho thấy -> Chú Nga đội lâu quá là Nga nhớ chú? lâu… Khi Nga nhắc đến chú thái - Mẹ thương chú khóc đỏ hoe mắt, bố độ bà mẹ sao? nhớ chú ngước lên bàn thờ… Em hiểu câu nói bạn - Chú đã hy sinh… Nga nào? Vì các chiến sĩ hy sinh vì - Vì chiến sĩ đó đã hiến dâng tổ quốc nhớ mãi? đời cho HP và bình yên nhân dân * TH TT Hồ Chí Minh + Ai là người trọn đời phấn đấu, hi sinh vì đất nước? - Bác Hồ + Bác Hồ đã hi sinh vì ai? Lop3.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản Học thuộc lòng bài thơ C.Củng cố dặn dò.(2') Trần Thị Minh Nguyệt Bác đã hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc + Hình ảnh bác và - - Hình ảnh Bác và chiền sĩ chiến sĩ hi sinh có in sâu luôn sống mãi lòng người dân người Việt Nam hay Việt Nam không? + Vậy các em cần làm gì để - Cần học tập thật giỏi,ngoan ,vâng đền đáp công lao to lớn lời thầy cô và cha mẹ.Học tập theo Bác? điều Bác Hồ dạy + Kết luận: Bác Hồ là tầm gương cao đẹp người dân Việt Nam - GV hướng dẫn HS theo hình - HS đọc thuộc khổ, bài theo thức xoá dần nhóm, dãy, cá nhân - HS thi đọc thuộc khổ, bài, - Nhận xét - ghi điểm - Cả lớp bình chọn - Nêu ND bài? -Hs nêu ND bài-nhắclại - Về nhà học bài, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau Tiết 2: Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10.000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại Kĩ : Rèn kĩ chính xác cho HS + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính kiên trì, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A KTBC (5') Nêu cách tìm số lớn có 2, HS nêu chữ số? - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới:33 Giới thiệu bài Hướng dẫn - GV viết lên bảng: 999 … 1000 - HS quan sát so sánh hai số phạm - Hãy điền dấu (<;>, =) và giải -> HS: 999 < 1000 giải thích VD: 999 thêm thì 1000 vi 10.000 thích vì lại chọn dấu đó? 999 ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 trên tia số - Trong các dấu hiệu trên, dấu Chỉ cần đến số so sánh Lop3.net (12) Trường TH Trần Quốc Toản hiệu nào dễ nhận biết nhất? - GV viết bảng 9999….10.000 - GV viết bảng 9999….8999 - Hãy nêu cách so sánh ? - GV viết 6579 … 6580 - hãy nêu cách so sánh - Qua hai ví dụ trên em có nhận xét gì cách so sánh số có chữ số Luyện tập - GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài 1: > < = ? - GV gọi HS nêu cách so sánh số - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 2: > < = ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng (*)Bài C.Củng cố dặn dò: (2') - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - GV gọi HS đọc bài - Nhận xét - ghi điểm - Nêu cách so sánh các số phạm vi 10 000? (2HS) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt các chữ số đó Số nào có chữ số nhiều thì số đó lớn -> HS so sánh -> HS quan sát - HS so sánh vì > nên 9000 > 8999 -> HS nêu so sánh từ hàng cao đến hàng thấp … 6579 < 6580 -> HS nêu SGK -> HS nhắc lại +2 HS nêu yêu cầu - HS nêu - HS làm bài vào - nêu kết a 1942 > 998 (*)b 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 6742 > 6722 1965 > 1956 900 + = 9009 6591 = 6591 -+2 HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng a km > 985m b.60 phút = 600cm = 6m 50phút < 797mm < 1m 70 phút > + SH nêu yêu cầu - HS làm vào a Số lớn các số: 4375, 4735, 4537, 4753 là số 4753 b Số bé các số: 6091, 6190, 6901, 6019 là số 6019 Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC, DẤU PHẨY Tích hợp ND học tập và làm theo gương đạo đức HCM ( Mức độ phận) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm nghĩa số từ tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) Lop3.net (13) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Kĩ : Rèn kĩ nói cho HS + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ : Giáo dục HS nói , viết đúng ngữ pháp II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp làm BT 1: - tờ phiếu III Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A KTBC (5') - Nh©n ho¸ lµ g×? lÊy VD? - Gäi HS - NhËn xÐt - ghi ®iÓm B.Bµi míi:33' Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi HD lµm BT Bµi 1: XÕp - GV gäi HS nªu yªu cÇu + HS nªu yªu cÇu BT c¸c tõ sau - HS lµm bµi vµo vë BT ®©y vµo nhãm thÝch hîp - GV më b¶ng phô - HS thi lµm nhanh trªn b¶ng -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt kÕt luËn a) Nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tæ quèc lµ: Giang Sơn: sông và núi Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn nói riêng nên dùng để đất b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn gi÷ nước tổ quốc, KiÕn thiÕt: x©y dùng l¹i cho c) Cïng nghÜa víi x©y dùng lµ: kiÕn thiÕt đẹp tốt Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu +2 HS nªu yªu cÇu BT Nãi vÒ mét vÞ - HS lµm vµo vë - GV nh¾c HS: KÓ tù do, anh hïng tho¶i m¸i g¾n gän nh÷ng g× mµ em biÕt em biÕt vÒ mét sè vÞ anh - HS nghe hïng… - Vµi HS thi kÓ - GV gäi HS kÓ VD: TriÖu ThÞ Trinh ( Bµ TriÖu) N¨m 428 19 tuổi bà đã cùng anh Triệu Quốc Đạt triệu tập nhân dân chống ách đô hộ nhµ Ng« LÝ BÝ ( LÝ Nam §Õ) vèn lµ mét vị quan nhỏ chính quyền độ hộ từ quan vÒ triÖu tËp qu©n sÜ næi dËy chèng -> GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm ách đô hộ nhà Lương * TH TT Hå ChÝ Minh + Bác Hồ có phải là vị - Bác Hồ là vị anh hùng vĩ đại dân téc ViÖt Nam anh hïng kh«ng ? +Bác đã có công lao to lớn - Bác đã lãnh đạo nhân dân cùng quân và nào đất nước dân ta kháng chiến Hi sinh đời để bảo vệ đất nước ta ta ? - KL : B¸c Hå lµ mét vÞ anh - Nghe Lop3.net (14) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt hïng cã c«ng lao to lín nghiệp bảo vệ đất + HS nªu yªu cÇu Bài 3: đặt nước - HS đọc thầm đoạn văn và làm bài cá thªm dÊu - GV gäi HS nªu yªu cÇu nh©n phÈy - HS lªn b¶ng lµm bµi … BÊy giê,ë Lam S¬n cã «ng Lª Lîi phÊt cê khëi nghÜa Trong nh÷ng n¨m ®Çu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Cã lÇn, giÆc v©y ngÆt , quyÕt b¾t b»ng chủ tướng Lê Lợi - HS nhËn xÐt - GV më b¶ng phô - -> HS đọc lại đoan văn - NhËn xÐt - ghi ®iÓm C.Cñng cè - Nªu l¹i ND bµi -dÆn dß.(2') -Nghe - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Chiều: Tiết 1:TNXH ÔN TẬP : Xà HỘI I Mục tiêu: Kiến thức: -Sau bài học, hs biết:-Kể tên các kiến thức đã học xã hội -Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh ( phạm vi thành phố) 2.Kỹ năng: -Rèn kỹ kể và mô tả gia đình, trường học và thành phố quê mình Thái độ:-Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh gv sưu tầm hs vẽ chuyên đề xã hội III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC -Gv nêu câu hỏi: (3’) +Trong nước thải có gì gây hại cho sinh -2 hs trả lời vật và sức khoẻ người? +Ở địa phương em, các gia đình, bệnh viên, nhà máy thường cho nước thải chảy đâu? -Nhận xét ghi điểm B.Bài -GT bài –ghi đầu bài lên bảng - Nghe 30’ -Hướng dẫn ôn tập +HĐ 1: Vẽ - gv y/c hs hoạt động theo cá nhân - Hoạt động cá nhân -Mỗi em hãy tự nhớ lại cảnh và sống -Hs vẽ tranh tranh địa phương mình để vẽ tranh -theo dõi và hd hs vẽ - Y/c các em trưng bày bài lên bảng - Trưng bày bài lên bảng -Gọi các nhóm nhận nhận xét -Nhận xét Lop3.net (15) Trường TH Trần Quốc Toản -Gv nhận xét tuyên dương +HĐ2:Thực -Y/c hs hoạt động nhóm +Hs sưu tầm thông tin (mẩu chuyện hành ,bài báo, tranh ảnh hỏi bố mẹ, ông, bà điều kiện ăn, ở, vệ sinh gia đình , trường học, cộng đồng) trước và -Bước1: Gv hướng dẫn hs trình bày trên giấy A3 và có chú thích nội dung tranh theo nhóm -Bước2: Các nhóm thảo luận , mô tả nội dung và ý nghĩa tranh quê hương -Gọi đại diện các nhóm trình bày -Gọi nhóm khác nhận xét -Gv khen ngợi cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp, có ý nghĩa -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường,tình yêu quê hương các em C.Củng cố -Nhận xét tiết học dặndò(2p) -Dặn hs ôn lại bài, bài sau: Thực vật Trần Thị Minh Nguyệt -Hđ thheo nhóm -phân công nhóm sưu tầm và trình bày nội dung : hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc,y tế, giáo dục -Đai diện các nhòm trình bày -nhóm bạn nhận xét Tiết 2: Toán (T) NHẬN BIẾT “ĐIỂM Ở GIỮA” “TRUNG ĐIỂM”CỦA ĐOẠN THẲNG LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho HS - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm,( nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Biết so sánh các số phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lơn và ngược lại Kĩ : Rèn kĩ tính toán chính xác cho HS Thái độ: giáo dục HS tính kiên trì , chính xác II Đồ dùng dạy học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC Nêu cách so sánh các số phạm HS (5') vi 10.000? - Nhận xét - ghi điểm B.Bài Giới thiệu bài mới:33 Lop3.net (16) Trường TH Trần Quốc Toản HD làm BT Bài 1: > < = - GV gọi HS nêu yêu cầu - YC HS làm bảng ? Bài : > < ? = Bài 3: GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên bảng - GV gọi HS đọc bài, - Nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - YC HS làm bài + HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào A B - GV nhận xét (*)Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu Giải toán Gv nhận xét C.Củng cố dặn dò (2') Trần Thị Minh Nguyệt + HS nêu yêu cầu - HS làm bảng a 999 < 1000 b 9999 > 9998 3000 > 2999 9998 = 9990 + 8972 = 8972 2009 < 2010 500 + < 5000 7351 > 7153 + HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên bảng a 1kg > 999g b 59phút < 1giờ 690m < 1km 60phút = 1giờ - Nêu lại ND bài - Dặn hs nhà học bài CB bài sau - Điểm B là điểm điểm A và C - Điểm B là trung điểm đoạn thẳng AC + HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên bảng Bài giải: Chu vi hình vuông là: x = 16 (cm) Đáp số : 16 cm - HS - Vềnhận nhà xét học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 3:Chính tả (nghe – Viết) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi , không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a / b BT chính tả phương ngữ GV soạn Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đẹp cho HS + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ , chữ đẹp II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết lần ND bài (b) III Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A.KTBC(5') - GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm HS viết bảng tình hình - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới:33 Giới thiệu bài Lop3.net C (17) Trường TH Trần Quốc Toản HD HS nghe HD HS chuẩn bị viết - GV đọc diễn cảm đoạn chính tả - GV giúp hs nắm ND đoạn văn - Lời bài hát đoạn văn nói lên điều gì? - GV giúp HS nắm cách trình bày - Lời bài hát đoạn văn viết nào? - GV đọc số tiếng khó: Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ - GV quan sát sửa sai - Đọc bài - GV quan sát uốn nắn cho HS Chấm chữa - GV đọc lại đoạn viết bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm BT - GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài (a) - GV gọi HS đọc bài - Nhận xét - ghi điểm C.Củng cố - Nêu lại ND bài - Về nhà học bài, CB bài sau dặn dò.(2') Trần Thị Minh Nguyệt - HS nghe - HS đọc lại - Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ… -> Được đặt sau dấu hai chấm… -> HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết bài vào - HS đổi soát lỗi +2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT -> - HS đọc bài - Sấm sét ; sông Lắng nghe Thứ năm ngày / / 2012 Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết so sánh các số phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm,( nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng Kĩ : Rèn kĩ tính toán chính xác cho HS + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: giáo dục HS tính kiên trì , chính xác II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: ND -TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A KTBC (5') Nêu cách so sánh các số HS phạm vi 10.000? - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới:33 Giới thiệu bài Lop3.net (18) Trường TH Trần Quốc Toản HD làm BT Bài 1: > < = ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - YC HS làm bảng Trần Thị Minh Nguyệt + HS nêu yêu cầu - HS làm bảng a 7766 > 7676 b 1000g = 1kg 8453> 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 5005 > 4905 GV sửa sai cho HS sau 100 phút > 1giờ 30 phút lần giơ bảng Bài : Viết GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên bảng - HS làm + HS lên bảng các số - GV theo dõi HS làm bài a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, - GV gọi HS đọc bài, 4802 - Nhận xét b) Hs trả lời miệng,không cần viết Bài 3: Viết - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu - YC HS làm bảng - HS làm bảng a) Bé có chữ số: 100 b) Bé có chữ số: 1000 - GV nhận xét sau lần giơ c) Số lớn có chữ số: 999 d) Số lớn có chữ số: 9999 bảng Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu - GV gọi đọc bài - HS làm + đọc kết qủa a.Trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số 300 (*) b Trung điểm đoạn thẳng CD ứng với số 2000 C.Củng cố - Nêu lại ND bài - HS nhận xét -Về nhà học bài, CB bài sau dặn dò (2') Tiết 3:TNXH THỰC VẬT I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: -Nêu điểm giống nhau, khác cây cối xung quanh -Nhận đa dạng thực vật tự nhiên -Vẽ và tô màu số cây II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK t 76,77 -Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho hs;-Giấy khổ to, hồ dán III.Các hoạt động dạy học ND - TG A.KTBC ( 3’) Hoạt động thầy -Gv nêu câu hỏi + Nói điều kiện ăn, ,vệ sinh gia đình em trước và nay? Lop3.net Hoạt động trò -2 hs trả lời (19) Trường TH Trần Quốc Toản +Nói điều kiện sinh hoạt trường em trước và nay? -Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:33’ -GT bài ghi đầu bài + HĐ -MT: Nêu đặc điểm giống Quan sát theo và khác cây cối xung nhóm ngoài quanh -Nhận đa dạng thực vật thiên nhiên tự nhiên -Tiến hành: -B1: Tổ chức ,hướng dẫn -Gv chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn hs cách quan sát cây cối khu vực các em phân công -Gv giao nhiệm vụ và gọi vài hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước cho các nhóm quan sát cây cối xung quanh khu vực trường -B2: Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên -Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo trình tự: +Chỉ vào cây và nói tên các cây có khu vực nhóm phân công +Chỉ và nói tên phận cây +Nêu điểm giống và khác hình dạng và kích thước cây đó -B3: làm việc lớp -Hết thời gian quan sát theo nhóm, gv yêu cầu lớp tập hợp và đến khu vực nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kêt làm việc mình -Gv giúp hs nhận đa dạng và phong phú thực vật xung quanh -Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây.Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau.Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa, -Gv giới thiệu tên số cây có SGK t 76,77 Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt -hs quan sát theo nhóm ngoài trời -nhóm trưởng điều khiển các bạn theo trình tự -đại diện các nhóm trình bày -hs lắng nghe -hs quan sát hình SGK (20) Trường TH Trần Quốc Toản -Hình 1: cây khế -Hình 2: cây vạn tuế ( trồng chậu), cây trắc bách diệp ( cây cao hình) -Hình 3: cây kơ-nia ( cây có thân to nhất), cây cau -Hình 4: cây lúa ruộng bậc thang, cây tre -Hình 5: cây súng +HĐ 2: -MT: Biết vẽ và tô màu số cây Làm việc -Tiến hành: cá nhân -B1: Gv yêu cầu hs lấy giấy và bút chì , bút màu để vẽ vài cây mà em quan sát được, các em có thể vẽ phác ngoài sân vào lớp hoàn thiện tiếp các em có thể vẽ theo trí nhớ số cây đã quan sát -Dặn hs tô màu , ghi chú tên cây và các phận cây trên hình vẽ -B2: Từng cá nhân có thể dán bài mình lên hình vẽ gv phát cho nhóm tờ giấy khổ to, nhóm trưởng tập hợp các tranh các bạn nhóm và trưng bày trước lớp -Gv có thể yêu cầu số hs lên tự giới thiệu tranh mình -Gv và hs nhận xét đánh giá các tranh vẽ lớp +Nêu số cây xanh xung quanh em? +Mỗi cây thường có các phận nào? -Goị hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” C Củng cố -Nhận xét tiết học dặn dò:( 2’) -Dặn hs ôn bài -Chuẩn bị bài sau: Thân cây Trần Thị Minh Nguyệt trang 76, 77 -hs tự vẽ và tô màu số cây theo trí nhớ -trình bày tranh theo nhóm -một số hs tự giới thiệu tranh mình -2 hs trả lời -2 hs đọc Chiều: Tiết 1:Tập viết ÔN CHỮ HOA: N (Tiếp theo) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng) , V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhiễu điều… thương cùng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đẹp cho HS + Tăng cường cho hS đọc từ, câu ứng dụng Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, chữ đẹp Lop3.net (21)