Giáo án Tuần 10 - Lớp 4

Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột (khâu lược ở mặt trái của vải, còn khâu viền thì thực hiện ở mặt phải của vải. Mục tiêu: Giúp HS[r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2020 TOÁN: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

- Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt, góc vng, đường cao tam giác - Vẽ hình vng, vẽ hình chữ nhật

- HS làm 1, 2, 3, 4a.HSNK làm thêm 4b II/ Đồ dùng dạy học

- Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét ê ke III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu làm tập

2 Bài :

HĐ1 : Giới thiệu : - Nêu mục tiêu

HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập : Bài

- GV vẽ lên bảng hình a, b tập, y/c HS ghi tên góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình A A B

M

D B C

+ So với góc vng góc nhọn nhỏ hay bé hơn, góc tù bé hay lớn ? + góc bẹt góc vng ? Bài :

- GV y/c HS quan sát hình vẽ nêu tên đường cao hình tam giác ABC

- Vì ABC gọi đường cao hình tam giác ABC ?

- GV kết luận : Bài :

- GV y/c HS tự vẽ hình vng ABCD có

- Lắng nghe

* HSTB lên bảng làm bài, em tìm góc

- Nhận xét

- HS trả lời - Nhận xét - HS trả lời

- HS trả lời - Nhận xét

- HS thực hành bảng C

cạnh dài cm, sau gọi HS nêu rõ bước vẽ

Bài : (a/vẽ HCN)

- GV y/c HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm, chiều rộng AD = cm

- Ra tập dành cho HSNK 3 Củng cố dặn dò :

- GV tổng kết học, - Và chuẩn bị sau

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (TIẾT 1)

I/ Mục tiêu :

- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 75 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa ; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự

- HSNK đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 75 tiếng/ phút)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi sẵn tập đọc từ tuần đến tuần III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐ1 : Giới thiệu :

- Nêu mục đích tiết học cách bốc thăm đọc

HĐ2 : Kiểm tra tập đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc

- HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung

HĐ3 : Hướng dẫn làm tập Bài : - Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS trao đổi trả lời câu hỏi :

+ Những tập truyện kể ? + Hãy tìm kể lại tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân

- Lần lượt HS bốc thăm (5 HS) chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc thành tiếng y/c SGK

- Ghi nhanh lên bảng - KL lời giải Bài :

- Gọi HS đọc y/c

- HS tìm đoạn văn có giọng đọc y/c - Gọi HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét, KL đoạn văn

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn

- Nhận xét khen HS đọc tốt HĐ4 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học Y/c HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc

- Dặn HS ôn lại quy tắc viết hoa

- HS đọc thành tiếng

- Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm

- Đọc đoạn văn vừa tìm

- Chữa

- Mỗi đoạn HS thi đọc

KHOA HỌC: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ Mục tiêu:Ôn tập kiến thức về:

- Sự trao đổi chất thể người với môi trường

- Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị chúng

- Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hoá

- Dinh dưỡng hợp lí - Phịng tránh đuối nước II/ Đồ dùng dạy học:

- Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người sức khoẻ III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Bài : Giới thiệu :

HĐ1 : Thảo luận chủ đề : Con người và sức khoẻ

+ nội dung phân cho nhóm thảo luận Q tình trao đổi chất người Các chất dinh dưỡng cho thức ăn vai trò

Các bệnh ăn thừa thiếu chất Phòng tránh tai nạn đuối nước HĐ2 : Trị chơi : Ơ chữ kì diệu GV phổ biến luật chơi:

- GV đưa ô chữ gồm 15 ô chữ hàng ngang ô chữ hàng dọc Mỗi ô chữ hàng ngang nội dung kiến thức học kèm theo lời gợi ý

HĐ3 : Trị chơi : Ai chọn thức ăn hợp lí ? - Y/c nhóm ghi vào bảng bữa ăn hợp lí

4 Củng cố dặn dị:

- Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí

- Dặn HS nhà HS vẽ tranh để nói với người thực 10 điều khuyên dinh dưỡng

- Dặn HS nhà học thuộc lại để chuẩn bị kiểm tra

Chuẩn bị theo nhóm:

+ cốc li thuỷ tinh giống nhau, cốc đựng nước, cốc đựng sữa

+ Chai số vật chứa nước có hình dạng khác thuỷ tinh nhựa trong, nhìn rõ nước đựng + Một số kính mặt phẳng không thấm nước khay đựng nước + Một miếng vải, bông, giấy thấm, túi ni lơng …

+ Một đường, muối, cát … thìa

- HĐN6

- HS thực trị chơi

Chính tả: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( Tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc lỗi ; trình bày văn có lời thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép CT

- Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (VN nước ngoài) ; bước đầu biết sửa lỗi tả viết

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Một tở phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép cách xuống dòng, dùng giấy gạch ngang đầu dòng

III/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐ1 : Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học

HĐ2 : Viết tả :

- GV đọc lời hứa Sau HS đọc lại - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ

- Y/c HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết

- Hỏi HS cách trình bày viết dấu chấm, xuống dịng gạch đầu dịng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép

- Đọc tả cho HS viết - Sốt lỗi, thu bài, chấm tả HĐ3 : Hướng dẫn làm tập Bài :

- Gọi HS đọc y/c

- HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến - GV nhận xét kết luận câu trả lời Bài : - Gọi HS đọc y/c

- Chia nhóm HS phát phiếu bút cho nhóm Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng

- Gọi nhóm nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải

HĐ4 : Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- HS nhà học đọc tập đọc HTL để chuẩn bị sau

- HS đọc Cả lớp lắng nghe - Đọc phần giải SGK - Các từ : ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ

- HS viết tả - Đổi kiểm tra - HS đọc thành tiếng

+ HS ngồi bàn trao đổi + HS trả lời

- HS đọc thành tiếng y/c SGK

+ Y/c HS trao đổi, hoàn thành phiếu

- Sữa

Kể chuyện: ÔN TẬP (TIẾT 8) I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra ( viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HKI:

+ Nghe, viết tả( tốc độ khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài, trình bày hình thức thơ ( văn xuôi)

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học 2.Viết tả:

- Yêu cầu HS đọc Chiều quê hương

- Chiều quê hương đẹp nào?

- Hướng dẫn từ khó

- GV nhắc nhở HS cách trình bày, ngồi viết

- GV đọc tả 3.Làm Tập làm văn:

- GV ghi đề, phân tích gạch chân từ quan trọng

- Nêu lại thể thức văn viết thư

- HS viết

-Thu chấm điểm nhận xét 3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn dò HS

- HS đọc thành tiếng HS đọc thầm - HS trả lời

- HS ý - HS viết - HS ý - HS nêu

Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2020 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu :

- Thực cộng, trừ số tự nhiên có sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vng góc

- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến HCN

- HS làm bài:1a,2a,3b,4 - HSNK làm lại II/ Đồ dùng dạy học :

- Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét ê ke III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV gọi HS lên bảng y/c HS làm tập

2 Bài :

HĐ1 : Giới thiệu : - Nêu mục tiêu HĐ2 : Luyện tập

Bài a Đặt tính tính.

- HS nêu y/c tập, sau tự làm

Bài : (a) Tính cách thuận tiện.

- Bài tập y/c làm ?

- Để tính giá trị biểu thức a, b cách thuận tiện áp dụng tính chất ?

- GV y/c HS nêu quy tắc tính chất giao hốn, tính chất kếp hợp phép cộng ?

- GV y/c HS làm

Bài b Cạnh DH vng góc với cạnh ?

- Gọi HS đọc đề trước lớp

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải biết ?

- Bài tốn cho biết ? - GV y/c HS tự làm Bài : Tính diện tích HCN. - GV y/c HS đọc đề ? cm

CD :

CR : 4c 16cm ? cm

Diện tích : …… cm2 ?

- Yêu cầu HS làm

- HS khá, gioir làm tập lại 3 Củng cố dặn dò :

- GV tổng kết học,

- Lắng nghe

- HSTB lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- HS nêu -HS trả lời

- 1HSY lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- HS đọc - HS trả lời

- HSTB lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- HS đọc đề

- Và chuẩn bị sau

Luyện từ câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( Tiết 4) I/ Mục tiêu :

- Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng ) thuộc chủ điểm học (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ)

- Nắm tác dụng dấu chấm dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy học :

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐ1 : Giới thiệu :

+ Từ tuần đến tuần em học chủ điểm ?

- Nêu mục tiêu tiết học

HĐ2 : Hướng dẫn kể chuyện : Bài : - Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS nhắc lại MRVT GV ghi nhanh lên bảng

- HS phát phiếu cho nhóm HS Y/c HS trao đổi, thảo luận làm

- Gọi nhóm dán phiếu lên bảng đọc từ nhóm tìm

- Gọi nhóm lên chấm - Nhận xét tuyên dương

Bài : - Gọi HS đọc y/c

- Gọi HS đọc câu thành ngữ, tục ngữ - Dán phiếu ghi câu thành ngữ, tục ngữ - Y/c HS suy nghĩ để đặt câu

- Nhận xét, sửa câu cho HS Bài :

- Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS thảo luận cặp đôi tác dụng dấu

- Trả lời chủ điểm : Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng Trên mđôi cách ước mơ

- HS đọc y/c SGK - Các MRVT

- HS hoạt động nhóm HS tìm từ chủ điểm, sau tổng kết nhóm ghi vào phiếu GV phát

- Dán phiếu lên bảng, 1HS đại diện cho nhóm trình bày - Chấm nhóm bạn cách :

+ Gạch từ sai

+ Ghi tổng số từ chủ điểm mà nhóm bạn tìm

- HS đọc thành tiếng - HS tự đọc phát biểu - HS trả lời

- HS đọc thành tiếng

ngoặc kép, dấu chấm lấy ví dụ tác dụng chúng

- Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép dấu hai chấm

HĐ3 : Củng cố đặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc thành ngữ, tục ngữ vừa học

ra nháp - HS lắng nghe

Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2020 Toán : Kiểm tra kì I

I.Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên

- Đặt tính thực phép cộng, phép trừ số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng lượt không liên tiếp

- Chuyển đổi số đo thời gian học, chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng

- Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt, hai đường thẳng song sonmg, vng góc

- Giải tốn Tìm số trung bình cộng, Tìm Hai số biết tổng hiệu hai số

II Hoạt động dạy học:

- GV đề kiểm tra, HS thực - Thu nhà chấm

Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( Tiết 3) I/ Mục tiêu :

- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 75 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II/ Đồ dùng dạy học :

- Lập 12 phiếu viết tên tờ tập đọc, phiếu viết tên HTL tuần đầu sách Tiếng việt 4, tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐ2 : Kiểm tra đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung

HĐ3 : Hướng dẫn làm tập - Gọi HS đọc y/c

- Gọi HS đọc tên tập đọc truyện kể tuần 4, 5, đọc số trang GV ghi nhanh lên bảng

- Y/c HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Kết luận lời giải

- Gọi HS đọc phiếu hoàn chỉnh - Tổ chức cho HS đọc đoạn theo giọng đọc em tìm - Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt HĐ4 : Củng cố dặn dò :

- Chủ điểm măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ ? Những chuyện kể em vừa.Đọc khuyên điều ? - Nhận xét tiết học

- Lần lượt HS bốc thăm (5 HS) chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng

- Một người trực Những hạt giống thóc Nỗi dằn vặt An-đrây-ca. Chị em tôi

- Hoạt động nhóm HS Chữa

* HS gồm đối tượng nối tiếp đọc

- HS thi đọc

- HS trả lời

Tập làm văn: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( Tiết 5)) I/Mục tiêu :

- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 75 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc ; nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc truyện kể học

- HSNK đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) học ; biết nhận xét về nhân vật văn tự học

II/ Đồ dùng dạy học :

- Phiếu tên tập đọc, HTL tuần đầu - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 : Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học HĐ2 : Kiểm tra đọc

- Tiến hành tương tự tiết HĐ3 : Hướng dẫn làm tập Bài : - Gọi HS đọc y/c

- Gọi HS đọc tên tập đọc, số trang thuộc chủ điểm đôi cánh ước mơ

- GV ghi nhanh lên bảng

- Phát phiếu cho nhóm HS Y/c HS trao đổi, làm việc nhóm Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét bổ xung

- Kết luận phiếu - Gọi HS đọc lại phiếu Bài : - Gọi HS đọc y/c

- Phát phiếu cho nhóm HS Y/c HS trao đổi, làm việc nhóm Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét bổ xung

- Kết luận phiếu - Gọi HS đọc lại phiếu HĐ4 : Củng cố dặn dò

- Hỏi : Các BT đọc thuộc chủ điểm đôi cánh ước mơ giúp em hiểu điều ? - Nhận xét tiết học Dặn nhà ôn tập : Cấu tạo tiếng, từ đơn từ phức, từ ghép từ láy, danh từ, động từ

- Đọc y/c SGK

- Các tập đọc : Tung thu độc lập Ở vương quốc Tương Lai Nếu chúng mình có phép lạ Đơi giày bata màu xanh Điều ước vua Mi-đát

- Hoạt động nhóm - Chữa

- Hoạt động nhóm - Chữa

Khoa học: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I/ Mục tiêu:

- Nêu số tính chất nước cách :

- Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước

- Nêu VD ứng dụng số tính chất nước đời sống : làm mái nhà dốc cho nước chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt…

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định lớp :

2 Bài : Giới thiệu - Nêu mục tiêu học

HĐ1 : Phát màu mùi vị nước - GV tiến hành hoạt động nhóm - Y/c nhóm quan sát cốc thuỷ tinh GV làm trả lời câu hỏi:

+ Cốc đựng nước, cốc đựng sữa ? + Làm bạn biết điều đó?

+ Em có nhận xét màu, mùi, vị nước ?

HĐ2 : Phát hình dạng nước - GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm

- HS chuẩn bị: Chai, lọ, hộp thuỷ tinh, nuớc, kính khay đựng nước

- Y/c nhóm cử HS lên đọc thí nghiệm Các HS khác quan sát trả lời câu hỏi: + Nước có hình ?

- KL : Nước khơng có hình dạng định HĐ3 : Tìm hiểu xem nước chảy thế nào?

- GV kiểm tra vật liệu làm thí nghiệm “Tìm hiểu xem nước chảy ntn?”

- GV y/c nhóm đề xuất cách làm thí nghiệm thực nhận xét kết

HĐ4 : Nước thấm qua số vật hoà tan số chất ( 8phút )

+ Khi vô ý làm đổ mực, nước bàn em thường làm nào?

+ Tại người ta lại dùng vải để lọc nước - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm 3, trang 43

+ Sau làm thí nghiệm em có nhận xét gì? + Y/c HS lên bảng làm thí nghiệm với đường, muối, cát xem chất hoà tan nước

- Tiến hành hoạt động nhóm + Quan sát thảo luận + Chỉ trực tiếp

+ Nước khơng có màu, mùi, vị + Tiến hành làm thí nghiệm

+ Làm thí nghiệm quan sát thảo luận

+ Nước có hình dạng chai, lọ, hộp, vật chứa nước

+ Nhận xét bổ sung

- HS làm thí nghiệm

+ Em thấy vải, bơng, giấy vật thấm nước + HS lên bảng làm thí nghiệm + Nước thấm qua số vật hoà tan số chất

+ Sau làm thí nghiệm em có nhận xét gì? + Em có nhận xét tính chất nước? 4 Củng cố dặn dị :

- Dặn - Tìm hiểu dạng nước - Chuẩn bị theo nhóm

+ Chai lọ thuỷ tinh nhựa để đựng nước

+ Nguồn nhiệt, ống nghiệm chậu thuỷ tinh chịu nhiệt hay ấm đun nước, … + Nước đá, khăn lau vải bọt biển

Luyện từ câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( Tiết 6) I/ Mục tiêu :

- Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn ; nhận biết từ đơn, từ láy, từ ghép, DT( người, vật, khái niệm), ĐT đoạn văn ngắn

- HSNK phân biệt khác cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy.

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ âm tiết - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 - Một số tờ viết nội dung BT3,4

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐ1 : Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học

HĐ2 : Hướng dẫn làm tập : Bài : - Gọi HS đọc đoạn văn

+ Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí ?

+ Những cảnh đất nước cho em biết điều đất nước ta Bài : - Gọi HS đọc y/c

- Phát phiếu cho HS Y/c HS thảo luận hoàn thành phiếu Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét bổ sung

- HS đọc thành tiếng

+ Cảnh đẹp đất nước quan sát từ cao xuống

+ Những cảnh đẹp cho thấy đất nước ta bình, đẹp hiền hồ - HS đọc thành tiếng

+ HS ngồi bàn trao đổi hoàn thành phiếu

- Nhận xét, kết luận phiếu Bài - Gọi HS đọc y/c

- Hỏi : Thế từ đơn : Cho ví dụ + Thế từ láy ? Cho ví dụ

+ Thế từ ghép ? Cho ví dụ - Y/c HS thảo luận cặp đơi, tìm từ

- Gọi HS lên bảng viết từ tìm

- Gọi HS bổ sung từ thiếu - Kết luận lời giải

Bài : - Gọi HS đọc y/c

+ Thế danh từ ? Cho ví dụ + Thế động từ ? Cho ví dụ Tiến hành tương tự

HĐ3 : Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà soạn tiết 7, tiết chuẩn bị kiểm tra

- HS ngồi bàn thảo luận

* HS gồm đối tượng lên bảng viết, HS viết loại từ

- Viết vào

- HS đọc thành tiếng

Lịch sử : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (981)

I.Mục tiêu :

- Nắm nét kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy

- Đơi nét Lê Hồn : Lê Hoàn người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàn bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương quân sĩ suy tôn ông lên ngơi hồng đế Ơng huy kháng chiến chống Tống thắng lợi

II Đồ dùng dạy học :

- Lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống (năm 981) III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ:

- GV gọi HS lên bảng y/c HS trả lời câu hỏi cuối

- Nhận xét việc học nhà HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm việc lớp

- GV cho HS đọc SGK đoạn: “Năm 979,

- HS trả lời câu hỏi

… sử cũ gọi nhà tiền Lê” - GV đặt vấn đề:

- Lê Hồn lên ngơi vua hoàn cảnh nào?

- Việc Lê Hoàn lên ngơi vua có dân ủng hộ khơng ?

- GV tổ chức cho HS thảo luận đến thống

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV y/c nhóm thảo luận dựa theo câu hỏi sau:

+ Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian ?

+ Quân Tống tiến vào nước ta theo đường ?

+ Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn ntn?

+ Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không ?

- GV gọi em khá, giỏi thuật lại diễn biến kháng chiến

* Hoạt động 3: Làm việc lớp

+ Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đêm lại kết cho nhân dân ta?

- GV nhận xét chốt ý 3 Củng cố dặn dò:

- GV dặn HS ôn lại bài, trả lời câu hỏi cuối làm tập tự đánh giá chuẩn bị sau

- HS trả lời

- Rất dân ủng hộ

- Năm 981

- Theo đường: Quân thuỷ theo cửa song Bạch Đằng, quân tiến vào theo, đường Lạng Sơn

- HS trả lời

- Không thực - HS thuật lại diễn biến

+ Đã giữ vững độc lập nước nhà đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào long tin sức mạnh dân tộc

Đạo đức : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T2) I/ Mục tiêu :

- Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời

II/ Đồ dùng dạy học : - SGK đạo đức

- Các trưyện gương tiết kiệm thời III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi tiết trước

3 Bài : Giới thiệu - Nêu mục tiêu học HĐ1 : Thảo luận theo nhóm

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm việc thân sử dụng thời ntn dự kiến thời gian biểu thời gian tới

- GV mời vài HS trình bày trước lớp - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét - GV nhận xét

HĐ2 : Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm

- Trình bày, giới thiệu tranh vẽ viết tư liệu em sưu tầm

- GV cho HS thảo luận, trao đổi ý nghĩa tranh vẽ, ca dao vừa trình bày

- GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau “ Thực hành kỹ kỳ I”

- HS thảo luận nhóm đơi

- HS trình bày trước lớp

- HS trình bày

- HS trao đổi thảo luận

Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2020 ĐỊA LÝ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt : Vị trí, TP có nhiều cơng trình phục vụ nghỉ ngơi du lịch, TP có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp, ĐL nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh nhiều loài hoa

- Chỉ vị trí TPĐL đồ (lược đồ)

- HSNK giải thích VSao ĐL trồng nhiều hoa, rau xứ lạnh XLập mqhệ địa hình với KH, thiên nhiên với HĐSX

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ

- GV y/c HS lên bảng trả lời câu hỏi

3 Bài : Giới thiệu - Nêu mục tiêu

HĐ1 : Vị trí địa lí khí hậu Đà Lạt

- GV treo tranh lượt đồ đặt câu hỏi

+ Thành phố Đà Lạt nằm cao nguyên ?

+ Đà Lạt độ cao khoảng mét ?

+ Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hâu ntn ? + Hãy nêu lại đặc điểm vị trí địa lí khí hậu Đà Lạt ?

HĐ2 : Đà Lạt – Thành phố tiếng về rừng thông thác nước

- GV y/c HS quan sát ảnh hồ Xuân Hương thác Cam Li

+ Hãy tìm VT hồ Xuân Hương thác Cam li

Mơ tả

HĐ3 : ĐL- thành phố du lịch nghỉ mát

+ Vì ĐL trở thành TP du lịch nghỉ

- HS thực

- đến HS lên bảng lược đồ đồ

+ Lâm Viên

+ 1500 m so với mặt nước biển + Mát mẻ quanh năm

- HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- HS làm việc theo cặp, thuyết minh cho nghe theo hình minh hoạ SGK

- HS lên bảng - HS đọc SGK trả lời

- HS tạo thành nhóm, nhóm có từ đến HS Cùng đọc SGK thảo luận

mát ?

HĐ4 : Hoa rau xanh Đà Lạt - GV y/c HS đọc phần SGK, hoạt động nhóm

- Rau Đà Lạt trồng ntn ? + Vì Đà Lạt lại thích hợp trồng loại rau hoa xứ lạnh ?

+ Kể tên số loài hoa, quả, rau Đà Lạt

+ Hoa, quả, rau Đà Lạt có giá trị ntn ? GV KL :

4 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét, dặn dò HS nhà học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối - Và chuẩn bị “ Ôn tập”

bày

- HSK,G trả lời - HSK,G

- HS lắng nghe

Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ IMục tiêu :

- Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích khơng q chữ số)

- HS làm 1, 3a

- HSNK làm lại II/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

- HS gồm đối tượng lên bảng vẽ hình.-HS lớp theo dõi nhận xét bạn 2 Bài :

HĐ1 : Giới thiệu : - Nêu mục tiêu

HĐ2 : Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số - GV viết lên bảng phép nhân 241234 x - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có chữ số cho số có chữ số thực tính

- HS thực

- HS nghe giới thiệu - HS đọc : 241234 x

- HS lên bảng thực tính - Nhận xét

+ Khi thực tính nhân này, ta phải thực tính đâu ?

- GV viết lên bảng phép nhân : 136204 x

- GV y/c HS đặt tính thực tính HĐ3 : Hướng dẫn luyện tập

Bài : Đặt tính tính - GV y/c HS tự làm Bài a : Tính :

- Bài tập y/c làm ? - GV y/c HS làm

- GV y/c HS nhận xét làm bạn bảng

- HS khá, giỏi làm tập lại 3 Củng cố dặn dò :

- GV tổng kết học,

- Chuẩn bị sau : Tính chất giao hốn phép nhân

- HS đọc : 136204 x

- HS thực bảng lớp HS lớp làm vào giấy nháp

- HS nêu bước

- HSY lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở

- Nhận xét

- Tính giá trị biểu thức -1 HS thực bảng + HS lớp làm vào Vở

+ HS nhận xét bạn, HS ngồi đổi chéo để kiểm tra lẫn

L.TOÁN : Luyện tập : Về hai đường thẳng song song- vuông góc I/Mục tiêu :

-Nhận biết hai đường thẳng song song, vng góc II/Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

HD luyện tập (30p)

1/Điền vào chổ trống

a/Các cặp cạnh vng góc với hình bên

A B

O

D C E ………vng góc với ………

………vng góc với ……… b/Các cặp cạnh khơng vng góc với

2/ Nêu cặp cạnh song song hình

A B

M N

Q P D C -Chaám 1số –Nhận xét Dặn : Ôn tập CB kiểm tra

OC không vuông goc với CB AB không vuông goc với OB AB không vuông goc với OA AD không vuông goc với OA DC không vuông goc với OC DC không vuông goc với OD FB không vuông goc với BC Những cặp cạnh song song với :

-HS quan sát ,nêu

AB song song với MN AD song song với MQ DC song song với QP CB song song với PN AB song song với DC AD song song với BC MN song song với QP MQ song song với NP

Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2020 Toán: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hốn để tính tốn - HS làm 1,2ab

- HSNK lại II/ Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng số sau : III/ Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra cũ :

HS TB lên bảng làm tập tiết 49 -Lớp nhận xét

Bài :

HĐ1 : Giới thiệu : - Nêu mục tiêu học

HĐ2 : Giới thiệu tính chất giao hốn của phép nhân

- GV viết lên bảng biểu thức x x 5, sau y/c HS so sánh biểu thức với

* Vậy phép nhân có thừa số giống

- GV treo bảng số giới thiệu phần đồ dùng dạy học lên bảng tính

- Ta thấy giá trị biểu thức a x b so với giá trị biểu thức b x a ? - Ta viết a x b = b x a

- Khi đổi chỗ thừa số tích a x b cho tính ?

- Vậy đổi chỗ thừa số tích tích ntn ?

- GV y/c HS nêu kết luận

HĐ3 : Luyện tập, thực hành :

Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài tập y/c làm ?

- Yêu cầu HS làm Bài (a,b) : Tính

-BT y/c làm ?

- Yêu cầu HS làm

- HS khá, giỏi làm tập lại 3 Củng cố dặn dò :

- GV tổng kết học,

- Chuẩn bị sau : Nhân với 10,100,1000…

- Lắng nghe

- HS nêu : x = 35 ; x = 35 x7 = x

- HS đọc bảng số gọi HS lên bảng thực

- HS trả lời

- HS đọc : a x b = b x a - Thì ta tích b x a

- Khi ta đổi chỗ thừa số tích khơng thay đổi

- Thực phép tính nhân - HSY lên bảng

+ Nhận xét bảng lớp - Tính

+ HS trả lời

Tập làm văn: ÔN TẬP TIẾT ( Kiểm tra) I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ học kì I ( nêu tiết ôn tập)

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học 2.Đọc thầm:

- Yêu cầu HS đọc Quê hương 3.Làm tập trắc nghiệm

-GV phát phiếu tập yêu cầu HS làm

-Yêu cầu HS đọc hiểu ý đến cấu tạo tiếng yêu, từ láy, danh từ riêng để chọn câu trả lời

-Thu chấm điểm nhận xét 3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà chuẩn bị kiểm tra

- HS đọc thành tiếng HS đọc thầm

- HS làm

Kĩ Thuật : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI

BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 1) A Mục tiêu :

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

Với học sinh khéo tay :

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối , Đường khâu bị dúm

B Đồ dùng dạy học :

- Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối )

- Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+ Len sợi khác với màu vải

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước C.

Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra cũ Khâu đột mau

- Nêu quy trình khâu đột mau - GV nhận xét

III / Bài mới: a.Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu

- GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu

- Mép vải gấp lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải khâu mũi khâu đột thưa đột mau Đường khâu thực mặt phải mảnh vải

+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, yêu cầu HS nêu bước thực

- GV nhận xét thao tác HS - GV hướng dẫn thao tác SGK

* Lưu ý:

- Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải dưới, gấp đường vạch dấu - Cần miết kĩ đường gấp

- Gấp cuộn đường gấp thứ vào đường gấp thứ hai

- Hát

- HS nêu

- HS quan sát trả lời câu hỏi đường gấp mép vải đường khâu viền mẫu

- HS đọc mục nêu cách gấp mép vải - HS thực thao tác vạch đường dấu - HS thực thao tác gấp mép vải

- GV nhận xét chung Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải khâu đột (khâu lược mặt trái vải, cịn khâu viền thực mặt phải vải IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột (t2)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu vai trò trách nhiệm thành viên lớp

- HS có tinh thần trách nhiệm tập thể, giúp đỡ công việc II Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐ1: Yêu cầu lớp trưởng thống kê công việc tuần qua

HĐ2: Các phân đội báo cáo

- Lớp trưởng mời phân đội 1, phân đội 2, phân đội 3, phân đội lên báo cáo HĐ 3: Ý kiến thảo luận

- HS tham gia ý kiến

- GV ý kiến nhắc nhở,tuyên dương - HS bình chọn tổ xuất sắc: HĐ 4: GV yêu cầu

- Lớp trưởng báo cáo

- Từng phân đội lên báo cáo - HS phát biểu

- Lớp trưởng phổ biến công tác tuần đến:

- Xây dựng nếp sống văn minh học đường Kiểm tra sách

- Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt để biết ơn thầy cô giáo

- Chăm sóc xanh

tốt”

- Vệ sinh trường lớp- Vệ sinh cá nhân - Chuẩn bị mới, thuộc cũ trước đến lớp