Giao an lop 3 CKTKN Tuan 12 Van

- Líp thùc hµnh viÕt vµo vë theo híng dÉn cña gi¸o viªn... §äc cho häc sinh viÕt vµo vë..[r]

TUầN 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Buổi sáng:

Sinh hoạt tập thể: phổ biến kế hoạch tuần 12 I- Mục tiêu:

- Kiểm điểm công tác tuần qua vỊ nỊ nÕp häc tËp cịng nh sinh ho¹t - Phổ biến công tác tuần tới

- Giáo dơc HS cã tinh thÇn tËp thĨ II-Néi dung sinh hoạt: 1.Giáo viên nhận xét chung:

- Giáo viên nhắc nhở học sinh khắc phục tồn mà lớp trực tuần ban giám hiệu đẫ nhắc nhở dới cờ: Một số bạn chậm

2 Phổ biến công tác tuần 12 :

- Khắc phục tồn tuần trớc - Đôi bạn tiến giúp đỡ học tập

- Thi đua học tốt, tặng cô điểm 10 nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Vệ sinh quanh trờng lớp Chăm sóc hoa

- Thực tốt nề nếp đội -Học chơng trình tuần 12

-Kiểm tra bảng nhân chia từ 2-6 vào 15 phút đầu - Duy trì sĩ số đến lớp

- Tiếp tục tham gia Giải Toán qua mạng 3 Sinh hoạt văn nghệ

- Lớp phó học tập ®iỊu khiĨn

To¸n: Lun tËp

I- Mơc tiªu:

-Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- Biết giải toán có phép nhân s có ba chữ số với số có chữ số Biết thực gp lên,gim mt s ln

II-Chuẩn bị: -4 bảng phụ

III- Cỏc hot ng dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 3-4,

*Gäi em lªn bảng làm bài: Nhận xét ,cho điểm

2 Bài míi; 33-34, *Giíi thiƯu bµi *Bµi 1:Sè?

Yêu cầu lớp làm vào bảng con,HS yõu lên bảng làm

Nhận xét ,cho điểm em làm bảng *Bài 2:Tìm x:

Yêu câu lớp làm bảng con,2 em yõu lên bảng làm

Nhận xét bảng

Muốn tìm số bị chia ta lµm thÕ nµo?

*Bài 3:Gọi em đọc đề nêu câu hỏi để tìm hiểu

Yêu cầu HS làm vào vở,1 em lên làm bảng nhÃm

*Bi 4:Gi em c v nờu cõu hi tỡm hiu bi

Yêu cầu HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.Nhận xét, ChÊm bµi 3,4 cđa sè em NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

*Bµi 5:ViÕt (Theo mÉu)

4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ Đại diện nhóm dán bảng

Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

Muốn giảm số lên nhiều lần ta làm nào?

*Muốn tìm số bị chia ta làm nào? 3.Củng cố: 2-3,

NhËn xÐt tiÕt häc

2 em thùc lệnh -1 em nêu yêu cầu

-Cả lớp làm vào Bcon, HCờng, Học làm bảng lớp

-1 em nêu yêu cầu

-Cả lớp làm vào bảng con,2 em yõu lên bảng làm

-Lắng nghe

-Ta lấy thơng nhân với số chia

-2 em đọc đề nêu câu hỏi để tìm hiu bi

-HS làm vào vở,1 em lên làm bảng nhÃm

-2 em c v nờu câu hỏi tìm hiểu -HS làm vào vở,1 em làm bảng -Lắng nghe

-1 em nªu yêu cầu

-4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ dán lên bảng

-Ta ly s nhân với số lần -Ta lấy số chia cho số lần -HS trả lời

Tập c- k chuyn:

Nắng phơng nam I-Mục tiêu:

- Bớc đầu biết diễn diễn tả đợc giọng nhân vật phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt -Rèn kỹ nói:Kể đợc đoạn câu chuyện II-Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn

III-Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:3-4,

Gọi em đọc trả lời câu hỏi tr-ớc.Nhận xét ,cho điểm

2 Bµi míi *G thiệu 2-3, * Chủ điểm :Bắc Trung Nam Bài:Nắng phơng Nam

Hot ụng 1: Luyn c 29-30,

a-GV đọc tồn bài:Giọng sơi nổi,nhấn giọng từ gợi tả

b- Hớng dẫn đọc,giải nghĩa từ Luyện đọc nối tiếp câu

Luyện đọc từ khó

Luyện đọc nối tiếp đoạn Gọi em đọc từ ngữ

Hoạt đơng Hớng dẫn tìm hiểu bài12-13, -Truyện có bạn nhỏ nào?

-Uyên bạn đâu ?Vào dịp nào? -Nghe đọc th Vân ,các bạn ớc mơ điều gì? -Phơng nghĩ sỏng kin gỡ?

Em hiểu sáng kiến?

-Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

-Chọn tên khác cho truyện? -Nêu nội dung bài?

Hot ụng Luyn đọc lại bài: 10, -Thảo luận nhóm để đọc phân vai (ngời dẫn chuyện ,Uyên ,Phơng,Huê)

Đại diện nhóm lên đọc chuyện phân vai GV nhận xét ,cho điểm

Hoạt đông 4:HDHS kể chuyện: 20,

*GV treo bảng phụ lên bảng,gọi em đọc phần gợi ý

Hoạt động nhóm bàn để kể chuyện Gọi em kể đoạn câu chuyện

NhËn xÐt ,cho ®iĨm 3.Cđng cè: 2-3,

Về đọc kể lại câu chuyện Nhận xét tiết học

2 em đọc trả lời câu hỏi

-HS quan sát tranh lắng nghe

-Lắng nghe

-Đọc nối tiếp câu Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp đoạn -1 em đọc từ ngữ

-Uyên ,Huệ,Phơng -Đi chợ hoa,28 tết

-Gửi cho Vân nắng phơng Nam -Gửi cho Vân mét cµnh mai

Ý kiÕn, viƯc lµm hay míi nảy sinh -Cành mai chở nắng phuơng giá -Câu chuyện cuối năm,

-Cm nhn c tỡnh bn p đẽ,thân thiết ,gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc

-4 nhóm thảo luận đọc phân vai -Lần lợt nhóm lên đọc phân vai

-1 em đọc gợi ý -Kể theo nhóm bàn -3 em lên bảng kể

Bi chiỊu

Tập đọc-Kể chuyn:

Ôn:Nắng phơng Nam I-Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng, đọc đúng,đọc theo phân vai, bớc đầu biết đọc diễn cảm -Rèn kĩ biết kể lại đoạn toàn câu chyện

II-iii-Hoạt động dạy học

2- Hớng dẫn luyện đọc : 33-34, Hoạt động 1

:Luyện đọc

-Luyện đọc câu

-GV theo dõi giúp đỡ em đọc yếu Luyện đọc đoạn nhóm

-Luyện đọc đoạn trớc lớp -Luyện đọc câu : Nè, / nhỏ kia,/ đâu vậy? Vui/ nhng mà / lạnh

“Hà nội rạo rực ngày giáp tết Trời cuối đơng lạnh buốt Những dịng suối hoa trôi dới bầu trời xám đục ma bụi trắng xoá ”

-Tuyên dơng em đọc tốt - Luyện đọc diễn cảm toàn GV nhận xét-bổ sung

Hoạt động 2: Luyện kể chuyện -Thi kể đoạn

-Nhận xét-ghi điểm.từng bạn Kể có với cốt truyện không? Đã biết kể lời ngời dẫn chuyện cha? Kể có tự nhiên khơng?

Phát HS có khiếu kể chuyện để bồi dỡng học

3- Cñng cè - Dặn dò: 2-3, - Hệ thống kiến thức.

- Câu chuyện gửi tới điều gì?

- NhËn xÐt giê häc

-HS nối tiếp đọc câu -Những HS yếu đọc trớc

- Líp theo dâi,nxÐt

4 HS / nhóm luyện đọc- bạn nhóm nxét,bổ sung

- nhóm thi đọc trớc lớp Nhấn giọng từ in đậm

Giọng Uyên đọc lời th cần khác với lời nói Uyên , ngời dẫn chuyện

-2,3 nhóm thể hiện- nhóm khác nxét -Dành cho HS kh¸ giái

-HS đọc trớc lớp

-Lun kể đoạn

-Nhóm em kể nhóm -Tõng nhãm kĨ tríc líp -2 HS nèi tiÕp thi kể -Nhận xét bạn

Luyện toán:

ôn nhân số có ba chữ số với số có chữ số I-Mục tiêu:

-Củng cố nhân số có chữ số với số có ch÷ sè ( cã nhí)

-Vận dụng giải dạng toán liên quan,rèn kỹ nhân cho HS yếu II-Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: 3-4,

- GV kiĨm tra mét sè vë BTT cđa HS - GV nhËn xÐt

2 Bài mới: 33-34, Hoạt động 1: Ôn lý thuyết

-Cần lu ý điều đặt tính nhân ?

-§èi vói phép nhân cần lu ý điều tính? Đọc bảng nhân 7,

2 Hot ng : Bi thc hnh

*-Bài :Đặt tính råi tÝnh a)146 x 307 x 253 x 104 x *Bài :Tìm x:

a)x : = 204 b) x : = 245

Dành cho HS yếu trả lời

Tính từ phải sang trái , nhân cộng thêm phần nhớ

-Thực theo yêu cầu GV

-Dành cho HS yếu

-HS giái nhËn xÐt-söa sai

-1 em đọc yêu cầu

b) HS kh¸, giái

X : = 200 + 36 X : = 41 x Nêu cách thực

- YC HS lµm vµo vë *Bµi :

Một đồn xe có , tơ chở 105 bao xi măng Hỏi đoàn xe chở đợc bao nhiờu bao xi mng?

-Yêu cầu giải vào -Chấm ,chữa

*Bài :Dành cho HS kh¸ giái

Ngời ta chia khu vờn ơm thành lơ đất, lơ có hàng, hàng trồng 105 Hỏi khu vờn trồng đợc con? ( Giải theo cách)

_Yêu cầu HS làm

3.Củng cố nhËn xÐt giê häc

lµm bµi a , HS làm b , lớp làm vào

Nêu cách làm

-Em khỏc nhn xét –sửa sai -HS đọc đề tốn tìm hiểu bi - 1HS lờn bng túm tt

-Bạn khác nhËn xÐt

-1 em gi¶i ë b¶ng phơ - lớp giải vào

-1 em c -HSG tự làm -Nhận xét bạn

TËp viÕt: ÔN CHữ HOA H I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân , vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- GDHS rèn chữ viết mẩu – đẹp II Đồ dùng dạy học:

- MÉu ch÷ viÕt hoa H , N , V

- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: 3-4,

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh cđa häc sinh

- Gäi 2HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: GhỊnh R¸ng, GhÐ

- Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: 33-34,

Giíi thiệu bài:

2 Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có bài: H, N , V

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

b Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua lên từ lúc 12 tuổi có lịng u nớc thơng dân, bị TDP bắt đa đày An - giê - ri

- Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có là: H, N, V - Theo dâi GV híng dÉn

- Líp theo dõi thực viết vào bảng

- Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm Nghi c Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hịn Hồng

3 Híng dÉn viÕt vµo :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ

- Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng)

- Theo dõi nhắc nhở h/s viết - Chấm chữa

C Củng cố dặn dò: 2-3,

- Yc nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trớc

- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng

- Một em đọc câu ứng dụng

- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hớng dẫn giáo viên

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa

Thø ngày tháng 11 năm 2011 Toán: So sánh số lớn gấp lần số bé

I-Mục tiêu:

-HS biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé II-Chuẩn bị:

-Chuẩn bị b¶ng phơ

III- Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: 3-4,

Gọi em lên bảng làm Nhận xét ,cho ®iĨm

2 Bài mới; 33-34, * Giới thiệu Hoạt đông

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu GV vẽ sơ đồ minh ho

Muốn biết đoạn thẳng AB gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào?

GV ghi giải lên bảng

-Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm

Hoạt đông 2: Thực hành *Bài 1:Gọi em đọc yêu cầu Yêu cầu HS trả lời miệng

So sánh số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng?

*Bi 2:Gi em c đề nêu câu hỏi để tìm hiểu

Yêu cầu làm vào ,1 em lên làm bảng nhÃm

Nhận xét bảng

*Bi 3:Gọi em đọc đề nêu câu hỏi để tỡm hiu bi

Yêu cầu lớp làm vào vở,1 em lên bảng làm

3.Củng cố: 2-3, Nhận xét tiết học

2 em lên bảng làm Lắng nghe

-HS theo dõi :2=3 (lần)

-HS chó ý theo dâi

-Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ

-1 em đọc đề

-2 em đọc đề nêu câu hỏi để tỡm hiu bi

-HS làm vào bảng con,1 em lên làm bảng nhÃm

-2 em c nêu câu hỏi để tìm hiểu

-C¶ lớp làm vào ,1 em lên bảng làm

ChÝnh t¶ nghe viÕt: CHIỊu TR£N SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu:

- Nghe - vit CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)

- Làm BT (3) a/b tập CT phơng ngữ GV soạn

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc ta, từ giáo dục học sinh biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần từ ngữ tập III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: 3-4,

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp dòng suối , ánh sáng , khu vờn , mái nhà - Nhận xét đánh giá

B Bµi míi: 33-34, Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn nghe viết : a Hớng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc lợt - Yêu cầu 2HS đọc lại

+ T¸c giả tả hình ảnh âm sông Hơng ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?

- Yờu cu c thầm lại tả lấy bảng viết tiếng khó

b §äc cho häc sinh viÕt vµo vë

- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi c Chấm, chữa

Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi :

- Yêu cầu lớp làm vµo vë bµi tËp

- Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

Bµi (a):

- Yêu cầu nhóm đọc nhiều lần tập - Cho học sinh nhìn bảng lời gii ỳng ó chộp sn

- Yêu cầu học sinh chữa - Giáo viên nhận xét làm học sinh C Củng cố dặn dò:

- Q em có cảnh thiên nhiên tơi đẹp em cần làm để cảnh thiên nhiên tơi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm xem trớc

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại

+ Khãi th¶ nghi ngót c¶ vùng tre trúc mặt nớc, tiếng lanh canh thuyền chài

- Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Viết vào bảng

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài

- Cả lớp nghe viết vào

- Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu tập

- Líp thùc hiƯn lµm vµo VBT theo nhãm

- em làm bảng lớp - hs đọc lại lời giải - Cả lớp nhận xét chữa

Lun To¸n:

Lun phép nhân I Mục tiêu

- Cng c cho HS nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng để giải toán

HS: VBT, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bi c: 3-4,

- Đặt tính tính

102 x 421 x 321 x 107 x Bµi míi : 33-34,

Bài1: Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề + BT yêu cầu ?

+ Mn tÝnh tÝch ta lµm ntn ?

- Chữa bài, nhận xét Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

+ X thành phần phép tính? + Nêu cách tìm số bị chia?

- Nhn xột * Bi 3: - Đọc đề?

+BT cho biÕt g×? + BT hái g×?

- GV chÊm, nhËn xÐt Củng cố: 2-3,

- Đánh giá làm HS - NhËn xÐt chung tiÕt häc

- H¸t

- em lên bảng, lớp làm bảng

- Nhận xét bạn - HS đọc

+ Tìm tích

+ Thực phép nhân c¸c thõa sè

Thõa sè 223 163 101 142

Thõa sè

TÝch 446 489 808 568

- HS đọc

+ X số bị chia - HS nêu

- Làm phiếu HT- HS chữa a) X : = 112 b) X : = 141

X = 112 x X = 141 x X = 560 X = 987 - HS đọc

+ ngµy bán120lít

+ ngày bán lít ? - HS làm vở- HS chữa

Bài gi¶i

Bảy ngày bán đợc số lít dầu là: 120 x = 840(l)

Đáp số: 840lít dầu

Luyện tiếng việt: Ôn Tập làm vĂn

Nói viết quê hơng I-Mục tiêu:

- Bớc đầu biết nói quê hơng(hoặc nơi ở) II-Chuẩn bị:

-Bng ph vit sn gợi ý nói quê hơng III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 3-4,

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh cña häc sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: 33-34,

Hoạt đông Nói quê hơng

* HÃy nói quê hơng em nơi em -Quê hơng nơi em sinh lớn lên, nơi ông bà,cha mẹ,họ hàng em sinh sống.Quê hơng nông thôn hay thành phố

Thảo luận theo nhóm cặp nói quê hơng

-1 em c yêu cầu -Lắng nghe

-5 em kể quê hơng cho bạn nghe

Các em phải yêu quý q.hơng

3.Củng c: 2-3,

Về viết lại điều vừa nãi vµo vë NhËn xÐt tiÕt häc

-5 em kể quê hơng -Lắng nghe

Thứ ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc: CảNH ĐẹP NON SƠNG

I Mơc tiªu :

- Rèn đọc TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp giáu có vùng miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc (trả lời đợc CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài)

- GDHS yêu quê hơng đất nớc Biết bảo vệ cảnh quang quê hơng II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao.(su tầm) III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 3-4,

- Gäi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Nắng phơng Nam

- Nhn xột ỏnh giỏ B Bài mới: 33-34, Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Đọc mẫu

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ

- Gọi HS đọc đoạn trớc lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ )

- Yêu cầu lớp đọc đồng Hớng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bi, TLCH:

+ Kể tên vùng c©u ca dao ?

+ Mỗi vùng đất nớc ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hn?

- Giáo viên kết luận

Mi vùng đất nớc ta có cảnh thiên nhiên tơi đẹp; cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp

4 Học thuộc lòng câu ca dao: - Hớng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao

- Hớng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca

- em tiếp nối kể lại đoạn câu chun vµ TLCH

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp em đọc dịng , luyện đọc từ khó

- Nối tiếp đọc câu ca dao

- T×m hiĨu nghÜa cđa tõ míi: SGK

- Cả lớp đọc ĐT toàn

- Học sinh đọc c lp c thm c bi

+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng,

+ Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị

+ Do cha ụng ta gây dựng giữ gìn cho non sơng ngày đẹp

dao

C Cñng cố dặn dò: 2-3,

Em cần làm bảo vệ cảnh thiên nhiên quê hơng em?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- DỈn vỊ nhµ häc thc bµi vµ xem tríc bµi míi

- Đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp

Toán: LUYệN TậP I Mục tiêu :

- Biết thực Gấp số lên nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán

II Đồ dïng d¹y häc:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : 3-4,

- Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần cũ B Bài mới: 33-34,

Giíi thiƯu bµi: Lun tËp: Bµi 1*:

- Yêu cầu thực phép chia vào -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực nào?

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên giải

Bài 3:

- Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào trống( theo mẩu)

Trò chơi: thi giải toán nhanh C Củng cố dặn dò: 2-3,

- Muốn gấp số lên nhiỊu lµn ta lµm thÕ nµo?

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm bi

- Hai học sinh lên bảng sửa - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Một học sinh nêu đề

- Thùc hiƯn phÐp chia nhÈm ghi kÕt qu¶ vào

- Lần lợt học sinh nêu miƯng kÕt qu¶

a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào vào

- Một học sinh lên bảng giải *20 : = (lần ) - Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập

- Tự làm chữa - Một học sinh lên giải * 127 3 = 381 (kg )

* 127 + 381 = 508 ( kg)

HS lµm vµo phiÕu thi đua giữacác tổ

HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé

Luyện toán

I Mục tiêu:

- Cđng cè cho HS : c¸ch so s¸nh sè lín gấp lần số bé II Đồ dùng dạy học:

B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài A Bài cũ : 3-4,

- Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần cũ B Bài mi: 33-34,

1.Viết số thích hợp vào ô trèng theo mÉu

Sè lín 63 56 36 25

Sè bÐ

Sè lín gÊp mÊy

lÇn sè bÐ

- YC HS làm miệng nêu kết quả, GV nhận xét HS

Bài 2.Viết số thích hợp vào ô trống:

a) Sợi dây 12 m dài gấp lần sợi dây 4m b) Can 20 l đựng nhiều gấp lần can l c) Bao muối 36 kg nặng gấp lần bao đờng kg

- YC HS lµm bµi vµo vë , GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt

Bài 3.Trên đồi có 21 bò trâu Hỏi số bò gấp ln s trõu?

- YC HS tóm tắt giải toán vào vở, HS giải vào bảng phơ

- GV chÊm bµi sè em vµ nhận xét Bài ( HS giỏi)

Hình vuông nhỏ có cạnh dài cm Hình vuông lớn có cạnh dài dm

a) Hỏi cạnh hình vuông lớn dài gấp lần cạnh hình vuông nhỏ?

b) Tính chu vi hình vuông Gỵi ý HS

a) Đổi dm = …cm - YC HS tự giải vào -GV chấm nhận xét C Củng cố dặn dò: 2-3, - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS đọc YC

- HS làm miệng nêu kết quả, nhận xét bạn

- HS đọc YC

- HS lµm bµi vµo vë

- HS tóm tắt giải toán vào vở, HS giải vào bảng phụ

- YC HS tự giải vào

Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán: BảNG CHIA 8

I Mơc tiªu :

- Bớc đầu thuộc bảng chia vận dụng đợc giải tốn - GDHS u thích học tốn

II Đồ dùng dạy học:

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : 3-4,

- Gọi em lên bảng đọc ghi lại bảng nhân

- Nhận xét đánh giá B Bài mới: 33-34, Giới thiệu bài: Lập bảng chia :

+ Để lập đợc bảng chia ta dựa vào đâu? - Yêu cầu thảo luận theo nhóm

- GV kÕt luËn ghi b¶ng:

8 : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia Luyện tập:

Bài 1*:

- Yêu cầu HS tự làm - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bµi :

- Yêu cầu lớp thực vào - NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh

Bµi 3:

- Gọi học sinh đọc bài toán - Ghi tóm tắt tốn:

32m

? m

- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa Bài 4:

-Cho HS làm vào - Chấm, chữa C Củng cố dặn dò: 2-3, - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm

- Hai học sinh lên bảng sửa

+ Dựa vào bảng nhân

- Nhóm thảo luận lập bảng chia - nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bæ sung

- Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm vào

- Lần lợt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bæ sung:

: = 16 : = 24 : = 32 : =

- Một học sinh nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào

- V Quân, Duy, Đạt chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

 = 40  = 32  = 48

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào nháp

- Mét häc sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

* 32 : = ( m )

- Cả lớp tự làm chữa * 32 : = ( mảnh)

Luyện Toán: BảNG CHIA 8

i- Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức nhân, chia, giải toán - Giáo dục HS tính tự giác, kiên trì học tập

- GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học:

- Cỏc tm bỡa có chấm trịn III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : 3-4,

nh©n

- Nhận xét đánh giá B Bài mới: 33-34, Bài 1: Tính theo mẫu: x - 10 = 42 - 10 = 32

x - 20 = x - = x - 12 = x - 15 = - Híng dÉn mÉu

- Cho lớp làm vào vở, Hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa

Bi 2: i Một trồng đợc 35 cây, đội Hai trồng đợc nhiều đội 12 Hỏi hai đội trồng đợc cây? - Hớng dẫn Hs tìm hiểu tốn

- Cho líp lµm vµo vë, Hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa

Bài 3: Tìm x:

a) x X + 20 = 100 b) X : 10 + 12 = 20 c) 80 - X x 10 = 10 - Hớng dẫn Hs cách làm

- Cho lớp làm vào vở, gọi Hs lên bảng làm

Bi 4: Tổng hai số 456, số hạng thứ hai lớn 12 Nếu tăng số hạng thứ lên 16 đơn vị giảm số hạng thứ hai 19 đơn vị tổng bao nhiêu? - Chấm số em, nhận xét chữa 3/ Dặn dò: 2-3,

- Về nhà xem lại BT làm

- Líp lµm vµo vë, Hs lên bảng làm - Lớp nhận xét, chữa

- Hs tìm hiểu toán

- Lớp làm vào vở, Hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa

- Hs lắng nghe Gv hớng dẫn cách làm - Lớp làm vào vở, Hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa

Luyện từ câu:

ÔN Từ CHỉ HOạT ĐộNG , TRạNG THáI Và PHéP SO SáNH I Mục tiêu :

- Nhận biết đợc từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm đợc kiểu so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2)

Chọn đợc từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn tập III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 3-4,

- Yêu cầu học sinh làm lại BT2 tiết trớc

- Nhận xét ghi điểm B Bµi míi: 33-34, Giíi thiƯu bµi:

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1:

- Mời học sinh lên làm bảng - Giáo viên chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp chữa Bài 2:

-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cp v

- 2HS lên bảng làm - Cả theo dõi nhận xét

- Một em nêu yêu cầu tập1 - Một học sinh lên làm bảng

- Lp nhn xột b sung: Từ hoạt động chạy, lăn

làm vào

- Giáo viên học sinh theo dâi nhËn xÐt

Bµi 3:

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Mời em lên bảng nối nhanh, từ cột A với từ cột B

- Nhận xét chốt lại lời giải C Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trớc

- Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn treo sẵn Kq:

VËt H§ S S HH§

Con trõu i Nh p t

Tàu cau Vơn Nh Tay vÉy

Xuång §Ëu Nh n»m

- Học sinh đọc nội dung tập - Cả lp t lm bi

- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh TN thích hợp cét A víi tõ ng÷ ë cét B

- Líp theo dâi nhËn xÐt bỉ sung

Bi chiỊu:

Thủ công : Cắt dán chữ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T

- Cỏc nột ch tơng đối thẳng

- - HS khéo tay: Kẻ, cắt chữ I, T nét thẳng, đều, dán phng

B/ Chuẩn bị : Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kÐo thđ c«ng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:3-4,

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bµi míi: 33-34, a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

Hot động :HS thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại thực thao tác cắt dán chữ I , T học tiết nhận xét

- Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp quan sát nắm vững bớc kẻ cắt

- Tỉ chøc cho thùc hµnh cắt dán chữ I, T theo nhóm

- n nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh cịn lúng túng

- u cầu nhóm thi đua xem nhóm cắt , đẹp

- ChÊm mét sè s¶n phÈm cđa häc sinh

- Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát giáo viên tuyên dơng hc sinh

3) Củng cố - dặn dò: 2-3,

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trớc

- C¸c tỉ trëng b¸o c¸o chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài em nhắc lại thao tác kẻ cắt chữ in I , T

- Lp quan sát bớc qui trình gấp cắt dán chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành ch hon chnh

- Lớp chia thành nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T

- Đại diện nhóm trng bày sản phẩm

- Lớp quan sát bình chọn chọn sản phẩm tốt

-Lắng nghe Luyện Thủ công : LUYệN Cắt dán chữ I, T A/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T

- Các nét chữ tơng đối thẳng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:3-4,

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bµi míi: 33-34, a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

Hot động :HS thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại thực thao tác cắt dán chữ I , T học tiết nhận xét

- Tæ chøc cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm

- Đến nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh lúng túng

- Yêu cầu nhóm thi đua xem nhóm cắt , đẹp

Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm: - Chấm số sản phẩm học sinh

- Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát giáo viên tuyên dơng hc sinh

3) Củng cố - dặn dò: 2-3,

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trớc

- C¸c tỉ trëng b¸o c¸o chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài em nhắc lại thao tác kẻ cắt chữ in I , T

- Lớp chia thành nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T

- Đại diện nhóm trng bày sản phẩm

- Lớp quan sát bình chọn chọn sản phẩm tốt

- Các nhóm trng bày sản phẩm

-Lắng nghe

Tự nhiên- XÃ hội: phòng cháy nhà I MụC TIÊU:

- Nêu đợc việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy

- Nêu đợc số thiệt hại cháy gây

- KNS : -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, xử lí thơng tin vụ cháy -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phóng cháy đun nấu nhà

-Kĩ tự bảo vệ: ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử ỳng cỏch

II Đồ DùNG DạY HọC: Các hình trang 44;45/SGK

Giáo viên su tầm mẩu tin báo vụ hoả hoạn

Dặn trớc học sinh xem xét nhà liệt kê vật dễ cháy III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

1 Kiểm tra cũ: 3-4, Thực hành: Phân tích mối quan hệ họ hàng. Giáo viên thu BT TN-XH chấm vµ nhËn xÐt

 học sinh lên bảng thực hành vẽ sơ đồ gia đình nhà em  Nhận xét

3 Bµi míi: 26-28,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động Làm việc với SGK thông tin

su tầm đợc thiệt hại cháy gây Cách tiến hành:

- Bíc

+ Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - Em bé hình gặp tai nạn gì? - Chỉ dễ cháy h×nh 1?

- Điều xảy can dầu lửa đống củi khô bắt lửa?

- Theo bạn, bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? Tại sao?

SGK/44;45

+ Làm việc theo cặp

+ Học sinh quan sát hình 1;2/44;45/SGK để hỏi trả lời theo gợi ý

+ ch¸y, báng

+ Giáo viên tới nhóm giúp đỡ khuyến khích học sinh tự đặt câu hỏi xoay quanh nội dung

- Bớc Giáo viên gọi

- Bớc Giáo viên học sinh kể vàicâu chuyện thiệt hại cháy gây

+ Giáo viên liên hƯ gi¸o dơc

* Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai Cách tiến hành:

- Bíc §éng n·o

+ Giáo viên đặt vấn đề: Các gây cháy bất ngờ nhà bạn?

- Bíc + Nhãm + Nhãm + Nhãm + Nhãm

- Bíc Làm việc lớp

+ Giáo viên nhận xét  kÕt luËn:

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hỏa SGV/69

3 Cñng cè & dặn dò: 3-3,

+ Chốt nội dung Liên hệ gi¸o dơc + NhËn xÐt tiÕt häc

+ hình an tồn vật dễ cháy để xa củi (lửa), xa bếp

+ Mét sè häc sinh trình bày kết làm việc theo cặp

+ Mỗi học sinh trả lời câu hỏi thảo luận

+ Thảo luận nhóm đóng vai + Thảo luận, thực hành theo yêu cầu + Đại diện nhóm trình bày kết + nhóm khác theo dõi, bổ sung + Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/45

LuyÖn viết: ôn chữ hoa h I-Mục tiêu:

- HS viết chữ hoa H ( dòng) N, V ( dòng), viết tên riêng Hàm Nghi (1

dòng), câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ -Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II-Chuẩn bị :

-Mẫu chữ viết hoa ,tên riêng,vở tập viết tập 1, bảng ,phấn II-Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 3-4,

-Gọi học sinh lên bảng viết từ : Ghềnh Ráng

-Nhận xét ,cho điểm

2.Bài 33-34, Giới thiệu * Chữ viết hoa H

Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa Quan sát chữ mu

Giáo viên viết mẫu hớng dẫn cách viết -Yêu cầu viết bảng

b,Luyện viết từ ứng dụng Quan sát chữ mẫu

Luyện viết tõ øng dơng: * Hµm Nghi * Hµm Nghi lµ vua năm 12 tuổi Giáo viên viết mẫu

-Yờu cầu viết bảng tõ #ng dông Hoạt động Luyện viết vào Chữ H :1 dòng cỡ nh

Chữ N :1 dòng cỡ nhỏ Chữ V :1 dòng cỡ nhỏ Tên riêng : 1dòng cỡ nhỏ

-Lớp viết vào bảng -Lắng nghe

Quan sát ,nhận xét Viết bảng H Quan sát ,nhận xÐt L¾ng nghe

Theo dâi L¾ng nghe ViÕt ë bảng

Lắng nghe

Câu tục ngữ :Viết 1lần

Nhc nh hc sinh ngi t thế,viết đẹp

GV chÊm 5-7 bµi vµ nhËn xÐt Cđng cè : 2-3,

-NhËn xÐt tiÕt häc

KiĨm tra l¹i viết

Thứ 6ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYệN TậP

I Mục tiªu :

- Thuộc bảng chia vận dụng đợc giải tốn (có phép chia 8) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm

II Đồ dùng dạy học: Vở nháp III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :3-4, - KT bảng chia

- Giáo viên nhận xét đánh giá B.Bài mới: 33-34,

1 Giíi thiƯu bµi: Lun tËp: Bµi 1*:

- Yêu cầu tự làm

- Gọi HS nêu kết tính nhẩm - GV nhận xét chốt lại kết

Bµi :

- Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột

- Nhận xét lµm cđa häc sinh Bµi 3:

- u cầu HS nêu dự kiện yêu cầu đề Bài tốn cho biết gì, hỏi gì?

- Yªu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa

Bµi

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời miệng

- Giáo viên nhận xét chữa C Củng cố dặn dß:2-3,

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm tập

- 3HS đọc bảng chia

- Mét em nªu yêu cầu

- Đạt, Cờng, Học nêu miệng kết qu¶, c¶ líp bỉ sung

8 = 48 16 : =

48 : = 16 : = - Cả lớp tự làm vào

- 4HS lên bảng làm bài, líp theo dâi nhËn xÐt bỉ sung

- 2HS đọc tốn - HS phân tích tốn - Cả lớp làm vào vào

- Mét HS lên bảng trình bày giải, lớp theo dõi bổ sung

* 42 – 10 = 32 ( ) * 32 : = (con) - Một học sinh nêu đề

- 3HS nªu miƯng kÕt qu¶, c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

Hình a: 16 : = 2(ô vuông) Hình b: 24 : = (ô vuông)

Tập làm văn : NóI, VIếT Về CảNH ĐẹP ĐấT NƯớC I Mục tiêu:

- Núi c nhng điều em biết cảnh đẹp nớc ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1

- Viết đợc điều nói tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nớc

- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trờng đất nớc ta -KNS: T sáng tạo ;Tìm kiếm xử lí thơng tin

II Đồ dùng dạy học:

- nh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Su tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra c:3-4,

- Gọi 2HS nói quê hơng nơi em

- Nhận xét ghi điểm B Bµi míi: 33-34, Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn kĨ :

- KiĨm tra c¸c bøc tranh ảnh HS - Treo bảng phụ viết câu hỏi gọi ý yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bÃi biển Phan Thiết

Bài : KNS: T sáng tạo ;Tìm kiếm xử lí thông tin

- Yêu cầu lớp quan s¸t tranh BiĨn Phan ThiÕt

- Hớng dẫn nói cảnh đẹp tranh

- Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh

- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Giáo viên lắng nghe nhận xét ( Liên hệ việc giữ gìn mơi trờng cảnh đẹp) Bài :

- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng điều nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu)

- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh yÕu

- Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay

C Củng cố dặn dò: 2-3,

- Em ngời dân VN cần làm để mãi giữ gìn cảnh đẹp đất nớc? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em lên bảng nói quê hơng nơi em ë

- C¶ líp theo dâi

- Hai em đọc lại đề tập làm văn

- Đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa

- Đó tranh chụp biển Phan Thiết - Thơng làm mẫu

- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp

- - häc sinh lªn nèi tiÕp thi tËp nãi

- Cả lớp nhận xét, biểu dơng bạn nãi hay

- Một học sinh đọc đề tập 2: Viết điều nói thành đoạn văn t - cõu

- Cả lớp làm bµi

- Học sinh đọc lại đoạn văn trớc lớp từ - em

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

- 2HS nhắc lại nội dung học

Chính tả : CảNH ĐẹP NON SÔNG I Mơc tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Làm bái tập

- GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết hai lần tập

III Các hoạt động dạy học :

A KiĨm tra bµi cị: 3-4,

- Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chøa vÇn at, tõ cã tiÕng chøa vÇn ac

- Nhận xét đánh giá ghi điểm B Bài mới: 33-34,

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn nghe - viÕt : a Híng dÉn chn bÞ:

- Đọc mẫu câu ca dao cuối - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm

+ Bài tả có tên riêng ? + câu ca dao thể lục bát đợc trình bày nào?

+ Câu ca dao chữ đợc trình bày nào? - Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó b GV đọc cho HS viết

- Theo dâi nh¾c nhë h/s viÕt bµi, cho h/s T chÐp

- Đọc cho h/s soát lỗi - Chấm 5-

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Cả lớp thực vào bảng

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải C Củng cố dặn dò: 2-3,

- Nhận xét đánh giỏ tit hc

- Dặn nhà học lµm bµi xem tríc bµi míi

- em lên bảng làm

- C lp theo dừi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bi

+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô Dòng chữ cách lề ô vë

+ Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô

- HS viÕt tiÕng khã vào bảng

- Nghe - vit bi vo Sau dị sốt lỗi

- 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng sửa

- 2HS đọc lại kết

- C¶ líp làm vào VBT: vác, khát, thác

Sinh hoạt tập thể : Sinh hoạt lớp tuần 12 I Mục tiªu:

- HS biết nhận u điểm mặt tồn hoạt động tuần 12 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể

II Các hoạt động : 1 Sinh hoạt lớp:

- HS nêu u điểm đạt đợc nhợc điểm mắc tuần học 12 - HS nêu hớng phấn đấu tuần học 13

* GV nhận xét chung u nhợc điểm học sinh tuần học 12 * GV bổ sung cho phơng hớng tuần 13:

- GV tỉng kÕt phong trµo häc tËp tèt chµo mừng Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Tuyên dơng số h/s chăm ngoan, hăng hái học tập: Thơng, Bá Quân, Hồng Nhung, Huyền,

Hoạt động tập thể: