KiÓm tra bµi cñ: Nªu ®Æc ®iÓm tiÕn hãa cña h¹t trÇn so víi quyÕtD. Nội dung bµi míi:.[r]
(1)Tiết 48 Ngày soạn: / / 2010 ôn tập
A Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- HS củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức học 2 Kỹ năng:
- Rèn luỵên cho hs tính tích cực, t sáng tạo, làm 3 Thái độ:
- Giáo dục cho hs tính trung thực thi cử củng nh sống B Phơng pháp giảng dạy: Vấn đáp tái
C Chuẩn bị gi¸o cơ:
1 Giáo viên: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi 2 Học sinh: Xem lại học D Tiến trình dạy:
1 Ơn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Líp 6A: Tỉng sè: V¾ng
Lớp 6B: Tổng số: Vắng
2 Kiểm tra cđ: 3 Nội dung bµi míi:
a Đặt vấn đề: Chúng ta tìm hiểu quan có hoa số nhóm thực vật, hôm ôn tập lại kiến thức ny
b Triển khai dạy:
Hot ng thầy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức hệ thống câu hỏi
GV: Yêu cầu hs trả lời kiến thức học qua hệ thống câu hi:
+ Tảo
+ Tảo xoắn rong mơ có khác giống
+ Tảo có vai trò + Rêu
+ So sánh tảo rêu + So sánh tảo dơng xỉ
HS: Nghiờn cứu trả lời câu hỏi GV: Yêu cầu số HS trình bày đáp án trớc lp
HS: trình bày
GV: nhn xột v hon thin ỏp ỏn
HS: lắng nghe ghi chÐp 1 T¶o:
- Tảo thực vật bậc thấp mà thể gồm nhiều TB, có cấu tạo đơn giản, màu sắc khác ln ln có diện lục Hầu hết sống nc
2 Sự giống khác tảo xoán rong mơ:
- Giống: + Cơ thể đa bào + Cha có rễ thân + Đều có diệp lục + Tinh sản vô tính
- Khác nhau: Hình dạng, màu sắc khác
3 Vai trò tảo.
(2)nớc
- Một số tảo làm thức ăn cho ngời, gia súc, làm thuốc, làm phân bãn…
4 Rªu:
- Rêu thực vật bậc cao có thân rễ giả nhng cịn đơn giản, thân khơng phân nhánh, cha có mạch dẫn, cha có hoa
5 Sù gièng khác tảo và rêu.
- Giống:
+ Đều có diệp lục - Khác:
Tảo Rêu
- Sống nớc
- Cha có rễ, thân,
- Sinh sản vô tính
- Sống cạn
- Có thân, rễ giÃ
- Sinh sản bào tử
6 Sự giống khác dơng xỉ và rêu.
- Giống:
+ Sống cạn
+ Sinh sản bào tử - Khác:
Rêu D ơng xỉ
- Rễ giÃ
- Quá trình thụ tinh trớc hình thành bào tử
- Rễ thật
- Quá trình thụ tinh sau hình thành bào tử 4 Củng cố:
- GV đánh giá tình hình học tập học sinh Dặn dò:
(3)Tiết 49 Ngày soạn: / / 2010
KiĨm tra
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS tự đánh giá lại kiến thức học. 2 Kỹ năng: Rốn luyện kỷ làm kiểm tra.
3 Thái độ: Giáo dục thái độ u thích mơn học, thái độ trung thực. B Phương pháp giảng dạy: KiĨm tra
C Chuẩn bị giáo cụ:
1 Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án thang điểm 2 Học sinh: ễn tập nhà
D Tiến trình dạy:
1 Ổn định lớp: KiĨm tra sÜ sè 2 Kiểm tra củ:
3 Nội dung mới:
a, Đặt vấn đê: KiÓm tra 45 phót b, Triển khai dạy:
§Ị kiĨm tra
Câu 1: Tảo xoắn rong mơ có khác giống nhau? Câu 2: Trình bày giống khác dơng xỉ rêu?
Câu 3: Trình bày chu trình phát triển Rêu từ túi bào tử sơ đồ? Đáp án:
(4)- Giống: + Cơ thể đa bào + Cha có rễ thân + Đều có diệp lục + Tinh sản vô tính
- Khác nhau: Hình dạng, màu sắc khác
Câu 2: Sự giống khác dơng xỉ rêu. - Giống:
+ Sống cạn
+ Sinh sản bào tử - Khác:
Rêu D ơng xỉ
- Rễ giÃ
- Quá trình thụ tinh trớc hình thành bào tử
- Rễ thật
- Quá trình thụ tinh sau hình thành bào tử
Câu 3: Chu trình phát triển rêu:
Cây rêu mang túi bào tử túi bào tử Rêu Nảy mầm Bào tử
Tiết 50 Ngày soạn: / / 2010
hạt trần - thông A Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo quan sinh dỡng sinh sản thông Phân biệt thụng vi cõy cú hoa
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện cho hs kĩ quan sát , phân tích so sánh hoạt động nhóm
(5)3 Thái độ:
- Gi¸o dơc cho hs ý thức bảo vệ xanh
B Phơng pháp giảng dạy: Quan sát tìm tịi, hoạt động nhúm C Chun b giỏo c:
1 Giáo viên: Tranh H 40.1-3 sgk
2 Häc sinh: MÉu vËt thông, nón thông D Tiến trình dạy:
1 Ôn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Líp 6A: Tỉng sè: V¾ng
Líp 6B: Tỉng sè: Vắng
2 Kiểm tra củ: Trả kiểm tra 3 Nội dung bµi míi:
a Đặt vấn đề: Hình 40.1 cho thấy nón thơng chín mà ta quen gọi vì mang hạt Những gọi nh xác cha ? Ta biết phát triển từ hoa Vậy thông có hoa thật cha ? Bài học hơm trả lời đợc câu hỏi
b Triển khai dạy:
Hot ng ca thy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu quan sinh dỡng thơng
GV y/c hs quan s¸t H 40.2 sgk. GV giới thiệu thông.
GV y/c hs thực lệnh sgk, thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Cơ quan sinh dỡng thông gồm phận
+ Thõn v cnh ca thơng có đặc điểm cấu tạo nh
+ Lá xếp
HS i diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung
GV nhận xét, chốt lại kiến thức.
1 Cơ quan sinh dỡng thông.
RƠ * C¬ quan sinh dìng: Thân Lá
- Thõn, cnh xự xỡ vi vết sẹo rụng để lại
- Hai thông mọc từ cành nhỏ gọi thông
Hot ng 2: Tìm hiểu quan sinh sản thụng.
GV y/c hs quan sát H 40.2 tìm hiểu Sgk
HS nhóm thảo luận thùc hiƯn mơc sgk
+ C¬ quan sinh sản thông + Thông có loại nón
+ Nún c v nún cỏi có đặc điểm khác
+ Nêu cấu tạo nón đực nón HS đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung
GV nhận xét, chốt lại kiến thức
2 Cơ quan sinh s¶n.
Nón đực * Cơ quan sinh sản:
Nãn c¸i
a Nón đực:
(6)HS nhóm ,vận dụng kiến thức học thảo luận hoàn thành bảng sau mục sgk GV: Dựa vào bảng tren coi nón nh hoa đợc khơng
+ Tìm vị trí hạt, hạt có đặc điểm HS trả lời, nhận xét, bổ sung
GV chốt lại kiến thức
- Cấu tạo: Vảy (nhị)
Túi phấn chứa hạt phấn
b Nãn c¸i:
- Nón lớn nón đực, mọc từngc
Trôc nãn - Cấu tạo: Vảy (lá noÃn) NoÃn
(Bảng phụ)
Nón chứa có cấu tạo nhị nhơy, cha cã bÇu nhơy chøa no·n
- Hạt nằm nỗn, hạt có cánh Hoạt động 3: Tìm hiểu giá trị hạt
trÇn
GV y/c hs t×m hiĨu néi dung mơc sgk vµ hiĨu biÕt thùc tÕ cho biÕt:
+ Hạt trần có giá trị nh HS trả lêi, nhËn xÐt, bỉ sung GV chèt l¹i kiÕn thøc
3 Giá trị hạt trần.
- Cho gỗ: thơng, hồng đàn - Cung cấp nhựa
- Làm cảnh 4 Cng c:
- Nờu c im cấu tạo quan sinh dỡng sinh sản thơng - Hạt trần tiến hóa im no
Dặn dò:
(7)Tiết 51 Ngày soạn: / / 2010 hạt kín - đặc điểm thực vật hạt kín
A Mơc tiªu:
1 Kiến thức: HS phát đợc tính chất đặc trng hạt kín, nêu đ-ợc đa dạng thực vật hạt kín
2 Kỹ năng:Rèn luyện cho hs kĩ quan sát, phân tích, hoạt động nhóm 3 Thái độ: Giáo dục cho hs biết yêu quý thực vật.
B Phơng pháp giảng dạy: Quan sát, hoạt động nhóm. C Chun b giỏo c:
1 Giáo viên: Mẫu vËt c©y cã hoa, kÝnh lóp; Tranh H 41.1 2 Học sinh: Tìm hiểu trớc bài
D Tiến trình dạy:
1 ễn nh lp: Kim tra s số
Líp 6A: Tỉng sè: V¾ng
Líp 6B: Tỉng sè: V¾ng
2 Kiểm tra củ: Nêu đặc điểm tiến hóa hạt trần so với quyết. 3 Nội dung mới:
a Đặt vấn đề: Chúng ta biết quen thuộc với có hoa nh: cam, đậu, ngơ….Chúng cịn gọi chung hạt kín Tại ? Chúng khác với hạt trần nh ? Để biết đợc hơm tìm hiểu
b Triển khai dạy:
Hot ng ca thy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Quan sỏt cõy cú hoa:
GV: Yêu cầu hs quan sát vài có hoa kính lúp
HS: Các nhóm thảo luận tóm tắt đặc điểm phận hạt kín vào bảng ph
HS: Đại diện nhóm báo cáo, nhận xÐt, bỉ sung
GV chèt l¹i kiÕn thøc.
1 Quan sát có hoa.
(Bng ph) Hot động 2: Tìm hiểu đặc điểm cây
h¹t kÝn.
GV: Yêu cầu hs vài nhóm đọc lại kết nhận xét:
- C©y cã hoa có quan nào?
- C quan sinh dỡng gồm phận nào, nêu đặc điểm phận?
HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung GV chốt lại kiến thức
2 Đặc điểm hạt kín. a Cơ quan sinh dỡng.
Gỗ - Thân: Cỏ
¿ ¿} }
¿
⇒ To nhá kh¸c
Leo
- Lá: Mọc cách + Cách mọc: Mọc đối
¿ ¿ } }
(8)GV: Yêu cầu hs tìm hiểu quan sinh sản hạt kín cho biết:
- Cơ quan sinh sản hạt kín - Hạt kín khác hạt trần điểm - Hạt kín tiến hóa hạt trần HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung
GV chèt l¹i kiÕn thøc
Mọc vịng Hình cung + Gân lá: Hình mạng Hình song song Lá đơn
+ KiĨu l¸:
L¸ kÐp RƠ cäc - KiĨu rƠ:
RƠ chïm b C¬ quan sinh s¶n.
- Cơ quan sinh sản là: Hoa, quả, hạt - Hạt nằm hạt kín (hạt đợc bảo vệ tốt hơn)
- M«i trờng sống đa dạng nhóm thực vật tiÕn hãa nhÊt
4 Củng cố: Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng: Câu 1: Trong nhóm sau, nhóm tồn hạt kín?
a Cây mít, rêu, ớt b Cây ổi, cải, dừa c Cây thông, lúa, đào
Câu 2: Tính chất đặc trng hạt kín là: a Có rễ, thân,
b Có sinh sản hạt
c Có hoa, quả, hạt Hạt nằm Đáp án: 1b, 2c.
Dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục Em có biết
- Đọc trớc bài: Lớp hai mầm lớp mầm
Tiết 52 Ngày soạn: / / 2010
Lớp hai mầm lớp mầm A Mục tiêu:
1 Kiến thøc:
- Phân biệt số đặ điểm hình thái thuộc lớp hai mầm lớp mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số lợng cánh hoa)
- Căn vào đặc điểm để nhận dạng nhanh thuộc lớp hai mầm hay mầm
2 Kỹ năng:
- Rốn k nng quan sỏt, thực hành 3 Thái độ:
- Gi¸o dơc ý thøc b¶o vƯ thùc vËt
B Phơng pháp giảng dạy: Quan sát, hoạt động nhóm. C Chuẩn bị giáo cụ:
(9)1 Ôn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Líp 6A: Tỉng sè: V¾ng
Líp 6B: Tỉng sè: V¾ng
2 KiĨm tra bµi cđ:
- So sánh đặc điểm hạt kín hạt trần? 3 Nội dung mới:
a Đặt vấn đề: Các hạt kín khác quan sinh dỡng lẫn quan sinh sản Để phân biệt hạt kín với nhau, nhà khoa học chia chúng thành nhóm nhỏ hơn, lớp, bộ, họ…Thực vật hạt kín gịm lớp: Lớp mầm lớp mầm Mỗi lớp có đặc im c trng
b Triển khai dạy:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu hai lá mầm mầm
GV: Yªu cầu hs quan sát H 42.1 tìm hiểu
HS: nhóm thảo luận hoàn thiện mục sgk
GV: Gọi hs lên bảng điền kết vào bảng phụ
HS: Trả lời, nhận xét bæ sung.
GV: Nhận xét, chốt lại đáp án ỳng.
I Cây hai mầm mầm
(Bng ph) Hot ng 2: Tỡm hiu c im ca cõy
hạt kín.
GV: Yêu cầu hs quan sát lại H 42.1 và dựa vào kết bảng phụ
HS: Các nhóm thảo luận hoàn thiện mục
HS: Đại diện nhóm tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung
- Dựa vào kết nêu đặc điểm để phân biệt thuộc lớp mầm mầm
HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung GV: chốt lại kiến thức.
2 Đặc điểm phân biệt hai mầm mầm.
Hai mầm - Rễ cọc
- Gân hình mạng - Hoa cánh - Thân gỗ
- Phôi hạt có mầm
Một mầm - Rễ chùm
- Gân // hình cung
- Hoa cánh - Thân cỏ
- Phôi hath có mầm
4 Củng cố: Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng:
- H·y kĨ tªn sè thuộc lớp mầm lớp mầm - Cây mầm khác mầm điểm
Dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi SGK - §äc môc “Em cã biÕt”