- Áp dụng bảng nhân 7 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. Kỹ năng:[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn:
Ngày giảng:
BẢNG NHÂN 7 I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm
2 Kỹ năng:
Rèn Hs tính phép tính nhân xác, thành thạo 3 Thái độ:
u thích mơn toán, tự giác làm II CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ, phấn màu, giáo án * HS: VBT, bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Thời gian
( phút) Hoạt động trò
1.Ổn định 1 Hát
2 Kiểm tra cũ
- Gọi học sinh lên bảng làm tập Tính
7+7 = 7+7+7 =
-1 HS đọc bảng nhân
- GV hỏi : 6×7 = 6×2 = 6×8= - HS đọc bảng chia
- GV hỏi : 36:6 = 60:6 = 18:6 = - Nhận xét cũ
3
- Làm tập bảng
- Đọc bảng nhân - Đọc bảng chia - Lắng nghe 3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi
bảng 1
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân
- GV yêu cầu HS lấy đồ dùng bìa có chấm trịn
- GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi
+ chấm tròn lấy lần? + Ta chấm tròn?
- GV yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng
- GV hỏi: 7×1 mấy?
- Gv gọi HS nhắc lại phép tính - GV yêu cầu HS lấy tiếp bìa, bìa có chấm trịn
- GV hỏi:
15
- Lấy bìa
- lấy lần - chấm trịn - × - Bằng - Nhắc lại
(2)+ lấy lần
+ Ta viết thành phép nhân ? + Vậy x bao nhiêu? + Vì em tìm kết 14? - GV gọi HS nhắc lại
- GV yêu cầu HS lấy tâm bìa, bìa có chấm tròn
- Gv hỏi:
+ lấy lần ?
+ Ta viết thành phép nhân nào? + 7×3 bao nhiêu?
+ Vì em tìm 21? + Cịn cách khác không - GV gọi HS nêu lại phép nhân - GV yêu cầu HS viết tiếp kết phép tính nhân cịn lại
- GV gọi HS nêu kết phép tính - GV hỏi :
+ tích liền tiếp bảng nhân đơn vị?
+ Muốn tìm tích liền sau ta làm nào?
+ Tìm tích 7× ta làm nào? - GV gọi HS đọc xuôi bảng nhân - GV gọi HS đọc ngược bảng nhân - GV che số thừa số tích phép tính , u cầu HS khơi phục lại
- GV che toàn kết bảng nhân7
- GV yêu cầu dãy nối tiếp nêu kết phép tính
- GV gọi HS dãy 3, HS đọc kết phép tính
- GV gọi HS đọc tồn bảng nhân
- lấy lần - x
- Bằng 14 - Vì + = 14 - Nhắc lại
- Lấy bìa, bìa có chấm tròn
- lấy lần - x
- Bằng 21
- Vì 7+7 + = 21
- Lấy tích x = 14 cộng thêm
- Nêu lại phép nhân
- HS điền kết phép tính nhân cịn lại
- Nêu kết - đơn vị
- Lấy tích liền trược cộng thêm - Ta lấy tích x cộng thêm
- Đọc xuôi bảng nhân - Đọc ngược bảng nhân - HS khơi phục lại phép tính - HS đọc lại
- Dãy đọc bảng nhân
- Đọc bảng nhân 7 Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV hỏi: tốn u cầu gì? - GV u cầu HS làm tập vào - GV gọi HS chữa miệng
- GV nhận xét - GV hỏi:
+ Phép tính khơng có bảng nhân 7?
12 - Đọc đề - Tính nhẩm - Làm vào - Lắng nghe
(3)+ Vì em tìm kết phép tính × = × =
Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề - GV hỏi:
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- GV u cầu HS tóm tắt làm tập vào vở, HS lên bảng làm
- GV gọi HS nhận xét Bài 3
- GV gọi HS đọc đề - GV hỏi:
+ Đề cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm số ngày tuần lễ ta làm nào?
- GV yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS lên bảng chữa - Gv gọi HS nhận xét
- GV hỏi:
+ Quan sát nêu đặc điểm dãy số? + 35 tích phép nhân nào? - GV gọi HS đọc dãy số từ - 70
- Vì nhân với số
- HS đọc đề
- Mỗi tuần lễ có ngày
- tuần lễ có ngày?
- HS nhận xét - Đọc đề
- Mỗi tuần lễ có ngày
- Hỏi tuần lễ có ngày - Ta lấy số ngày tuần lễ nhân với
- Làm vào - Chữa
- Nhận xét
- Đếm thêm 7( tích bảng nhân 7)
- x - Đọc dãy số 4 Củng cố - Dặn dò
* Củng cố
* Trị chơi: Tìm nhà cho mây * Dặn dị
- Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân
và xem trước Luyện tập 4